我家的五大活寶初中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我家的五大活寶初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　星期五，媽媽送給我了五條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們身上的花紋是最引人注目的，于是我根據(jù)它們的花紋和性格，給它們起了名字。

　　老大的背上是紅色的，肚子上是白色的，過(guò)渡不太明顯，于是我叫它“魚(yú)肚白”。老二全身畫滿了紅色，于是我叫它“紅太陽(yáng)”。老三最靈活，也最愛(ài)在金魚(yú)藻里玩耍，于是我叫它“娛樂(lè)迷”。老四愛(ài)躺在我放的“五彩床”（鮑魚(yú)殼兒）里睡覺(jué)，于是我叫它“瞌睡蟲(chóng)”。老五最弱小，最機(jī)靈，也最美麗，北上有黑色條紋，肚子是血紅的，于是我叫它“花狐貍”。

　　“活寶”們吃食的樣子也很有趣。每當(dāng)我把魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸時(shí)，“花狐貍”一見(jiàn)魚(yú)食便馬上去報(bào)告老大——“魚(yú)肚白”�！棒~(yú)肚白”收到報(bào)告便馬上去告訴其它金魚(yú)，然后一起游上去“用餐”�？吹竭@里，我想它們一定是五個(gè)好兄弟。五位好兄弟“用餐”時(shí)，每吃一口飯，就讓嘴巴畫一個(gè)“O”。身子在水中起立著，這時(shí)的它們活像一扇“魚(yú)簾”，十分有趣。

　　吃完了食物，它們便開(kāi)始玩耍。一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，比著誰(shuí)游得快，誰(shuí)更靈活。五個(gè)好兄弟你追我趕，不分上下，直到游累了才停下休息。雖然五個(gè)好兄弟的性格、樣貌不同，可干什么事幾乎都在一起，這就是我家小金魚(yú)組成的活寶大家庭。

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