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我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文（通用56篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇1
自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無(wú)論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。
意大利的但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的.人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒(méi)錯(cuò)，就算你的知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒(méi)有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過(guò)一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚(yú)，結(jié)果沒(méi)到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚(yú)，他看到四周沒(méi)有人，就想將鱸魚(yú)放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚(yú)放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己;別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話(huà)也是說(shuō)給我們聽(tīng)的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。
其實(shí)做到自律非常簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是在自習(xí)課是安靜地寫(xiě)作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。
我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇2
三年前，我進(jìn)入了小學(xué)，那時(shí)候的我緊張而又興奮，走進(jìn)我們四班，迎接我的是蔡老師和藹的笑容、同學(xué)們燦爛的笑臉、嶄新的教室……
如果班級(jí)是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，我們便是那片片綠葉。三年來(lái)，在老師的精心培育下，我們?cè)跇?shù)蔭下快樂(lè)成長(zhǎng)，在她的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的小女孩，已經(jīng)長(zhǎng)成了不斷探索人生哲理的少先隊(duì)員，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了看書(shū)、寫(xiě)作文、講英語(yǔ)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐，懂得了許多做人的道理。這便是成長(zhǎng)的幸福，是班集體給我們的最大財(cái)富。
班級(jí)是我們的家，我們更愿意為它付出汗水和努力，使它茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。我們都愛(ài)自己的.班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，自從好習(xí)慣爭(zhēng)金奪銀的活動(dòng)開(kāi)始，我們就努力做好每一件小事，不亂丟垃圾、認(rèn)真做眼保健操、不忘戴紅領(lǐng)巾，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們班的同學(xué)多才多藝，有什么繪畫(huà)、舞蹈、唱歌、彈琴、手工制作之類(lèi)的活動(dòng)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報(bào)名。
這就是我們的班集體!一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體!我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長(zhǎng)而感到光榮和自豪!
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇3
我們班同學(xué)下課時(shí)很吵，吵到有時(shí)讓人快要發(fā)狂了！連上課老師在的時(shí)候，都吵吵鬧鬧的，像只蒼蠅在你耳邊嗡嗡地叫著。我們班是全四年級(jí)最?lèi)?ài)講話(huà)的一班了，但是也是個(gè)天真、搞怪的一班。
我們班同學(xué)很喜歡幫別人取綽號(hào)，像“撈金魚(yú)”，因?yàn)樗谋久袆诮鹩�，她，脾氣好、好性子，而且豆腐心，別人只要拜托她一下，她就會(huì)忍不住答應(yīng)人家；她成天像猴子般東跳跳、西跳跳，很頑皮；她，也是我很要好的朋友。我們也幫我們班的班長(zhǎng)詹宇涵取一個(gè)綽號(hào)，叫“娘娘腔”，因她說(shuō)話(huà)都很娘；她很喜歡幫老師，看到同學(xué)有困難，也絕不會(huì)冷眼旁觀(guān)，就是因?yàn)樗@種好個(gè)性，所以在班上很受人喜愛(ài)，很受歡迎。
我在班上也有一個(gè)綽號(hào)叫“外國(guó)人”，因?yàn)樗麄冇X(jué)得我的鼻子很大。我從小就很討厭男生，因?yàn)槲矣X(jué)得他們都仗著自己力氣大，到處撒野、橫行霸道，而且很喜歡欺負(fù)弱小，他們卻覺(jué)得這樣很有成就感，所以我從小就很不喜歡男生。
我們的老師溫柔時(shí)很像貓咪，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)；但生氣時(shí)，卻像虎姑婆兇巴巴的'，一直教訓(xùn)我們。雖然老師兇的時(shí)候很可怕，但是我還是喜歡我們的班主任老師。
我們班同學(xué)吵吵鬧鬧、打來(lái)打去，雖然很討厭，但是這個(gè)班還是我最喜歡的班級(jí)，我們班像是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，但也有很多歡笑。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇4
蔚藍(lán)的天空是白云的家，廣闊的草原是牛羊的家，清清的河水是魚(yú)兒的家，寬敞明亮的教室是我的第二個(gè)家，我們的班集體是我們41個(gè)小朋友共同的家！我們?cè)谶@個(gè)和睦溫暖的大家庭里一起學(xué)習(xí)、生活，緊張又快樂(lè)地度過(guò)了一天又一天，一年又一年，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童成為文明懂事的'小學(xué)生。我和我們的班集體在一起幸福共成長(zhǎng)。
42個(gè)小朋友加上我們親愛(ài)的老師組成了我們一個(gè)大集體。在這個(gè)集體里，當(dāng)你有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)有人教你解決問(wèn)題，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)有人幫你糾正錯(cuò)誤，當(dāng)你跑步摔倒時(shí)，會(huì)有人把你輕輕扶起。在這個(gè)集體里，每一個(gè)人都喜歡它，每一個(gè)人都愿意為它付出。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時(shí)，我們會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手報(bào)名，當(dāng)教室里大掃除時(shí)，到處都是我們勞動(dòng)的身影。在這個(gè)集體里，你永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞。每次走進(jìn)教室，小伙伴們的一張張笑臉和老師象媽媽般的笑臉讓我覺(jué)得舒坦，覺(jué)得溫暖。
雖然有時(shí)我們會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)吵鬧，會(huì)為考試成績(jī)煩惱，但我們會(huì)諒解，會(huì)互相幫助。我們有夢(mèng)想，我們有希望，我們讓這個(gè)集體充滿(mǎn)活力。我們都是班集體這個(gè)大家庭中的一員，只有我們大家都處處想著集體，熱心為集體服務(wù)，我們的集體才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，集體中的我們才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。讓我們手牽著手，肩并著肩，共前進(jìn)！讓我們和我們的班集體幸福共成長(zhǎng)！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇5
我們班是初一八班，是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的一班。大部分的人都把這個(gè)班當(dāng)作自己的家來(lái)看待，很用心的去經(jīng)營(yíng)。但，有少部分的人把自己關(guān)在高塔中，對(duì)每件事情都是一副事不關(guān)己的表情，對(duì)人也很冷漠。但是，這不影響同學(xué)間的愉快，每天我們都帶著期待的心情來(lái)上課，期待今天發(fā)生的事，期待同學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，期待老師們所教的新課程，滿(mǎn)載而歸回到溫暖的家。
我們的班主任叫做：黃一卿，她是個(gè)教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師，有著一頭烏黑的短發(fā)，上課時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)一點(diǎn)玩笑，增加上課的樂(lè)趣。雖然班上有許多不受教的學(xué)生，但是老師還是耐心的教導(dǎo)他們。我們班上每個(gè)人都有不同的.優(yōu)點(diǎn) ，有功課好的，也有體育好的，當(dāng)然也有品行不好之類(lèi)等，但我們班是個(gè)非常團(tuán)結(jié)的一班，像是一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，靠著大家的團(tuán)結(jié)努力拿了大隊(duì)接力第三名和整潔秩序第一名，但偶爾班上也會(huì)鬧些紛爭(zhēng)，導(dǎo)致部分同學(xué)不太團(tuán)結(jié)，不過(guò)事后都會(huì)趕緊和好，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
雖然才剛上初中一年時(shí)間不長(zhǎng)，但遇到這些同學(xué)和朋友，讓我感受到初中生活的精彩，未來(lái)還有兩年的時(shí)間可以繼續(xù)相處，讓我的初中生涯很精彩，期待未來(lái)的每一天，在這個(gè)班級(jí)可以多采多芝，但也不忘學(xué)習(xí)，一邊學(xué)習(xí)一邊讓自己的校園生活更精彩。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇6
曾有人說(shuō)：“小學(xué)生太單純，大學(xué)生有太世故，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩。”的確是這樣，初四這一年，我們痛并快樂(lè)著，這一年，我們?nèi)鱿铝似床牡暮顾�，放飛希望的夢(mèng)想。
在九一這個(gè)班級(jí)，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐肱c追求在拼搏，面對(duì)人生的第一場(chǎng)選擇，我們不會(huì)退縮，至少我們努力過(guò)！
走進(jìn)教室，看著這煥然一新的.墻壁，還有那教室外走廊里一句句激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)，我們充滿(mǎn)無(wú)限的斗志，教室中最搶眼的便是在那“放飛夢(mèng)想”四個(gè)大字和下面的許愿樹(shù)，上面貼著同學(xué)們的各種愿望，大大小小，寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)對(duì)2014年和對(duì)未來(lái)的期盼，為整片墻壁增添了不少溫暖。
再看教師后面也有三塊激勵(lì)人心的文字，讓我們充滿(mǎn)斗志，激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)。
教室中，老師那淳淳的教導(dǎo)，還在耳邊縈繞，“同學(xué)們，你們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光，沒(méi)什么操心的，為了你自己，為了你父母，多讀點(diǎn)書(shū)，不讓自己在未來(lái)后悔。”是啊，為自己，為父母，這應(yīng)當(dāng)是我們身上的責(zé)任吧。遇到困難時(shí)，朋友們的熱情幫助，心情苦悶時(shí)，朋友們的安慰，老師的細(xì)心開(kāi)刀，這便是溫暖，獨(dú)屬于班級(jí)的溫暖我們的青春將由此綻放出人生的一個(gè)新色彩，由此開(kāi)始，我們沒(méi)有退路，只有壓力才可以讓我們產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，讓我們化壓力為動(dòng)力，努力向上吧！
這里使我們成長(zhǎng)，使我成熟，這個(gè)地方很美好，很有愛(ài)，這便是我的班級(jí)，現(xiàn)在我以九一為榮，愿以后九一以我們?yōu)闃s。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇7
我最喜歡安靜無(wú)聲和歡樂(lè)無(wú)限的新教室了!因?yàn)檫@樣的教室讓人感到?jīng)]有壓力，也會(huì)讓我很專(zhuān)注，還會(huì)感到很開(kāi)心。
下課時(shí)，教室是我的休息站，有時(shí)，它也像張開(kāi)翅膀保護(hù)我的天使，安全又溫暖，讓人很放心，只是，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些小意外，所以我期望天使的翅膀能更堅(jiān)固，就像穿上盔甲那樣，可是我也期望那柔軟又溫暖的羽毛不要有變化，這樣不管是上課、下課或睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)更溫暖又更安全了!上課時(shí)，天使就好像陪著全班聽(tīng)課，不管是國(guó)語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、社會(huì)課、英文課等……，它都會(huì)陪著我們，在我心目中，它是個(gè)十全十美的天使教室，也是個(gè)萬(wàn)能的天使教室!
下課時(shí)，我喜歡在這熱鬧的天使教室里坐著休息、玩�；虼蜃狼�，上課時(shí)，我喜歡在暖和的天使教室，看著黑板上被教師用白色的`粉筆慢慢寫(xiě)出來(lái)的字，看著厚度很厚又有許多知識(shí)的課本資料，聽(tīng)著溫柔的教師說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)自我是全世界最幸福的小孩。我更喜歡坐在我的座位上，趴在桌子上的感覺(jué)真簡(jiǎn)便又舒服，象是坐在王位上的國(guó)王，擁有幸福歡樂(lè)的一切。
在新教室以往有過(guò)許多喜怒哀樂(lè)，發(fā)生的事情也是多彩多姿，我很喜歡天使教室，所以我期望不要有人故意去傷害它，這樣大家才能放心又安心的待在教室里，我必須要讓天使教室健健康康!因?yàn)槔锩鎿碛泻芏嗤昝赖牡幕貞浐蜌g樂(lè)的心境!
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇8
我有一個(gè)糖果班級(jí)；里面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來(lái)到這個(gè)班集體，但是我已經(jīng)融入到這個(gè)集體了。
我來(lái)給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學(xué)霸，她叫薄肖珂，她學(xué)習(xí)很努力，每當(dāng)同學(xué)沒(méi)事閑聊時(shí)，我總能看見(jiàn)肖珂不聲不響地在看書(shū)，她不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)竭盡所能幫助別人，同學(xué)們都很喜歡她。
我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽(tīng)，柔柔的，干凈，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學(xué)校組織朗誦她都會(huì)參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學(xué)們拿起書(shū)就會(huì)有感情的朗讀。
我們班的'夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是里面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見(jiàn)的時(shí)候以為她是那種高冷范兒的人，沒(méi)想到，后來(lái)和她做同桌，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，她很友好，很熱心，她內(nèi)心的的甜足以讓你陶醉。
我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個(gè)子小，整起隊(duì)來(lái)嗓門(mén)特大，每次我們班的隊(duì)都在高興的指揮下有序的離開(kāi)校園，我們班每次流動(dòng)紅旗的獲得都有高興的功勞。
我們班最甜的棒棒糖你們知道是什么嗎？就是我們?nèi)啵覀兠總�(gè)人都有自己的特點(diǎn)，相信在這個(gè)甜蜜的班級(jí)里，我們都會(huì)幸福，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇9
開(kāi)學(xué)至今，我們班同學(xué)一直在勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)信：付出總有收獲！我們的成績(jī)穩(wěn)步上升，總分名列前茅。上課我們認(rèn)真聽(tīng)講，課后時(shí)�？梢钥吹酵瑢W(xué)互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應(yīng)證了我們的口號(hào):養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)， 樹(shù)浩然正氣。
我們班級(jí)目標(biāo)“自主學(xué)習(xí) 快樂(lè)同行 健康發(fā)展�！蔽覀儾粩嗟赝@個(gè)目標(biāo)靠攏。在合作學(xué)習(xí)小組的推動(dòng)下，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不斷提高，在我們的課堂中，當(dāng)老師拋出問(wèn)題時(shí)我們積極思考，當(dāng)同學(xué)解題有誤時(shí)我們爭(zhēng)相恐后上黑板給同學(xué)，當(dāng)同學(xué)講解題目時(shí)我們認(rèn)真傾聽(tīng)著，當(dāng)遇到疑難雜癥的題目時(shí)我們積極討論著。
我們班級(jí)有著許多出色的人才。我們班的語(yǔ)文課代表朱佳文，成績(jī)優(yōu)異，是我們班的學(xué)霸，也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生，她興趣廣泛，我們班的班長(zhǎng)兼歷史課代表袁紫萱，學(xué)習(xí)勤奮，活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，是老師的得力助手也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生；我們的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表陳程，成績(jī)優(yōu)秀，踏實(shí)刻苦，是我們班中最成熟穩(wěn)重的；我們班還有一群潛力股：認(rèn)真負(fù)責(zé)的'副班長(zhǎng)丁齊昌，富有進(jìn)取心的肖屈宇、樸實(shí)的廖瑞、不服輸?shù)凝埾傻鹊取?/p>
我們187班的每個(gè)成員在這個(gè)幸福的大家庭里不斷成長(zhǎng)，在這里，我作為班長(zhǎng)也希望我們能保持原有的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)我們的不足，讓我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，讓我們的班級(jí)
走向輝煌�。。。�
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇10
漸漸的，金秋的涼風(fēng)吹散了盛夏的炎熱，我也由小學(xué)升入了初中。我的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體，有和藹可親的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)們……作為這個(gè)班級(jí)里的一員，我感到十分的慶幸與自豪。下面我就來(lái)介紹一下我的班級(jí)吧！
首先來(lái)介紹我們的語(yǔ)文老師，她同時(shí)也是我們的班主任。她姓楊，是一位身高中等，身材偏瘦的女性，她有著鷹一般銳利的大眼睛，全班62人，無(wú)論誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，她總是會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。她有一個(gè)高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一雙靈敏的`耳朵，不論是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，楊老師都可以立刻抓住他。
楊老師講課十分投入，講得也引人入勝，她在講課時(shí)常常會(huì)帶入一些真實(shí)的事例或故事來(lái)讓我們更好地思考，也常常用一些故事來(lái)告訴我們?nèi)松牡览怼?/p>
我們的數(shù)學(xué)老師姓游，他是一位戴著眼鏡，十分和藹的老師，他給我們留下最深的印象便是拿著一根粉筆在黑板飛快寫(xiě)下一道道公式，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)為我們講解這套公式。他常常會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)使我們對(duì)知識(shí)領(lǐng)悟得更加透徹，比如有一次我們上“物體的剖面”課時(shí)，他提了一個(gè)大袋子走進(jìn)了教室，我們一個(gè)個(gè)很是迷惑，老師慢慢地把袋子里的東西都拿了出來(lái)，原來(lái)是一塊塊切好的蘿卜和水果刀。老師搬了一把凳子放到講臺(tái)上，把蘿卜放上去，用刀小心翼翼切開(kāi)一個(gè)面，開(kāi)始為我們講解。
我們的英語(yǔ)老師、生物老師、歷史老師……都各有千秋，獨(dú)具特色，我相信，在這個(gè)班里，我會(huì)學(xué)到許多。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇11
我是文沖小學(xué)畢業(yè)班的一名班員，身為六（1）班的我，我感到無(wú)比的自豪。
六（1）班是我另一個(gè)家，那兒有我許許多多的兄弟姐妹，我們一直互相幫助，互相關(guān)心。給我無(wú)窮的回憶與快樂(lè)，我們一起度過(guò)開(kāi)心與傷心。
記得有一次，那是一個(gè)即將下雨的天氣，只見(jiàn)天空烏云密布�？粗@天氣我有點(diǎn)的擔(dān)心，我多怕我回不了家，而且我的`家瞬間好像離學(xué)校有十萬(wàn)八千里。聽(tīng)……“鈴……鈴…”下課的鈴聲響起了。同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻，到處借傘。當(dāng)然，我也不例外，我馬上去離學(xué)校最近的邱敏儀借傘，可是，人算不如天算，以經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)借傘了什么時(shí)候才到我��！當(dāng)邱敏儀看見(jiàn)我這個(gè)樣子時(shí)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“華芬，你家那么遠(yuǎn)你有帶傘嗎？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有唉，真是的這樣的天氣我也會(huì)不帶傘，我真笨�。 彼χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有傘嗎，我借給你”我疑惑地說(shuō)：“不是有人找你借嗎，你借給我沒(méi)關(guān)系嗎”他莞兒一笑地說(shuō)：“我家就在校門(mén)口，再說(shuō)了你不是我的同學(xué)嗎，幫助同學(xué)有什么不對(duì)啊”就這樣我就拿著這把代表著同學(xué)之間真摯友情的傘回家去了雖然我們這個(gè)班的同學(xué)在一起的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是，我們有著深厚的感情。
但愿我們還能再見(jiàn)面，我們也即將分手了。
再見(jiàn)了，我的朋友！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇12
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴(yán)厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。
我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的`故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會(huì)開(kāi)花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開(kāi)花了！
我認(rèn)為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花，必須是因?yàn)樗胁蛔兊男拍�，有支持它�?jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng)！對(duì)，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我A4班所有同學(xué)、我的新班級(jí)，相信我們都是山崖上的百合！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇13
班級(jí)是我們的臉面、老師的臉面，它是我們的好朋友，也是我們心中尊敬的、愛(ài)護(hù)的貴人！我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著八班的聲譽(yù)，我們的言行都關(guān)乎著八班的臉面，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不愛(ài)他敬他。
今天的.事情就很好地證明了我們?nèi)巳藢?duì)八班的一份心。十分受我們喜愛(ài)的數(shù)學(xué)課又開(kāi)始了，這一節(jié)課我們展開(kāi)了四班、七班、八班的問(wèn)題回答大比拼！我們老師在給我們上直播課時(shí)說(shuō)到：今天看看這三個(gè)班哪個(gè)班回答問(wèn)題回答得多。
同學(xué)們一聽(tīng)便來(lái)勁了，引起了很大的興趣，一個(gè)個(gè)都帶著要把七班、四班打敗為八班而戰(zhàn)的斗志去答題。瞧，那一個(gè)個(gè)的答案都是多么的有信心，并且強(qiáng)有力！我也想為八班盡一份力量，為八班的榮譽(yù)而戰(zhàn)！于是乎，我確保每一題都答對(duì)，每一題都在前十五名中發(fā)出去。果不其然，我們的熱情與努力使我們得到了我們應(yīng)有的前兩輪我們班都是第一。然而在最后一輪中，有人答錯(cuò)了，使我們班錯(cuò)失了這最后的榮譽(yù)，真的可惜的不能再可惜了。不過(guò)答錯(cuò)了也是一個(gè)偶然，都在情理之中，想必那些同學(xué)也是著急想要為班級(jí)出力，所以忘了最后的檢查，也是情有可原的。雖然在最后一輪比拼中我們落后于七班，但每一輪比拼我們都打起了十二分精神，帶著為八班而戰(zhàn)的心去與七班、四班爭(zhēng)斗，我們?nèi)巳诵闹杏邪税啵?/p>
八班是我們愛(ài)護(hù)的集體，我們?nèi)巳诵闹杏邪税�，人人為八班而�?zhàn)，為八班的榮譽(yù)而戰(zhàn)！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇14
我的班級(jí)處處充滿(mǎn)了快樂(lè)，其中，44個(gè)人組成了一個(gè)集體，有頑皮的陸麒同，有胖乎乎的全錦浩，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的陳錦琪……
我們班經(jīng)常發(fā)生男女“斗爭(zhēng)�！薄岸ｂ忊彙毕抡n了，王浩成與他的同桌張芝玥又開(kāi)始互打了，王浩成笑嘻嘻地望著張芝玥，“呵呵”地笑著，左手手指鉤起，身子活躍地動(dòng)著，挑釁地說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，我不怕你。”張芝玥瞪著眼睛，沖上前去，一巴掌打下去，王浩成向右一閃，更來(lái)勁兒了，不停地蹦著：“來(lái)呀，打不到我，哈哈�！睆堉カh像發(fā)怒的獅子，把王浩成使勁拉住，另一只手狠狠地打著他的背，王浩成“嗷嗷”直叫，他一眼看到那連接掃把的棍子，連忙隨手拿起一根。
現(xiàn)在，他不怕了。王浩成學(xué)著孫悟空轉(zhuǎn)著棍子，雙手甩著，嘴上笑得露出一口白牙，眉毛笑彎了，得意地看著張芝玥。張芝玥冷冷地“哼”了一聲，一邊躲避著棍子，一邊大步前進(jìn)。她一把奪過(guò)棍子，輕輕擰著他的耳朵，把棍子放下，又使出“連環(huán)擊”的招式。王浩成向旁邊一躲，手拉著嘴角，沖她做了個(gè)鬼臉，他倆又繼續(xù)打、鬧、玩。
我的班上男女斗爭(zhēng)也不少，就像陸麒同和范欣，蘆心悅追邢瑞……
在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的班級(jí)里，大家一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，已經(jīng)相處了五年了，僅剩的'那一年的時(shí)光了，我們要去珍惜最后的時(shí)間，分離，是那么的難受。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇15
我在一個(gè)十分有趣的班級(jí)學(xué)習(xí)，我的班級(jí)每天都會(huì)發(fā)生一些事情，下面就和我一起來(lái)看看吧。收作業(yè)時(shí)
只聽(tīng)得班長(zhǎng)一聲怒吼：“收作業(yè)了。”班級(jí)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)趕緊把作業(yè)交了，可是有些作業(yè)忘做或者沒(méi)帶的同學(xué)這是已經(jīng)開(kāi)始惴惴不安起來(lái)了。“怎么辦啊，要是被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)可就玩完了�！钡搅俗詈�，他們還是難逃一劫，被班主任拉去了辦公室接受老師的批評(píng)了。
上課時(shí)“叮叮叮...”上課了，同學(xué)們飛快地溜進(jìn)了教室。老師開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論，可是還是有一些同學(xué)不領(lǐng)情，在下面做自己的事情。老師看見(jiàn)并沒(méi)有去提醒他們，而是給他們?nèi)恿艘粋�(gè)粉筆頭過(guò)去。只聽(tīng)“哎喲”一聲，全班頃刻間哄然大笑。老師依然淡定地說(shuō)：“下次應(yīng)該換個(gè)黑板擦試試。”
吃午飯時(shí)老師一聲令下：“開(kāi)飯了”，全班同學(xué)就像瘋了一樣搶盒飯去了。搶得最慢的那個(gè)同學(xué)只得拿起那個(gè)最差的盒飯走進(jìn)教室。搶完盒飯，我們有出去搶著撈湯，直到把走廊堵得水泄不通。不一會(huì)兒，湯桶里的`湯就已見(jiàn)底了，最后一個(gè)同學(xué)也只能撈點(diǎn)菜葉子了。做飯的阿姨看到我們這樣，心里十分開(kāi)心。可是她全然不知，其實(shí)湯一點(diǎn)都不好喝，就像白開(kāi)水一樣。
怎么樣？我們班級(jí)發(fā)生的事情是不是很有趣呢？其實(shí)這只是冰山一角，想了解更多，就來(lái)我的班級(jí)吧！
老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作語(yǔ)言鮮活、靈動(dòng)，生活氣息濃郁，生動(dòng)再現(xiàn)了班級(jí)的形象，感染力強(qiáng)。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇16
時(shí)光荏苒，我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。
去年夏天，我懷著激動(dòng)忐忑的心情來(lái)到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心里不太自在。老師站在講臺(tái)上微笑著注視著我們，心中多了幾分親切，當(dāng)時(shí)老師的一句話(huà)，我現(xiàn)在依然記憶猶新——我看咱們同學(xué)都慈眉善目的應(yīng)該沒(méi)有特別調(diào)皮的。是啊，或許是沒(méi)有特別調(diào)皮的孩子，可又有誰(shuí)真正的了解誰(shuí)呢。
秋天我們彼此漸漸熟絡(luò)了，不會(huì)感到陌生了。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí)，一起在知識(shí)的海洋中遨游。也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒∈录谡n堂上同學(xué)們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂(lè)融融。
冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個(gè)人都會(huì)把對(duì)方當(dāng)作自己的家人，我們和諧共處團(tuán)結(jié)互助，快快樂(lè)樂(lè)的生活，高高興興的度過(guò)每一天。
春天大家都在為地生會(huì)考而努力。大家心里都明白，這次考試真的很重要，當(dāng)然我們也依舊很活潑，下課時(shí)還是會(huì)出去放松休息，我們不只是要好好學(xué)習(xí)，還有生活。
轉(zhuǎn)眼又到一年夏天。又是該分別的`季節(jié)了。一年太短了。我們還來(lái)不及更加深入的了解彼此，就要說(shuō)再見(jiàn)了。
我們還會(huì)遇到不同的班級(jí)、不同的人。記憶中的班級(jí)卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)。那些曾經(jīng)并肩前行的人啊。也許下一個(gè)瞬間，再也不見(jiàn)。但我知道。曾經(jīng)的情誼。永不褪色！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇17
我們的校園充滿(mǎn)了活力和希望。在這個(gè)快樂(lè)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將把我們培養(yǎng)成新世紀(jì)的接班人。我們就像盛開(kāi)的花朵，等待著盛開(kāi)的季節(jié)。
學(xué)校為我們組織了一個(gè)小組——一年級(jí)十二班。
團(tuán)結(jié)是我們班的法寶，用它我們可以克服一切困難。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班在接力賽中取得了好成績(jī)。我們不僅互相合作，而且一起工作。每根棍子都很棒，每個(gè)人都努力奮斗，用最大的'力量向前沖刺。不僅運(yùn)動(dòng)員，啦啦隊(duì)員也不閑著，大聲歡呼加油，給運(yùn)動(dòng)員增加信心。這是團(tuán)結(jié)的一面。
有時(shí)候，我們不是最好的，但是我們不氣餒，從其他班級(jí)學(xué)習(xí)。就健康而言，我們有缺點(diǎn)，但我們正在努力去做。學(xué)校規(guī)定要徹底打掃，所以我們每個(gè)人都要分配一個(gè)好任務(wù)，并仔細(xì)打掃。我們不再以溫和的方式掃地，但我們希望快速高效，清理每個(gè)死角，重視細(xì)節(jié)。老師經(jīng)常說(shuō)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以改善學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生集中精力聽(tīng)課和做事。因此，清潔不僅是為了美觀(guān)，也是為了營(yíng)造良好的氛圍。
在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我們也不差。應(yīng)該說(shuō)，我們班的寫(xiě)作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班，而且在背誦方面也有很大優(yōu)勢(shì)。兩個(gè)學(xué)生是我們的榜樣。只要他們參與其中，他們就能確保沒(méi)有錯(cuò)誤。每天，我們必須比他的班級(jí)多做一份作業(yè)，那就是寫(xiě)作業(yè)。感覺(jué)和思考記錄。這是我班上一項(xiàng)獨(dú)特的作業(yè)。盛老師要求我們每天練習(xí)寫(xiě)作，每天思考，寫(xiě)200多字的。它已經(jīng)寫(xiě)了半年多，所以它已經(jīng)成為一種習(xí)慣，類(lèi)似于日記，但把它帶到了下一個(gè)層次。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇18
自從丁老師開(kāi)放了班級(jí)博客后，我們整個(gè)班級(jí)都瘋狂了。
那段時(shí)間，老師天天把我們寫(xiě)的每日素材選一些有趣的放到博客里，這下不但吸引了我們的目光，連家長(zhǎng)也被吸引過(guò)來(lái)了。我周末上去看時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每篇日記都有許多留言，有班上的同學(xué)，更多的是家長(zhǎng)，甚至連學(xué)校的老師來(lái)看我們的博客，有位老師說(shuō)：“這個(gè)班級(jí)的孩子真有意思，好像回到從前，和他們一起快樂(lè)地生活呀！”看來(lái)，只要是我們真實(shí)的生活，就能給人帶來(lái)美好的回憶。
在學(xué)校的時(shí)候，我們也會(huì)一起討論班級(jí)博客上的內(nèi)容。
博客的世界里有各式各樣的文章、圖片、知識(shí)。我能從中看同學(xué)們的心聲，有時(shí)自己不小心得罪了同學(xué)，看到同學(xué)的日志，才知道自己的過(guò)失。哈哈，這博客也能提醒自己和同學(xué)怎樣相處呢！有時(shí)，丁老師還會(huì)在博客里發(fā)表一些文章，談自己對(duì)教育的'看法，好多家長(zhǎng)都留言表示贊同。
自從有了班級(jí)博客，我周末的時(shí)間就沉迷在其中了，像一只鳥(niǎo)兒沉醉在樹(shù)林之中。文章看了一遍不夠，再看一遍；看了幾遍還不夠，把自己的意見(jiàn)回復(fù)在后面，才覺(jué)得過(guò)癮了。有一次丁老師把班級(jí)里黃宇濤同學(xué)跳樓梯摔倒的事發(fā)表出來(lái)，這篇博文可火了，同學(xué)們都說(shuō)自己再不會(huì)隨便瞎跑瞎跳了，家長(zhǎng)們紛紛留言，表示回家要教育自己的孩子走路要小心，不能摔倒。
博客，你的魅力真大！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇19
我們班級(jí)，人雖然不多，只有45人，但你別小瞧了他們。其實(shí)，我的班級(jí)就是一個(gè)“西游”班級(jí)。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們班上又熱鬧了起來(lái)，可不是么，那邊的`兩個(gè)孫猴子又開(kāi)始打架了。他們倆架住對(duì)方的脖子，躺在地上就開(kāi)始互相撕扯，揪著頭發(fā)，踢著腿，把七十二般武藝都獻(xiàn)出來(lái)。“唐僧”陸灝宇走出來(lái)說(shuō)：“千萬(wàn)不可以打架哦！傷了和氣，說(shuō)不定還把對(duì)方給打死了。”孫猴子王子俊、卞福軍那肯聽(tīng)啊，打得面紅耳赤，喘著粗氣，仍在地上“爬”。“唐僧”看沒(méi)有用，只好念起了緊箍咒，這可把孫猴子疼壞了，立刻從地上爬了起來(lái)。和事佬豬八戒也跑了過(guò)來(lái)，“唉，兩人怎么打起來(lái)了啊？”豬八戒先到王子俊那說(shuō)：“猴哥最善解人意了，別和他一般計(jì)較�！币埠捅甯＼娬f(shuō)：“他也是為你好啊！算了吧�！�
直到現(xiàn)在，又有一個(gè)重要人物登場(chǎng)——妖精鄭子文。他給王子俊說(shuō)：“他其實(shí)就是想打你……”在一番添油加醋后，孫猴子們又開(kāi)始打了，王子俊重重地推了卞福軍，直接把他拍倒在地，舉起拳頭就往卞福軍身上砸。卞福軍反撲，把王子俊打倒在地，一直在撓他癢癢。兩只孫猴子笑個(gè)不停，打了九九八十一回合，也沒(méi)分勝負(fù)。
雖然這個(gè)“西游”班級(jí)人人都很調(diào)皮，有喜劇之王夏欣陽(yáng)，有才華橫溢的錢(qián)樂(lè)晨，有調(diào)皮鬼史涵宇……但讓我們充滿(mǎn)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的班級(jí)。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇20
這是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，這是一個(gè)互幫互助的“大家庭”，是一個(gè)由80人組成的集體——這就是我的班級(jí)，進(jìn)修小學(xué)五年級(jí)二班。
這是一個(gè)愛(ài)閱讀的班級(jí)。假如剛剛發(fā)完課外書(shū)籍，你正巧路過(guò)我們班，一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)班被全體罰看書(shū)了。你瞧，人手一本書(shū)，誰(shuí)也不去打攪誰(shuí)，都端坐在位子上安靜地看書(shū)，這時(shí)，連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到！我們不是被罰看書(shū)，完全是自愿留在教室里看書(shū)的'，好像一種神奇的力量在對(duì)我們說(shuō)：“去讀書(shū)吧！你會(huì)獲得知識(shí)！”
這是一個(gè)愛(ài)體育的班級(jí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們個(gè)個(gè)精神抖擻。比賽項(xiàng)目有：接力跑、跳繩、跳遠(yuǎn)、踢足球等多個(gè)體育項(xiàng)目。你瞧，起跑線(xiàn)上，發(fā)令槍一響，我們班的選手如離弦的箭一般飛了出去，始終保持在第一名。跑著跑著，如果有人沒(méi)有體力了，我們會(huì)一起為他加油，在大家的鼓勵(lì)下，他會(huì)充滿(mǎn)了力量，并率先沖過(guò)終點(diǎn)。
這是一個(gè)多才多藝的班級(jí)。你瞧，我們班正在舉行聯(lián)歡會(huì)，有舞蹈、歌曲、朗誦……就連樂(lè)器演奏，我們班也是毫不遜色：彈奏古箏、吹奏薩克斯、手風(fēng)琴演奏……你看了肯定會(huì)贊不絕口！
這是一個(gè)愛(ài)朗誦的班級(jí)。你瞧，我們統(tǒng)一穿著紅色的服裝，聲情并茂地朗誦：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智……”朗誦完畢，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我們高興極了，心里充滿(mǎn)了勝利的喜悅：五年二班，真棒！
這就是我的班級(jí)，我愛(ài)我的班級(jí)，她就像一條喧鬧的小河，永遠(yuǎn)載著喜悅，載著歡笑，載著我們五二班每一位同學(xué)快樂(lè)向前！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇21
班級(jí)就好似蔚藍(lán)天空，有著自由自在的小鳥(niǎo)在翱翔；班級(jí)就好似一淌溪流，有著活蹦亂跳的小魚(yú)在游泳。
我所在的班級(jí)是七四班，這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)著五十四位學(xué)生，他們互相幫助，互相謙讓?zhuān)麄儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)，就好似弟弟妹妹哥哥姐姐那種親情一樣。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)里的老師吧。語(yǔ)文老師嚴(yán)中有愛(ài)，細(xì)心教導(dǎo)；數(shù)學(xué)老師則有點(diǎn)和藹，所以有許多學(xué)生上課時(shí)淘氣————上課講話(huà)；英語(yǔ)老師比較溫柔，但發(fā)起火來(lái)肯定嚇人，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直不敢想象。我們最怕的老師————地理老師，地理老師三番兩次，趁我們不注意，放松警惕時(shí)偷襲，抽人起來(lái)回答問(wèn)題，要是答不了，那你可就慘嘍！所以我們最怕地理老師了，要是看到地理老師來(lái)了，就有人喊：前方八百米加急，注意！注意！那我們就得全力以赴地對(duì)付地理老師了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)里的學(xué)生吧。我們班有五十四位學(xué)生，大家的.性格大有不同，有的陽(yáng)光開(kāi)朗；有的內(nèi)向沉默；有的活蹦亂跳；有的愛(ài)哭愛(ài)笑。雖然大家性格不同，但大家和睦相處，拔刀相助，偶爾也會(huì)坑友。我們每天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，但一到考試，氣氛就有些嚴(yán)肅了，有些同學(xué)瘋狂地復(fù)習(xí)，忘懷了自己，沉浸在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔，他們就是傳說(shuō)中的“學(xué)霸”，我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，從不枯燥乏味。
我的班級(jí)雖然稱(chēng)不上是全校最棒的班級(jí)，但我們都很愛(ài)這個(gè)班級(jí)，這個(gè)大家庭是由五十四位活躍分子組成的，我們是獨(dú)一無(wú)二的，我們正在向優(yōu)秀奮斗，讓我們一起努力吧！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇22
金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢(mèng)想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新教師，新班級(jí)，給了我新的憧憬。應(yīng)對(duì)此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的'班級(jí)中，凝結(jié)成一種班風(fēng)，與未來(lái)的新生活相伴隨。
當(dāng)我踏進(jìn)初一一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)班到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀(jì)律的“壞”班在我夢(mèng)想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，并且有共同目標(biāo)的禮貌團(tuán)體。
可是，現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂，上課像是菜市場(chǎng)，總是鬧個(gè)不停，各位教師都說(shuō)我們班紀(jì)律差，甚至還有教師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅僅如此，在平時(shí)的課堂上，大家還沒(méi)有積極向上的精神，沒(méi)有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓教師挨個(gè)點(diǎn)名起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題。所以，班主任教師經(jīng)常批評(píng)我們，教育我們，雖然情景有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤(pán)散沙，沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有斗志，只會(huì)在班里混日子!
這就是我的新班級(jí)永久的模樣嗎不!俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律就必須能成為我夢(mèng)想中那樣的班級(jí)。
一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級(jí)樂(lè)章;一齊創(chuàng)造出最美，最夢(mèng)想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會(huì)讓我失望!就讓我拭目以待吧!
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇23
我心中的五（2）班，是一個(gè)非常具有凝聚力的班級(jí)，他們總能在關(guān)鍵時(shí)刻超長(zhǎng)發(fā)揮，就拿此次始業(yè)展來(lái)說(shuō)，他們?cè)谡Z(yǔ)文老師白老師的帶領(lǐng)下，只經(jīng)過(guò)了二三次排練，就輕松超越了排練許多次的其他班級(jí)，奪得了全校第二名的榮譽(yù)。直到現(xiàn)在，說(shuō)起這個(gè)榮譽(yù)，有人還在為此贊嘆呢!
我心中的五（2）班，是一個(gè)堅(jiān)持目標(biāo)，永不言棄的班級(jí)，他們?cè)诼淙氲凸葧r(shí)，終會(huì)不惜一切代價(jià)，爭(zhēng)取迎頭趕上。就看此次的運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽跑，開(kāi)始遙遙領(lǐng)先的位置逐漸被超過(guò)，直到在女生章運(yùn)動(dòng)員的跑步時(shí)摔的一個(gè)跟頭之后位于倒數(shù)第一。但他們沒(méi)有放棄努力，繼續(xù)努力拼搏、奔跑著。雖然最后沒(méi)能成功扳回自己最開(kāi)始的位置，但同學(xué)們都堅(jiān)信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！
我心中的的五（2）班，是一個(gè)班風(fēng)良好，活動(dòng)豐富的.集體，他們的干部會(huì)議三天兩頭召開(kāi)，整治班風(fēng)的方案總是從同學(xué)們腦中出來(lái)了一個(gè)又一個(gè)。五（2）班的集體活動(dòng)也非常多，自從開(kāi)學(xué)起，他們的活動(dòng)總是源源不斷。創(chuàng)建了獨(dú)一無(wú)二的水果日，定點(diǎn)投籃賽，以及跳長(zhǎng)繩比賽，近日，他們正在規(guī)劃著如何進(jìn)行跳蚤市場(chǎng)、拍賣(mài)會(huì)以及茶話(huà)會(huì)等活動(dòng)呢！這不，現(xiàn)在又出臺(tái)一項(xiàng)新政策：吃飯時(shí)放音樂(lè)。所以，在五（2）班，你總能時(shí)不時(shí)地放松心情，做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)心游戲。
在2019年9月2日，我如愿以?xún)數(shù)丶尤肓宋澹?）班。在今后的日子里，我將會(huì)做最好的自己，與同學(xué)們攜手共創(chuàng)五（2）班的美好集體夢(mèng)。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇24
說(shuō)起我的班級(jí)，那可是有的說(shuō)了。就算你不知道也不了解我的班級(jí)，聽(tīng)了我的講解，也會(huì)覺(jué)得我的班級(jí)很“牛”！
首先，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是：婁巖、喬亞寧、宋儲(chǔ)和和耿安琪！
婁巖雖然學(xué)習(xí)并不出眾，可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動(dòng)時(shí)間，大家都在興高采烈地做游戲。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽(tīng)見(jiàn)了，便問(wèn)：“是誰(shuí)在底下裝小老鼠？”“我！”婁巖大聲說(shuō)道。老師微笑著說(shuō)：“看不出你學(xué)的還挺像的�！薄斑@算什么呀！我會(huì)的還多著呢！”他臉上露出驕傲的笑容�！澳谴蠹覛g迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)婁巖手搭涼棚，身體來(lái)回扭著，嘴里還大聲叫道“妖怪，哪里走。”看著他抓耳撓腮的樣子活像孫悟空，全班同學(xué)大笑起來(lái)，就連老師也禁不住笑了起來(lái)。
其實(shí)，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不說(shuō)，就說(shuō)他模仿小沈陽(yáng)的聲音，那可真是惟妙惟肖呀！讓你仿佛看見(jiàn)小沈陽(yáng)本人一樣�？墒牵膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以他成了一個(gè)“十全九美”的.人。
“學(xué)習(xí)天才”——耿安琪更是厲害，基本上每次考試總是全班第一。還有“運(yùn)動(dòng)天才”——宋儲(chǔ)和，每次都是“校園吉尼斯”對(duì)墻打乒乓球項(xiàng)目的冠軍，至今還沒(méi)有人能打破他的記錄呢……
其實(shí)，我們班的人才還有很多，如：“單詞高手”——王文豪，專(zhuān)家——白子丹……現(xiàn)在你覺(jué)得我們的班級(jí)怎么樣？
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇25
我眼中的六一班，是向上的；我眼中的六一班，是書(shū)香的；我眼中的六一班，是活躍的；我眼中的六一班，是陽(yáng)光的；是名人聚集地——
我在這個(gè)班級(jí)里生活了六年，班里的活躍氣氛，是我想起就會(huì)笑的。班里一下課，就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)同學(xué)拿一個(gè)小水槍?zhuān)莻�(gè)同學(xué)跟自己的好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，一群女生成群結(jié)隊(duì)的在玩游戲，男生們都在一起打打鬧鬧，看著留一半的同學(xué)如此活躍，我心里也很開(kāi)心。
我印象最深刻的，還是六一班那濃濃的書(shū)香味。從上一年級(jí)開(kāi)始孔老師就叫我們一人在書(shū)包里放上一本課外書(shū)，沒(méi)有事的時(shí)候就拿出來(lái)看看，讀讀。我們由此都愛(ài)上了閱讀，有事沒(méi)事都會(huì)聚在一起討論關(guān)于那本課外書(shū)的話(huà)題，比比誰(shuí)的書(shū)更有趣，在孔老師的課上，只要作業(yè)一完成，教室里安安靜靜的，卻有濃濃的`書(shū)香味---同學(xué)們一人拿一本課外書(shū)，眼睛盯著自己的書(shū)，看的正入神，教室里每個(gè)同學(xué)的課桌上，都有花花綠綠的課外書(shū)，看起來(lái)很漂亮呢！
六一班，是陽(yáng)光向上的。在體育課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手，有打籃球的，有足球小將，有排球女將，有跑步能手。陽(yáng)光打在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上泛起快樂(lè)的笑容，真是一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年！
六一班也是小名人的聚集地啊！有大名鼎鼎的小作家——酒忠豪，有數(shù)學(xué)能手——郭怡心，有跳舞三劍客——?jiǎng)⒂矜�，李青�?yáng)，丁玉鑫，小畫(huà)家——李鑫卉，有歌神——丁一笑……
這就是我們多姿多彩的六一班！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇26
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在學(xué)校內(nèi)四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對(duì)面的門(mén)上寫(xiě)著“七（四）班”“最終到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒(méi)有猜錯(cuò)，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開(kāi)始打量起了這個(gè)新的班級(jí)，我的目光鎖定在從門(mén)口進(jìn)來(lái)的一位女教師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自我，她姓張，是語(yǔ)文教師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數(shù)同學(xué)都相互認(rèn)識(shí)了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當(dāng)學(xué)了一午時(shí)后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊(duì)伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開(kāi)始了，八年級(jí)同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級(jí)這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè)，跟不上節(jié)拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的'啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練同學(xué)們最終跳好了，不容易��！
再來(lái)看看我們班上，每一天都有同學(xué)值日，打掃衛(wèi)生，每一天都在知識(shí)的海洋里遨游，每一天都是充滿(mǎn)歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的完美，每一天都會(huì)發(fā)生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點(diǎn)我們一齊奔跑，��！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇27
我的三(1)班由54位小朋友組成，在劉老師的帶領(lǐng)下，三(1)班顯得團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。
跨進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香氣息，每天清晨，朗朗的`讀書(shū)聲不絕于耳，十分美妙。課堂里，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心筆記、積極發(fā)言、熱烈討論。
課外，同學(xué)們顯出了天真、活潑的一面，每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就三五成群地涌向操場(chǎng)，有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩，準(zhǔn)備迎接十二月的跳繩比賽。
我的班級(jí)是個(gè)友愛(ài)的集體，每當(dāng)同學(xué)有題目做不來(lái)時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)地去幫助他，當(dāng)同學(xué)們需要文具時(shí)，我們會(huì)及時(shí)給他送上，每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我們會(huì)及時(shí)地去安慰她。
我的班級(jí)還是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士算一算，還真不少呢，他們特長(zhǎng)各不相同，讓我給大家來(lái)介紹一下吧!
我們班的"書(shū)法大王"要數(shù)毛一航了，他的字常常讓姜老師贊不絕口，每次作業(yè)本上都能拿到13顆星，讓同學(xué)們羨慕不已。
畫(huà)畫(huà)冠軍當(dāng)然要數(shù)周李玥了，他的畫(huà)既有創(chuàng)意又漂亮，常常被老師拿出來(lái)展示呢!
看!坐在最前一排的那個(gè)秀氣男生是"小作家"劉若寧，他博古通今，下筆如神，寫(xiě)得文章想像豐富，文采優(yōu)美。
陳凱是體育健將，他呀!跑步速度超快，為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)立下了汗馬功勞!
這就是我們的三(1)班，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助友愛(ài)、名人薈萃的三(1)班，歡迎你們有空到我們班里來(lái)參觀(guān)哦!
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇28
屬于我們的故事究竟應(yīng)該從哪里開(kāi)始，就連那些模糊的記憶里都遺失了答案，也許起點(diǎn)已是過(guò)去時(shí)，而終點(diǎn)也許是現(xiàn)在時(shí)，也許是將來(lái)時(shí)。
如果說(shuō)兩條平行線(xiàn)相交是幾億幾十億分之幾的可能，那四條平行線(xiàn)，如何像擰麻花一樣，相連出無(wú)數(shù)黑點(diǎn)，這應(yīng)該是不可能中的奇跡吧！
如果是用墨跡點(diǎn)出那些相交的痕跡，當(dāng)有一天也許是現(xiàn)在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼里，那些墨跡為什么會(huì)突然淡去，藕斷絲連的交匯出一朵朵淡淡青澀的小花。
思維好像斷了，花兒背后的畫(huà)面雖歷歷在目，但我卻無(wú)法再延續(xù)這種悲傷的基調(diào)，用哭泣的聲音訴說(shuō)那些笑容開(kāi)花的日子。
也許我是悲傷的，明明抓著幸福，卻還要撕裂自己的傷口，透過(guò)鮮血淋漓來(lái)張望不是夢(mèng)境，幸福背后的痛有多疼。那些快樂(lè)的故事發(fā)生在我的身上也許真的是奇跡。
謝謝你們，如果沒(méi)有你們我真的有一天會(huì)在悲傷中被掩埋。
是你給了我第一份可以信賴(lài)的友誼，第一次見(jiàn)面我以為我們只會(huì)是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的`過(guò)客，是你的開(kāi)朗與熱情感染了我，讓我因友情封閉的心又慢慢打開(kāi)。還記得我們回家的路，好長(zhǎng)，真的也還快樂(lè)，，還記得晚自習(xí)車(chē)子壞了你送我回家，本來(lái)你可以只送我的胡同口，可你去堅(jiān)持要送到家，那是靠在你背上，真的好溫暖，好安全，胡同里真的好黑吧！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇29
班級(jí)是我們除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，但是班級(jí)是我們每一個(gè)人凝結(jié)成的溫暖的家，愛(ài)自己的班級(jí) ，我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(zhǎng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，同時(shí)也發(fā)生過(guò)一些溫暖的故事。
記得那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)上午，大課間的時(shí)候，我們?nèi)喽荚诰毩?xí)跳繩，因?yàn)槲覜](méi)帶繩子，所以我向同學(xué)借了一根，練好之后，就在我急匆匆地跑回去還的時(shí)候，不知是誰(shuí)神不知鬼不覺(jué)地撞了一下我的頭，剛開(kāi)始，我并沒(méi)有一絲疼痛感，也有可能有，只不過(guò)是可能是像海邊的沙子一樣微乎其微而已，歸還主人之后，我便莫名其妙的摸了摸頭，但就在那一剎那間，我似乎感覺(jué)到我的頭有一點(diǎn)流血，一會(huì)后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的.異常，看了看發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是我的頭在做怪（流血），就叫了吳老師。
吳老師先是看了看我的傷口，又帶了我去醫(yī)務(wù)室消毒和包扎，并把我?guī)Щ亓私淌遥宦飞线�喋喋不休地在問(wèn)我“現(xiàn)在還疼不疼��？”，“還有沒(méi)有大礙？”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，在老師無(wú)微不至的細(xì)心關(guān)懷下已經(jīng)好了些許，下一節(jié)還讓我留在教室休息。
不僅如此，我們同學(xué)之間偶爾會(huì)有一些小矛盾，比如：你不小心踢了我一腳，弄斷了我的跳繩，但是最后依舊會(huì)和好如初，因?yàn)檫@永遠(yuǎn)是小事一樁。
我們的小學(xué)生涯已經(jīng)是最后一年了，但我們依舊熱愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班集體！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇30
我的3 (1)班由54個(gè)孩子組成。在劉老師的領(lǐng)導(dǎo)下，三(1)班團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
走進(jìn)教室，是一種濃郁的書(shū)香氛圍。每天早上讀書(shū)的聲音是無(wú)窮無(wú)盡的，很奇妙。上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心記筆記，積極發(fā)言，踴躍討論。
下課后，同學(xué)們表現(xiàn)出天真活潑的`一面。每當(dāng)上課鈴響，學(xué)生們?nèi)宄扇旱赜肯虿賵?chǎng)，有的跳橡皮筋，有的積極練習(xí)跳繩，為12月的跳繩比賽做準(zhǔn)備。
我的班級(jí)是一個(gè)友好的團(tuán)體。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)做不出一道題，我們就會(huì)主動(dòng)幫他。當(dāng)同學(xué)需要文具時(shí)，我們會(huì)及時(shí)寄給他。每當(dāng)有同學(xué)生病，我們都會(huì)及時(shí)安慰她。
我的班級(jí)還是人才的集體。我們班有不少名人。他們有不同的特色菜。讓我把他們介紹給你。
毛一航是我們班的“書(shū)法之王”。他的話(huà)常常讓蔣先生贊不絕口，每次練習(xí)本上得了13顆星，同學(xué)們都羨慕不已。
當(dāng)然，幾周內(nèi)繪畫(huà)冠軍將是李越。他的畫(huà)既有創(chuàng)意又漂亮，經(jīng)常被老師展示。
快看！坐在前排的秀氣男孩是“小作家”劉若寧。他見(jiàn)多識(shí)廣，文筆神，寫(xiě)文章想象力豐富，文采優(yōu)美。
陳凱是個(gè)好運(yùn)動(dòng)員，他是！超快的奔跑速度為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的輝煌成就做出了巨大的貢獻(xiàn)！
這是我們3 (1)班，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互助友愛(ài)，名人輩出的3 (1)班。你有空的時(shí)候歡迎來(lái)我們班參觀(guān)。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇31
運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾周，玥玥同學(xué)的家長(zhǎng)馬阿姨決定排練我們班的檢閱項(xiàng)目是“快四”。
“這可滿(mǎn)足我練習(xí)舞蹈的心愿呀�！蔽蚁搿�
我一開(kāi)始練習(xí)簡(jiǎn)單步伐時(shí)，還自我陶醉，以為能被老師表?yè)P(yáng)并擔(dān)任領(lǐng)舞呢，于是就有些得意忘形�？墒牵也](méi)有想到后面還有更難的動(dòng)作和更刻苦的訓(xùn)練。馬阿姨又教我們女孩兒20個(gè)新步伐，我也是輕松會(huì)了。可是，一和舞伴配合，不知怎么了，我的體內(nèi)就像有一個(gè)笨拙的人在控制我，學(xué)過(guò)的.步伐也頻頻出錯(cuò)，時(shí)常踩在舞伴的腳上，甚至險(xiǎn)些把他絆倒……
平時(shí)，我做事不完美就焦躁，但這次我生怕別人看到，因此，總在心里發(fā)悶。于是我和舞伴堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練了七八遍，我的腿和手像被釘子扎進(jìn)去一樣疼痛，早已筋疲力盡了。
輪到馬阿姨檢查我們這行隊(duì)員。我更緊張，怕出洋相。因?yàn)槟X子里總想，腿就不跟節(jié)奏走，也不聽(tīng)使喚，轉(zhuǎn)圈也轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向。檢查完了，我心里像有一塊石頭一樣不舒暢。盡管馬阿姨沒(méi)有批評(píng)我，但我還是決心加強(qiáng)練習(xí)。
接下來(lái)的日子，有時(shí)間我就不斷練習(xí)。漸漸地，這些動(dòng)作不再是我的“攔路虎”，我也練得十分熟練了。
尤其是最近幾天，我們更是練得汗如雨下，疲憊不堪。盡管有些同學(xué)曾經(jīng)埋怨，不想?yún)⒓�。不過(guò)這些汗水也讓我們得到了更大的收獲——我們變得勤快了。
我希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功，希望我們的舞蹈能為班級(jí)爭(zhēng)回一個(gè)大大的獎(jiǎng)牌。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇32
5月3日，班級(jí)的生日。暮然回首，昨日那歡樂(lè)的滋味卻還久久不能揮去。
回憶昨日，是我們班的班級(jí)生日。下午，我們53個(gè)同學(xué)一直沉浸在歡樂(lè)的喜悅之中。當(dāng)我望見(jiàn)其他班級(jí)的同學(xué)向我們投來(lái)羨慕的`目光，我不禁感到滿(mǎn)足，但更多的還是自豪和驕傲。我驕傲的并不是我們沉浸在“party”的喜悅中，而是身為七（5）班成員之一的我能生活在七（5）班大家庭而感到十分自豪。
回憶當(dāng)初入學(xué)前一個(gè)晚上激動(dòng)、興奮地翻來(lái)覆去難以入睡。彈指一瞬間，已有半年之久。想想剛進(jìn)七（5）班教室門(mén)時(shí)，氣氛還有些沉重，只有一些之前互相熟悉的朋友、同學(xué)在一旁歡聲笑語(yǔ)的。那第一次的寒暄，第一次叫班主任，第一次與朋友談?wù)勑模俏覀兤撸?）班成立的良好開(kāi)端。一次次交談，一次次扶持，直到我們勾肩搭背、歡聲笑語(yǔ)地在操場(chǎng)上奔跑。一次次頂住壓力，面對(duì)困難卻不放棄，一次次渡過(guò)困難時(shí)的喜笑顏開(kāi)。正是我們七（5）班最美麗的風(fēng)景。如今，回憶起這些，我不禁感慨萬(wàn)分。
是的，我們犯過(guò)錯(cuò)，但我們會(huì)虛心悔改；我們嘗過(guò)苦果，但我們依舊努力；我們勝利過(guò)，但卻不至驕傲與自滿(mǎn)。我們是一個(gè)整體，是的七（5）班，一個(gè)集體的象征，一份責(zé)任的象征，是它，讓我們53個(gè)同學(xué)從四面八方齊聚一堂。是它，讓我們53個(gè)同學(xué)緊緊相扣在一起，永不分離！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇33
金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢(mèng)想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，新班級(jí)，給了我新的憧憬。面對(duì)此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的班級(jí)中，凝結(jié)成一種班風(fēng)，與未來(lái)的新生活相伴隨。
當(dāng)我踏進(jìn)初一一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)班到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀(jì)律的'“壞”班?在我理想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且有共同目標(biāo)的文明集體。
但是，現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂，上課像是菜市場(chǎng)，總是鬧個(gè)不停，各位老師都說(shuō)我們班紀(jì)律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時(shí)的課堂上，大家還沒(méi)有積極向上的精神，沒(méi)有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓老師挨個(gè)點(diǎn)名起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題。因此，班主任老師經(jīng)常批評(píng)我們，教育我們，雖然情況有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤(pán)散沙，沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有斗志，只會(huì)在班里混日子!
這就是我的新班級(jí)永久的模樣嗎?不!俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律就一定能成為我理想中那樣的班級(jí)。
一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級(jí)樂(lè)章;一齊創(chuàng)造出最美，最理想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會(huì)讓我失望!就讓我拭目以待吧!
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇34
暑假的兩個(gè)月像夢(mèng)一樣美麗而短暫，轉(zhuǎn)眼我升四年級(jí)了，我的許多好朋友被分到其他班，我最喜歡的李老師也不再教我了，我感到很遺憾，校園不再那么美好。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期，我漸漸愛(ài)上了這個(gè)陌生的新班級(jí)。蔡老師是我們的班主任，他長(zhǎng)得人高馬大，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很洪亮，他很注重班級(jí)榮譽(yù)，就像我們班的司令。如果誰(shuí)違規(guī)沒(méi)有組織紀(jì)律性害班級(jí)扣分，蔡老師就會(huì)“下令”懲罰�，F(xiàn)在我每天到校門(mén)口就會(huì)檢查紅領(lǐng)巾和�；眨等找埠苷J(rèn)真，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。
我們的新語(yǔ)文老師姓謝，他個(gè)頭不高，烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻子上掛著一副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，別瞧他平時(shí)對(duì)我們很溫柔，如果有人在課堂上講話(huà)，做小動(dòng)作，他就會(huì)瞪大眼睛，把聲調(diào)提高八度。有一次，我正準(zhǔn)備開(kāi)小差，老師的突然高音立刻把我驚回課堂，我暗暗慶幸，還好沒(méi)走“遠(yuǎn)”。從那以后，我每節(jié)語(yǔ)文課都打起百分之一百的精神，參與到學(xué)習(xí)中。
我的同桌長(zhǎng)得高高壯壯的，人稱(chēng)“班級(jí)第一海拔”，坐在他旁邊我變得小巧玲瓏;在我的隔壁組坐著一位運(yùn)動(dòng)健將，據(jù)說(shuō)他拿過(guò)好幾個(gè)短跑第一!我很羨慕;還有個(gè)同學(xué)什么都事都愛(ài)管，是我們班的`“包青天”。對(duì)了，我們班還有個(gè)“小魔術(shù)師”他可以輕松地把眼皮翻上去，可神奇了，我們班的同學(xué)真是人才濟(jì)濟(jì)。
這就是我的新班級(jí)，一個(gè)有特色，充滿(mǎn)魅力的班級(jí)。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇35
在風(fēng)和日麗的早晨，我們?cè)诔踔邢嘤隽耍露奈覀兲ぶ闷娴牟椒プ哌M(jìn)陌生的校園，彼此陌生的我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬煉成為不可或缺的伙伴，在我們相識(shí)的一年中，在過(guò)程中有歡笑也有淚水，向心力是我們班的招牌。
在這一年中我們其他男生常常玩在一起，不管是什么，只要有關(guān)運(yùn)動(dòng)我們自然樣樣都行，至于籃球嗎？肯定是我們班男生的'最?lèi)?ài)，但是我們當(dāng)然平常也會(huì)互鬧一下對(duì)方，看起來(lái)就很像一群好朋友，常常一起玩也常常一起被罰，而我們女生則都是母老虎，搞的我們這群好動(dòng)的小狗們只能默默哀嚎，她們連讓我們反駁的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，而且還時(shí)常變臉，在她們的好朋友面前像只溫馴的小貓，在男生面前變成兇狠的母老虎，而且其他女性同伴受傷害還會(huì)挺對(duì)方，就算不關(guān)她的事，不管我們班有多，我們還是一樣忍氣吞聲了一年。
而我跟班主任也常常在開(kāi)玩笑，常常神出鬼沒(méi)的，有時(shí)候我偷偷做壞事的時(shí)候，會(huì)沒(méi)看到她結(jié)果卻被她看到我在做壞事，通常我就會(huì)落荒而逃，除非她當(dāng)場(chǎng)叫住我，訓(xùn)斥一番，也是因?yàn)樗屛以趯W(xué)校出名，因?yàn)槲页３１凰龔V播到老師辦公室，所以幾乎每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我，我真不知道我要感謝他還是討厭她呢！
在這一年來(lái)，我們?cè)谶@間教室留下了許多痕跡，未來(lái)我們還有許多的考驗(yàn)等著我們克服，愿我們將來(lái)都能一帆風(fēng)順，也愿彼此不因?yàn)槌臣芏鴤蜌猓@間教室還等著我們留下更多學(xué)習(xí)的痕跡。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇36
提到我們班，我就會(huì)想起我們班的高手，如“惡作劇大王”吳束方煜，“廢話(huà)演說(shuō)家”盛鵬飛，“小畫(huà)家”萬(wàn)心怡……真是數(shù)不勝數(shù)。可是我最羨慕的三位同學(xué)是：朱翊宸、卜嘉倪和丁凡珂。
說(shuō)到卜嘉倪，她可是我們班的“發(fā)言高手”。一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，如同用一層油漆刷過(guò)似的，扎著胡蘿卜似的麻花辮。每次老師提出的問(wèn)題，她都快速又準(zhǔn)地回答出來(lái)。有一次，老師拿了一張?jiān)嚲恚岢隽艘坏离y題，我們?cè)谧簧馅に伎嘞�，可是就想不出。突然，只�?jiàn)卜嘉倪高高地舉著右手，站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音洪亮又快速。
說(shuō)到丁凡珂，他可是我們班的“淘氣包”。眉毛濃濃的，像一個(gè)三角形，耳朵又大又嫩，仿佛一把大蒲扇。一下課就飛似的跑了出去。有一次，下課后，老師還沒(méi)有布置家庭作業(yè)，丁凡珂就一溜煙地出去玩了。
說(shuō)到朱翊宸，她可是我們班的“演講大師”。嘴巴又圓又嫩，眼睛圓溜溜的，仿佛兩顆黑珍珠。她經(jīng)常寫(xiě)一些童話(huà)讀給我們聽(tīng)。
有一次，她寫(xiě)了一篇笑話(huà)，然后對(duì)老師說(shuō)：“我寫(xiě)了一篇笑話(huà)，演講課可以講給同學(xué)們聽(tīng)嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以�！钡搅搜葜v課，同學(xué)們歡呼雀躍。老師來(lái)了，同學(xué)們安靜下來(lái)，朱翊宸開(kāi)始讀了，讀的有聲有色。讀到最搞笑的部分時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得直捶胸，還有的笑得從椅子上摔了下來(lái)。結(jié)束后，教室里又響起經(jīng)久不息的掌聲。
我喜歡這個(gè)班級(jí)，我為在這個(gè)班級(jí)而感到驕傲自豪。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇37
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)同學(xué)們：
大家好！
我們的校園是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開(kāi)的季節(jié)。國(guó)家的未來(lái)由們來(lái)建設(shè)，我們就是新一代是接班人。
學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體——六（1）班。
團(tuán)結(jié)是我班的`法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。在一次書(shū)“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水，許多同學(xué)都受到了驚嚇，有的往沒(méi)有水的地方躲，有的同學(xué)急中生智，用自己的桌罩來(lái)擦水，老師讓幾個(gè)同學(xué)把操場(chǎng)上的大桶拿上來(lái)，才把水情控制住了。
有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級(jí)學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角，把細(xì)節(jié)重視起來(lái)。老師常說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高，使能專(zhuān)注聽(tīng)課、做事。所以打掃并不止為了美觀(guān)，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學(xué)習(xí)場(chǎng)上，我們也不賴(lài)，只是有些同學(xué)不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！
這就是我們班，一個(gè)出色的班級(jí)。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇38
哈哈，哈哈，哈！
這是哪個(gè)班級(jí)傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是從五三班傳來(lái)的，這笑聲是多么和諧，多么爽朗！發(fā)生了什么事，讓我們一起去看看吧！
上語(yǔ)文課時(shí)，我們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課，唯獨(dú)一個(gè)人——張浩林正在津津有味地“研究”他的筆呢！
突然，只聽(tīng)“啊”的一聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的目光都被張浩林吸引過(guò)去了。原來(lái)，張浩林不小心把筆掰斷了，黑色的筆油全部噴了出來(lái)，張浩林被噴得滿(mǎn)臉滿(mǎn)腿都是油，活像一只黑白相間的熊貓，狼狽又搞笑。
同學(xué)們一見(jiàn)這情形，都樂(lè)得“手舞足蹈”起來(lái)：有的把頭靠在桌面上笑；有的捧腹大笑；有的笑的彎起了腰；有的笑的肚皮都快破了；還有的笑的快不行了，干脆倒在同桌身上哈哈大笑。連陳老師也同大家一起開(kāi)懷大笑，好像她也回到了小時(shí)侯。她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿(mǎn)足的愉悅呢！
張浩林近也不是，退也不是，干脆捂著臉跑進(jìn)男廁所洗臉去了，等他回來(lái)時(shí)，我們的`笑意還是沒(méi)有散。當(dāng)看到他的鼻子上還有一個(gè)黑點(diǎn)時(shí)，我們又很整齊地笑起來(lái)。張浩林趕緊用手去抹，可是這種筆水是越抹越多的，很快，張浩林又變成了一只新品貓的“白花貓！”他迅速地捂住左邊，又露出了右邊；捂住上邊，又露出了下邊。真有意思呀！
“叮�！保抡n了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都還沉浸在那快樂(lè)的課堂里呀！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇39
新的一年到來(lái)了，新的一學(xué)期夜來(lái)臨了，同樣，新的一屆班委競(jìng)選也隨之而來(lái)了。
競(jìng)選開(kāi)始了，褪去昨日的沉默和拘束，班委競(jìng)選的舞臺(tái)上同學(xué) 們各顯神通。每個(gè)人都情緒激昂、振振有詞�；蚴亲孕� 滿(mǎn)滿(mǎn)，或是幽默風(fēng)趣，或是略帶羞澀；從一開(kāi)始的緊張害羞，隨著時(shí)間 的推移，同學(xué)們收起了膽怯，一次又一次自信地走上講臺(tái)爭(zhēng)取為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。
李佳慧拿著演講稿上了臺(tái)，她微笑 著說(shuō)："我已經(jīng)當(dāng)了四年的班長(zhǎng) ,當(dāng)然，這次我還是想爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì)。四年來(lái)，我為班上做了很多工作，大家都有目共睹，我還為老師 做了許多事情，老師信任我，鼓勵(lì)我，我想："如果這次我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)更加努力 ,帶領(lǐng)大家積極向上，使我們班更有凝聚力。成為其他班的榜樣！如果我有做的不好的地方，請(qǐng)大家多多幫助 ……"同學(xué)們都大聲鼓掌，有的大叫了起來(lái)。
被同學(xué)們稱(chēng)做"小辣椒"的趙晨？自信的`走上了講臺(tái)。她沒(méi)拿稿子，站在臺(tái)上，顯得很大方，她大聲的說(shuō)："今天我競(jìng)選的班干部是學(xué)習(xí) 委員，首先，我會(huì)非常努力，為同學(xué)們做好榜樣，帶領(lǐng)大家讀好書(shū)，組織開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，幫助成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)！"她的發(fā)言贏(yíng)得了大家的一片掌聲。
“希望 能為班級(jí)盡一份力。” 一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)博得了陣陣不厭其煩的掌聲。短短數(shù)小時(shí)的精彩競(jìng)聘，體現(xiàn)出來(lái)的不僅是勇敢 和自信，也不僅是熱情和堅(jiān)持 ，更是不服輸?shù)男拍詈筒慌率〉挠職猓?/p>
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇40
臨近期末，各種事情撲面而來(lái)，日子過(guò)得格外緊張與忙碌。
就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處于忙碌的狀態(tài)里，卻時(shí)有令人覺(jué)得溫馨與感動(dòng)的小事兒發(fā)生，讓我感受得到，班級(jí)就是我和孩子們的家，一個(gè)特別的家。
前幾日，胡馨予拿來(lái)兩條新的大繩，一條截?cái)嘧鰹槿嗵K用，另一條用于8人合作跳�？墒敲β抵校覀儏s將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒(méi)有大繩用，很是著急。
今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來(lái)一條大繩，交給我的時(shí)候，我感到了孩子的`熱切。班級(jí)一個(gè)花盆壞了很久，是放在窗臺(tái)上被大風(fēng)吹在地上摔壞了，李京澤又拿來(lái)新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時(shí)不能再漏出來(lái)了。昨天整理期末復(fù)習(xí)卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個(gè)小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒(méi)夾子，問(wèn)孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結(jié)果今天早上石恩松就拿來(lái)了一些夾子，我把所有卷子都平平整整地夾上了，感覺(jué)真好！昨天跳繩訓(xùn)練，因?yàn)闆](méi)有很好的秒表計(jì)時(shí)，所以不能很好地掌握班級(jí)跳到了什么程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來(lái)了秒表，讓我們幾次都準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，很好了解了自己的實(shí)力。
班級(jí)有事情，孩子們便積極行動(dòng)起來(lái)，讓身在其中的每個(gè)人，都感受到這里是我們的家。
我的班級(jí)我的家。
我們愛(ài)自己的家。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇41
五（3）班是我們學(xué)校一顆閃閃發(fā)亮的星星，它耀眼、發(fā)亮，這都是老師和大家共同努力的功勞。下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的新學(xué)期，新氣象吧。
最近，我們班又興起了一股創(chuàng)衛(wèi)風(fēng)，“創(chuàng)衛(wèi)大家一起來(lái)一起來(lái)，美麗江城幸福家……”瞧，我們班的“撿煙頭明星”姜倩上電視了，為了創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，她撿了六百多個(gè)煙頭，收獲了6包紙。在“創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)頭雁”姜倩的引領(lǐng)下，全班都加入到了創(chuàng)衛(wèi)大部隊(duì)中，個(gè)個(gè)成了煙頭的“克星”，只要一見(jiàn)到煙頭，就一個(gè)箭步?jīng)_上去，將它一掃而光。于是《控?zé)熍氖指琛窇?yīng)運(yùn)而生，在我們班中爭(zhēng)相傳唱。
我們班的`同學(xué)不僅積極參加“控?zé)熜袆?dòng)”，還踴躍投身于“創(chuàng)衛(wèi)保潔活動(dòng)”之中。“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，看，葉泓杉同學(xué)正在清理自家的衛(wèi)生死角呢；王俊杰同學(xué)正在打掃樓道，他不僅把樓道掃得干干凈凈，還從家里挪出了兩盆吊蘭，裝飾樓道，為美化家園增添了一道風(fēng)景線(xiàn)；徐崇銘同學(xué)在小區(qū)里大戰(zhàn)小廣告，“撕、擦、摳、刮”四大訣竅都用上了，就連刀槍不入的涂料廣告也被他消滅得精光；鄭牧庭、周睿等同學(xué)譜寫(xiě)了一首首朗朗上口的創(chuàng)衛(wèi)宣傳歌，受到大家的稱(chēng)贊；上個(gè)星期，我們班還播了創(chuàng)衛(wèi)專(zhuān)題的校園麥克風(fēng)，許多同學(xué)都大顯身手了一翻。創(chuàng)衛(wèi)不僅美化了環(huán)境，又給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。�。�(chuàng)衛(wèi)真光榮。
我們班的創(chuàng)衛(wèi)小能手說(shuō)不完，道不盡，相信在老師的指導(dǎo)下，我們五（3）班這顆璀璨的星星一定會(huì)越來(lái)越亮，越來(lái)越美，讓我們一起加油，超越自我，做更棒的自己吧！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇42
開(kāi)學(xué)第二天，我有了一個(gè)新“家”。這個(gè)新“家”處處與眾不同：地板是瓷磚的，動(dòng)一動(dòng)桌子就會(huì)發(fā)出嚓嚓的響聲，空調(diào)、窗簾、桌子，哪兒都和以前的教室不一樣。新的環(huán)境，新的同學(xué)，還有新的老師，一切的一切都不一樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的！
聽(tīng)了新語(yǔ)文老師梁老師講的課，我瞬間就愛(ài)上了語(yǔ)文。梁老師來(lái)上語(yǔ)文課了：她的講課風(fēng)格和以前的語(yǔ)文老師王老師完全不同，王老師是用電腦上課，生動(dòng)形象，可梁老師是用動(dòng)作、語(yǔ)言把我們帶進(jìn)了課文的情景，讓我們有身臨其境的感覺(jué)。尤其是對(duì)詞語(yǔ)的理解，梁老師總是用簡(jiǎn)單明了的動(dòng)作或語(yǔ)言讓我們明白。她講課時(shí)分四步：先預(yù)習(xí)，再理解，然后感受作者的心情，最后讓我們大聲地朗讀課文。這幾步下來(lái)，我就能更加深入地理解了課文了！
同學(xué)也是新的。老師說(shuō)，我們是精英匯集的班級(jí)，我覺(jué)得也是。在這個(gè)新家里，有許多優(yōu)秀的`同學(xué)，展示了優(yōu)秀的品質(zhì)，比如：上課時(shí)，課堂氛圍非�；钴S，大家都爭(zhēng)著回答問(wèn)題，有時(shí)候大家都想站在椅子上舉手；再比如：午休時(shí)，同學(xué)們非常安靜，都在讀課文或者做習(xí)題；還有在大掃除時(shí)，大家都爭(zhēng)著干，不怕臟，不怕累。
我喜歡這樣的老師、這樣的班級(jí)、這樣的同學(xué)，我喜歡我的新“家”。在我的新“家”里，我會(huì)更加努力做更優(yōu)秀的自己，也希望在這樣的老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們更上一層樓！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇43
我的班級(jí)是舞陽(yáng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班，它是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。我非常愛(ài)我這個(gè)集體。因?yàn)檫@里有慈母一樣的老師，如同兄弟姐妹的同學(xué)。最重要的是，在這里我學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理�？梢哉f(shuō)，這里就是我的第二個(gè)家。
既然這里是我的家，我們就要懂得保護(hù)這里。要保持地上的衛(wèi)生，不在地上亂扔垃圾，不往地上吐痰-----只有這樣，才能讓我們的家變得美麗起來(lái)。如果我們亂扔垃圾，教師里就會(huì)有一股臭氣。地下也一點(diǎn)都不美觀(guān)，還會(huì)危害同學(xué)們的健康，并且，還影響我們班集體的榮譽(yù)。
我們不但要講究衛(wèi)生，還要外樹(shù)形象。無(wú)論在哪里，都要時(shí)刻記著自己是四（三）班的一員，要為四（三）班增添榮譽(yù)。在馬路上，遵守交通規(guī)則，不在街道上玩耍。如果看到有盲人或行動(dòng)不便的`人，要主動(dòng)上前幫助他們。
我們不僅要做到以上兩點(diǎn)，還要做到一點(diǎn)，那就是尊敬老師。因?yàn)槔蠋熋刻靷湔n上課，還為我們批改作業(yè)，多么辛苦。我們一定要尊敬老師，遇到老師問(wèn)聲好，看到老師需要幫助也要給予幫助。老師批評(píng)我們，我們要虛心接受，她是為我們好呀！如果老師有做得不對(duì)的地方我們既要指出錯(cuò)誤又得原諒她，因?yàn)榻馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。
班級(jí)，永遠(yuǎn)是我們大家的，是我們第二個(gè)家，我們永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你。我愛(ài)你，我的班級(jí)，我的家！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇44
我的班級(jí)是舞陽(yáng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班，它是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。我非常愛(ài)這個(gè)集體。因?yàn)檫@里有慈母一樣的老師，如同兄弟姐妹的同學(xué)。最重要的是，在這里我學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。可以說(shuō)，這里就是我的第二個(gè)家。
既然這里是我的家，我們就要懂得愛(ài)護(hù)它。要保持地面的潔凈，不往地上亂扔垃圾，不往地上吐痰—————只有這樣，才能讓我們的家變得美麗起來(lái)。如果我們亂扔垃圾，不僅不衛(wèi)生，還會(huì)危害同學(xué)們的健康，并且，還影響我們班集體的榮譽(yù)。
我們不但要講究衛(wèi)生，還要外樹(shù)形象。無(wú)論在哪里，都要時(shí)刻記著自己是四（三）班的`一員，要為四（三）班增光添彩。在馬路上，遵守交通規(guī)則，不在街道上玩耍。如果看到有盲人或行動(dòng)不便的人，要主動(dòng)上前幫助他們。
我們不僅要做到以上兩點(diǎn)，還要做到一點(diǎn)，那就是尊敬老師。因?yàn)槔蠋熋刻靷湔n上課，還為我們批改作業(yè)，多么辛苦！我們一定要尊敬老師，遇到老師問(wèn)聲好，看到老師需要幫助也要給予幫助。老師批評(píng)我們，我們要虛心接受，她是為我們好呀！如果老師有做得不對(duì)的地方我既要指出錯(cuò)誤又得原諒她，因?yàn)榻馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。
班級(jí)，永遠(yuǎn)是我們大家的，是我們第二個(gè)家，我們要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你。我愛(ài)你，我的班級(jí)，我的家！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇45
不知不覺(jué)我已經(jīng)上四年級(jí)了，這幾年陪伴我成長(zhǎng)的不僅有可愛(ài)的同學(xué)，還有關(guān)心我的老師。一年級(jí)時(shí)，楊老師是我的班主任，她善于觀(guān)察，講課仔細(xì)。有一次上課，楊老師讓我來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)則默默無(wú)聲，楊老師很失望，在課上又不好批評(píng)我，只好說(shuō)：“坐下再想想�！边@樣連續(xù)了好幾次，楊老師終于忍不住了，在一次班會(huì)課后，她悄悄走到我身邊，小聲地說(shuō)：“你是個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的好孩子，但太內(nèi)向了，上課不舉手，回答問(wèn)題聲音小得像蚊子一樣，這樣怎么會(huì)有進(jìn)步呢？積極表現(xiàn)自己，你會(huì)像小樹(shù)一樣更加健康地成長(zhǎng)。老師相信你。”望著老師期待的眼睛，我堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我一定改�！�
二年級(jí)時(shí)的'班主任朱老師是我最喜歡的老師了，盡管她年紀(jì)大了一些，比不上年輕人有活力，但她經(jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)愛(ài)孩子。記得剛開(kāi)學(xué)的第一課，朱老師讓我們用田字格練字，緊接著就一個(gè)一個(gè)地批改，最后選出我和另外幾個(gè)同學(xué)留下。我忐忑不安，擔(dān)心剛開(kāi)學(xué)就被老師批評(píng)，沒(méi)料到朱老師是想和我們一起照相。老朱師坐在中間，我們分別在旁邊站好，我倚在朱老師的身體前面，溫暖極了，就像一只小鳥(niǎo)依靠在母親懷里，我頓時(shí)覺(jué)得朱老師就像母親一樣和藹可親，心底涌起陣陣暖流。朱老師陸續(xù)讓其他幾位同學(xué)也來(lái)拍照，拍完，朱老師和我們一起說(shuō)呀，笑呀……快樂(lè)極了！
這就是我們班的老師，每個(gè)老師都給我們班帶來(lái)了一個(gè)個(gè)驚喜。我愛(ài)我們的班集體，也愛(ài)每一個(gè)老師。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇46
“�！�，上課鈴響后，王老師挺直身子走進(jìn)了教室。剛走到講臺(tái)前，彎腰低下頭，望了望地面，頓時(shí)皺起了眉頭，目光從溫柔變成了嚴(yán)肅。我也隨著王老師的目光朝向地面，突然大吃一驚：地面上到處是斷了頭的粉筆和掉下來(lái)的毽子毛，還有數(shù)不盡的紙片。
身為文藝委員的.我感到羞愧。我是班干部，是小朋友的帶頭人，我居然連幾片垃圾都不會(huì)去撿。王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“連一件小事也做不成的人，其他毛病沒(méi)有，只有一個(gè)，是什么毛病呢？——懶惰！這句話(huà)使我受益匪淺。我還想起了劉備說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為好事小而不去做它，不要以為壞事小而去做它。是呀，撿垃圾是一件小事，但它里面體現(xiàn)了人與人之間的品德。
王老師還給我們講述過(guò)這樣一件事：在臺(tái)灣的立信學(xué)校，畢業(yè)的學(xué)生很受用人企業(yè)的歡迎，為什么呢？舉一個(gè)例子吧，假如學(xué)校的樓梯上有一片紙屑，一位老師路過(guò)，恰好碰到一位同學(xué)，老師就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，這是我的責(zé)任�！闭f(shuō)完，趕緊撿起，雖然他們之間都很陌生。那位同學(xué)有著良好的心態(tài)和品德，但是老師依然嚴(yán)格要求。
我們每位同學(xué)都是集體的小主人，大家一起行動(dòng)，讓我們用美好的品德讓班級(jí)變得更加絢麗！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇47
現(xiàn)在，就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。 這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，。 文章“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)450字”正文開(kāi)始>> 作為一名小學(xué)生，必須每天都要問(wèn)自己：“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎？”現(xiàn)在，就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。
這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí)，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來(lái)，又吐到地上,我看見(jiàn)之后,連忙把手中的`垃圾丟了,然后拿起掃把,把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶.
在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上,我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí),從座位上站起來(lái),有的對(duì)英語(yǔ)老師拍拍屁股,有的對(duì)英語(yǔ)老師做鬼臉,有的竟然還拇指朝下或豎起中指,對(duì)英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái).我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作,連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的調(diào)皮鬼說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作，更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作！這樣，老師還想叫你媽?zhuān)磕銈冞@么不尊敬她，如果她看見(jiàn)了，她一定會(huì)生氣的�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)，便乖乖的坐好了。
我能為班級(jí)做的事還有很多，以后，我一定會(huì)繼續(xù)努力。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇48
彈指歲月，六年的似水年華在那個(gè)酷熱的暑假被難得一絲的涼風(fēng)吹散了，成為記憶中的一頁(yè)。如今，酷暑已過(guò)，金秋來(lái)襲，我又迎來(lái)了新的班級(jí)。
那天，我尋著分班的名單，走進(jìn)了新的班級(jí)，一張張冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同學(xué)，想著，想著，不覺(jué)中淚眼模糊，完全沉浸在往事的`回憶中。這還不算，同桌之間的課桌上還畫(huà)著一條條清晰可見(jiàn)的“三八線(xiàn)”，除上課討論偶爾交流幾句以外，根本沒(méi)搭過(guò)話(huà)。彼此就像擦肩而過(guò)的路人，你走你的陽(yáng)光道，我走我的獨(dú)木橋，各不相干。
但一個(gè)月后的運(yùn)動(dòng)會(huì)改變了這一切，一地散沙終于堆積了在一起。這日，驕陽(yáng)似火，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭，“嗖”的一聲向終點(diǎn)沖去。我本以為同學(xué)們會(huì)各做各的事兒去，但是，我錯(cuò)了，同學(xué)們不顧學(xué)生會(huì)的反對(duì)，一起涌到跑道邊為運(yùn)動(dòng)員打氣：“加油！加油！”助威聲此起彼伏，像參加“大喇叭”比賽似的。有的同學(xué)為了增加運(yùn)動(dòng)員的斗志，在跑道內(nèi)圈的草坪上，頂著火辣辣的太陽(yáng)，跟運(yùn)動(dòng)員一起并肩作戰(zhàn)�！摆A(yíng)了！贏(yíng)了！”在同學(xué)們的歡呼中，43顆心拉近了，當(dāng)同學(xué)們回憶起曾經(jīng)的冷漠時(shí)，大家不約而同地笑了。
不論過(guò)去如何，過(guò)去終究會(huì)變成回不去的曾經(jīng)，我們應(yīng)好好地把握現(xiàn)在，珍惜相處在初一（7）班的每一天。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇49
我們?nèi)?）班是個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體，許多老師都喜歡我們。
我們班各有千秋，“看書(shū)大王”應(yīng)該歸姜致遠(yuǎn)莫屬了，他可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“書(shū)蟲(chóng)”呀，只要一有空，他就以書(shū)為友，在書(shū)海里盡情暢游。要是你在他看書(shū)時(shí)跟他說(shuō)話(huà)，他保證會(huì)聽(tīng)而不聞，或答非所問(wèn)，因?yàn)樗恼麄�(gè)心思都撲在看書(shū)上了呀。
“跑步健將”周順賢可是我們班地地道道的冠軍專(zhuān)業(yè)戶(hù)啊，跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、扔壘球，樣樣拿得起放得下。只要他參賽，冠軍非他莫屬！
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)有才藝。才女黃靖媛不但得到了“才藝獎(jiǎng)”，還聽(tīng)話(huà)勤勞�！皶�(shū)法大王”鐘霖赫寫(xiě)出的毛筆字，蒼勁有力！“繪畫(huà)大王”李瑞祺畫(huà)的《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》那幅畫(huà)，讓所有在場(chǎng)的人刮目相看。“鋼琴大王”徐瀚霖彈的曲子總是讓人陶醉，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，每次大家都選他為“三好學(xué)生”。
我們?nèi)?）班的老師也很和藹可親，我最喜歡我們的毛老師，毛老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常扎成一束漂亮的`馬尾辮。一雙大眼睛炯炯有神，就像孫悟空的火眼金睛，無(wú)論上課誰(shuí)開(kāi)小差，她都能看得一清二楚。如要有位乖孩子忘帶了鉛筆，毛老師會(huì)主動(dòng)借給他，她講課也非常深動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們玩生字開(kāi)火車(chē)，有時(shí)給我們聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于課文的故事，同學(xué)們生病了，毛老師就像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至地給予大家照顧。
我們?nèi)?）班是團(tuán)結(jié)的大集體，同學(xué)們相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步。我希望我們能再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇50
立刻就要開(kāi)學(xué)，就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和教師，見(jiàn)到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場(chǎng)，看到所有的隊(duì)伍都站好了，我快速找到屬于自我的班級(jí)，站到后面去了。教師告訴我們會(huì)有其他教師來(lái)領(lǐng)我們，被哪個(gè)教師領(lǐng)走，就歸屬哪個(gè)教師的.班級(jí)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被數(shù)學(xué)教師單教師領(lǐng)走了，告別了原先的五五班，來(lái)到了此刻的六二班。
數(shù)學(xué)教師給我們講了許多有用的道理，不一會(huì)兒，語(yǔ)文教師也來(lái)了。選好班長(zhǎng)以后，教師告訴我們星期二我們值勤，誰(shuí)想去誰(shuí)自我站起來(lái)，我也站起來(lái)了，等教師湊夠人數(shù)的時(shí)候，讓班長(zhǎng)把名字都記下來(lái)，然后拿著名單走了。
六二班是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了好多人，交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(zhǎng)單夢(mèng)悅，文靜美少女學(xué)習(xí)委員孟珂，活潑可愛(ài)的謝彤，開(kāi)朗大方的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)李思思……
六二六二，獨(dú)一無(wú)二。一馬當(dāng)先，勇往直前。望我們的班級(jí)能像這響亮的口號(hào)一般，勇往直前，期望我能珍惜這一段完美的時(shí)光，交到更多的朋友，和教師同學(xué)們和睦相處。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇51
在碧桂園初中部的三年里，我一直都擔(dān)任九年級(jí)一班的班長(zhǎng)，這三年教會(huì)了我許多。身為班長(zhǎng)，我承擔(dān)著許多的責(zé)任，班級(jí)里大大小小的事務(wù)都由我和班級(jí)里的其他六位值日班長(zhǎng)共同承擔(dān)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，合作還有如何更好的與他人溝通交流的能力，雖然在平常的`的、班級(jí)事務(wù)中值日班長(zhǎng)承擔(dān)起了最大的責(zé)任，但遇到班級(jí)有班干部缺席時(shí)，我總是作為“萬(wàn)能選手”及時(shí)頂崗，保障班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
在我們班級(jí)，班級(jí)的小組合作學(xué)習(xí)小組也是我感受最深的，小組合作倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐，自主探究與合作交流，為了更好的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，班級(jí)在每學(xué)期根據(jù)班級(jí)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)合理分配小組成員，并明確小組成員在組內(nèi)的分工與責(zé)任，大家齊心協(xié)力共同承擔(dān)班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)班級(jí)為了強(qiáng)化小組團(tuán)體的激勵(lì)作用，每周都會(huì)對(duì)小組進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。記得有一周，我們組的成員比較松散，在評(píng)價(jià)時(shí)比較靠后，但好在剛剛卡在邊緣。從那以后，我們組的成員積極反思不足，在接下來(lái)的每周我們組的各位成員表現(xiàn)的都十分積極，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。
三年時(shí)光匆匆而過(guò)！轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)季！美好而艱辛的初中生活接近尾聲，是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，讓我們銘記此時(shí)，是碧桂園成就了一個(gè)更好，更認(rèn)真，更負(fù)責(zé)的我！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇52
我有一個(gè)非常幸福的班集體。我們班一共有十七個(gè)孩子。我們的各位老師們和家長(zhǎng)們每天無(wú)微不至的關(guān)心著我們。
先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師，我們的薛媽媽吧。她不僅課堂上的教育方法很好，每天非常生動(dòng)地教給我們知識(shí)；而且下課時(shí)及午餐時(shí)也非常關(guān)心、照顧我們。薛媽媽還在我們十七個(gè)同學(xué)的媽媽們中間選出四個(gè)媽媽組成家長(zhǎng)委員會(huì)呢！
我們班這十七個(gè)孩子的媽媽們都非常關(guān)心我們。他們經(jīng)常到學(xué)校給我們送來(lái)各種吃的，讓我們共同分享。比如楊崢的'媽媽給我們包了粽子；徐藝菲的媽媽送來(lái)小米；張郭千惠的媽媽送來(lái)可口的點(diǎn)心；劉笑妍的媽媽送來(lái)美味的比薩……好多好多好吃的,大家一起分享。有時(shí)集體活動(dòng)需要更換服裝的時(shí)候，我們也根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)的媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢寕儗?duì)待我們每一個(gè)都是一樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我們十七個(gè)同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣。雖然有時(shí)也會(huì)吵架，但是我們之間更多的是互相幫助。尤其是劉笑妍和佘新君經(jīng)常幫助我，我很喜歡和感謝他們！
班集體里還有兩個(gè)特殊的人物，他們就是來(lái)自南非的外教老師----JESSICA & RIAAN. 他們也每天關(guān)心、教育我們，陪伴我們。我們這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)幸福的大家庭！
我很感動(dòng)-----因?yàn)槭藗�(gè)媽媽們每天關(guān)心和關(guān)注著我們的成長(zhǎng)；我很驕傲----因?yàn)槲业耐暝谶@樣一個(gè)集體里幸福地度過(guò)。我愛(ài)我的幸福班級(jí)！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇53
上周五，我們班舉行了一個(gè)。學(xué)習(xí)英雄，履行職責(zé)，遵守規(guī)則。老師邀請(qǐng)我的父母參加主題班會(huì)。因?yàn)檫@個(gè)原因，我更愛(ài)我的班級(jí)。
馬老師是班會(huì)的組織者。她平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，一開(kāi)學(xué)就給我們兩英鎊。禮物”第一件禮物是一個(gè)放大鏡，用來(lái)看別人的缺點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)。第二件禮物是“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起這六個(gè)文明詞。馬老師很公平。她總是注意每個(gè)學(xué)生。班會(huì)期間，我們忙得不可開(kāi)交:背誦詩(shī)歌，背誦主持人的話(huà)和講故事。馬先生有點(diǎn)保守。免費(fèi)”，她只需點(diǎn)擊一邊的PPT，原來(lái)她就是“首席董事”什么？
趙國(guó)強(qiáng)和周晶晶是班會(huì)的東道主。他們站在講臺(tái)上，沒(méi)有表現(xiàn)出任何緊張。他們默契地互相合作。他們確實(shí)有點(diǎn)像電視節(jié)目的.主持人。
輪到關(guān)了。他冷靜地坐在椅子上，左手拿著二胡，右手拿著琴弦。他有條不紊地演奏了曲子“我愛(ài)北京的天安門(mén)廣場(chǎng)”。太可愛(ài)了，老師和同學(xué)們都笑了，但他還是那么平靜，專(zhuān)心拉著二胡，直到歌曲結(jié)束。
那天班會(huì)后，學(xué)生們表現(xiàn)得更好了。劉一、賈和平、霍金龍、常慶和其他淘氣的惡魔看起來(lái)都像是不同的人。他們可以用老師提供的放大鏡看到自己的缺點(diǎn)，并且還在慢慢改正。平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的薛，也敢于站起來(lái)回答老師的提問(wèn)。
最后，讓我們談?wù)勎�。去年沒(méi)有朋友，我總是感到孤獨(dú)。現(xiàn)在，我的同學(xué)越來(lái)越喜歡我，總是叫我“蒼鷺和蒼鷺。，我也變得越來(lái)越活潑，交了幾個(gè)好朋友。
我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)有28個(gè)成員的家庭。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇54
在我們這個(gè)班里，“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的，可以盡情地釋放。我們班每一個(gè)人都是一個(gè)小“吃貨”。
每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當(dāng)然是要爭(zhēng)先恐后地?fù)屵@前十五名了。為了吃的，每天早晨早早到學(xué)校認(rèn)真早讀，心里卻一直在等待著發(fā)零食的那一刻。
有一次，班上一個(gè)女同學(xué)搶到了前十五名，只見(jiàn)平時(shí)斯文的.她在發(fā)零食的那一瞬間，像一只看到了獵物的豹子，竄上去就搶?zhuān)活欁约涸诎嗬锝o同學(xué)留下的美好形象，像一個(gè)大力士一樣，撞開(kāi)了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般，瘋狂地開(kāi)吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
還有一個(gè)男同學(xué)，拿到吃的，竟然像個(gè)淑女，小心翼翼地剝開(kāi)包裝紙，露出牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)地咬。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間再去看他，那吃的竟像一點(diǎn)兒也沒(méi)吃過(guò)一樣，原封不動(dòng)的被他拈在手上。
有的同學(xué)拿到吃得一言不合就塞到嘴里，好像生怕被別人搶去似的；有的同學(xué)拿到吃得要好好觀(guān)賞一番，還要好好撫摸一番，才有點(diǎn)依依不舍地放進(jìn)抽屜；還有的同學(xué)拿到吃的要和旁邊的同學(xué)比一比，看看誰(shuí)的零食好……
每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學(xué)們也越來(lái)越多。我們班每個(gè)人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個(gè)班也就是個(gè)吃貨班級(jí)！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇55
九月秋季，嚴(yán)暑未去，我滿(mǎn)懷歡喜踏入這所新學(xué)校。
初來(lái)乍到，踏進(jìn)自己班級(jí)的那刻就被許多目光打量著，仿佛自己都要被看透了，內(nèi)心不免感到有些不安，我就如一塊木頭一般，不說(shuō)話(huà)、不微笑。直至一星期后，在班上舉行了一個(gè)“班名征選”的活動(dòng)中，我所取的班名“繁星”深受同學(xué)喜愛(ài)，獲得同學(xué)贊同票數(shù)最多，老師也將班級(jí)名改成“繁星園”。
時(shí)間從老師刷刷的粉筆聲中悄悄溜走，我與同學(xué)的關(guān)系也日益漸增，從與同學(xué)們的交往過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都非常單純和善，我很享受這個(gè)氛圍，如接受冬日暖陽(yáng)的沐浴一般，落得一身自在。我也不再如枯木一般，開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，也積極參加學(xué)校所舉辦的活動(dòng)，竭盡自己所能給班上做貢獻(xiàn)，雖然有時(shí)渺小得微不足道，但重在享受過(guò)程。
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，我覺(jué)得自己完全融入了班集體之中。我不善言辭，但我們就如一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，有著競(jìng)爭(zhēng)那樣殘酷的美麗。說(shuō)它殘酷，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕，誰(shuí)也不肯落后，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，你優(yōu)秀，我要比你更優(yōu)秀，我要比你學(xué)到更多；說(shuō)它美麗，是因?yàn)樗倪^(guò)程很溫馨，在競(jìng)爭(zhēng)中又伴著和諧，有激烈的`討論，有耐心的講解，有共同的地方，我們是一個(gè)大家庭。
在這個(gè)溫馨的家里永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景！
我與班級(jí)共成長(zhǎng)作文 篇56
我的班級(jí)是個(gè)大花園，大家一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，因?yàn)槲覀儼嘟小巴炼估住保侵参锎髴?zhàn)僵尸里的一種植物。
再介紹一下我的老師和同學(xué)吧!“柳樹(shù)”枝條下垂，樹(shù)干唯美。大多都長(zhǎng)在湖邊，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小姑娘在照著鏡子梳頭呢!與我們班的老師很像，扎著兩條長(zhǎng)發(fā)搭在肩上。而且非常幽默，經(jīng)常把我們逗笑，笑得肚子都疼了。
接著就是“喇叭花”了。喇叭花的形狀像一個(gè)大喇叭，正在歡迎春天的到來(lái)。正如我們班的“小黃人”同學(xué)那樣，經(jīng)常在老師走進(jìn)教室的那一剎那哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)真相大白時(shí)又弄得全體大笑兩分鐘。
還有“藍(lán)色妖姬”——紅蝶同學(xué)。藍(lán)色妖姬屬于薔薇科，是用染色劑將鮮花噴然而成。紅蝶同學(xué)也如此，她敦厚善良，只要是她許下承諾，就一定會(huì)信守完成的。
緊接著就是我“塔柏”了，塔柏樹(shù)枝茂密，樹(shù)木蔥蘢，是市區(qū)里很常見(jiàn)的樹(shù)。塔柏的生命力很強(qiáng)，恰好我也很堅(jiān)強(qiáng)。而且我和普通人沒(méi)什么兩樣，正如塔柏在市區(qū)里很常見(jiàn)、很普通一樣。
還有就是“含羞草”金建軍同學(xué)。含羞草的葉子只要一碰它就會(huì)把它張開(kāi)的葉子合并起來(lái)，默默無(wú)聞。和金建軍一模一樣，坐在教室的.角落里，總是“與世隔絕”。時(shí)不時(shí)會(huì)見(jiàn)他的嘴嘀咕著什么，走近些會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他嘴里念道：“喲，喲，切克鬧，我說(shuō)建軍你說(shuō)喲”。有趣極了。
你覺(jué)得我的“植物班級(jí)”怎么樣?我愛(ài)我的班級(jí)。
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