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迷途初中作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的迷途初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
迷途初中作文1
那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn),是循著哪道幽靈的光,走離了神的指引這么遠(yuǎn)?
而如今周圍只有曠野,只有寂靜的黑暗。
于是在這沒有星光的夜里,我必須啟程上路,沒有人送行,也想不出有什么人在等待,只依稀記得,路那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn)。
有一種說法:要找回遺失的東西,必要回到迷失之地。是在何處走上這詭異的岔道,我現(xiàn)在必須返回那里,可一路走來不曾標(biāo)記,如今天地間仿佛只有一個(gè)方向。
但丁說:就在我們?nèi)松猛镜闹型,我在一座昏暗的森林之中醒悟過來,因?yàn)槲以诶锩婷允Я苏_的道路。
引誘我來的,可是同一個(gè)鬼魂?可會(huì)有正直的夫子浮吉爾,前來救助我卑微的生命,或者,就這樣葬身于這個(gè)未知之境?
以后,待到神的榮光足以普照此地,后來的人們發(fā)覺我的尸骸,是會(huì)把我看作勇于奔赴暗影的先驅(qū),還是會(huì)把我歸入被魔鬼誘離正確路途的愚夫?他們可千萬別弄錯(cuò)呀!呵,我確是后者。
我的咽喉已徹底干涸,這時(shí)我想,要是有幾顆多汁的野果,或是恰巧流經(jīng)的.溪泉來潤潤我的喉該有多好,然后我記起了西緒福斯,那個(gè)因?yàn)槠垓_神靈至今還在領(lǐng)罰的凡人,我的處境同他何其的相似!
于是我懼怕了,強(qiáng)忍著渴,這異地的泉眼里,不知會(huì)涌出怎樣令我更加迷茫的液體。果然,一條小溪竊笑著從我腳下溜過,在一個(gè)模糊的拐彎處又消失掉。
我感到自己不是在走出這困境的包圍,反而是在滑向惡魔正在張開的巨嘴,腳下越來越松軟的土地正是他鋪展的罪惡的舌,送我入苦難。
依舊摸不準(zhǔn)方向,甚至一百步的奔走倒不如一個(gè)踉蹌更讓我有機(jī)會(huì)回到大路上。
記憶在掙扎中倒轉(zhuǎn)入30年前,那個(gè)有真正詩人的時(shí)代,歌手們不像今天反復(fù)演唱無意義的詞,而是從詩歌中找尋智慧的泉源,而那是多么卓有成效。∫慌鷤ゴ蟮脑娙思嬷钦呓舆B誕生,倘若他們中的某一位愿意在此刻現(xiàn)身指引的話,興許我還有一線生機(jī)。
可惜他們消失了,像故去的恒星一樣徹底,光輝驟然散盡。
是誰把夜涂抹得一干二凈,是誰在聆聽?那尚未被唱出的歌,是誰受到自己影子的蠱惑?在此滯留把未來的事情當(dāng)作記憶從幽暗中喚醒!撥開迷霧吧讓我們見見他,迷路的行人;施展光明吧,讓我們見見他,陌生的訪客。
迷途初中作文2
人在迷途,等于忘記初心。
每個(gè)人都有目標(biāo),但是在人生的旅途上總是會(huì)忘記目標(biāo)。所以就等于身在迷途,忘記初心。我也一樣曾經(jīng)忘記初心。
小學(xué)三年級(jí),我曾有個(gè)一個(gè)夢想,當(dāng)一名宇航員。那時(shí)候,看著電視上那座沖向天穹的火箭,有一種不由自主的沖動(dòng),那是一種名叫信念的東西。我想飛上天空,去探尋那不為人知的宇宙。
小學(xué)五年級(jí),我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我看見六年級(jí)的一名學(xué)長在綠茵場上飛快的奔馳,那矯健的身姿給我留下了深刻的印象,我渴望也能像他一樣在綠茵場上奔馳,飛揚(yáng)。散發(fā)著青春的朝氣。
初中一年級(jí),我迷茫了,我不知道到底應(yīng)該以什么為目標(biāo)前進(jìn),我開始自暴自棄,整天上網(wǎng)打游戲,我忘記了小學(xué)三年的宇航員之夢,忘記了想要在綠茵場上奔馳。我失去了初心。因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境,新的時(shí)間段里,我們都不知道未來該怎樣。我們需要方向。
初中二年級(jí),我遇到了我人生中的'光——彭老師,他是一位身體上的矮子,行動(dòng)上的巨人。他用他的鼓勵(lì),用他的仁慈,用他的微笑,讓我找到了方向。記得那時(shí)要開運(yùn)動(dòng)會(huì),我主動(dòng)報(bào)名要跑1500M,其他同學(xué)也要跑,但是都被他拒絕了。他說:”給我一個(gè)機(jī)會(huì)!澳菚r(shí)起,我就特別賣力的練習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)的努力。終于獲得了成功。
初中三年級(jí),我們分班了,但是彭老師對于我的引導(dǎo),我一輩子都不會(huì)忘卻,像那夏日的陽光,明媚耀眼,無法讓人忘記,會(huì)深深地烙印在心間。一直到人生的盡頭。彭老師謝謝你,讓我找到了方向,讓我不在迷茫,不在忘卻初心。
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