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傷初中作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的傷初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傷初中作文1
我也不再確定是哪一個(gè)夜晚。沙沙的走在這個(gè)昏昏沉沉的夜晚，大概是夏末涼初，這種冷是不會(huì)冰到皮膚的，反而一直刮進(jìn)那些無(wú)助的人心中。
笑著，走著，哭著，冷著。
楓的最后一枝葉，等著我的到來(lái)，然后顫抖著放手，籠罩下最后一道劫后的余暉，想將流浪的心悶在葉落那一瞬間組成的籠子，那是定格在瞳中的永恒。
我掙扎著逃脫，無(wú)力的辯解，我忙亂的雙臂攪亂了最后的寧?kù)o，于是——雨來(lái)了。
一滴，吧嗒一聲，晶瑩四碎，閃爍著無(wú)奈而蒼白的美麗，就這樣，使我的心抽搐的鎖緊，就像某個(gè)孤寂的星野下，一只失去母獸卻倔強(qiáng)的.想要證明什么的小獸，有一種呢喃的心疼，憤怒的呻吟。
瞪大了瞳，清晰地透過(guò)干枯嶙峋的樹的手，仿佛在竭力抓住那片天，問(wèn)那個(gè)藏在陰云下的臉孔，為什么？
沒(méi)什么，只是習(xí)慣了。
走著，哭著，冷著，笑著。
孤獨(dú)就是如此的莫名其妙，伴在身邊，走啊走，到天的那一邊。
與校園里枯寂的老藤再次會(huì)面，一聲來(lái)自記憶的呼喊，轟然滾滾，淚雨散落。
簾，雨？
雨，簾。
我就站在這片環(huán)繞的雨簾之中，有清澈洗刷暗蕪，清聲朗談，與那一絲不見(jiàn)的風(fēng)景。
我倒在雨中，就這樣的肆無(wú)忌憚，就這樣的浸濕我的青春。
不就，我依然站立，抹掉眼底的水，如酒一樣清醇，然后喃喃道，
我沒(méi)哭。
就這樣走了，在雨的傷里，撕開一條我的路。
即使它有多殘忍，少年的背影，正如打濕的楓葉，消失在雨簾之中，只剩下一聲不輕不淡的聲音，總有一種想哭的倔強(qiáng)：
沒(méi)什么，只是習(xí)慣了。
傷初中作文2
“今天學(xué)倒立……”舞蹈老師恐怖的聲音傳了過(guò)來(lái)。她正處于更年期，兇得要死，她的話我們不敢不聽(tīng)。雖然心里很害怕，但還是照做了。
可這一立，出問(wèn)題了。我的右手臂猛地彎了一下，拿起來(lái)的時(shí)候又酸又痛。我想：一定是傷到了。但是，我又不敢和老師講。第二次做倒立，手剛按到地上，一只腳剛離地兩三厘米，手就很痛，我馬上站了起來(lái)。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“蔡旸旸，快練��！站在這里想偷懶啊！”完蛋了，到底怎么辦�。烤毎�，怕痛，不練吧，一定會(huì)讓我去醫(yī)院。為了不去醫(yī)院，我只能忍著痛敷衍著繼續(xù)練。
在放學(xué)的路上，我一直想回家要不要告訴老媽。告訴她了，一定會(huì)帶我去看醫(yī)生。如果右手被包扎了，那么多的.暑假作業(yè)難道讓我用左手解決嗎？還是別說(shuō)吧！
我忍著傷，心里盼望著它快點(diǎn)好。可是過(guò)了十幾天傷還沒(méi)有好。真是急死我了，如果好不了，我的手會(huì)不會(huì)殘廢��？還好那幾節(jié)舞蹈課沒(méi)有讓我們練倒立，不然我就完了。
這個(gè)手傷真是害死我了。
本來(lái)暑假作業(yè)本我每天只用五分鐘就可以干完，現(xiàn)在不但花得時(shí)間多了，每個(gè)字還都在“跳舞”，難看得要死。老媽把我狠狠得批了一頓，說(shuō)我學(xué)習(xí)態(tài)度差，讓我重寫。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！我為什么就那么背呢？因?yàn)檫@個(gè)手傷，我就連拿一瓶礦泉水手也覺(jué)得痛。沒(méi)辦法，只能用左手拿東西。
有手傷的生活簡(jiǎn)直就是“地獄”��！這事發(fā)生在我三年級(jí)的暑假，到現(xiàn)在我還記憶猶新。還好現(xiàn)在我的手沒(méi)事了，不然我打這篇文章都會(huì)很困難。
傷初中作文3
又是一年畢業(yè)季，校園后面的夾竹桃又開花了，曾經(jīng)看著師兄師姐們中考畢業(yè)離校的夾竹桃啊，今天又將見(jiàn)證我們的離開……
初一的.懵懂，初二的成熟，初三的叛逆都在我記憶深處。
三年前，我們誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，走進(jìn)了同一教室； 三年后，誰(shuí)都了解誰(shuí)，卻各奔東西；
三年，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)、蛻變；
三年，把酸甜苦辣都嘗遍了；
三年，把喜怒哀樂(lè)都經(jīng)歷了；
三年，有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)溫馨；
三年，一點(diǎn)一滴都未曾忘記；
三年，一哭一笑還印在腦海里。
我多么想一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己仍坐在那充滿溫馨的教室里，風(fēng)扇吱吱呀呀地吹，剛上完體育課的我們?cè)谟脮旧戎L(fēng)，老師卻還站在講臺(tái)上講課。沒(méi)有開始，亦沒(méi)有結(jié)束。我們?nèi)昵霸谶@里開始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影，如今再也回不去了……
我多么想再和你們?cè)偕弦还?jié)課，這一節(jié)課我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)的書寫筆記。我多想再聽(tīng)聽(tīng)濤哥開的玩笑，每一個(gè)玩笑都會(huì)逗得我們發(fā)出那爽朗的笑聲。我還想再對(duì)老師發(fā)發(fā)牢騷，但牢騷的背后卻是后悔和對(duì)老師的喜愛(ài)。我甚至寧愿再被老師批評(píng)，那批評(píng)中帶著關(guān)心和愛(ài)。
我們?cè)鴼g笑，曾哭鬧，我們彼此吵過(guò)架，卻又飛速的和好。我們不想在初中三年留下任何遺憾，任何污點(diǎn)……
畢業(yè)季，離別季。沐浴在夏日的陽(yáng)光下回想著曾經(jīng)的我們，那個(gè)似水的青春就如泡沫，一點(diǎn)一點(diǎn)的在陽(yáng)光下消失，化作青煙。再見(jiàn)了，夾竹桃；再見(jiàn)了，朋友；永別了，青春……
傷初中作文4
每個(gè)人的心里都有一段傷心的往事，可以是很多，也可以只有幾個(gè)或者一個(gè)，也有可能一個(gè)都沒(méi)有。我的這段往事，在心里憋太久了，我怕再憋下去，它會(huì)成為一種病，所以今天我將它說(shuō)出來(lái)，就是希望可以讓我走出這個(gè)陰影，讓一切成為回憶，而不是成為一根刺，永遠(yuǎn)扎在我心中！
我記得是在一個(gè)冬天，學(xué)校因?yàn)槲业倪`反校規(guī)將我掃地出門，呵呵。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)的我對(duì)于這個(gè)將我深深傷害的學(xué)校，是深惡痛絕的，被開除后回到家里，媽媽打了我很多下，這是記憶里最多的一次，也是最疼的一次！當(dāng)時(shí)的我情緒激動(dòng)，再加上媽媽的打罵，我當(dāng)時(shí)萬(wàn)念俱灰，拿起包里的.刀子就跑到廁所將門反鎖，把刀子放在手腕上的我很混亂，眼淚一直流，門外媽媽在大叫著什么我早已聽(tīng)不清了，我閉上眼腦海中回放著我經(jīng)歷的一切，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這世上已經(jīng)沒(méi)有了活下去的希望。當(dāng)我狠心將刀子使勁一劃時(shí)，門開了，媽媽沖進(jìn)來(lái)把我的刀子奪下，霎時(shí)間，時(shí)間仿佛停止了。我靠著墻慢慢跪到地上，我捂著臉嚎啕大哭，血順著手腕慢慢流下來(lái)，媽媽把刀子扔到我身邊吼道：“你再劃啊，你不是想死了，你咋不在劃一道······”她回到客廳一根接著一根的抽煙，我坐倒在廁所地上睜大雙眼無(wú)聲地流著淚······
后來(lái)，我變得比以前更加自閉，在家里一句話都不說(shuō)。媽媽將我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的學(xué)校，她說(shuō)：“我把你轉(zhuǎn)到這里，以后你自己看著辦吧！”她走了，把我留在了這所對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的學(xué)校。
可是一切仿佛都沒(méi)有改變，只是比原來(lái)多了一些不同的插曲，多了一些我生命必不可缺的東西。一切的一切，都在以一種不同的形式重新演變著······
傷初中作文5
這種傷，很痛很痛.這種傷，深埋在心。這種傷，無(wú)藥能醫(yī)……淚水從臉頰滑落，你問(wèn)我為何哭泣。而我，卻不知該如何回你。這是一種心痛，痛的讓你整夜會(huì)去想著，難以入睡。我不知該如何去撫慰它，只有這樣任它撕心裂肺……
我不知這傷從何而來(lái)，也不知何時(shí)得以痊愈，也許這全靠我自己。心中壓著一塊石頭，使我不能自由。一個(gè)活潑的我，在夜晚竟能如此沉寂。對(duì)于別人的.尋問(wèn)，我無(wú)言以對(duì)，只有心碎.我想著各種辦法想要取走這塊石頭，卻覺(jué)得它真的好重，我竟無(wú)力將它搬動(dòng)。。。有天，我默默想著，這傷從何而來(lái)？回給我的卻全是無(wú)語(yǔ)。也許，是我想的太多，以至我變成如此模樣。白天的我和朋友們粘在一起，歡聲笑語(yǔ)充滿了我的世界。只有在我獨(dú)自一人時(shí)，這傷便又回到了我這里。也許是我太怕了這寂寞吧。
看看這世界，到處都帶著面具，每一人都?xì)g言笑語(yǔ)，背后卻仇恨磨嘰。他們都真的好假，到處都充滿著虛偽。曾經(jīng)美麗的世界，現(xiàn)在卻一片烏煙瘴氣。這傷，又在痛著。我慢慢的坐下來(lái)，看著門外的天空，如此美景，我的心中竟也生出悲涼。
我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已從云中露出了腦袋。陽(yáng)光格外刺眼，照著整個(gè)屋子都亮堂了。我似乎看到了生活中的光亮。我這才大悟，我有朋友，我有親人，也許，我可以更加幸�！�
這傷，也許仍舊存在著。但我卻不想再去理睬。任它慢慢退卻，直至消失……至少，我開始變得快。
傷初中作文6
相隔兩個(gè)世界已達(dá)三年了，從第一眼見(jiàn)到的光禿禿的墳土到如今，不知不覺(jué)中變得雜草叢生。在上墳時(shí)我留意著，細(xì)細(xì)回想著從前，難道曾經(jīng)的時(shí)光僅是錯(cuò)覺(jué)？我極力地否定自己。還記得很小很小的時(shí)候，在下雨天，在巷道里，兩旁的門市老板紛紛撐起大紅傘來(lái)遮雨。你一手牽著我，一手牽著我兄弟緩緩地向前走，但不慎腳下一滑，我和兄弟心里一驚，臨近的行人也吃了一驚，趕忙跑來(lái)將你扶起，“老大爺，沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事……”你搖著手笑著說(shuō)�？珊拮约寒�(dāng)年不懂事，什么都不懂，不懂人生都開始，終有結(jié)束，只有哭著叫“外公”。現(xiàn)在你不在了，如煙散去了，不留一點(diǎn)痕跡。
到作揖的時(shí)間了。我雙手抱拳，端正姿勢(shì)，給外公恭敬地做了三個(gè)揖。接下來(lái)就是燒紙了，人越大，感悟也就越多，時(shí)間是不會(huì)等人的。在濃煙上盤旋的黑絮，越飄越高，我似乎讀出了外公的輪廓。從出生到現(xiàn)在，有八年時(shí)間是和外公在一起的。還記得上幼兒園時(shí)，外公送我去上學(xué)，這期間的`時(shí)光，我已大都記不清了，唯有這致深的愛(ài)，是抹不掉的。
其實(shí)，我似乎也有過(guò)討厭他。在上小學(xué)的一、二年級(jí)里，放學(xué)時(shí)，外公總嫌我走得慢，隔三差五就吆喝我一下，我是討厭他管我的�？墒�，現(xiàn)在外公不在了，他也不會(huì)管我了，照理說(shuō)，我該高興了，但我卻高興不起來(lái)，因?yàn)榇鷥r(jià)太大了。如今，我卻希望外公來(lái)管我，但這是不可能的了。
掃墓過(guò)后，我們回家了。外公也是否回到另一個(gè)世界的家了呢？
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