忘不了的深情初中作文
當(dāng)你跨進(jìn)校門時，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得好成績時，是誰輕輕拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的'不足？是老師，是我們可親可敬的老師！
和我的三位老師接觸了那么多年的時間，可令我最難忘的還是發(fā)生在我和潘老師之間的一件事。
潘老師個子高高的，一頭黑色的齊耳短發(fā)緊緊貼在兩耳旁，一雙會“說話”的大眼睛加上不大不小的鼻子顯得那樣美麗。可我們常常會犯一些錯誤，甚至是不該犯的錯而惹她生氣、大發(fā)雷霆。
記得四年級第一學(xué)期臨近期末時，潘老師突然之間在一堂語文課上來了個課堂測驗，打了我們一個措手不及。
“嘩，嘩，嘩”試卷很快就傳下來了。坐在最后一個的我拿到試卷一看，感覺很簡單，便拿起鉛筆飛快地做了起來。
時間在我們手里飛速流逝�！岸ｂ忊彙苯K于，下課鈴響了，我一聽到，便跑到講臺前交了試卷。
老師在辦公室馬不停蹄地批試卷，評優(yōu)劣，而同學(xué)們則在教室里焦急地等待著老師來講評試卷。然而，中午的一次交作業(yè)卻讓我徹徹底底感受到學(xué)習(xí)的真諦。
那天中午，我們訂正完潘老師發(fā)下來的回家作業(yè)，拿去交給她時，正好看見潘老師批好我的試卷，只可惜沒有看到分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我拿著老師批好了的訂正要走時，潘老師一喊：“站住，過來�！蔽蚁仁且徽缓蠛芤苫蟮刈哌^去。“你這次怎么回事��？這張試卷又不難，怎么考這點分啊？肯定是上次表揚你，驕傲了�！蔽夷闷鹪嚲硪豢矗@呆了，87分。也許這個分?jǐn)?shù)對別人來說還好，對我來說，一看到它，便渾身不自在。聽著老師真誠地教導(dǎo)和卷上那顯眼的87，我恨不得有個地洞鉆下去。我努力地克制住自己，沒有讓眼淚流下來。老師教導(dǎo)完了，又開始滔滔不絕地講我離題的作文。大約過了十分鐘，我才被放走了。
走在回教室的路上，我的腳步似乎灌了鉛似的沉重極了，滿滿的自責(zé)涌上心頭，為什么這么驕傲？為什么這么輕視……
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！边@句話就像警鐘一樣，時刻提醒著我，時刻鞭策著我！
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