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【推薦】《我》初中作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的《我》初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
《我》初中作文 篇1
我最喜歡的水果是荔枝，他是我陶醉。
荔枝是圓形的。像一個稍大一點的彈珠。他外邊有一層堅硬的殼，像衛(wèi)兵守護(hù)城池一樣，守護(hù)著果肉。荔枝的外殼很堅硬，但是里面的肉確實很軟的。
荔枝外邊的顏色是鮮紅色的，還有一點點的嫩綠色。漂亮極了！他的外殼雖然很美，但是它的果肉更是美得耀眼。它的果肉是純白色的。
美得像一位美貌如花，小巧玲瓏的姑娘。顯得那么可愛，那么水靈。
把荔枝的殼打開，把它放在鼻子邊，輕輕地聞一聞。�。『孟阊�！一陣濃濃的香味就會被問到。那香味很香，卻不會濃得讓人覺得惡心，而是一種淡淡的水果香氣，讓人讒言欲滴。
聞完了香味，就該讓嘴巴開心了。拿起荔枝，輕輕地咬一口。��！好甜呀！一陣甜甜的香味撲來。這種香味不是膩膩的，而是清新爽口的甜味，即使不愛吃甜東西的人也不會扔掉。
荔枝是以健康的水果。多吃它可以讓皮膚變得水汪汪的。也可以像它一樣，讓皮膚變得軟軟的，富有彈性。
我喜歡荔枝。
《我》初中作文 篇2
“加油，加油，加油……”操場上傳來一陣又一陣的加油聲，也許你會奇怪，原來是我們學(xué)校正在舉行體藝節(jié)。
我們的體藝節(jié)會持續(xù)兩天，這兩天都不用上課。星期四上午，經(jīng)過一段漫長的開幕宣言后，我們先參加了體藝節(jié)的開幕式，最終705班拔得頭籌，我們班拿到榜眼。
然后就正式開始了運動比賽，李詠姍參加了100米的初賽，只見她腰微弓，腳往后壓，雙手緊握，宛如一只即將飛翔的雄鷹，“嗶——嗶——嗶。”裁判的哨子聲響了，李詠姍像箭一樣沖出去，奔跑之勢不可擋，遙遙領(lǐng)先于其他的運動員，離終點還有10余米的時候，5班有一位運動員開始爆發(fā)，她沖過了一個又一個運動員，已經(jīng)快追上李詠姍了，“沖，沖，李詠姍，沖啊！”我們班的拉拉隊要炸了，腳使勁蹬著地，嘴里大聲助威，恨不得自己沖進(jìn)去比賽。最后，李詠姍先跨過終點，以微弱的優(yōu)勢取得第一名，晉級決賽。
接著是400米比賽，我們班的謝心茹參加了，“碰”，又是一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣飛奔出去，她抬腿超過了一個又一個參賽者，跑到了第三的位置，可惜最后因為體力耗盡，含淚拿到了第五名。
星期五上午是我們的每日一歌和1200米的比賽，各班的同學(xué)大展歌喉，唱了很多優(yōu)美的歌曲，比如：《追夢赤子心》，《相信自己無極限》，《大夢想家》……我們班唱了《沒有什么不同》，在中間我們欣賞了舞蹈隊的同學(xué)美妙絕倫的舞姿，跆拳道同學(xué)那一腳踢爆木板的霸氣，在他們身上，體現(xiàn)了我校永不服輸，百折不屈的運動精神。1200米的比賽我們班的同學(xué)都堅持跑完，無人放棄，跑完后臉色都發(fā)青，這不是一種堅持不懈的精神嗎？
星期五下午是鉛球比賽和800米比賽還有接力比賽。熱烈祝賀曾穗茵拿到了鉛球全年級第一，這可彌補了上午的1200了。而800米比賽我們的萬子榆和龐光佑分別拿到全年級的第七和第八，恭喜恭喜。我們的接力比賽拿到了第四名。
這真是一次有意義的體藝節(jié)！
《我》初中作文 篇3
我是一個短發(fā)飛揚，動如脫兔的女孩，今天這個女孩偏偏說有三個自己。
在媽媽同事眼里，我是口齒伶俐、古怪精靈、總有新奇想法的璟天。動不動插一句嘴，引得大家哈哈大笑；動不動插一句嘴，令大家佩服得五體投地；動不動插一句嘴，結(jié)果沒人理我。舉個例子吧：我媽媽學(xué)校有個姓候的叔叔，我就給候叔叔取了個外號——“孫悟空叔叔”，每當(dāng)我這么叫時，其他人都哈哈大笑，就連“孫悟空叔叔”也忍不住笑了。
在媽媽眼里，我可是“小書蟲”璟天。嘿，我可不是簡單的書蟲，大約厚16厘米，寬10厘米的兩本大書籍，只要我喜歡看，3個小時就看完了。這可不是吹牛皮，媽媽向她班上的一位學(xué)生借了青少版的《紅樓夢》，我每天看二十分鐘，五天不到就看完了，真正“一目十行”，媽媽瞪大了眼睛望著我，就像不可能似的，而我心里暗暗高興，我這書蟲可不是蓋的。
在爸爸眼里，我可是讓人頭痛的璟天，作業(yè)動不動就寫到九、十點才寫完；試卷也無數(shù)次的80分；作文無數(shù)次打板子重來�！鞍ΑΑΑ比暟�，我已知道這次，我又要倒霉了�！澳憧碭XX成績那么好，你就不能學(xué)學(xué)他；你看那位XXX作文那么好，你就不行的；你看XXX字寫得那么好，你就不能寫好點……”爸爸一副生氣地樣子，手指著我，唾沫亂飛。我也一副極不耐煩的樣子，心里暗想：有本事你小時候就考好點，自己考不好還說我。不過，爸爸說的也有道理。但，我也不是一無是處啊，我在努力進(jìn)步啊，爸爸！
這就是三個我，各有各的特色，各有各的優(yōu)缺點，但我相信無論她們有多不同，有一點是相同的：只要用心，就能做一個十全十美的璟天。
精彩點評：璟天，老師最喜歡那個在媽媽同事面前伶牙俐齒、充滿創(chuàng)造力的璟天，那才是你的本色，不是嗎？媽媽眼中那個相比之下有點名過其實，書要好好品才能品出味道；爸爸眼中那個過于“糟糕”，也許爸爸是在鞭策你，但你一定要設(shè)法改變！同樣的問題，結(jié)尾要比出感悟、比出期望來哦！
《我》初中作文 篇4
現(xiàn)在的我，是一個沉默是金，又高又胖的女孩，不合群，非常少有朋友。而未來的我又是怎樣呢？我希望那時的我，是一個活潑開朗，有非常多朋友圍在身邊的高瘦少女。長大后，我希望那時的我擅長寫散文一類的文章，能隨著自己的喜怒哀樂來寫出獨具個性的文章。
24歲的我是一個才華橫溢的女作家。20xx年8月的一天，我懶懶地從床上爬起來，打著哈欠，打開電腦，“叮咚”一聲，有封郵件發(fā)過來了，打開一看：親愛的崔小姐，您的大作《XXX》被我們收編于XX作文刊，特此通告。XX作文社，“哦我的天哪，我的文章也已經(jīng)能被收進(jìn)去？不是吧�。�！”我驚叫道，一副不可思議的表情。
非�？煳冶沔�(zhèn)定下來，出去吃了頓豐盛的早餐，然后便開著法拉利到一所名校教那里的學(xué)生寫作文。剛進(jìn)教室，我便吃了一驚，天哪，難道我的名氣有這么大了嗎？竟有這么多的學(xué)生來聽我講課，烏鴉鴉地坐滿偌大的一間教室。我安下心來，滔滔不絕地給他們講散文該如何寫才能寫得出色。一堂課下來，我的嗓子就啞了，因為教室實在是太大了，我必須直著嗓子說，他們才能聽見，累死我也。課后，有同學(xué)對我開玩笑說：“崔老師，您的名氣實在是太大了，恐怕以后會超過若干年前的那個崔永元！”我一笑置之。
回到家，電腦右下角的頭像不停地跳動，嘀嘀聲不絕于耳。我一個一個地點開來，一個一個地回復(fù)。上面大多數(shù)都是寫：“老崔，早上你到底跑到哪兒去了，害我找你找個半死�。。 蔽冶阈ξ鼗貜�(fù)：“沒事啦，不就是出去上了幾節(jié)課，拿了不少的'講課費，用來買Q幣、游戲點卡了嘛！”“哦，原來如此�。 薄拔边@樣的一天眨眼間便過去了，好快啊！
這就是未來的我，一個活潑開朗，有非常多朋友圍在身邊的高瘦女作家。
《我》初中作文 篇5
那一次，我長大了
豐碩是金秋的追求，海岸是風(fēng)帆的追求，旭日是黎明的追求，擁有絢麗的人生是我的追求。姥爺常對我說：“人要經(jīng)歷磨難，才能長大，長大了才會有出息�！�
那一次，我學(xué)會了獨立，學(xué)會了怎樣去面對困難。那一次，我也明白了“別人的幫助只是一時的，想出去玩，必須自己開門;想成功，必須付出努力。
那是小時候，父母帶我回姥姥家過年，下了出租車，姥爺姥姥他們都在里屋門口等著我們，后來，他們和父母說了幾句話后，就和父母出去了，我很好奇，便問姥爺：“他們干什么去呀?”姥爺只回答我：“出去闖門，你自己好好在家呆著，一會就回來，說著就往出走，從窗臺上把門插拿起來，隨手就把門用門插鎖上，不過還留了一個縫，正好夠我把手伸出去，但我只有點腳尖，有時才能碰著門插，過了一會，覺的好無聊，想出去玩，可走到門前傻了，是從外面鎖的，想試一試我可不可以打開，用九牛二虎之力，還是沒打開，我開始哇哇大哭，要是平常，姥爺姥姥肯定會來給我開門的，可現(xiàn)在他們不在了，我蹲在門前一小會兒，或許是由于太想出去了，我又重新站起來了，吸取上一的教訓(xùn)，我貼在門前，把袖子向上弄，伸出手，踮著腳尖向上摸，用九牛二虎之力，終于摸到了，使勁抓緊不放，然后把門差一點點向外移，終于打開了，我推開門，感覺好像籠中鳥，池中魚獲得自由一樣，沖出去。
今后的路還是漫長的，面前的困難也許會更多，可無論道路會怎樣艱難，我會笑著面對人生，展示我的風(fēng)采，遇到困難，決不害怕退縮，因為，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
《我》初中作文 篇6
我們班制定了班規(guī)，只要扣上十顆星以上就要受到懲罰。
每到星期一，我就想我的紀(jì)律、學(xué)習(xí)扣上十顆星沒有，因為扣上十顆星就要被老師懲罰，這個星期我又被扣了十幾顆星。
老師問我選什么方式接受懲罰，我說：“傻笑�！�
老師說：“那好，你中午執(zhí)行�！�
吃過中午飯，上課了，老師叫我站在講臺上傻笑，我咧開嘴笑了一會兒，看見唐于森、吳佩健在笑，我又笑了起來，我覺得傻笑挺容易的!不就是笑嗎?我平時最愛笑，發(fā)揮一下我的特長罷了!再說，五分鐘，算什么?一會兒就過去了。(心理活動非常真實，描寫得真好!)
一分鐘過去了，唐于森、吳佩健沒有笑了，同學(xué)們一個個盯著我，有的瞪大眼睛看著我，像看怪物似的;有的同學(xué)皺起了眉頭，好像很討厭我;還有的同學(xué)連看都不看我，似乎我根本不值得注意似的。(你真會觀察!從同學(xué)的表情中體會到這么多，真不簡單!)這時，我再也笑不起來，覺得臉部肌肉僵硬，可老師在旁邊說：“快笑，離五分鐘還早。”
我只好扯開嘴又笑了一下，邊笑邊想：怎么還不到五分鐘啊?時間快到快到吧!這滋味真難受啊!(從這幾句話，我確實能體會到你當(dāng)時的心情。)
只聽老師說道：“時間到!”我終于松了一口氣。
老師叫全班同學(xué)評一評我笑得怎么樣，全班同學(xué)臉上露出一種很不高興的樣子。有的說我可恥，有的說我討厭，還有的說我后來的笑是苦笑。老師什么話也沒說，就叫我回方位。
放學(xué)后，江靈悅叫我把《安徒生童話》借給她看，我答應(yīng)了。
第二天早上江靈悅把書還給了我，我看見書中有一張紙條，上面寫著：陳祖祥，全班同學(xué)都覺得你很討厭，但我不覺得，我很喜歡你，我不覺得你討厭，希望你好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，頑強拼搏。(寥寥幾筆，勾畫出同學(xué)對你的鼓勵。)
我覺得我們班的班長江靈悅還喜歡我，我真覺得不可思議。
這次五分鐘傻笑讓我很難受，我一定要改正，不能再傻笑，不然多沒面子啊!
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