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期末考試分析3.2
期末考試質(zhì)量分析
三年級2班
期末考試已經(jīng)結(jié)束了。從試卷來看，覆蓋面全，試題難易適中，能考查出學(xué)生對各類知識的掌握情況。
語文：基本知識、閱讀能力以及作文能力。學(xué)生對試卷中的基礎(chǔ)知識掌握比較好，100分以上的學(xué)生在級部中
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占70%，90分以下的學(xué)生占本級部的20%，沒有不及格的學(xué)生。英語：較好的方面，學(xué)生的筆試練習(xí)得分率較高，且詞匯的掌握情況也很好�？梢钥闯鋈w學(xué)生英語課堂聽說的訓(xùn)練以及單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練也是扎實而高效的。情景選擇方面，大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)題目要求，準(zhǔn)確使用所學(xué)知識，完成題目考查。 失分較多的方面：聽力第十題失分較多，這類題目對三年級學(xué)生來說容易手忙腳亂，反應(yīng)不過來。十二題雖屬聽力題，但沒有聽力學(xué)生照樣可以做出來。但很多學(xué)生依然出錯，究其原因在于沒有弄懂題目要求我認(rèn)為問題。
數(shù)學(xué)：本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。試卷分為填空、判斷、選擇、計算、畫一畫、解決問題共六項大題。從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神 。
針對上訴問題，在今后的教學(xué)中，我該做好以下幾方面的工作： 語文：1、改進(jìn)教學(xué)方法，深入鉆研教材，挖掘教材。認(rèn)真分析和研究學(xué)生，針對學(xué)生的問題重新制定教學(xué)策略。加強(qiáng)對學(xué)生的要求，利用更多的時間加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生中的后進(jìn)部分，多關(guān)注和輔導(dǎo)他們，從各個方面促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
2、對學(xué)生的作業(yè)要按等級分類布置，對學(xué)習(xí)好的要布置一些有難度的題，一般學(xué)生布置普通的題，而學(xué)困生，不僅要對這些的作業(yè)減量，同時要降低難度。
3、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握，對教材中安排的點古詩文、課文、名言名句，不但要求學(xué)生背會，還要讓他們達(dá)到會寫。
4、對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行一些作文訓(xùn)練，尤其是一些句子的訓(xùn)練，同時進(jìn)行一些作文素材的積累。在課堂上，對進(jìn)行一些口語交際的訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作水平。
數(shù)學(xué)：1、學(xué)生的計算能力有待于加強(qiáng)，提高準(zhǔn)確度。 在教學(xué)中，有意識的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。
2、在教學(xué)中，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。針對學(xué)生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際中。
3、教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。根據(jù)學(xué)生的不同特點對他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
英語：1、用英語教英語，增加課堂教學(xué)的信息量，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多而且符合西方文化生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會。加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
2、理性分析學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生走出錯誤的怪圈。
3、注意對重點題型的有效訓(xùn)練。逐步授學(xué)生以解題技巧。
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