精選我的班級(jí)小學(xué)作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的班級(jí)小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇1
在咱們這一班，有生動(dòng)的、有安靜的，還有平常都不說(shuō)話，跟某些同學(xué)在一同才會(huì)談天的，各種特性的人都有。但是咱們都高興的一同日子，很少爭(zhēng)論吵架，在對(duì)外競(jìng)賽時(shí)也會(huì)竭盡全力。
咱們這一班，生動(dòng)的人許多，其間一位能使原本單調(diào)的課，變得風(fēng)趣些。他很受同學(xué)的歡迎，有時(shí)有同學(xué)亂說(shuō)話，他就會(huì)仿照教師的口氣來(lái)罵他，逗得全班哈哈大笑。僅僅有時(shí)上課因此變得有些吵，而他也曾為了取悅?cè)啵抡战處煹目陬^禪，被教師處罰。
還有一個(gè)功課很好，不愛(ài)說(shuō)話，但是和一些同學(xué)在一同，她就能夠聊得很高興。她上課總是安安靜靜的不搞笑，很沉默，就連好笑的.時(shí)候，都要把頭低下來(lái)偷笑，可大部分的人都不知道，她其實(shí)也很生動(dòng)，僅僅在家中或是一些同學(xué)面前，才會(huì)把她的特性表現(xiàn)出來(lái)。
全班這么多不同特性的人集合在一同，難免會(huì)閱歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊(duì)接力，咱們班在一次都沒(méi)有操練的狀況下去競(jìng)賽，盡管每個(gè)人都很極力地去跑，但是還是輸?shù)煤軕K。咱們傷心腸回教室吃午飯，但有一群人還是很氣憤，不停地罵班上犯錯(cuò)的人。我看了不太高興，他不是故意要犯錯(cuò)，并且咱們都極力了， 不用那么氣憤。可能是咱們班的特性太好強(qiáng)了，又愛(ài)班心切，贏了很高興，輸了就氣憤！
每個(gè)人的特性都不同，“不過(guò)相逢就是有緣”，人家不是說(shuō)：“十年修得同船渡”嗎？何況咱們要在一同三年呢！其實(shí)咱們班一向都是一個(gè)高興班，平常很少吵架，只需競(jìng)賽時(shí)學(xué)著不要太在意輸贏，咱們班是向心力很強(qiáng)，時(shí)時(shí)彌漫歡笑的班級(jí)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇2
身在一個(gè)班級(jí)里，自己便不再是個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，融入班級(jí)更是首要之務(wù)。一生待過(guò)大大小小不同風(fēng)格的班級(jí)，有的在整個(gè)年級(jí)中居于翹楚，有的卻一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力都沒(méi)有。人們總說(shuō)，團(tuán)結(jié)力量大，然而并非人多就可以實(shí)現(xiàn)這句話的真理。沒(méi)有向心力、凝聚力的團(tuán)體，就像一盤(pán)隨時(shí)會(huì)被封吹散的散沙，毫無(wú)抵抗之力。
但這時(shí)的我卻敢大聲的說(shuō)，我們是強(qiáng)大的，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)在班際賽時(shí)混水摸魚(yú)，抱有著缺我一個(gè)也沒(méi)差的想法。好勝心，也是敝班的優(yōu)點(diǎn)之一，大家總是討厭看見(jiàn)有人在前頭，而我們卻得氣喘吁吁的追趕，因此每輸一次，我們又會(huì)變得更強(qiáng)，像前多超越別人一些。因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)力，讓初一原本懵懂疏遠(yuǎn)的'我們，漸漸踏上了相同的軌道。
經(jīng)過(guò)了和時(shí)間和彼此的摩擦期，嗜好相同的我們、特愛(ài)動(dòng)漫的他們、臭氣相投的他們和他們，組成了拆不臭氣相投的他們和他們，組成了拆不散的良班。朋友圈總會(huì)有個(gè)幫助轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心，負(fù)責(zé)調(diào)和不小心引發(fā)的紛爭(zhēng)。我由衷的希望我可以成為這只軸心，因?yàn)槲矣憛捒匆?jiàn)越冒越多小圈圈。
朋友圈與小圈圈是兩回事，一個(gè)還是能夠和平相處，另一個(gè)卻總是針?shù)h相對(duì)、互相牴觸，曾經(jīng)我也是那種會(huì)組小圈圈的人，長(zhǎng)得越大，就越唾棄當(dāng)時(shí)的自己。
下課的鐘一響，教室內(nèi)的空氣總是一塊稀薄一塊濃郁，因?yàn)槿硕季鄣侥骋粎^(qū)去了。我們的話題不外乎偶像劇、歌星、八卦、偶爾竄出的“微色”笑話...。笑聲無(wú)時(shí)無(wú)刻散布在暖心的教室內(nèi)，無(wú)論是下課抑或上課。
當(dāng)我們同在一起，沒(méi)有什么可以擊垮我們，我們就像由一群水分子合成的水滴，凝聚著全然的熱情與信任，不起眼卻有毅力的流向大海─迷茫的未來(lái)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇3
充滿愛(ài)的班級(jí)就像一個(gè)大家庭。一個(gè)由許許多多愛(ài)和心組成的家，它雖然沒(méi)有華麗的外表但它充滿了學(xué)問(wèn)與快樂(lè)。
像家一樣的和睦，像家一樣的親切自然，老師像對(duì)待自己的兒女一樣對(duì)待同學(xué)們，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在這個(gè)大家庭中嵌進(jìn)了許多歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)之間真摯的友誼、老師的教導(dǎo)，這就形成了一個(gè)豐富多彩的家。
雖然我來(lái)到這個(gè)家的時(shí)間還不久，但這個(gè)家的一舉一動(dòng)都使我感到了溫馨。
家也需要我們的愛(ài)護(hù)，誰(shuí)都希望一走進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)整整齊齊、干干凈凈的景象。所以，我們還要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭。最主要的.是班級(jí)是衛(wèi)生工作；垃圾，也是班級(jí)上最常見(jiàn)的東西。大多數(shù)垃圾都是人類(lèi)造成的，所以同學(xué)們要養(yǎng)成不亂扔垃圾、勤值日的習(xí)慣。班上的文化也要加強(qiáng)，像現(xiàn)在后面的黑板報(bào)已經(jīng)通過(guò)老師和同學(xué)們努力布置地漂漂亮亮了，同學(xué)們一定保護(hù)好哦！
我相信：我們是最健康的。
我們是最快樂(lè)的。
我們是最聰明的。
讓我們?yōu)榘嗉?jí)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力、共度難關(guān)。班級(jí)不止一個(gè)色彩，因?yàn)樗俏宀世_紛的。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇4
我們?nèi)?）班是個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體，許多老師都喜歡我們。
我們班各有千秋，“看書(shū)大王”應(yīng)該歸姜致遠(yuǎn)莫屬了，他可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“書(shū)蟲(chóng)”呀，只要一有空，他就以書(shū)為友，在書(shū)海里盡情暢游。要是你在他看書(shū)時(shí)跟他說(shuō)話，他保證會(huì)聽(tīng)而不聞，或答非所問(wèn)，因?yàn)樗恼麄�(gè)心思都撲在看書(shū)上了呀。
“跑步健將”周順賢可是我們班地地道道的冠軍專(zhuān)業(yè)戶啊，跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、扔壘球，樣樣拿得起放得下。只要他參賽，冠軍非他莫屬！
我們班的.同學(xué)個(gè)個(gè)有才藝。才女黃靖媛不但得到了“才藝獎(jiǎng)”，還聽(tīng)話勤勞�！皶�(shū)法大王”鐘霖赫寫(xiě)出的毛筆字，蒼勁有力！“繪畫(huà)大王”李瑞祺畫(huà)的《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》那幅畫(huà)，讓所有在場(chǎng)的人刮目相看�！颁撉俅笸酢毙戾貜椀那涌偸亲屓颂兆恚瑢W(xué)習(xí)成績(jī)也很好，每次大家都選他為“三好學(xué)生”。
我們?nèi)?）班的老師也很和藹可親，我最喜歡我們的毛老師，毛老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常扎成一束漂亮的馬尾辮。一雙大眼睛炯炯有神，就像孫悟空的火眼金睛，無(wú)論上課誰(shuí)開(kāi)小差，她都能看得一清二楚。如要有位乖孩子忘帶了鉛筆，毛老師會(huì)主動(dòng)借給他，她講課也非常深動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們玩生字開(kāi)火車(chē)，有時(shí)給我們聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于課文的故事，同學(xué)們生病了，毛老師就像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至地給予大家照顧。
我們?nèi)?）班是團(tuán)結(jié)的大集體，同學(xué)們相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步。我希望我們能再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇5
我能為班級(jí)做許多事，如做清潔、幫同學(xué)、為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)制止不文明行為。
我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個(gè)不剩，我雖然個(gè)頭小，但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什么，因?yàn)槲矣刑禺惞δ軉?錯(cuò)!是因?yàn)槲医?jīng)常為班級(jí)做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班里清潔做得更好。我不聰明，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，可以幫助一些同學(xué)。我也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，雖然跑不快，但可以教有運(yùn)動(dòng)天賦的人一些要領(lǐng)，也可以陪他們練習(xí)。我歷史不大好，但如果有同學(xué)問(wèn)我，我也一定會(huì)教他們一些基本知識(shí)。
我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說(shuō)普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的.行為來(lái)感動(dòng)別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以后會(huì)有更多人講文明，直至整個(gè)班級(jí)，甚至整個(gè)校園都講文明，懂禮貌。
我，不聰明，不靈敏，力不大，個(gè)不高，但可以幫班級(jí)做許多事，給班級(jí)爭(zhēng)光。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇6
五年前，我正式加入（1）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。
幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶�。� 五年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小男孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的'希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械郊w的溫暖。 集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇7
班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
六年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真就是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但此刻，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自我無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班群眾給自我?guī)?lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還就是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的期望。這真就是這溫暖的群眾創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總就是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自我的情緒放松一下；有的.同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械饺罕姷臏嘏?/p>
群眾，這個(gè)名字十分親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這就是多么令人難忘。群眾給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇8
我們的這一個(gè)班集體就像是一個(gè)非常溫暖的大家庭，在這里充滿著溫馨和友情，充滿著團(tuán)結(jié)和互助，充滿著關(guān)愛(ài)和情感。我也時(shí)刻感受著這份溫馨和美好。
在前幾天的體育課上，一次二百米跑步的'時(shí)候，我由于一不小心把腳給扭傷了。“哎呀！”我就疼得不由自主地叫了起來(lái)，腳又痛又麻，連站都站不起來(lái)了。在我身后的俞崢豪看見(jiàn)之后，就趕緊停下來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時(shí)扭到腳了，不能走路了�！蔽胰讨凑f(shuō)。他說(shuō)：“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給你看看�！庇谑情L(zhǎng)得又高又大的他背起我就向醫(yī)務(wù)室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室很遠(yuǎn)，我又很胖，不一會(huì)兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我感動(dòng)地說(shuō)：“你已經(jīng)很累了，快放我下來(lái)吧，我自己可以走過(guò)去的�！庇釐樅绤s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果下地走的話，傷會(huì)越來(lái)越厲害，我可以堅(jiān)持�！苯K于我們到了醫(yī)務(wù)室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時(shí)，我心里非常內(nèi)疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說(shuō)他是“大魚(yú)肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點(diǎn)都沒(méi)記恨我，反而是幫助我，真是讓我感到無(wú)比的慚愧。
現(xiàn)在我覺(jué)得自己和他相比，真的感到很愧疚，俞崢豪真是聰明大方、寬容，是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇9
在這里，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和老師，希望在班主任老師的共同努力下，將我們的新班級(jí)藍(lán)圖完美現(xiàn)實(shí)。
告別了三年的初中學(xué)習(xí)生活，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)高中這個(gè)新班級(jí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我對(duì)新的班級(jí)充滿著憧憬和向往。
我的新班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ锲錁?lè)融融，和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，快快樂(lè)樂(lè)地生活，高高興興地度過(guò)每一天。每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應(yīng)該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他。每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個(gè)同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對(duì)的地方，互相道歉才對(duì)。
我的新班級(jí)也應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ镆黄饘W(xué)習(xí)，一起上課，一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識(shí)的甘露。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，大家就應(yīng)該主動(dòng)地去幫助他。上課時(shí)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)題后，大家都應(yīng)該躍躍欲試，爭(zhēng)相回答問(wèn)題。
我的新班級(jí)更應(yīng)該是一個(gè)文明的大家庭這里沒(méi)有喧嘩和吵鬧，沒(méi)有無(wú)謂的爭(zhēng)斗；下課后同學(xué)們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
想歸想，在班級(jí)發(fā)展的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到這樣、那樣的問(wèn)題，但我們有理由相信，在全體同學(xué)和老師，特別是班主任老師的共同努力下，我的新班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)完美現(xiàn)實(shí)。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，以往在初中憧憬的高中生活，現(xiàn)在離我們卻只有一步之遙。軍訓(xùn)過(guò)后，我將背著書(shū)包，跨入實(shí)驗(yàn)的校門(mén)，一所我理想中的高中，并來(lái)到一個(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)和老師。對(duì)此，我有著無(wú)限的向往，一個(gè)理想中班級(jí)的形象清晰地浮現(xiàn)腦海中。
這是我理想的班級(jí)：清晨，一抹陽(yáng)光透過(guò)窗戶照亮了寬敞的教室。同學(xué)們?cè)?點(diǎn)30分以前，早早地背著新的知識(shí)課本，邁入了教室的大門(mén)，呈現(xiàn)眼前的是干凈的桌椅，明亮的教室。大家安靜地坐下，有的開(kāi)始制定計(jì)劃，有的`小聲地讀書(shū)，開(kāi)始預(yù)習(xí)當(dāng)天的功課。如遇到不會(huì)做的題目，也會(huì)畫(huà)下，待上課后問(wèn)老師。俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨”。整個(gè)清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著，大家好好地利用著清晨這段美好時(shí)光。
這是我理想的班級(jí)：教室里，課堂上，同學(xué)們的目光齊刷刷地注視著老師，沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作，沒(méi)有一個(gè)人思想不集中。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地給我們講著課，我們津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們的一只只手都高高舉起，似乎要爭(zhēng)著回答，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。大家勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我希望我的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)們各個(gè)都是向德、智、體全面發(fā)展的陽(yáng)光少年，像展翅翱翔的雛鷹，朝氣蓬勃，快樂(lè)向上，總有一天能飛上廣闊的藍(lán)天……
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