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取消中小學(xué)特長(zhǎng)招生 利大于弊未嘗不可
近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，對(duì)做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作作出部署。《通知》指出，要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生。網(wǎng)友觀點(diǎn)@絕密水域：特長(zhǎng)招生，本身就是對(duì)教育公平的挑釁！政策都不公平，何來(lái)社會(huì)公平？@烏啦啦啦啦啦嚕：oh no，可能會(huì)走入應(yīng)試教育的死穴。體育可以鍛煉學(xué)生體格，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)天賦，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才。藝術(shù)可以提高學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)，增強(qiáng)藝術(shù)感知力，后期可以培養(yǎng)藝術(shù)人才。國(guó)內(nèi)對(duì)美學(xué)的教育以及藝術(shù)鑒賞力的教育缺乏且蔑視。取消加分項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致這兩項(xiàng)更加不受重視，社會(huì)會(huì)缺乏人才的多樣性和工作方向的多樣性。@ Eagle海濤：何時(shí)取消少數(shù)民族加分。對(duì)于教育部頒發(fā)取消特長(zhǎng)生招生的通知引起熱議，有網(wǎng)友認(rèn)為特長(zhǎng)生確實(shí)導(dǎo)致了不公平現(xiàn)象越來(lái)越多，理應(yīng)取消；也有網(wǎng)友表示現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)本來(lái)就很單調(diào)，取消特長(zhǎng)生讓學(xué)生了少了發(fā)展其余愛(ài)好的可能。甚至不少網(wǎng)友在社交媒體上呼吁取消少數(shù)民族加分，因?yàn)槠浔绕鹛亻L(zhǎng)生更是不公平的體現(xiàn)。為什么取消特長(zhǎng)生招生？當(dāng)初開(kāi)放特長(zhǎng)生招生是為了給有特長(zhǎng)的學(xué)生一條可以發(fā)展的道路，同時(shí)對(duì)于培育“德智體美勞”全面發(fā)展的教育格局，有過(guò)一定的推動(dòng)作用。但是隨著時(shí)間的發(fā)展，特長(zhǎng)生的本質(zhì)也發(fā)生了變化。權(quán)力尋租、為成為特長(zhǎng)生而發(fā)展特長(zhǎng)的現(xiàn)象十分普遍，特長(zhǎng)生招生的弊依然大于利。從現(xiàn)實(shí)看來(lái)，特長(zhǎng)生的出現(xiàn)給不少群體都帶來(lái)了壓力。家長(zhǎng)為了孩子們能獲得特長(zhǎng)生加班從小就強(qiáng)迫孩子參加課外補(bǔ)習(xí)班，培養(yǎng)各種特長(zhǎng)，給孩子帶來(lái)了極大的心理壓力；因?yàn)榧议L(zhǎng)普遍存在的攀比心理，比著把孩子送上補(bǔ)習(xí)班，高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用也對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)支出也造成了一定的壓力……另外，特長(zhǎng)生的存在還加劇了教育不公平現(xiàn)象�？梢钥闯雠囵B(yǎng)特長(zhǎng)生需要家庭不少的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為支撐，這就在城市和農(nóng)村中產(chǎn)生了不小的差距。取消特長(zhǎng)生利大于弊興趣才應(yīng)該是最好的老師，家長(zhǎng)教育孩子時(shí)應(yīng)對(duì)其興趣愛(ài)好多家觀察，并進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，而不是為了特長(zhǎng)生的名額而強(qiáng)迫孩子。誠(chéng)然，特長(zhǎng)生的存在確實(shí)對(duì)孩子們德智體美勞的全面發(fā)展有積極的促進(jìn)作用，但是帶來(lái)的負(fù)面作用卻影響更大。故此，不得不承認(rèn)取消特長(zhǎng)生是項(xiàng)利大于弊的政策。文/王娜圖/網(wǎng)絡(luò)【取消中小學(xué)特長(zhǎng)招生 利大于弊未嘗不可】相關(guān)文章：
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