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面臨小學(xué)畢業(yè)的感覺(jué)初中作文
導(dǎo)語(yǔ)：雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候，自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了學(xué)校。下面小編整理了面臨小學(xué)畢業(yè)的感覺(jué)作文，歡迎參考借鑒！
面臨小學(xué)畢業(yè)的感覺(jué)作文
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器，驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我面對(duì)著這些書(shū)本覺(jué)得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的`窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。
面臨小學(xué)畢業(yè)的感覺(jué)作文
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓我們?cè)俅紊钤趯W(xué)校里�；叵脒^(guò)去，我曾經(jīng)和小伙伴手挽手在操場(chǎng)上奔跑，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)陰下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)；曾經(jīng)拿著本子坐在教室里和同學(xué)們討論問(wèn)題……
但是上入初中后，我們的'學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張，還會(huì)坐在電腦前面玩游戲嗎？還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎？
畢業(yè)了，我將邁入梅州市梅縣高級(jí)中學(xué)的門(mén)檻。它是解放后黨和人民政府創(chuàng)辦的一所省重點(diǎn)的中學(xué)。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)了艱苦創(chuàng)業(yè)--初試鋒芒--遭遇浩劫--艱難崛起--再創(chuàng)輝煌的辦學(xué)歷程。
高級(jí)中學(xué)位于風(fēng)景優(yōu)美的周溪河畔，它占地面積106，900平方米；校園綠化率達(dá)100%。注重整體規(guī)劃，合理安排教學(xué)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，身臨校園，如入畫(huà)境，區(qū)區(qū)有景點(diǎn)，處處有特色。
我在“校園優(yōu)美、設(shè)施超前、管理完善、質(zhì)量一流”的學(xué)校就讀，一定要自覺(jué)，勤奮，刻苦學(xué)習(xí)!
面臨小學(xué)畢業(yè)的感覺(jué)作文
在六年小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了。在開(kāi)始進(jìn)入初中的生活了，雖然有一些依依不舍，但是是我就進(jìn)入選中學(xué)的煩惱。可是沒(méi)有辦法，有四間中學(xué)要我選。這四間中學(xué)分別是：廣寧中學(xué)、文杰中學(xué)、元?jiǎng)P中學(xué)、嘉美學(xué)校。在這四間學(xué)校中我最想去就讀的學(xué)校是廣寧中學(xué)。文杰中學(xué)。嘉美學(xué)校。我最不想讀的學(xué)校是元?jiǎng)P中學(xué)。
為什么我愿意去廣寧中學(xué)。文杰中學(xué)和嘉美學(xué)校呢？因?yàn)檫@三間學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境非常不錯(cuò)，給學(xué)生們一個(gè)非常安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我為什么不去元?jiǎng)P中學(xué)。是因?yàn)檫@間學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境非常不理想，衛(wèi)生設(shè)備，條件非常差。而且這間學(xué)校的外表是非常落后。
如果你們叫我選上面我喜歡的`學(xué)校，我一定會(huì)選廣寧中學(xué)的。因?yàn)樗梢詫?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
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