小學教育現狀之我見

小學教育現狀之我見

08中文五班 33號 謝婉芝

在現代社會，教育日益得到了國家的重視，然而它還是存在很多方面的不足。這次暑假的調查讓我看到了我們縣城小學教育里存在的一些問題。大城市小學教育質量之高，更讓我覺得縣城小學教育的質量急需提高。

在我們縣城里，現在越來越多的老師只是教書匠，他們只是把教書當做謀生的手段。有些有了一定教齡的教師平時備課就開始不認真起來。現在的教學，給每位老師都配有一套教參，于是有些教師就綜合幾本教參，東抄一段西抄一段，拼作一塊，自己并不做太多的思考。若是能抄得完整有序，涵蓋內容全面那也不錯，可是現在的人越來越學會偷懶，他們抄的時候，東丟一段，西省一節(jié)，便少抄了許多東西，當然這也省了許多該交給學生的東西。有些教師甚至備課連教參都懶得去整合，直接拿以前的備課本講課，逢著要檢查時便借了同事的備課本“挑燈夜抄”。他們的備課只是為了應付檢查。備課內容抄得少的，美其名曰：“備課簡潔明了�！痹僬f到教師改作業(yè)這塊，許多教師就從班里挑幾個成績好的到辦公室?guī)推渑�改作業(yè)。而作業(yè)本上是講了再改，答案基本上是統(tǒng)一的，于是只要學生拿著紅筆打鉤就行，到時只需老師來寫個日期。但這樣教師根本就不會看到學生的作業(yè)情況。這于學http://www.szmdbiao.com生有何益處呢？題目講了再改，答案基本統(tǒng)一，那么老師也就很難知道學生究竟是哪些地方不懂，學生也就很難提高了。老師對那些被叫來幫忙改作業(yè)的學生說是為了鍛煉他們的能力，其實是為了減少自己的工作量。當然，這也不能絕對地說對學生沒有半點好處。老師自己輕松了，便有很多閑暇去逛街打牌了。再舉一例說說語文老師改作文吧，縣教育局對老師們的要求是眉批尾批，但如果每本都那樣做就會占用教師很大一部分時間，雖然那樣批改作業(yè)是老師的職責。自此，一些老師要么偷懶，要么一本都不改，等到學校抽查時便將抽查的幾本細細改了，應付上級——其實這也從另一方面體現出我國當前普遍存在的一個弊端：檢查之前先吭聲，這不明擺著要看假象嗎？！當然，這是個社會問題，不是一兩天一兩個人就能改變得了的——要么就草草地看了，胡亂打個等級，然后作一些內容空洞的尾批，這樣不負責任的行為只會是誤人子弟！ 在小學教育上之所以會出現這樣的問題，首先是某些老師師德不高，不愛崗敬業(yè)，只把此職業(yè)當做捧穩(wěn)飯碗的一個手段，從另一方面來說也有其社會根源。今天是市場經濟時代，就從我們整個社會的精神面貌來說，對名利和物質享受的追求愈益狂熱，而對學識的忽視非常嚴重。學識只是成了一些高官及有錢人裝點門面以示其品位高雅的工具，整個社會對學識的不尊重以及對教師的不尊重導致一些教師的心態(tài)也相應發(fā)生了改變；再者，教師的工資待遇及其他福利也并不高，這也使一些教師產生了付出與回報不均等的認識，從而認為認真地為教育事業(yè)獻身不值；第三，許多家長根本不把讀書當回事。很多家長自己沒多少學識卻當了老板腰纏萬貫，于是他們便奉行“讀書無用論”，在他們看來，有錢才是硬道理，只要讓孩子學會經商就夠了，至于成績好于差，表現好于壞，他們都不在乎。既然家長都不在乎，老師又何必去為他們的孩子著急呢？于是又有一大批孩子被老師放棄了；第四，很多家長很勢利，當某個老師教其孩子時便百般殷勤，一旦不交了，態(tài)度便立即冷了下來。若學生是個好的，老師便會照顧他一下，倘若是個成績差的，反正以后也不會記住自己，反正也考不上重點中學，便認為也沒有太大必要為其付出了；第五，現在的學生很多缺乏一顆感恩的心。當自己考上大學

功成名就之后把老師尤其是小學老師忘在了一邊，他們認為自己的成功全是憑自己的天資稟賦，與老師并無太大關系。在現代社會，若說只求付出不求回報那是不可能的，除非是個圣人。付出了卻又得不到回報，這會造成很多教師心理失衡，便覺得認認真真嘔心瀝血地做和吊兒郎當都是得不到回報，何必去認真呢，還不如自己多玩一下；第六，有些地方小學升初中不用考試，全部可以去讀，如此一來，更是沒動力了。

我們現在的教育往往是關注大城市而忽略小城鎮(zhèn)，其實小處才更應該得到國家的重視。在一些小城鎮(zhèn)，由于沒有太大的生活壓力，年輕的時候職稱也評了，高級也有了，到中年的時候升官也無望了，工資也不能再漲了，于是此生不復有什么追求，只是顧自己的小家庭，便只要潦草完成任務以打發(fā)日子，領取薪水等待退休回家照顧孫兒。處在這種階段的教師最容易進入教學的疲勞狀態(tài)，也容易產生很多庸師。

改革和振興教育的任務不僅僅在于提高教師隊伍的素質，同時也要我們的社會給予更多的重視與尊重，為教育提供一個良好的環(huán)境，不要讓利欲過早地侵蝕到了教育這番凈土里。當然，還需要家長和學生認識到學習的重要性，對其有一個積極的認識，這樣我們的教育才有向上發(fā)展的良好態(tài)勢。

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