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初中以勞動(dòng)節(jié)為話題的作文
初中以勞動(dòng)節(jié)為話題的作文1
當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無語。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動(dòng)節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
春風(fēng)春雨把原野拂過， 驚起一層漫漫綠色。 五月，在這春天的季節(jié),是一場(chǎng)雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。 五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。[-找文章，到] 水一樣流走的`是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。 勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。 勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬! 在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動(dòng)的贊歌�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。 五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞�?dòng)者擊掌!
初中以勞動(dòng)節(jié)為話題的作文2
今天，是五一長(zhǎng)假的第一天。爸爸帶我去看奶奶，我在奶奶那邊吃了中午飯。后來我的小舅舅和舅媽從浙江回來了，還請(qǐng)了我吃了飯。舅舅聽說我的作文寫的好專門獎(jiǎng)勵(lì)我兩套新衣服。還有我的表妹、小姨、姨父、爸爸來吃飯，吃完了飯以后我們還去書城那邊跟別人陀螺比賽。我贏了一個(gè)人又輸給了兩個(gè)人，他們的陀螺很強(qiáng)。我的銀爪白虎打不過他們的'陀螺，我回家的時(shí)候又跟樓下的小朋友玩。玩得很開心，玩了騎單車、索求、走世界上最高的樓梯、打羽毛球、還去看了小紅和小白。玩得可開心啦，等我回到了家。做完了作業(yè)，媽媽叫我趕快睡覺。
第二天，我的小舅舅又叫我去喝茶。我?guī)Я艘槐緯o我的表妹看，我的表妹看得可專心了。我還帶我的表妹去看了魚和蝦子螃蟹，我們喝完了茶又去買了菜。我們中午回家的時(shí)候有一位小姐說：下午三點(diǎn)有強(qiáng)子的演唱會(huì)。叫我們?nèi)タ�，還給了我們一章強(qiáng)子的表格。強(qiáng)子是深圳電視臺(tái)《飯沒了秀》的主持人。我的爸爸經(jīng)常讓我看強(qiáng)子哥哥主持的《國學(xué)小講堂》，說那是傳統(tǒng)的國粹。中午我和我的小舅舅、舅媽、小姨、表妹、姨父、媽媽，去我小姨家吃飯。我小姨家的飯可好吃啦，我們中午睡了覺�？晌业谋砻盟恢Ｏ挛缛c(diǎn)我們?nèi)?qiáng)子那邊參加選秀表演�，F(xiàn)場(chǎng)的人很多，我和4個(gè)小朋友一起表演。有一個(gè)也是上一年級(jí)的。第2個(gè)小朋友唱不出來。大姐姐就讓我來唱。大姐姐把話筒給我，我唱了一首英文歌。名字叫《小熊在這里》。還有電視臺(tái)的攝像機(jī)和照相機(jī)將我拍了錄像。這是我第一次被電視臺(tái)錄像，我真高興。等我唱完了小舅舅帶我們?nèi)チ怂募�。小舅舅還給我買了一個(gè)玩具，還給我買了一個(gè)新的陀螺。等到晚上我的小舅舅還請(qǐng)我們吃了飯，吃完了飯我的小舅舅開車送我到我的家。啊，還是五一長(zhǎng)假玩得開心呀。
初中以勞動(dòng)節(jié)為話題的作文3
又是一個(gè)陽光明媚的好日子。我來到了一年一度的動(dòng)漫盛會(huì)，踏上了奇妙的動(dòng)漫之旅。
往年的動(dòng)漫節(jié)都是讓人眼前一亮的，不知這次會(huì)不會(huì)讓我出乎意料呢?
一走進(jìn)大廳，一種富麗堂皇的奢華感就把我吸引了過去。我東瞧瞧西看看，哪兒都很美妙，就連自己，仿佛也變成了一個(gè)動(dòng)畫片里的主人公。突然，我眼前一亮，出現(xiàn)了一個(gè)天真爛漫的小兔子。頭上頂著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，全身上下毛茸茸的，又白又亮，一條尾巴搖來擺去，兩只小手胖乎乎的，呦，背上還長(zhǎng)著對(duì)翅膀呢!面對(duì)這么個(gè)小乖乖，怎么不叫我動(dòng)心?
我正走著，突然撞上了一個(gè)卡通人物，我還以為是真的呢!仔細(xì)一看，原來是人裝扮的。為了不讓游客們看出破綻，只露出了小小的一塊。這更增添了生機(jī)。
哈哈，動(dòng)漫之旅真神奇，能把大人變小孩。大人們仿佛找到了飛去的童年，瞧，一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，舍不得離去這有趣的國度。“快看，快看!媽媽，這不是你最喜歡的角色嗎?”我總是聽孩子們這樣說道，但是也免不了大人們的哈哈大笑。所有人都在笑，爽朗的笑聲回蕩在這片歡樂的海洋里。
動(dòng)漫節(jié)自然少不了吉祥物。一只站在荷花寶座上的小猴子，手持金箍棒，這就是活潑可愛的動(dòng)漫吉祥物了。它以孫悟空為原型，融入木刻版畫、年畫、皮影等中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式，還加入了豐富的現(xiàn)代動(dòng)漫元素。盛開荷花象征美麗西湖，是杭州城市形象代表，寓意中國國際動(dòng)漫節(jié)落戶杭城，芬芳綻放。小猴子酷似孫悟空，卻沒了腦袋上的緊箍咒，寓意中國國際動(dòng)漫節(jié)拋開束縛，推陳出新，將為中國文化和中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供一個(gè)自由揮灑的廣闊舞臺(tái)。
我們乘著動(dòng)漫的'花車，駛進(jìn)了動(dòng)漫之旅。五彩繽紛的絢爛直射我的眼球，前方的景色更美妙，我期待著前進(jìn)。動(dòng)漫的花朵在我心中飛旋，在我生命中舞蹈。
動(dòng)漫的明天會(huì)更美好!去發(fā)展吧，去創(chuàng)造吧，動(dòng)漫盛會(huì)需要你的加入!一起唱響心中的童話，去描繪更動(dòng)人的圖畫!
初中以勞動(dòng)節(jié)為話題的作文4
難得五一假期有時(shí)間去了次鄉(xiāng)下。
夜幕降臨，躺在床上，耳邊傳來隱約的蟲鳴聲和風(fēng)拍打樹葉沙沙的聲音。沒有了睡意，起身向外走去。整條街空蕩蕩的，失去了早晨的蓬勃朝氣，一切都披上了黑色的外衣。我關(guān)上門，向遠(yuǎn)方的田野里走去。
在一處草坪上，我躺下，望向頭頂?shù)奶炜�。那幾顆米粒大小的星星正在用他自已微弱的光芒去努力照亮黑暗的天空。我靜靜地看著這些星星，它們也一閃一閃地，似乎在回應(yīng)我。我微笑著，望向更遠(yuǎn)的天地。
覓渡，覓渡，從起點(diǎn)出發(fā)，為的是到達(dá)。
“唰……唰……”傳來一陣輕微的腳步聲。我側(cè)頭看去，那是我的鄰居小明，他漫步走來，坐在我旁邊�！霸律婷馈�
我們彼此側(cè)身，相視一笑，沒再說話。微風(fēng)拂過的的臉龐，帶來一絲愜意。
天上的星星不怕黑暗，努力用自己的光亮照亮天空;螢火蟲不怕黑暗，努力用自己的光亮照亮大地。
這讓我回想起白天爬山的情景
杜鵑山爬的部分并不多，但是他大部分確是我所最懼怕的——懸空棧道!懸空棧道，顧名思義，當(dāng)然是懸空的，雖然這種路我已經(jīng)走過很多遍，但是卻沒有一次不痛苦。看到了那棧道，我的心再次發(fā)抖了，此時(shí)尚在酷暑，可是我卻感覺到了嚴(yán)冬的寒冷。我如履薄冰的走著，每踏出一步，心就顫抖一次，腿就軟一次，似乎我走的是釘子路。不管風(fēng)景再怎樣壯麗，可是我卻不敢看一眼，只是扶著山崖，慢慢的走。我總是覺得站棧道承受不了我的重量，總覺得這棧道不結(jié)實(shí)，總覺得我邁出一步棧道就會(huì)塌掉。我很想回去，夸張的說一點(diǎn)，此時(shí)的心情簡(jiǎn)直就是“生不如死”，我頭一次如此強(qiáng)烈的感覺到，自己簡(jiǎn)直要崩潰了，可是此時(shí)我卻已經(jīng)進(jìn)退兩難，因?yàn)椴恢挥X中我已經(jīng)走了很多路程，回去是一樣的痛苦，前進(jìn)卻能看到更好的'風(fēng)景，我必須進(jìn)行二選一，我很痛苦為什么沒有三!為什么我不會(huì)飛?認(rèn)真思考后，我決定了，與其退之不與其進(jìn)之。既然決定了就要往前走，走了沒有幾步，我竟然意外地發(fā)現(xiàn)，前面就是二號(hào)觀景臺(tái)，這里有整個(gè)杜鵑山所能看到的最美風(fēng)景!堅(jiān)持吧!。
覓渡，覓渡，從起點(diǎn)出發(fā)，為的是到達(dá)。
馬上就能看到最壯美的風(fēng)光，我為什么不小小的犧牲一下，大大的收獲一下呢?終于，我蹭到了!我邁出了那我永遠(yuǎn)都忘不掉的一步!我成功了!我歡呼，我雀躍，但是我不敢得意忘形，因?yàn)槲耶吘惯�是怕。因?yàn)檫@一步，我看到了我所認(rèn)為最美的風(fēng)光!蔚藍(lán)的天空上，白云悠悠;對(duì)面碩大的五指峰上，一片片青松;幽幽山谷中，不時(shí)飛過小鳥……此時(shí)此刻，我似乎已經(jīng)達(dá)到了旁若無人的境界，欣賞著我所認(rèn)為的最壯美的風(fēng)景!
地球距離月球38萬千米，思想與行動(dòng)距離一個(gè)轉(zhuǎn)身，當(dāng)你邁出努力的第一步，你與夢(mèng)想距離為零。
初中以勞動(dòng)節(jié)為話題的作文5
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，我們一家人去了鎮(zhèn)江游玩。我們游覽了鎮(zhèn)江焦山、金山等著名的景點(diǎn)，充分感受了家鄉(xiāng)江山的雄偉挺拔、秀麗多姿。特別是焦山給我留下了深刻的印象。下面就讓我來講講游焦山的經(jīng)過吧!
我們一進(jìn)入焦山公園，就看見了在清朝時(shí)期第二次抗擊英法聯(lián)軍的戰(zhàn)爭(zhēng)中起了重大作用的象山，一眼望去象山真是十分陡峭啊!在我看的這一邊根本連爬也別想爬上去呢。之后我們請(qǐng)了一個(gè)向?qū)Ыo我們講解，我們走到了作纜車上山的那條路。我們做在那兒靜靜地等著纜車快點(diǎn)來，終于纜車來了。我們坐上了纜車。這是我第二次坐纜車。雖然這是我第二次作纜車，但我的心還是放不下，纜車還在長(zhǎng)江中間停了一會(huì)兒，我很害怕，終于到了對(duì)岸，下了纜，我那顆懸著的心終于放了下來。我們邊走邊看風(fēng)景，覺得焦山的景色好美啊，紫色的牽�；ㄩ_得那么浪漫，蝴蝶花在微風(fēng)中翩翩起舞，翠竹青翠欲滴，更有那獨(dú)具特色的葫蘆展，更是吸引了無數(shù)游客。我覺得這里就像是一個(gè)人間仙境。
游覽焦山，有兩處地方給我留下了深刻印象。
一處是古炮臺(tái)。聽導(dǎo)游介紹說，這些古炮臺(tái)修繕于90年前，是用糯米把土粘和起來的。雖然已經(jīng)經(jīng)受了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但它仍然雄然屹立。我也看到了古代的大炮，已經(jīng)銹跡斑斑。站在古炮臺(tái)前，我仿佛看到了戰(zhàn)爭(zhēng)中鎮(zhèn)江人民那英勇頑強(qiáng)的身影，仿佛聽到了那一聲聲炮響，聽到了人們那英勇殺敵的吶喊聲……我不由地肅然起敬。
給我留下了深刻印象的另一處地方是碑林。走進(jìn)碑林，只見一件件珍貴的墨寶展現(xiàn)在我們的眼前：王羲之的《瘞鶴銘》形態(tài)各異，筆力雄渾，遒勁有力;米芾的各種字體模仿得惟妙惟肖，尤其是蠅頭小楷，更是娟秀清麗，堪稱一絕;黃庭堅(jiān)的行草似行云流水，瀟灑自如，還有乾隆皇帝最大的題詞……看著這些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，我一個(gè)勁地贊嘆道：“哇，寫得多好哇!”“哇，真棒啊!”老爸則呆呆地站在王羲之的'《瘞鶴銘》前，細(xì)細(xì)揣摩，久久不能移動(dòng)腳步。老媽則趁機(jī)對(duì)我進(jìn)行思想教育：“看，我說把你送到少年宮去練書法，你就是不肯，你看，古代的大書法家寫的字多好啊!”我忙表明自己的決心：“媽，明天開始我就練字!”
通過這次游覽焦山，我，不僅領(lǐng)略了焦山景色的秀美，更充分感受到了焦山那濃濃的文化氛圍，受到了心靈上的洗滌。我覺得這次游玩可真是不虛此行啊!
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