- 相關(guān)推薦
判斷壓力支撐位
判斷壓力支撐位
在對股票評析時，通常會提到支撐位與壓力位。對操盤技術(shù)不了解的朋友很難理解什么是支撐位，什么是壓力位，操作不免有了盲目性，在已出現(xiàn)股價支撐的時候卻在低位賣出股票，在出現(xiàn)壓力時仍在期待上漲而錯過高拋的機(jī)會。 支撐：當(dāng)市場上的股價達(dá)到某一水平位臵時，似乎產(chǎn)生了一條對股價起到支撐作用，影響股價繼續(xù)下跌的抵抗線，我們稱之為支撐線或是支撐位。 壓力：當(dāng)市場上的股價達(dá)到某一水平位臵時，似乎產(chǎn)生了一條對股價起到壓制作用，影響股價繼續(xù)上漲的抵抗線，我們稱之為壓力線或是壓力位。 形成第一文庫網(wǎng)的判斷
支撐：參考K線圖時，只要最低價位在同一水平線附近較小的區(qū)間內(nèi)多次出現(xiàn)，則可視為該水平線為支撐線。當(dāng)股價跌至附近的位臵時會產(chǎn)生回升反彈。 壓力：參考K線圖時，只要最高價位在同一水平線附近較小的區(qū)間內(nèi)多次出現(xiàn)，則可視為該水平線為壓力線。當(dāng)股價漲至附近的位臵時會受壓回落向下。 原理
壓力與支撐的實際是受供求關(guān)系的影響。當(dāng)上漲過程中，賣盤供應(yīng)大于買盤的需求，從而影響了股價的繼續(xù)上行，形成壓力。而下跌過程中，恰恰相反，正是買盤的需求強(qiáng)于賣盤，而使股價形成向上的支撐推動力。
支撐的原理：因前階段在某一個價位區(qū)間進(jìn)行大量的成交換手，所以此位臵成了很多股民持倉的成本價位。因此，當(dāng)股價的上漲轉(zhuǎn)為向下跌落的時候，到此位臵附近，獲利做空者的籌碼基本上已清，手中沒有了拋盤打壓股價的籌碼，供應(yīng)慢慢減少；而做多者正好可以在此位臵進(jìn)行逢低吸納，形成大量的需求。受供小于求的影響，股價自然進(jìn)行向上反彈，形成了支撐。如果行情多次
在此位臵回頭，不僅可以確認(rèn)了支撐的有效性，也可以給此位臵做多者增強(qiáng)抄底的信心。
壓力的原理：因受短線獲利回吐的影響，或是前期套牢盤急于解套的壓力，當(dāng)股價上行至某一個價位區(qū)間的時候，產(chǎn)生大量的拋盤壓力，因拋盤明顯大于買盤，形成供大于求的事實，造成股價受壓回落。如果多次在此位臵附近受壓回落，若無利好消息的出臺，此位臵將形成有效的壓力位，每逢到此位臵附近都將會有大量的做多者翻空加入拋盤陣營。
角色轉(zhuǎn)換
壓力轉(zhuǎn)支撐：在壓力位臵附近，如果有利好消息在此時出臺助陣，或是有雄厚資金進(jìn)場參與等因素的刺激，進(jìn)行充分換手突破后，壓力位將自動轉(zhuǎn)換為上漲之后一個新臺階的下跌支撐位。
支撐轉(zhuǎn)壓力：如果支撐位受消息或主力打壓等因素刺激，形成有效跌破支撐后，將會順勢尋找下一個支撐位。而此支撐位附近因做多者有大量的買盤介入，自然形成跌破后的套牢壓力，從而轉(zhuǎn)換為下一輪反彈上漲的壓力區(qū)間。 壓力位與支撐位都是操盤技術(shù)中比較重要的分析依據(jù)之一，壓力的有效沖破往往是一個新的上漲階段的開始，支撐的有效跌破也是一個新的下跌階段的開始。壓力與支撐是股價振蕩上升或是振蕩下跌過程中箱體波動的頂與底，如果進(jìn)行認(rèn)真觀察分析，可以較好的把握好每一次的買入和賣出時機(jī)，使股票的操作更有目的性。
（1）股指或股價運行的各個高點或低點都有可能成為壓力和支撐。高點被突破后，將成為回調(diào)時的支撐位；低點被跌破后將成為壓力。
（2）當(dāng)30分鐘、60分鐘的KDJ在強(qiáng)勢區(qū)中即將掉頭向下，MACD紅柱狀線
縮短，15分鐘的K線組合中，前期的高點將成為壓力點。
（3）籌碼密集區(qū)都將成為壓力或支撐位。15分鐘上升通道的下軌，有可能成為支撐。
（4）各個分時的BOLL的上軌和中軌對股指也將形成壓力，一般中軌將是股指能否繼續(xù)上漲的依據(jù)，特別是60分鐘BOLL的中軌，連續(xù)站在60分鐘中軌之上，股指或股價將有上升空間。跌破中軌則調(diào)整開始，反彈受阻于中軌則說明反彈的力度較小。
阻力與支撐——漲跌空間的兩種表現(xiàn)形式。指數(shù)走勢圖是多空雙方力量對比的明證，多方力量強(qiáng)時向上走，空頭力量強(qiáng)時向下降，就這樣簡單。好比一個人爬山與滑雪，爬山時會遇到障礙，影響向上的速度；滑雪時也會遇到阻力以致滑不下去，股市中便演化為阻力和支撐。
阻力位——空頭力量強(qiáng)、多頭力量弱的地方自然形成阻力位，在實踐中，因大眾預(yù)期的一致性，下列區(qū)域常會成為明顯的阻力區(qū)：
1、當(dāng)日指數(shù)開盤低于前收盤。在向上爬的過程中會在此遇到阻力，這是因為經(jīng)過一夜思考之后，多空雙方對前收盤達(dá)成了共識，當(dāng)日開盤時會有大量股民以前收盤價位參與競價交易，若指數(shù)低開，表明賣意甚濃。在指數(shù)反彈的過程中，一方面會隨時遭到新拋盤的打擊，另一方面在接近前收盤時，早晨積累的賣盤會發(fā)生作用，使多頭輕易越不過此道關(guān)。
2、當(dāng)日開盤后走低。因競價時積累在開盤價處大量賣盤，因而反彈回此處時會遇到阻力。
3、之所以形成前高點，是因為此處有明顯的賣盤積壓，當(dāng)指數(shù)在此遇阻回落再次回升時，一旦接近前高點，就會有新的做空力量介入，多頭也會變得小
心謹(jǐn)慎。在走勢圖上便形成了明顯的M頭形態(tài)，而且多數(shù)時間右邊的高點會低于左邊的高點。
4、由于人們的心理作用，一些整數(shù)大關(guān)常會成為上升時的重要阻力。 判明阻力區(qū)的目的是為了賣在最高點或次高點，一般可以在進(jìn)入判明的阻力區(qū)之前賣出，如短線高手一般不會在10.00元賣出而寧可在9.99元或9.98元報賣，以增加成交機(jī)會�；蛘弋�(dāng)指數(shù)從高處滑落后，在第二次接近此高點時報賣。
支撐位——跌不下去的地方即為支撐位，常見的支撐位有以下幾類：
1、開盤后如果走高，回落至開盤價處時，因買盤沉淀較多，支撐力會較強(qiáng)。
2、前收盤若指數(shù)（或股價）從高處回落，前收盤處的支撐力也較強(qiáng)。
3、前低點。上次形成的低點區(qū)一般會成為人們的心理支撐位，其道理與阻力區(qū)相同。
4、前次高點阻力較大，一旦有效越過，因積淀的買盤較多，再次回落時，一般會得到支撐。
判明支撐位是為了爭取在低位區(qū)買進(jìn)。
由上述分析可看出，支撐與阻力是一對可以互相轉(zhuǎn)化的矛盾，原先的阻力位突破后反過來可以成為支撐位，原有的支撐位突破后反過來也可以成為阻力位。
對支撐位與阻力位的把握有助于對大市的研判，如沖過阻力區(qū)時，表明市道甚強(qiáng)，可買進(jìn)或賣出；跌破支撐區(qū)時，表明市道很弱，可以賣出或不買進(jìn)。 壓力位和支撐位的計算
黃金分割的正確計算方法
1.618減去基數(shù)1，得0.618，1再減去0.618得0.382，黃金分割在個股當(dāng)中的應(yīng)用方式有一派觀點認(rèn)為是：直接從波段的低點加上0.382倍、0.618倍、1.382倍、1.618倍……作為其漲升壓力。或者直接從波段的高點減去0.382倍及0.618倍，作為其下跌支撐。
另一派觀點認(rèn)為不應(yīng)以波段的高低點作為其計算基期。而應(yīng)該以前一波段的漲跌幅度作為計算基期，黃金分割的支撐點可分別用下述公式計算
1、某段行情回檔高點支撐=某段行情終點-（某段行情終點-某段行情最低點）×0.382
2、某段行情低點支撐=某段行情終點-（某段行情終點-某段行情最低點）×0.618
如果要計算目標(biāo)位：則可用下列公式計算：
操盤技巧，技術(shù)指標(biāo)，股票知識，股票入門，k線理論上漲壓力位=本段行情起漲點+（前段行情最高點-本段行情起漲點）×1.382（或1.618） 上述公式有四種計算方法，根據(jù)個股不同情況分別應(yīng)用
案例分析托普軟件（000583）
[操盤技巧，技術(shù)指標(biāo)，股票知識，股票入門，k線理論該股的走勢頗為符合黃金分割原則，1999年3月份，該股從14.31元起步，至6月底，該股拉升到34.31元，完成這一波的漲升，隨后我們來看該股的支撐價位。
根據(jù)公式：下跌低點支撐=34.31-（34.31-14.35）×0.618=22元事實上該股1999年11月份回調(diào)最低點為22.48元，誤差極小，投資者只要在22元一線附近吸納，就可以找到獲利機(jī)會。目標(biāo)價位也可通過公式計算。）
上升行情上漲壓力=22.48+（34.31-22.48）×1.618=42元
該股在今年二月份摸高至45元后回落，投資者在42元可以從容賣出獲利。 該股走勢說明了如果對黃金分割掌握透徹，可以成功利用它來捕捉黑馬。使用時要注意：
1、買點在回調(diào)到0.618處比較安全，回調(diào)到0.382處對于激進(jìn)型投資者較適合，穩(wěn)健型投資者還是選擇回調(diào)到0.618處介入
【判斷壓力支撐位】相關(guān)文章：
道德選擇的價值判斷與邏輯判斷04-27
判斷筆試題03-13
基于有限元法的空間遙感器主鏡支撐位置優(yōu)化04-28
雨凇觀測判斷的探討04-27
市盈率水平的定量判斷04-28
對改善審計判斷的思考04-29
《果敢的判斷》教學(xué)反思04-30
回溯性監(jiān)測判斷與預(yù)見性監(jiān)測判斷發(fā)展的比較研究04-29
壓力的作文07-11