揚(yáng)州初中作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的揚(yáng)州初中作文，歡迎大家分享。

揚(yáng)州初中作文1

　　我喜歡給自己的東西起一個(gè)名字，那樣就可以覺得，這是天下的唯一。起名字的時(shí)候，會(huì)很慎重。因?yàn)榭偸窍�，有了名字，就可以擁有靈魂。

　　揚(yáng)州，是一把古箏。是我起名字生涯里的一個(gè)意外。一看到這把琴，第一個(gè)想到的名字，就是揚(yáng)州。而這把琴，也恰巧是揚(yáng)州產(chǎn)的。對(duì)古典的東西，我有一種近乎狂熱的愛。古箏猶然。揚(yáng)州身上有很典型的古代繁瑣花紋：黑色的底，朱紅的漆，粗細(xì)不同擺列有序的弦，還有用鵝黃色精心勾勒填充的連翹。輕輕撥弄琴弦，就有一種圓潤(rùn)而又悅耳的聲音響起，那么直直地、不假思索地闖進(jìn)你的心里。

　　古箏，有一個(gè)很有名的典故————伯牙鼓琴，子期知音。君子之交淡如水，知音之交是細(xì)水長(zhǎng)流的悠然恬靜。第一次彈古箏的時(shí)候，心里便默默地想：盡力，盡力，把高山流水這一首曲子學(xué)好。學(xué)琴之人，誰不在渴望這樣的知音？！只可惜，這種伯牙所念，鐘子期必得知的坦然無法再被復(fù)制。我學(xué)琴不過半年，揚(yáng)州跟我之間的友情也才剛剛展開。看著揚(yáng)州，我有時(shí)候在想，如果可以，我要做伯牙的琴。能見證這樣的情，能彈出這樣的音，哪怕被摔碎也在所不惜。

　　我跟老師講了心中的想法。老師只是笑，說：你現(xiàn)在，只是在彈音，不是在彈琴。彈音和彈琴，僅一字只差，境界卻隔了云端。我知道，彈琴，是要用心的。可是，這又是多么地難！指尖撫過琴弦，便流淌出悲歡離合。這是怎樣造化鐘神秀的人，用著怎樣七竅玲瓏的心方能成就的傳奇？

揚(yáng)州初中作文2

　　今天，我參加“煙花三月下?lián)P州”活動(dòng)，來到美麗的文明古城——揚(yáng)州

　　邗溝春水碧如油，到處春風(fēng)足逗留。二十四橋蕭管歇，猶留明月滿揚(yáng)州!古人寫了很多贊美揚(yáng)州的詩詞名賦，今天我終于把揚(yáng)州的美麗一睹為快!

　　我們首先來到了瘦西湖，一進(jìn)園門，無數(shù)的郁金香組成了花紋，著實(shí)好看，像是在歡迎我的到來。這時(shí)，我渾身的疲勞都消失了只顧欣賞。繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，便是揚(yáng)州盆景展示中心，給我留下深刻印象的要數(shù)“龍騰”和“虎躍”這兩盆花草，“龍騰”與“虎躍”

　　相對(duì)，看起來就像是一對(duì)雙胞胎，郁郁蔥蔥。

　　我們觀賞完盆景之后，向瘦西湖深處走去。咦?白茫茫的一片是什么?呀!是揚(yáng)州最著名的`瓊花，居然如此漂亮。我們連忙沖了過去拾起地上的花朵回去做標(biāo)本。爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶，好不熱鬧!一轉(zhuǎn)彎，便是瘦西湖，暖風(fēng)吹過，岸邊的柳葉隨風(fēng)起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，此時(shí)，玩兒累了的我，多么想跳進(jìn)去洗個(gè)澡啊!但不行，這時(shí)，來了一條游船，多么像我們學(xué)的《讓我們蕩起雙槳》里的情景啊!

　　最后，我們來到了一個(gè)小景區(qū)，是一座木橋，下面的水十分清澈，還有小魚兒在歡快的游著呢!過了木橋，是一簾很小的瀑布，從三四米高的山石上面淌下來。

　　一天的旅行很快結(jié)束了，我依依不舍得望著揚(yáng)州，心里說道：揚(yáng)州!再見!

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