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隱形的翅膀初中作文
隱形的翅膀初中作文1
陽(yáng)光從窗外悄悄地溜進(jìn)來，照在書本上。我蓋上書本，凝視著封面上的中華龍鳥，心中只留下了無限感慨。這個(gè)故事發(fā)生的地質(zhì)年代是中生代侏羅紀(jì)，距今已一億多年了。故事開篇的兩個(gè)主人公，一個(gè)叫澄，一個(gè)叫岫，都屬于長(zhǎng)著雙弓形頭骨的槽齒類爬行動(dòng)物。這兩個(gè)本來是近親的家族，因一次大爆炸的輻射而基因突變，便各自有了不同的命運(yùn)，沿著不同的道路演化了。最后，演變成強(qiáng)者的岫的后代走向了滅亡。而處在大自然食物鏈末端的澄的后代，卻成功地躲過了一場(chǎng)場(chǎng)劫難，永久地占據(jù)了廣袤的天空，在生命舞臺(tái)上扮演著輝煌的角色。命運(yùn)真的很難捉摸。誰(shuí)也沒想到，那些不可一世的巨型恐龍成了生命舞臺(tái)上的匆匆過客，而那些卑微的小不點(diǎn)兒恐龍卻進(jìn)化成了鳥類，贏得了永恒的輝煌。就如作者所說的：“強(qiáng)大的未必是永久的，弱小的未必是短暫的。這就是生命的辯證法。”在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都曾抱怨過自己的`力量過于弱小，成就不了大事業(yè)。
其實(shí)，我們每個(gè)人都不可能十全十美，都存在著或多或少的缺陷。但是，如果我們能積極面對(duì)自身的缺陷，盡自己所能努力地去改變它。那么這些缺陷，也許就是進(jìn)化的契機(jī)，也許就是特殊才能的“導(dǎo)火索”，也許就是事業(yè)成功的跳板。就如澄的后代一樣，它們體小力弱，在地面上總是被捕食，它們就利用身體輕盈的特點(diǎn)，克服種種困難，遷移到樹上生活。正是由于它們善于通過努力來改變自身的的境遇，最后，它們才成了“天之驕子”，為廣闊的天空增添了幾抹美麗和生機(jī)。其實(shí)，澄的后代獲得成功，還有一個(gè)重要的原因，那就是因?yàn)樗鼈兊男闹杏袗�。岫的后代就是因�(yàn)槿狈�，結(jié)果自相殘殺，失去了凝聚力，失去了信任，也就失去了共同抵御災(zāi)難的基礎(chǔ)，所以他們滅亡了。而澄在由冷血?jiǎng)游镒兂蓽匮獎(jiǎng)游锖�，便有了各種各樣的感情。正是因?yàn)橛辛藧�，它們才�?huì)思念、擔(dān)心后代，才會(huì)含辛茹苦地抱窩，才會(huì)為了后代的生存而遷移到樹上生活，也才會(huì)在最后為了救自己的兒女而飛了起來。試想，如果沒有了愛，那么，或許我們今天的天空中，就只有呆板的云朵和枯黃的葉子，而無法看到一掠而過的可愛身影了。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。而在“太陽(yáng)失蹤”的災(zāi)難時(shí)期，親情、友情、愛情以及一顆顆有愛的心，就像太陽(yáng)一樣，散發(fā)出熱量和光芒來。在非常時(shí)期，生命要渡過難關(guān)，靠的就是這顆感情的太陽(yáng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們面臨困境時(shí)，只要我們心中有愛，并且積極面對(duì)困難，不斷通過努力來改變自身境遇，那么我們就如同擁有了一雙隱形的翅膀。那時(shí)，我們就能如中華龍鳥一樣，飛越高山，飛越河流，飛到成功的彼岸……陽(yáng)光靜靜地傾瀉在書本上，我輕輕地摩挲著封面。仿佛間，我看到那只中華龍鳥長(zhǎng)出了一對(duì)隱形的翅膀，正帶著它穿過厚厚的云層，飛向美好的黎明……
隱形的翅膀初中作文2
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
成長(zhǎng)，是最艱難美好的事情，這是我聽到關(guān)于成長(zhǎng)最令我滿意的概括。成長(zhǎng)猶如破繭出蝶一般，經(jīng)歷一番痛苦的掙扎，重獲最美的新生。
曾經(jīng)的我卻是一個(gè)害怕成長(zhǎng)的孩子，習(xí)慣了躲在媽媽身后讓媽媽承受所有的痛苦，習(xí)慣了被爸爸疼著愛著不知道孤獨(dú)是什么滋味，習(xí)慣了朋友們圍繞在身邊照顧我。可是，無論誰(shuí)都不能像童話里的那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子一樣，永遠(yuǎn)被別人疼，被別人照顧而不知道去關(guān)心別人�？吹竭^溫室里的花朵在春風(fēng)里枯萎，聽到過籠中的鳥兒在樹林中餓死，那夢(mèng)想著一帆風(fēng)順的`少年經(jīng)歷著苦難，那唱著“不想長(zhǎng)大”的孩子漸漸成熟，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，我發(fā)現(xiàn)拒絕成長(zhǎng)其實(shí)是一件非常不負(fù)責(zé)任的事情，永遠(yuǎn)做個(gè)小孩子如同只懂索取不懂付出的人一樣可怕。
不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，每個(gè)人的生活也都會(huì)有不盡如人意的地方。我們可能會(huì)遇到燦爛的陽(yáng)光，也可能遇到泥濘的沼澤�？墒俏覀儽仨殞W(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)憑借自己的力量去克服接連出現(xiàn)的困難，貝多芬遭遇了命運(yùn)的戲弄，失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)似乎宣判了他的音樂創(chuàng)作走到了終點(diǎn)，但他卻用雙手扼住了命運(yùn)的咽喉，演奏出激越的生命的春天，上帝給予海倫凱勒太多的磨難，他卻將困難鍛造成一把不屈的利劍。有時(shí)候，我們可能會(huì)在最深的絕望中遇見美麗的驚喜。因?yàn)槲覀兌加幸浑p隱形的翅膀，我們建行借助這對(duì)翅膀完成生命完美的飛行
我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想像。
我的成長(zhǎng)是如此痛苦的蛻變過程，可是我痛并快樂的承受著，我知道等待我的是燦爛的太陽(yáng)和五彩繽紛的世界，我憑借自己的隱形的翅膀托起成長(zhǎng)的過程，我勇敢的在我天空伸展著我的翅膀，因?yàn)椋挥羞@樣才可以自由自在的飛翔。
隱形的翅膀初中作文3
我是一株梅，一株剛被種下的梅。
在八門五花的花海中，我是顯得如此的纖細(xì)。光溜溜的樹干，我多么戀慕具有著像繁星般斑斕的海棠花的海棠樹啊;皺皺的樹皮，我多么巴望獲得和冬青一樣光滑的皮膚啊;低矮的個(gè)子，我多么賞識(shí)梧桐那高大而矗立的身姿啊。但是，我有一雙隱形的翅膀，我要著花!
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，陽(yáng)光給地球披上了金亮亮的輕紗，迎春展開雙臂熱忱的擁抱了它我不竭的汲取養(yǎng)分，隱性的'翅膀煽動(dòng)了但愿的火苗
在驕陽(yáng)似火的夏天，碧玉般平靜的湖面，出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)金光，白蓮暴露了純粹的笑容，悄悄的吻著出現(xiàn)的圈圈波紋我仍然沒有放棄，心中那雙隱形的翅膀從未停止過翱翔，對(duì)峙
秋高氣爽的春季也到了。清冷的氣味使我的腦筋分外復(fù)蘇，那是如此燦艷的一叢菊!如絲般柔滑的花瓣兒披發(fā)著濃艷的暗香，鉤住了秋的最深處，令民氣醉而我也胖了很多，固然還沒有開出胡想的花朵，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲倚闹杏幸浑p隱形的翅膀，它正帶著我想黑色的夢(mèng)靠近，靠近
銀裝素裹的夏季終究來了，在一個(gè)早晨，我夢(mèng)到了輕巧如蝶的雪花在我四周翩翩起舞，扭轉(zhuǎn)，騰躍，劃出一道道斑斕的圓圈俄然，一片涼涼的東西把我碰醒了，哦，真的是雪!伴跟著雪的跳舞，我發(fā)明本身開出了屬于夢(mèng)的花朵，那是梅花!五片血紅的花瓣在風(fēng)中微顫，仿佛正在訴說著我心中的故事：我有一雙隱形的翅膀!
隱形的翅膀初中作文4
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)
每一次就算很受傷也不閃淚光
我知道我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛飛過絕望
——《隱形的翅膀》
很奇怪自己會(huì)喜歡上張韶涵的歌曲。不過這首歌的確很美，很動(dòng)聽。和朋友一起在河邊狂吼這首歌時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的歌詞原來如此上進(jìn)，似乎可以當(dāng)作座右銘來激勵(lì)自己：
我很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀，乘著風(fēng)，飛過絕望，飛向希望。
生在我們這個(gè)年代，不必?fù)?dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)到來的喧囂，也不用思考怎樣才能將肚子填飽。然而，無形中，憂郁卻成了我們這一代的主打。大把大把的'青春從我們的掌心滑落，一批又一批的同齡人喊著，叫著，訴說自己的“不幸”，守著滿屋子的幸福卻是“未賦新詞強(qiáng)說愁”。這讓我想起了郭敬明，他把青春寫得太殘酷，他筆下的青春都是那樣的支離破碎，我們只能在廢墟中尋找完整。他也因此成了“殘酷青春派”的代表，帶領(lǐng)著一大群人繼續(xù)尋找青春的傷。
但青春不是單靠文字就能寫出的，紙上的青春注定無法完整。那又怎能說青春是道明媚的憂傷?
似乎是因?yàn)槲覀兲腋�，幸福得只能感受到痛苦。然而，他們不知道，青春是可以揮霍的，但絕不可浪費(fèi)和埋葬。青春蓄滿了孩子們錯(cuò)落有致的夢(mèng)想，承載了少年們雄心壯志的吶喊，在青春中放歌，盡管有著憂傷，有著爭(zhēng)吵，有著不和諧，可正因?yàn)檫@樣，才使它成了一道亮麗的風(fēng)景。
青春的我們是幸運(yùn)的，上天對(duì)我們眷顧已太多，賦予了我們活力就是為讓它在青春中綻放，溢彩流光。
青春本不完美，但卻可以變得更完整。不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
隱形的翅膀初中作文5
今天，我們?cè)趯W(xué)�？戳穗娪啊峨[形的翅膀》，其中一位叫志華的女孩，她為了拿一只掛在電線上的風(fēng)箏，失去了了雙臂。志華很難過，甚至想自殺，但后來她還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳寫字、用腳穿衣……別人能用手做的，她也能用腳做。
有一次，她被老師選中參加了游泳訓(xùn)練。開始的時(shí)間，她不敢下水，但她想到媽媽掉下水的`時(shí)候自己可以救她，就義無反顧地刻苦練習(xí)。雖然她手沒了，但她把腳練得很強(qiáng)壯有力，她的柔韌性也很好，在游泳上有優(yōu)勢(shì)。她不怕苦，不怕累，任汗水浸透了她的衣裳。后來，在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的努力終于有了收獲。比賽開始了，志華跳下了水，快速地游去，雖然她一開始在后面，但她奮力拼搏，最后終于獲得了第一名。我們都為她鼓起掌來，整個(gè)大廳響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。當(dāng)我們看到她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，都?xì)g呼了起來。回到家，她的教練來了，把省體育大學(xué)的錄取通知書給了她，她向母親的在天之靈大聲地呼喊起來。
我很佩服她，雖然她失去了雙臂，但她卻作出了常人不可能做到的事情，這是她身上的精神。雖然她不會(huì)飛翔，但她有一雙隱形的翅膀，讓她像雄鷹一樣在學(xué)習(xí)和生活上自由飛翔。
我也想要有雙隱形的翅膀，我要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，要在生活上學(xué)會(huì)自理，做到自己能做的事自己做，在家里能幫大人們分擔(dān)的活就要主動(dòng)去做，并學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，在學(xué)習(xí)上刻苦、努力，不半途而廢，學(xué)任何東西都要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真聽講，積極思考，讓自己插上隱形的翅膀，在知識(shí)的天空自由地翱翔。
我希望我能擁有這樣的翅膀，帶我走向任何地方。
隱形的翅膀初中作文6
“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”這是我最喜歡的一首歌，是它給我力量，鼓舞我前進(jìn)。
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)很好，在班上總是數(shù)一數(shù)二，所以，英語(yǔ)老師黃老師讓我去參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽。當(dāng)老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我心里既高興，又激動(dòng)。我在心里暗暗地下決心：我一定要取得好的成績(jī)……
到了考試那天，考場(chǎng)里人山人海。我很緊張，生怕自己考不好，又怕時(shí)間不夠用。我的手甚至有些不聽使喚地抖動(dòng)著，額頭上的汗珠不停地往下滴……
我有一絲不祥的感覺……
過了幾天，黃老師把上榜的名單公示出來。整整一大張紅紙，里面竟然沒有我的名字!我不知道該怎樣形容當(dāng)時(shí)的心情，失望，羞愧，難過，甚至……萬(wàn)般滋味涌上心頭，我?guī)缀跏チ死^續(xù)學(xué)好英語(yǔ)的勇氣。一天，兩天……難以壓抑的郁悶緊緊跟隨著我，連普通的英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，我都排到了十多名。
一天晚上放學(xué)后回到家，家里沒人，我把書包隨手一扔，窩在沙了發(fā)里。抬手去拿電視遙控，才發(fā)現(xiàn)茶幾上有一張紙條：“兒子，媽媽知道你能學(xué)好英語(yǔ)的，不要被眼前小小的'困難嚇住了。媽媽相信你，你一定會(huì)是最棒的，我的兒子!媽媽送你一首歌，你打開DV聽一聽。媽媽相信，你一定會(huì)有所收獲的!”我疑惑的打開DV，如天籟的歌聲水一般流了出來：“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”歌聲里似乎充滿了神奇的力量，讓我覺得自己好像也有一雙這樣的翅膀，在孤單困難中堅(jiān)強(qiáng)。失敗了，沒什么，堅(jiān)強(qiáng)的挺起胸膛，什么都會(huì)過去的。我心里一下子充滿了力量，我想，我會(huì)做得更好的!
一年過去了，又有機(jī)會(huì)參加比賽了。在考試中，我沉著冷靜，認(rèn)真思考。終于，我成功地入圍，參加了決賽，取得了好名次。
從此，每當(dāng)我聽到那首《隱形的翅膀》，心中總會(huì)涌起無限的溫暖!
隱形的翅膀初中作文7
在我的成長(zhǎng)中，除了爸爸媽媽的愛心呵護(hù)外，還有一雙隱形的翅膀助我翱翔南天，那就是我的爺爺。
印象里，爺爺和年少的我說話的時(shí)候喜歡引用詩(shī)文，爺爺早年讀過初中，算是他們那一代里有學(xué)問的。我很小的時(shí)候，他就常常和我說“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”算得上是我最早的數(shù)字和文學(xué)啟蒙吧。不像幼兒園學(xué)數(shù)數(shù)用的“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八�！睌�(shù)得那么亂七八糟，也詩(shī)情畫意多了。再大些，我們爺孫一起去散步的時(shí)候，他總能夠應(yīng)景說出一些詩(shī)句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！爆F(xiàn)在想來，這些對(duì)我今天喜歡文字無疑有著潛移默化地作用。
爺爺總是耐心細(xì)致地回答年幼的我的那些個(gè)為什么，快下雨的時(shí)候，燕子為什么要低飛，螞蟻為什么要搬家？秋天果實(shí)豐收了，樹葉為什么就要從枝頭落下？十五的夜晚，月亮那么大星星們都到哪里去啦？這些事情的道理說說后年幼的我大都似懂非懂地基本明白了，但是有的道理卻是任憑爺爺怎么說教比劃也不能讓我明白的，他就只好想辦法和我一起去實(shí)踐了。記得有一次我看一個(gè)電視節(jié)目，在非洲大沙漠的早上，鳥巢上的一滴露珠竟然在陽(yáng)光的照射下引燃了鳥巢，使可憐的鳥兒們無家可歸了。水是滅火的啊，怎么就成了引火的罪魁禍?zhǔn)琢四�？為了讓我明白這個(gè)道理，爺爺買來了放大鏡，他讓我摸放大鏡的鏡片，再觀察水珠的形狀，明白了兩個(gè)的.外形都是凸起的，而且都是透明的，于是，在我心里放大鏡就成了節(jié)目里那滴水珠。接著我們爺孫蹲在烈日的地上，頭挨著頭用放大鏡聚焦的光照射一根火柴頭，火苗終于在我們的汗流浹背中點(diǎn)燃了，在我為明白了一個(gè)道理而歡呼的時(shí)候，一顆對(duì)科學(xué)探尋的火苗也悄然播種到了我的心里。
回首過往，或許正是爺爺在我小時(shí)候的這些“無心插柳”使我今天對(duì)生活充滿了熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)始終保持著濃厚的興趣和不懈的努力。謝謝您爺爺，您給了我一雙隱形的翅膀。
隱形的翅膀初中作文8
五月十二日，四川汶川了八級(jí)大地震，頃刻間，天塌地陷，家園毀了，親人遇難了，活著的人，心里受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。在那一刻，那場(chǎng)賑災(zāi)義演，那次募捐活動(dòng)，那輛流動(dòng)的獻(xiàn)血車，那一車車的救災(zāi)物資，迅速展開了行動(dòng)，在那一刻，無不撥動(dòng)那根愛的琴弦，那一幕幕感人的畫面，至今仍歷歷在目。當(dāng)時(shí)，我多想有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，為送去一絲絲的關(guān)愛。
在地震中，也看到了個(gè)令人感動(dòng)的事，但令我忘不了的，卻是那件事，至今，每當(dāng)我想起時(shí)，我總是熱淚盈眶。那是汶川震災(zāi)時(shí)，袁文婷老師所在民主中心小學(xué)的.校舍也遭到嚴(yán)重的破壞，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措，最大極限地孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出又的孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去是，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……孩子，她將青春定格在了26歲。
像她的老師還有，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，明知的生命會(huì)遭到巨大的威脅，明知的軀體無法成受千鈞重壓，可是，義無反顧，在生命的最后一刻綻放善良，閃耀著人性，譜寫出壯烈，鑄就了永恒和，當(dāng)時(shí)我多想擁有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，用的力量將受災(zāi)的人們救，綻放出隱形的翅膀純潔與善良。
在地震中，隱形的翅膀可以許許多多的是，將眼前的一切變成美好的未來。然而擁有愛的人們也能像隱形的翅膀那樣為人們，將眼前的一切變成美好的未來，擁有愛的人越來越多，那么世界將變得美好，就會(huì)有更大的隱形的翅膀等待人們的，那—愛的力量。
隱形的翅膀初中作文9
萬(wàn)千星斗燃燒夜空，是隱形的翅膀承載著穿越黑暗的力量;凜冽寒風(fēng)搖曳燭火，是隱形的翅膀負(fù)載著對(duì)抗嚴(yán)寒的信仰;大江東去驚濤拍岸，是隱形的翅膀護(hù)佑著逆流而上的希望。望落霞孤鶩，看朝暾夕月，何時(shí)，我才能擁有一雙隱形的翅膀?
隱形的翅膀，是用光明的希望鑄就堅(jiān)實(shí)的筋骨，用頑強(qiáng)的信念充實(shí)輕盈的羽翼。你出身豪門，享盡榮華，卻在少年時(shí)代眼看家破人亡�！昂衾怖菜拼髲B傾，昏慘慘似燈將盡”。長(zhǎng)夜如磐，風(fēng)雨如晦，你經(jīng)歷披星戴月的秉燭苦讀，穿越卷帙浩繁的日日夜夜，歇斯底里地向世界拋出質(zhì)問。是“花謝花飛飛滿天，紅消香斷惹人憐”的微泣，抑或是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的哀婉，一雙隱形的翅膀承載著你不滅的希望，帶著你和你的文采華章飛向光明的夢(mèng)想。這逆境中著成的絕唱，竟是如此的華美雍容。曹寅，當(dāng)種花人變成了看花人，看花人變成了葬花人，我依然記得，你伏案寫書的模樣。只要擁有一雙隱形的翅膀，即使在伸手不見五指的暗夜里，也能看到希望的曙光。我仿佛看見，隱形的翅膀，就在太陽(yáng)升起的方向。
隱形的翅膀，是用堅(jiān)定的希望煉就堅(jiān)韌的筋骨，用凜然的大義豐滿潔白的羽翼。年輕貌美的你自知將“獨(dú)留青冢向黃昏”，仍不畏“一去紫臺(tái)連朔漠”。于是你別長(zhǎng)安，出潼關(guān)，嗒嗒的馬蹄聲逐漸割斷你與家鄉(xiāng)的牽連，你微笑著接受西域風(fēng)沙的洗禮。一雙隱形的翅膀負(fù)載著你永恒的希望，帶著你和你的無疆大愛飛向溫暖的陽(yáng)光。你用大義的光芒包容著世間蒼生，你的身后是手足和睦，國(guó)泰民安。昭君，當(dāng)立碑人變成了護(hù)碑人，護(hù)碑人變成了祭碑人，我依然記得，你回望長(zhǎng)安的模樣。只要擁有一雙隱形的翅膀，即使在寒冬臘月的冰雪中，也能找到幸福的陽(yáng)光。我仿佛看見，隱形的翅膀，就在火焰燃燒的方向。
好想擁有一雙隱形的翅膀，它是我跳動(dòng)的脈搏，奔騰的血液，綻放的青春，在失意迷惘時(shí)給我鼓舞，在彷徨躊躇時(shí)給我希望。曹操擁有隱形的翅膀，才能在赤壁華容、割須棄袍后釃酒臨江，橫槊賦詩(shī);譚嗣同擁有隱形的翅膀，才能在刀光劍影中“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;司馬遷擁有隱形的翅膀，才能著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古絕唱……即使曾經(jīng)的歲月有太多的'風(fēng)雨雷電，荊棘險(xiǎn)灘;即使曾經(jīng)的旅途有太多的滄海桑田，歌淚悲歡，當(dāng)我擁有了一雙隱形的翅膀，就能發(fā)掘心中的希望。隱形的翅膀，能催生出與苦難抗?fàn)幍牧α�，讓我穿越苦難的雪原去追逐光芒，雕刻出波瀾壯闊的歷史圖騰。
終于我懂得，雖無漫漫長(zhǎng)夜賦予黑色眼睛，依然可以擁有曹寅的希望，讓隱形的翅膀帶我飛向光明的夢(mèng)想;
終于我明白，雖無獵獵長(zhǎng)風(fēng)掀起熊熊火焰，依然可以擁有昭君的希望，讓隱形的翅膀帶我飛向溫暖的陽(yáng)光;
終于我釋然，雖無飛湍瀑流激起拍岸驚濤，只要堅(jiān)守心中的希望，我早已擁有一雙隱形的翅膀。
隱形的翅膀初中作文10
“每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每一次聽到這首歌，我都會(huì)想起那時(shí)的我們。
我有一個(gè)姐姐，我們是結(jié)拜姐妹，可是她就像我的親生姐姐一樣的照顧我。每一次我有什么問題都可以去找她，她每一次都會(huì)給我答案，指引我正確的道路，幫助我渡過難關(guān)。
在我心中一直有一個(gè)無法忘記的人，我問你怎樣去忘記一個(gè)人，怎樣去忘記他，你淡淡的說要忘了一個(gè)人忘不了，是因?yàn)樽约翰辉竿浰�，要真正忘了他，是要自己學(xué)會(huì)放棄，你告訴我，叫我不要太糾結(jié)過去，太糾結(jié)過去是很難得到幸福的，珍惜眼前才是唯一不變的真理。聽完姐說的話，我心里還是很糾結(jié)，是我不愿忘了他嗎?
我開始試著去忘記他，可是以前的事不斷的浮現(xiàn)在我腦海中，揮之不去。你見我這么痛苦的掙扎，心中也忍忍作痛，你勸我對(duì)于已經(jīng)成為過去的事就不要想太多，想太多只會(huì)增添自己的煩惱，快樂是一天，不快樂也是一天，那為什么不選擇快樂的過好每一天呢。有時(shí)候?qū)τ谀承┦�，我們�?yīng)該選擇放棄與忘記。
經(jīng)過姐的一番勸說，我懂了，不管發(fā)生什么，我都應(yīng)該記�。哼^往是回不去的.，未來也只是一種美好的臆想;活在當(dāng)下，珍惜自己說擁有的，才是一種永恒。因?yàn)槲抑朗サ木筒粫?huì)再回來，回來了也不再美好。既然有人不懂得珍惜，那我就應(yīng)該過得比他好，過得比他幸福，讓他為自己當(dāng)初做的選擇而后悔。
每一次都是你在守護(hù)我，你就是我隱形的翅膀，帶我飛過絕望，帶我飛到希望，帶我飛向美好的天堂。
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