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我的理想初中抒情作文600字
理想，是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路。每一個人都有自己的理想，我們都是在為了理想而努力，希望世界上所有人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想！下面是小編整理收集的我的理想初中抒情作文600字，歡迎閱讀！
我的理想初中抒情作文1
每個人都有自己的理想，我也有一個自己的理想。我要讓自己的理想插上翅膀飛向五湖四海。
小的時候，我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。我夢想自己像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。我想像自己來到最困難的邊遠(yuǎn)山區(qū)，為了讓一個個失學(xué)的孩子再次背上書包，走進(jìn)教室，我一次又一次地上門訪問，請家長答應(yīng)送他們的孩子到學(xué)校里面來學(xué)習(xí)讀書。我把學(xué)生一個個接進(jìn)教室，耐心地為他們上課，熱情地輔導(dǎo)教育。這些孩子終于長大成材做了國家的棟梁。許多孩子回到自己出生的地方——貧窮的山區(qū)，建設(shè)他們自己的家鄉(xiāng)。使落后的山區(qū)變成了富裕的地方。好象當(dāng)年的.南泥灣在三五九旅的進(jìn)駐開發(fā)下變成了陜北的江南。
大了一點的時候，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。我夢想自己成為一名救死扶傷的醫(yī)生。有一次，我站在手術(shù)臺前把一名快要死亡的病人救活過來。他的家屬都圍著我表示感謝。這是一種多么光榮的職業(yè)啊!
現(xiàn)在，我的理想是要當(dāng)一名勇敢的人民警察。為了人民的利益，我會在祖國各地戰(zhàn)斗。我夢想自己為了保護(hù)人民的生命和財產(chǎn)，不惜犧牲自己的生命。我維持治安的地區(qū)非常平安，沒有一件事故發(fā)生。因為我在事情發(fā)生前就去解決了。我常常不睡覺，但是我非常開心，因此，我不覺得累和苦。人民群眾紛紛送來錦旗感謝我，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)下獎狀獎?wù)卤碚梦摇Ｃ鎸s譽，我不自滿，繼續(xù)努力為人民群眾做好事情。
以后，可能我還會改變自己的理想，但是，不管這么變，我都會完全徹底地為人民服務(wù)。
我的理想初中抒情作文2
有人曾問過我：“你將來想上哪一所大學(xué)？”我不知道，北京太遙遠(yuǎn)，還不如在家鄉(xiāng)。在江蘇省我最想考的是“南京航空航天大學(xué)”和“南京師范大學(xué)”。我的表姐去年就考上了“南航”。我的母親要我以我的表姐為榜樣，也考一個“南航”。其實，我本人更傾向于“南師大”。
小時候，覺得老師這個職業(yè)是神圣的，他們可以管那么多小孩子。后來，大一些了，我知道了，老師是神圣的沒錯，但他們并不是專門管小孩子的'，而是為國家培養(yǎng)棟梁的。每個人都有老師，因為每個人都需要學(xué)習(xí)，老師是世間最高尚職業(yè)。
有一次看到老師在批評一個犯了錯的同學(xué)，當(dāng)時我就覺得老師很威風(fēng)，連班上最調(diào)皮的孩子都得聽老師的話。下課了，我也裝作老師剛才的模樣假裝在“訓(xùn)”學(xué)生。本來那幾個人看了我的樣子都在大笑，突然他們一臉幸災(zāi)樂禍地看著我，最怕空氣突然安靜。我回頭一看，不看不要緊，一看嚇一跳，此時的我恨不得地上裂開一條縫讓我鉆進(jìn)去。老師就笑咪咪地站在我的身后，我十分尷尬地笑了笑。但是并沒有想象中的暴風(fēng)雨。反而，老師語重心長地對我說：“想當(dāng)老師，并不是只有簡單的模仿你就是的了，而是要通過自己的努力才行的，老師就努力過。有夢想，就要為了它付出努力，老師相信你能夠成功�！碑�(dāng)時，我就下定決心要成為一名教師。我不求我的學(xué)生聞達(dá)于世，只求他們無愧父母，無愧社會。
后來，我找到許多關(guān)于老師的故事，這些老師們平凡而又偉大，他們都是平凡的人，而他們又都做著偉大的事：他們是燈塔，引領(lǐng)著我們向前。由此我對老師們又增添了一份敬意，令我成為一名老師的愿望也越來越堅定，我希望有一天我能以教師的身份站上那三尺講臺。我知道，如果要成為一名教師就得先考上師范大學(xué)，然后再考教師資格證，這樣才會是一名真正的教師，當(dāng)然考試并不好考，要想考上你得甩掉多少人，只有努力學(xué)習(xí)才能成功。
為了成為真正老師，我每天都給自己定一個小目標(biāo)，當(dāng)我完成所有小目標(biāo)時，我會是一個好老師。
我的理想初中抒情作文3
理想是什么？理想就是每個人對未來的一種憧憬，一種期盼，一個人如果沒有了理想，就等于失去了生活的目標(biāo)，就等于失去了奔頭。所以我們都有理想：教師、警察、科學(xué)家……這些理想都是我們?nèi)松幸活w顆璀璨瑰麗的明珠。我當(dāng)然也有理想，我的理想就是當(dāng)一名作家。我為什么有這樣的理想呢？這可就要涉及到書了。
在三年級的時候，我讀了許多類似《狼王夢》這樣的動物小說。我平時一有時間就拿出來翻看，覺得作者沈石溪之所以能把動物的形象、動作，甚至心理都刻畫得那么好，是因為他經(jīng)常接觸動物。但我又不經(jīng)常和動物“打交道”，這可怎么寫文章呢？
正在我發(fā)愁的時候，救命稻草出現(xiàn)了——另一本名叫《貓王》的幻想小說，里面是完完全全將動物比作人來寫的。我喜出望外，心想：可以把動物小說和幻想小說結(jié)合起來寫一本小說。就這樣，想當(dāng)作家的種子在我心中萌芽了。
我為自己的想法激動了好一陣，決定馬上就干。我擬定一個比較好的主題并結(jié)合人們的動作、語言和心理塑造一個勇敢、堅強(qiáng)、有智慧的主人公，然后把他的命運寫得一波三折、困難重重，因為我覺得充滿曲折的情節(jié)比一帆風(fēng)順、索然無味的'情節(jié)要好得多。我同時也很自豪，因為所有的故事情節(jié)都在我掌握的手中，這也使得我更加有勁寫了。
班里的一些同學(xué)也開始寫小說了：湯潘寫了《保衛(wèi)地球》，王錚也寫了《幽默三國》。我很高興多了這兩個一起寫小說的伙伴，我們彼此較勁兒，看誰能寫得又快又好，我開始“瘋狂”地寫，功夫不負(fù)有心人，我終于寫完了一本。然后我們?nèi)齻�互相看作品，討論對方文章的長處與短處。
可惜的是，一到高年級，學(xué)習(xí)的擔(dān)子變得特別重，誰也沒有閑暇時間去顧及自己的小說了。但可以肯定的是，大家一有時間一定會“照顧”自己的小說。
好了，我的理想說完了，下次你也給我們說說你的理想吧！