讓生命與時間賽跑

上海市晉元高級

班級：晉元高級中學高二（7）班

設計背景：

<上海市中小學生生命教育指導綱要>指出“我們迫切需要系統(tǒng)科學地開展生命教育，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進中小學生身心健康發(fā)展”。

青少年時代是同學們打好基礎，提升自我的黃金時期，高中階段尤為重要。許多同學從小就知道要珍惜時間這個道理，然而在實際的學習生活中卻沒有成為有效的實踐。珍惜時間常常成為“人人都知道，人人都做不好”的難題；不少同學一邊喊時間不夠，一邊任時間流逝；一邊痛惜后悔，一邊繼續(xù)蹉跎。具體表現(xiàn)在：1、午自修、晚自修利用率不高，時有講話、時去倒水、時去上衛(wèi)生間；2、課余時間安排不合理，做作業(yè)缺乏計劃性，抓到什么是什么，想起什么是什么，往往一個小時過去了，才發(fā)現(xiàn)最重要的事還沒有做；3、上課時間效率太低，一節(jié)課聽下來，一問三不知。

可見，學生在高二關鍵階段有些松懈：高二作為高中階段的中間部分，近關乎高三，遠關乎人生，馬虎不得，所以，聯(lián)系班情，珍惜時間的教育必須加強。

教育目標：

1、知識與技能目標：深刻認識珍惜時間的重要性。樹立珍惜時間的緊迫意識。

2、過程與方法目標：通過老師引導、師生討論、交流等方法，思考在時間利用上的不足，學會合理使用時間。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：增強學生珍惜時間的情感，明確珍惜時間就是珍惜生命。

課前準備：

1、請同學們在課前完成關于時間利用情況的反思，思考兩個問題：你目前的學習和生活當中，時間夠用嗎？如果不夠用，有什么主觀原因。如果夠用，你覺得你哪些做法節(jié)約了時間提高了效率。你覺得你身邊的同學哪些在時間運用上比你做得好？請談談你眼中的他（她）

2、制作有關課件。

教育過程：

一、導入主題

觀看視頻短片“時鐘可以倒流但時間不能”。

二、交流討論惜時故事或名言

1、學生交流有關珍惜時間的故事或名言

2、老師講述名人珍惜時間的故事；

三、聯(lián)系班情分析存在問題及原因

1、觀看幻燈片“三句半：我們的現(xiàn)狀”，思考其中存在的問題。

2、討論交流哪些因素導致時間荒廢

3、老師梳理同學的發(fā)言，總結出同學時間浪費的幾大主要原因：（1）習慣不良，物如亂麻；（2）干擾太多、誘惑分心；（3）閑談誤事、狀態(tài)松散；（4）不分輕重，缺少計劃；5、喜輕厭重，缺少動力。

四、老師分析不珍惜時間的后果及危害

1、結合名人事例指出高中階段在人生成長過程中的重要性

2、聯(lián)系班情指出高二階段的特殊價值和意義：高二決定高三的心態(tài)，高二決定高三的節(jié)奏，高二決定高三的走勢，高二決定自主招生的處境。

五、師生討論分析解決方法

1、同學交流自己管理時間的好方法

2、教師總結學生發(fā)言，并作補充

（1）善于利用時間——提高單位時間的利用率。提高單位時間的利用率就增加了生命的寬度。

（2）選擇生活重點——有所為有所不為。無論我們是否珍惜時間,時間對于我們都是一樣多的,并不會因為我珍惜而變得更多...那么我們珍惜時間是否是想強調該把時間用于某些事物而不用于其他事物呢?不斷問問自己：現(xiàn)在做什么最好。

（3）確定生活目標——心中要有夢。 如果活著沒什么目標，也就用不著珍惜時間，所謂“不為無益之事，何以遣有涯之生”。

（觀看“大眾銀行廣告”——夢騎士。）

六、總結全課，布置作業(yè)（播放背景音樂——惜時歌）

請同學根據(jù)自身情況擬定或優(yōu)化自己的時間計劃表

【點評】（丁如許，晉元高級中學德育處主任，特級教師）

珍惜時間是班會課常選的題材。高二學生因易懈怠，也常被人們稱之為“二油子”。《讓生命與時間賽跑》的設計具有現(xiàn)實性、針對性。但這類課在高二年級怎樣上，需要研究。

朱老師以觀看視頻短片“時鐘可以倒流但時間不能”導入，生動而有趣；師生講述有關珍惜時間的故事或名言，做了必要的鋪墊；而根據(jù)班情分析存在問題及原因，掀起了第一個高潮，其中朱老師梳理同學的發(fā)言，總結出同學時間浪費的五大原因：（1）習慣不良，物如亂麻；（2）干擾太多、誘惑分心；（3）閑談誤事、狀態(tài)松散；（4）不分輕重，缺少計劃；5、喜輕厭重，缺少定力。接著老師分析不珍惜時間的后果及危害掀起了第二個高潮，其中聯(lián)系班情指出高二階段的特殊價值和意義“高二決定高三的心態(tài)，高二決定高三的節(jié)奏，高二決定高三的走勢，高二決定自主招生的處境”，言辭懇切，催人警醒；隨后師生討論分析解決方，集思廣益，對策有效，掀起了第三個高潮�！疤岣邌挝粫r間的利用率。提高單位時間的利用率就增加了生命的寬度�！薄斑x擇生活重點，不斷提醒自己：現(xiàn)在做什么最好�！薄按_定生活目標，心中要有夢�！泵恳稽c都做了深度闡述。大眾銀行廣告《夢騎士》，更以一群“有夢想，有行動，有成就”的白發(fā)“夢騎士”的實踐感動了大家。最后班主任總結全課，布置了作業(yè)，同學們根據(jù)自身情況制定或優(yōu)化自己的時間計劃表。整節(jié)課精心設計，重在聯(lián)系班情分析，增強了課的有效性。

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