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探索奧秘作文（通用33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的探索奧秘作文，歡迎大家分享。
探索奧秘作文 篇1
大自然就像一本讀不透的百科全書(shū)。今天，我?guī)еP記本和彩筆，跟著馬老師一起去讀大自然這本厚厚的書(shū)，還要做一本自然筆記，探索屬于它的奧秘。
我們來(lái)到了黃龍洞，首先認(rèn)識(shí)了“沿階草”。我伸手一摸，哇，它的表面好粗糙呀。我仔細(xì)一看，它的顏色是深綠色的'，葉子的形狀細(xì)細(xì)的。沿階草真像一團(tuán)團(tuán)綠綠的頭發(fā)呀。
接著，我們來(lái)到寶石山腳下的樹(shù)叢邊，認(rèn)識(shí)了“八角金盤(pán)”。我定睛一I看，它的形狀可真像一只龍爪呀。我細(xì)心一數(shù)，原來(lái)八角金盤(pán)不是八個(gè)角的，而是七個(gè)或者九個(gè)角的。
然后，我們攀爬到半山腰，認(rèn)識(shí)了二月蘭，它是一種四片花瓣的小紫花，十分清秀。馬老師說(shuō)它還有一個(gè)名字叫諸葛菜，不光好看，還可以食用呢。老師話音剛落，我們就一溜煙地跑進(jìn)花叢摘了一朵就往嘴里送，哇，味道有點(diǎn)甜，真棒！
接著，我們還認(rèn)識(shí)了可以治療風(fēng)濕的小刺球楓香、葉子寬寬的吉祥草等等。我一字一句認(rèn)真地把學(xué)到的知識(shí)記錄下來(lái)，還用彩筆形象地畫(huà)了下來(lái)。今天的收獲可真不少。我覺(jué)得大自然真是太神奇了，我要繼續(xù)把它的奧秘一一解開(kāi)。
探索奧秘作文 篇2
太陽(yáng)離我們究竟有多遠(yuǎn)？宇宙到底有多大？外星人真的光臨過(guò)地球嗎？面對(duì)廣闊，美麗而又神秘的宇宙空間，我?guī)е闷娴目释�，提出了一個(gè)又一個(gè)被我困擾已久的問(wèn)題。
自從讀了這本《千萬(wàn)個(gè)為什么》以后，我的腦海里失去了許多問(wèn)號(hào)。書(shū)中的知識(shí)都是我最想知道的。每讀一個(gè)故事，我都陶醉在其中，就好像在太空中飄浮，感受著宇航員的生活。
外星人是否存在？是我覺(jué)得最有趣兒的'問(wèn)題，現(xiàn)在，這個(gè)迷團(tuán)終于解開(kāi)了。答案是：外星人存在。因?yàn)�，銀河系中有那么多星體，而科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在銀河系里，有一半的星體是存在生命的，所以外星人一定存在。但外星人有沒(méi)有光臨過(guò)地球，到現(xiàn)在還是一個(gè)未解之謎。
其實(shí)，宇宙并不像我們想象的那樣神秘，它現(xiàn)在還是一個(gè)未解之迷，但我堅(jiān)信，總有一天，它會(huì)變成一個(gè)被人們了解地非常清楚的宇宙。我眼中的世界處處新奇，時(shí)時(shí)新鮮，無(wú)數(shù)奇奇怪怪的“為什么”伴隨著我進(jìn)入更多未知世界！雖然仍有很多問(wèn)號(hào)，但我漸漸地提高了理解力，思維力和創(chuàng)造力，我也會(huì)把剩下的問(wèn)號(hào)變成句號(hào)。
探索奧秘作文 篇3
早晨，我在樓下轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常小非常小的螞蟻洞。我一下就來(lái)了興趣，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，小心翼翼地插入洞里，大群的螞蟻爬了出來(lái)，真壯觀呀！
可是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的蟲(chóng)子，這只蟲(chóng)子的`肚子兩旁有黃色的小刺毛，它混在了螞蟻群里，是螞蟻的食物還是螞蟻的同類(lèi)？突然，我想起《動(dòng)物之最》里說(shuō)過(guò)，螞蟻群有一位“釀酒師”，我想：這只蟲(chóng)子應(yīng)該是那位給螞蟻們提供酒的“釀酒師”吧！
螞蟻們認(rèn)為剛才的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，互相安慰著回到螞蟻洞。這時(shí)，一只螞蟻慢慢地向“釀酒師”旁邊爬去，它爬上了“釀酒師”布滿毛的背上，輕輕地“彈”著上面的毛，非常象在彈琴�！搬劸茙煛币卜浅９郧�，慢慢地動(dòng)了幾次后，分泌出了一種乳白色的液體。那只螞蟻迅速爬了過(guò)來(lái)，貪婪的吸著“釀酒師”釀出的美酒。接著又有許多螞蟻爭(zhēng)先恐后地爬上了“釀酒師”的背�！昂取蓖昃坪�，螞蟻們又左搖右擺地回到了螞蟻洞。我悄悄地低下頭，聞了聞“釀酒師”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原來(lái)，和我們?nèi)祟?lèi)一樣，螞蟻中也有“酒鬼”呀！大自然還有非常多非常多奇妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
探索奧秘作文 篇4
我很喜歡倉(cāng)鼠，可是我不知道為什么在我家居然已經(jīng)死了三只倉(cāng)鼠。我用周末的閑暇時(shí)間，去查找了關(guān)于倉(cāng)鼠的相關(guān)知識(shí)。
我記得有一只倉(cāng)鼠是在睡覺(jué)的時(shí)候死去的，它的尾巴又濕又臟，當(dāng)初，我以為是臟東西粘到了它的毛上，就沒(méi)去管它。哦！對(duì)了！那時(shí)是我剛開(kāi)始一天三餐都喂青菜的時(shí)候！于是我心里盤(pán)算著：一定和青菜有著特別大的關(guān)系。
于是，我上網(wǎng)開(kāi)始查相關(guān)資料，我家的倉(cāng)鼠是病死的，可是它們吃青菜吃得很歡啊，再說(shuō)了我給它們的待遇也挺好的呀。但是電腦上面立刻顯示：青菜只能在中午喂，他們吃不完的就得及時(shí)拿出來(lái)。因?yàn)樗麄兊沫h(huán)境是潮濕的.，所以很容易讓倉(cāng)鼠腹瀉，一旦它們的糞便不立即打掃干凈，就會(huì)讓倉(cāng)鼠得濕尾癥……而且我一直期盼它們產(chǎn)仔，不成的原因是補(bǔ)的蛋白質(zhì)不夠。
哦，我明白了，早餐我得喂蛋白質(zhì)，中午我得喂青菜和蛋白質(zhì)，晚餐我得再喂蛋白質(zhì)。哇！看來(lái)我一定要把它們的“菜譜”改一改了呢！
所以，從今日起，我要：科學(xué)養(yǎng)倉(cāng)鼠！
探索奧秘作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，更希望它可以夢(mèng)想成真，而我也不例外。我的理想是長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名宇航員，去探索宇宙的神奇和奧秘。
尤里。加加林，是1961年4月12日，乘蘇聯(lián)東方一號(hào)飛船升入了太空，他代表了人類(lèi)首次進(jìn)入了太空。我多么想問(wèn)問(wèn)他：宇宙是生么樣子的`？那里美嗎？出艙后是什么感覺(jué)……從小，我就對(duì)奇妙的宇宙有著好奇之心。每天晚上，看著天上的明月，瞧著那數(shù)不盡亮晶晶的星星，我就在想，宇宙到底是個(gè)什么樣的？它一定很美吧！我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名宇航員，穿上了航天服，坐上飛船，飛向了太空，當(dāng)我漫步在太空時(shí)，四周一片寂靜，一閃一閃的星星在我眼前閃爍，他們似萬(wàn)盞燈火，把太空照地明亮起來(lái)，真美��！我陶醉了，在這迷人的太空中，任由自己飄飄悠悠的飛著……
成為一名航天，這個(gè)理想不是想做就能做的，需要自己的付出和努力。所以，我每天都在努力著：上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，多閱讀書(shū)籍，一步一步地向著理想邁近。
雖然我的這個(gè)理想有些難，但只要相信石頭會(huì)開(kāi)花，就是相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。我堅(jiān)信，只要我一直的努力和鉆研。我一定可以夢(mèng)想成真，成為一名優(yōu)秀的宇航員，飛向太空，成就我的夢(mèng)想。
探索奧秘作文 篇6
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深?lèi)?ài)的家。
我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會(huì)擺上可口的飯菜；每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。節(jié)假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì)集體出游，讓我感受到祖國(guó)的大好河山；我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，并與我一同分享快樂(lè)；每當(dāng)我取得好成績(jī)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵(lì)……這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿了其樂(lè)融融的氣氛。
探索月球奧秘，一個(gè)讓我依靠依賴(lài)的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解；每當(dāng)我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一猓幻慨?dāng)我遇到不開(kāi)心時(shí)，是他們?cè)敢鈨A聽(tīng)；每當(dāng)我成績(jī)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵(lì)……這一切，讓我懂得了如何面對(duì)生活，讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，懂得面對(duì)生活的.挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
這就是我那為能我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
探索月球奧秘。
探索奧秘作文 篇7
“月亮，地球的近鄰，人類(lèi)的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”
隨著主持人抑揚(yáng)頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動(dòng)“探索月球奧秘”。第一輪節(jié)目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找?guī)讉�(gè)人回答問(wèn)題。激烈的比賽熱火朝天的開(kāi)始了，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，“請(qǐng)問(wèn)：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國(guó)學(xué)猶豫了一會(huì)兒，便堅(jiān)定的回答：“是！”主持人微笑著說(shuō)：“回答正確，給他貼一個(gè)‘棒’字牌。”怎么回事？您別急，只要回答一個(gè)問(wèn)題正確就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“棒”字，錯(cuò)了就貼一個(gè)“笨”字。
結(jié)束后評(píng)三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當(dāng)然是“笨蛋大王”啰！第二個(gè)環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時(shí)有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的'世界。
“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來(lái)啦？no！是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧！還真是有模有樣哩！活動(dòng)進(jìn)入了白熱化，我們的語(yǔ)文老師也忍不住要參加，她為我們獻(xiàn)出一首：《月亮代表我的心》，“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分，我的情也真，我的愛(ài)也真，月亮代表我的心……”
隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)拍唱了起來(lái)，那一刻，我覺(jué)得無(wú)比溫馨與幸福。精彩紛呈的活動(dòng)課就在一片溫馨中結(jié)束了。
探索奧秘作文 篇8
周四，我們參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)——“科學(xué)色拉醬”，聽(tīng)“石頭”老師講述水的奧秘。
首先，“石頭”老師給我們變了一個(gè)小魔術(shù)：他拿起一個(gè)燈泡，說(shuō)自己能讓小燈泡像變色龍一般換顏色。我半信半疑地想：耳聽(tīng)為虛、眼見(jiàn)為實(shí)。來(lái)讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！老師先讓一位毫不信服的小男孩來(lái)嘗試：燈泡放在了小男孩手上，紋絲不動(dòng)，毫無(wú)變化。而老師一碰，卻從白色到了紅色。莫非老師的手有魔力？我們先放下這疑問(wèn)，學(xué)習(xí)老師接下來(lái)關(guān)于水的奧秘的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是如何讓小瓶子里的水不流出來(lái)。它很簡(jiǎn)單，幾乎所有人都成功了。而第二個(gè)實(shí)驗(yàn)則很有挑戰(zhàn)性。實(shí)驗(yàn)方法是在玻璃管里加入兩種不同重量的食用色素水，一瓶一勺鹽，一瓶三勺鹽，看它們能不能進(jìn)行分層。我們組先拿了一瓶藍(lán)色素和黃色素，分別往里放了一勺鹽、三勺鹽。我扶著玻璃管，讓陳鋆格小心翼翼地將藍(lán)色素和黃色素放了進(jìn)去。一定要成功呀……差點(diǎn)融合的.色素慢慢地向反方向流去——成功了！好漂亮的顏色！上面是藍(lán)色，下面是黃色，中間還有漸變的綠色。我們興奮地把它給老師，老師表示很滿意，展示給了大家看，還給了我們一人一顆美麗的蛋白石。好開(kāi)心�。�
這次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，讓我們玩了一把過(guò)癮的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，希望下次還有這些有趣的活動(dòng)！
探索奧秘作文 篇9
1月18日那天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我在記者叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，來(lái)到了太倉(cāng)市水處理公司，看水廠的叔叔阿姨們獻(xiàn)血。在獻(xiàn)血車(chē)上，隨著那一根細(xì)細(xì)的針管，插入一位叔叔的手臂，我的思維也隨著記者阿姨的講解，變成了一滴流淌的血液。
我是一滴鮮紅的血滴，來(lái)自一位膚色黝黑，手臂有點(diǎn)小肌肉的叔叔的體內(nèi)，每天叔叔都鍛煉身體，我陪著他一起天鏡湖邊慢跑，一起在羽毛球場(chǎng)鍛煉……所以我是健康的，散發(fā)著健康光澤的飽滿的小血滴，要知道：如果體重，或者身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，都是不能參加獻(xiàn)血的。
今天，隨著一根細(xì)細(xì)的針管插入叔叔的手臂，我被一個(gè)輕輕的力量吸進(jìn)了血袋，跟很多我的.小伙伴一起，進(jìn)入了一個(gè)恒溫箱，我也不知道接下來(lái)我會(huì)去哪兒，但是我知道是去一個(gè)需要幫助的人的身體，用我的健康，帶給他們健康。
媽媽跟我說(shuō)過(guò)，手術(shù)的病人需要輸血，我沒(méi)準(zhǔn)會(huì)進(jìn)入一個(gè)正在生小寶寶的媽媽的身體，在她生寶寶時(shí)，給她更多的勇氣；我沒(méi)準(zhǔn)會(huì)進(jìn)入一個(gè)癌癥化療患者的身體，在他最無(wú)助時(shí)，給他更多的健康；我沒(méi)準(zhǔn)會(huì)進(jìn)入一個(gè)先天性心臟病小孩的身體，用我健碩的身體，在他手術(shù)時(shí)，給他更多的保障……
雖然我不清楚我會(huì)去哪兒，依舊靜靜得待在恒溫的血袋里，但是我知道，我馬上要變成一滴樂(lè)于助人的小血滴，去幫助更加需要幫助的人。
探索奧秘作文 篇10
終于盼到了周末，爸爸、媽媽這回總算有時(shí)間，可以帶我到科技館去參觀了，我心里別提有多高興了！
武漢科技館內(nèi)的展覽內(nèi)容，一共分為三大部分：首先，我們參觀的是航天知識(shí)展，觀看了我國(guó)自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)，以及通信衛(wèi)星、東風(fēng)Ⅱ型導(dǎo)彈、長(zhǎng)征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識(shí)和原理。
接著，我們參觀的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳里，擺放著49個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，都標(biāo)著它的`操作方法和運(yùn)用原理。各式各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，顯示出科學(xué)的奧妙無(wú)窮，真是又稀奇、又有趣，我覺(jué)得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著一個(gè)管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線條一樣色彩斑斕的光線，當(dāng)我用手觸摸圓球時(shí)，其中一部分光線像施魔法一樣，集中到我的手心上來(lái)，這是輝光發(fā)電的一種表現(xiàn)形式。玻璃球體內(nèi)充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場(chǎng)的激發(fā)下，惰性氣體便會(huì)發(fā)出光來(lái)。由于高壓電場(chǎng)對(duì)大地的電容基本是均勻的，當(dāng)人體靠近時(shí)，改變了電容的分配，也就改變了電場(chǎng)的分布，于是發(fā)光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區(qū)48位中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士的情況，我被老一輩科學(xué)家“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神和先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要向他們一樣。
探索奧秘作文 篇11
從古至今，歌頌月亮的詩(shī)歌一直不少，月亮在詩(shī)人們眼中就是美麗的化身。而我對(duì)于月亮也很好奇，月球上是否真的住著嫦娥玉兔，月球上是不是有水有生命……我也很想去探索關(guān)于月球的秘密，對(duì)于月球的遐想非常的多，我也寫(xiě)寫(xiě)跟大家分享分享！
我對(duì)月亮的了解也就是從電視上了，每年放暑假都會(huì)看西游記，從西游記里了解到天上還住著很多人，而且還非常的美，但是在天上的人跟我們可不一樣，他們走路都是飛的，不像我們是一步一步走的，天上的女的都是仙女，每個(gè)人都穿著白色的仙女服，可漂亮了。我很好奇的是，為什么天上的人都不用吃飯，也不用上洗手間的，不吃飯還能活百年，這讓人有點(diǎn)不敢相信，小的時(shí)候還沒(méi)有想這么多，漸漸的.大了以后，看的書(shū)多了，聽(tīng)老人講得多了，才知道天上的只是神話，只是傳說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。但是月亮也是很美的，因?yàn)樗诓煌臅r(shí)間也會(huì)有不同的變化，有時(shí)彎彎的，有時(shí)圓圓的，穿過(guò)月亮看去，似乎能看到一些東西，卻不知道是什么。
對(duì)月球的遐想，它只存在我們的腦海里，讓我們自己慢慢去探索這些關(guān)于月球的秘密。
探索奧秘作文 篇12
今天，我開(kāi)著“未來(lái)號(hào)”火箭，飛向宇宙，想到馬上就能飛到月球上，去探索月球的奧秘，心里就像喝了蜜一樣甜。
好快的速度呀，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)接近了目標(biāo)—月球。抬眼望去，黑色的月海一大片一大片的，看上去只有沒(méi)幾座小環(huán)形山。我繞著月球飛了一圈，看到了月球的另一面。你看哪!大大小小的環(huán)形山不計(jì)其數(shù)，坑坑洼洼的簡(jiǎn)直就像是一張“雀斑臉”。我慢慢地把火箭降落在月球北面的一個(gè)平坦地區(qū)里，“轟”的一聲，艙門(mén)打開(kāi)了。四周都是黑漆漆的，沒(méi)有任何聲音，寂靜得能聽(tīng)到我自己的心跳聲。我心里覺(jué)得特別興奮和激動(dòng)，我先把手伸出去，然后是腳，終于，我站到月球上了。在不遠(yuǎn)處，有一座金光閃閃的山峰，看上去特別壯觀、耀眼，那就是著名的“永晝峰”。因?yàn)樵虑虻男D(zhuǎn)軸有些傾斜，因此這兒就成為一處太陽(yáng)永遠(yuǎn)照亮的'地方了。我知道月球上的引力只有地球的1/6，我的重量在月球上也就只有原來(lái)的1/6，于是我輕輕地一跳，居然跳了有3米高，整個(gè)人飄了起來(lái)，跳高變得那么輕松了。
我沒(méi)有忘記自己的任務(wù)—建一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)站，和宇宙中所有衛(wèi)星建立聯(lián)系。我返回火箭，把從地球帶來(lái)的種子撒在月球的表面上，采集月球上的各種標(biāo)本和礦物質(zhì)，裝了滿滿兩箱。然后我開(kāi)始建造月球?qū)嶒?yàn)室，我用特殊的設(shè)備把月球上的沙石都堆積起來(lái)，建成了房子的形狀，外面都涂上感光材料，安裝聯(lián)系的天線。第一個(gè)月球?qū)嶒?yàn)室終于建成了!在實(shí)驗(yàn)室的上面我裝上發(fā)射器，打開(kāi)視頻，我把信號(hào)發(fā)回地球，向航天學(xué)家匯報(bào)我的工作，和他們面對(duì)面地交談。
外面忽然傳來(lái)“嗖”的一聲，我聞聲跑出去看，原來(lái)是一顆人造衛(wèi)星從我的實(shí)驗(yàn)室上飛過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀張開(kāi)著就像一只大鳥(niǎo)掠過(guò)。它是收到了我的雷達(dá)發(fā)出的信號(hào)來(lái)向我報(bào)到了，然后更多的衛(wèi)星向?qū)嶒?yàn)室飛來(lái)，它們有著不同的造型和顏色。我高興地向他們揮手、高聲向它們問(wèn)好，它們都發(fā)出了一道道金光積極地回應(yīng)。我想到今年的10月我們中國(guó)將要發(fā)射的“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器，那個(gè)時(shí)候它們一定會(huì)更加高興的。
突然我被腳下的什么東西絆了一下，我向下一看，嚇了一跳。地上有一個(gè)個(gè)滾圓的暗紅色的東西，個(gè)頭有拳頭那么大，一串挨著一串，綠色的藤爬滿了我腳下的一大塊地面。我蹲下去，摘了一顆，剝掉皮，放進(jìn)嘴里，是葡萄!特別的甘甜，吃一個(gè)就很飽了，真是一個(gè)奇跡呀，平時(shí)只有彈珠那么大的葡萄居然會(huì)這么大。在遠(yuǎn)處還有其他的植物，有玉米，已經(jīng)長(zhǎng)得有一棵樹(shù)那么高了，有番茄，方形、圓形、三角形的，看的我眼花繚亂，手里的攝像機(jī)一刻不停滴記錄下所發(fā)生的一切。這些都是寶貴的實(shí)驗(yàn)材料，可都是寶貝呢，我一件一件地進(jìn)行了采樣，平時(shí)搬一下課桌都要嫌麻煩的我，不厭其煩地做著枯燥的工作，還覺(jué)得特別有趣，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。
我的任務(wù)完成了，我乘著火箭回地球，誰(shuí)知?jiǎng)傄怀霭l(fā)就出了故障，火箭失去了控制摔到地上，“啊!救命呀”，我大喊一聲，一蹬腿“，咦?我怎么在床上呀”，原來(lái)剛才是一個(gè)夢(mèng)呀，但是我堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，在不久的將來(lái)，我還要能駕駛著宇宙飛船去太空。
探索奧秘作文 篇13
夜，是寧?kù)o的。夜空，是典雅的。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無(wú)瑕的。躺在一望無(wú)際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺(jué)是那么美妙�；谢秀便钡�，仿佛自己就是唐代詩(shī)人呂巖筆下所描寫(xiě)的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚(yáng)的笛聲，越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……熏陶了每一個(gè)人。
燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發(fā)無(wú)限的遐想。望著它，漸漸的，思想就如斷了線的風(fēng)箏，乘風(fēng)破浪，飛到千里之外�？此蒲劬δ坎晦D(zhuǎn)睛地凝視著星空，其實(shí)心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠(yuǎn)方；或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗(yàn)風(fēng)“嗖嗖”飛過(guò)身后的感覺(jué)……突然間，發(fā)現(xiàn)星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。每一顆星星都代表了不同的夢(mèng)想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關(guān)。有夢(mèng)想，就有星星。當(dāng)你的夢(mèng)想快要破滅時(shí)，這顆星星也許就會(huì)變得暗淡無(wú)光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時(shí)，這顆星星就會(huì)發(fā)出燦爛的光芒。每當(dāng)你完成一個(gè)夢(mèng)想，你的'人生星空就又多了一顆永久發(fā)亮的星星。
不知不覺(jué)，頭頂上的星空漸漸暗下來(lái)。
我在月球上的一天
望著星空，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我和我的導(dǎo)游坐著飛往月球的飛船飛向了我向往已久的月球。到了，到了！哇塞！好美，我的導(dǎo)游昕薇是個(gè)月球人，她渾身呈藍(lán)色（月球人崇拜藍(lán)色），帶我直奔廣寒宮。（⊙o⊙）哇！原來(lái)這就是傳說(shuō)中的廣寒宮啊！聽(tīng)昕薇介紹說(shuō)，廣寒宮80%是由水晶構(gòu)成的，15%是由藍(lán)鉆構(gòu)成的，5%是由瑪瑙構(gòu)成的（好氣派哎）。這是廣寒宮里走出一個(gè)大姐姐，昕薇說(shuō)這就是嫦娥，生活了6389年了（我終于看見(jiàn)千年老妖了）。跑啊，我拉著昕薇跑出了出去，昕薇卻把我拉了回去（跑什么，她有不吃你）。我只好進(jìn)去。哇！好氣派，水晶制作的床，鏡子，桌子，椅子，杯子……嫦娥還有個(gè)后花園，里面種滿了千奇百怪的花，數(shù)不勝數(shù)。嫦娥很有經(jīng)濟(jì)頭腦嘛！她向我推薦了許多東西，這一次是昕薇拉著我跑出了出去……
叮鈴鈴鬧鐘響了，我結(jié)束了我的月球之行。
探索奧秘作文 篇14
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，醫(yī)院是個(gè)既熟悉又陌生的地方，因?yàn)槲业膵寢屧卺t(yī)院工作，但我卻對(duì)中醫(yī)非常陌生。今天，我跟隨著老師還有其他新華小記者，一起走進(jìn)開(kāi)化中醫(yī)院探索中醫(yī)的奧秘。
首先，我們來(lái)到了“第一站”——中藥房。醫(yī)藥師給我們介紹了許多的藥材，有五味子，枸菊，無(wú)花果……琳瑯滿目，各式各樣的。后來(lái)我看見(jiàn)正在包藥的藥師們覺(jué)得很好奇，于是我便迎上去詢問(wèn)“能不能讓我來(lái)試一下？”我本想如果不同意就算了，畢竟藥也不是能隨便給人亂摸的。可沒(méi)想到，藥師們竟然慷慨的同意了。我先拿出來(lái)一張包藥紙，對(duì)著藥師照葫蘆畫(huà)瓢，仔細(xì)的瞎搗鼓起來(lái)，我在一旁聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：“先要對(duì)折，然后再對(duì)折，最后封一下口，就可以了�！苯�(jīng)過(guò)一陣陣努力之后，我終于折成了，可還是像一個(gè)“丑八怪，”“四不像�！钡罱K我還是做了一個(gè)漂漂亮亮的藥包。我看著我手中漂漂亮亮的藥包，心里可開(kāi)心了呢！
接著我們又來(lái)到了“第二站”——煎藥房�！巴邸�！”一陣陣震撼聲響徹云霄。煎藥房里陳列著各式各樣的煎藥器材，我們個(gè)個(gè)兒帶著好奇的面孔，仔細(xì)的聽(tīng)著醫(yī)師的講解。
最后，我們來(lái)到了“第三站”——會(huì)議室。在這里我們見(jiàn)到了期待已久的胡奶奶。胡奶奶是第一任中醫(yī)院院長(zhǎng)，她還有著許多既光榮又感人的事跡呢！胡奶奶一臉慈祥，葡萄一般大小的眼睛貼在臉上，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來(lái)又讓人有種說(shuō)不出的'親切感。之后，我們聽(tīng)了胡奶奶的講課，更全面，更深入的了解了中醫(yī)的知識(shí)。
時(shí)間就像一位調(diào)皮的姑娘悄悄地溜走了，我們的活動(dòng)也到了尾聲。通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得中醫(yī)真是當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)粹！
探索奧秘作文 篇15
科技無(wú)處不在，無(wú)處不有，從天上的c919大飛機(jī)，到地上奔跑的“復(fù)興號(hào)”，這無(wú)一不體現(xiàn)出我國(guó)科技的進(jìn)步。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，從小學(xué)習(xí)科學(xué)是一件萬(wàn)分重要的事。
為了迎接新一屆的科技節(jié)比賽項(xiàng)目——減震小車(chē)，我可是早早就做好了準(zhǔn)備。比賽規(guī)定，車(chē)子要開(kāi)得最快，灑水最少，這可難不倒我。對(duì)于一輛小車(chē)來(lái)說(shuō)，最重要的部位莫過(guò)于底板了。那究竟該用什么材質(zhì)呢？這可讓我傷透了腦筋。因?yàn)槿绻媚绢^作底板，雖然速度快，但成本高，材料難找；如果用發(fā)泡板，成本雖低，但意味著要在車(chē)上放置更多的載重物品達(dá)到使車(chē)子能快速下坡的效果。最終，我們選擇了發(fā)泡板——畢竟，我們不缺重物，只缺底板呀！其次重要的便是重物了。如果沒(méi)有重物，車(chē)子下坡速度將變得很慢。如果速度慢了，就更別提減震效果了。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)最佳搭檔果然是鐵。因?yàn)樵谕却笮∠�，金屬�?lèi)物品的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它物質(zhì)。這樣既可以節(jié)約空間，還可以讓小車(chē)從外觀上看更整齊、美觀。
有了重物，就要考慮放置重物的位置了，但要放在哪個(gè)位置呢？首先要排除車(chē)頭，如果車(chē)頭太重，那就會(huì)形成往前沖的力，這樣就會(huì)使車(chē)子往前翻。如果放在中間，那應(yīng)該就剛剛好了。但若這樣放置的話，水杯就沒(méi)有空間可以放了。所以將重物放置在車(chē)尾是再好不過(guò)了的，而這也恰好利用了科學(xué)中的原理。
拼裝完前兩步，一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題來(lái)了：如何減震呢？我想出了兩種方法：一是使用橡膠條，二是使用海綿�？粗�(chē)店旁的橡膠輪胎，我忽然想到了什么，nice！在車(chē)子中，實(shí)心輪胎減震效果差，反而充氣輪胎的.減震效果好，因?yàn)槌錃廨喬ヅ龅降孛鏁r(shí)因?yàn)闅怏w，會(huì)產(chǎn)生反彈的力量，如果使用充氣輪胎，力就可以往空心部分?jǐn)D，讓地面的反彈力得以緩解從而達(dá)到減震。這意味著我可以用平常快遞包裝中的海綿和充氣袋制作一個(gè)完美的減震小車(chē)，還可以實(shí)現(xiàn)環(huán)保的效果，這可真是兩全其美��！我把厚厚的海綿貼在車(chē)輛的前方，把充氣袋貼在海綿上面，使得小車(chē)沖撞終點(diǎn)的力反彈到海綿上，形成減震效果，真是太棒了！
終于，我們的小車(chē)探索之旅也就這樣告一段落了。我們把它命名為“光速號(hào)”，希望它在比賽中能以光速般的速度勇奪第一！也正是這輛小車(chē)，讓我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于力的科學(xué)知識(shí)，并動(dòng)手實(shí)踐。
加油吧，“光速號(hào)”，你是最棒的！
探索奧秘作文 篇16
羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。”是哦，生活中有許多東西需要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)真諦。
星期日的上午，我來(lái)到作文班。宋老師帶著一顆雞蛋走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“看我手里拿的是什么？”“不就是雞蛋嗎？”同學(xué)們笑著答道�！板e(cuò)！這可是一顆金剛蛋哦！不信一會(huì)兒你們就明白了。”我們感到很奇怪，這明明是一顆普通的雞蛋，一碰就碎，怎么可能是一顆金剛蛋？！不知道老師葫蘆里賣(mài)的'什么藥？
正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師說(shuō)：“誰(shuí)能上來(lái)把這顆雞蛋握碎？”同學(xué)們搶著舉手并且紛紛大叫著：“我！我！”那聲音真能把耳鼓膜震破。老師選了一位男生上去。只見(jiàn)他信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)雞蛋，雙手輕輕一握，以為雞蛋馬上會(huì)破碎，沒(méi)想到雞蛋完好無(wú)損。他又加大了力量，咬著牙關(guān)，直到兩頰通紅，青筋暴突也沒(méi)有握碎，倒是把我們逗得哈哈大笑。最后他只能帶著疑惑的表情垂頭喪氣地回到自己的座位上。
接著輪到我了，因?yàn)橛辛恕扒败?chē)之鑒”，所以我上去就用上了最大的力量，可是我無(wú)論怎么用力都無(wú)濟(jì)于事，那雞蛋也仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別浪費(fèi)力氣了，就憑你也想把我握碎，早著呢！”。雞蛋在每個(gè)同學(xué)手里“游”了一遍，安然無(wú)恙地回到了講臺(tái)上。下面的同學(xué)交頭接耳地說(shuō)：“老師是不是對(duì)雞蛋施了魔法？”“或者是假雞蛋？難不成是石頭？”各種想法都有。
看著我們疑惑的表情，老師說(shuō)：“雞蛋握不破是因?yàn)殡u蛋的表面是橢圓形的薄殼結(jié)構(gòu)，可以把受到的力分散開(kāi)。”
原來(lái)一顆雞蛋也有這么的奧妙，這個(gè)世界上還有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，讓我們向著科學(xué)的世界前進(jìn)吧！
探索奧秘作文 篇17
探索月球的秘密，是讓我們和月球交流的時(shí)候，是讓我們和月球溝通的時(shí)候，這樣的交流讓我們成為了月球的客人。
讓我們能夠做客月球，了解月球，了解月球上面的一切，讓我們更好的了解，和學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì)。
月球里有好多東西，有好多神秘的東西，這些東西，我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這些東西是我們這里沒(méi)有的，這些東西讓我們好奇，讓我們有想要了解的想法，想要了解的欲望。月球里有一百多種礦物質(zhì)，那些礦物質(zhì)是我們可以利用的，這些礦物質(zhì)就是月球的寶貝，就是最美好的東西，月球里有五種物質(zhì)是我們地球里面沒(méi)有的，這樣的東西是最神秘的，是我們了解不到的，是我們非常好奇的。
月球里的好多東西我們國(guó)家的科學(xué)家，和世界的科學(xué)家們都還在了解中，這樣的東西是非常神秘的，是我們無(wú)法理解的，這樣?xùn)|西讓我們能夠了解到生活里的神秘，和月球上的神秘是一樣的，是一個(gè)讓我們無(wú)法琢磨透的，是一個(gè)讓我們好奇的東西，是讓我們能在這樣的生活里有一個(gè)最能體現(xiàn)自身存在意義的時(shí)刻，我們?cè)谏罾锸嵌嗝吹?渺小，我們?cè)谠虑蛏�，就是一個(gè)灰塵，及是一個(gè)小小的顆粒，月球很大，月球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)就是個(gè)迷，是個(gè)讓我們著迷的星球。
我們好想和他交流，了解他，更多的知道他的生活，知道那里的東西是什么形狀的，是多么神秘的物體，探索月球的秘密，就是和月球深入的接觸。
探索月球的秘密，是更好的和月球接觸，是更好的了解月球。
探索奧秘作文 篇18
今天，老師讓我們利用兩節(jié)作文課來(lái)“撕畫(huà)”，并寫(xiě)一篇作文。 首先準(zhǔn)備材料：手工紙、粘膠、水彩筆。
我想：撕什么好呢？對(duì)了，就撕這個(gè)。
我先把一張淡粉色的紙對(duì)折，然后開(kāi)始撕出一個(gè)大尖角。哎喲！壞了，壞了！撕破了。我想，要冷靜，沒(méi)事，只不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)影響我的作品。于是，我繼續(xù)撕起來(lái)。接著，我又撕出另外兩個(gè)小尖角，再把折紙的底部撕成三條弧線，和三個(gè)尖角對(duì)應(yīng)。這可夠難的，不過(guò)我很快想出了解決的辦法：用尺子垂直放在尖角上，在尺子下面撕弧線，這樣就好辦多了。然后，我把靠左邊的.尖角向左下方垂直延長(zhǎng)，靠右邊的尖角向右下方垂直延長(zhǎng)。這樣，它的上半部分就完成了。接下來(lái)，我又小心翼翼地用黃色折紙撕出五個(gè)尖角，做成火焰的樣子。
猜猜我撕的是什么？對(duì)了，就是——火箭。
不過(guò)，我的作品還沒(méi)有竣工，還需要潤(rùn)色。我用水彩筆把三個(gè)尖角涂成紅色，再把邊勾上。然后，在最大的尖角下面寫(xiě)上黑色的“神舟十三號(hào)”。哈哈，馬上就大功告成啦！
最后，我把它貼在藍(lán)色手工紙上，再畫(huà)上幾個(gè)星球。這樣，火箭就算飛向太空了。
將來(lái)，我要邀請(qǐng)我最好的朋友和老師，一起乘坐“神舟十三號(hào)”去太空遨游，探索宇宙的奧秘！
探索奧秘作文 篇19
恐怖的期中考試終于過(guò)了，老師為了給我們放松心情，和我們玩了個(gè)小游戲讀心術(shù)。
呵呵，這也太扯了吧？這都是武俠小說(shuō)里的情節(jié)，現(xiàn)實(shí)世界怎么可能有？老師看我們一個(gè)個(gè)都不相信，就讓我們算出一個(gè)五位數(shù)，然后到黑板上寫(xiě)其中的4個(gè)數(shù)字，剩下那個(gè)數(shù)讓他猜。老師，你是武俠小說(shuō)看成癮了吧？在我們這這吹牛，當(dāng)我們是三歲小孩嗎？‘讀心術(shù)’這東西，是不存在的！我心里暗暗得意，算好了數(shù)，19998，我就拿1999這4個(gè)數(shù)對(duì)付老師。就在這時(shí)，老師叫到了我。哈，真是太好了，老師啊老師，就讓我來(lái)粉碎你的謊言吧！我得意地在黑板上寫(xiě)上了1999，又在紙條上寫(xiě)上了8，我仔細(xì)觀察老師的一舉一動(dòng)，生怕他偷看。他看了我一眼，說(shuō)；你少了那個(gè)數(shù)是8！這這怎么可能？難不成老師真有讀心術(shù)？老師難道真是穿越來(lái)的？難道老師被哈利。波特給附體了，再不是的`話，老師肯定是奧特曼！我越想越離譜。老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？
接著，黃照山上去，不久，也敗下陣來(lái)。
讀心術(shù)啊讀心術(shù)，你到底有什么規(guī)律��？
探索奧秘作文 篇20
“干冰”新鮮而又神奇的名詞隨之浮現(xiàn)在腦海中一連串的疑問(wèn)“干冰是什么？是干燥的冰塊嗎？用來(lái)干什么的呀？”帶著種種疑問(wèn)，讓蕭山日?qǐng)?bào)的老師帶領(lǐng)我們揭開(kāi)這一神奇的面紗吧！
干冰不是冰，而是固體的`二氧化碳。聽(tīng)著老師緩緩道來(lái)，心中的第一個(gè)謎團(tuán)終于解開(kāi)了。老師說(shuō)干冰的熔點(diǎn)在-78攝氏度，我們平常不能直接用手去碰，會(huì)凍傷或腐蝕我們的手。哇，這么不起眼的東西原來(lái)有這么大的殺傷力��！怪不得老師戴著厚厚的手套給我們做起了實(shí)驗(yàn)。
老師端來(lái)一杯清水，接著將少量的干冰放入水中。霎那間，水面上出現(xiàn)了縷縷白煙�！班病钡匕盐�?guī)нM(jìn)了西游記里，好似孫悟空騰云駕霧而來(lái)，又好似白骨精顯形時(shí)冒出的那一束白煙，令人浮想翩翩。
我用渴望的眼神望著老師，多希望這一刻賜予我一塊干冰，讓我也能身臨其境感受一番。剛一回神，老師便把干冰發(fā)到我們面前，我細(xì)細(xì)打量著，它呈白色，透明狀，帶著一股刺鼻的味道。老師把干冰投入水中后，瞬間整個(gè)瓶身被這股仙氣包圍了，直沖瓶口，再緩緩地散發(fā)在四周的空氣中。
課堂上老師還做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我印象最深刻的是用干冰滅火。老師點(diǎn)燃了一支蠟燭，正當(dāng)火苗熊熊燃燒時(shí)，老師將剛才放入干冰正冒著白煙的容器往火苗上輕輕傾倒，白煙順著瓶身?yè)涞搅嘶鹈缟�，奇跡出現(xiàn)啦，蠟燭熄滅了，好神奇呀！頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)滅火器也是這原理啊。
一個(gè)個(gè)深動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了干冰的不同用處，讓我懂得了干冰在生活中是一個(gè)不可多得的小能手。炫爛的舞臺(tái)上，用干冰制造白霧來(lái)渲染氣氛；干冰可以清洗不同的模具；干說(shuō)還可以用來(lái)人工降雨——但老師最后再三強(qiáng)調(diào)，不能把干冰放進(jìn)冰箱，這樣會(huì)引起爆炸。
今天干冰的這么多秘密，你都學(xué)會(huì)了嗎？
探索奧秘作文 篇21
地球只是太陽(yáng)系的一顆行星，而太陽(yáng)系又只是銀河系的一小部分，銀河系對(duì)整個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)又是滄海一粟。那我們?nèi)祟?lèi)顯得十分渺小，用“恒河一沙”也顯不出我們?nèi)祟?lèi)的渺小。
在整個(gè)太陽(yáng)系中，目前是只有地球上有生命。在還不知道這件事前，我們的祖先對(duì)其他星球上是否有其他生物的'謎題，展開(kāi)了系列的調(diào)查。在-50攝氏度至150攝氏度之間；有充足的水分和生命物質(zhì)；有適當(dāng)成分的大氣；要有足夠的光和熱。這樣的星球才有可能有生命存在。
水星表面溫度太高，金星是一顆高溫、缺氧、缺水、木星、土星、天王星、海王星和冥王星表面溫度太低，以上幾個(gè)星球都不可能有生命存在。
太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的是火星。火星和地球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間，傾斜的角度和四季變化都很相似。為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，1971年，美國(guó)發(fā)射了“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量照片，但是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，火星十分干燥，也沒(méi)有許多氧氣等因素，都說(shuō)明火星上難以生存。
地球之外是否有生命存在，人類(lèi)會(huì)一直探索宇宙的生命之謎。
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
探索奧秘作文 篇22
小時(shí)候，爺爺常常領(lǐng)著我到附近的廣場(chǎng)上看秦腔戲，但表演的人只是單純唱戲，而沒(méi)有情節(jié)的代入，所以原本就對(duì)秦腔不感興趣的我，壓根就看不懂戲的內(nèi)容，只覺(jué)得演員們十分親切。有時(shí)覺(jué)得無(wú)聊了，就想拉著爺爺回家，可轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)爺爺早被戲曲感染，一個(gè)勁兒鼓掌。那時(shí)的我就覺(jué)得好奇，為什么老一輩人們都對(duì)秦腔情有獨(dú)鐘呢?
伴著“全國(guó)文化遺產(chǎn)日”，小記者團(tuán)帶領(lǐng)著我們來(lái)到了寶雞秦腔西鳳酒劇院去身臨其境地感受了一把秦腔，在大秦之腔的無(wú)窮魅力中我找到了答案。
隨著一陣獨(dú)特的音樂(lè)，表演開(kāi)始了。只見(jiàn)舞臺(tái)上的演員們各個(gè)都表演的出神入化，他們的聲音初不甚大，只覺(jué)入耳有一種說(shuō)不出來(lái)的妙境。隨之而來(lái)的曲目《伐子都》，卻令我嘆為觀止，轉(zhuǎn)視望去，舞臺(tái)上的“公孫子都”表演者一個(gè)接一個(gè)的空中翻轉(zhuǎn)，突然就從兩米多高的臺(tái)子上一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)翻下來(lái)了，頓時(shí)，場(chǎng)中傳來(lái)一陣陣掌聲，連原本不懂戲的我都看地目瞪口呆。一直以來(lái)只有在電視上才能看到從口中噴火的絕技，今天在這里讓我親眼目賭了它的奇妙壯觀景象。表演過(guò)程中，我的眼睛死死盯著舞臺(tái)，生怕遺漏掉這個(gè)令人震撼的場(chǎng)面。
真所謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，不知這些使人贊不絕口的表演技術(shù)，演員們要練上多長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到啊！想到這里，我不覺(jué)地對(duì)這些秦腔演員們感到由衷的敬佩。
該到我們與演員互動(dòng)的環(huán)節(jié)了，大家爭(zhēng)先恐后地沖向了舞臺(tái)，我也不甘示弱，來(lái)到臺(tái)上后，我第一個(gè)想問(wèn)的問(wèn)題，就是關(guān)于那個(gè)“噴火”的絕活，真是十分神奇，當(dāng)聽(tīng)到它是把松香含在口中，再控制氣息把松香吹向火把，有時(shí)候會(huì)燒到眉毛時(shí)，我突然感受到，演員們的'高超技術(shù)，真的來(lái)自于自身的刻苦努力，他們來(lái)之不易。
目睹了今天的一切，我才深深地感受到，這個(gè)看似不吸引人的戲劇，背后卻潛藏著多么大的內(nèi)涵�。≡瓉�(lái)秦腔不僅是看，更重要的是懂它。通過(guò)這次的觀看，我對(duì)秦腔有了更深的了解，也堅(jiān)信，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)像演員們一樣刻苦努力，持之以恒。
探索奧秘作文 篇23
3月23日是世界氣象日，為了讓我們更好地了解氣象知識(shí)，德州日?qǐng)?bào)小記者一大早就來(lái)到氣象局參觀。
到了氣象科普館，講解員阿姨帶我們參觀了一些先進(jìn)的觀測(cè)儀器，我們一個(gè)個(gè)的都瞪著懵懂的大眼仔細(xì)的聽(tīng)著。探測(cè)器、氣象衛(wèi)星、天氣雷達(dá)等，還有一些古老的觀測(cè)儀器。我們還了解到了日常生活中風(fēng)、雨、沙塵暴等自然天氣的形成和原因，其中給我印象深刻的是風(fēng)力自行車(chē)。這種自行車(chē)看著很普通，但是在騎的過(guò)程中會(huì)隨著屏幕上天氣的變化產(chǎn)生不同的變化。最開(kāi)始，大屏幕上風(fēng)和日麗，我我騎的.也比較輕松。突然，我越騎越吃力，原來(lái)，屏幕上的情景變成了狂風(fēng)暴雨，并且?jiàn)A雜著閃電與雷聲。最后，我整個(gè)人都要被風(fēng)吹起來(lái)了，這真是一場(chǎng)生動(dòng)體驗(yàn)課。
從氣象科普館出來(lái)，老師給我們安排了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都錄制一段天氣預(yù)報(bào)，我們都很用心，心里想著如何去預(yù)報(bào)天氣。通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我知道，天氣預(yù)報(bào)不僅能為我們提前預(yù)報(bào)天氣，還能為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便利。同時(shí)，在錄制天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了工作人員的辛苦，天氣預(yù)報(bào)可以說(shuō)是工作人員辛苦凝結(jié)出來(lái)的心血。
這次參觀讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
探索奧秘作文 篇24
今天，我們雄鷹翱翔假日小隊(duì)的小伙伴們一起去了西城廣場(chǎng)，參與了愛(ài)田課堂探索蝸牛奧秘的活動(dòng)。
下午4點(diǎn)我們到了西城廣場(chǎng)，開(kāi)始了由地瓜老師為我們講解有關(guān)蝸牛的知識(shí)。只見(jiàn)地瓜老師手上捏著一只白玉蝸牛。它很大，足足有地瓜老師手掌這么大。背著一個(gè)深褐色、重重、螺旋形的大殼。殼的下面藏著一條乳白色的軟軟的身體，時(shí)而縮進(jìn)殼內(nèi)，時(shí)而又伸出來(lái)，在手上緩緩蠕動(dòng)。蝸牛頭上還有兩對(duì)觸角，上面一對(duì)長(zhǎng)，下面一對(duì)短。在觸角的最頂尖上各有一個(gè)小小的圓點(diǎn)。那就是蝸牛的眼睛，下面一對(duì)是假眼。蝸牛還是一個(gè)高度近視眼呢，它只能看見(jiàn)6厘米以內(nèi)的事物。接著，地瓜老師向我們發(fā)起了提問(wèn)攻勢(shì)：“蝸牛的殼為什么那么硬？”陸葦杭馬上回答，因?yàn)槲伵Ｐ枰a(bǔ)鈣�！按饘�(duì)了，蝸牛補(bǔ)鈣有三種方法，一是吃泥土，二是吃雞蛋殼，三是吃自己的殼”吃自己的殼，不會(huì)吧，這很殘忍啊，地瓜老師說(shuō)這也是蝸牛及時(shí)補(bǔ)鈣保護(hù)自己的一種方法，殼還是會(huì)再生長(zhǎng)出來(lái)的。所以我們觀察到蝸牛殼背上不規(guī)則的紋路，那就是吃掉自己的殼它新長(zhǎng)出來(lái)的。蝸牛還長(zhǎng)有1000多顆牙齒，并且都長(zhǎng)在舌頭上，這也是他啃得動(dòng)它的殼的原因吧。當(dāng)然，1000多顆牙齒還不算多，它的腹足有25600多只呢！一只腹足長(zhǎng)有一個(gè)吸盤(pán)，使它能牢牢地粘在地上。也正因?yàn)槿绱耍偌由媳沉艘粋�(gè)重重的殼，所以蝸牛才走得那么慢。蝸牛身體上還有三個(gè)孔，分別是生殖、排泄和呼吸用的'孔。排泄和呼吸孔都在殼肉之間，生殖孔在蝸牛右耳的下面。接著地瓜老師又跟我們講解了蝸牛的繁殖生育。蝸牛不分雌雄，但也需要兩兩交才能生育，通常為2—4小時(shí)，在交時(shí)它們還會(huì)跳一段交舞，但也極有可能被天敵吞食，所以蝸牛生育也很危險(xiǎn)。蝸牛一次生200個(gè)左右的蛋，一年生1000個(gè)左右的蛋，一生會(huì)有6000多個(gè)蛋好生，真是一個(gè)超級(jí)媽媽啊。最后地瓜老師老師還讓我們玩起了“蝸牛賽跑”游戲，我挑選了一只，用噴水小壺往殼上噴點(diǎn)水，刺激它爬行。五分鐘過(guò)去了，其他蝸牛開(kāi)始慢慢蠕動(dòng)了，可我的卻紋絲不動(dòng)，二十分鐘過(guò)去了，周嘉彤的蝸牛已經(jīng)爬到終點(diǎn)了，我的依然默默沉睡中。當(dāng)比賽結(jié)束了，我的蝸牛才剛開(kāi)始蘇醒，我也真是醉了！
這次探索蝸牛奧秘雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)左右。但卻給我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多課外科普知識(shí)，也充滿了樂(lè)趣。
探索奧秘作文 篇25
小時(shí)候，我常常想：世界上只有一個(gè)地球嗎？地球有沒(méi)有鄰居呢？如果有，那又是什么樣子的呢？和地球一樣嗎？這一串串的疑問(wèn)一直伴隨著我長(zhǎng)大。
今天，偉大的科學(xué)家們給了我答案。世界上除了地球，還有火星、木星、土星而地球的近鄰就是月球。
月球的年齡大約有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼平均厚度約為60—65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態(tài)的。月球直徑約3474。8公里，大約是地球的1/4、太陽(yáng)的1/400，月球到地球的距離相當(dāng)于地球到太陽(yáng)的距離的1/400，所以從地球上看去月亮和太陽(yáng)一樣大。月球的體積大概有地球的1/49，質(zhì)量約為7350億億噸，差不多相當(dāng)于地球質(zhì)量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的1/6。
月球表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域。早期的天文學(xué)家在觀察月球時(shí)，以為發(fā)暗的地區(qū)都有海水覆蓋，因此把它們稱(chēng)為海。著名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環(huán)形山。位于南極附近的貝利環(huán)形山直徑295公里，可以把整個(gè)海南島裝進(jìn)去。最深的山是牛頓環(huán)形山，深達(dá)8788米。除了環(huán)形山，月面上也有普通的山脈。高山和深谷疊現(xiàn)，別有一番風(fēng)光。
至今，月球是人類(lèi)登上的除地球外的星球。我相信，在不久的將來(lái)，人類(lèi)還會(huì)登上其它的星球。并且，以后科技更發(fā)達(dá)了，我們還可以到別的星球上去居住，把月球及更多的星球建設(shè)得像地球一樣美麗、繁華！
夜，悄悄地來(lái)了。它多么迷人，多么美好！我躺在涼席上，仰望神秘的星空。看，那幾顆最明最亮的.星星，正向我眨眼，招手，似乎在說(shuō)：“來(lái)呀！小主人，這里有好多奧秘，需要你探索呢！”我向往著，向往著，腦海里浮現(xiàn)出無(wú)限遐想。慢慢地，慢慢地，我進(jìn)人了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
一天，我?guī)е恢仗诫U(xiǎn)隊(duì)，乘宇宙飛船6號(hào)來(lái)到了月球。啊，好大呀！好高的山呀！這里有丘陵高原，還有江河湖海，遍地生長(zhǎng)著樹(shù)木雜草，只是沒(méi)有人類(lèi)的足跡。我們?nèi)w隊(duì)員踏著荒原，攀著山路，去探索無(wú)窮的奧秘，規(guī)劃著美好的未來(lái)。
連日的疲勞被無(wú)限的興奮戰(zhàn)勝了。經(jīng)過(guò)勘察，發(fā)現(xiàn)那一座座高山下埋藏著豐富的煤炭、鐵、銅，那邊山腳下汩汩地冒著黃澄澄的原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐富呀！我想，這里可以興辦許多煤炭公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業(yè)青年不都可以來(lái)這里就業(yè)了嗎？太好了！
我們晝夜兼程，馬不停蹄地向前走啊走�？矗@里多么開(kāi)闊，完全可以在這里建設(shè)一座現(xiàn)代化的城市，可以修建商廈、賓館、銀行、居民住宅、政府辦公樓、影劇院、滑冰場(chǎng)，還可以建飛機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站。
嘿！前面風(fēng)景旖旎，是一個(gè)理想的旅游開(kāi)發(fā)區(qū)。對(duì)，我們一定要保護(hù)好自然風(fēng)景，把世界上的游人都吸引到這里來(lái)，讓他們飽覽月球上無(wú)限美好的獨(dú)特風(fēng)光。
我?guī)е仗诫U(xiǎn)隊(duì)在月球上走啊走，無(wú)數(shù)個(gè)奧秘被我們發(fā)現(xiàn)，宏偉的開(kāi)發(fā)規(guī)劃也擬訂出來(lái)了。
在一片熱烈的掌聲中，我當(dāng)選為月球總統(tǒng)。我很快組成了內(nèi)閣，安排好了政府人員，并立即開(kāi)展工作。我們大家一致表示，一定要讓精神、物質(zhì)兩個(gè)文明之花在月球上開(kāi)放。我們是月球上的第一代主人！我們生活在這里是多么幸福，多么自由�。�
我躍身飛起，卻跌了一跤，睜開(kāi)睡眼，還是滿天星星。啊，我做了一個(gè)美夢(mèng)。
不，這是夢(mèng)，又非夢(mèng)。這是美好的未來(lái)。
探索奧秘作文 篇26
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚。我們這些小記者們要去神秘的科技館，去探索神奇科技的奧秘。
早上，鬧鐘讓我從美夢(mèng)中清醒，我看了看鬧鐘都五點(diǎn)了，便急忙從溫暖無(wú)比的被窩中爬了起來(lái)，穿上美麗的校服，戴上了漂亮的帽子，坐上了公交車(chē)。我們?cè)谲?chē)上有吃有笑的，不知不覺(jué)就到了上�？萍拣^。
一進(jìn)門(mén)，一個(gè)極具魅力的星球出現(xiàn)在我的眼前。我們的第一個(gè)項(xiàng)目是探索地震。我們進(jìn)入了地下室，看到一個(gè)很大的地球儀。繼續(xù)往前走，越走越神秘，膽小的我害怕極了，但我還是硬著頭皮走了下去。當(dāng)我走到最底部的時(shí)候，看到了一堆如同針尖的石頭，我的心里既緊張，又害怕。走上吊橋時(shí)，我看到了一堆遠(yuǎn)古人的遺骸，廣播里還播放著可怕的聲音，讓我毛骨悚然。我箭一般地逃離了這里。午飯時(shí)間到了，我正好可以壓壓驚了。
吃完一頓美餐后，我們就去觀察動(dòng)物。起初，我的.心里還是有點(diǎn)害怕的，但接下來(lái)的旅程讓我打消了這個(gè)念頭。我看到了很多鳥(niǎo)的標(biāo)本，有些鳥(niǎo)已經(jīng)絕跡了。我從簡(jiǎn)介上知道，有很多鳥(niǎo)兒的滅亡是因?yàn)槿祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木，破壞了它們的生活環(huán)境。所以，我們保護(hù)大自然。
接著，我們還去了機(jī)器人世界，這里的機(jī)器人魔方玩得比我還要厲害，真是不可思議�。∫粋�(gè)轉(zhuǎn)身，我看到一個(gè)機(jī)器人正在認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)呢，而且畫(huà)得很生動(dòng)，真是讓我佩服的五體投地啊！忽然，我聽(tīng)到了優(yōu)美的琴聲，定睛一看，原來(lái)這琴聲是機(jī)器人表演出來(lái)的，我真想給他點(diǎn)贊�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我不由得為我們國(guó)家的科學(xué)家們點(diǎn)個(gè)大大的贊！
最后，我們碰到了一個(gè)神奇的玻璃球，它里面的燈泡連接了許多線，我覺(jué)得玻璃球快要爆炸了。一位游客摸著這個(gè)大球，頭發(fā)都豎起來(lái)了，特別神奇�；丶液�，我一定要問(wèn)媽媽這是怎么回事。本來(lái)我也想體驗(yàn)一下的，可是，膽小的我一直沒(méi)敢開(kāi)口，所以我感到有點(diǎn)兒遺憾。
帶著遺憾，我們踏上了回家之路，我希望自己下一次能勇敢一點(diǎn)，同時(shí)，我也期待著下一趟旅程。
探索奧秘作文 篇27
星期六，我們晨刊小記者來(lái)到萊蕪植物園參觀。
植物園好大呀！我們排著整齊的隊(duì)伍，聽(tīng)著阿姨的介紹，來(lái)到人工湖邊。湖里還有小魚(yú)呢！有紅的、黑的、黃的.，好看極了！
接著，我們來(lái)到一棵“穿”著“棉裙子”的樹(shù)下。記者阿姨讓我們找一片我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的葉子，我找到了，拿給記者阿姨看，那種葉子有4個(gè)角，很像一件馬甲，還像一把小扇子。
我們一直玩到下午4點(diǎn)多才坐上回家的車(chē)。我在車(chē)?yán)锵耄褐参飯@的植物為什么有這么多?冬天，它們怕不怕冷呢？于是，我回到家里問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“植物的生命力是很頑強(qiáng)的，我們做人應(yīng)該也要像樹(shù)木一樣，有不屈不撓的精神�！笨磥�(lái)我這次游玩，收獲還是很多的。
探索奧秘作文 篇28
今天，何老師帶領(lǐng)我們這群小記者一起來(lái)到了月球上，讓我這個(gè)月球迷足足過(guò)了一把癮。
當(dāng)在大屏幕上出現(xiàn)哈勃望遠(yuǎn)鏡中看到的月球時(shí)，我兩眼放光，有機(jī)會(huì)也想親自去看一看。月球上的空氣非常稀薄，導(dǎo)致月球表面的晝夜溫差很大。白天，在陽(yáng)光的照射下，最高溫度可以達(dá)到150度，而到了晚上，溫度會(huì)降低到零下200度。這么大的溫差，難怪月球上什么植物也沒(méi)有，而且液態(tài)水也不存在。因?yàn)闅鉁靥撸簯B(tài)水就蒸發(fā)了，所以月球上只存在氣態(tài)水和固態(tài)水。宇宙飛船和宇航員的.衣服也都是特制的，因?yàn)榧纫透邷�，還要能適應(yīng)低溫。這么大的溫差，也導(dǎo)致月球不適合我們?nèi)祟?lèi)居住和生存。
短短一個(gè)小時(shí)，我們了解了很多關(guān)于月球的知識(shí)。但更多的奧秘，還等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
探索奧秘作文 篇29
常常在電視上看到這樣的節(jié)目如《山洞之謎》，《沙漠之謎》等，但是今天我想來(lái)探索一下書(shū)中的奧秘。人們常說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。在以前的我看來(lái)，書(shū)中什么也沒(méi)有，就只是一些乏味的字組成的句子而已。但進(jìn)了初中以后，對(duì)此的看法也已經(jīng)完全改變了。
在老師的啟發(fā)下我發(fā)現(xiàn)了哪些漢字的奧秘。比如隨手寫(xiě)的“雨”字，簡(jiǎn)單的看來(lái)就只是幾筆畫(huà)組成的符號(hào)，但是仔細(xì)品味著這個(gè)字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的`許多奧秘，而且非常有趣。在我看來(lái)“雨”字里面的四點(diǎn)，就像是那一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴灑下的雨滴一般，這字是那樣形象逼真，讓人一看見(jiàn)就會(huì)產(chǎn)生對(duì)“雨”這種事物的聯(lián)想。聽(tīng)聽(tīng)雨點(diǎn)落在地面上的聲音，再看看萬(wàn)物得到雨的滋潤(rùn)后，那種爽朗的心情，一切都充滿了詩(shī)情畫(huà)意，我也從這種感覺(jué)上得到了心靈的滋潤(rùn)。從前的我，性格很內(nèi)向。自從看到那些節(jié)目和恩師教我學(xué)習(xí)文字的方法之后，我的性格也變得開(kāi)朗活潑了。我現(xiàn)在只要一有時(shí)間，就拿著喜歡的書(shū)躲在沒(méi)有人打擾的地方探索著書(shū)中文字的奧秘�？赐陼�(shū)后還會(huì)在旁邊寫(xiě)下批注，想想這個(gè)字，這句話古代的人們是怎樣研究來(lái)的，怎樣組成的。每個(gè)字，每句話的意思，其中的奧秘我都想一一給挖掘出來(lái)。
都說(shuō)王羲之寫(xiě)字——入木三分，果真如此�？粗鴷�(shū)上的他本人書(shū)法的拓印本圖片，慢慢地把手放在上面摸著，我仿佛能夠摸到那種入木三分的凹凸感。那一天我一直抱著那本書(shū)躲在房間看，爸媽叫我吃飯都不知道，為此我還得了個(gè)“書(shū)呆子”的綽號(hào)。我卻覺(jué)得時(shí)間不夠我去品嘗那漢字背后的神秘。
中國(guó)文化如此神秘悠遠(yuǎn)，中國(guó)的漢字更是有魔力，難道你就沒(méi)有想去探索其中奧秘的那種沖動(dòng)嗎？漢字里有許多內(nèi)涵和哲理去等你發(fā)現(xiàn)哦！
探索奧秘作文 篇30
“骨頭會(huì)幫我們活動(dòng)嗎？骨頭會(huì)支撐起我們的整個(gè)身體嗎？骨頭會(huì)保護(hù)我們的身體嗎？骨頭會(huì)造血嗎？”不，別瞎說(shuō)，如果是真的話，就讓我們走進(jìn)骨頭的世界吧。
“好吃，好吃�！蔽艺灾粋�(gè)大雞腿。吃完后，我把它洗干凈，放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天，我拿著骨頭來(lái)到科學(xué)室里，科學(xué)老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們先切骨頭。”
說(shuō)完，我們立刻拿出骨頭和小刀，開(kāi)始切�！耙欢�，一二，切……�！秉S瑩滿頭大汗，已經(jīng)累死了�！巴郏」穷^怎么這么硬，簡(jiǎn)直是鋼珠的三倍！”我大吃一驚地說(shuō)。我拿起小刀也切了起來(lái)�！耙欢�，切，一二，切……�！蔽乙怖鄣沽恕｜S瑩又站了起來(lái)，拿起小刀又開(kāi)始切了。她屏息凝視，“一二，切，一二，切……。”骨頭漸漸被切成兩半。“咔嚓�！惫穷^成了兩半，我把骨頭的橫切面輕輕地碰了碰我的手掌，感覺(jué)輕輕地刺了我一下。
我們現(xiàn)在開(kāi)始研究骨頭的內(nèi)部了。我把放大鏡對(duì)準(zhǔn)骨頭的橫切面，只見(jiàn)外圍是乳白色的，透明的，這就是骨膜。厚度是二毫米。外圍里面有一些像蜂窩形狀的半白半紅的東西，有的像三角形、有的`像正方形、有的像長(zhǎng)方形、有的像圓形、還有的像五角星……，這就是骨質(zhì)，這讓我想起了以前巴黎鐵塔中間是空心的，它經(jīng)過(guò)了兩次世界大戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)了冰雪、閃電……，它還亭亭玉立在法國(guó)巴黎的地面上。是多么的帥氣！最里面的是一些淺灰色的流動(dòng)液體，這就是骨髓。科學(xué)老師說(shuō)：“骨髓可以造血，如果骨髓缺少的話，就不會(huì)那么容易造血，一天一天過(guò)去了，血就會(huì)越來(lái)越少，人就會(huì)很容易死亡了。所以，我們以后要多保護(hù)骨髓。這樣，我們就不會(huì)死亡了�！薄拔覀冎懒��！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。
研究完后，我說(shuō)：“以后，我們要多研究，就像一句名人名言：知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)�！�
探索奧秘作文 篇31
在收課桌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，書(shū)名是《課堂上聽(tīng)不到的數(shù)學(xué)傳奇》。當(dāng)我正要翻開(kāi)時(shí)，“初中版”三個(gè)字蹦到我眼前，算了，反正也看不懂，我把書(shū)扔到一邊，就去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本了。
作業(yè)寫(xiě)完了，明天要上的課預(yù)習(xí)了，嗯，啥事都沒(méi)了。我漫無(wú)目的地翻著數(shù)學(xué)書(shū)，有心無(wú)心地從第一頁(yè)翻到了最后一頁(yè)，又從最后一頁(yè)翻到第一頁(yè)，從第一個(gè)思考題看到了最后一個(gè)——有一個(gè)直角三角形，邊長(zhǎng)分別為3、4、5cm。它的每條邊長(zhǎng)的平方是多少？有什么聯(lián)系？
好像不難呀！我心理默默推算：3的平方等于9，4的'平方等于16，5的平方等于25。聯(lián)系起來(lái)不就是3的平方加4的平方等于5的平方嗎？對(duì)了，那不就是兩條直角邊的邊長(zhǎng)平方和等于斜邊的平方嗎？這不就是那個(gè)啥定理，叫啥？我頭向后一仰，《課堂上聽(tīng)不到的數(shù)學(xué)傳奇》挺義氣地跳了出來(lái)，我想，說(shuō)不定書(shū)里有？
目錄被我飛快地用目光搜索了一遍，我停在第12章“證法最多的定理”上。好家伙，這書(shū)能當(dāng)我軍師了，我像只豹子，大塊大塊地把知識(shí)吞下去，不一會(huì)，肚子里就有了許多存貨。老師說(shuō)給十分鐘寫(xiě)《數(shù)學(xué)長(zhǎng)江作業(yè)》，我的長(zhǎng)江作業(yè)寫(xiě)完了，就意味著我還有十分鐘做筆記的時(shí)間。內(nèi)容很多，我挑重點(diǎn)記，不一會(huì)答題區(qū)就寫(xiě)滿了，我從本子上撕下一張來(lái)，把內(nèi)容復(fù)制上去，夾在數(shù)學(xué)書(shū)里。
姚老師把《數(shù)學(xué)長(zhǎng)江作業(yè)》講完了，數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí)講了一半，還有一道題就講到思考題，我的心怦怦狂跳。等到老師說(shuō)出問(wèn)題時(shí)，大腦告訴我再不舉手就來(lái)不及了！我的嘴不受控制地要蹦出答案，我趕緊塞了回去，等待老師點(diǎn)我發(fā)言。
這是勾股定理！
我興奮了，老師讓大家讀題，我已經(jīng)把手高高舉起，同學(xué)的話音剛落，我就喊：“老師，這題我會(huì)……”
我很享受講題的過(guò)程，這意味著當(dāng)別的同學(xué)還在苦苦攀登這座難題時(shí)，我已經(jīng)在山頂上欣賞美麗的風(fēng)景了。一連串高大上的數(shù)學(xué)名詞從我口中輕輕松松跳出來(lái)，其他同學(xué)大的能塞下雞蛋的嘴巴，毫不留情地出賣(mài)了他主人的驚訝！我流利的發(fā)言和正確的解題方法贏得了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
有時(shí)候讀書(shū)可以讓你的肚子里裝滿知識(shí)，可以讓你旁征博引、融會(huì)貫通于各門(mén)學(xué)科之中。我沉醉于數(shù)學(xué)文化的魅力，熱愛(ài)它；更想走進(jìn)它，揭開(kāi)數(shù)學(xué)文化神秘的面紗。
探索奧秘作文 篇32
在奇妙的科學(xué)世界里，我們可以從中學(xué)到許多的道理，還可以從中獲得許多的樂(lè)趣，今天我就參加了一次實(shí)驗(yàn)。
林老師拿著一個(gè)塑料瓶和一杯溫水走進(jìn)教室。我們大家都好奇地睜大眼睛。林老師笑著說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都議論紛紛，不知道林老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。林老師又接著說(shuō)：“誰(shuí)可以不用手就讓這個(gè)塑料瓶扁下去�！蔽覀兌蓟卮鸩怀鰜�(lái)，林老師就把瓶蓋打開(kāi)，把那一杯溫水倒進(jìn)塑料瓶里，我們都說(shuō)這不是科學(xué)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了好一會(huì)兒，林老師又把塑料瓶里的水倒掉，迅速把瓶蓋擰緊，瓶子慢慢地扁了進(jìn)去。
為了證明實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有科學(xué)原理，林老師把我們分成了四組，每一組都有一個(gè)塑料瓶和一杯溫水，我們組吧水倒進(jìn)了塑料瓶里，我們把里面的溫水給倒掉，然后把瓶蓋給擰緊。我們都睜大了好奇的眼睛，等待著奇跡的出現(xiàn)。過(guò)了好一會(huì)兒，塑料瓶正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變瘦，還不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。最后，塑料瓶變得很瘦很瘦，就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的瘦娃娃。
林老師說(shuō)：“你們來(lái)試一試把塑料瓶變回去�！� 我們都很興奮，我們組把這個(gè)變瘦的塑料瓶放在有溫水的'臉盆里，我?guī)е闷娴男那槿ビ^察塑料瓶。��！塑料瓶居然在慢慢地脹大，頓時(shí)，我們都露出了驚訝的表情。
后來(lái)，我們大家一起查找了資料，才知道熱脹冷縮的原理：因?yàn)榘褱厮惯M(jìn)塑料瓶里，瓶子里的空氣壓力很低，外面的空氣壓力很大，就會(huì)使塑料瓶縮進(jìn)去。相反，水里溫度高，瓶子外面的壓力很小，里面的壓力很大，就會(huì)使塑料瓶脹大。
通過(guò)這一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)的原理，還悟出了一個(gè)道理：生活中的每一樣自然現(xiàn)象，都有它自己的原理只要外面細(xì)心觀察，就可以從中發(fā)現(xiàn)其中個(gè)奧秘。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者愛(ài)觀察、愛(ài)探索，把科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體。
探索奧秘作文 篇33
今天，我們行文教育的小行者來(lái)到了易飛無(wú)人機(jī)科技中心，探索無(wú)人機(jī)的奧秘。
來(lái)到易飛無(wú)人機(jī)科技中心，映入眼簾的是一棟棟大樓。四周一片寂靜。我們安靜的跟著老師，來(lái)到了一間電腦室。一位老師走上講臺(tái)，給我們講了一節(jié)關(guān)于無(wú)人機(jī)的倫理課。我津津有味地聽(tīng)了起來(lái)。我一直不知道，什么是無(wú)人機(jī)。原來(lái)，無(wú)人機(jī)就是利用遙控器，而不用人坐上控制室的小飛行器。利用無(wú)線電遙控和自備程序裝置操縱的飛行器。而且，我還知道了無(wú)人機(jī)還分很多類(lèi)呢！有運(yùn)貨的、農(nóng)業(yè)類(lèi)的、有警用類(lèi)的、還有消防類(lèi)的……最常見(jiàn)的就是攝影類(lèi)了。
上完論理課，接下來(lái)就是電腦模擬飛行了。我很激動(dòng)，小心翼翼地?fù)軇?dòng)遙控桿，在老師的指導(dǎo)下讓無(wú)人機(jī)飛上了天空。沒(méi)飛多高，無(wú)人機(jī)就像喝醉酒似的在空中搖來(lái)?yè)u去。搖了幾下，就落下去了�？纯磩e的同學(xué)，已經(jīng)把無(wú)人機(jī)升上天了，我既佩服又羨慕。我心有不甘，重新嘗試去開(kāi)無(wú)人機(jī)，可無(wú)人機(jī)又重演了上次的'經(jīng)歷。好幾次我都沒(méi)成功把無(wú)人機(jī)飛上天，就在我快氣餒時(shí)，我身邊的同學(xué)不停地對(duì)我說(shuō)：“加油，你可以的！”在她的鼓勵(lì)下，我讓我的無(wú)人機(jī)飛上了天空，還飛到了七十米高！我十分自豪。
在這次活動(dòng)中，我收獲到了許多關(guān)于無(wú)人機(jī)的知識(shí)，感到了科學(xué)的發(fā)達(dá)。這真是難忘的一天！
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