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贊美老師的初中作文
有人說(shuō)老師是紅燭是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們默默地奉獻(xiàn)自己，燃燒自己；有人說(shuō)老師是園丁，樸實(shí)的照顧著一代又一代祖國(guó)嬌美的花朵；又有人說(shuō)老師是上帝派下來(lái)的天使，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)有任何怨言的守護(hù)著我們。我說(shuō)，老師就是一棵偉大的果樹(shù)，一年一年地結(jié)著甜美的果子，老師就是我成長(zhǎng)路上的一盞指明燈，指引著我向著理想奔去……
——題記
天下蕓蕓眾生，又有幾人獨(dú)特呢？但他卻是我人生路上獨(dú)特的風(fēng)景。我想，在我畢業(yè)后，我也會(huì)記著他，因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)；我也會(huì)想著他，因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻都寬恕著我們的無(wú)知幼稚；我也會(huì)回憶著他，因?yàn)�，他如一首�?shī)一樣值得我們細(xì)細(xì)品味。慈愛(ài)中有嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中有關(guān)愛(ài)，這就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——趙老師。
大愛(ài)無(wú)言的他
在生活上，雖然他是一位男教師，但是對(duì)我們的關(guān)懷一點(diǎn)也不曾少，他總說(shuō)，我們都是他的孩子，有幾個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢。在冬日里他總是提醒我們注意保暖添衣，現(xiàn)在到了夏季，他又總提醒我們注意飲食，注意衛(wèi)生。盡管他是一位中年男子，但是他的聲音總像風(fēng)一樣溫柔，給人一種暖暖的感覺(jué)。慈父慈父，雖然父親遠(yuǎn)在千里之外，但我在這里同樣能感受到暖暖的父愛(ài)。
在學(xué)習(xí)上，他關(guān)心著我們班的每一個(gè)學(xué)生�！昂嗬颍銇�(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！币宦暸穆曇魝鱽�(lái)，便知道是他�！罢�(qǐng)你的聲音大一點(diǎn)，好嗎？”他微笑的對(duì)著我說(shuō)。瞬間，一股暖流流入從心底。“怎么樣，還習(xí)慣嗎？”他把我拉進(jìn)辦公室問(wèn)道。或許是因?yàn)槲业某聊�，他總是喜歡關(guān)注那些沉默的留守學(xué)生�！班�，習(xí)慣。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄愕臄�(shù)學(xué)要加油、努力了！你好像不太擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)，以后要向周?chē)娜硕鄦?wèn)�！弊叱鲛k公室，感覺(jué)有人關(guān)懷，真是幸福。
幽默風(fēng)趣的他
在上課時(shí)，我班一男生不專(zhuān)心聽(tīng)課，快要睡著之際，趙老師輕輕地走過(guò)去，用手輕輕地提著那個(gè)男生的耳朵。那男生一下驚醒，看見(jiàn)老師站在自己面前，頓時(shí)嚇壞了，他以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地訓(xùn)斥他。而老師則說(shuō)：“我得多向周公先生多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他應(yīng)該是比我有魅力，不然你也不會(huì)只顧著和周公聊天了，而忘了我們正在上課呢！”老師故意加重了語(yǔ)氣，引得我們一陣大笑。那個(gè)男生看到老師并沒(méi)有批評(píng)自己，而是在和自己開(kāi)玩笑，頓時(shí)羞紅了臉。趙老師就是這樣一位老師，風(fēng)趣幽默，讓我們?cè)谕嬷�，在快�?lè)中掌握知識(shí)。
我們班的每一位同學(xué)都把他當(dāng)成我們的“慈父”，我們知心的大朋友，更是很多同學(xué)都把他當(dāng)成偶像，而他給我的感覺(jué)更是像春天的風(fēng)，清爽，溫柔；更像夏日的晚霞，火熱，絢麗；更像秋天的果實(shí)，豐碩，飽滿(mǎn)；更像冬日的白雪，純潔，透亮……
世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，恐怕，世上再也沒(méi)有如此幽默風(fēng)趣又愛(ài)我們的他了，我們慶幸在成長(zhǎng)中我們遇到了他，為了不讓他多操心，我們暗暗決定，一定要好好學(xué)習(xí)，只為了不辜負(fù)他鬢角上為了我們而新增的白發(fā)。
看，是愛(ài)，映紅了天……
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