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實(shí)用的我眼中的班級作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的我眼中的班級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我眼中的班級作文 篇1
從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué),從中學(xué)到大學(xué)。每一個(gè)階段我都在期盼著到來。而今,我期盼到了中學(xué)。從小學(xué)的大門跨進(jìn)了百中的校門,我也意想不到地進(jìn)了重點(diǎn)班。每一位同學(xué)都有自己眼中中的班級,我也有。我想:既然是重點(diǎn)班,應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而,我眼中中的班級就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)娶求實(shí)創(chuàng)新的班集體。
她應(yīng)是一個(gè)充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,我們班的其它同學(xué)都會盡力幫助他(她),在這個(gè)班集體里,我們會感到家庭般的溫暖,兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅(jiān)韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng),還能張口閉口道“Hello”。每次考試,都是所有班級中最好的。
其次我希望有一個(gè)能靜能動的課堂,靜時(shí)凝神靜氣,在老師講話的時(shí)候,底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時(shí)生龍活虎,開口則演說辯論,動手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng),筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象,能夠讓老師們提起好的班級時(shí),第一個(gè)就想到我們(二)班。
在求學(xué)方面,希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水,用來澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識田地。努力讀好每一科,不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
我眼中中的班級就是這樣。現(xiàn)在,我們的.班級雖然不像我想像中的這么好,但是,我堅(jiān)信:只要我們努力,也能夠做到我想象的這樣,到那時(shí),我們班就是一個(gè)真真正正的重點(diǎn)班,當(dāng)之無愧。
我眼中的班級作文 篇2
每一位同學(xué)都有自己眼中中的班級,我也有。我想:既然是屬于我們的班級,應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而,我眼中中的班級就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體。
我眼中中的班級是充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,只要一方有難,我們八方支援。然而我們班的每一個(gè)同學(xué)都會盡力幫助班上的任何一個(gè)人,在這個(gè)班集里,我們會感到家庭般的溫暖,兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅(jiān)韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng),還能張口閉口說“Hello”。每次考試,我希望我們班都是所有班級中最好的。
在學(xué)習(xí)方面,希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水,用來澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識田地。努力讀好每一科,不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在老師講話的'時(shí)候,底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時(shí)生龍活虎,開口則演說辯論,動手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng),筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象,能夠讓老師們提起好的班級時(shí),第一個(gè)就想到我們(九)班。并且上學(xué)不遲到,作業(yè)按時(shí)交,上課自己管好自己的嘴巴,這樣班級才能安靜。
這就是我眼中的七(九)班,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級體。
我眼中的班級作文 篇3
每一個(gè)班級都有自己的特色,我們班的人更是各有各的長處,各有各的短處。
說到我們班,在我眼中,是特別調(diào)皮的,有時(shí)也是特別爭氣的。
記得有一次,班主任去西校區(qū)聽課,語文老師又不在,英語老師在自己班上課。老師不在,我們班的人便無法無天了。瞧,孫樂天站在桌上準(zhǔn)備為我們高歌一曲,差學(xué)生的舉動早已讓班長有了不去找體育老師的想法。如今,班長也跟著開始講話,這一次我們班的行為早已傳遍千千萬萬老師的耳中,我們班便成人人心目中的“差班”。
我們?yōu)槔罾蠋煖?zhǔn)備的`驚喜,也把李老師給驚到了。李老師也很丟面子,畢竟別的老師一想到她,那就是“差班”的老師,這可讓李老師的形象跌了一大截。李老師為了爭口氣,把我們的副科全變成了“心理”課,還威脅我們,說如果這次考不好,就停了我們班所有的副科。我們班為了上副科,每天上課走神的都少了不少,上課認(rèn)真的人多了,自然考的還不錯。
這就是我眼中的班級,時(shí)好時(shí)壞的班級。
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