關(guān)于責(zé)任的作文800字（精選57篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于責(zé)任的作文800字（精選57篇），希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任在當(dāng)今社會里，可能每個(gè)家長想法都一樣——望子成龍，望女成鳳。
每逢節(jié)假日，許多家長都要送孩子去上補(bǔ)習(xí)班。興趣班。每次媽媽騎著自行車送我去上興趣班，回到家時(shí)，還要洗衣做飯，這時(shí)，我會對媽媽說：“您要是不生我的話，您和爸爸就不會那么辛苦了。”媽媽總會撫摸著我的頭，微笑著對我說：“孩子你不能這樣想，父母既然生了你，就應(yīng)該養(yǎng)育你，這是父母的責(zé)任，怎么會感到辛苦呢？”在學(xué)校里，老師讓我管理圖書角。每當(dāng)媽媽來接我的時(shí)候，要是看到圖書角的書亂七八糟的話，就會用眼神暗示我，我能從媽媽的眼神里看出：她很生氣，因?yàn)槲沂毩恕．?dāng)我做完這一切，看著整齊的圖書角，心中不免有些慚愧。
媽媽經(jīng)常帶我去菜市場買菜，我很不乖，像一條她隨時(shí)都尋不見的尾巴。菜市場人多雜亂，我卻忘乎所以地跑到魚池里看鯉魚。小蝦之類的，或是干脆躲到墻角。媽媽幾次回頭看不見我，心里便有了無明火。等她急急忙忙找到我的時(shí)候，我就會被她劈頭蓋臉一頓責(zé)罵，然后我低頭不說話。有位賣魚的倒是看不下去了，說道：“大姐，這就是你的不對了，何必跟小孩子較勁呢。”有個(gè)奶奶指著一個(gè)傻呼呼的阿姨對我媽媽說：“她是個(gè)瘋子，整天瘋瘋癲地在菜場跑來跑去，小心會弄傷你的孩子，今天拿別人一點(diǎn)菜，明天又搶別人一根蒜，為此她的家人傷透了腦筋，但是別人對她都很好，尤其是她的'兒子，是個(gè)賣魚的，脾氣很不好，但是他可以用三輪車載這母親，像哄小孩那樣滿菜場的跑。我常聽到賣魚的說過這樣的話：‘別人說我母親耽誤了我做生意，我可不這么認(rèn)為，生意重要還是和母親在一起重要？我要有義務(wù)的，要有責(zé)任的善待我的母親�！眿寢屄犕昴棠痰囊环挘瑹o語。
我想：如果在我們中國建立一個(gè)“關(guān)心節(jié)”那該多好��！在這一天里，我們都不去上班，和父母談家常。幫他們做一些力所能及的事。陪父母聊聊天。要是我們每個(gè)人都對自己負(fù)責(zé)任，對社會負(fù)責(zé)任的話，那我們的國度將充滿溫暖的陽光，幸福的花兒將處處開放！
責(zé)任的作文 篇2
社會上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對每一個(gè)人來說都是必須要完成責(zé)任的。
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已高中。原來，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的'父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來責(zé)任一說。我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥在飛，太陽在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的�？墒恰彝蝗幻靼琢耸裁�，是責(zé)任嗎？是我的責(zé)任嗎？我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來的責(zé)任，那就是——存在。一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任。做人必須要有責(zé)任感。
我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會的一員，我們還要學(xué)會對國家、對社會負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人。 最后，送大家一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
責(zé)任的作文 篇3
責(zé)任心，是指一個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)。
一天放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門口焦急的等著爸爸來接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的好爸爸，這是父母對子女的責(zé)任，是萬物不能換取的愛的責(zé)任。
每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門口總是有熟悉的面孔在堅(jiān)持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅(jiān)持在我們校門口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會秩序。是對祖國的花朵負(fù)責(zé)，對我們未來負(fù)責(zé)。
上個(gè)月，我因調(diào)皮，在騎自行車的時(shí)候不慎把我的`左手跌斷了。又因?yàn)楝F(xiàn)在是六年級，正是學(xué)習(xí)緊張時(shí)期，所以我沒落課。在這段時(shí)期不懂事的我，感受到了我們班主任陳老師對我無微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因?yàn)橹形缥以趯W(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強(qiáng)悍的同學(xué)來保護(hù)我，并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛，我弓著腰趴在桌上，正在上課的細(xì)心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，嚴(yán)厲的她沒有責(zé)備我，放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室，幫我補(bǔ)上了剛才沒聽進(jìn)去的內(nèi)容�？粗蠋熌悄樕系募�(xì)小皺紋，我的眼中噙著淚花。他們是對自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對我們未來負(fù)責(zé)。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé)，為了國家的棟梁，他們奉獻(xiàn)自己的青春、自己的年華。
一道題目雖小，關(guān)鍵在你是否能夠做對；一頓飯雖小，關(guān)鍵是你能否做得香甜可口；一件事雖小，關(guān)鍵的是你能不能有責(zé)任心把它做好！讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)有愛心的人，事事盡責(zé)，處處成功。
責(zé)任的作文 篇4
我的哥哥，大我三歲。
小時(shí)候，總是自不量力的生拉硬拽的和哥哥掰手腕，在哥哥讓了又讓以后還是不費(fèi)吹灰之力就贏了我。然后趾高氣揚(yáng)的說：“哈，我生來力氣就比你大，所以先來到世界上，所以你叫我哥哥�！卑Γ≌媸菤馑廊死�！
“此仇不報(bào)非君子”，一天我寫著“解”字謙虛的問哥哥怎么讀，哥哥很熱心的說：“解（姐）�！蔽揖透吲d的答應(yīng)了，哥哥先是丈二和尚摸不著腦袋，然后恍然大悟，笑著追著我滿屋子跑。
在與哥哥的歡聲笑語中我逐漸長大了，長大的我更是肆無忌憚的玩各種惡作劇，每次闖禍后，哥哥總是甘愿做我的“替罪羊”，以致不明事理的舅舅恨鐵不成鋼的指責(zé)他，而我也常常忘了不優(yōu)秀的.自己的一無是處，裝腔作勢的應(yīng)附著舅舅，而對我的無理取鬧哥哥的庇護(hù)一如既往。
初二時(shí)，我的作文發(fā)表了，但還是忍不住跑回家準(zhǔn)備向哥哥炫耀，當(dāng)我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)哥哥不在家，但桌子上放著一張紙條，是哥哥的字跡“祝賀你，繼續(xù)努力，哦，我買了你最愛吃的果凍就放在冰箱里。”我看著，一股暖流涌上心頭。
初三時(shí)，哥哥上了大學(xué)，我們見面的次數(shù)屈指可數(shù)，而電話則成了我們之間最好的通訊方式，但是隨著年齡的增長，我有時(shí)對于哥哥的“嘮叨”很是厭煩，一天，哥哥悵然若失的問我：“你以后會忘了哥哥嗎？”
我怔住了，那過馬路時(shí)緊牽著我的手的哥哥，那下雨時(shí)焦急的在校門外等著我的哥哥，那生病時(shí)比我還難受的哥哥，那寬容我舍不得讓我受委屈的哥哥我能忘了嗎？
以后的日子里，我與哥哥無話不談，哥哥成了我最好的知己。
有那么一段日子，我的天空是灰色的，我的夢想在陽光里出發(fā)卻淋了雨，我放縱自己，但哥哥的話讓我重拾信心，哥哥說：“生活，或者說是生命怎能輕言放棄，有時(shí)成功只需多堅(jiān)持一刻，一秒或者一瞬間。”
放假時(shí)，哥哥回來了，一天我無意中翻開了他的日記，其中一頁寫道：“她總是那么任性，有時(shí)想，如果不是我一直讓著她，她也許會懂得寬容，但我完全無法硬著心腸讓她有一點(diǎn)傷心和難過，因?yàn)槲矣刑鬯呢?zé)任……”
我潸然淚下。
哥哥我是不是也應(yīng)該不讓你傷心難過？因?yàn)槲乙灿刑勰愕呢?zé)任……
責(zé)任的作文 篇5
何為責(zé)任？責(zé)任如火，燒盡世間不義；責(zé)任如雨，滋潤萬物之心；責(zé)任如光，沖破內(nèi)心黑暗�！}記責(zé)任如火“天下興亡，匹夫有責(zé)�！惫磐駚�，上至帝王將相。下至布衣百姓。都有為天下而奮斗的責(zé)任！面對腐朽的社會，布魯諾為還天下一個(gè)真理寧死不屈；在國民黨的威脅下，江姐為了中戶民族而慷慨就義；為了改變清朝的腐朽。洋務(wù)派寧可遭受賣國罵名……無數(shù)的事實(shí)證明“天下興亡”并不僅是領(lǐng)袖們的責(zé)任，更是我們所有人的責(zé)任，《國際歌》中有一句歌詞：滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！面對那些企圖威害天下的行動(dòng)，我們無需膽怯，記住我們的責(zé)任，履行我們的責(zé)任。我們的責(zé)任九如同紅蓮業(yè)火一般，將世上一切扭曲真理的不義行為焚盡。
責(zé)任如雨“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！痹谖覀円獮樘煜露男胸�(zé)任時(shí)，我們也要多關(guān)心他人。杜甫的“安得廣廈千萬問，大庇天下寒士俱歡顏，”他時(shí)刻心系著“天下寒士”不僅因他那廣闊胸襟，更體現(xiàn)出一種如滋養(yǎng)萬物的雨一樣的責(zé)任。想想我們身邊，扶老人過馬路，給小孩讓座，再看社會上為災(zāi)區(qū)捐款，為窮人捐助的人，他們也無時(shí)無刻的在履行著責(zé)任，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的'人間�！痹谏钌隙嚓P(guān)心下別人，在社會上多關(guān)注些別人，盡自己的力量去幫助他們，“責(zé)任”就如同細(xì)雨一般，滋潤著已干渴許多的禾苗，滋潤著每個(gè)人的精神家園。責(zé)任如光自古光影勢不兩立，當(dāng)我們被社會中的黑暗一面所籠罩時(shí)，去想想自己的責(zé)任吧，它會告訴你你自己都未曾察覺的內(nèi)心深處的真實(shí)想法，也會讓你記起那些為了那個(gè)“責(zé)任”而奮斗的時(shí)光，黑暗其實(shí)并不可怕，可怕的是自己并沒有沖破黑暗的勇氣。我們一個(gè)人最根本的責(zé)任是什么？就是好好的活下去，積極，樂觀的活下去。當(dāng)我們心中烏云遲遲不散去，讓你失望，自卑，甚至絕望。輕輕生的心中的責(zé)任九如同一縷強(qiáng)光，將烏云沖散，讓心中的太陽，重新升起。責(zé)任是什么？它看不到，摸不著，但是非常的重要，他如同世間萬物構(gòu)成了地球一樣，用它來構(gòu)成我們的人生。
責(zé)任的作文 篇6
如果有一天，為夜行人指路的星星厭倦了夜空的寂寞，它會選擇什么？它是否會選擇墜落？——題記
責(zé)任是什么？
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任。”“責(zé)任”不是普通的詞匯，因?yàn)樗兄恋榈榈姆萘�；“�?zé)任”不是一句空談，因?yàn)樗枰覀冇渺`魂去肩負(fù)。
究古溯源，凡能成就大事者，沒有不用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的。責(zé)任使后羿舉起神箭射向太陽，責(zé)任使精衛(wèi)化作青鳥投石入海，責(zé)任使始皇攻克七國統(tǒng)一天下，責(zé)任使蘇軾放下尊嚴(yán)北海牧羊。責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠，責(zé)任是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的孝，責(zé)任是昭君大漠深處的身影，責(zé)任是王安石田埂上的喟然長嘆。
能用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的人是偉大的。作為“年度十大法治人物”之一的梁群蘭，在丈夫騎摩托車撞了人并選擇逃逸的情況下，毅然肩負(fù)起了給受害者何慶支付醫(yī)療費(fèi)的責(zé)任。她拿出了家里的全部積蓄，賣了家里所有值錢的東西，并外出打工，甚至沿街乞討……梁群蘭說：“既然事情發(fā)生了，就應(yīng)該正確面對，做人要有良心，要講責(zé)任。”她的.責(zé)任心打動(dòng)了全社會，在各界熱心人士的幫助下，何慶得救了。當(dāng)?shù)弥约罕辉u為“年度十大法治人物”時(shí)，梁群蘭笑了，笑得如此開心，笑得如此燦爛。梁群蘭用自己柔弱的肩膀，扛起了如山的責(zé)任，這是她知道的！可她用自己的行為給全社會留下了無價(jià)的精神財(cái)富，令全社會為之感動(dòng)，就是她不知道的啊！
當(dāng)我們有許多責(zé)任需要肩負(fù)并且這些責(zé)任又相互抵觸時(shí)，就要做出選擇。正如《天職》里的那位醫(yī)生，他給到自己家里偷東西的小偷免費(fèi)治療了兩個(gè)月，卻把手術(shù)刀插進(jìn)了法西斯軍官的胸膛。面對自己肩負(fù)的雙重責(zé)任，那位醫(yī)生知道，與將小偷送到拘留所比起來，救死扶傷更重要；與救死扶傷比起來，反抗侵略者才是重中之重��！由此可見，我們對責(zé)任的選擇，決定了我們肩負(fù)責(zé)任的意義。于是在責(zé)任面前，我們要做出正確的選擇。
責(zé)任的作文 篇7
可能大家都看過這么一則新聞，一名公交車司機(jī)因?yàn)樵谛熊囃局型话l(fā)心臟病，但是他在生命的最后一分鐘內(nèi)，做了三件事：他把車緩緩的停在馬路邊，用生命中最后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；他把車門打開，讓乘客安全的下了車；他將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)呐吭诜较虮P上，停止了呼吸。相信看完這則新聞，大家的心里都會有或多或少的感動(dòng)。
還有一個(gè)故事，11歲的男孩子在踢足球是不小心將鄰家的玻璃打破，鄰居憤怒不已，向他索賠12美元，這些在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字，男孩將這件事情告訴了他的父親，并且懺悔，父親看見他為難的樣子，就拿出了12美元，告訴他的兒子：這筆錢是我借給你的，一年之后要把這筆錢分毫不差的還給我。男孩還了錢后，就拼命的打工掙錢。終于在半年后，他把這筆天文數(shù)字分毫不差的還給了他的父親。這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·里根。
是什么使這個(gè)司機(jī)做出了這樣的決定？是巖石般冷峻的責(zé)任。而他也沒有拋棄了責(zé)任。即使是在生命的最后一刻，還是牢牢地記著自己的'責(zé)任，要保護(hù)乘客和行人的安全。就是這位司機(jī)的不忘責(zé)，車上的乘客和路上行人才能得以生存下來。
是什么使里根為了還這一筆錢而拼命打工，也是責(zé)任。他后來還回憶說：通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)自己的過失，讓我懂得了到底什么是責(zé)任。
那么，到底什么是責(zé)任？那是一種無形的東西，似乎很難用文字來詮釋出來。當(dāng)你吃完了一支冰棍，小心將包裝紙投入垃圾桶時(shí)；當(dāng)你乘車時(shí)，主動(dòng)把座位讓給身邊的婦孺老者時(shí)；當(dāng)你的同桌筆壞了，你主動(dòng)遞上一支時(shí)；當(dāng)你和別人同乘一間電梯，你沒有在這小小的空間里吸煙時(shí)便是盡了看來微乎其微，實(shí)則濃縮具體化了的責(zé)任。
責(zé)任并不是拋棄了就沒有了，他是不可丟棄的使命，肩負(fù)在我們的身上。拋棄責(zé)任只會得到暫時(shí)的輕松，卻失去了一生的光彩。人的一生總是背負(fù)著沉重的責(zé)任，或許很累，但每盡到一個(gè)責(zé)任，我們的心中會感到無比的喜悅。我們自己也會從責(zé)任中長大變得成熟。
愿我們所有人在人生路上都能擁有一顆責(zé)任的心，不拋棄、丟棄它，讓自己的人生發(fā)出淡淡的、金子般的光。
責(zé)任的作文 篇8
初升的朝陽灑下滿地金黃，為整個(gè)世界鍍上一層神圣的色彩。接過那紅色的標(biāo)記，別在左肩，我開始履行那應(yīng)盡的責(zé)任。
那一次，第一次懵懂的我跨入了了神圣的隊(duì)室。面對著隊(duì)旗，我高舉右拳宣誓。誓前還有些無所謂，誓后看著隊(duì)室里陳留的一張張獎(jiǎng)狀，一份份榮譽(yù)，一股自豪油然而其�；秀遍g，我似是看到了一些東西，看到了那些學(xué)長學(xué)姐們一屆屆傳遞的東西。我明白了紅領(lǐng)巾背后的含義，我明白了那屬于大隊(duì)部的榮光。于此，一股強(qiáng)烈的感情就此產(chǎn)生，一個(gè)長久的目標(biāo)就此定下。
從學(xué)姐手中接過那代表榮譽(yù)的紅色，我跟著她一步步的學(xué)習(xí)，學(xué)著努力的工作，學(xué)著一切我應(yīng)該肩負(fù)的東西。每周一次的值日雖然繁瑣，但跟著學(xué)姐我卻絲毫不敢懈怠。因?yàn)槲颐靼走@是我的責(zé)任，我身為大隊(duì)部的責(zé)任。若沒有我們的檢查督促，怎么會由此美麗的校園？抱著為學(xué)校營造更好的教學(xué)氣氛，我努力的學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。逐漸的，我可以獨(dú)當(dāng)一面。我一邊努力的工作，圍著學(xué)校盡一份自己的.力，一邊積極參加各種活動(dòng)，取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。
終于，學(xué)姐畢業(yè)了。她交還了那個(gè)屬于她的標(biāo)識，卸下了那份原有的責(zé)任。而我，這個(gè)當(dāng)年的新生也已成了副大隊(duì)長，在隊(duì)室里留下了那屬于我的印記。于是，那份沉重的責(zé)任就落在了我的身上，輪到了我去帶領(lǐng)教導(dǎo)新一屆的大隊(duì)部成員。
看著學(xué)弟學(xué)妹們向著隊(duì)旗宣誓，那副認(rèn)真的神情是那么的似曾相識，就好像是多年前的我。我遞上那代表著認(rèn)可的標(biāo)識，教導(dǎo)著分配給我的小學(xué)弟，一如當(dāng)年的學(xué)姐般，逐漸的把責(zé)任交予他們身上。
彈丸日月，美好的日子總是一去不復(fù)返，而我們又總是快到失去的時(shí)候才開始珍惜。離畢業(yè)還剩下不到一周里，在這最后的幾天里，我格外認(rèn)真的帶著學(xué)弟工作著。因?yàn)槲颐靼祝?dāng)幾天之后，我將教出紅色的標(biāo)志，卸下那伴我?guī)锥却呵锏纳矸菖c責(zé)任。不免有著一絲淡淡的傷感，但還有那更多的是對學(xué)弟們的期望。我明白，少先隊(duì)的存在是一代代的傳承，而如今，屬于我的傳遞即將結(jié)束，下一段傳遞即將開始。
迅日東升的余暉漸漸遠(yuǎn)離，天地間充滿了光明。我結(jié)束了那最后一次執(zhí)勤，不舍而從容的交還了那屬于我的執(zhí)勤套。
責(zé)任的作文 篇9
人自從來到這個(gè)世上，就一直肩負(fù)著責(zé)任，古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才會有一代代驚天動(dòng)地的英雄人物，但責(zé)任也體現(xiàn)在其他的方方面面，所以說責(zé)任無處不在。
責(zé)任，是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)；責(zé)任，是寧愿自己付出也要承擔(dān)過失的決心；責(zé)任也是對失信、失職者的譴責(zé)。
責(zé)任是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。負(fù)責(zé)任和軍令狀也早已連為一線，人無完人，誰都會犯錯(cuò)誤，但是一旦失職，就要勇于擔(dān)當(dāng)，不能推諉責(zé)任。三國后期，蜀漢進(jìn)入緊張狀態(tài)，諸葛亮派遣自己一向信任的馬謖去守街亭，卻因自己的失算，遭到了魏軍的襲擊，最終失守街亭，但馬謖沒有歸降，而是拖著傷痕累累的軀體跪在軍師面前，請求斬首，諸葛亮最終含著淚，扔下了斬首令。由此可見，馬謖之所以能成為一代名將，與他本身的勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的精神密不可分，這也告訴了我們，責(zé)任是一種傳統(tǒng)的中國精神，能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，更是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是寧愿自己付出也要承擔(dān)過失的決心。在現(xiàn)代和諧社會，責(zé)任仍然處處存在，一旦有過失便要付出代價(jià)。一個(gè)美國男孩在踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，但他沒有恐慌地倉皇而逃，而是“借”了父親的錢，賠給人家。從此自己開始了艱苦的打工生活，終于在半年后還清了借父親的錢，這個(gè)男孩便是日后的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。這件事告訴我們，只有從小學(xué)會承擔(dān)責(zé)任才能成就英雄般的人物，過失不可怕，通過勞動(dòng)來承擔(dān)才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
逃避責(zé)任就會遭到社會的譴責(zé)。失職是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，過失人人皆有，但逃避責(zé)任往往會遭到社會輿論的譴責(zé)。那一年的.汶川地震，身為教師的范美忠在地震來臨之際丟棄學(xué)生，選擇茍且偷生，被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”，引起了一場師德的討論。他不但沒有發(fā)揮個(gè)人魅力，還喪失了應(yīng)有的責(zé)任，沒有承擔(dān)過失，最終遭到社會的譴責(zé)，人們的唾罵。
責(zé)任是誠信的表現(xiàn)，盡管它有苦有甜，但是在責(zé)任面前，我們應(yīng)該選擇肩負(fù)，就像丘吉爾說過“高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”所以讓我們扛起責(zé)任，爭做人上之人。
責(zé)任的作文 篇10
當(dāng)我從母親懷里呱呱落地的時(shí)候，就意味著：責(zé)任也與我而出生了！
從年幼時(shí)的我們到現(xiàn)在長大的我們，責(zé)任一直都隨我們旅行。比如：愛護(hù)生命是對自然的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)是對自己的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境是對地球的責(zé)任，尊敬師長是對禮儀的責(zé)任……責(zé)任種類眾多，紛繁錯(cuò)雜，責(zé)任使我努力，奮發(fā)向前。責(zé)任讓我忘記了世間的紛亂，責(zé)任讓我無暇顧及身邊的美景，責(zé)任讓我在人山人海中穿梭，責(zé)任讓我懂得了恪守崗位的重要性。責(zé)任讓我辛苦，讓我勞累，讓我歡樂，也讓我傷悲。它是我形影不離、親密無間的好朋友，也是一位慈厚溫柔的好母親，更是一位知識淵博的好老師。
當(dāng)你坐在教室里的時(shí)候，你是否會有一種想要學(xué)習(xí)的感覺？這就是——責(zé)任——努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，也許你會受到別人的吵鬧而被影響，但你，卻能夠用自己的意志心將之克服，從而重新恢復(fù)到自主的狀態(tài)，你會為自己感受詫異，別人也許會對你產(chǎn)生驚奇，但你，并不稀奇，因?yàn)槟阒�，這是因?yàn)樵谀闵砗螅幸晃涣紟熞恢痹谝龑?dǎo)你，讓你少走彎路，多點(diǎn)自主，即他便是責(zé)任。
你是否曾在講臺上大聲管理過？又是否為自己的小小無能而哭泣過？生氣過？在我看來，每一個(gè)當(dāng)過班干部的人都應(yīng)該有過這樣的.體會吧！是的，當(dāng)你邁出腳步，走上講臺的時(shí)候，意味著你在跨出為事業(yè)努力奔波的第一步，同樣，也意味著，你在承擔(dān)責(zé)任，每一個(gè)走向講臺的人并不都為自己的責(zé)任而去承擔(dān)，只有哭泣過，真正付出心的管過的人才是徹底懂得承擔(dān)的人，因?yàn)樗娴谋M力了，懷著一顆有責(zé)任感的心，對我們的生活處事，真的可以說是“必不可少”。
有的人說他對自己負(fù)責(zé)，可有的人，話是說出來了，行動(dòng)卻總是遲遲不定。有的人，在這個(gè)充滿青春活力的階段，非但沒有好好學(xué)習(xí)，反倒有了叛逆，談起了一些與現(xiàn)實(shí)生活完全相反的處事環(huán)境，這種人就是典型的對自己不負(fù)責(zé)任。
做人的基本準(zhǔn)則就是要尊重他人，愛戴他人，這是一種責(zé)任，在這方面，每個(gè)人都應(yīng)該遵循。美丑善惡，我們都應(yīng)該用同一種眼光看待，不能歧視，更不能遠(yuǎn)離，要對自己的各處行為負(fù)責(zé)。
責(zé)任是偉大的，美麗的，我要做一名為社會服務(wù)的人，因?yàn)樨?zé)任伴隨著我。
責(zé)任決定了人格，誰能同它與共？
責(zé)任的作文 篇11
老師從您那里我們學(xué)到的不僅是知識還有做人的道理。
——題記
學(xué)校是你學(xué)習(xí)的地方，老師是教你知識的，老師也是教你道理的。有一次，老師的教導(dǎo)使我刻骨銘心，終生不能忘懷。
天上飄著毛毛細(xì)雨，尹老師帶著我們到樓下操場上踢足球，雖然天空中飄著毛毛細(xì)雨，但擋不住我們對足球的喜愛，可是剛到樓下不久，就傳來一陣“噩耗”，球衣找不到了，于是我們?nèi)w出動(dòng)，搜索整個(gè)校園去找球衣。一分鐘過去了，一刻鐘過去了……“球衣找到了”我們大家歡呼起來，可尹老師看起來并沒有那么高興，反而板著臉說：“球不踢了，連幾件球衣都找不著還踢什么球，回教室！”我們只好失望的回教室了。
一回到教室尹老師就叫我們靜坐，板著臉說：“球衣都找不著，還踢什么球，靜坐好了。是誰把球衣放在那的，說出來我不罵你，找到問題是好事情。”過了好久都沒有人承認(rèn)，尹老師又說：“既然不說那我們就把替補(bǔ)都留下來，我叫他們整理的沒有整理。
替補(bǔ)被老師叫到了中間挨個(gè)問話，因?yàn)槲乙矝]有上場踢球所以也被叫了過去。，老師一個(gè)一個(gè)問過來，很快就到我了我很緊張：到底怎么說呢，說我沒聽見？不行，這么說一定會被尹老師罵的。說我不是替補(bǔ)吧！我說出口的那一刻又后悔了。
最后老師語重心長的說：“我對你們很失望，并不是因?yàn)榍蛞碌氖�，而是你們沒有責(zé)任心，剛才在問的時(shí)候你們都在推卸責(zé)任，如果你們認(rèn)個(gè)錯(cuò)我就不追究了，可你們都在推推攘攘，這就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)�！蔽一腥淮笪颍瓉聿⒉皇且�?yàn)榍蛞碌氖虑�。吸取了這一次教訓(xùn)，后來再踢足球賽的時(shí)候我就主動(dòng)去還球衣。
在學(xué)校里學(xué)的.不只是知識，還有做人的的道理，自從那次教訓(xùn)，我不再是那么沒有責(zé)任心，老師的教導(dǎo)使我終生難忘，我會永遠(yuǎn)記住那一次訓(xùn)。
責(zé)任的作文 篇12
責(zé)任，一個(gè)沉重的字眼，悠悠數(shù)千年，一份份責(zé)任像接力棒一樣被傳承，一代代風(fēng)流人物用自己的肩膀扛起了責(zé)任這個(gè)沉重的背包，一步步堅(jiān)定地引導(dǎo)著歷史的方向，一步步堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方……
項(xiàng)羽，他傳遞著責(zé)任。
金戈鐵馬，漫天黃沙，那個(gè)名震四方的西楚霸王，眉宇間凜然著豪情，手下那區(qū)區(qū)幾千士兵怎能抵得過那千軍萬馬？驀然，他的眼神越發(fā)堅(jiān)定，手里緊緊握著的戟與地面發(fā)出強(qiáng)有力的摩擦，他莊重低沉的聲音打破死一般的沉寂，喚起士兵們那對生的渴望與壯志豪情。一場世紀(jì)豪賭拉開了帷幕，依舊堅(jiān)定的眼神，依舊無畏的神情，因?yàn)樗麚碛衅聘林鄣臍飧牛A得了賭局。那破釜沉舟的華麗與豪情拉開了歷史新的一頁。歷史的扉頁上記載著西楚霸王的光輝。項(xiàng)羽，他承擔(dān)對江東父老的承諾，承擔(dān)了將士生命的責(zé)任。
孫中山，他傳遞著責(zé)任。
滿腔報(bào)國的熱情被一次次打擊，那清政府的腐敗一次次敲擊著他那份愛國之心。從失敗到成功，他一次次更加堅(jiān)定；從興中會到中華民國，他的步伐一次次更加穩(wěn)健。那“驅(qū)除達(dá)虜，振興中華”的愿望在他的心中一次次回蕩，因?yàn)樗钌蠲靼祝袚?dān)著責(zé)任，承擔(dān)著中華民族的責(zé)任。他推翻了清政府的統(tǒng)治，為中華民族拉開了新的篇章，因?yàn)樨?zé)任，他的目光更堅(jiān)定，步伐更穩(wěn)定，他承擔(dān)了責(zé)任，報(bào)效國家的`責(zé)任。
毛潤之，他傳遞著責(zé)任。
面對袁世凱的獨(dú)裁，他明白了責(zé)任。在一師的校園里，在楊昌濟(jì)的開導(dǎo)下，他明白了責(zé)任的意義。政府親日行為，讓他一次次憤然；書寫青春，他熱血沸騰。他仰天長呼的是“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情，面對一次次的排擠，他沒有退縮，因?yàn)樗靼姿袚?dān)的責(zé)任，他傳遞著責(zé)任。遵義會議，鞏固了他的領(lǐng)導(dǎo)地位，他領(lǐng)導(dǎo)人民一次次浴血奮戰(zhàn)，為廣大人民而戰(zhàn)。因?yàn)樨?zé)任，他贏了，建立了中華人民共和國，推翻三座大山，他讓人民成了主人。他承擔(dān)了責(zé)任，挽救天下蒼生的責(zé)任。
歷史車輪滾滾向前，一代代人接下了責(zé)任的接力棒，背負(fù)起這個(gè)沉重的背包，堅(jiān)定地一步步向前走。
如今，坐在考場，仰望蔚藍(lán)的天空，我愿意提筆寫下：責(zé)任，我愿意傳遞。
傳遞責(zé)任，很艱辛，很艱難，卻很美好。
責(zé)任的作文 篇13
又到周一了，我留下來參加勞動(dòng)。刷刷幾下，輕輕松松地擦完墻壁，背起書包準(zhǔn)備回家。
“哈——”我打了個(gè)大大的哈欠，好累�。∥艺嫦腭R上飛回家去，躺在床上睡大覺�？墒�，現(xiàn)實(shí)就是如此得殘酷……
“徐炘宇，你作業(yè)怎么還沒寫完？閔軻，你留下來監(jiān)督他寫完再走�！�
唉，真是怕什么來什么。原來可以回家了，可偏偏被這個(gè)同桌拉下了水。師命難違��！我剛跨出門外的腳只好又收了回來，上帝保佑�。〉肝椅妩c(diǎn)前能回家，阿彌陀佛，阿彌陀佛……
我有些慍怒地回到他身邊。氣憤地從包中掏出作業(yè)本，吼道：“快抄，別耽擱我時(shí)間！”“啊，謝謝��！”他滿臉堆笑地接過本子�？墒�，他說得輕巧，可是做起來卻……
那一支輕盈的自動(dòng)筆在他手中卻是如此的沉重。每寫一個(gè)字，好比在拉著一座巨山。他的`腳倒是很靈活，抖啊抖，抖啊抖。左手在桌肚里不停摸索著，似乎在尋找著什么寶物似的。
“咕�！蔽业亩亲咏辛似饋怼Ｎ覐�(qiáng)忍住饑餓，大聲吼道：“你快寫，這個(gè)……那個(gè)……”我不停指導(dǎo)著他，可他倒好，淡定地寫著每一個(gè)字。
我一下子坐在椅上。他太牛了，我徹底服了他。我心中一肚子的氣，好一個(gè)老師。留誰不行，偏留我。我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，這下回家肯定得很晚了。我沮喪地望著鐘。
一分鐘，三分鐘，十分鐘……
時(shí)鐘指向45分。哦，天哪。這下真得玩完了。
“老師，這是我們組的語補(bǔ)。”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)把一疊作業(yè)交給了老師。而老師桌上已疊疊了厚厚的一層作業(yè)本。粗略地?cái)?shù)一數(shù)，有十一二組—只差我們組了�？纯蠢蠋煹闹v桌，再看看我手上僅有的五本作業(yè)，突然覺得顏面掃地。我雖然當(dāng)了組長，可對組里的其他同學(xué)不聞不問。馬克思曾說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)�！蔽沂且幻M長，固然有一定的權(quán)利，可相對應(yīng)的，我也有一定的義務(wù)，不只是收作業(yè)。更重要的是幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。
我靜下心來，指導(dǎo)著他。徐炘宇似乎也配合起了我，很快就寫完了作業(yè)。
我從此也明白了，組長并不是個(gè)頭銜，更是一份責(zé)任。
責(zé)任，有時(shí)很小，但從小做起，總有一天會變“大”。
責(zé)任的作文 篇14
自我們呱呱墜地起，我們就已經(jīng)被“責(zé)任”包圍著。醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，老師的職責(zé)是培育棟梁之才，父母的職責(zé)是撫養(yǎng)和教育子女……
紛繁的生活中，有許許多多的人并沒有履行自己的責(zé)任。諸如，青少年學(xué)生并未履行義務(wù)教育。
中考已過去半年多了，想著三年匆匆易逝的光陰，那些整日只知道玩的同學(xué)。沒有把心思用在學(xué)習(xí)上，荒廢了學(xué)業(yè)，“業(yè)精于勤而荒于嬉”。如果老師管得緊了，既不想得到老師的批評，又不想坐在教室中學(xué)習(xí)，就干脆想入非非，人在曹營心在漢，這樣的學(xué)生在初中還不少呢！他們一心想出去，看外面五彩繽紛的大千世界�？伤麄儾⒉恢�，精彩的世界需要科學(xué)文化知識，等到碰壁之后，才后悔當(dāng)初沒努力。少壯不努力，老大徒傷悲。責(zé)任——已成為一種自我反省的工具。
它就在我們身邊，有些父母想逃脫責(zé)任，便離婚，讓孩子跟著老奶奶過著艱難的生活。
又是一個(gè)秋高氣爽，天高云淡的好天氣，一絲風(fēng)也沒有；周圍非常靜寂，隨時(shí)都會“火山爆發(fā)”。金秋收獲黃色，而我卻收獲了灰色，從那時(shí)我變得更加沉默了。自古逢秋悲寂寥，又有多少文人墨客對它發(fā)出感慨“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”。這一年，母親走了，走得那么坦然。實(shí)話說我真的很恨她，十幾年過來了，我已從一個(gè)嗷嗷待哺的女嬰長成了一個(gè)少女，但她始終沒來看我，我沒有享受過母愛。乳燕從母親的嘴里得到了滋潤；孩兒從母親的心血里得到了滋潤；而我卻沒有得到母愛的滋潤。如今，她想要回拋棄的女嬰，可她錯(cuò)了。女嬰是不會認(rèn)她的，我沒有星期天媽媽接過書包問寒問暖的經(jīng)過；狼吞虎咽有媽媽看著的情景；沒有臨走母親的囑咐……一切都是稍縱即逝的.追尋，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切都是母親沒有履行職責(zé)。責(zé)任——一種心尖的刀子。
不同的人面對責(zé)任有不同的看法，有人似它為一種累贅；有人似它為一種心尖上的刀口，春天的責(zé)任把萬物復(fù)蘇，夏天的責(zé)任使大自然火熱；秋天的責(zé)任把果實(shí)成熟……
在平凡的生活中，應(yīng)當(dāng)坦然面對責(zé)任。責(zé)任使你具有進(jìn)取心和愛心。
責(zé)任的作文 篇15
那是他的責(zé)任，為了保護(hù)那朵小小的還未綻放的花苞。
炎炎的夏日，最開心的事就是去池塘邊欣賞那些粉紅的荷花。
卷起褲角蹬在田邊，中間有一塊小小的池塘，有清涼的風(fēng)吹過，荷花的香氣就飄進(jìn)了心里：沒有玫瑰的刺鼻、沒有百合的濃香，那香味淡淡的，清幽清幽。
夏日的雷雨一點(diǎn)也不憐惜池塘里嬌雅的花苞。它來得震勢逼人，烏云很快覆蓋了整片天空，壓得很低很低感覺沉悶壓抑，狂風(fēng)陣陣，呼嘯而來，可憐的荷花苦苦掙扎，搖動(dòng)著單薄的身子，但她依舊頑強(qiáng)的和狂風(fēng)斗爭，它努力的直起腰桿，可是……
看��！看！那片荷葉它慢慢彎下腰使自己的葉片傾斜，從而擋住了呼嘯而來的狂風(fēng)，讓小小的花苞不再被吹得劇烈搖擺，讓她亭立了纖纖的腰肢，花苞心懷感激的對荷葉笑了，露出了粉嫩的小臉，還透出了堅(jiān)定的目光，因?yàn)樗溃龝谋╋L(fēng)雨會更殘酷，她將受到更大的考驗(yàn)，也許會受傷，而荷葉的遮擋只能解一時(shí)之急。她鼓了鼓勇氣，想著自己一定要頑強(qiáng)的接受風(fēng)雨的洗禮。
嘩嘩！嘩嘩嘩！雨很快就下來了，撲頭蓋臉地淋濕了整個(gè)大地。荷花小小的花蕾還沒用來得及向這個(gè)世界彰顯她婀娜的風(fēng)姿，還沒有展現(xiàn)出她美麗優(yōu)雅的氣質(zhì)，暴雨就要讓她先一步凋謝了，這是多么殘酷的事實(shí)��！
花苞兒悄悄的落淚，雨兒打得她彎下了腰肢，她苦苦的與風(fēng)雨斗爭著，很快，她感覺到自己堅(jiān)持不住了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，疲憊的`荷葉堅(jiān)強(qiáng)挺起自己的腰桿，寬大的荷葉恰到好處的立在了花苞兒頭上，雖然他已經(jīng)被風(fēng)雨摧殘得遍體鱗傷，但他為了尚未盛開的花苞兒能綻放出魅力和青春，他覺得很值，于是他毅然挺立著，無怨無悔，傲然堅(jiān)強(qiáng)。小小的花苞兒在嬌縮在他撐起的大傘下，安然平靜。
我望著這動(dòng)人的一幕，呆呆的，淋濕了一身卻渾然不知。突然，頭頂出現(xiàn)了一片無雨的天空，哦，原來是爸爸從背后撐起了一把大傘“回家了，雨大了！”他牽起我的手把我?guī)нM(jìn)傘的最里面，任憑自己一半的身子露在傘外被風(fēng)吹雨淋也絕不讓雨落在我的身上�！鞍职�，為什么要這樣子？”我想著那朵荷花和自己，問了爸爸。
“因?yàn)�，這是我的責(zé)任，我是你的爸爸，保護(hù)你是我的責(zé)任！”
爸爸笑了，我也笑了；荷葉笑了，荷花也笑了……
責(zé)任的作文 篇16
“責(zé)任”這個(gè)詞，相信大家都不陌生�！柏�(zé)任”的意思就做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)盡的義務(wù)。
我們每個(gè)人都有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。你是軍人，保衛(wèi)祖國是義不容辭的責(zé)任；你是教師，教書育人是理所當(dāng)然的責(zé)任；你是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責(zé)任……總之，不管你是什么人，從事什么樣的職業(yè)，都要履行自己的責(zé)任，付起自己的責(zé)任。
說到這兒，我想起了一個(gè)人，一個(gè)平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天，那個(gè)多難的日子里。他正在給學(xué)生上課，可地震就在那剎那間發(fā)生了，譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室，而不是像“范跑跑”那樣自己逃離，撇下屋里驚慌失措的學(xué)生�？扇绾尾拍茏屇敲炊嗤瑢W(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢？在他的組織下，同學(xué)們大多順利地逃離了教室。可就在最后四位同學(xué)將要離開危險(xiǎn)的教室時(shí)，房子塌了！千鈞一發(fā)之際，譚老師鎮(zhèn)定自若，讓孩子躲在講臺下，他自己張開手臂撐立在講臺旁，用自己的身軀擋住了落下的樓板，用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無反顧地把生存的希望留給了學(xué)生，卻將死亡的危險(xiǎn)留給了自己。還記得，那天早晨，他剛給女兒梳過頭發(fā)，剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒，拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛的孩子譚君子，走了，就這樣走了。不留下什么，就走了……這位優(yōu)秀教師的'名字已深入人心，他的事跡也傳遍中國——千秋大愛，大愛千秋！每當(dāng)聽到他的名字，我就會情不自禁地流淚：這就是責(zé)任的力量，愛的力量呀！原來師愛就是責(zé)任的體現(xiàn)！
總把責(zé)任想得那么神圣，其實(shí)生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生，我就有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)出一份力，見到地上有垃圾，彎腰撿起就是責(zé)任；同學(xué)生病落下課程，我?guī)退a(bǔ)課也盡了責(zé)任；上下樓梯不推不擠，既是對自己的安全負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的安全負(fù)責(zé)……看，責(zé)任就在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。
責(zé)任是一份力量，更是一份愛。正如一首歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！弊屛覀兠總�(gè)人都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，相信我們的生活會更加和諧，更加美好。
只要我們愿意，責(zé)任就在我們的生活中，從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任的作文 篇17
每個(gè)人的人生都有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那是成熟的標(biāo)記。有的人認(rèn)為人生成長是非常漫長的，有的人認(rèn)為人生成長時(shí)快時(shí)慢的，而我認(rèn)為，人生就在那一刻之間，就能完美地感受到“我長大了”。
那一次，我的爸媽都出門工作了，我看著亂糟糟的房間，亂放的東西，書本散亂，掉到了地上，柜子里也是亂七八糟的。我趕快用雙手，快速地把一本本書，分種類地放到我認(rèn)為合理的位置，用手把被子折好放回床上，把枕頭拿到床頭，放回原位。
被我整理后的房間干凈了好多，書本在柜子里整整齊齊的，被子四四方方的，像個(gè)我們吃的.豆腐塊，枕頭就像一個(gè)正方形。
做完之后我的腰非常疼，我直不起身子，只想睡覺。在這一刻，我想：爸媽每天都要打掃整理我的房間，有時(shí)還要打掃整理自己的或其它房間，他們一回到家，自己一刻也沒有停下，而我卻吵著要他們陪我玩。
我又想：我自己都已經(jīng)累成這個(gè)樣子了，爸媽還有更多更多的事情要去做，他們怎能不累呢？
以前我不懂，現(xiàn)在我收拾著房間，想著爸媽的苦，又想著爸媽對我的愛，但我又不關(guān)心他們，在這一刻我要長大了，我要去為爸媽分擔(dān)了，要去回報(bào)爸媽的愛。以前叫爸媽幫我買這買那，做這做那，也不關(guān)心爸媽，他們忙碌不陪我玩的時(shí)候，還責(zé)怪爸媽不陪我玩。
有一次，媽媽在家有時(shí)會不舒服，眉毛皺起來，眼睛下垂，表現(xiàn)得很不精神，但我好像沒看到一樣，還叫她帶我吃好吃的。到了店鋪，我選好了吃的，可媽媽才慢吞吞地來付錢，她臉上的五官拉得更長了，充滿疲倦，像一個(gè)沒了氣的足球，我依然還沒看到媽媽生病的辛苦�，F(xiàn)在想想可真懊悔。
有時(shí)爸媽沒有時(shí)間陪我們，我們就會說這說那，抱怨爸媽的不好。
現(xiàn)在，我拿出一張白紙，寫出我的作息計(jì)劃，每個(gè)星期定期收拾整理、清潔好我的房間，如果有時(shí)間還要幫助爸媽整理房間，一定好好照看爸媽，不能只為自己著想，要多為爸媽著想，尤其在爸媽過節(jié)日的時(shí)候，好好對爸媽，這才是長大的責(zé)任。
這一刻，我覺得我長大了，我一定要好好回報(bào)爸媽，才有長大的責(zé)任，那次收拾房間給了我很多啟迪，也讓我明白了很多道理，讓我可以給爸媽分擔(dān)家務(wù)。
責(zé)任的作文 篇18
幼時(shí)，總感覺責(zé)任很遠(yuǎn)，自己沒有責(zé)任，就算有，也可以拋棄，因?yàn)槌袚?dān)不起。現(xiàn)在，才知道這想法有多天真。雖然無法更深入理解責(zé)任，但至少我已經(jīng)在履行學(xué)習(xí)的責(zé)任。
現(xiàn)在還是感覺責(zé)任離我很遠(yuǎn)但又很近，是我不夠成熟嗎？不知道，只知道經(jīng)常聽到有人說“責(zé)任心，責(zé)任感”。學(xué)了語文知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”。學(xué)了政治知道要“承擔(dān)歷史的使命”。只不過這些都太書面化了。
語文老師說，我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人。學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國責(zé)任；杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂國責(zé)任；岳飛“精忠報(bào)國”的護(hù)國責(zé)任；林則徐“虎門銷煙”的救國責(zé)任…。
以上這些都太偉大了，我們可望不可即。
而政治老師說，我們要做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。先做好學(xué)生該盡得責(zé)任，才能承擔(dān)歷史賦予我們的.使命，因?yàn)槭姑莻�(gè)沉甸甸的字眼，需要我們當(dāng)代青少年去承擔(dān)。但前提是我們得需要堅(jiān)毅的肩膀，者的需要我們有一顆責(zé)任心，完成我們的學(xué)業(yè)，才能為我們的祖國做貢獻(xiàn)，將我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化社會主義中國家，去幫助世界需要我們幫助的人們。
以上這些還是很遙遠(yuǎn)，但渴望可及，因?yàn)檫@些是我們能，也必須要做到的，只不過這是一個(gè)很漫長的過程。
回到我們的學(xué)習(xí)生活，我們正處在這個(gè)過程的開端，便有人就拋棄了這份應(yīng)擔(dān)承擔(dān)的責(zé)任。他們有些不想讀書，甚至討厭讀書，覺得這是包袱，想丟就丟，認(rèn)為他們有這個(gè)權(quán)力。實(shí)際上，他們錯(cuò)了，錯(cuò)得很離譜，這是個(gè)義務(wù)，是責(zé)任，不是權(quán)利。他們就沒有責(zé)任感，有事沒事逃幾節(jié)課，做作業(yè)隨便，上課干自己的，這些都是沒有責(zé)任意識的表現(xiàn)，也許他們都不懂，我也不懂，這些是通過學(xué)校教育才能懂得的。也許是我們正處在青春時(shí)期，或多有些叛逆，容易沖動(dòng)，但也需要理性思考，承擔(dān)責(zé)任。
我們正值青春年少，現(xiàn)在能夠理解的責(zé)任也許并不深刻，可能只是字面上的理解，或者從一些生活經(jīng)驗(yàn)中得來，也有從學(xué)校教育中獲得，這些能讓我們更懂得負(fù)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任，不會逃避責(zé)任，成為一個(gè)有責(zé)任感的人！
責(zé)任的作文 篇19
1952年10月，為打擊盤踞在上甘玲的美國和韓國軍隊(duì)，中國人民志愿軍第15軍29師87團(tuán)九連被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任……
綿延彎曲的山路盤沿著條巨龍，我和同志們正在往目的地趕去。不知這一去會嗎？“爸爸，爸爸，你回來了”“哎，星兒在家乖不乖呀�！薄班判莾汉芄裕职智�，那只水藍(lán)色的蜻蜓還漂亮，”“嗯”我望向女兒手指的那天空的方向，“星兒，明天爸爸又要走了，你要乖乖的喲�！薄班�，那爸爸答應(yīng)星兒爸爸回來時(shí)要給星兒捉一只水藍(lán)色的蜻蜓好嗎”看向女兒那期待的神情，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“哎，邱少云，不知我們這次還有機(jī)會希望嗎？”我身后的志明拍拍我的肩膀。我一怔，但我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“會的，一定會的！”腦海又再次的浮現(xiàn)出女兒的笑臉，我的嘴角也淌露出笑顏�！班�，我也相信�！敝久饕残α恕�
“停，潛伏�！边B長一聲號下。我潛藏在草叢附近，志明在離我十幾米身后。12日，我也不知在這一天，會是我艱難選擇的一天……
12日上午，敵機(jī)向我所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。但是不幸的是我身旁的.一帶也已燃燒了，怎么辦？我慌了，第一次嘗到了死亡的滋味�？謶�，害怕，那一刻全部都席卷而來。漸漸地我已經(jīng)聞到了烤肉的味道，疼痛早已麻木了我的神經(jīng)。但是在這一刻我不能動(dòng)。只要我移動(dòng)逃開，全排的目標(biāo)就斗會暴露，不能。堅(jiān)決不能。
我看見在我身后的志明一直在用手勢叫我離開，焦急的神情我已經(jīng)很知足了，又有如此就夠了。我向他笑著搖了搖頭。
大火這時(shí)也籠遍我的全身，“爸爸，爸爸……”漫天的大火浮現(xiàn)出女兒的身影“呵呵，呵呵…”“星兒，…”我看向女兒。“對不起，爸爸注定要對你失言了，星兒，你會原諒爸爸的對嗎？”“少云…”大火中浮現(xiàn)出我心中一直深愛的那個(gè)她。我笑了，笑的是那么的幸福。
再見了，志明，再見了祖國，再見了星兒，再見了，我的她……熊熊的火焰已染遍天空的。一只水藍(lán)色蜻蜓飛舞在火焰的天空，越飛越高，越飛越高……
責(zé)任的作文 篇20
五月的陽光，照在你蒼白的臉上，你讓世人明白：生命，因責(zé)任而閃光。
五月的天氣，還不怎么暖和，早晨的空氣中還帶著絲絲涼意。在那個(gè)陰冷的早晨，你抖擻抖擻疲憊的身軀，開始了一天的工作。你一直兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，數(shù)十年如一日，無怨無悔。你知道，你的工作關(guān)系到數(shù)百人出行問題。你閉上眼睛，想想自己的工作為那么多人帶來安全與方便，然后就笑了。
你熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，在車輛之間穿梭。你的確是名技藝嫻熟的老司機(jī)，在高速路口，你轉(zhuǎn)頭望了望滿車昏昏欲睡的`乘客，深深感到自己關(guān)系著整車乘客的安全，承擔(dān)著讓乘客安
全出行的責(zé)任。數(shù)十年的平安無事，并沒有讓你松懈，你一直在反復(fù)掂量著肩上的責(zé)任。你目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的路面，手里緊緊攥著方向盤。
突然，一道黑影閃過，隨之而來的是玻璃的破碎和身體的劇痛
那劇痛讓你幾近昏迷，你閉上了雙眼
客車仍在飛速前行，殷殷鮮血從你身上涌出，順著你的衣襟滴落，滴落一枚尖銳的鐵塊，深深的嵌入你的身體。
在那生死交匯的一瞬間，你的意識已經(jīng)模糊，你的靈魂仿佛已經(jīng)離開正在滴血的肉體�；秀遍g，你似乎聽到了乘客的尖叫聲。那聲音虛幻飄渺，若有若無，但足以讓你清醒。一股強(qiáng)大的力量在你虛弱的肉體間迸發(fā)出來，責(zé)任意識抓住你那逐漸升空的靈魂。那一刻，你全身的每一塊肌肉都在被一股股力量沖擊著。
力量迸發(fā)了出來，你猛地睜開了雙眼。炯炯有神的目光又重新會到了地面。那一股股鮮血已經(jīng)算不了什么，在你的眼中，乘客們的生命安全才是最重要的。
你疼嗎？當(dāng)然疼。但你感受不到，你的心中，唯一所關(guān)心的，是乘客們的安危。你牙關(guān)緊要，頭上的皺紋扭在了一起，逐漸蒼白的皮膚上暴起了道道青筋。你那滲著汗水的雙手，拼盡最后一絲力氣，拉上了手剎。平日里那樣熟悉的動(dòng)作，此時(shí)卻如此艱難。蒼白無力的動(dòng)作為何顯得如此沉重？
春末的最后一絲風(fēng)吹動(dòng)著你凌亂的頭發(fā)，吹動(dòng)著我們的心；春末的最后一縷陽光，照在你蒼白的臉上，映在我們心里。
你痛苦嗎？當(dāng)然不，你已經(jīng)感受不到了。但數(shù)億人因你而感動(dòng)。
你遺憾嗎？你緊握方向盤的雙手上分明寫著“不”字，你用生命，譜寫了一曲關(guān)于責(zé)任的詩歌。
生命，因責(zé)任而閃光。
責(zé)任的作文 篇21
建筑大樓是農(nóng)民工的責(zé)任；教育學(xué)生是教師的責(zé)任；打掃街道時(shí)清潔工的責(zé)任我踏著朝陽，閑庭信步的向?qū)W校出發(fā)。空氣清新，一片寂靜，仿佛一切都在沒有空氣的世界里蠕動(dòng)。
路過一棟建筑樓，我停下了腳步，看向那些頭戴著黃色安全帽的農(nóng)民工在幾十米的高處攀爬，我的心頭突然一驚，他們可真勇敢！望著那些樹立在神州大地上的高樓大廈，我感慨極了！他們舍棄家中年邁的父母和幼小的兒女，不遠(yuǎn)千里奔赴到這里，只為盡到作為父親，作為一家之主的責(zé)任。
這片不屬于他們家鄉(xiāng)的地方，他們盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。我不禁感慨萬千，欲言又止，不知如何咀嚼剛才的一幕，我想，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味吧！
來到學(xué)校，還是很早，學(xué)校里寥寥無人。只有幾片落葉在水泥地上翻滾來翻滾去……我走進(jìn)教學(xué)樓，腳步聲在空曠的走廊里回響，清脆，醒目。
路過辦公室，我看到了我們的語文老師，她正在低頭批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)的抬起頭來，吐著沉重的腦袋扭扭脖子。他她看到我后，微微一笑，又低下頭開始持續(xù)她那漫長的工作。
心頭突然有種莫名的觸動(dòng)，老師，謝謝您！能在我們還在路途時(shí)，您已經(jīng)開始了您的工作，你就是我們?nèi)松飞系闹该鳠�，照亮了我們前行的路�?/p>
如果沒有了您，我們就會在黑暗中迷失方向……老師盡到了她的責(zé)任，她是偉大的！
回家后，我悠閑的走在街道上，聽著鳥兒歡快的鳴聲，看著車水馬龍的.一番繁榮景象。路過一條寬敞的大路，幾個(gè)穿著橙色服裝的人佝僂著身子出現(xiàn)在我的視線當(dāng)中，從他們的身邊走過，我發(fā)現(xiàn)整條大街都變得更加整潔，更加的干凈，給人一種很愜意的感覺。
清潔工雖然是一個(gè)很普通很微小的職業(yè)，但他們的精神卻是偉大的，不可磨滅的，永遠(yuǎn)存留在人們心中。我都不敢想象，如果沒有了他們，我們的城市將會變成什么樣子？
一切不可想象。
每一個(gè)人每一天都扮演者不同的角色，而他們唯一的共同點(diǎn)是都肩負(fù)著：責(zé)任。有多少人能夠盡到自己的義務(wù)和責(zé)任？想一想，我們又是否盡到自己的責(zé)任了？
如果沒有，為何不一起行動(dòng)呢？
我踏著夕陽，信心滿滿地駛向回家的路上。
責(zé)任的作文 篇22
愛能給人帶來溫暖，帶來快樂，帶來希望，甚至帶來成功。因此，給予學(xué)生的愛顯得尤為重要。而教師的愛更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個(gè)月里，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛更多的是一份責(zé)任。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。
小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂無窮，很有價(jià)值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)�！眱�(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
歌德說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當(dāng)我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當(dāng)緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任�！边@正是師愛的真摯的表白。
記得512大地震中有這樣一些事跡，汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大和永恒。
譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)人的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)自己學(xué)生的'壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣，是偉大、是永恒�？墒窃谖疑磉叺睦蠋焸�，他們在日常教學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同樣也能感動(dòng)你我。
親耳聽到的，親眼看到的太多老師的感人事跡，他們都在時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當(dāng)一有責(zé)任心的教師。平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人兒在三尺講臺上去踐行教師的愛與責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇23
曾幾何時(shí)，一個(gè)幼稚而大膽的新進(jìn)青年的形象已深深地扎進(jìn)中國人的心里。他就是覺慧，敢于反抗的他，有著新思想，反對舊禮教。
但在我眼里，他有的只是勇敢與年輕。有時(shí)他“不識時(shí)機(jī)”的幼稚行為，卻讓他的“家”更加混亂。
雖然，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，雖然，“理想，是生命的綠洲�！钡恰耙晃莶粧�，何以掃天下？”覺新不懂得循序漸進(jìn)，積沙成塔，從小家開始改變。想一下就改變一個(gè)延續(xù)了幾千年的思想，可能嗎？
在軍閥壓迫的`時(shí)期，他不知能屈能伸；在家里出了亂子后，他依然把同學(xué)帶回家討論怎樣反抗封建勢力；在大哥覺新一再規(guī)勸他，提示他時(shí)，他卻反過來怒斥覺新沒有堅(jiān)守自己的理想，屈服于封建舊觀念；在他們的報(bào)社被查封后，他不顧覺新的處境，將報(bào)社搬入他大哥管轄的商場，當(dāng)紙包不住火，他的報(bào)社最終被軍閥發(fā)現(xiàn)后；他卻斥責(zé)一直幫助他隱瞞家人，暗中幫助他的大哥，懷疑是大哥告密。
他在為自己所謂的理想而奮斗時(shí)，沒有顧慮到他的行為會給自己的“小家”惹上了麻煩，他有的只是理想，卻沒有看到責(zé)任，一個(gè)人對家的責(zé)任，他責(zé)備大哥，卻不曾考慮他的感受。
覺新一個(gè)人扛起一個(gè)大家，有的不僅僅是責(zé)任感，還要有勇氣，有勇氣去舍棄自己的理想，拋棄美好的前程。覺新雖然是被逼的，但他卻沒有逃避現(xiàn)實(shí)，勇敢地接下了一個(gè)將要四分五裂的家。世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。
我依然認(rèn)為覺新并沒有放棄自己的夢。歌德曾說過：“尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小的珍貴得多。”他暗中幫助覺慧，他想一點(diǎn)一點(diǎn)的改變這個(gè)社會，慢慢地讓人們接受新思想，漸漸地讓舊封建觀念沉入人們的心底，他雖然這樣做不會很快的看見成效，但這比覺慧的想法甚至做法要妙的多。
雖然他的沉悶少語的個(gè)性造成了無人理解他，體諒他的結(jié)局，他在很多人眼里是軟弱的，是屈服于封建的，是惟命是從的，但他在我眼里卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢。因?yàn)樗羝鹆俗钫勰ト说膿?dān)子。盡管這份責(zé)任有時(shí)使他厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
也許夢與責(zé)任是不可能同時(shí)存在的，但無論選擇誰，都必須要有勇氣。
責(zé)任的作文 篇24
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操。！
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的`心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜�！�
在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹某了肌?/p>
花兒不可能一年四季都常開不敗；月亮也不可能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；饑寒交迫的人希望一生衣食無憂；生活富足的人追尋精神的充實(shí)……
恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。
也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命；感謝所有愛過我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁柟猓桓兄x所有傷害過我們的人，因?yàn)樗麄兘虝宋覀兂砷L；感謝生命中所有的快樂幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳�；感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)！
有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無光，生活就不再是味同嚼蠟……
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會；因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚�；因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
責(zé)任的作文 篇25
留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個(gè)小時(shí)的垃圾。也許有人會覺得這很不可思議。其實(shí)不然，張棟選擇了利用有限的時(shí)間來還街道一點(diǎn)潔凈，體現(xiàn)著一個(gè)躊躇滿志的大學(xué)生貢獻(xiàn)社會的決心。她正懷揣一份社會責(zé)任感踏上人生的旅途。
梁啟超曾發(fā)出“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年雄于地球，則國雄于地球”的呼喊。同樣，作為當(dāng)代青年，我們將成為社會未來的中堅(jiān)力量，將成為社會的主人翁。因此，我們要做有社會責(zé)任感的青年，帶著社會責(zé)任感上路。
回望新中國的革命史，青年人扮演著舉足輕重的角色。青年人為著人民的解放，民族的復(fù)興付出一切。正是一大批懷揣社會責(zé)任感的青年譜寫出中華民族復(fù)興序曲。
戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人之一，梁啟超曾面對一個(gè)取舍生命或?qū)W問的決擇，他毅然發(fā)出“讀書人死于學(xué)問乃死得其所”的`感慨。有人說他迂腐，愚昧；魯迅先生曾為了避免一個(gè)民族陷入盲目的驕傲自大中，放棄了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名，亦有人說魯迅愚蠢�？烧沁@“迂腐”的梁啟超為中國的民主革命打開了嶄新的一頁。除了那份對民族，對社會的責(zé)任感，還有什么能支撐他堅(jiān)守在革命陣地上呢？魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊，展現(xiàn)出了一個(gè)革命家的民族氣節(jié)。作為當(dāng)代青年，我們須懷揣一份社會責(zé)任感，從前人手中接過復(fù)興民族，繁榮國家的歷史使命。
看今日之青年，有伊拉克運(yùn)動(dòng)員侯賽因爭以生命的名義奔跑；有蘭迪教授用人生的最后一堂課來詮釋生命最純樸的價(jià)值；有文花枝、洪戰(zhàn)輝感動(dòng)中國的義舉；有四川大地震之后，幾十萬人的救援隊(duì)伍；有為國家利益搖旗吶喊的“憤青”；還有北京奧運(yùn)會那支朝氣蓬勃的青年志愿者隊(duì)伍。他們正用行動(dòng)向世人展示青年人對社會的熱忱。
如果說人人心中都已有了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，哪還會說出“花三百萬種死你”這樣囂張，愚昧的話來；哪里還有在災(zāi)難臨頭之際，放棄自己的學(xué)生，作第一個(gè)逃兵的老師；哪里還會有為獲取利益而不顧消費(fèi)者健康的廠商？然而，在我們這個(gè)充斥著功利主義、拜金主義的社會里，這些都是事實(shí)。這樣看來，一名青年學(xué)生對社會著任感的追尋，還會讓你覺得不可思議嗎？
其實(shí)，社會責(zé)任感的體現(xiàn)不一定是轟轟烈烈的“大手筆”，只需我們認(rèn)真做好自己該做的事情，足矣。
責(zé)任的作文 篇26
假日難得，打開電腦點(diǎn)開了《超級演說家》。
音樂聲響起，迎面而來的是位個(gè)子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什么？仇老師就讓我們看這個(gè)！看這個(gè)殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著性子看了下去。
“他”叫崔萬志，天生殘疾。他不太生動(dòng)的語言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個(gè)錦囊，所謂的三個(gè)錦囊，并不是真正的“錦囊”，而是三個(gè)做人的道理。
崔萬志說，他曾經(jīng)和兒子遇見過一個(gè)乞丐，看到一個(gè)孤苦伶仃的乞討女孩說自己的父親沒了，母親也得了癌癥。于是，兒子十分同情她，便給了她十元錢�？山o完錢后，兒子轉(zhuǎn)身問他：她會不會是騙子��？如果她是騙子怎么辦？這時(shí)的崔萬志卻沒有為此感到后悔，而是微笑著，撫摸著兒子的頭說，如果她是騙子那更好的��！這樣她的媽媽就不會生病啦！
小小的一番話震憾了我。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)人都對陌生人有著警惕心，什么“不要和陌生人說話”啦從小就開始灌輸。遇到乞丐時(shí)，會一走了之，甚至鄙夷他們。每個(gè)人都會這樣想：我不會把我的愛心施舍給那些不勞而獲的人以至于認(rèn)為所有乞丐都是騙子�？墒谴奕f志能對他的兒子作出這樣的`引導(dǎo)——選擇相信。他說“選擇相信，相信人和美好，那么你的身上就有無限的可能和無限的正能量”。
這是多么善良的一個(gè)人哪！盡管明知社會有著黑暗的一面，但他總能用樂觀純真的一面去面對。他說，世界是一面鏡子，照射著我們的內(nèi)心，如果你的內(nèi)心充滿陽光，那么這個(gè)世界總會明亮溫暖，充滿希望。
對呀！何嘗不是呢？當(dāng)你善待這個(gè)社會，盡管有時(shí)并沒有“好人有好報(bào)”的回應(yīng)，但你的內(nèi)心總會有小小的滿足，有了謙讓之心，助人之心。
父親不僅僅是一個(gè)稱謂，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
崔萬志用自己來引導(dǎo)他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個(gè)富翁，他并沒有教給兒子太多成功的秘訣，而是不住地灌輸一個(gè)思想：做一個(gè)好人比做一成功的人重要得多。
今天，在無限感慨、感知父親的同時(shí)，也要力爭向上，成為一個(gè)像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛有為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
責(zé)任的作文 篇27
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正的成為社會一分子的時(shí)候，責(zé)任就作為一份成年的禮物，不知不覺得卸落在他的肩上。他那五彩的色澤內(nèi)涵，也定會侵潤每個(gè)人的心靈，永不退色。
————題記
紅色，熱烈而莊重
望著岳陽樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號，逐浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”，不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“，對責(zé)任做最好的詮釋。烈火閃爍在他的.瞳孔里，使他的目光更加堅(jiān)定。
在陰暗的監(jiān)獄里，面對眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！彼褜ψ鎳呢�(zé)任刻進(jìn)史書，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，照亮了一個(gè)國家的希望，民族的未來，燃燒著人類的激情，激揚(yáng)著人們的斗志。
藍(lán)色，清澈而永恒
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰解其中味�！辈苎┣勐耦^十年，以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會拜讀《紅樓夢>，體會他難言的苦痛；徐悲鴻——為祖國而畫的人民畫家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈神韻；無聲世界里的他，不懂漢語的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮生”做成視覺上的盛宴。藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)久不衰。
紫色，高貴而偉岸
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ隈R路邊，并用生命最后力氣拉下手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全的下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全，他做完了這三件是，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸，這位司機(jī)叫黃志全，一個(gè)讓所有大連人都銘記于心的名字，他把對生命的責(zé)任完美詮釋，他高貴的靈魂也定將被所有人所銘記。紫色的責(zé)任，是一份書寫與天地間的偉岸，更是讓我們?yōu)橹鸷掣锌木瘛?/p>
責(zé)任，是五彩的顏色，而每一份責(zé)任都是一個(gè)立足于社會的人對自己的一份承諾，對他人的一份承諾。
責(zé)任的作文 篇28
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，當(dāng)然我也不例外。我從四年級開始就一直是班上的勞動(dòng)委員，一開始，我還挺抱怨這個(gè)職位，因?yàn)檫@可是一個(gè)“苦活”，每天來的比別人早，走的卻比別人晚，唉！這還可以忍受，可如果對值日生太兇的話，值日生們便對我破口大罵，這對于我這個(gè)性子急燥的人來說無疑是條“導(dǎo)火索”，只要?jiǎng)e人一和我吵起來，我便會像一只猛獅一樣，有時(shí)候，我真想辭職不干，可想了想又覺得是自己的不對，管好班級衛(wèi)生本來就是我這個(gè)勞動(dòng)委員的責(zé)任。老師把這個(gè)職位交給了我，證明老師對我很信任，如果我辭職不干，那又能代表什么？那只能代表我的無能，后來我一直堅(jiān)守在勞動(dòng)委員的崗位上，再也沒說過任何怨言了，因?yàn)槲抑�，這就是我的責(zé)任。想到這，我的記憶之門也隨之打開……
“丁零丁零”放學(xué)鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊(duì)去了，教室里只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿著掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認(rèn)真對待一下自己的任務(wù)嗎？”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩��？我們知道！”我的心里瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然后一絲不茍的.檢查著，終于值日生們掃好了，剛準(zhǔn)備逃出教室，卻被我拉了回來，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個(gè)爆滿的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒一個(gè)人去倒垃圾，我十分無奈，想想我的職責(zé)就是管好班級衛(wèi)生，于是我自己將垃圾倒了，原本以為值日生們早走了，可誰知他們卻沒有一個(gè)人先走，我一上來就有人幫我拿垃圾桶，責(zé)任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態(tài)度，從那以后，我在值日生中變得十分擁有威性。
責(zé)任是一種無形的力量，好好管你好自己的責(zé)任吧！
責(zé)任的作文 篇29
火炬手因傳遞火炬而美麗;老師因傳遞知識而尊敬;傳承文化的人因持之以恒而更加傳奇�！}記
一個(gè)人，一些人，有沒有責(zé)任，只在一念之間。
之前，發(fā)生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時(shí)，途中18個(gè)路人從中路過，卻并沒有一個(gè)路人肯停下腳步，拿起手機(jī)撥打“120”求救，全都當(dāng)看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個(gè)路過的一個(gè)拾荒老太太看見了，過去報(bào)警，可是，此時(shí)的小悅悅已經(jīng)是奄奄一息了。被送到醫(yī)院的小悅悅因搶救不及時(shí)，終于走了，永遠(yuǎn)的走了。
小悅悅的事件引起了廣泛的關(guān)注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責(zé)任，而覺得事不關(guān)己，傳遞責(zé)任，共同生活。
還有最美乘務(wù)員，在列車上，突然就有一位女乘務(wù)員的孩子突發(fā)癥病發(fā)，孩子臉色蒼白，嘴唇都發(fā)紫了，雙手抖動(dòng)，全身也顫抖著，就在醫(yī)生簡單確定后，說要有人把鼻子里的東西給吸出來，不然會堵住呼吸，會沒命的，此時(shí)，時(shí)間不多了，最美乘務(wù)員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時(shí)全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。
最美的乘務(wù)員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。
還有最美司機(jī)吳斌，用生命守護(hù)了24名乘客安全，感動(dòng)了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時(shí)候，行為英勇，是他長期品德修養(yǎng)鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對人民的熱愛，對事業(yè)的忠誠，充分體現(xiàn)了吳斌同志舍己為人的高尚品質(zhì)，他的行為值得我們深思，或許有的'人會說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習(xí)慣罷了，沒甚么好值得學(xué)習(xí)的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢?真是因?yàn)槊煨∷圆胖档米鹁�，才值得學(xué)習(xí)。
生活中，一個(gè)人，一些人，一份責(zé)任足矣。——后記
責(zé)任的作文 篇30
責(zé)任像一壺清茶，需要用心去品，用時(shí)間去泡；責(zé)任像一盆花，需要用心去栽，用時(shí)間去養(yǎng)；責(zé)任還像一本書，需要用心去讀，用時(shí)間去推敲�？梢姡粋�(gè)人只有付得起責(zé)任，才能有所成就。
責(zé)任對于每個(gè)人來說，都是十分重要的，守得住責(zé)任方可成大器。1920年，有個(gè)年僅十一歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了領(lǐng)居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。闖下大禍的他向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12。5借給了他，但要求他一年后還給自己。從此男孩開始了艱難的打工生活。經(jīng)過半年努力，男孩終于掙夠錢還給了父親。此后，他做任何事，都會將責(zé)任放在首位。他，就是日后成為美國總統(tǒng)的納德·里根。他之所以能取得日后的成就，是靠他內(nèi)心強(qiáng)烈的責(zé)任感，可見，謹(jǐn)守責(zé)任，對一個(gè)人的成功多么重要。
相反，一個(gè)人如果忽視他的責(zé)任，那么他是不會有所成就得的。四川地震的時(shí)候，北大畢業(yè)的教師范美忠首先沖出教室，對教室里的學(xué)生不管不問。事后，范美忠說：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才考慮犧牲自我，其它的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的�！贝搜砸怀�，舉國嘩然，身為教師，就應(yīng)該承擔(dān)起教育愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任，而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，還被教育系統(tǒng)樹立為反面教材，以儆效尤�？梢�，畏懼責(zé)任、逃避責(zé)任，不但會招致惡名，更會摧毀事業(yè)。
反觀我們當(dāng)代的少年，有個(gè)別人總是缺乏吃苦耐勞的`精神和對責(zé)任感的認(rèn)識，養(yǎng)成了一身的壞毛病。其實(shí)，責(zé)任就像目標(biāo)一樣，是指引著我們前進(jìn)的指明燈。內(nèi)心有責(zé)任感的人做每一件事，會盡他最大的努力去面對，以最美的方案完成，這樣的人最終必定會有所成就。因?yàn)樨?zé)任就是目標(biāo)。學(xué)習(xí)如此，做人更得如此。只要把責(zé)任當(dāng)作奮斗的目標(biāo)，就能為未來奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，責(zé)任如此重要，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)肩負(fù)的責(zé)任，為我們的將來而努力吧！
責(zé)任的作文 篇31
太陽的責(zé)任是放射光芒，樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地，大海的責(zé)任是容納百川……大千世界，蕓蕓眾生，皆有責(zé)任。做人，如何做人？古今中外，責(zé)任為首。一個(gè)人要是沒有責(zé)任感，他不可能發(fā)奮圖強(qiáng)，也不可能大有作為�？鬃拥摹爱�(dāng)仁不讓”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都是這個(gè)道理。責(zé)任，使我們懂得如何做人，做什么樣的人。
培根說：“責(zé)任好比寶石，它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛�！必�(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒使那些有高度責(zé)任感的'人格外耀眼。
現(xiàn)代社會，在強(qiáng)調(diào)約束、規(guī)范等共性要求的同時(shí)，更加注重個(gè)人的基本修養(yǎng)。責(zé)任感就是基本修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。我們有了這種意識，在任何時(shí)候，不同場合下，能做什么，不能做什么，就會有一個(gè)以責(zé)任為基準(zhǔn)的判斷，從而規(guī)范自己的行為，自覺地肩負(fù)祖國富強(qiáng)的重任，自覺地?fù)?dān)負(fù)民族復(fù)興的使命。
“兩彈一星”，“神舟七號”，玉兔月球車，抗美援朝、對越自衛(wèi)，奧運(yùn)會，世博會，上合組織，經(jīng)濟(jì)總量前茅……這一切，靠的是責(zé)任鑄就！
大慶鐵人王進(jìn)喜，兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，栽樹英雄馬永順；還有，領(lǐng)導(dǎo)干部孔繁森，愛國巨匠錢學(xué)森，東方魔稻袁隆平，地質(zhì)之光李四光。再有，陳氏定理陳景潤，扎根戈壁樊錦詩，最美教師張麗莉……這些人，是有強(qiáng)烈責(zé)任心的人！
責(zé)任，無處不在；做人，要做有責(zé)任感的人。
平常生活，責(zé)任不是驚天動(dòng)地，不是轟轟烈烈；而是就在身邊，就在每一件小事。比如，自我管理、孝敬長輩、節(jié)儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、實(shí)踐公德……這些，都是責(zé)任，做好這些，就是盡到責(zé)任。
易卜生說：“責(zé)任猶如一條船，每個(gè)人都要掌好舵�！蔽覀儞碛腥松蠲篮玫碾A段——青春。青春是人生的春天，但是青春又仿佛是匆匆一現(xiàn)的曇花，一放松，一放縱，就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責(zé)任之舵，砥勵(lì)品德，奮發(fā)進(jìn)取，培養(yǎng)責(zé)任，方謂不虛度青春，不后悔碌碌無為。
責(zé)任的作文 篇32
每個(gè)人都有自己的責(zé)任。如果他有責(zé)任，他應(yīng)該負(fù)責(zé)任，不能逃避。
那天，我出去玩，坐公交車回家。我?guī)Я丝蓸泛褪謾C(jī)。上車后，我找了個(gè)靠窗的座位坐下，一邊喝可樂，一邊玩手機(jī)。
不知不覺中，我經(jīng)過了幾站。這時(shí)，我手里拿著一杯可樂。我打開窗戶，輕蔑地把它扔了出去。我只聽到“�。 睆恼九_傳來。一個(gè)聲音。
在車?yán)铮粋�(gè)阿姨進(jìn)來了。我抬起頭，手里穿著旗袍，長發(fā)，高跟鞋，錢包和手機(jī)。她喊道，“剛才誰扔了那個(gè)可樂瓶？那么就沒有素質(zhì)和修養(yǎng)了。”聽到她說的話，我又氣又羞。我被阿姨對我的咒罵激怒了。我感到羞恥的`是我不應(yīng)該亂扔垃圾。
聽完她剛才說的話，我羞愧地低下了頭。我一低下頭，就感到震驚。我姑姑的旗袍底部已經(jīng)濕了，水還在往下滴。我還沒喝完可樂就把它扔了出去。碰巧的是，蓋子沒有蓋好，我阿姨的衣服都濕透了。我必須向她道歉。我必須承擔(dān)自己的責(zé)任。我正要站起來道歉。不，萬一這件事被帶到學(xué)校，會不會毀了我的好名聲？不，不要道歉，只是坐下回家。
隨著時(shí)間的流逝，我低下了頭。我總覺得姑姑的目光落在我身上，從未離開。一塊大石頭掛在我的心里。我太內(nèi)疚了，不敢抬頭。
當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我仍然低著頭站起來，感到羞愧。這時(shí)，一陣風(fēng)從窗戶吹來，吹起我胸前鮮紅的圍巾，小聲對我說："向她道歉！"是的，我是少先隊(duì)員。如果我做錯(cuò)了什么，我應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，而不是逃避責(zé)任，走開。這不是一個(gè)人的行為。
我走向阿姨深深鞠躬：“對不起，阿姨，我不該亂扔垃圾，請?jiān)徫�！”我說�！皼]事的。承認(rèn)錯(cuò)誤仍然是個(gè)好孩子�！彼f。我心中的大石頭終于落下來了。那次，我承擔(dān)了責(zé)任。這是因?yàn)椤耙粋�(gè)人必須知道生活中責(zé)任的痛苦，然后才能知道履行職責(zé)的快樂”。
責(zé)任的作文 篇33
未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。
——題記
《最苦與最樂》的作者從最苦和最樂兩個(gè)方面來談人生的責(zé)任，告誡人們，要對家庭、社會、國家以及自己盡到應(yīng)盡的責(zé)任，這樣才能得到真正的快樂。
的確，每個(gè)人都要承擔(dān)各種責(zé)任：對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，以至于對國家和社會。這些責(zé)任是我們應(yīng)該承擔(dān)的。除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的'責(zé)任，便是對自己的人生負(fù)責(zé)。
作為學(xué)生，我們最大的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)，獲取足夠的知識。如果我們不熱愛學(xué)習(xí)，又怎么會對它負(fù)責(zé)呢？正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！�
那么，我們今天就來談?wù)剬W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)這件事。
我出生于一個(gè)普普通通的農(nóng)村家庭，生活不怎么富足，所以我就認(rèn)定了學(xué)習(xí)這條改變命運(yùn)的捷徑。俗話說得好，“唯累過，方得閑；唯苦過，方知甜�！彼哉f學(xué)習(xí)就是一個(gè)“吃苦”的過程。在這條吃苦的道路上，我們始終要堅(jiān)信“越努力，越幸運(yùn)，堅(jiān)持住，才能見識到最堅(jiān)強(qiáng)的自己�！�
當(dāng)我們完成一次考試，有人收獲了淚水，有人收獲的喜悅。可這一切已成為過去，前方的路還需要我們繼續(xù)去奮斗�？赡闶欠裣脒^如何去奮斗？你是否認(rèn)真寫考后反思？是否及時(shí)對錯(cuò)題做了糾正？如果沒有，那就是對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)本身是一種艱苦的付出，只有勤奮踏實(shí)地將點(diǎn)滴的知識掌握好，才能取得成功。
“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任�！�
身為中學(xué)生的我們，不會被生活的煩惱所困擾，也不必為了生存四處奔波，而我們必須要做的就是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，將自己融入其中，去熱愛，去探索。
趁我們的青春還未逝去，趁我們還未肩負(fù)起生活的使命，請放下包袱不息向前，凡事多找方法，少找切詞，因?yàn)閺?qiáng)者都是含淚疾馳的人。
靜下心來，用心去承擔(dān)這份簡單而又有重大意義的責(zé)任，因?yàn)檫@將是你生命中最快樂，最輕松的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇34
說到責(zé)任，人們都會說自己是一個(gè)有責(zé)任心的人。但是，這是真的嗎？讓我們回到那天下午班會課激烈的討論現(xiàn)場吧！
討論會開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點(diǎn)是我們班的垃圾角，拍攝時(shí)間是上周二下午5點(diǎn)左右。這時(shí)，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地?cái)[放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因?yàn)槲沂悄翘斓?值日生。
班隊(duì)會上，唐老師告訴我們，一個(gè)人要有一顆負(fù)責(zé)任的心，我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛我們的班集體，為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如：垃圾滿了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去撿起來掛好等。我們要有責(zé)任心，做一個(gè)真正關(guān)心集體的人。
然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢？恐怕只有唐老師一個(gè)人吧。每當(dāng)吃午飯時(shí)，地上有紙團(tuán)、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無動(dòng)于衷。
我感到很難過、很愧疚，同樣身為班級的一員，為何卻有如此之大的差距？身為一班之長的我，常常忘了老師們的交代，如：下課后把本子抱回教室；等同學(xué)們回到教室時(shí)把本子發(fā)給他們訂正
每到這時(shí)，我便會自我安慰：沒關(guān)系，下次吧！現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我應(yīng)做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時(shí)間越來越長，犯的錯(cuò)誤也越積越多。，班隊(duì)會上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂池說："每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，這就是負(fù)責(zé)任。"
萬申豪說："在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問底，不能浮光掠影，這就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。"
王意寧說："無論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負(fù)責(zé)任。"
劉伊真說："其實(shí)責(zé)任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"
是啊，責(zé)任就在我們身邊，只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)它們。老師，我一定會糾正錯(cuò)誤，與同學(xué)們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任的作文 篇35
我曾聽到很多人說：“對自己負(fù)責(zé)，也對別人負(fù)責(zé)�！奔依锏拈L輩常常會教育我：“你長大了，應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任了�！边@些話在我耳邊像風(fēng)吹過一樣，很快就過了。我理解自己的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，而這件事我認(rèn)真做好了，也就是履行了自己的責(zé)任。但近期在學(xué)校飯?zhí)冒l(fā)生的一件事，讓我懂得了“責(zé)任”一詞的真正含義。 那是一個(gè)中午，室溫估計(jì)有三十多度，非常悶熱，飯?zhí)美锶寺暥Ψ校途邅G在餐車?yán)锏穆曇粲绕浯潭�。我和小西迅速用完午餐，�?zhǔn)備去放餐盤，然后離開。 餐車仍然是一如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤像三歲兒童堆的積木一樣，歪歪斜斜，隨時(shí)都有可能“哐”的一聲掉下來。餐車周圍都是水油混合物，同學(xué)們的腳踩上去就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)腳印。
我嘆了一口氣，想將餐盤放進(jìn)餐車后馬上離開，覺得時(shí)間待長了心里憋得慌。正當(dāng)我放下餐盤準(zhǔn)備離去時(shí)，小西一把拉住我，說：“餐車太亂了，我收拾一下吧�！蔽乙汇�，收拾餐車不是我們的責(zé)任��！可是小西沒有猶豫。
他彎下腰，將散亂的餐盤一個(gè)個(gè)疊好，不在意餐盤上的油膩，還有陸續(xù)來放餐具同學(xué)異樣的眼光。天氣炎熱，一會兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿了油汁，可他仍然一絲不茍地整理著大家亂放的餐盤在那一刻，我懂得了什么時(shí)責(zé)任。
一個(gè)人能看到眼前事，并將這件事做好就是承擔(dān)了責(zé)任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周圍的事與我無關(guān)，看到一些不良現(xiàn)象，認(rèn)為抨擊這種現(xiàn)象、批評幾句就是盡了自己的責(zé)任。可今天看到小西的言行，明白了真正的責(zé)任不僅僅是自己的.事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認(rèn)為自己懂得了責(zé)任，事實(shí)上那只是責(zé)任的一部分。他們懂得的是自己的責(zé)任。作為一個(gè)社會人，我們應(yīng)該有一份家國天下情懷的責(zé)任，有這樣一份奮斗與擔(dān)當(dāng)。想到這，我也彎下腰，與小西一起整理起餐具
責(zé)任的作文 篇36
重視責(zé)任，才能無悔于一生！
于是就有了歌德的一句名言：“責(zé)任，就是對自己要求去做的事情有一種愛�！敝挥形覀冎匾曍�(zé)任，才能把所有的愛灌注進(jìn)所做的事中，盡心盡力地完成自己的任務(wù)，無悔于一生！
因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任，所以才有中華民族的輝煌！
八路軍——我們熟悉的軍隊(duì)，他們在戰(zhàn)爭中，勇往直前。因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任，我們才安心地把自己的生命交付給他們。他們把責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻記在心中，在戰(zhàn)場中不畏橫尸走肉的恐怖場景，為了百姓的生命與民族利益，不惜犧牲自己的生命，誓死要把鬼子殺個(gè)片甲不留。
因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任，所以八路軍即使?fàn)奚�，也坦坦蕩蕩，無悔于一生。
因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任，所以才有繁華街道的整潔！
環(huán)衛(wèi)工人——我們不時(shí)忽略的工作者，他們在街道上，橫“掃”千鈞。因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任，我們才能每天都享受到清新的空氣。踏上干凈的大路，欣賞花兒朵朵的燦爛笑容，他們起早貪黑，忍受沙塵滾滾侵面而來，忍受臭氣醺天的垃圾，他們只想把自己該有的責(zé)任完成！
因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任，所以環(huán)衛(wèi)工人即使受人忽略，也瀟瀟灑灑，無悔于一生。
不重視責(zé)任害己害人。
前陣子，電視、網(wǎng)絡(luò)流傳——某些醫(yī)院的一位醫(yī)生，在手術(shù)中由于疏忽大意，在為接受手術(shù)的病人縫針時(shí)，不慎將紗布遺留在內(nèi)臟。使病人再次忍受開刀之苦。
這都是因?yàn)樵撫t(yī)生不重視責(zé)任，在操作時(shí)不謹(jǐn)慎，沒真正地把病人的'安危當(dāng)成一回事，因此才有這樣的不幸。
可想而知，責(zé)任，不容忽視！
課堂上，總有那么一些同學(xué)在課室上搞小動(dòng)作，說閑話，睡覺之類的，這難道不是對我們的未來，對我們的父母不負(fù)責(zé)任嗎？
既然我們選擇了這條路，即使有再多的絆腳石，我們都要調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)現(xiàn)在的選擇。沒有回頭路可走，就要堅(jiān)持下去，既然選擇了，爬著也要走完。
因此，重視責(zé)任，無悔于自己，無悔于父母，無悔于一生！
責(zé)任的作文 篇37
有時(shí)候，堅(jiān)持也是一種責(zé)任。
——題記
我們的班主任兼語文老師周老師教兩個(gè)班�？稍谇皫滋欤芾蠋煹昧烁忻�，又用嗓過度，聲音沙啞起來。
第二天，周老師的聲音已經(jīng)令人難以分辨了。
早上，周老師為我們默寫。她用極細(xì)的聲音叫我們翻開本子，似乎稍大一點(diǎn)都會損害嗓子。由于聲音不清楚，我只得結(jié)合老師的嘴型來判斷。只見周老師一手拿書，眼睛盯著書，眉頭稍稍皺了起來，好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說出每一個(gè)詞語，剛開始還好些，可漸漸地，周老師的聲音愈發(fā)的沙啞，愈發(fā)的渾濁，但她的精神愈發(fā)的令人折服。
經(jīng)過幾節(jié)課的休息，周老師的.聲音清晰了些，語文課上，她又為我們灌輸知識。盡管周老師能說話了，但還不能讀書。經(jīng)常這樣，她讀到一半便失聲了，要清清嗓子哼幾聲才能說出聲。雖然如此，但她依舊堅(jiān)持著為我們講課。
我在課上認(rèn)真地記錄要點(diǎn)，周老師也趁著我們記的時(shí)候再說明一遍，讓我們理解透。此時(shí)，教室里就她一人聲音——沙啞卻依舊堅(jiān)持。突然，聲音嘎然而止，仿佛是病危的人的話一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著書，一手撫摸著胸口，眉頭緊皺，一下窘了起來。此時(shí)的她仿佛說一個(gè)字都很困難。她咽了咽口水，又繼續(xù)講課……
周老師沙啞的聲音所蘊(yùn)含的無限精神力量撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦，也讓我們每個(gè)人為她揪心。但周老師硬是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志用沙啞的嗓子教了兩個(gè)班近一個(gè)星期，我的心被震撼了。
是什么樣的力量支持著她？是責(zé)任，教師的使命。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，責(zé)任看似簡單，但要盡到責(zé)任，必須要堅(jiān)持，不堅(jiān)持，怕困難，還有什么會等著我們？
哦！周老師！感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著責(zé)任的含義，祝您永遠(yuǎn)健康！
責(zé)任的作文 篇38
隨著時(shí)代的變化，生活在同一片藍(lán)天下的我們逐漸沒有“特立獨(dú)行”的觀念，越來越多的新名詞出現(xiàn)在我們的生活中�！肮蚕韱诬嚒�，“共享書店”，“共享籃球”……我們每個(gè)人的資源也和其他人密切相關(guān)，這種情況也有了一個(gè)自己的專有名詞——“共享時(shí)代”。
生活在“共享時(shí)代”，說明現(xiàn)在手上使用的資源不出一天就會被其他人再次使用。這個(gè)時(shí)候，我們就不能只顧及自我的個(gè)人需求，而同時(shí)要考慮他人，負(fù)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，以方便他人為目的�！肮蚕頃r(shí)代”同時(shí)也在不知不覺間，為我們灌輸了這樣的'生活理念。
“共享單車”是大共享時(shí)代的一個(gè)典型代表，可這段時(shí)間關(guān)于“小黃車”的新聞也層出不窮。人們可真是將這輛普普通通的黃車視作奇珍異寶一般，想盡一切辦法將它護(hù)在身旁，甚至將它視為私人物品，恨不得給它刻上自己的名字再向世界宣布“這輛車，被我承包了！”
在我生活的小區(qū)里，也有這樣的人。她經(jīng)常理所當(dāng)然地把車騎進(jìn)小區(qū)，停在自家門前，無視他人異樣的眼光，不顧世俗的指指點(diǎn)點(diǎn)，也不知這樣的自信，是否也值得贊嘆呢？
這可不是什么值得贊頌的事。
正好這天我要出門，那明晃晃的金黃色依舊在它不該出現(xiàn)的地方閃耀著。既然那人這么不在意他人的看法，那他人為什么要在意他呢？我走到那輛車前，開了鎖，將它推出停自行車的車棚。這時(shí)，那人剛好下樓，見我推著車，睜大眼睛怒瞪，伸出右手憤怒地沖我指了指，仿佛在示意我把車停下。我則效仿她的姿態(tài)，無視她的指指點(diǎn)點(diǎn)，昂首挺胸地把車推出她的視野。我用眼角余光看到她似乎想喊些什么，可聲還沒有發(fā)出，她卻閉上了嘴。
我并不用騎車，只是將它推到小區(qū)門口的一排小黃車中，它填補(bǔ)了那剩余空隙。一排整齊的黃車和諧地?cái)[在那兒，誰也沒有過于耀眼。
保護(hù)共享資源是生活在共享時(shí)代的我們的共同責(zé)任，它使我們每個(gè)人的生活開始密切相關(guān)，如同一張大網(wǎng)。我們只有認(rèn)真地貢獻(xiàn)出自己在網(wǎng)上的這份力，才能使它編織出美麗的花紋。
責(zé)任的作文 篇39
初冬的早晨，灰朦朦的天空飄灑著鵝毛大雪。我脖子上裹著厚重的圍巾，戴著厚厚的帽子和手套，緩慢而艱難地走在上學(xué)的路上，身后留下一串串歪歪扭扭的腳印。天好冷��！寒風(fēng)兜著冰雪不停地向我臉上劈來，我嘴里嗜囔著，口里不停地抱怨這糟糕的天氣，抱怨這麻煩的學(xué)校，心里想要不是非得上學(xué)，我非在家美美地睡一個(gè)好覺！
陽光像利劍一樣刺破了東方的魚肚白，把光茫灑向了空無一人的空巷中。我仍舊走在水氣迷蒙的巷子里，忽然聽在遠(yuǎn)處傳來了響亮的吆喝聲：“收垃圾了！收垃圾了！”近了，更近了，發(fā)現(xiàn)是一位臉凍的紫紅的小伙子??只穿著一件單薄的黃衣服，戴著一幅已經(jīng)破了的手套的清潔工。此時(shí)他正推著一個(gè)垃圾車，手里拿著一個(gè)小鏟子吆喝著。方才緊閉的門都打開了，青年人忙迎上去，用紅彤彤的凍裂的手接過人們的垃圾筒，把垃圾倒進(jìn)筒里，又快走回去遞還垃圾筒……，他就一遍遍做著這雷同的動(dòng)作，人們看見他麻利的動(dòng)作，感激之情溢于臉表。這時(shí)一個(gè)門衛(wèi)老大爺上前問道：“小伙子，這么冷的天兒，你為什么還照常工作啊？”青年人紫紅的臉上露出了憨厚的笑容，他麻利地接過老大爺?shù)睦舱f：“老大爺說的不錯(cuò)，我當(dāng)初是這么想過，但這是我的工作，既然我做了這個(gè)工作，就一定要負(fù)責(zé)，要把這件事做好，說白了，這就是我的責(zé)任，我要的起這個(gè)責(zé)任。況且這么大冷天兒，你們自己扔垃圾多么不方便，我干了你們就不用受累了……”青年人那質(zhì)樸的語言引的.人們投來了贊許的微笑。
恰好在一旁路過后我對這番話是聽在耳里，記在心里，責(zé)任，這是一個(gè)多么常見的詞語，一位清潔工對它的理解卻是如此透徹。仔細(xì)想來，上學(xué)，不正是我們學(xué)生現(xiàn)在的責(zé)任嗎？我們不正應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起現(xiàn)在這個(gè)責(zé)任嗎？
誰說那青年推的一車?yán)�，在我看來，那分明挑起的一種責(zé)任！
雪仍舊在下著，我卻加快了去學(xué)校的腳步。
責(zé)任的作文 篇40
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又總承擔(dān)著不同的責(zé)任。無論是誰，他的責(zé)任貫穿于他的一生。馬克思說：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有使命，你就有任務(wù)�！�
人的責(zé)任是繁多的，逃也逃避不了，所以就勇敢地承擔(dān)吧。公元640年，一個(gè)偉大的女性——文成公主肩負(fù)了國家的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)驚人的壯舉，毅然千里迢迢奔赴吐番和親。此舉不但消弭了兩國之間的戰(zhàn)事，而且增加了兩國人民之間的友誼。她承擔(dān)了一切，歷史的長河中留下了她匆匆的一道身影，碾出了一條通向兩個(gè)民族的深深的車輪印。她也一定知道即將離那座宮墻而去，一去不復(fù)返�？墒�，她留給長安最后一個(gè)回望，最后一滴淚。馬兒走了，車子走了，她義無反顧。只要是屬于自己的那份責(zé)任，即便是在十分緊急，萬分危難的情況下，也應(yīng)該做到臨陣不亂，理智面對。
一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，首先是一個(gè)對自己負(fù)責(zé)的人�！肮胖鞯掠谔煜抡�，先正其心”大意是說古代那些要使美德彰明于天下的人，先要治理好他的國家，要治理好國家的人，要先整頓好自己的家;要整頓好家的人，要先進(jìn)行自我修養(yǎng);要進(jìn)行自我修養(yǎng)的人，要先端正他的思想。一個(gè)對自己都不能負(fù)責(zé)的人，是不可能對他人，對家庭，對國家負(fù)起責(zé)任的�！叭说囊簧鷳�(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的`時(shí)候，他就能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”奧斯特洛夫斯基這段樸實(shí)無華而又精彩凝練的人生寄語，不會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被人淡忘。相反它會不斷地提醒我們要對自己的一生負(fù)責(zé)，更加堅(jiān)定我們的信仰與追求;它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷克服人生旅途中遇到的艱難險(xiǎn)阻，無怨無悔地努力拼搏向上，矢志不渝地追求更高的理想境界。
其實(shí)責(zé)任來源于一個(gè)人所該承擔(dān)的義務(wù)，一生中，人要承擔(dān)責(zé)任才會進(jìn)步，有更大的對做事的積極性。
責(zé)任的作文 篇41
這時(shí)，已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)了，老師的手機(jī)上出現(xiàn)了一條信息。短信內(nèi)容如下:索先生，您好！今天下午，因?yàn)槲冶仨毘税嘬�，所以我在打掃完之前就離開了。請不要對他們出聲。這都是我的責(zé)任。是我們的中國代表發(fā)來的信息。雖然她沒有被故意問問題或交談，但我欽佩她承擔(dān)責(zé)任的勇氣和她至高無上的品質(zhì)。
這一信息的來源還得從幾天前的一個(gè)下午開始。那一天，他們一伙在值班，我每天在學(xué)校做作業(yè)，目睹了這一幕�？禳c(diǎn)！已經(jīng)4點(diǎn)20分了，我們還沒掃完地呢！王見生氣了，滿臉通紅，厲聲喝道，我還是乘飛船吧！作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，她是獅子咆哮，因?yàn)樗膱F(tuán)隊(duì)成員在工作中效率低下。然而，團(tuán)隊(duì)成員咧嘴一笑，認(rèn)為她的話是死路一條。他們?nèi)匀缓苈Ｎ以僖彩懿涣肆�。團(tuán)隊(duì)成員仍然無動(dòng)于衷。她再也受不了了。她把掃帚扔掉了。她臉上的表情讓人不寒而栗。她迅速收拾好書包，狠狠地看了那些粗心的孩子一眼，然后一言不發(fā)地離開了。隊(duì)員們看到隊(duì)長已經(jīng)走了，這使情況變得更糟。他們四處亂掃，然后一哄而散�；丶液�，組長越想越努力，覺得自己沒有盡到自己的職責(zé)，于是他給老師發(fā)了一條信息。果然，正如她所料，教室被徹底打掃了。但是老師一點(diǎn)也不生氣，反而表揚(yáng)了他。側(cè)身看去，我看到她受到表揚(yáng)時(shí)并沒有像往常一樣容光煥發(fā)，而是默默地低下了頭。
上周的`一天，老師布置了一堆綜合作業(yè)。第二天，組長像往常一樣收集作業(yè)。只有她走到老師面前說:“老師，這些作業(yè)只需要檢查對與錯(cuò)，不需要你的技術(shù)指導(dǎo)，讓組長改變，這樣你就可以騰出時(shí)間去做更重要的事情�！崩蠋煹哪樕下冻鲶@訝的表情。她悄悄地回到座位上，開始努力工作。我們的幾位團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也盡快開始了這項(xiàng)重要的工作。那一天，我們很高興訓(xùn)練自己，為老師贏得時(shí)間。
想想你自己，再和她比較一下。作為隊(duì)長，我不像她那樣認(rèn)真和細(xì)心。我總是處處想著班級和老師。
這是我們班的代表，一個(gè)弱小的女孩，她有勇氣承擔(dān)責(zé)任，也有最高的責(zé)任感。
責(zé)任的作文 篇42
許多人哀嘆珍珠的光滑、美麗和光彩，但你知道貽貝遭受的痛苦嗎？責(zé)任就像一顆珍珠，在開始時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，但它也逐漸限制我們的行動(dòng)，阻止我們放縱自己。這就像普通的沙粒。雖然蛤蜊吃了很多苦，但總有一天這顆沙粒會變成一顆明亮的珍珠！碑文
當(dāng)清晨的太陽給地球帶來溫暖時(shí)，我們知道太陽有責(zé)任給世界帶來溫暖。當(dāng)綠草直立在社區(qū)的草坪上時(shí)，我們知道裝飾世界是草的責(zé)任。當(dāng)潺潺的溪流吟誦動(dòng)人的詩篇時(shí)，我們知道養(yǎng)育自然生物是溪流的責(zé)任。我們知道，當(dāng)我們看到清潔工人早起努力保持城市干凈整潔，醫(yī)生不遺余力地救治傷員和搶救垂死者，教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)工作到深夜，農(nóng)民的叔叔在烈日下在田里工作時(shí)，責(zé)任就是我們必須做的。
從我們出生到這個(gè)世界的那天起，我們的成長道路上就有了負(fù)擔(dān)和責(zé)任。隨著我們的成長，這個(gè)負(fù)擔(dān)越來越重。責(zé)任的定義在我們心中逐漸變得清晰。我們知道我們有責(zé)任孝敬父母，我們有責(zé)任善待世界，我們有責(zé)任保護(hù)自然。
我們中的許多人可能無法承擔(dān)像林肯這樣的人所能承擔(dān)的責(zé)任，我當(dāng)然會。我也可以承擔(dān)人們無法承擔(dān)的責(zé)任。然而，我們至少理解古人的名言，即世界的興衰是普通人的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該用自己的行動(dòng)、方式和能力來建設(shè)世界。
責(zé)任是承擔(dān)和給予。
作為大自然的孩子，世界上所有的生物都有自己的`責(zé)任。躺在無盡的袁野上，我看見螞蟻背著比它們的身體大兩三倍的食物在草叢中奔跑。徘徊在無盡的花海中，我看到蜜蜂不停地在花間飛來飛去，忙碌著。站在生機(jī)勃勃的花園里，我看到向日葵帶著迷人的笑臉迎著陽光，給世界帶來活力和幸福。
從家庭到社會，到國家，到世界，責(zé)任是至關(guān)重要的。然而，沒有人抱怨他們的責(zé)任，不管它給我們帶來多少不便。因?yàn)樨?zé)任可以使一個(gè)人變得美麗，使一個(gè)人的生命閃耀著金光。正是因?yàn)槊總�(gè)人的責(zé)任，我們才能形成一個(gè)和諧的世界，擁有這個(gè)美麗的家！
責(zé)任的作文 篇43
快要十五歲的我，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不少:活潑開朗、熱愛班集體卻又有點(diǎn)兒懶。但是，我性格中最大的特點(diǎn)是責(zé)任感強(qiáng)。
記得有一次，英語老師布置大家表演一個(gè)書上的英語小品，讓四個(gè)人一組來準(zhǔn)備，并且要記一次口試的成績。下課之后我連忙找人組合，由于動(dòng)作慢了些，沒能和幾個(gè)英語成績好的同學(xué)結(jié)上組。
分配角色時(shí)，我要求演“警察”。當(dāng)夭晚上，我花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間翻來覆去地背那幾句臺詞，直到滾瓜爛熟，倒背如流。
第二天表演的'時(shí)候，同組的人有的基本沒背，有的結(jié)結(jié)巴巴，因此得分不高。但是我想:我畢竟盡了全力，完成了自己的任務(wù)，無論分?jǐn)?shù)如何我都是無怨無悔的。
前一段時(shí)間，區(qū)里組織小論文競賽。由于初二的時(shí)候，班主任于老師組織大家寫過一篇論文，而且我們組完成得較好，所以于老師讓我們把論文重新整理一下，然后打印出來�？墒峭M的另外兩位同學(xué)當(dāng)時(shí)手上沒有論文，只有我家的電腦里還存著初稿。于是我義不容辭地把這個(gè)任務(wù)承擔(dān)下來了。
晚上回家，我做完作業(yè)就開始整理論文，由于是初稿，錯(cuò)字、疏漏的地方很多，這給我的工作帶來了不少困難。一連幾天晚上我都沒有看電視，專心地修改論文，不僅添加了許多句子、改正了許多錯(cuò)字，而且還從頭到尾一字一句地反復(fù)檢查了幾遍，確定無誤后才定稿打印。
交論文那天，我心里充滿了成功的喜悅。雖然比別人多付出了許多時(shí)間，但我既然已經(jīng)答應(yīng)了下來，就應(yīng)當(dāng)做到最好，不能應(yīng)付了事，更不能半途而廢。我這樣做，別人怎么想無所謂，關(guān)鍵是自己問心無愧。
和兒時(shí)相比，我最顯著的變化就是有了責(zé)任感.我決不做逃避責(zé)任的事，因?yàn)槲矣X得責(zé)任感是一種正氣，我相信這樣做才不會有損于別人和自己。責(zé)任感強(qiáng)是我的一大特點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)。
責(zé)任的作文 篇44
在我的感覺里，一直認(rèn)為《小王子》是寫給天真爛漫、充滿幻想的孩子們看的，卻不知道原來這本書是作者通過孩子的語言寫給大人們看的。
小王子來自一個(gè)遙遠(yuǎn)的很小的星球，他和他的玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾，于是他離開他的星球，這次出走是由于愛的矛盾引發(fā)的。
那是一個(gè)偶然的機(jī)會，小鳥把玫瑰花的種子帶到了小王子的星球上。玫瑰花的種子發(fā)芽、生長、開花。小王子都細(xì)細(xì)地看在眼里，因?yàn)槊倒寤ǖ拿利�，他愛上了嬌艷的 花兒�？墒沁@種愛不是永遠(yuǎn)美麗的。玫瑰花希望小王子給予更多的體貼和照顧，她因?yàn)榭释煌Ｖ沟丶m纏著小王子，小王子感受到了花兒的貪婪，慢慢地，他從當(dāng)初對花兒的愛轉(zhuǎn)為了懊悔，從而離開了玫瑰花。到達(dá)地球后，小王子才認(rèn)識到了出走的'錯(cuò)誤。才懂得不僅有愛，還應(yīng)該有責(zé)任。雖然愛的并不是很完美，重要的是責(zé)任不能丟。小王子后來才明白了玫瑰花無理要求背后所隱藏的脈脈溫情，他為她付出了辛勤的勞動(dòng)，他為她澆水、捉蟲、罩玻璃罩，因?yàn)樗麑γ倒寤ㄊ俏ㄒ坏��？尚⊥踝訁s情誼地拋開了屬于他的玫瑰花。
關(guān)于愛與責(zé)任，故事講述了一個(gè)更高的境界的話題：馴養(yǎng)。一只想被小王子馴養(yǎng)的狐貍。狐貍為什么愿意被馴養(yǎng)呢?因?yàn)橛辛笋Z養(yǎng)的關(guān)系，所以兩者必須經(jīng)常見面，因?yàn)榻?jīng)常見面，就會有了等待和企盼的幸福。當(dāng)小王子二度拜訪玫瑰園的時(shí)候，他知道了馴養(yǎng)的意義了。雖然滿園的玫瑰花與他的玫瑰花一樣的美麗，但是就像狐貍被小王子馴養(yǎng)了，而小王子的玫瑰花又馴養(yǎng)了他一樣，他對于她的愛是玫瑰園的所有玫瑰所不能相提并論的。因?yàn)樗哪嵌涿倒寤ㄊ撬麧补噙^的，在馴養(yǎng)的關(guān)系中，不存在懊惱，不存在埋怨，不存在猜忌，只有等待與期盼的幸福。
就像所有的人都想抓住最浪漫的愛一樣，人們在尋找、追求，我也在內(nèi)心中渴望著。讀完《小王子》，我知道了還有這么美好的“馴養(yǎng)”。我愿自己能真心實(shí)意、全心全意地為家庭和孩子所“馴養(yǎng)”，只有等待和期盼，沒有任何猜忌地幸福地生活著。
責(zé)任的作文 篇45
復(fù)雜的世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和憧憬。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇植物呢？你不要疑惑，這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是萬物爭輝的雛田的綠，責(zé)任是拿著"二月春風(fēng)"這把剪刀的裁縫師。青春是知了歡躍的盛夏的紅，責(zé)任是掌著"拼搏向前"這柄舵的弄潮兒：青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責(zé)任是握著"五谷豐登"這把鐮刀的莊稼漢：青春是雪延遍野的寒冬里的白，責(zé)任是漲著"無所畏懼"這根雪仗的攀登者。
青春它不是朱唇紅顏，它是積極進(jìn)取，不屈不撓，一往無前，自強(qiáng)不息。青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花，責(zé)任它不含糊推諉，它是那一句"為中華之崛起而讀書"的回音，它是那一句"我不入地獄，誰入地獄"的果斷。
青春它不是粉面桃腮，它是迎面而上，任勞任怨，吃苦耐勞，自尊自信。青春是甘泉中那翱翔深潭的游魚。責(zé)任它不是吞吐躲閃，它是那一句"有過才有家"的氣魄，它是那一句"你不站崗，他不站崗，誰來保衛(wèi)家，我來！'的豪邁。
感謝你，多彩的青春！
因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四�，在充滿荊棘的'坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光照耀；因?yàn)橛辛四�，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機(jī)會。
如果沒有你，珠穆朗瑪峰不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有常年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍尖的劍。真的無法想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味！
感謝你，不屈的責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇46
爸病后，你擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，什么體力活都對到了你身上，真的很累，媽媽，是愛支撐著你，讓你重新站起來，面對這殘酷又冰冷的現(xiàn)實(shí)。
記憶中，你的手是白嫩嬌小的，像小公主的手。根本不是做家務(wù)的料。爸爸病了，這個(gè)家中的頂梁柱塌了，你開始從事家務(wù)，每天忙個(gè)不停�，F(xiàn)在的小手已經(jīng)皺皺巴巴的了，長滿了老繭，又多了幾道燙傷。還記得你腳腕處的水泡嗎？足有半個(gè)手指那么大。你的體內(nèi)流著永不枯竭的滾燙鮮血，擁有永無止境的愛。
剛炒完菜的鍋你順手放在腳邊，這時(shí)的你忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。飯鍋里正熬著爸爸喝的中藥，苦澀的滋味飄滿了整個(gè)廚房。此時(shí)你正在洗著水果，往后稍微一退，“嗞……”你沒把它當(dāng)回事。過了幾天，發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)腫的.很大了，你只是苦澀的笑笑，那一笑包含著太多的委屈，卻只有那一笑�？粗@個(gè)藏著“壞事”不告訴我們，怕我們擔(dān)心的你，讓我感到由衷的佩服，你的隱忍讓我感到愛的力量。
你總愛出汗，經(jīng)常是頭發(fā)里面全濕了。這是近幾年才出現(xiàn)的狀況，連你吃飯時(shí)也總是滿頭大汗。所以你身邊總有一臺電風(fēng)扇，可它終究也吹不走你身上無盡的汗水，也帶不走你的愛。
“你能不能鍛煉一下你那個(gè)肱二頭肌，讓那針打在肌肉上，而不是脂肪上！”這是你總和爸說的話。
你每隔兩天就要為爸爸打針，因?yàn)榘职值牟�，你學(xué)會了這個(gè)特殊技巧。明明很疼，爸爸卻每次都是忍著，即使你打的不好，爸也從不抱怨。
你的愛，爸能感受到。你的改變，他也能體會到。他累了，倒下了，只能換你來扛起這個(gè)家。
你說這是你的責(zé)任，可這責(zé)任未免也太不公了。我多想抱著你，讓你不再變老。我多想讓時(shí)間停留在那一秒，而映入眼簾的卻是你那遮不住的白發(fā)。我想，是愛把這個(gè)家組建起來，又是愛再一次拯救了這個(gè)家。媽，你是我的天使，I LOVE YOU。
責(zé)任的作文 篇47
有人說當(dāng)班主任是一種良心活，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大，有時(shí)相反的，自己盡力而為的事，或是毫無收獲，或還是其他人投機(jī)取巧的好―――我覺得，做班主任完全是一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任。
一、班主任的重要性。班主任在學(xué)校中起承上啟下的作用，實(shí)施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校的左膀右臂，是學(xué)校得以發(fā)展的支柱。班主任是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生心目中至高無上，往往一生都不會忘記，對學(xué)生影響之大、之重，讓他們有嚴(yán)父慈母般的深刻印象。班主任是家長的關(guān)注點(diǎn)，家長選老師往往先選班主任，好的班主任在家長中起著舉足輕重的作用，家長對班主任的要求和期望也高于其他任何老師。因此，我講，班主任肩負(fù)重任，責(zé)無旁貸，這種責(zé)任應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的'責(zé)任。
二、班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，過去、現(xiàn)在、將來，無時(shí)不在。簡而言之，對學(xué)生負(fù)責(zé)就是對自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康，如疾病、受傷等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，還要關(guān)心學(xué)生的成長，如我在五上年級時(shí)就請我的數(shù)學(xué)配班老師袁央清給全體女生上了生理課。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。
三、如何負(fù)責(zé)呢？可以說，班主任的工作量是其他老師的兩倍以上，從早到晚都是我們的管理時(shí)間，自修、晨談、課間、兩操都要管好，思想工作要做、教學(xué)成績要抓、活動(dòng)比賽要爭，這樣，我們必須要更加用心才行。我覺得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
責(zé)任的作文 篇48
每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題。只有以‘負(fù)責(zé)’來答復(fù)生命。因此,‘能夠負(fù)責(zé)’是人類存在最重要的本質(zhì)�！�
——題記
“今天，你履行自己的責(zé)任了嗎?”偶然，聽到了這句話。責(zé)任，這兩個(gè)字，離我們似乎特別的遙不可及。但其實(shí)責(zé)任，就在我們的身上。
初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯(cuò)誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因?yàn)樽鋈艘矣趽?dān)當(dāng)，要對自己所犯下的過錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯(cuò)了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時(shí)，依然堅(jiān)持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因?yàn)閮蓚�(gè)字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治病;老師的責(zé)任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎?
作為家里的一員，我的責(zé)任有很多，作為班級中的一員，我的責(zé)任更多。在班級中，是一個(gè)英語課代表，英語成績是不錯(cuò)的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問問題時(shí)，不能含糊著就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時(shí)，我還要學(xué)會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個(gè)答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個(gè)只知任性的`孩子。這份成績，還能給同學(xué)們帶去一份激勵(lì)，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。
我的責(zé)任是什么?苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時(shí)我會為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會放棄，因?yàn)槲腋硎芪耶?dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂。
責(zé)任的作文 篇49
在時(shí)光縱橫淚水的歲月里。匆忙走過的或微笑�；蚋袆�(dòng)。無非化成回憶里等待拼湊一片片碎石頭。就這樣，遺留。之后選擇消失，也許是成長的旅程已經(jīng)起步，讓溫昂吉?dú)g笑的自己一個(gè)人走在青春的小路上。曾經(jīng)熟悉的，不見了的童言童語。一下子，成了最寶貴的回憶
青春，到底意味著什么？隊(duì)我個(gè)人來說，也許終究只能用遺憾來詮釋這一段美麗的日子，走到了這里，才真正懂得，人生。像一場戲，卻比一演一場戲來得辛苦，真是，有趣。這場舞臺劇中的我無奈的扮演著一個(gè)戴著假面具的小丑，扮演真寫著快樂的藏鏡人。
感恩過去那些無知的歲月，在這個(gè)季節(jié)我忽然懂得，人終究會以不一樣的結(jié)局走向生命的終點(diǎn)，有點(diǎn)害怕，但逃避不了。
后來害怕失去也成了心里的傷痛，在沒有享受青春的空隙里，我思考了人生，思考了18歲我的責(zé)任。
像黑夜里看不見得縷縷青煙。塵埃的迷茫。歲月總是想、悄然的逝去。每一次心跳的瞬間，每一顆晃動(dòng)的星子，每一片無奈飛舞的'落葉，無不在宣告我的成長，在沒有選擇的必答題中，時(shí)間最終把我推向了責(zé)任的位子。
走過了，忽然懂得緬懷過去一切似水年華，我是懦夫，然而責(zé)任的膽子，對于這個(gè)沒有心理準(zhǔn)備的女孩來說太快了。但是。上帝并不因?yàn)槲掖蜷_了另外一扇窗，是我的，現(xiàn)在我欣然接受，因?yàn)槲议L大了。
也許是該在責(zé)任上增添面對，面對世界變化的腳步，接受現(xiàn)實(shí)的殘酷，曾經(jīng)試圖逃脫，但那是無知的行為。
在每一次回首。伴隨著后悔，難過牽動(dòng)的感動(dòng)，縈繞的淚水，我選擇了面對，淚痕不僅僅為了表達(dá)悲傷，更值得感動(dòng)淚還有這樣的留法。
生命是最美麗的奇跡。
青春是一首歌，在G小調(diào)的旋律中我無意譜了幾句悲傷地歌詞，淚水流過的每一個(gè)痕跡劃過的空白，在那里我承擔(dān)了責(zé)任，是欣慰，就這樣延續(xù)我的歌。
責(zé)任的作文 篇50
那一雙充滿力量的手，是我父親的手，是男人的責(zé)任�！}記
我病倒了，躺在床上，渾身無力，頭痛發(fā)燒。房門外面的父親忙得滿頭大汗，他要燒飯，要喂豬，還要照顧剛剛做完手術(shù)的奶奶。媽媽在外地出差，家里沒有一個(gè)幫手。唯一的我，也即將成為爸爸的'負(fù)擔(dān)。我生病已經(jīng)超過一個(gè)禮拜了，一直強(qiáng)忍著，沒有和爸爸說。而今天，我真的撐不下去了，連握拳的力氣也沒有了。
爸爸喊了我好幾遍，叫我起床吃飯。我不想再成為爸爸的負(fù)擔(dān)，使出了最后的力氣，掀開被子。爸爸走到房門口，罵我，耳朵聾了，喊了半天都沒聽見，不知道奶奶剛剛做完手術(shù)，我要照顧奶奶，還要伺候你。我心里一陣委屈，但沒有說什么。我知道爸爸太累了，發(fā)些牢騷是正常的。爸爸催促我快點(diǎn)起床。我坐在床上，身體如棉花一般柔軟，雖然拿著衣服，但沒有力氣穿上。爸爸更生氣了，說，衣服都不會穿了嗎?他以為我是故意的，跑過來想打我。我艱難呼吸，一言不發(fā)。他的手碰到了我的額頭，立即縮了回去。他問我，這么燙?為什么不說?我吃吃地吐出一句話來，爸爸，你太累了。他沒再說話，用那雙充滿力量的手一把抱住了我。
我不知是暈過去了，還是沒知覺了。只記得爸爸抱著我，走了很遠(yuǎn)的路。外面寒風(fēng)刺骨，路上堆滿積雪。到醫(yī)院時(shí)，爸爸整個(gè)人都凍僵了。好心的醫(yī)生遞給爸爸一個(gè)熱水袋，他顧不上那么多，請求醫(yī)生趕緊幫我治病。我被他抱到病床上，然后接上了點(diǎn)滴。爸爸并沒有停歇，他想起奶奶還沒吃晚飯，就囑咐護(hù)士幫忙照顧，立刻跑回了家。等再回來時(shí)，他提著一個(gè)保鮮盒，為我送來了熱騰騰的稀飯。爸爸，你太累了，我在心里責(zé)怪自己這么不爭氣，這么容易倒下。爸爸用湯匙喂我喝粥，心疼地問我，好些了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，爸爸，對不起，給你添亂了。爸爸說，傻孩子，這是男人的責(zé)任。我默默地記住了這句話。
男人的責(zé)任就是用雙手照顧家庭，保護(hù)家人。我現(xiàn)在還是男孩，在不久的將來，也要像爸爸那樣成為男人，承擔(dān)起男人的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇51
原先時(shí)光過得這么快，聽我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時(shí)候了。對，此刻就是寒假，意味著這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，而那件令學(xué)生頭痛的事自然落在我的頭上期末考試的成績狀況。結(jié)果出來了，與上學(xué)期一樣的名次，沒有絲毫進(jìn)步，但對我來說就是退步了，一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學(xué)習(xí)的`沉痛教訓(xùn)。
一切都結(jié)束了，已經(jīng)重復(fù)了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)當(dāng)做了一次生命生活的完整體驗(yàn)，回想起來，感覺十分虛無，更別說學(xué)到了什么。我沒花時(shí)光去學(xué)習(xí)，即使就是一門為將來糊口的手藝也沒有，總就是把時(shí)光花費(fèi)在不該努力的消遣當(dāng)中，但還總就是抱怨時(shí)光流得太快讓我無法準(zhǔn)備�？删褪悄�，新的學(xué)期到來時(shí)讓我重新?lián)碛幸淮巍吧�，而我卻屢次不懂珍惜，你覺得我就是什么人呢?我覺得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時(shí)光花在生活中卻不知吸取經(jīng)驗(yàn)，蠢在我肯把時(shí)光花在創(chuàng)出多個(gè)賬號來玩一個(gè)游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗(yàn)。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都肆無忌憚的輕簡單松侵入我的身心。其實(shí)總結(jié)一下，都就是我自我造成的，我把寒假生活過的如只看電視般空虛單調(diào)，察覺以后，卻蠢到以玩電腦游戲來緩解單調(diào)，這樣一天就過去了，給了我充實(shí)的假象。我需要提起精神，但卻沒有人監(jiān)督，讓我一向懶散。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個(gè)寒假我有一份責(zé)任卻沒有承擔(dān)起來，那就是老師走時(shí)讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當(dāng)做寒假作業(yè)，但我當(dāng)時(shí)回到教室時(shí)卻忘了。對，我該負(fù)起這份責(zé)任，因?yàn)檫@就是我答應(yīng)過的。
想了這么多，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多事等著我去做�？傊冒堰@天的責(zé)任承擔(dān)起來，明日的事就留在明日做，否則明日又將就是一個(gè)虛無飄渺的一天。
責(zé)任的作文 篇52
烏鴉反哺羊跪乳，落葉歸根麥低頭。這都是對感恩的美好詮釋。長大了老師對我說：“感恩是一種責(zé)任”。大海給了魚兒一個(gè)廣闊的水域，因?yàn)楦卸�，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥兒展翅飛翔的高空，因?yàn)楦卸鳎B兒回報(bào)給天空美麗；大地給了樹林一片沃土，因?yàn)楦卸�，大樹反�?zèng)給大地絲絲蔭涼。
世間萬物都懂得感恩！更何況我們是人呢？我們更應(yīng)該感謝，爸媽的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，他們的幫助之恩……感恩包含了很多人生之理。感恩傷害我的人，是他磨練了我的意志。感恩藐視我的人，是他覺醒了我的自尊。感恩爸媽，使他們賦予了我們生命的入場券。感恩老師，是他們給予了我們審視世界的眼睛。感恩天空，是它給了我們施展的舞臺。感恩日升，我在白日光輝中有明朗的笑容。
感恩日落，讓我在疲憊喧囂過后有靜夜可依。心存感恩之心，世界是多么的美好。感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流向的小溪，輕輕迎唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的信息，我們應(yīng)常懷感恩之心，長行感恩之舉，常履感恩之責(zé)。在生活中，我們們要力所能及的幫爸媽做家務(wù)，在母親節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié)，我總會送上自己最真摯的祝福，我也常常幫助他人，回報(bào)他人，不忘時(shí)時(shí)播撒感恩之甘霖。感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪刮覀儾粩喑砷L。
感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^難關(guān)。感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o我們溫暖。感恩鼓勵(lì)你的人，應(yīng)為他們給我們力量。感恩教育你的人，因?yàn)樗麄兇蜷_我們的蒙昧。感恩跘倒你的'人，因?yàn)樗麖?qiáng)化我們的雙腿。感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的智慧。感恩遺棄你的人，因?yàn)樗医虝覀儶?dú)立。
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
責(zé)任的作文 篇53
愛，是一種最偉大的語言，是父母對自己孩子表示關(guān)心的一種最溫暖的語言，它會讓自己的孩子快樂，感到幸福，但是，正是許多的父母讓自己的愛表現(xiàn)得太強(qiáng)烈，所以讓自己的孩子誤會自己是在逼他，讓他無法學(xué)習(xí)，造成心理上的負(fù)擔(dān)。
爸爸媽媽，你們那望子成龍，望女成鳳的心情我們也很了解，但是，有時(shí)你們給我們造成的.心理負(fù)擔(dān)使我們無法承受，其實(shí)有時(shí)你們不在我們耳邊每天不停的嘮叨，讓我們時(shí)刻都感覺很輕松，這樣，或許我們會學(xué)的更好一些，我們還很小，無法承受你們大人說的那些幾十年后的事情，我們也不是你們想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)，我們其實(shí)很脆弱，無法承受的事情有太多，太多。
我們也知道你們這樣都是為了我們好，但是，世界上也沒有人一出生就是天才的啊，沒有辛勤的勞動(dòng)，哪來甜美的果實(shí)，你不堅(jiān)強(qiáng)的度過寒冬，會迎來美麗的春天嗎?無論做什么事都需要你的付出，但是這種付出不是我們一個(gè)人可以承受得了的。
爸爸媽媽，你們想一想，你們何時(shí)好好的陪過我，你們總是很晚才回來,我一個(gè)人在家是多么的害怕，一個(gè)人把自己捂在被子里，后來才漫漫的睡著，你們又何時(shí)陪我做過作業(yè)，每一次遇到難題，只有傻傻發(fā)呆，不知所措，那一刻，我是多么希望聽見開門的聲音，但是我始終沒有聽見，直到睡去過后。
爸爸媽媽，我不是天才，所以我常常失敗，但是每次失敗都是成功的開始。我不是神人，所以我常有失誤，但是每次失誤，都是成功的必經(jīng)之路，不是每一個(gè)人的人生道路都是一帆風(fēng)順，都會有坎坷的啊，只有這樣的人生才會值得你去回味啊。
世界上所有的爸爸媽媽，我是真心的希望，您在讓您得孩子努力讀書時(shí)，也多抽一些時(shí)間去陪陪您的孩子，因?yàn)樵谒钍涞臅r(shí)候，在他最絕望的時(shí)候，最需要的可能就是您們的關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)懷。
責(zé)任的作文 篇54
也許，我們在過多地感嘆梅的堅(jiān)韌、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的皎潔的時(shí)候，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任！當(dāng)然我們也有著我們的`責(zé)任！作為21世紀(jì)的青少年，在學(xué)校中，刻苦學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；在家里，孝敬父母，尊敬長輩是我們的責(zé)任；在社會上，遵紀(jì)守法是我們的責(zé)任。除了這些，我們的責(zé)任還有很多很多。
是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚？
是責(zé)任，是對國家的責(zé)任。
作為中華兒女，炎黃子孫。祖國的繁榮昌盛是我們每一個(gè)中國人的責(zé)任。而我們對自己的國家的責(zé)任又體現(xiàn)在那里呢？
古羅馬雄辯家西塞羅曾經(jīng)說過：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任�！币虼擞辛恕盀橹腥A之崛起而讀書”這句影響幾代中國人的話。今天，中國已經(jīng)在老一輩革命者的努力下實(shí)現(xiàn)了崛起。眼下，我們需要的是中國繁榮富強(qiáng)。這樣“為中華之富強(qiáng)而讀書”成為了我們責(zé)任。
但是在今天，卻有許多青少年沉溺于那虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，無法自拔。他們把祖國的興亡拋置腦后，把中國的屈辱史忘卻了，他們不知道這是一種毀滅，一種自我毀滅�，F(xiàn)在的青少年是未來的主宰者。他們沉溺了，中國的未來又由誰來主宰，難道又是由那些外來者入侵者嗎？中國已經(jīng)受到過屈辱，那段屈辱在國人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國聯(lián)軍進(jìn)北京”，我不想看到“第二次南京大屠殺”，我不想中國再任何受到屈辱，太多太多的不想……落后就要挨打，只有祖國富強(qiáng)了，民族振興了，才不回受到外來的侵略。“為中華之富強(qiáng)而讀書”這一責(zé)任便變得地更加重要了。
作為最堅(jiān)強(qiáng)民族的一員，我們有責(zé)任為“為中華之富強(qiáng)而讀書”。從此刻開始，我們就為這偉大目標(biāo)而奮斗吧！
責(zé)任的作文 篇55
社會上每個(gè)人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書......在我看來責(zé)任是一種使命，是不可推卸的！我開始對責(zé)任有一種覺醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績特別差。老師說我笨，爸爸說我懶�？傊軟]有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會很難立足，尤其是奶奶，但她每次說我的時(shí)候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對我說的話，我才知道什么是責(zé)任。
那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來接我，可是等了很久，媽媽還沒有來，我心里不免有點(diǎn)失落。
過了好久媽媽來了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來？”
正說著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對勁，我就閉嘴，只聽媽媽輕聲說了一句：“先上車�！�
在回家的路上，媽媽說：“奶奶要過世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見的'是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時(shí)候還問你回來了沒有？......”我忍不住流淚。
回到家后我就聽到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進(jìn)去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來。
“回來了”爸爸對奶奶說，“媽，偉兒來了�！�
奶奶虛弱地睜開眼睛問我：“偉回來了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒有出過一個(gè)讀書人。你爸小時(shí)候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒有錢讓他讀書，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個(gè)社會上立足......”奶奶說話的聲音越來越弱。
“嗯，我記住了�！蔽颐忘c(diǎn)頭。
奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，后來就不說話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開了人世。
從那開始我好像一夜之間長大了，洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破......因?yàn)槲叶昧耸裁词秦?zé)任。
責(zé)任的作文 篇56
在社會中，我們一直在尋找實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺，也許也曾經(jīng)孤單過，也曾經(jīng)彷徨過。但是，我們別忘記了很重要的一條：尋找到價(jià)值的同時(shí)，我們還要承擔(dān)一定的社會的責(zé)任。面對當(dāng)今這個(gè)看似安逸卻充滿矛盾的社會，面對社會責(zé)任感的缺失，在這個(gè)時(shí)候談?wù)撠?zé)任這個(gè)話題顯得尤為重要。
二十世紀(jì)初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行，但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮鹫f：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！�
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。但在當(dāng)今社會中，雖說人人都應(yīng)該做到有責(zé)任心，但不一定大家都能做到，例如我。
有一個(gè)星期一，是我打掃衛(wèi)生的'日子�？晌乙恍闹幌牖丶遥偌由咸旌诹�，作業(yè)又多，就更不想在這冰冷的教室里“無私地為班級服務(wù)”了�？赏峙K又亂的教室，地上都是紙屑，桌椅擺放得亂七八糟。我又不能不打掃。在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，突然我心生一計(jì)：要不隨便打掃一下，只要看不出來臟就行了。于是，我把明顯的紙屑撿了，桌椅胡亂的排一排。背上書包，頭也不回的走了。但回家后，我越心里想就越覺得愧疚：其他值日生都盡了值日生應(yīng)有的責(zé)任，他們出境和我一樣，那我為什么就盡不到責(zé)任，就做不到呢？我責(zé)任心太弱了。
經(jīng)過這件事后，我也深刻地反思了自己，意識到自己的錯(cuò)誤并改正了。此后，每次我都負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真做好每一次值日。責(zé)任，是人生不可違抗的歷史使命，也是生活中人人不可抗拒的任務(wù)。
責(zé)任的作文 篇57
如果一個(gè)人問我是什么促進(jìn)了我的成長，我可以毫不猶豫地回答他;“是責(zé)任。”責(zé)任就是激勵(lì)我茁壯成長的潤滑劑。
首先是在幼兒園時(shí)，聽媽媽說，我當(dāng)時(shí)有個(gè)喜歡拿別人東西的壞毛病。在以前班上一些壞孩子的‘培養(yǎng)’下，我開是拿幼兒園的樂高玩具回家玩。最后胃口越來越大，竟開始拿別人的汽車模型。就在那次被爸媽逮著并挨了一頓訓(xùn)后，其他小朋友也不喜歡和我一起玩耍后，我才明白原來誠實(shí)守信才能贏得別人的尊重。那時(shí)，我的責(zé)任是將自己培養(yǎng)成一個(gè)有良好道德習(xí)慣的好孩子。在這種觀念下，我養(yǎng)成許多好習(xí)慣，成了老師同學(xué)家長心中的好榜樣。
然后我進(jìn)入了小學(xué)。在二，三年級，我一直是本班班長。當(dāng)時(shí)我們班紀(jì)律，學(xué)習(xí)等均處于年級中層。我一心想讓我們班攀上頂峰，讓年級中其他同學(xué)所傾佩。于是，治理，提升自己的班級變成了我的責(zé)任。我已方面不斷改善自己以前的不當(dāng)之處，讓別人以我為榜樣，學(xué)習(xí)一些良好的行為;另一方面又加緊紀(jì)律及衛(wèi)生的管理，畢竟這樣也能讓老師們喜悅。對于一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我讓成績較好的同學(xué)去幫助，輔導(dǎo)他們。此外，體育，音樂，美術(shù)等學(xué)科我也沒放過，讓我們班這些綜合的分?jǐn)?shù)高于其他班。就這樣，本版被我治理的井井有條。當(dāng)然，我最后也成功了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生了。望著爸媽那略微彎起的脊背和因?yàn)橐o導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而熬出的黑眼圈，我總會有一股莫名的心酸涌上心頭。他們現(xiàn)在所做的一切，都是為了我以后能考上更好的高中，掌握更多的知識。所以，我現(xiàn)在的`責(zé)任是考上好的高中，讓爸媽省心。將來，他們也需要?jiǎng)e人的保護(hù)。因此，以后當(dāng)我有能力時(shí)，我還有個(gè)想別的年輕人一樣的責(zé)任，那就是;保護(hù)自己的父母。
在越來越多的責(zé)任中，我也更清晰的認(rèn)清了自我�，F(xiàn)在，在這些責(zé)任意識引導(dǎo)下，我將走向更成熟，更完美......
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
責(zé)任的作文05-06
責(zé)任作文02-04
責(zé)任的作文12-07
責(zé)任的作文12-20
責(zé)任作文02-04
【熱門】責(zé)任的作文12-22
【薦】責(zé)任的作文12-22
【精】責(zé)任的作文12-22