實(shí)用的我的班級(jí)小學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的班級(jí)小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇1
這是第二次寫(xiě)我的班級(jí),有人會(huì)問(wèn):“你為什么要費(fèi)筆墨寫(xiě)那么多次的班級(jí)呢?我會(huì)毫不猶豫的回答:“因?yàn)槲覑?ài)我的班級(jí)!
其實(shí),剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí),我并不喜歡{也不討厭}這個(gè)班,但經(jīng)過(guò)兩年的朝夕相處。我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)慢慢愛(ài)上了這個(gè)集體——五一班。
在兩年和他們共處的時(shí)間里,哭過(guò),笑過(guò),氣過(guò),憂(yōu)過(guò)……
還記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí),MiSS楊要走了,我們大家開(kāi)了個(gè)歡送會(huì),當(dāng)班長(zhǎng)手上捧著一罐幸運(yùn)星送給MiSS楊時(shí),她欣慰的笑了。這一罐幸運(yùn)星蘊(yùn)涵著多少的祝福,是同學(xué)們用“心”折出的祝福,,那時(shí),大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會(huì)時(shí),還照了一張合照,它記錄了我們五一班師生的感情。
品社課時(shí),老師讓我們兩個(gè)組“隊(duì)?wèi)?zhàn)‘,你們念一句,我們念一句。念錯(cuò)了的,上去跳兔子舞,最終有一組敗下陣來(lái),整組上去跳兔子舞,有些男生的動(dòng)作很笨拙,總是惹得我們捧腹大笑,瞧,我們又笑得喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年,我們都已把這個(gè)集體當(dāng)成了一個(gè)大家庭,“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹,不,應(yīng)該說(shuō)勝于兄弟姐妹。
跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,已經(jīng)在我的`成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)足跡——五彩繽紛的足跡。
漸漸長(zhǎng)大,漸漸明白,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬南嗵幍臅r(shí)間不多了,要好好珍惜啊……
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇2
五年前,我正式加入(1)班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開(kāi)這個(gè)家庭。
幾年來(lái),它給了我多少溫暖,多少回憶。 五年來(lái),在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái),在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步;叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小男孩。但現(xiàn)在,已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無(wú)知,這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激,感激老師的無(wú)私付出,也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些,我還是一個(gè)幼稚的孩子,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書(shū),更不會(huì)成為祖國(guó)的.希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí),班上的班干部總是走在最前面,車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。
作為集體的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械郊w的溫暖。 集體,這個(gè)名字非常親切,在這個(gè)使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖,我將銘記于心。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的班級(jí)體,就是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班級(jí)體,別的老師都喜歡我們,我也很喜歡我的`這個(gè)班級(jí)體。
我們班的同學(xué)們都個(gè)有千秋。趙曼一,一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷,在她看書(shū),看報(bào)時(shí),真正的到達(dá)了忘我的境界,就算你再怎樣叫她,她也不理你。
球星,當(dāng)然非唐旗末屬了,他每一天都出來(lái)練球,足球踢的個(gè)性好,此時(shí)這次體育節(jié)都多虧了他,要不然我們班也不會(huì)取得這么好的成績(jī)。
當(dāng)然,在我們班,像他們一樣,有特色的同學(xué)十分多,要就是說(shuō)起來(lái),能說(shuō)上一天一夜呢!接下來(lái),就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的特色吧。
我們雖然不就是一個(gè)各方面都做的十分好的“尖子班”,但我們卻就是一個(gè)讓許多老師都個(gè)性喜愛(ài)的班級(jí)體。
在四零一班這個(gè)大群眾里,有和我一齊成長(zhǎng),一齊學(xué)習(xí)的同學(xué),他們陪我一齊走過(guò)了四年的光陰,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,可愛(ài)的同學(xué)們。我愛(ài)我的班級(jí)體!
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇4
我的班級(jí)是六(3)班,我是星期五的“副總管”,我們班有句“諺語(yǔ)”——六三班,不簡(jiǎn)單。
我們班有各式各樣的人,有我最好的朋友:講義氣的文旭和自私自利張希,文旭是一個(gè)從不欠別人什么的人,而張希卻截然不同,他很少借別人東西;文質(zhì)彬彬的偉林,別人問(wèn)他問(wèn)題,他總說(shuō)“嗯”;愛(ài)說(shuō)“咸”的林恩和元華,
他們簡(jiǎn)直是個(gè)大色狼;愛(ài)看《火影忍者》的楊遠(yuǎn),他整天癡癡顛顛,學(xué)著《火影忍者》里面釋放忍術(shù),整天到處談《火影忍者》,就像著了魔;愛(ài)惹事的黃桐,她總是使用暴力,害得她自己被值日生記了名;愛(ài)發(fā)脾氣的`杜穎,要是誰(shuí)當(dāng)了她的路,
她就大喊“滾開(kāi)”,真是打遍天下無(wú)敵手;還有三位愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng):金航、圳嫻和漪涵,他們總是在一起談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我有個(gè)“玩”小組,成員有文旭、張希、偉林、楊遠(yuǎn)、沐陽(yáng)、思泳和我,我們經(jīng)常一起玩、談?wù)摗⒋蚯虻,我們總是有福同享,有難同當(dāng)。張希被老師抽到讀課文時(shí),總是裝聲音,有些“娘娘腔”,
而杜穎被許多人認(rèn)同是“老虎婆”,黃桐卻被別人認(rèn)同為“霸王龍”,要是我這文章被她們倆知道了,肯定被揍罵一頓。
我喜歡我的班級(jí),因?yàn)槲覀兛煨W(xué)畢業(yè)了,所以我們要和六(3)班永別了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六(3)班和我的“玩”小組的。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇5
我們的這一個(gè)班集體就像是一個(gè)非常溫暖的大家庭,在這里充滿(mǎn)著溫馨和友情,充滿(mǎn)著團(tuán)結(jié)和互助,充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)和情感。我也時(shí)刻感受著這份溫馨和美好。
在前幾天的體育課上,一次二百米跑步的時(shí)候,我由于一不小心把腳給扭傷了!鞍パ剑 蔽揖吞鄣貌挥勺灾鞯亟辛似饋(lái),腳又痛又麻,連站都站不起來(lái)了。在我身后的俞崢豪看見(jiàn)之后,就趕緊停下來(lái),問(wèn)我:“怎么啦?是不是腳扭傷了?要不要緊?”“剛才我跑步時(shí)扭到腳了,不能走路了。”我忍著痛說(shuō)。他說(shuō):“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給你看看!庇谑情L(zhǎng)得又高又大的他背起我就向醫(yī)務(wù)室沖去,速度飛快,就像一匹奔馳的馬。操場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室很遠(yuǎn),我又很胖,不一會(huì)兒,他累得氣喘吁吁了,臉漲得通紅通紅,額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我感動(dòng)地說(shuō):“你已經(jīng)很累了,快放我下來(lái)吧,我自己可以走過(guò)去的!庇釐樅绤s說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,如果下地走的話(huà),傷會(huì)越來(lái)越厲害,我可以堅(jiān)持。”終于我們到了醫(yī)務(wù)室,我看到他滿(mǎn)頭大汗,趕緊從口袋里拿出濕巾紙,給他擦汗。這時(shí),我心里非常內(nèi)疚,記得我和陳昊翔一起取笑他,說(shuō)他是“大魚(yú)肉丸子”,俞崢豪不好意思地低下了頭,他卻一點(diǎn)都沒(méi)記恨我,反而是幫助我,真是讓我感到無(wú)比的`慚愧。
現(xiàn)在我覺(jué)得自己和他相比,真的感到很愧疚,俞崢豪真是聰明大方、寬容,是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇6
在咱們這一班,有生動(dòng)的、有安靜的,還有平常都不說(shuō)話(huà),跟某些同學(xué)在一同才會(huì)談天的,各種特性的人都有。但是咱們都高興的一同日子,很少爭(zhēng)論吵架,在對(duì)外競(jìng)賽時(shí)也會(huì)竭盡全力。
咱們這一班,生動(dòng)的人許多,其間一位能使原本單調(diào)的課,變得風(fēng)趣些。他很受同學(xué)的歡迎,有時(shí)有同學(xué)亂說(shuō)話(huà),他就會(huì)仿照教師的口氣來(lái)罵他,逗得全班哈哈大笑。僅僅有時(shí)上課因此變得有些吵,而他也曾為了取悅?cè),仿照教師的口頭禪,被教師處罰。
還有一個(gè)功課很好,不愛(ài)說(shuō)話(huà),但是和一些同學(xué)在一同,她就能夠聊得很高興。她上課總是安安靜靜的不搞笑,很沉默,就連好笑的時(shí)候,都要把頭低下來(lái)偷笑,可大部分的`人都不知道,她其實(shí)也很生動(dòng),僅僅在家中或是一些同學(xué)面前,才會(huì)把她的特性表現(xiàn)出來(lái)。
全班這么多不同特性的人集合在一同,難免會(huì)閱歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊(duì)接力,咱們班在一次都沒(méi)有操練的狀況下去競(jìng)賽,盡管每個(gè)人都很極力地去跑,但是還是輸?shù)煤軕K。咱們傷心腸回教室吃午飯,但有一群人還是很氣憤,不停地罵班上犯錯(cuò)的人。我看了不太高興,他不是故意要犯錯(cuò),并且咱們都極力了, 不用那么氣憤?赡苁窃蹅儼嗟奶匦蕴脧(qiáng)了,又愛(ài)班心切,贏了很高興,輸了就氣憤!
每個(gè)人的特性都不同,“不過(guò)相逢就是有緣”,人家不是說(shuō):“十年修得同船渡”嗎?何況咱們要在一同三年呢!其實(shí)咱們班一向都是一個(gè)高興班,平常很少吵架,只需競(jìng)賽時(shí)學(xué)著不要太在意輸贏,咱們班是向心力很強(qiáng),時(shí)時(shí)彌漫歡笑的班級(jí)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇7
班級(jí)總是美好的,純潔的。可我們班呢,想起這我就要哭。一次,我去找好朋友劉美,她后面都是一些自私的男生,我不小心碰了一下那個(gè)男生的桌子,男生就把我新買(mǎi)的褲子給踢的亂七八糟。那是一條白褲子,頓時(shí)變黑了。
我的眼淚涌了出來(lái),那男生卻若無(wú)其事的說(shuō):“找扁呀!”我回到座位上含著淚將褲子彈了彈,卻無(wú)濟(jì)于事。我趴到桌子上小聲哭了起來(lái),大家只顧玩自己的。又有一群男生,拿起小刀,就把我的書(shū)皮劃破了!皢鑶琛蔽掖舐暱蘖似饋(lái),大家聽(tīng)了,還是玩自己的。劉美跑到我身邊,說(shuō):“別惹那些男生。
”我的聲音小了起來(lái)。這時(shí)正是大課間,劉美說(shuō):“你惹他們就是自找的`,唉!薄昂,我沒(méi)你這樣的朋友。你給我滾,給我滾!蔽殷@奇的發(fā)現(xiàn)我這是第一次罵人。就這樣,我倆的友情也破滅了。這是我的班級(jí),一個(gè)自私,討厭,庸俗的班級(jí)!!
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇8
班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái),它給了我多少溫暖,多少回憶啊!
六年來(lái),在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái),在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真就是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但此刻,已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無(wú)知,這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自我無(wú)比感激,感激老師的無(wú)私付出,也感激我的班群眾給自我?guī)?lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些,我還就是一個(gè)幼稚的孩子,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書(shū),更不會(huì)成為祖國(guó)的.期望。這真就是這溫暖的群眾創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí),班上的班干部總就是走在最前面,車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸,大家情緒沉重,時(shí)時(shí)唱唱歌讓自我的情緒放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙,一路上互相照顧,使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械饺罕姷臏嘏?/p>
群眾,這個(gè)名字十分親切,在這個(gè)使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這就是多么令人難忘。群眾給我?guī)?lái)的溫暖,我將銘記于心。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇9
五(6)班我的第二個(gè)家,我愛(ài)它!它外表美麗,有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨,而且在這兒,沒(méi)有孤單、悲哀,只有高興、愉快、幸福……
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友―金魚(yú)在透明的“浴缸”里“洗澡”,快活地游來(lái)游去,一會(huì)兒穿過(guò)彎彎的橋洞,一會(huì)兒穿過(guò)珊瑚,消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活,又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置,我們充分利用墻壁的空間,在墻上展示了我們的“行動(dòng)見(jiàn)禮貌”、“媽媽我愛(ài)您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類(lèi)的`知識(shí),五花八門(mén)的。衛(wèi)生角就是寫(xiě)關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在黑板報(bào)的左邊就是爭(zhēng)章原地,上榜的同學(xué)還不少,這也大大地提高了我們的各種潛力和信心!皶(shū)蟲(chóng)益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下方有一個(gè)大書(shū)柜,里面有作文書(shū),文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū),等等等等,讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可“熱銷(xiāo)”了!作文
我愛(ài)我的班,那還就是一個(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著,共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露,共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,共同在枝頭結(jié)果,我們的心,緊緊團(tuán)結(jié)在一齊,共同閃爍著燦爛的光輝!
在同學(xué)們的共同努力下,我們五(6)班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇10
咱們班盡管不是有著鼎鼎大名的班級(jí),可是臥虎藏龍,各路英雄好漢聚于此地,假如你想才智才智,待我引見(jiàn),且先聽(tīng)我娓娓道來(lái),爾不要聽(tīng)了出人命,不然自己是絕對(duì)不會(huì)負(fù)起責(zé)任。來(lái)~細(xì)心聽(tīng)我道來(lái)。
首要,介紹素有“黃金暴牙兔”之稱(chēng)的老班長(zhǎng),不光就事能力強(qiáng),搞笑的功力更是一流,盡管已引退山林,可是名聲仍久久不退。其次是有“光速機(jī)遇”之稱(chēng)的郭鈞承,別看他皮包骨,只需看過(guò)他跑步的人,就會(huì)理解“人不可貌相,海水不可斗量”這句話(huà)的道理了,所以跑步競(jìng)賽,只需有他,再?gòu)?qiáng)的對(duì)手都只有“普獎(jiǎng)” 的份啦!再來(lái)就是有著“鯊魚(yú)”之稱(chēng)的廖冠博,每一種游水的.方法他都會(huì)。游水課時(shí)會(huì)親熱的教導(dǎo)他人,并且也參與許屢次游水競(jìng)賽,當(dāng)然都是取勝回巢啦!最終是 “武林至尊”姜佳昫,每次,不管是小考或是大考,他都考一百分;通殺所有人,當(dāng)然,第一名的寶座就非她莫屬了。
和他們?cè)谝黄鸷芨吲d,他們的成功就是咱們的自豪,能夠與他門(mén)同享榮耀,真是榮幸備至?墒俏矣袝r(shí)也覺(jué)得很悲痛,由于我都沒(méi)有貢獻(xiàn),使得我覺(jué)得很自卑。
與他們?cè)谝黄鹩谰、永久、永久,我就滿(mǎn)意了。
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