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命運(yùn)初中作文600字（精選48篇）
要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編整理的命運(yùn)初中作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)初中作文600字 篇1
“天空，廣闊自由，但有著天敵的威脅，可能死于是乎敵腹，也有著饑寒交迫的攻擊�！币恢华q豫不決的小鳥(niǎo)在想著：“鳥(niǎo)籠，舒適而溫暖，享受主人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還不用為食物的問(wèn)題擔(dān)憂；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的力量。我應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？”
我看著一幅寓意頗深的漫畫(huà)，和圖中的小鳥(niǎo)一樣，沉思起來(lái)：左方，是你自由消失的鳥(niǎo)籠，右方：是你身陷重重危險(xiǎn)的天空。站在命運(yùn)的“叉路口”，是選自由，還是衣食無(wú)憂？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險(xiǎn)，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險(xiǎn)的跟伴下，你會(huì)與生活抗?fàn)�，與命運(yùn)搏斗。它贈(zèng)予你的是堅(jiān)強(qiáng)，是奮發(fā)，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的'品質(zhì)，你會(huì)把一個(gè)個(gè)困難難題當(dāng)作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進(jìn)發(fā)的基礎(chǔ)。
一生中，改變生活，決定命運(yùn)的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。
我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個(gè)周一的早上進(jìn)行某職位的應(yīng)聘。一位，聰明能干革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但結(jié)果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認(rèn)真的人贏得了職位。為什么呢？周一早晨，路很堵，兩人都很早地出發(fā)了，打的士去公司，第一位對(duì)司機(jī)說(shuō)，選一條最短的路，司機(jī)問(wèn)：最短還是最快？前者仍堅(jiān)持選最短；第二位對(duì)司機(jī)說(shuō)，也選一條最短的路，經(jīng)過(guò)司機(jī)的提醒重新選了最快的路，結(jié)果一路暢通無(wú)阻，盡管路程遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但依然順利到達(dá)，而前者卻遇到了堵車遲了，主管對(duì)其印象“大打折扣”職位當(dāng)然離他遠(yuǎn)去！
命運(yùn)，由你來(lái)操縱，一念之差，會(huì)改變生活，決定命運(yùn)！
命運(yùn)初中作文600字 篇2
命運(yùn)是屬于某個(gè)人的嗎？不，我認(rèn)為它更像一個(gè)世界的王者，無(wú)論你想或者不想，它都在那里，支配著你。
你見(jiàn)不到它，這是理所當(dāng)然的�？赡阌譄o(wú)法忘記它，為什么呢？它總愛(ài)在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹(shù)。未來(lái)是很漫長(zhǎng)，的，你不知道它會(huì)使你將經(jīng)過(guò)的地方更美麗還是更曲折，你也不知道你到哪兒的時(shí)候是晴空萬(wàn)里還是陰雨綿綿，你更不知道這條路上有沒(méi)有人陪你走。害怕嗎，恐懼嗎，那又怎樣？你只能選擇相信它，相信命運(yùn)給你指的路試正確的。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)嗎……是個(gè)不錯(cuò)的選擇！向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人很多，征服命運(yùn)的人也不少，可失敗的`呢？很快就會(huì)被成功者的光芒所淹沒(méi)。社會(huì)是殘酷的，人心是黑暗的，總有一天命運(yùn)會(huì)讓你學(xué)會(huì)這些。在這個(gè)只欣賞人才的世界，每個(gè)人都默默地遵守著森林法則——弱肉強(qiáng)食。人們不同情眼淚，不關(guān)心被命運(yùn)欺凌的人，除了金錢以外他們什么也看不到。我不知道命運(yùn)會(huì)不會(huì)懲罰他們，我只知道，在這個(gè)時(shí)代，好心都會(huì)被當(dāng)成驢肝肺。
微笑，大概除了這個(gè)命運(yùn)不會(huì)被任何東西吧？霍金，他的經(jīng)歷是眾所周知的，他贏了，他讓世界都為之所動(dòng)，他讓我們的心靈為之顫抖，他讓命運(yùn)為之讓步，他用他的微笑博得了所有人對(duì)他的認(rèn)可。直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，他的微笑，就是他的武器。
不要說(shuō)命運(yùn)對(duì)自己不公了，你有什么能力能讓命運(yùn)聽(tīng)從你的？你有什么能力改變自己的命運(yùn)？如果你認(rèn)為知識(shí)改變命運(yùn)是廢話的話那你又有什么能夠改變命運(yùn)？1和0的概念是完全不同的，就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣。不要放棄任何一點(diǎn)可能性！
命運(yùn)這家伙啊，有時(shí)像個(gè)孩子，有時(shí)又像位長(zhǎng)者，但它是公正公平的——它一向如此。如果是你，你會(huì)選擇征服命運(yùn)還是被它征服？
命運(yùn)初中作文600字 篇3
秋，是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂(lè)、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹(shù)的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……
路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，原來(lái)是一個(gè)瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過(guò)去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛(ài)情線……”接下來(lái)的也沒(méi)有細(xì)聽(tīng)，我不禁埋下頭來(lái)看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開(kāi)始沒(méi)有在意，可是仔細(xì)想了一想那無(wú)數(shù)象征命運(yùn)的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過(guò)后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的`一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。
可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)，我真的把握好命運(yùn)了嗎？“……這些線是有靈性的……”無(wú)意中又聽(tīng)見(jiàn)了算命先生的話，雖是出自一個(gè)不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省��！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開(kāi)了手，就會(huì)溜走了許多美好，也許一開(kāi)始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來(lái)只有空虛與哀嘆。人，也許會(huì)像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過(guò)它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長(zhǎng)留在人們心中。
我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開(kāi)了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。
每一個(gè)人都是非凡的，但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過(guò)，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn)，相信在下一刻，它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。
命運(yùn)初中作文600字 篇4
關(guān)于詩(shī)，已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的故事，連同這個(gè)故事逝去的，還有那個(gè)年代。或許那個(gè)年代本身，并不值得留戀；只是感懷那些留在路上的，深深淺淺的腳印。
詩(shī)的筆鋒已經(jīng)生銹，詩(shī)的言辭已經(jīng)風(fēng)化；詩(shī)的情懷已經(jīng)消亡。
在悄然流逝的光陰里，褪色的豈止是容顏呢？
詩(shī)被我們擱置一旁，我們被詩(shī)拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里，誰(shuí)粉墨登場(chǎng)？
曾經(jīng)流連于字里行間的激情，有誰(shuí)還能輕易拾起嗎？
不是詩(shī)拋棄了我們，是我們?nèi)諠u枯竭的思想，生不出詩(shī)的幼芽。在疲于應(yīng)對(duì)的生活中，眼看著時(shí)間的刻刀，一寸寸逼仄著眼角的魚(yú)尾紋。多年不見(jiàn)的朋友們，乍見(jiàn)之下，總是最先自嘲的打趣：老了，真的老了……言語(yǔ)中全然沒(méi)有了抵抗的力量。
說(shuō)到底，我們又能抵抗什么呢？生活教會(huì)我們與命運(yùn)和解，讓我們逐漸變成，一塊被海水沖刷的，不見(jiàn)了棱角的'鵝卵石。---我們已經(jīng)過(guò)了寫(xiě)詩(shī)，讀詩(shī)的年齡。
關(guān)于詩(shī)，偶爾會(huì)誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏，漸行漸遠(yuǎn)。唯一與之牽扯不斷的是，一份莫名的情懷；已經(jīng)深深潛藏在青春的夢(mèng)里。
可我常常在想，或許我們并沒(méi)有就此與詩(shī)別過(guò)；只是改變了一下行為方式而已。
昔日的我們，用筆寫(xiě)詩(shī)；今日的我們，用心吟詩(shī)。每一句經(jīng)典，每一行斟酌；都濃染在柴米油鹽的，五味雜陳里。于喧囂的背后，依然保留著，一份特有的詩(shī)性的純真。才使得多愁善感的我們，內(nèi)心擁有了一片，猶如藍(lán)天、白云般的廣袤無(wú)垠……
或許詩(shī)的錦繡與華彩，早已如同細(xì)胞一樣，與生命密不可分。在粗糙的生存面前，與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中；一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一句脫口而出的片言，一種尊嚴(yán)，一種取舍，一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然；從中都可以捕捉到詩(shī)性與詩(shī)話的影子。
原來(lái)詩(shī)與生命，早已因彼此的存在，使心靈褪去浮華；因彼此的沉淀，使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡，不關(guān)乎于悲喜，不關(guān)乎于潮起潮落……
命運(yùn)初中作文600字 篇5
我是一個(gè)錢包，今天我上臺(tái)演出了，然而這跟我想象的完全不一樣，你聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
這天下午，我聽(tīng)有一位同學(xué)要使用我去表演，我開(kāi)心極了。一開(kāi)始，他把我安安穩(wěn)穩(wěn)的放在桌子上，我想：這活還挺輕松的，就這樣躺著。但我就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@跟我想像的完全不一樣！
只見(jiàn)這位同學(xué)的手比劃著，裝做一位專業(yè)特工007似的在“舞臺(tái)”前面轉(zhuǎn)了幾圈。這時(shí)候下面就有些同學(xué)大聲地喊：“吃雞！吃雞！”雖然我并不知道這是什么意思，然而他卻瞇起了眼睛，搖著頭說(shuō)：“不是，它是四個(gè)字的�！敝�，臺(tái)下的“觀眾們”又一言不發(fā)，認(rèn)真地看著。
再之后，正當(dāng)我愜意地享受這種會(huì)員級(jí)的待遇時(shí)，這位同學(xué)假裝把我抬起，但他似乎非常吃力，我都懷疑是不是主人用金錢把我“喂”得太飽了。
然后他的腳交叉地動(dòng)了兩下，隨之“啪”的'一聲，把我從舞臺(tái)上狠狠的摔了下去。還沒(méi)有等我回過(guò)神來(lái)，他又一次艱難地捧起了我，我感覺(jué)自己就像一件寶貝，還以為他是在向我道歉了，不料又是“啪”的一聲，再次把我重重地丟在了地下。我白眼瞟了他，只見(jiàn)他正用手臂假裝抹汗水呢！這時(shí)臺(tái)下的觀眾又大聲喊起來(lái)：“千金……”，我又一次被重重地丟了下去！而我的主人，悲慘地喊道：“我可憐的錢包��！”但他似乎并沒(méi)有聽(tīng)到主人的叫喊，然而誰(shuí)知又是將我丟了又撿，撿了又丟，我心理陰影面積超大。
終于他朝門(mén)走去，又假裝打了自己兩巴掌。臺(tái)下的觀眾們正大聲喊著各種成語(yǔ)，而這位同學(xué)則慢悠悠地開(kāi)口說(shuō)道：“這錢包只是一個(gè)障眼法�！闭l(shuí)知觀眾們沉默了一會(huì)兒，又開(kāi)始了搶答。
揭開(kāi)答案了，只見(jiàn)他嘴里吐出了四個(gè)字——空手而歸。我想：生活也不正是如此嗎？人要懂得滿足，不要向別人索取太多，不然也只能空手而歸。
命運(yùn)初中作文600字 篇6
你好！我是曾經(jīng)受你控制的地球中的一員，今天我是出于好心，奉勸你屈服吧！
你曾經(jīng)是所有人的主宰，你高傲自大，不可一世。你認(rèn)為，任何人都必須被你踩在腳下。你覺(jué)得，每個(gè)人都必須對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從。你把所有人的喜怒哀樂(lè)隨心所欲地控制著。但是現(xiàn)在，你卻需要向我們屈服，因?yàn)�，我們�?zhàn)勝了你！
那天，我學(xué)習(xí)了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，我知道了，你并不是那么萬(wàn)能�；艚�，一位重殘疾的人，他用他的.毅力，一種信念，戰(zhàn)勝了你，把你踩在腳下。我看到了，我看到了霍金的精神，他證明了，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。再次回味課文，我覺(jué)得霍金在我的心目中的形象變得更高大了。你對(duì)他不公，讓他身受各種疾病。但是他，你認(rèn)為是個(gè)廢人的他，卻打敗了你。他在人生坎坷的道路上，越過(guò)你設(shè)的荊棘，留下了鮮血、汗水，但最終獲得了成功！他不再是你的奴隸，而是你的主人！
今天，我又讀到了《痛苦積聚力量》，我更加明白了，你不是萬(wàn)能的，有夢(mèng)想就有希望。戴安娜·高登，一位弱女子，患上嚴(yán)重骨癌的弱女子。當(dāng)厄運(yùn)不斷降臨到她的頭上時(shí)，她哭泣過(guò)、悲傷過(guò)，但卻從未放棄過(guò)心中的夢(mèng)想，霍金活著是為了給生命留點(diǎn)輝煌，她活著是為了對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！
最后，她不但沒(méi)有被你派去的病魔打倒，相反，她以頑強(qiáng)的斗志和無(wú)比的勇氣，排除萬(wàn)難，終于為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄。她也證明了，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的！
翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，多少人向你表明了自己！從楚霸王項(xiàng)羽到漢高祖劉邦，他們出生平凡，但他們志向高遠(yuǎn)。從海倫凱樂(lè)到張海迪姐姐，她們身體殘疾，但它們身殘志堅(jiān)。多少人證明：你是可以打敗的！
命運(yùn)啊！屈服吧！
命運(yùn)初中作文600字 篇7
同學(xué)們，大家知道空氣污染是什么嗎？現(xiàn)在，就讓我們帶著問(wèn)題，跟我們一起去看看吧！
看，這就是空氣污染了！工廠的煙囪里冒著濃濃黑煙�？催@里，這是廣州2013年空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)，一年里只有260天！廣州國(guó)N標(biāo)準(zhǔn)以上汽車64.7萬(wàn)輛，占汽車保有量的30%。我們的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重了！快看，我們每天都生活在這樣的環(huán)境之中。
這是廣州的空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)：荔灣區(qū)，空氣污染指數(shù)是38，等級(jí)是一級(jí)，主要污染物是可吸入顆粒物�！半S著顆粒物和空氣污染暴露的不斷提高，將增加人類患肺癌的風(fēng)險(xiǎn)，顆粒物被列為人類以及致癌物”。
空氣污染到底從哪里來(lái)呢？過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們放煙花鞭炮，有毒氣體就在空中久久不散，污染了上空。橋上，一輛輛車輛正在行駛，車的.尾部排放出大量的廢氣。這就是空氣污染的主要原因。
面對(duì)這樣嚴(yán)重的污染，我們?cè)撛趺粗卫砟兀肯旅嬲?qǐng)先聽(tīng)一聽(tīng)熊曄同學(xué)的采訪……聽(tīng)完熊曄同學(xué)的采訪你有什么啟發(fā)呢？
下面是一些有效的治理方法，我們一起來(lái)看看：減少灰霾，退一進(jìn)二，餐住分離，油煙凈化。這是熊曄同學(xué)寫(xiě)的作文。讓我感受深刻的是，他這樣寫(xiě)道：“少讓汽車出行，多騎自行車、步行這才可以讓灰霾減少。多多綠色出行，少讓灰霾出行。”
這是我們的希望：我們希望，在公園里，可以看到青青的草、爭(zhēng)艷的鮮花、藍(lán)藍(lán)的天空。我們希望，可以看到城市的地面干干凈凈，沒(méi)有垃圾。我們希望，可以看到無(wú)邊無(wú)際、沒(méi)有污染的草原和海洋看……這就是我們小朋友心中的美麗廣州。
同呼吸，共命運(yùn)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
命運(yùn)初中作文600字 篇8
一個(gè)富貴人家和一個(gè)貧困人家在一天，同時(shí)生下女兒。富貴人家的女兒樣子丑陋，貧困人家的女兒美麗。富貴人家得只此事馬上找人，把兩胎神不只鬼不覺(jué)地?fù)Q了。
在富人家換來(lái)的女兒生活得很快樂(lè)，而貧家的卻很痛苦。貧家的女兒叫熙允，她本應(yīng)該過(guò)著富貴的生活，因?yàn)樽约旱娜菝渤舐淖兞怂拿\(yùn)。
在富家生活的女兒，本來(lái)應(yīng)該過(guò)著艱苦的生活，卻應(yīng)為自己的容貌美麗而改變了命運(yùn)。不過(guò)她很善良，叫梓怡。熙允在夜里無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)父母的談話后，知道自己本來(lái)應(yīng)該生活在富家后，她心里充滿了怨恨。
在學(xué)校里，她們倆在同一班。中午在教室里，每個(gè)人都拿出自己的飯盒。熙允的飯盒里往往只有一兩塊肥肉，連青菜也多不了幾條。而梓怡的飯盒里總是滿滿的魚(yú)蝦等美味的東西，許多同學(xué)都很羨慕她。熙允走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你得意什么？這些遲早都是我的。噢，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)，本來(lái)都是我的�！闭f(shuō)完后，轉(zhuǎn)身就走。
這天是梓怡的生日，也是熙允的'生日。梓怡他們一家出去一日游玩到晚上才回來(lái)，而熙允只有像平常一樣。在晚上，熙允渴望得到一個(gè)生日蛋糕，因?yàn)榧揖池毟F只有吃飯時(shí)加多了一個(gè)雞蛋。熙允傷心地跑到梓怡家門(mén)口，坐在臺(tái)階上。
這時(shí)候，梓怡他們剛好回來(lái)了。熙允見(jiàn)到自己的親生父母就喊：“爸爸！媽媽！”梓怡不明白問(wèn)：“熙允，他們是我的爸爸媽媽啊！怎么回事？”熙允把整件事情說(shuō)了出來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)話可說(shuō)。
在富家與貧家之間，梓怡選擇了自己真正的家——。本來(lái)，如果那兩個(gè)富人死口不認(rèn)熙允，梓怡就可以繼續(xù)留在富家。不過(guò)梓怡沒(méi)有叫兩位富人這么做，因?yàn)樗啦还茇毟唬H父母才是最好的。
命運(yùn)掌握在自己的手中。
命運(yùn)初中作文600字 篇9
命運(yùn)，多變而又神秘。沒(méi)有什么人可以預(yù)料接下來(lái)的生活中會(huì)發(fā)生什么。而接受不能改變的，是一種人生態(tài)度。
縱觀歷史長(zhǎng)河，有的人因生活的轉(zhuǎn)變而自嘆命運(yùn)悲苦，沉淪墮落；而有的人接受其不公命運(yùn)，用最大的努力去改變生活，終成一代偉人。西漢司馬遷，因被小人誣害而受到宮刑，但他并沒(méi)有放棄生活，他淡然地接受了這段屈辱的命運(yùn)，用自己的毅力與信念去生活，去創(chuàng)新。終普成《史記》，為后人所景仰。北宋蘇軾，意氣風(fēng)發(fā)卻懷才不遇，意欲在政治上一展手腳卻屢遭命運(yùn)玩弄。受當(dāng)局者不器重，小人的陷害；一貶再貶，終不見(jiàn)天日。但蘇軾樂(lè)觀面對(duì)人生，貶官途中寫(xiě)下千古絕唱：“誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生�！边@場(chǎng)人生之雨淋濕了眾人，卻無(wú)法動(dòng)搖蘇軾的內(nèi)心。
此等例子數(shù)不勝數(shù)，君不見(jiàn)李白“放白鹿于青崖”；君不見(jiàn)陶潛“采菊東籬下”；君不見(jiàn)竹林七賢士鄴下放歌；君不見(jiàn)匡衡鑿壁借光。這些人，當(dāng)仕途之門(mén)為他們關(guān)閉時(shí)，他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是接受了這不能改變的命運(yùn)，用人格之光照耀著后人，警醒著后人。他們不是什么絕世聰慧之人，而只是換了一種方式去生活，去熱愛(ài)罷了。
一花凋零，陰暗不了整個(gè)春天；一星隕落，黯淡不了整個(gè)星河。當(dāng)命運(yùn)無(wú)法改變時(shí)，想著去接受他也許是一種最好的選擇。
接受不能改變的，不是一種逃避，不是一種懦弱，相反，這是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種善變，是一種足以改變你人生的`一股力量。接受不能改變的，去改變能改變的，這會(huì)令你的人生不再單一，不再模糊。
在今后的生活中，有些事你也許無(wú)法去改變，不過(guò)這時(shí)，希望你可以淡然一笑，像煩心事?lián)]揮手，用微笑去面對(duì)一切困難，接受不能改變的，是勇者的表現(xiàn)。
命運(yùn)初中作文600字 篇10
命運(yùn)是什么？有的人說(shuō)命運(yùn)就是人生中一道亮麗的風(fēng)景線，有著不同風(fēng)格的景色；有的人說(shuō)命運(yùn)就像一杯香茶，只有不斷的浸泡才會(huì)散發(fā)出內(nèi)在的香氣；有的人說(shuō)命運(yùn)就如白開(kāi)水一般。加糖，它就甜；加鹽，它就咸；加醋，它就酸；加苦，它就苦。酸甜苦辣，別有一番滋味在心頭。
我命由我，不由天。
小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，依賴著父母給的一切。在父母的眼中我就是他們的公主，是他們的一切。那時(shí)的我是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，不懂得外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)的我是快樂(lè)的，是甜的。
長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了叛逆，走出了父母的羽翼。因?yàn)橐患∈拢蜁?huì)和父母爭(zhēng)吵，開(kāi)始對(duì)父母不耐煩。這樣的我更加討厭自己，討厭自己的自私、粗魯與不懂得理解。父母是我的一切，是我的天，正是他們改變了我的命運(yùn)，那時(shí)的'我是苦的、是酸的、更是咸的。
父母給了我生命，但沒(méi)給我命運(yùn)，命運(yùn)的好壞是要自己去爭(zhēng)取、去拼搏、去奮斗才能得來(lái)的。命運(yùn)是自己的，不是別人的，更不是天注定的。好好把握現(xiàn)在的時(shí)光，去做自己該做的事，去抓住自己該要抓住的一切，也就抓住了命運(yùn)。反之，任由它自由發(fā)展，不管不問(wèn)。那么，好的命運(yùn)就會(huì)與你擦肩而過(guò)，一去不返。處在學(xué)習(xí)當(dāng)中的我們，更要努力學(xué)習(xí)，為了自己的前途，為了自己的命運(yùn)，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，去闖出屬于自己的一片天。
命運(yùn)，一個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的字眼。
命運(yùn)，一個(gè)讓我震撼心靈的詞語(yǔ)。
命運(yùn)，一個(gè)讓幾萬(wàn)人驚心動(dòng)魄的字眼。
命運(yùn)是什么？有很多的答案，不管是什么，命運(yùn)都是屬于自己的，是由自己去把握，所以我們要好好把握自己的命運(yùn)。努力拼搏，奮斗進(jìn)取，讓命運(yùn)開(kāi)出燦爛的花朵，放出輝煌的光芒，闖出屬于自己的那片天。
命運(yùn)初中作文600字 篇11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的午后，微風(fēng)和煦地吹拂著，陽(yáng)光懶懶的灑下光輝，一個(gè)風(fēng)箏被它的主人帶到了廣場(chǎng)上飛翔。
風(fēng)箏的主人在廣場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑，風(fēng)箏也在盡情地飛翔。風(fēng)箏想：我是多么幸福��！我在空中飛，可以看到悠閑愜意的人們，伸著懶腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括這廣場(chǎng)上的所有東西。
這時(shí)，風(fēng)箏身邊飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，風(fēng)箏向它打招呼：“嗨，小鳥(niǎo)姐姐！很高興見(jiàn)到你。你知道我有多么幸福嗎？廣場(chǎng)是世界上最美麗的地方了！而我可以看到廣場(chǎng)上所有的東西，多么美好！”小鳥(niǎo)笑了笑同情地說(shuō)：“可憐的風(fēng)箏妹妹��！你不知道，廣場(chǎng)怎么會(huì)最美呢？誰(shuí)讓你受著這條可惡的線的束縛，看不到外面的'世界呢？我雖然風(fēng)餐露宿，但我看過(guò)世界上所有的景色，比廣場(chǎng)美麗得多！”風(fēng)箏不信去問(wèn)藍(lán)天哥哥和白云姐姐。白云說(shuō)：“風(fēng)箏妹妹，的確是這樣��！”藍(lán)天說(shuō)：“外面的世界還大著呢！”于是，風(fēng)箏也要像小鳥(niǎo)一樣，走遍世界！在小鳥(niǎo)和風(fēng)兒的幫助下，風(fēng)箏掙脫了線，從此，它便自由了！
它漫無(wú)目的地飛啊飛啊，它看到了波瀾壯闊的海，巍峨高聳的山峰，莽莽蒼蒼的林海，它豐富了閱歷，感受到了自己和廣場(chǎng)的渺小，它也在努力改變自己的生活與追求，讓自己像大海和高山一樣心胸寬廣。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲震天動(dòng)地，風(fēng)箏被雷擊得遍體鱗傷，只剩下骨架。它死了，但它很滿足，因?yàn)樗鼪](méi)有虛度人生，每一次旅行都讓它增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
風(fēng)箏雖然被雷擊，但至少?zèng)]有一直束縛在那一條線上，它在旅行的過(guò)程中使自己的人生充實(shí)而多彩，生命即使短暫但有價(jià)值！
命運(yùn)初中作文600字 篇12
從前，有一戶貧窮的人家，那里住著三兄弟和他們的母親，雖然生活條件并不是那么的好，但他們的日子依然過(guò)得很快樂(lè)。
有一天，母親發(fā)現(xiàn)他們都長(zhǎng)大了，就把三兄弟都叫來(lái)了，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，我這里有祖先給我們留下的三件寶貝。第一件是一顆仙丹，它可以讓人起死回生，返老還童；第二件是一把弓箭，可以讓你成為百發(fā)百中的射箭能手；第三件是一個(gè)極其準(zhǔn)確的指南針，不管再難的迷宮都能走出來(lái)。你們各自挑選一件吧�！蹦赣H說(shuō)完后，老大選擇了仙丹，老二選擇了弓箭，老三就只能選擇那個(gè)指南針了，然后，三兄弟就出發(fā)了。
他們走在路上，得到了一個(gè)重要消息——那就是國(guó)王的三個(gè)公主都遇到了困難。事情是這樣的，大公主的美貌被人嫉妒，所以邪惡的女巫用魔法把她變成了老人，還一直都昏迷不醒；二公主是因?yàn)楦鷩?guó)王出去打獵時(shí)被一只巨大的'老鷹叼走了，宮里的射箭侍衛(wèi)都射不中它，所以只能眼睜睜地看著二公主被老鷹叼去了；小公主是幫國(guó)王去采蘑菇時(shí)，一不小心走進(jìn)了無(wú)人能走出的迷宮森林里，她就只能等待別人救她出來(lái)了。所以國(guó)王宣布：“誰(shuí)要是救了其中的一位公主，就能成為公主的王子�！�
然后三兄弟分頭尋找那三位公主。老大氣喘吁吁地跑到王國(guó)里，沖進(jìn)了大公主的房間里，給大公主吃下了仙丹，大公主立刻醒來(lái)了，樣子也變回來(lái)了，然后與大公主結(jié)婚了；老二找到了二公主后，并射下了那只老鷹，與二公主結(jié)婚了；老三跑到迷宮森林里，用指南針帶著小公主走出了迷宮森林，并和小公主結(jié)婚了。三個(gè)女兒還能回到自己的身邊，國(guó)王非常興奮。
從此三兄弟過(guò)上了幸福的生活，轉(zhuǎn)變了他們的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 篇13
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終是掌握在自己手中。
默默奔跑在前行的路上，曾經(jīng)需要跨過(guò)多少山川大海，才能夠真正換回云淡風(fēng)輕。每個(gè)人，都會(huì)擁有著不平凡的人生。
有些人抱怨著命運(yùn)多舛，總是說(shuō)命運(yùn)不由自己控制，總是有一種無(wú)言的壓力，如鬼魅般如影隨形，其實(shí)，命運(yùn)自始至終都是掌握在自己手中的。掌握在他人手中，不過(guò)是封建迷信的一個(gè)笑話。
命運(yùn)就像這手中的'掌紋，你無(wú)法決定它到底蜿蜒向何方，也無(wú)法決定他要迂回盤(pán)旋上多少圈，是什么綿綿無(wú)盡的模樣，這些都是遺傳基因所致，每一個(gè)人都不一樣，也就說(shuō)明每一個(gè)人的人生也同樣不一樣。
生命的構(gòu)造不一樣，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪卻已經(jīng)開(kāi)始。掌紋雖細(xì)細(xì)蜿蜒在青山綠水之間，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之間，卻依然不改其細(xì)細(xì)的紋路，有路途可考察，有時(shí)光可追溯，有歲月可回憶，有流連在城頭。
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的命運(yùn)，但是，就跟和手相依相隨的掌紋一樣，命運(yùn)，是否多舛，是由你自己來(lái)決定的。
誰(shuí)都離不開(kāi)梨花傍身，而命運(yùn)至始至終也只是掌紋，掌握在你手中，無(wú)論多曲折，多艱險(xiǎn)，終究還是在你的手上，終究還是任憑你擺布。
有些人喜歡麻痹自己，笑著說(shuō)命運(yùn)又如何能夠左右，其實(shí)命運(yùn)，并非不能改寫(xiě)。只是在于，你是否擁有著與他一決雌雄的決心，去浩瀚走天涯，去恩怨變白發(fā)。
沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)也不知道命運(yùn)會(huì)如何發(fā)展。但是，你卻可以左右那最緊俏的一針預(yù)防針，學(xué)會(huì)提前給命運(yùn)預(yù)防，繞過(guò)激流險(xiǎn)灘，繞過(guò)風(fēng)霜雨雪，一切的一切，都應(yīng)該唯你是用。
要牢牢掌握自己的命運(yùn)，撥開(kāi)明月見(jiàn)日光，在坎坷波折終將來(lái)臨之時(shí)，告訴自己，命運(yùn)是掌握在自己手中的！
命運(yùn)初中作文600字 篇14
昨夜聽(tīng)著《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)書(shū)版入睡，早晨起來(lái)時(shí)，對(duì)昨晚的內(nèi)容，已是有了一些想法。
聽(tīng)的是第一回。第一回看似講的是發(fā)生在別人身上的大事小事，細(xì)想起來(lái)卻是在寫(xiě)“緣”這個(gè)字，或是說(shuō)寫(xiě)的是人的“命運(yùn)"。我想命運(yùn)對(duì)于人來(lái)說(shuō)真的是無(wú)法控制的，而命亦可能是壞事，也可能是好事。又想起有種叫“命運(yùn)”的紙牌游戲，和抽簽差不多，可能會(huì)抽到不利的牌，也可能會(huì)抽到有利的牌，但是誰(shuí)都無(wú)法確定，你抽到的是哪張，人生的“命運(yùn)紙牌”也是如此。就是有人告訴了你你今后的命運(yùn)，我想，在當(dāng)今社會(huì)，我們只會(huì)把說(shuō)的那人當(dāng)作“瘋子”來(lái)看待，不會(huì)去聽(tīng)。
命運(yùn)有些時(shí)候還是一種巧合，或許只是如王菲歌中一樣“在人群中多看了你一眼”，就因此人生得到了轉(zhuǎn)折；或許是什么都沒(méi)做，無(wú)緣無(wú)故的傾家蕩產(chǎn)。因?yàn)槊\(yùn)的不同，我們似乎會(huì)羨幕別人的幸運(yùn)，對(duì)自己的人生不滿；因?yàn)槊\(yùn)的`不同，世界變得五彩繽紛；因?yàn)槊\(yùn)的不同，人才會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè)。有人為命運(yùn)的不同而喜悅，也有人為命運(yùn)的不同而悲傷。
命運(yùn)是無(wú)法控制的，我又想到了這句話，也想到了許多人對(duì)命運(yùn)的抱怨。有個(gè)典型的例子是某部電視劇上說(shuō)的：“隔型鄰居每天有管家豪車接送，我卻得一大清早的去擠地鐵！”這只是財(cái)運(yùn)上的不同，還有失去親人的這種概率，更可怕的是生活時(shí)期的不同，百姓是安居樂(lè)業(yè)還是處于戰(zhàn)爭(zhēng)，有志向的人是被重用還是惹來(lái)殺身……這都屬于命運(yùn)。因此命運(yùn)不會(huì)復(fù)制粘貼，每個(gè)人總有不同的苦和樂(lè)。
我們?yōu)槊\(yùn)歡笑，我們也為命運(yùn)哭泣，我們或許無(wú)法改變命運(yùn)，但是，我們可以學(xué)會(huì)坦然接受，微笑面對(duì)命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 篇15
“院長(zhǎng)，你看，我發(fā)現(xiàn)一塊很好看的小石頭！”一個(gè)三歲的小女孩跑來(lái)，“是嗎，曉晨真乖，曉晨，你去告訴副院長(zhǎng)，又有小孩進(jìn)來(lái)了！”院長(zhǎng)摸著曉晨的頭，“好！”曉晨又跑開(kāi)了，“嘖嘖！”院長(zhǎng)低頭逗著懷中的嬰兒……
不知不覺(jué)過(guò)了三年，嬰兒也長(zhǎng)成了可愛(ài)的小女孩，她叫于希，曉晨一直很照顧這個(gè)比自己小三歲的小妹妹�！坝谙�，你看，我又撿到了一塊小石頭！”曉晨奔向在小床上玩的.于希，“好看——
”于希呵呵地笑著，曉晨打開(kāi)小盒子，將小石頭放了進(jìn)去，“于希，我們有四塊小石頭了！”曉晨高興極了，因?yàn)樵洪L(zhǎng)告訴她：在孤兒院里的石頭都是有靈性的，因?yàn)樗鼈兣惆橹⒆觽冮L(zhǎng)大！“于希，擦臉了！”院長(zhǎng)拿著一塊毛巾走來(lái)，“院長(zhǎng)，看，我們已經(jīng)有了四塊漂亮的小石頭了！”曉晨將小盒子推到院長(zhǎng)面前，“是嗎？曉晨，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)不對(duì)，你會(huì)幫助院長(zhǎng)了，對(duì)嗎？”院長(zhǎng)“趁火打劫”，“嗯！曉晨會(huì)幫助院長(zhǎng)了！”曉晨自豪地說(shuō)，“那你幫院長(zhǎng)給于希擦擦臉，院長(zhǎng)還要去照顧別的小妹妹呢！”院長(zhǎng)將毛巾遞給曉晨，“好！”曉晨爽快地接過(guò)毛巾，“那院長(zhǎng)去照顧別的小妹妹小弟弟了哦，你們好好玩，別受傷了，知道嗎？”院長(zhǎng)起身走了出去，“于希乖，擦擦臉了！”曉晨模范著院長(zhǎng)的口氣，“不要，于希不擦臉！”于希又轉(zhuǎn)身了，“乖——姐姐給你擦擦臉，這樣于希就會(huì)變得干干凈凈的，這樣才會(huì)有人跟于希玩啊！”曉晨變著法子哄于希，“那于希乖乖擦臉，姐姐要跟我玩哦！”于希又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“好�。 薄澳抢^鉤！”于希伸出小指頭，“拉鉤，上吊，一百年，不許變！”在她們的臉上洋溢著天真無(wú)邪的笑容。
命運(yùn)初中作文600字 篇16
人生亦是想平安的度過(guò)，亦是坎坷。 ——題記
命運(yùn)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴表現(xiàn)它那無(wú)堅(jiān)不摧的氣魄。
命運(yùn)是一道彩虹，七色的光芒表現(xiàn)出它那多彩的趣味。
命運(yùn)是一望無(wú)際的沙漠，它會(huì)讓你干渴的走在其中，讓你迷失前進(jìn)的方向。
命運(yùn)是一朵花，它讓你風(fēng)光十足，也會(huì)讓你凄涼悲慘。
聽(tīng)，那命運(yùn)的哭喊；聽(tīng)，那命運(yùn)的歡嚎；看，那命運(yùn)的狂舞；看，那命運(yùn)的飛旋。
樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)的重音，猶如人生中一個(gè)個(gè)困難；樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的八分音符，展現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)的精神。而那富有跳動(dòng)感的三連音，讓我們感受到的是更多的人生劫難。
人生幾何？我們無(wú)非是在解決生活的`一個(gè)個(gè)問(wèn)題。貝多芬，面對(duì)眼前的困難，他決定用音樂(lè)在改變?nèi)松�。他曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住生命的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！�
命運(yùn)，我們應(yīng)該怎樣操控，我們必須相信：自己的命運(yùn)應(yīng)由自己創(chuàng)造。
聽(tīng)，音樂(lè)再次響起，是命運(yùn)的重生，是命運(yùn)的起航。可是剛揚(yáng)起帆，我們的面前就是驚濤駭浪，但是，只有嘗試過(guò)了才知道。
讓我們做“命運(yùn)”的“英雄”，在“田園”上展示我們不屈的靈魂，讓我們“合唱”出人生的喜、怒、哀、樂(lè)。同時(shí)感受“命運(yùn)”的“悲愴”，讓我們“熱情”的向“月光”“告別”，迎接明天的太陽(yáng)！
命運(yùn)，是人生的翅膀；
命運(yùn)，是理想的航帆；
命運(yùn)，是耀眼的光芒；
把握命運(yùn)，
猶如把握住了人生，
不要因?yàn)槊\(yùn)的坎坷而哭泣，
如果天空仍然那么的藍(lán)，
那么你就不該哭，因?yàn)槊\(yùn)的坎坷并沒(méi)有帶走你的一切。
命運(yùn)，是上天的雨，
當(dāng)它負(fù)重太沉?xí)r，
他就會(huì)散落下來(lái)，
這可能給予你無(wú)限
歡樂(lè)，
悲哀，
與憂愁
……
命運(yùn)初中作文600字 篇17
命運(yùn)是一個(gè)很捉弄人的東西，看不見(jiàn)也抓不著。但是，如果你有好好的把握機(jī)會(huì)的話，那你就可以掌握命運(yùn)！
可以這樣說(shuō)，只要你努力你那你就可以真正的把自己當(dāng)作勝利者！不管是什么樣的水，只要他到了陰溝，它就是陰溝了！一定不要自己走了后悔路，那才是最關(guān)鍵的！
最重要的是人要有欲望。欲望，是天下最厲害的東西了。你幻想著的時(shí)候什么都沒(méi)有，你做行動(dòng)派的時(shí)候那就擁有許多令人羨慕的東西了。你占有了就必須時(shí)時(shí)為得到的愉快付出代價(jià)！
心態(tài)
心態(tài)是什么？那就是成功的道路！被人扶了一把，也許很快就會(huì)忘記：被人踩了一腳，也許一輩子都忘不了！曾經(jīng)幫過(guò)別人的，沒(méi)有得到回報(bào)，也許會(huì)一直耿耿于懷！這就是心態(tài)問(wèn)題，你把心態(tài)擺好了自然會(huì)有人注意到你。不要老是想著被人會(huì)把什么的，為別人付出也不是沒(méi)有價(jià)值的.。至少你知道，在著渾濁的世界你還保持著那一份天真那一份最可貴的最真的真！
痛苦
痛苦是必然的！要說(shuō)誰(shuí)的一生中沒(méi)有痛苦，那還真是連最后的一片真都沒(méi)有了！有人說(shuō)，痛苦是上帝為我們吃的一種藥，有著和苦海一樣的深邃：和快樂(lè)一樣一樣可以使身上的病痛解除！我們從歡樂(lè)中迷失的，往往能從痛苦中找回來(lái)。它是我們必須學(xué)習(xí)的功課。只是痛苦，人人都不喜歡它。但是，它卻是我們最好的良師！
失落
有些人時(shí)常把失落掛在嘴邊，只是忽視了它的重要性。
失落，是應(yīng)為你經(jīng)常和別人比較，比較多了失落就會(huì)多。心里沉溺在沼澤里，身就在沼澤里。不過(guò)你換一個(gè)角度就不一樣了，看的景象也不一樣！你這樣想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未來(lái)！如果你真的能這樣想，那我可以告訴你：你遠(yuǎn)離失落了！你不再失落了�。�
命運(yùn)初中作文600字 篇18
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“命，是弱者的借口；運(yùn)，是強(qiáng)者的謙詞�！币粋�(gè)自強(qiáng)的人，是不會(huì)向命運(yùn)妥協(xié)的，懦弱的人則會(huì)輕易地被命運(yùn)打倒，為自己的失敗找借口。
人人心中都有一盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不息，弱者隨風(fēng)即滅。只有堅(jiān)持自己的信仰，才能戰(zhàn)勝命運(yùn)。范仲淹自幼喪父，少時(shí)家貧，即使食不果腹，他仍舊發(fā)奮苦讀。懷揣著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！钡膱�(bào)國(guó)之志，后來(lái)即使被貶多地，他仍能淡然面對(duì)。
即使被命運(yùn)萬(wàn)般刁難，自強(qiáng)的人心中那團(tuán)火也不會(huì)熄滅的。金庸的.小說(shuō)《射雕英雄傳》中郭靖的形象令我揮之不去，他學(xué)習(xí)武功時(shí)常是學(xué)了這招，忘了那招，到最后今年一招也記不住，到后來(lái)看到他為念好一個(gè)招式，不吃不睡，真正的做到了廢寢忘食，我十分震驚并心生感悟:人笨不可怕，可怕的是不努力。郭靖學(xué)武的法門(mén)向來(lái)是人家練一朝，我就練十天。正所謂天行健，君子以自強(qiáng)不息。
修煉到最后，所有招式，郭靖都能爛熟于心�；蛟S他注定要成為大俠，不僅因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)。更因?yàn)樗膽烟煜�，俠之大者，這個(gè)無(wú)比榮耀的光環(huán)，誰(shuí)不想擁有？但想必很少有人能看著蒙古軍隊(duì)兵臨城下而鎮(zhèn)定自若，而郭靖能以可與千軍萬(wàn)馬相匹敵的氣場(chǎng)，率軍出征，打退比宋軍多幾倍的蒙古軍隊(duì)。
“受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。”方有愛(ài)國(guó)，自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈、心懷天下的，才是所謂的俠之大者。
但實(shí)際上，自己的人生卻遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么美好。生活就是這樣，他不如詩(shī)啊，轉(zhuǎn)身碰到現(xiàn)實(shí)，又只能如是啊。
然而勇者無(wú)懼，智者無(wú)惑，仁者無(wú)憂，強(qiáng)者不屈。只有自強(qiáng)的人，才能不向命運(yùn)屈服，不向困難妥協(xié)。
命運(yùn)初中作文600字 篇19
總聽(tīng)有人在耳旁感慨命運(yùn)無(wú)常，現(xiàn)在想來(lái)也只是無(wú)奈一笑，命運(yùn)這東西，又能決定些什么呢，也許他決定了你的父母、你的生日、你的出生地、你的家境、你的外貌，但不意味著他也能決定你的人生。
就如《銀魂》里主人公所說(shuō)：“對(duì)于人生，起碼自己是作者，能書(shū)寫(xiě)出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的篇章�！�
在長(zhǎng)大成人的道路上，我們逐漸擁有知識(shí)，逐漸擁有自己的思想，也會(huì)認(rèn)識(shí)各種各樣的人，接觸各種各樣的`事或物，也許正是現(xiàn)在，或是未來(lái)的某一天，你遇到了難題，遭受了挫折，是否會(huì)抱怨上天的不公，命運(yùn)的殘忍，然后從此墜落，變得頹廢不堪，還是滿懷不甘，想要奮起追逐？你是否心懷壯志，為目標(biāo)付出了極大的努力，卻得不到絲毫回報(bào)，因此一度怨恨？你是否感到壓抑和約束，受到旁人排斥，感到無(wú)助彷徨，因而變得自我封閉？
一度的嘆息，一度的怨恨，一度的抱怨，最終又能得到什么？得到上天施舍的財(cái)富？得到憑空而來(lái)的官運(yùn)？有或者其他？其實(shí)什么也沒(méi)有，有的只是時(shí)間的悄然流逝，有的只是上天對(duì)你的訕笑，有的只是旁人看戲的眼神......
“命運(yùn)”兩字，被不同的人用不同的方式對(duì)待，失敗者把他當(dāng)成逃離現(xiàn)實(shí)的借口，而成功者，則把“命運(yùn)”虛心當(dāng)為成功的原由，那么，你是后者還是前者？你是暴躁的雷電，有時(shí)會(huì)遷怒他人，還是安靜的櫻樹(shù)，靜對(duì)世界，安于未知？無(wú)論你是前者還是后者，相信“命運(yùn)”二字在你心中都有一定的含義和認(rèn)知。
至安于現(xiàn)狀的你，或是為擺脫現(xiàn)狀而奮斗的你：
所謂命運(yùn)，僅是掌握在自己手中的名詞，要看你懷著怎樣的心態(tài)去看待，明者，心自明，愿，希望與夢(mèng)想伴你左右，愿，不被命運(yùn)所左右。
命運(yùn)初中作文600字 篇20
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)千百年來(lái)一直縈繞在人們耳邊的詞。正是它激勵(lì)著人們，使人們能夠激發(fā)出自己潛在的內(nèi)心抱負(fù)和無(wú)限的力量。
為了它，有富蘭克林，一個(gè)在雷雨中放風(fēng)箏的勇士；為了它，有一個(gè)在極地旅行的冒險(xiǎn)家——斯蒂芬；為此，加加林登上了月球。為了揭開(kāi)大自然的神秘，人們毫不猶豫地用他們微小的身體挑戰(zhàn)自然。肉體死亡已經(jīng)不在了，但這種挑戰(zhàn)精神會(huì)永存，會(huì)激勵(lì)一代又一代勇敢的人。挑戰(zhàn)會(huì)豐富我們。也許你是一個(gè)挺過(guò)了枯水期的葉兒，一條大河里的小船，甚至不會(huì)引起人們的注意和驚嘆。對(duì)此，我們需要更多的'挑戰(zhàn)。這樣才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。的確，人類在挑戰(zhàn)自己，也在挑戰(zhàn)自然。
當(dāng)劉易斯躍過(guò)“世界紀(jì)錄”的時(shí)候；當(dāng)約翰遜以比原紀(jì)錄提前0.1秒沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，人們欣喜若狂。不知道這0.1秒落后了一個(gè)什么里程碑。茫茫宇宙，人類雖小，但人類挑戰(zhàn)的精神是偉大的，足以震撼宇宙！挑戰(zhàn)者永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始，而不是在空曠的空間里等待明天，永遠(yuǎn)不會(huì)沉溺于昨天。他們應(yīng)該好好把握今天，不要讓它匆匆過(guò)去。挑戰(zhàn)并不可怕。為了追求自己的理想，我們必須飛翔，接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的追求，我們應(yīng)該飛去迎接春風(fēng)和初升的太陽(yáng)。雖然我們脆弱的翅膀會(huì)受傷，但我們必須有耐心。耐心是通向成功的船，是所有有遠(yuǎn)大理想的人必不可少的素質(zhì)。誰(shuí)要想到達(dá)榮耀的巔峰，摘下巔峰的明珠，在人生的旅途中贏得最后的勝利，就要持之以恒的拼搏到底。讓我們一起挑戰(zhàn)和超越，以“更快、更高、更強(qiáng)”的信念挑戰(zhàn)極限！讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái)！
命運(yùn)初中作文600字 篇21
有這樣一個(gè)故事，它告訴我失敗和困難都不可怕，可怕的是失去了戰(zhàn)勝和失敗的精神，有這樣一個(gè)故事，它告訴我，一個(gè)人光有才智沒(méi)有用，還要有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，有這樣一個(gè)故事，它告訴我，勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)也是奔向成功的必不可少的前提。
霍金就是這樣一個(gè)人。命運(yùn)呢對(duì)他十分殘酷，讓他在最輝煌的時(shí)候，受到了最嚴(yán)重的打擊，讓他在最困難的時(shí)候，感到了命運(yùn)的可怕。這時(shí)，他等于已經(jīng)廢了，至少在常人看來(lái)是。全身上下可以活動(dòng)的只有三根手指頭！這種事發(fā)生在任何人身上，無(wú)疑都是致命的打擊！不可思議的是，霍金面對(duì)這些事，居然任然很樂(lè)觀，用勤奮充填每一個(gè)兩年半，用信念展示生命的奇跡！
誰(shuí)說(shuō)一切都是宿命，都是命中注定的？生命是由自己來(lái)演繹的。那是，有誰(shuí)記得，霍金得了萎縮性骨髓側(cè)硬化癥，醫(yī)生們都說(shuō)，他最多就只能活兩年半了！要知道，那時(shí)他才21歲��！這樣的年齡，這樣的打擊！大家都以為這坎他是過(guò)不去了。誰(shuí)知他卻以驚人的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)了第一個(gè)兩年半。他認(rèn)為，他要在不多的時(shí)間里，努力做些有意義的事，讓他生命留下一點(diǎn)輝煌。就是這樣的信念，“縱使”他不斷地努力。那么在看看我們，我是不是也得學(xué)學(xué)霍金的`精神呢？也許，即使我們終其一生，也不會(huì)受到這樣的打擊，但是一生那么長(zhǎng)，難免有一些磕磕絆絆的，但只要擁有樂(lè)觀的力量，那么一切就都云淡風(fēng)清了，這么就過(guò)去了。
對(duì)，就是這樣的。命運(yùn)越是打擊你，你就越是要樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，告訴它，我不怕你！這是我從這個(gè)故事中學(xué)到的好的東西，或許也是最好的東西。
命運(yùn)初中作文600字 篇22
我是一棵大樹(shù)。我住在一座山林里，那可真是個(gè)好地方：清涼的山風(fēng)，甜潤(rùn)的空氣，淙淙的溪流，溫柔可親的小動(dòng)物，如茵的草地，芬芳的野花，真是個(gè)世外桃源。
可好景不長(zhǎng)，最近，森林里總會(huì)有許多獵人來(lái)這里捕捉小鳥(niǎo)、小兔、松鼠……動(dòng)物們?cè)陉囮嚀岉懼幸幻鼏韬�，漸漸的森林中的動(dòng)物越來(lái)越少，森林也從此失去了生機(jī)。
一天，一個(gè)農(nóng)民來(lái)到山上，手里拿著一把鋸，他左瞧瞧右看看，最后將我砍倒了，我被農(nóng)夫拖回了家。我靜靜的躺在那里，不禁想起了往日的歡笑，在這里沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，沒(méi)有同伴們的歡聲笑語(yǔ)，唯有寂寞和恐懼。我欲哭無(wú)淚，我想象著，那位農(nóng)夫會(huì)把我賣掉、做籬笆……這時(shí)農(nóng)夫回來(lái)了，我的心一顫，只見(jiàn)他拿著斧子，狠狠地向我砍來(lái)，我忍受著劇痛，被砍成了木條，農(nóng)夫把我扔進(jìn)爐子里，我隨著輕煙化成灰燼。
還好，我的一粒種子留了下來(lái)，可人們卻在我身上踩，牛羊也經(jīng)常在我身上踏，雖然這樣，但我仍舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，數(shù)年后，我終于又長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，可我每天都擔(dān)心，再次被燒取暖。不久，一群工人來(lái)到森林，把數(shù)百棵大樹(shù)都砍倒了，我閉上眼睛，不敢看眼前的.一幕，靜靜的等待我生命的最后一刻。工人走了，我睜開(kāi)眼睛，看到的是剩下的一排排木樁，半個(gè)山都被砍光了，我對(duì)著蒼天大哭：“人們啊!保護(hù)山林家族吧!”
一個(gè)星期后森林失火了，烈火燒了三天三夜，我也難逃一劫……
從此滿山的廢墟，滿山死一樣的沉寂。
一個(gè)夏天，電閃雷鳴，大雨像潑像倒，一連下了幾天幾夜，一場(chǎng)泥石流，整個(gè)小村莊都吞沒(méi)了……
命運(yùn)初中作文600字 篇23
今天，是堂哥結(jié)婚的日子，酒席就擺在我家。由于有很多的菜要弄，早晨四點(diǎn)多鐘，大、中、小三個(gè)舅舅和幾個(gè)表哥就已經(jīng)趕到我們家。小孩子最愛(ài)湊熱鬧，聽(tīng)到聲音，我也跟著起來(lái)了。
小舅舅拎出一只麻袋，手伸進(jìn)麻袋抓出一只鵝。看樣子鵝大哥要先行一步了。鵝似乎也知道自己命難保矣，伸長(zhǎng)脖子叫了幾聲，似在交代后事。只見(jiàn)小舅舅刀往鵝脖子上一抹，額脖子上的血馬上流了出來(lái)。小舅舅倒提鵝腳，把血滴干。就這樣小舅舅一連殺了四只鵝。接下來(lái)要給鵝拔毛，拔毛前得先燙燙。沒(méi)想到幾只鵝一碰開(kāi)水竟“飛”了出來(lái)，小舅舅只能手忙腳亂地把它們重捉回來(lái)，在開(kāi)水里燙了幾個(gè)來(lái)回，幾只鵝才一沒(méi)聲息了了。
大表哥在殺魚(yú)，這魚(yú)我叫不上名兒。表哥說(shuō)殺它時(shí)得格外小心，因?yàn)樗炖镩L(zhǎng)著刺，魚(yú)鰭也是有一根一根的刺排列，魚(yú)皮連著。如果不小心被魚(yú)嘴刺著，可疼了。瞧，魚(yú)一點(diǎn)也不老實(shí)，被表哥按在地上還想掙扎，魚(yú)尾巴一擺，身子一扭，盡管大表哥十分小心，還是被刺著了。表哥火起來(lái)用板子狠狠地敲了它幾下，它才不動(dòng)了。
烏魚(yú)老老實(shí)實(shí)地呆在水里，可一撈出來(lái)，就憑著個(gè)大，向我們這些殘暴地高等動(dòng)物反抗，還指揮著其他危在旦夕的動(dòng)物，黃鱔就受了“烏魚(yú)思想主義”的影響，排出黏液抵抗，但是到頭還是白費(fèi)力氣。最舒服的要數(shù)螃蟹了，不但沒(méi)缺胳臂少腿，還洗了個(gè)澡，雖然蝦和它是一類，但是被剪須抽筋，沒(méi)落下個(gè)全尸。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的'戰(zhàn)斗，所有可吃的生命被消滅，黑土地變成了名副其實(shí)的紅土地，工具上還往下滴著紅色的液體……
命運(yùn)初中作文600字 篇24
如果命運(yùn)已經(jīng)把你今后的道路給你規(guī)劃好了，你會(huì)甘心就這樣走下去嗎？
——題記
有人說(shuō)，人一生下來(lái)就有了自己的生命，那是上天注定。
真是這樣嗎？真的有“命運(yùn)”這東西嗎？對(duì)于這類問(wèn)題，我一向是全然不信的。如果人一出生，以后的路就規(guī)劃好了，那為什么還要奮斗？不是安排好了嗎？只要坐享其成就行了。
但事實(shí)不是，我相信命運(yùn)是存在的，不過(guò)，主宰它的不是上帝而是我們的性格，我一直堅(jiān)信“性格左右命運(yùn)”！是我們的性格決定了我們的`選擇，是我們的選擇決定了我們的命運(yùn)。當(dāng)我們埋怨自己的命運(yùn)時(shí)，是否想到要改變命運(yùn)？改變自己的性格？
說(shuō)到底，命運(yùn)這個(gè)東西是沒(méi)辦法說(shuō)清楚的，誰(shuí)都不知道將來(lái)會(huì)怎樣，我們只能是在事情發(fā)生了以后才感嘆自己的命運(yùn)如何如何，當(dāng)自己無(wú)能為力的時(shí)候就會(huì)責(zé)怪上天對(duì)自己不公平。其實(shí)，所有的事情都有它的必然，你這么做了，結(jié)果就是這樣。結(jié)果雖無(wú)法改變，但卻不是命運(yùn)使然，是你自己選擇了結(jié)果。
當(dāng)然，這也只是我個(gè)人看法，每個(gè)人對(duì)命運(yùn)的看法都是不一樣的。
曾經(jīng)，有個(gè)朋友告訴我他相信命運(yùn)。他的理由是：你在一個(gè)問(wèn)題上的選擇，也是命運(yùn)給你的，你的選擇也在命運(yùn)的安排之中。。。對(duì)于這種說(shuō)法，我不能說(shuō)它一定是錯(cuò)的。但是，試想，如果你天天坐在桌前，無(wú)所事實(shí)，那也是你的選擇。這時(shí)，我想你應(yīng)該知道，此時(shí)命運(yùn)為你做了什么決定吧。
上天只是給了你生命，至于其它的就是你自己去掌握了。引用一句比較流行的話：命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是你自己。
正因如此，我自己的命運(yùn)不會(huì)輕易讓他人操縱，即使有時(shí)走錯(cuò)了路，但一切的一切都是自己拼搏出來(lái)的，不是嗎？
命運(yùn)初中作文600字 篇25
世界上的最后一個(gè)人（姑且叫他杰克吧）坐在房子里，忽然，“砰砰”門(mén)被敲響了。杰克心中一顫，“怎么回事？”現(xiàn)實(shí)生活的冷漠淡化了他的熱情，心也漸漸冰冷，不期而至的敲門(mén)聲打斷了他的沉默不語(yǔ)。
“孩子，我是命運(yùn)老人，你能開(kāi)開(kāi)門(mén)嗎？”門(mén)外傳來(lái)親切的'話語(yǔ)。杰克仍不為所動(dòng)�！皼](méi)有人給我激情和熱量，沒(méi)有人把我握在手中，沒(méi)有人理睬我，也沒(méi)有人來(lái)與我較量。我孤零零地獨(dú)自徘徊于世，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向�！苯芸司趩实卣f(shuō)。
“握緊你的雙手，放飛你的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，命運(yùn)就在你手中�！泵\(yùn)老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“其實(shí)――一切都在你手中，一切都是很美好的。心態(tài)決定一切！”
杰克驀然醒悟。
“我要你打開(kāi)清晨的窗戶，去迎接第一抹朝霞；我要你在烈日下攀登險(xiǎn)峰，去領(lǐng)略那無(wú)限風(fēng)光……我要你握緊雙手，好好去把握自己的命運(yùn)！”命運(yùn)老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
杰克恍然大悟。那顆沉睡已久的心再次被喚醒。他明白自己的命運(yùn)就在手中，他勇敢地走出房子，握緊雙手，對(duì)天空說(shuō)：“命運(yùn)在我手中，我一定要好好握緊，用心投入生活，替世界注入新鮮的血液，讓生活不再單調(diào)乏味！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)命運(yùn)老人說(shuō)：“我會(huì)好好把握住屬于我的命運(yùn)，不會(huì)讓他冰冷。”
命運(yùn)老人慈祥地微笑著，笑容溫暖而美好。、
太陽(yáng)溫暖地照在窗戶上，天空純得像淚洗過(guò)的眼睛，透徹明亮，偶爾有風(fēng)路過(guò)，飄來(lái)向日葵的溫馨香味，杰克坐在紫藤秋千上，手中冰涼的冰淇淋開(kāi)始融化，靜靜地品味這一切，他終于明白：命運(yùn)在他手中，心態(tài)決定命運(yùn)。不是嗎？至少，當(dāng)你放棄時(shí)，命運(yùn)是冰冷的。
命運(yùn)初中作文600字 篇26
每個(gè)人的命運(yùn)都是無(wú)法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
無(wú)論你先天條件的優(yōu)勢(shì)或缺憾，無(wú)論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對(duì)的褒揚(yáng)或貶仰，聽(tīng)成功或失敗，都會(huì)是你一生中所要面對(duì)的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它即不能使危化為安，把實(shí)化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對(duì)，這就是命運(yùn)。
人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無(wú)論事物的好與壞，命運(yùn)都會(huì)使你增長(zhǎng)或缺少你的見(jiàn)解和能力，在你的一生中增添許多沒(méi)有的事，那便是要你去面對(duì)的命運(yùn)。
人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對(duì)人世間的`生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂(lè)的，即不會(huì)知道前面的路，也摸不著未來(lái)的路。
著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運(yùn)所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅(jiān)持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂(lè)做好，嘗試用心去傾聽(tīng)鋼琴的聲音，在這條路上遇到過(guò)很多的挫折，但他從沒(méi)放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂(lè)家，命運(yùn)是改變不了的，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運(yùn)創(chuàng)造成了美麗的畫(huà)卷，他學(xué)會(huì)了面對(duì)命運(yùn)，改變命運(yùn)的道理，所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運(yùn)，但還是通過(guò)層層的考驗(yàn)，去到了最終點(diǎn)，所以命運(yùn)會(huì)使他們堅(jiān)強(qiáng)，取得成功。
所以說(shuō)：命運(yùn)即不的脫離，也脫離不了，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對(duì)命運(yùn)的來(lái)臨。
命運(yùn)初中作文600字 篇27
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中�！�
是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。
記得上個(gè)月，我由于在考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，于是便驕傲起來(lái)。當(dāng)別人都在挑燈夜戰(zhàn)、奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻草草寫(xiě)完作業(yè)后便不再碰課本了。雖然家長(zhǎng)對(duì)我的要求沒(méi)有松懈，我自己卻降低了對(duì)自己的要求。老師在上課時(shí)講得神采飛揚(yáng)、細(xì)致萬(wàn)分，而我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，仿佛耳朵被東西封住似的。對(duì)這種情況，我絲毫沒(méi)有放在心上。
終于，當(dāng)這一輪考試降臨時(shí)，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網(wǎng)向我撲來(lái)，我感到十分沮喪。看到試卷上刺目的“86分”，我欲哭無(wú)淚。
看著身旁同學(xué)們以一個(gè)月來(lái)的用心學(xué)習(xí)換得了豐碩果實(shí)，我的世界頓時(shí)黯淡了下來(lái)。無(wú)盡的黑暗驅(qū)散了太陽(yáng)的光芒，白云漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現(xiàn)在開(kāi)始，掌握好自己的命運(yùn)，這樣就可以重拾失去的`信心，走向成功的彼岸。
人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中，無(wú)論老師、家長(zhǎng)如何督促，都不如自己的一個(gè)念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎(chǔ)上才會(huì)有效，否則，無(wú)論你做多少題目都無(wú)濟(jì)于事。這一次，我降低了對(duì)自己的要求，就注定著我不能夠獲得成功。命運(yùn)是屬于每個(gè)人自己的，只有將它掌握好，才會(huì)獲得真正的成功。
每一個(gè)早晨都是一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)天邊的第一縷曙光降臨大地的時(shí)候，我們從現(xiàn)在做起，用心學(xué)習(xí)，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 篇28
三毛，一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運(yùn)。
三毛的命運(yùn)是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爹娘，他獨(dú)自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運(yùn)是黑暗的，但他有不屈服于命運(yùn)的精神。他做過(guò)清潔工、賣過(guò)煤、做過(guò)義工……他以他的`勤勞的雙手養(yǎng)活自己，他用他的奮斗來(lái)改變他的命運(yùn)。
一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨(dú)自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無(wú)情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來(lái)是那么地堅(jiān)定。
類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來(lái)只不過(guò)是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅(jiān)定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運(yùn)。
三毛的故事無(wú)人不知，它告訴我們：人的命運(yùn)不是以身具來(lái)的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。
如果說(shuō)生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說(shuō)生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有搏擊長(zhǎng)空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學(xué)習(xí)三毛，要有不屈服于命運(yùn)的精神，用努力奮斗，來(lái)反轉(zhuǎn)未來(lái)的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 篇29
若不是唐太宗時(shí)期政治開(kāi)明，又豈會(huì)出現(xiàn)如此多的才俊，岳飛等人又何嘗不是因?yàn)樗纬实鄣幕栌�，而�?dǎo)致被秦檜害死呢！
時(shí)代不同，金子的發(fā)光程度也不同，政治清明，人才相繼出現(xiàn)，政治黑暗，人才即使站在面前，也永遠(yuǎn)得不到重用。
生存環(huán)境會(huì)造就人才不同的結(jié)局。因此現(xiàn)在家長(zhǎng)總說(shuō)一句“知識(shí)改變命運(yùn)”只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能改變自己的生活環(huán)境命運(yùn)也會(huì)發(fā)生不同。
古人也是這樣。杜甫被后人尊稱為“詩(shī)圣”，處于唐朝中后期。政治昏暗，奸臣當(dāng)?shù)�，杜甫一腔�?bào)國(guó)熱情被無(wú)情地拒絕于千里之外。無(wú)人賞識(shí)他，重用他。
而魏征處于唐朝盛世。政治清明，得到唐太宗的重用。面對(duì)太宗的錯(cuò)誤，他做到了“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”的態(tài)度，而太宗用鏡子比喻魏征，魏征去世后，太宗則認(rèn)為自己失去了一面鏡子。
時(shí)代的不同，造成了杜甫、魏征兩人同樣懷有報(bào)國(guó)熱情的人結(jié)局的不同。
漢朝末年，曹操請(qǐng)司馬懿出任，司馬懿不想為曹操做官又不敢激怒曹操，于是裝病；西晉初年，晉武帝司馬炎請(qǐng)李密，他也不想為西晉出仕，于是找了“侍奉祖母”的'理由。
最終都“變節(jié)”出仕，而不同的是司馬懿以此為基點(diǎn)，打理出了自家的天下；而李密只當(dāng)了一年有余的“晉官”后，打道回府。
時(shí)代不同，兩個(gè)有同樣經(jīng)歷的人最終面對(duì)的政治生涯卻不同。
從前，中、高考的試卷都是老師用手批閱，很容易出現(xiàn)差錯(cuò)。而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)閱卷中，高考試卷都在網(wǎng)上以公開(kāi)的方式批閱。閱卷方式的改革，使考試制度更加嚴(yán)格、公平。更多有學(xué)識(shí)的人跨進(jìn)了高中、大學(xué)的校門(mén)。
時(shí)代的不同，對(duì)人的影響就不同。改變他命運(yùn)的路途也不同。
命運(yùn)初中作文600字 篇30
“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！睆撵轫�(yè)上看到這句話的我，對(duì)此書(shū)產(chǎn)生了很大的反感。雖然，我們這一代人有著嬌氣的習(xí)性，但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點(diǎn)呢？
當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)時(shí)，這個(gè)情節(jié)曲折的故事卻使我的心靈受到巨大的震動(dòng)。一個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)：如果我是魯濱遜，那么這個(gè)故事還會(huì)那么精彩動(dòng)人嗎？當(dāng)驚濤打翻了輪船時(shí)，魯濱遜依舊保持鎮(zhèn)定，努力求生；當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)一群野人在殘殺自己的同類時(shí)不禁被嚇了一跳，可是他沒(méi)有驚慌，相反保持沉著冷靜，利用自己的勇敢和智慧救出了“星期五”，并和他成為了最好的朋友。
如果我是魯濱遜，當(dāng)船失事后，我也許不會(huì)像他那樣立志遠(yuǎn)航，不向命運(yùn)低頭。我也許會(huì)主動(dòng)放棄求生，最后藏身于大海。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到野人在殘殺自己的同胞時(shí)，我怎會(huì)保持鎮(zhèn)定，冷靜地與野人周旋呢？我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藏起來(lái)，祈禱野人不要發(fā)現(xiàn)我，也不會(huì)挺身而出，救出同胞，因?yàn)槲覜](méi)有魯濱遜的膽量與魄力呀！
當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后，我猛然感到自己實(shí)在太渺小了，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，沒(méi)有遇到過(guò)風(fēng)浪，我未曾嚼過(guò)生活的酸甜苦辣這四種滋味的`全部，所嘗到的只有甜。我無(wú)法在狂暴惡徒肆虐之際，像他那樣挺身而出，留下一個(gè)偉岸的身影；我無(wú)法遠(yuǎn)離這喧囂的社會(huì)，像他那樣怡然自得，享受一個(gè)人的孤獨(dú)；我更無(wú)法在遭受不期而遇的滅頂之災(zāi)后，像他那樣不自暴自棄，不向命運(yùn)低頭。
現(xiàn)如今，在父母的關(guān)愛(ài)下，在老師的培育下，在親人的呵護(hù)下，我們就像溫室里的花朵，漸漸喪失了自力更生的能力，無(wú)法像魯濱遜一樣靠自己獨(dú)立生存。而這，究竟是幸福，還是悲哀？
命運(yùn)初中作文600字 篇31
新聞聯(lián)播里的一則故事令我十分感動(dòng)，那是一張稚嫩的面孔，只有10多歲的樣子，然而，就是這張小巧精致的面孔卻給我留下了極其深刻的印象。姥姥和姥爺早已年邁，父母離異，母親日前被查出肺癌晚期，繼父為了增加家里的收入外出務(wù)工。留下了6歲的弟弟還沒(méi)懂事。
就是這樣一個(gè)幾近崩潰的家庭，是她，用自己那窄小而又堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，微笑著，硬是把家給抗了起來(lái)。在記者與她交談的過(guò)程當(dāng)中，她一直在干活。切菜、鋤地，那動(dòng)作熟練而又干凈。甚至與她那清秀稚氣的臉龐無(wú)法匹配。她的話不多，在我印象當(dāng)中，她始終在笑，干活也在笑，陪媽媽聊天也是在笑。
她沒(méi)有怨天尤人，她說(shuō)：“我出生就是為了照顧這個(gè)家的，這是天意。”說(shuō)的時(shí)候，還是在笑。比起無(wú)數(shù)電視劇中關(guān)于“天意”的臺(tái)詞，這個(gè)“天意”是希望，是真誠(chéng)，更是愛(ài)。那一年，小姑娘的媽媽不幸過(guò)世。她說(shuō)最大愿望就是要再看一眼媽媽。于是記者把采訪的光盤(pán)留給了她，小姑娘坐在電視前，眼淚漱漱的流了下來(lái)，只有那一刻，我們才真正看到了一個(gè)10多歲孩子該有的樣子。令人心疼。又有什么比此時(shí)的眼淚更令我們動(dòng)容的呢。
孩子最后的愿望是在光盤(pán)的背后寫(xiě)下：我的'媽媽。她寫(xiě)得字跡工整，清秀。我們相信，這四個(gè)字，孩子是用心來(lái)書(shū)寫(xiě)的。她像一般的小朋友一樣想她的媽媽。然而，那一刻，她一定還有更多更多的感受，這也許只有她自己才真正懂得。讓我們祝福這個(gè)可愛(ài)而又可敬的小女孩吧。讓我們對(duì)生活微笑吧，讓我們對(duì)困難微笑吧，讓我們對(duì)命運(yùn)微笑吧。
命運(yùn)初中作文600字 篇32
世間之美好，正因?yàn)槲覀冎畠?yōu)秀！現(xiàn)在的我們還都只是學(xué)生。學(xué)生時(shí)代的我們就不應(yīng)該想太多。因?yàn)橄胩嗑蜁?huì)心累，因?yàn)橄胩嗑蜁?huì)心煩！何必這樣呢？做好現(xiàn)在的自己，那樣才是正確的選擇！但我們也更必須與命運(yùn)交談，因?yàn)槊\(yùn)決定這一切，命運(yùn)決定著所有！我們隨著時(shí)間的流逝，也漸漸的成長(zhǎng)。也漸漸地成熟。想追求的事物太多了，想追求的物質(zhì)也更加要求了！想要追求，就要做好現(xiàn)在，只要這樣，美好明天才將屬于我們！
命運(yùn)
人生中，命運(yùn)只有一次，一旦失去了就再也不會(huì)回來(lái)了！或許這就是所謂的`人生吧！也許命運(yùn)就該如此吧！失去了就不再來(lái)，那就要做好現(xiàn)在。因?yàn)楝F(xiàn)在的大好時(shí)光還在，現(xiàn)在大好時(shí)光依舊！不要等后悔了，那一切都來(lái)不及了！命運(yùn)的來(lái)臨都不是自己主動(dòng)的，都是經(jīng)過(guò)自己的不懈努力所換來(lái)的！命運(yùn)總是不易的！請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要等失去了，后悔都已晚了！命運(yùn)金鑰匙在自己手中，請(qǐng)善待自己，請(qǐng)珍惜自己，相信，明天會(huì)更好！
努力
我們心中知道自己很差勁，很不優(yōu)秀！但我們也不能就此放棄自己，因?yàn)橐坏┻x擇放棄了就沒(méi)有了一切！選擇了放棄就什么都沒(méi)有了！努力做好一切，努力做得更好！人生沒(méi)有什么后悔藥，但只要選擇了就沒(méi)有了放棄的權(quán)利！因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二的！因?yàn)樽约哼�有很大的用途！請(qǐng)相信自己，我能行。我一定會(huì)繼續(xù)努力的！努力了，或許想要的結(jié)果就會(huì)有所不同！努力了，或許就會(huì)有不同的境遇。一切事情想開(kāi)就好。一切事情看淡就好！
與命運(yùn)攀談，因?yàn)槊\(yùn)關(guān)乎將來(lái)！因?yàn)槊\(yùn)就這一次，如果失去了就不再回來(lái)。失去了就不再擁有！趁現(xiàn)在時(shí)光依舊，趁現(xiàn)在我們未老，珍惜現(xiàn)在，做好自己！
與命運(yùn)攀談，做好自己！
珍惜現(xiàn)在，珍惜命運(yùn)！
命運(yùn)初中作文600字 篇33
我雖不是腰纏萬(wàn)貫，但我并不怨天尤人。因?yàn)槊\(yùn)把我?guī)У搅艘粋�(gè)幸福的地方。在某種程度上來(lái)說(shuō)，我也是一個(gè)富有的人。所以，我由衷地感謝命運(yùn)。
大自然是我的財(cái)富——
在我的眼中，風(fēng)是一匹透明的絲綢，雨是無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠，森林是一幅綠色的刺繡。在和煦的春風(fēng)中，風(fēng)箏徐徐地升上了天空，接受春天的洗禮。我傾聽(tīng)著春天的雨聲，點(diǎn)數(shù)著散落的雨花，身體慢慢地與大自然融合在一起。你說(shuō)，難道我不幸福、快樂(lè)嗎？
親情，友情也是命運(yùn)恩賜給我的`財(cái)富——
如果我是一朵白云，那么，親情就是包容我的藍(lán)天；如果我是一棵小草，那么，親情就是養(yǎng)育我的土地；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，親情就是庇護(hù)我的森林。在親情的滋潤(rùn)下漸漸長(zhǎng)大的我得到了一筆珍貴的財(cái)富——友情。我用真心去灌溉它，用細(xì)心去經(jīng)營(yíng)它；用真誠(chéng)去呵護(hù)它。一分耕耘，一分收獲。它變成溫暖的碳火溫暖我，變成嬌艷的鮮花祝賀我，變成清甜甘泉來(lái)滋潤(rùn)我。我幸福，快樂(lè)極了。
成長(zhǎng)的道路上，命運(yùn)給予的考驗(yàn)，
也是命運(yùn)給予我的財(cái)富——
花開(kāi)花謝，不經(jīng)意間，我已走過(guò)了14個(gè)嚴(yán)寒酷暑。在我成長(zhǎng)的道路上，雖然有時(shí)暴風(fēng)雨會(huì)折斷我的桅桿，大浪會(huì)打翻我的小船，但是，我從沒(méi)落下自信的風(fēng)帆。因?yàn)�，我相信：“�?yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要堅(jiān)定心中的信念，成功就離我不再遙遠(yuǎn)�；蛟S明天的大風(fēng)大浪會(huì)給我更沉重的打擊，但我決不就此沉淪。因?yàn)槲抑�，沒(méi)有了失敗與挫折的人生并不是能算是完美的。
我很幸運(yùn)，命運(yùn)把我?guī)У饺碎g，讓我感受到大自然的歡愉，親情的溫暖，友情的重要。讓我們感謝命運(yùn)，笑迎明天！
命運(yùn)初中作文600字 篇34
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這兒，很快就被這里的氣氛感染，融入到當(dāng)中。然而，令我最難忘的是“山林探險(xiǎn)”。
當(dāng)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)山林里。四處都顯得生機(jī)勃勃：蟲(chóng)鳴聲、鳥(niǎo)鳴聲、流水聲組成的旋律在人們心中流淌，不禁讓人心曠神怡。
走在山間小道上。聽(tīng)著樹(shù)枝被踩斷的聲音，聞著泥土的芬芳，讓我不禁沉醉在這自然和心靈之美當(dāng)中。
在這里，我呼吸著這里的新鮮空氣，踏著堅(jiān)實(shí)的步伐繼續(xù)向前走。蒼翠挺拔的大樹(shù)和枯枝敗葉都透露出了生命的氣息，紛紛在陽(yáng)光下舒展開(kāi)腰肢，好似在歡迎我們的到來(lái)。我摘下一朵花�？粗@朵花，我似乎看到了一朵生命的花，一朵希望的花。我把它輕輕地放到了地上。我繼續(xù)向前走。當(dāng)我正“披荊斬棘”的`繼續(xù)走著自己想走的方向的時(shí)候。腿上傳來(lái)一陣刺痛。原來(lái)，是一朵花的根上的刺扎到了我，我百思不得其解：為什么美麗的花會(huì)有刺呢？我原想退縮，我覺(jué)得自己的命運(yùn)十分糟糕，萬(wàn)事都不如意。但轉(zhuǎn)念一想，遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該要有堅(jiān)持不懈的精神，而不是退縮，因?yàn)槊钦莆赵谧约菏掷锏摹Ｋ�，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，不論前方的路有多么難走，都要去闖一闖。
走了一會(huì)兒，前方出現(xiàn)了一座獨(dú)木橋。而在我看來(lái)，這并不是普通的獨(dú)木橋，而是連通的天堂和地獄。如果你退縮了，那你就到了地獄。如果你堅(jiān)持不懈的往前走，就會(huì)到天堂。命運(yùn)是掌握在自己手中的。我選擇了堅(jiān)持。最終，我們跨越重重困難走了出來(lái)，心里十分自豪。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了命運(yùn)掌握在自己手里。而不是聽(tīng)天由命，只有接受了重重考驗(yàn)，堅(jiān)持下來(lái)的人，才是強(qiáng)者。
命運(yùn)初中作文600字 篇35
這里,說(shuō)的是幾只不同命運(yùn)的狗。
這是一只流浪狗。自從被主人趕出家門(mén)后，它就四處漂泊，過(guò)著流浪的生活。一天，它在垃圾堆里找到了幾根骨頭，正準(zhǔn)備享用時(shí)，狐朋狗友群里跳出一只狼狗。這是附近一帶有名的“狗霸王”。認(rèn)識(shí)它的狗都害怕它。這只“狗霸王”叫阿灰，阿灰盯著小流浪狗嘴里的骨頭，動(dòng)了動(dòng)身子，示意它放下嘴里的骨頭，它不允許任何狗和它爭(zhēng)奪食物。這只小流浪狗意識(shí)到情況不妙，正準(zhǔn)備帶著骨頭逃走，沒(méi)想到阿灰一下子撲上來(lái)和它打起來(lái)，那是瘦小的流浪狗不得不放下骨頭，逃到一個(gè)角落里，舔著它的傷口。它的命運(yùn)就是如此悲慘。
這是一只苦命狗，它住在一個(gè)窮人的.家里，它叫阿黃。它的主人很窮，窮到只有一間破舊的小茅屋。阿黃在這里，沒(méi)有一個(gè)擋風(fēng)避雨的狗窩。有時(shí)甚至幾天吃不上飯。一次，阿黃的主人出門(mén)了，阿黃以為主人一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)。可它等了幾天，也沒(méi)見(jiàn)主人回來(lái)，它實(shí)在太餓了，它找遍了家里的所有地方，沒(méi)有一點(diǎn)兒吃的。它憤怒了！它把家里弄的亂七八糟的，以表示它的不滿。幾天后，主人回來(lái)了。它看見(jiàn)阿黃把家里弄成這樣，沒(méi)有說(shuō)什么，只是牽著阿黃到狗販子那里，拿了30塊錢就走了，丟下了阿黃。阿黃這才明白：它的主人拋棄了它。
這是一只“貴族”狗。它有著一身金色的卷毛，非常美麗。它每天用牛奶淋浴，吃著高級(jí)的狗食，穿著各種各樣的衣服，住著空調(diào)房。這只狗叫“莎莎”。莎莎一生下來(lái)就受到高級(jí)的待遇。它認(rèn)為自己比別的狗高一等，生下來(lái)就是要學(xué)會(huì)“享受生活”。它不想像平常狗那樣看家，它也不需要那樣做，它的任務(wù)就是讓主人開(kāi)心，這就足夠了。
命運(yùn)初中作文600字 篇36
是命運(yùn)選擇了我，而不是我選擇了命運(yùn)，命運(yùn)給了我生命。
我欣喜，我感謝命運(yùn)，感謝命運(yùn)讓我出現(xiàn)在和諧的、一個(gè)高科技時(shí)代--21世紀(jì)。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，這個(gè)社會(huì)中的人們很團(tuán)結(jié)，就說(shuō)今年的5。12四川汶川特大地震，到這個(gè)世界，到這個(gè)社會(huì)，全世界人都來(lái)幫忙救援，問(wèn)為何。人人都會(huì)說(shuō)：我們是現(xiàn)代人，我們都處于同一個(gè)時(shí)代。從北京申奧成功到北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，七年奮戰(zhàn)，中國(guó)正朝著新的方向邁步，中國(guó)，加油!!祝愿全世界人名團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。人生如此短暫，人生如此漫長(zhǎng)，人生如此難能讓人摸透，命運(yùn)想給我們指向哪兒?東邊?西邊?南邊?北邊?……都無(wú)從知道。這是命運(yùn)給我們的`考驗(yàn)!這是命運(yùn)對(duì)人民的挑戰(zhàn)!這是命運(yùn)對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)!這是命運(yùn)對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)!我相信我自己，我能贏!我能行!我會(huì)贏!我肯定贏!我們贏了!人民贏!了中國(guó)贏了!世界贏了!在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，拼搏!奮斗!去闖吧，闖出屬于自己的天地，闖出屬于自己的藍(lán)天!
我快樂(lè)，我感謝命運(yùn)。不是讓我出生在一個(gè)戰(zhàn)火沖天的革命時(shí)代，而是讓我出生在了“不愁吃，不愁穿”的21世紀(jì)�，F(xiàn)在條件好了，人民們收入高了，我們進(jìn)入了一個(gè)新的“小康”社會(huì)，這是一個(gè)和諧和溫馨融為一體的新社會(huì)，沒(méi)本事，難以立足，或許這是命運(yùn)考驗(yàn)我們的吧!能否找到成功的鑰匙?說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。接受吧!命運(yùn)已經(jīng)給你下了戰(zhàn)書(shū)，接受吧!勇于面對(duì)，這是福不是禍!就算是禍也躲不過(guò)!不向命運(yùn)低頭，敢于拼搏!成功永遠(yuǎn)屬于你!
我感謝命運(yùn)，命運(yùn)讓我懂得了很多，敢于沖!沖向?qū)儆谧约旱奶炜?敢于闖!闖出自己的天堂!
命運(yùn)初中作文600字 篇37
在人生的旅途上，我們難免會(huì)遇上多少歡樂(lè)與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經(jīng)為此瘋狂過(guò)，為此失意過(guò)，為此感嘆過(guò)。但在這瘋過(guò)。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會(huì)不堪一擊呢？
確實(shí)，我們一生當(dāng)中有太多困難與磨難。它們固然可怕。但同時(shí)有一句話會(huì)激勵(lì)著我們?nèi)フ曀鼈儯菏獠恢щy多，解決困難的方法更多？ 一生中也會(huì)有太多的成功與喜悅。它們確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話會(huì)告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。它就是：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，雖然我們現(xiàn)在還擔(dān)當(dāng)不起振興祖國(guó)的重?fù)?dān)，但我們有義務(wù)為之努力。
固然，我們不是圣人，達(dá)不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。但我們可以在感情發(fā)泄后，有主見(jiàn)地選擇后路——萎糜死亡，還是振作奮起。
也許，在我們失敗時(shí)，有人會(huì)冷嘲熱諷道：“你是不可成功的貨色，再拼也沒(méi)有用，放棄吧！”在我們成功時(shí)，也有人會(huì)吹捧道：“你不用再努力，這樣的成績(jī)已經(jīng)足夠你過(guò)下半輩子了！”在此時(shí)，你會(huì)怎么做呢？或許你會(huì)信聽(tīng)謠言，或許你會(huì)繼續(xù)努力。然而我們提倡的是后者。因?yàn)�，我們完全沒(méi)必要先入為主。因?yàn)槟闶悄阕约旱闹魅�，是可以掌握自己的命運(yùn)。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。
其實(shí)，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的'人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生，那么他就白來(lái)這世上一趟。因?yàn)榍�、起落是考�?yàn)自己的試題。你掌握了命運(yùn)，堅(jiān)韌不拔，你就戰(zhàn)勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
讓我們來(lái)掌握自己的命運(yùn)。別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來(lái)打翻我們這壇陳釀已久的命運(yùn)之酒!
命運(yùn)初中作文600字 篇38
昨天，崔老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——讓我們明天每人帶1個(gè)生雞蛋，1個(gè)熟雞蛋。這可是1-5年級(jí)任何老師都沒(méi)布置過(guò)的。1-5年級(jí)老師都沒(méi)有布置，六年級(jí)老師怎么可能布置，不信，問(wèn)毛鈺，她可是1-6年級(jí)都與我在一個(gè)班的。
這不，今天早上，我特地從家里拿出雞蛋分別放進(jìn)左右兩個(gè)口袋，早上騎車子時(shí)，特別加以小心，到了平地時(shí)就慢慢騎，要到了凸起或凹起的磚頭地就一步一步把車子向前推，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，終于過(guò)了“危險(xiǎn)地帶”。
這剛過(guò)了“危險(xiǎn)地帶”，又到了“危險(xiǎn)地區(qū)”，到了教室同學(xué)們都七嘴八舌的討論著，我還發(fā)現(xiàn)李敏和沙彤都里三層外三層包起來(lái)的，裹的那叫什么來(lái)這？對(duì)，天衣無(wú)縫。我真埋怨自己笨。我忽然明白了，她倆為啥聰明了！為啥？能多方面解決問(wèn)題唄！
上操了，怎么辦呢，這又是一道關(guān)哪，你想上操又蹦又跳，雞蛋一受“打擊”“逃”出來(lái)碎了怎么辦？這時(shí)，我看見(jiàn)前面的李敏手一直放在口袋里，便悄然大悟，原來(lái)準(zhǔn)備手放在口袋，握著雞蛋做操，于是我迫不及待的學(xué)著她的動(dòng)作，不驚心里也喜滋滋的.。
課間，我發(fā)現(xiàn)班里的好多人都待在教室里，一想，原來(lái)，他們也是怕雞蛋碎了。
中午放學(xué)，我同桌正做著他的白日大夢(mèng)——老師如果問(wèn)誰(shuí)的雞蛋沒(méi)碎，他站起來(lái)說(shuō)不定會(huì)被夸。一不留神，蛋從手中滑過(guò)，“啊”這一叫聲，不用看，也知道是我那倒霉同桌所發(fā)出的聲音。我說(shuō)他這叫搬起石頭砸自己的腳——自討苦吃。緊接著，班上好幾位同學(xué)的雞蛋都保不住了，看著他們，我的心中也有了雞蛋碎了的念頭。但我還是守著雞蛋。
放晚學(xué)時(shí)，祁潔問(wèn)我蛋在嗎？我說(shuō)：“沒(méi)事，安然無(wú)恙�！�
今天，可真快樂(lè)！
命運(yùn)初中作文600字 篇39
鳥(niǎo)兒可以在天空自由的飛翔，來(lái)感受天空的廣闊；魚(yú)兒可以在水中自由自在的嬉戲玩耍，來(lái)消除無(wú)聊的情緒；知了可以在樹(shù)上悠閑的放聲高歌，來(lái)傾吐心中的愉快�？墒俏壹液竺娴哪瞧瑯�(shù)林就沒(méi)有它們幸運(yùn)了，始終擺脫不了悲慘的命運(yùn)。
我的家鄉(xiāng)原本是個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。那里有許多的樹(shù)木在茁壯成長(zhǎng)。每天早晨深深的'吸一口新鮮的空氣，一股清新直襲五脹六腑，讓人心曠神怡。特別是我家后面的那塊大樹(shù)林，一直是我童年的樂(lè)園。春天我們?cè)诹肿永锊赡⒐�；夏天我們�(cè)诹肿永镎葺�；秋天我們爬上�?shù)摘野果子；冬天我們?cè)诹肿永锸幥锴�，堆雪人。那�?jiǎn)直是一個(gè)“世外桃源”！
“好花不常開(kāi)，好景不常在�！蹦莻�(gè)星期五的下午，我興高采烈的奔向回家的路。當(dāng)走到家門(mén)口時(shí)，我驚呆了，心中的那股高興勁消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的樂(lè)園變成了一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁，一根根被剝了皮的樹(shù)，一截截殘枝敗葉……在烈日的照射下，樹(shù)頁(yè)打著卷兒，剝了皮的樹(shù)干被曬得發(fā)白，樹(shù)樁上裂開(kāi)了一道又一道口子，好象在向人們呼喚：救命��！快來(lái)救我啊！又好象在向人類控訴：你們會(huì)受到懲罰的！面對(duì)眼前的慘不忍睹的情境，我受不了了。我的樂(lè)園消失了，這是為什么？我的血液在沸騰，我真想站在全世界的最高處大聲呼喊：“人類啊，為什么要把這美好的環(huán)境輕而易舉的破壞？為什么要把動(dòng)植物推向萬(wàn)丈深淵？難道金錢就能買到一切？”
一個(gè)月后，砍下的樹(shù)被人運(yùn)走了。一年后，我家后院的那口井也干枯了。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”我家屋后的那片樹(shù)林何時(shí)才會(huì)重現(xiàn)。這將是我一生的期盼。
命運(yùn)初中作文600字 篇40
在一座寺廟里，有一個(gè)樂(lè)善好施的方丈。有一天，一個(gè)只有一只手的乞丐向方丈乞討，方丈毫不客氣地指著門(mén)前的一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這磚搬到后院去吧�！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，怎么能搬磚呢?你愿給就不給，何必捉弄人呢?”方丈用自己的一只手搬起一塊磚，說(shuō)道：“這樣的事一只手也能做!”乞丐只好用一只手搬起一塊磚。他整整搬了兩個(gè)多小時(shí)，才把磚搬完。方丈遞給乞丐一些銀子，乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你!”方丈說(shuō)：“不用謝我，這是你自己賺的.錢�！逼蜇ふf(shuō)：“我不會(huì)忘記你的�！闭f(shuō)完深深地鞠了一躬，就上路了。
過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)乞丐來(lái)到了寺院乞討。方丈把他帶到屋后，指著磚堆對(duì)他說(shuō)：“把磚搬到屋前就給你一些銀子。”但是這位雙手健全的乞丐卻鄙夷地走開(kāi)了。弟子不解地問(wèn)方丈：“上次你叫乞丐把磚從屋前般到屋后，這次你又叫乞丐把從屋后搬到屋前，你到底想把磚放在屋后，還是屋前?”方丈對(duì)弟子說(shuō)：“磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)就不一樣了�！�
幾年后，一個(gè)很體面的人來(lái)到了寺院。他只有一只左手，他就是用一只手搬磚的那個(gè)乞丐。自從方丈讓他搬磚以后，他找到了自己的價(jià)值，然后靠自己的拼搏，終于變成了一個(gè)富翁。這次他為寺院捐獻(xiàn)了一大筆錢。就在他走出寺院時(shí)，他碰到了一個(gè)乞丐向他乞討。那個(gè)乞丐就是原先雙手健全的乞丐，現(xiàn)在依然還是乞丐。方丈在寺院大門(mén)口對(duì)弟子說(shuō)：“你看到了吧，這就是命運(yùn)。命運(yùn)靠自己掌握，幸�？孔约簞�(chuàng)造。”
命運(yùn)初中作文600字 篇41
我想，我們生活在這繁榮昌盛的世界里，也走在這條平坦而坎坷的人生道路上，都有著自己一生的命運(yùn)，但對(duì)我而言不管是平坦的路還是坎坷的路，這一切都是上天注定的，無(wú)法更改，因?yàn)槊\(yùn)只是個(gè)人的`主觀意識(shí)，沒(méi)有理由去推遲它，為何這樣說(shuō)呢，那下面就拿我自己的命運(yùn)來(lái)做比較。
我從小出生在一個(gè)貧窮家里那時(shí)經(jīng)濟(jì)條件也很差，我十四歲的時(shí)候的放下學(xué)業(yè)去廠里做學(xué)徒工，我的工資一個(gè)月只有300塊錢，不久，我爸爸在外面打工有一次，在工地上不小心被石頭壓住了腳，被送往醫(yī)院接受治療，于是就拿出自己攢的，給爸爸用去了醫(yī)藥費(fèi)，我就這樣繼續(xù)在廠里做了6年，然而在我20歲的時(shí)候，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，我弟弟得了肺癌，送到醫(yī)院，是晚期，就這樣弟弟離開(kāi)了我們，有時(shí)在我睡覺(jué)的時(shí)候一邊哭，一邊在心里喊著老天為什么那么不公平，把一切事情發(fā)生在我身上，難道我的命就這么苦嗎？你想別人有哥哥姐姐幸福啊，心里有時(shí)不痛快的時(shí)候就去找自己的哥哥姐姐商量，而我呢，雖然有朋友，但比不上自己的哥哥姐姐親啊，我到哪里去訴說(shuō)我的苦衷呢，誰(shuí)又來(lái)安慰我呢，但你們知道嗎，我一想起自己的命運(yùn)三天三夜都哭不完啊，心里想為什么要把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)承受這些痛苦，難道這些都是命中注定的嗎？這也許叫命運(yùn)難違吧。
不管怎樣，人生的命運(yùn)有多么艱難，我想這一切都要靠自己去把握，既然自己的命運(yùn)是這樣的苦，哪怕今后的路的，多么的漫長(zhǎng)多么的崎嶇，都會(huì)勇敢的面對(duì)自己的命運(yùn)，我也會(huì)一步一步的走到這人生的終點(diǎn)。
命運(yùn)初中作文600字 篇42
站起身來(lái)的時(shí)候，眼神偶爾會(huì)飄到窗外。夜，黑的有些蒼白，幾縷或黃色或白色的燈靜靜的等候在無(wú)邊的黑暗，飄渺著，在冷徹心扉在風(fēng)中淡薄下來(lái)。
雨這幾天連綿的下，當(dāng)世界毫無(wú)燈光的時(shí)候，猛撞著無(wú)色的玻璃，聲音，擴(kuò)散，在全部寂靜的空間里，顯得無(wú)力，像最美麗的花朵，在黑夜悄悄綻放，又無(wú)息的凋零，劃過(guò)泥土，被人踐踏，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有痛哭，沒(méi)有逃離，只是顯得凌亂，當(dāng)外衣被褐色的泥土掩蓋，它的一生埋葬在彼岸。
這是它的命運(yùn)。
黑色，像無(wú)盡的墨水向我撲來(lái)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有燈火，靜靜地呼吸聲都顯得多余與奢侈，呼吸變得急促，肺部的最后一點(diǎn)空氣被黑暗擠壓，透明的冰涼劃過(guò)臉畔，在夜的洗禮中，破裂，像上好的絲綢從中撕毀，尖銳的可怕，又消失在盡頭，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)，暗，變得無(wú)奈，赤裸裸的接受每一絲光的考量，直到徹底，消失。
一出生，似乎就被規(guī)定了所有的命運(yùn)。出生，成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，工作，談戀愛(ài)，結(jié)婚，生子，享受晚年，接受生命與肉體慢慢分離，最后的歸宿，是小小的骨灰盒。
生命不過(guò)如此，世界，也不過(guò)是盛裝命運(yùn)絲線的器皿，接受著每一條絲線的'糾纏，又決定著每一條絲線的結(jié)局，受夠了生命的降臨與結(jié)束，也受夠了所有的生命欲望與追求，像天神般冷眼觀望著生物的廝殺，腐敗，墮落，血腥。
很亂，糾結(jié)了一生，凌亂了一身，到頭來(lái)，回首觀望，發(fā)現(xiàn)自己的四周，都寂靜的可怕，空氣，沉重。像死亡的外衣，籠罩一切，暗的悲涼，便成了夜，黑的可笑，可笑的蒼白。露出尖銳的牙齒，撕咬關(guān)于光的一切，沒(méi)有血淚，只有猙獰的吼叫，在每寸空氣中傳播，腐爛，掩埋，消失。
關(guān)于黑夜的痛，沒(méi)有人會(huì)懂。
關(guān)于光明的墮，沒(méi)有人會(huì)記。
關(guān)于生命的哀，沒(méi)有人會(huì)忘。
命運(yùn)初中作文600字 篇43
霍金是一個(gè)偉大的物理學(xué)家，他一生都貢獻(xiàn)于理論物理學(xué)的研究，他的代表作《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《黑洞、嬰兒與宇宙》轟動(dòng)了全世界，為全人類做出了綽越的貢獻(xiàn)�；艚疬@么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎?難道他從小就是一個(gè)天才嗎?我?guī)еN種迷惑不解的問(wèn)題，翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)中名叫《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的文章，我認(rèn)真地閱讀了它，讀后，我感觸頗深。
文章主要講了霍金在17歲時(shí)考上了著名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻換上了脊髓側(cè)索硬化癥，使自己身體上的許多器官都失去了活動(dòng)的能力，甚至有些已經(jīng)不能動(dòng)彈了。但是，他卻不退縮，向這殘酷的現(xiàn)實(shí)投降，反而更加努力起來(lái)，向自己的命運(yùn)挑戰(zhàn)，終于他成了偉大的物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了神秘莫測(cè)的黑洞的秘密。
霍金的一生都是不幸的，是悲慘的。可是他卻能堅(jiān)持下來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不怕這殘酷的現(xiàn)實(shí)。這不禁使我想起了許多在事業(yè)上成功的'名人，他們不是承受過(guò)殘疾的痛苦，就是忍受過(guò)失去親人的痛苦。舉世聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生，有著一千多項(xiàng)發(fā)明，可他卻是一個(gè)終身耳聾的人;美國(guó)的著名聾啞女作家、教育家海倫也沒(méi)有向命運(yùn)屈服;波蘭的居里夫人在10歲時(shí)，母親去世了，他長(zhǎng)大后和丈夫埃爾提煉出了鐳，但是，丈夫有再一次車禍中身亡了。這一幕幕、一種種的命運(yùn)磨難，都被他們頑強(qiáng)的毅力克服了�；叵肫鹞襾�(lái)，我不由得臉紅了，在學(xué)習(xí)上，在生活中，碰到挫折就想依賴爸爸媽媽，不能勇敢地去面對(duì)。
人們都說(shuō)，“上帝是公平的”,那為什么命運(yùn)對(duì)于這些偉大的科學(xué)家總是那么慘酷呢?當(dāng)我讀了這篇文章后，我才真正明白，不管命運(yùn)是多么殘酷，我們都應(yīng)該勇敢地向困難挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)人生、挑戰(zhàn)命運(yùn)，才能戰(zhàn)勝困難，注定有一個(gè)不平凡的人生。
命運(yùn)初中作文600字 篇44
生活如海，行為作舟，泛舟于海，到達(dá)成功彼岸；生活如山，行為如徑，尋徑登山，登上山之峰；生活如歌，命運(yùn)是曲，和曲而歌，創(chuàng)出動(dòng)聽(tīng)之歌。 —題記
行為是走向成功的一小步，習(xí)慣是走向成功的橋梁，性格是走向成功的方式，命運(yùn)是走向成功的過(guò)程。
行為養(yǎng)成習(xí)慣
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。據(jù)科學(xué)家調(diào)查，堅(jiān)持一個(gè)行為27天，就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。如果一個(gè)壞的行為一直不能改，那么27天后就變成了一個(gè)壞習(xí)慣，這時(shí)候要改掉就很難了。一個(gè)好的行為受益終生，如留心觀察、細(xì)心有想象力、敢于動(dòng)手、善于思考，如果養(yǎng)成習(xí)慣，也很難改掉，但是它們會(huì)帶來(lái)許多意想不到的收獲。
習(xí)慣形成性格
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。習(xí)慣可以形成性格，性格內(nèi)向的人，不喜歡人多的地方，不喜歡很多人在一起討論，喜歡一個(gè)人完成任務(wù)。習(xí)慣可以折射出一個(gè)人的性格，在許多人面前不說(shuō)話，說(shuō)明他性格內(nèi)向，反之搶著說(shuō)則性格開(kāi)朗，性格可以推測(cè)一個(gè)人的習(xí)慣，如內(nèi)向就不喜歡和生人說(shuō)話，外向就搶著出風(fēng)頭。
性格決定命運(yùn)
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)性格沉穩(wěn)、開(kāi)朗、細(xì)心的人，都會(huì)有一個(gè)好命運(yùn)，如警察沉穩(wěn)，醫(yī)生細(xì)心，記者性格開(kāi)朗等，說(shuō)明性格就能決定一個(gè)人的'職業(yè)，而一個(gè)人的職業(yè)就是看他的性格而定的。性格能夠決定人際關(guān)系，總是抱怨，愛(ài)猜忌，這樣的人朋友很少，反之很多。
在實(shí)際生活中，一個(gè)好的行為，一個(gè)好的習(xí)慣，一個(gè)好的性格則是最重要的。一個(gè)人的成功在于他的行為、習(xí)慣，性格。要想成功就要付出實(shí)際行動(dòng)，要想成功就要有技巧，要想成功就要有方法，而他最后的命運(yùn)則是衡量他是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。
命運(yùn)初中作文600字 篇45
天空中的那一片白云��！乘坐著游船，他說(shuō)他要浪跡天涯，可是他看見(jiàn)了同伴的眼淚，他決定留下，不走了，他們手挽著手，他們?nèi)跒榱艘惑w，他們決定要永遠(yuǎn)在一起一陣微風(fēng)吹來(lái)了，他們的身體好軟��！
一會(huì)變成了潔白的花朵，一會(huì)又是壯麗的宮殿，一會(huì)成了個(gè)調(diào)皮的孩子，他們跟著風(fēng)的腳步游玩著，他們一路嬉戲著，他們一路歡笑著，他們的人生似乎很理想。、狂風(fēng)席卷而來(lái)了，他們變了臉色，狂風(fēng)大作時(shí)，他們的身體又被風(fēng)吹開(kāi)了，他們彼此伸出手去牽住同伴的手廠可是他們的身體融化了，他變成了無(wú)數(shù)顆晶瑩別透的珍珠，向大地灑去他們成了樹(shù)木的玉露瓊漿，他們的身體又合為了一體，他們的人生似乎就像死水微瀾，狂風(fēng)后迎來(lái)了第一個(gè)黎明，當(dāng)最后一絲白霧散去，一縷縷金絲飛向大地，大地成了一位富裕的商人，大地和太陽(yáng)要進(jìn)行一場(chǎng)交易。那一攤死水有了生命，陽(yáng)光伸出溫暖的雙手，把他們往自己的`身邊靠攏這時(shí)，那一顆顆水珠散發(fā)出了從未有過(guò)的光芒。
他們又得到了重生，他們終于回到了故鄉(xiāng)，他們又在一起他們的人生似乎又有了鉗蜜�！橙松螄L不是像云那樣，潮起潮落，命運(yùn)無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在把我們擺布，如果我們屈服于命運(yùn)的擺布，我們的人生就像一攤死水；如果我們不屈服于命運(yùn)，任憑它怎樣將我們擺布，我們照樣可以展翅高飛，最重要的就是手中能擁有一把金鑰匙，讓它開(kāi)啟阻礙你的門(mén)我們從云的嬉戲中，讀出了生活的歡樂(lè)，從云的破碎中，讀出了生活總有不如意；從云的聚集中，我們讀出了風(fēng)雨后才能見(jiàn)到彩虹當(dāng)黑夜降臨時(shí)，我們心中應(yīng)有一盞指路明燈；當(dāng)黎明來(lái)到時(shí)，我們心中應(yīng)有一絲牽掛；當(dāng)大雨突襲之時(shí)，我們應(yīng)有一把雨傘這樣，既不迷失自我，我們也可以掙脫命運(yùn)罪惡的雙手，去尋找屬于我們自己的天空
命運(yùn)初中作文600字 篇46
4月29日，我們學(xué)校迎來(lái)了第三十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一天的校園和以往的校園看上去截然不同，仿佛整個(gè)校園都充滿了活力，到處生機(jī)勃勃的。
開(kāi)幕式在7：40開(kāi)始了，每一個(gè)班級(jí)都排著整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)定而有力的步伐，一個(gè)個(gè)精神抖擻地進(jìn)入了操場(chǎng)。校長(zhǎng)站在司令臺(tái)上，正式宣布：“東柵中心小學(xué)第三十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始!”臺(tái)下立刻響起了排山倒海般的掌聲。
開(kāi)幕式過(guò)后，就進(jìn)入了第一場(chǎng)比賽——20接力賽。六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入了場(chǎng)地。比賽之前，胡老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“我不要求你們什么，最重要的就是調(diào)整好自己的心態(tài)。記住，比賽的心態(tài)最重要!”隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一匹匹脫韁的野馬沖出了起跑線。一棒又一棒，大家都把心思放在了這上，誰(shuí)也不敢松懈。比賽進(jìn)行了一大半，大家都勢(shì)均力敵，分不出誰(shuí)第一誰(shuí)第二。這次屠金佳接住了棒，他奮力向前沖，可六(1)班的周群超越了他，他不甘心就再向前沖。可就在傳棒的時(shí)候，由于他太著急，人撲了出去，棒也落地了。這次掉棒。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心都揪了起來(lái)，亂了陣腳。棒正好落在范麗萍的腳邊，她不管這些了，撿起棒就向前沖去，眼看著前面的人快要追上了，在這關(guān)鍵的一刻，棒又掉了，我們的心又被重重的敲了一下。我們已經(jīng)顧不著自己的心情了，現(xiàn)在追上別人才是最重要的。我們又撿起棒繼續(xù)跑。
比賽結(jié)束了，我們班奪得了第三名，這兩次連續(xù)的失誤，使我們與第一名擦肩而過(guò)。屠金佳急于求勝的.心態(tài)，導(dǎo)致他的傳棒失誤，他的傳棒失誤必定影響了其他同學(xué)。記住，比賽是的心態(tài)ishi最重要的，一個(gè)人的態(tài)度決定了他的命運(yùn)!
命運(yùn)初中作文600字 篇47
從古至今流傳著好多的故事什么盤(pán)古開(kāi)天辟地，什么女?huà)z創(chuàng)造人類這只是中國(guó)的，還有什么亞當(dāng)夏娃的。呵呵其實(shí)很有意思的。
人類的命運(yùn)是什么，一代代的死亡，一代代的降生。老死，病死。人類是不是也會(huì)像恐龍一樣的消失，又以下一個(gè)神話來(lái)續(xù)寫(xiě)下一個(gè)生靈的誕生。
人類等于消失這不是一句空話吧？看看這些樹(shù)木的毀滅，人類到底是得到了什么？是地位，是金錢還是什么，呵呵這只會(huì)使災(zāi)難來(lái)得更快吧！ok如果你可以讓樹(shù)消失那你就再讓樹(shù)復(fù)原吧。
樹(shù)的消失可以去彌補(bǔ)，那一個(gè)個(gè)生靈的消失那？死而復(fù)生嗎？很多的動(dòng)物被人類逼上了滅亡的道路，僅僅是為了區(qū)區(qū)的金錢。當(dāng)然人類不可能不去吃肉，但又何必去吃那么多的補(bǔ)品，真的很好嗎？那不過(guò)是讓人類的虛榮等到了滿足，越是貴不越是證明了你的高貴嗎？無(wú)疑是讓動(dòng)物的`消失去增加嗎？什么吃官飯可以從8點(diǎn)吃到11點(diǎn)人類呀！只顧自己的利益，這或許是人類走上毀滅的原因吧！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)人類會(huì)像青蛙一樣被煮掉，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很好笑，人類怎么會(huì)被煮掉�，F(xiàn)在想想人類不就是這樣嗎？煮掉不就是滅亡嗎？
如果人類的命運(yùn)真的走到了盡頭，那可能真的是我們自己造成的吧！每一個(gè)地區(qū)，每發(fā)生的一次災(zāi)難無(wú)疑是牽動(dòng)的我們的心弦。
還記的我們有一個(gè)節(jié)日是植樹(shù)節(jié)我不敢說(shuō)沒(méi)人去做，但我想很多人都淡忘了吧！
當(dāng)人們呼吁保護(hù)地球的時(shí)候并不是所有的人都那么關(guān)注，當(dāng)看完《2010》這部電影后可能才有所震撼吧？我們的地球是唯一的，但它很脆弱，倘若我們都不去保護(hù)那誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呀？
人類的命運(yùn)到底是什么是存是亡，這誰(shuí)說(shuō)的也不算，當(dāng)然我只是知道想存那就要改變，去關(guān)心地球，想亡那就什么都別去改變吧！
命運(yùn)初中作文600字 篇48
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，小主人安詳?shù)脑诖采纤�，左手和右手也進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想中。
夜深了，“吸血鬼牌戰(zhàn)斗機(jī)”——蚊子，唱著它那“嗡嗡嗡”的戰(zhàn)斗曲，打開(kāi)“夜間巡邏燈”，在小主人的房間里巡邏著，它看見(jiàn)了又黑又瘦又干的左手，簡(jiǎn)直可以用骨瘦如柴來(lái)形容，它又看見(jiàn)了白白胖胖的右手，在空中盤(pán)旋了幾圈，俯沖了下去，降落在了右手上，心里想：哈，我真是老鼠跌進(jìn)米缸——碰到好運(yùn)氣，老子已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，害得老子餓得前胸貼后背，這次我可以飽餐一頓了。正在這時(shí)，右手感到背上癢癢的，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一只蚊子正準(zhǔn)備吸他的血呢!右手命懸一線，連忙呼救：“左手大哥，左手大哥，趕快幫我把蚊子打死，它要吸我的血�！弊笫直惑@醒了：“你叫什么叫，不知道打擾別人睡覺(jué)是很不禮貌的嗎?”右手：“我知道，我知道，你趕快幫我把蚊子打死吧!”
這時(shí)左手說(shuō)了：“哼!平時(shí)你對(duì)我冷嘲熱諷的，我憑什么要救你，讓蚊子吸光你的血吧。讓我救你，哼!嘴上抹石灰——白說(shuō)。”
右手又說(shuō)道：“大家都是兄弟，相煎何太急呀!”
左手一聽(tīng)，覺(jué)得言之有理，于是舉起手來(lái)，要拍死蚊子。這時(shí)，蚊子見(jiàn)到手的`美餐要跑了，自己也將小命不保了，連忙挑撥離間：“你忘了平時(shí)右手是怎么對(duì)你的嗎?”左手一聽(tīng)，舉起的手又放下了，右手連忙說(shuō)：“大哥，你可不能做墻頭草——風(fēng)吹兩邊倒啊，它吸完了我的血，還會(huì)吸你的�！弊笫忠宦�(tīng)，又舉起了放下的手，蚊子此時(shí)就像爛了根的蔥——不死心，繼續(xù)挑撥離間，可是左手烏龜吃秤砣——鐵了心，只聽(tīng)“啊”的一聲，把蚊子拍成了肉粑粑。
從此以后，左手和右手成了好朋友。
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