“體驗盲人活動”小學(xué)四年級優(yōu)秀文選

“體驗盲人活動”小學(xué)四年級優(yōu)秀文選

記一次“盲人活動”

今天，鄭老師帶我們快樂易文的小伙伴們體驗了一次別開生面的“第一文庫網(wǎng)盲人活動”，我們的心情十分激動。

隨著老師的一聲令下，活動開始了。我這個“小盲人”便開始了自己的任務(wù)——倒水！我戴上眼罩站在教室中間，老師說她拿來了水壺和瓶子，要讓我把水壺的水倒進瓶子里。我十分害怕，心想：這水是不是很燙��？如果不小心燙到了怎么辦？過了好一會兒，我才邁開沉重的一步，我小心翼翼地邊走邊摸，生怕撞到墻或是桌子，我完全迷失了方向，一會兒碰到桌子，一會兒摸到其他同學(xué)的文具盒，經(jīng)過同學(xué)們的友情提醒，我好不容易才走了出來。我用手來試探路，才走到了講臺前。我在桌子上動作緩慢地來回摸來摸去，才摸到了一個玻璃杯，老師一把拿過去，說：“這是我的玻璃杯，你可不要搞錯哦！”我的這個舉動把同學(xué)們弄得哈哈大笑，過了很長時間，我終于摸到了水壺和真正的瓶子，我用手摸著瓶子的邊緣，確定它的瓶口有多大，還好是個瓶口很大的瓶子，我小心翼翼地向瓶子里倒水，然后摸了摸，原來一點兒也不熱！

游戲結(jié)束后，老師終于讓我們“復(fù)原”了。原來盲人的生活這么艱辛，他們不僅倒水難，什么都難！所以我們一定要盡力去幫助他們，不能嘲笑他們！

體驗“盲人”活動

今天我們老師組織了一次前所未有的“盲人體驗”活動。我心情很緊張，因為這次體驗活動要把熱水壺的水倒到水杯里，然后把杯蓋蓋上，放到桌子上，這時我的心里像有一只小兔子似的，在我心里上躥下跳。

老師一聲令下，先讓我們每人蒙住眼睛原地轉(zhuǎn)了10圈，然后我們這些“盲人”就開始找起了水杯和水壺。

我慢慢地、一點一點地向前走著，我用手前后左右的摸著，還用腳試探前面的路。我突然像摸到了什么東西，我十分驚喜，那是因為我摸到了一個像杯子的東西。我用手拿著這只杯子摸了起來，我摸到了兩個柄，我用力把它們舉起來，可是太重了，根本舉不起來，杯子不可能這么重呀，我覺得很奇怪，往上面摸去，原來這是一張桌子！我隨著桌角向中間摸去，終于摸到了熱水壺和水杯，我摸著熱水壺的瓶口，用杯子湊著水壺倒了水，“嚕�！眱上伦屛矣X得水應(yīng)該倒?jié)M了，我便蓋上蓋子，小心翼翼地摸回自己的座位，我心里的石頭這才放了下來。我摘下眼罩一看，桌子上的水被我灑得到處都是，水杯的水也是半滿而已，盲人倒水真是不容易�。�

這次活動使我體會到了盲人是多么的不容易，我們應(yīng)該去幫助他們，從小事做起。

體驗盲人活動

今天的作文課上，老師讓我們來體驗一下盲人的生活，“倒水”和“穿衣服”二選一，并且要遮住眼睛。原本我還不緊張，可一聽要遮住眼睛，就立刻緊張了起來。

活動開始了，男生們爭先恐后，見他們個個都成功了，我也放松下來。

終于輪到我了，老師問我選哪個，我說要倒水，老師便用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，對我的考驗也就開始了。漸漸地，我開始緊張起來，因為根本辨別不出方向，我慌了起來，站在原地不敢動，同學(xué)們都給我加油鼓勁，我在心里對自己說：“一定要成功，不能放棄！”我用

手試探著前方，生怕撞到或者絆倒，我摸到了一張桌子，便在桌子上摸來摸去，不久就摸到杯子。我又拿著杯子往左邊走，又來到了另一張桌子前，我摸呀摸呀，終于摸到了水壺。我隨著同學(xué)們的指導(dǎo)來到了水壺前，我拔開了水壺蓋子，把水倒進了水杯里�！靶⌒�，小心！”同學(xué)們著急地說道，我連忙把水壺往后移動了一下，水終于倒?jié)M了，我又把水壺蓋子蓋了回去，這時我的心才懸了下來。

通過這次考驗，我明白了：遇到任何困難，都要冷靜思考，才能成功，這次也增強了我的勇氣。

記一次“盲人活動”

今天，快樂易文的老師給我們舉行了一次“盲人體驗活動”，要求我們在蒙住眼睛的情況下，用水壺往水杯里倒水。我當(dāng)時心想：盲人的體驗一定很危險。

活動開始了，我先讓鄭老師幫我蒙上眼睛，再轉(zhuǎn)10圈，然后就開始尋找方向。我先抓住桌角，小心翼翼地一步一步向前走。隨后，我成功地拿到了水壺，心想：這里面的水一定很燙很燙吧！我生怕燙到自己的手。當(dāng)時，我已失去了方向感。我緊張地一小步一小步地前進，在同學(xué)的指引下，我順利地走到講臺前開始尋找杯子，結(jié)果杯子又被一位叫顧偉業(yè)的男同學(xué)給藏了起來，我找了大半天仍然沒找到，我費盡了心思摸到一個杯子，結(jié)果鄭老師說這是她的杯子，我失望地繼續(xù)摸索，最后顧偉業(yè)同學(xué)又偷偷地把杯子放了回去，我才找到了。接下來，我小心翼翼地把水壺的水倒進了杯子里，把杯蓋蓋好。

重回光明的那一刻，我下決心：我一定要珍惜擁有光明的美好時光，好好生活，做一個比海倫凱勒還偉大的人。即使他們是盲人，也不能嘲笑他們。

幫助盲人，快樂自己。

體驗盲人活動

今天，我們的課堂上舉辦了一次有意義的活動——體驗盲人活動。

活動一開始，老師就給我們戴上了眼罩，要求我們把講臺上水壺里的水倒進教室中間桌子上的水杯里。失去光明后，我心情瞬間緊張了起來，完全沒有了方向感，只能伸出雙手到處摸索，生怕撞到桌角，我向前走了幾步路后，還沒有摸到桌子，還好有同學(xué)們的幫助，我才回到正確的路線，摸到了水壺。我右手拿著水壺，在同學(xué)們的指引下，慢慢地向水杯的方向走去，我先摸到了桌角，再緩慢地向邊上移動，最后終于摸到了水杯。我摸了下水杯的杯口，還好杯口夠大，水壺倒進去應(yīng)該不會灑出來，我信心滿滿地拿起水壺向水杯倒水，最后我摘下眼罩一看，水竟然灑了半張桌子，盲人倒水真是不容易啊！

這次體驗“盲人”的活動既讓我體會到了盲人的痛苦，也讓我明白了這雙眼睛是多么的重要。

一次盲人活動

今天，老師踏著輕快的腳步走進教室，告訴我們要舉行一次“盲人活動”，我們都覺得十分不可思議，當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗。

老師要求我們蒙上眼睛之后，把水壺里的水倒進水杯里。老師一聲令下，我們就開始尋找水壺了。雖然水壺就在桌子上，但還是有一點難度，失去光明的我感到深深的不安和無助，生怕撞到哪里，我伸出雙手摸來摸去來試探前面的路，終于摸到了水壺，我記著水杯應(yīng)該在水壺的左邊，我伸手摸去，結(jié)果一不小心用力過度，把水杯給碰到了地上，被摔成了碎片，

我趕緊摘下眼罩，地上的碎片慘不忍睹，原來生活中簡單的倒水，對于盲人來說這么困難。

這次活動讓我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們得幫助那些盲人，讓他們從無助的心情中解脫出來。

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