月光初中作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的月光初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月光初中作文1
月光總是在我們漫不經(jīng)意的時(shí)候或者在漆黑而孤獨(dú)的地方懶散地走來(lái)。傍晚，月光透過(guò)窗戶，流進(jìn)溫馨的房子；月光穿過(guò)墻壁，灑下潔白的光芒；月光越過(guò)森林，照進(jìn)了我的夢(mèng)想……
記得中秋節(jié)的時(shí)候，月光總是那么的美麗和純潔。當(dāng)我跨出房門欣喜若狂地來(lái)到爸爸媽媽的身邊時(shí)，月光迎面照來(lái)，它那么美麗，而我們又是那么幸福！月光充滿了愛(ài)的味道！家庭之愛(ài)，親人之愛(ài)，父女之愛(ài)，母女之情，這些都在月光之中見(jiàn)證著！我小心翼翼地拉住媽媽的手說(shuō)：“媽媽，今晚的月亮又圓又大，我不想回學(xué)校了，我想一家人在一起看月光�！眿寢屇蛔髀�。月光灑在我們身上，那種感覺(jué)真神奇又美妙。突然，爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：“真的很美啊！”爸爸說(shuō)的這句話嚇了我一跳，剛剛，明明看見(jiàn)爸爸進(jìn)了屋里面的。我說(shuō)：“爸爸，你貿(mào)然的一句話有點(diǎn)嚇人呀！”聽(tīng)了我的話，姐姐、弟弟、媽媽、爸爸都哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)我心里甜甜的。月光真的很美！
前天晚上，有同學(xué)說(shuō)要看超級(jí)月亮。媒體說(shuō)這晚的月亮?xí)謭A又大，是超級(jí)月亮。晚上，我睡覺(jué)時(shí)，對(duì)面床的同學(xué)叫醒了我，說(shuō)要一起去看超級(jí)月亮，我就點(diǎn)頭同意了�？晌疫�沒(méi)說(shuō)話，她就已走出了宿舍門口。我獨(dú)自跨過(guò)門檻，也出去了。的確，月亮又圓又大，真的比中秋節(jié)的要大要亮。此時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出中秋節(jié)與家人一起賞月的情形。相比之下，我現(xiàn)在獨(dú)自一人在學(xué)�？丛铝粒瑳](méi)有家人的陪伴，有點(diǎn)孤獨(dú)。抬頭望著月亮，當(dāng)月光輕灑在臉龐的時(shí)候，眼眶里的淚水不由自主地溢了出來(lái)。離家的感覺(jué)真的體味到了！月光依然那么亮，那么無(wú)情地灑下來(lái)。
此刻，我淚流滿面。不一樣的月光，不一樣的味道！好在有同學(xué)在一起，別有一番情趣！在學(xué)校，與同學(xué)一起奮斗，為美好的夢(mèng)想而努力，這也是另一種美啊，也是另一種幸福��！
突然，同學(xué)叫了我一聲：“怎么啦，那么多的感觸？走了，回宿舍吧！”我也跟隨同學(xué)回去了。
不一樣的月光，不一樣的情思！
月光初中作文2
內(nèi)心如果平靜，外在就不會(huì)有風(fēng)波。
——題記
一個(gè)月夜。
我終于拿下了德彪西的《月光》，心中不勝歡喜，竟覺(jué)得那晚的月亮比中秋還圓�？傻搅死蠋熌莾海瑓s被說(shuō)：只是把音彈了出來(lái)，框架是有了，卻沒(méi)有情感。
又一個(gè)月夜。
我煩躁地坐在琴前。我以為只要技巧熟練，可以掩飾情感上的不足，可事實(shí)證明我錯(cuò)了。三個(gè)小時(shí)的練習(xí)沒(méi)有帶來(lái)一點(diǎn)的進(jìn)展，急功近利使我的曲子顯得更加干巴蒼白。我不禁懷疑，我是個(gè)沒(méi)有情感的人嗎？
無(wú)奈之下，我停下來(lái)，打開(kāi)唱片機(jī)，坐到窗前。唱片機(jī)，恰好放到了德彪西的《月光》，我閉上眼，靜靜聆聽(tīng)。樂(lè)曲一開(kāi)始在行板上呈現(xiàn)出樂(lè)思溫和而幽靜。一組組上行的琶音仿佛是短而小的筆觸，在畫布上一點(diǎn)點(diǎn)鋪疊、延伸，月光好像碎掉的白金一般灑滿整個(gè)畫布。漸漸地，一串和弦的晃動(dòng)下，月光開(kāi)始在混合的月夜中顫動(dòng)。樂(lè)曲的尾聲，寧?kù)o的曲調(diào)和分解和弦，把月光下縹緲如夢(mèng)的意境描繪的淋漓精致。我想德彪西此時(shí)應(yīng)是怎樣的心境呢……
窗外，一輪圓月靜靜地掛在空中，慷慨地向湖面鋪撒著她平淡卻靜人的清光，穿過(guò)稀疏的樹(shù)冠，照上小徑，到處都有她的身影，卻無(wú)聲。我的內(nèi)心漸漸平靜，覺(jué)得這月光似是照到了我心里，如水般洗去了平日養(yǎng)成的浮躁，讓我靜下心來(lái)。我?guī)е@種感覺(jué)來(lái)到琴前，不再是一口氣炫技似的彈完一整首曲子，而是每一句每一段細(xì)細(xì)地去用心體會(huì)和彈奏，如月光緩緩流淌，灑滿每一個(gè)角落。一遍下來(lái)，我竟覺(jué)得和錄音像了一二分。
無(wú)數(shù)個(gè)月夜。
我坐到琴前，努力抽身于一天之煩躁，沉下心來(lái)，努力讓德彪西心中的月光照進(jìn)我心。每一晚的練習(xí)讓我愈發(fā)覺(jué)得，靜心，是必不可少的。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。只有靜下心來(lái)，才能將全身心都投入到所學(xué)之中，浮躁只能讓你浮于表面，淺嘗輒止。與我而言，這份情感，正攜著內(nèi)心的平靜，信步而來(lái)。
下一個(gè)月夜。
我將再次坐到琴前，微微翕動(dòng)鼻翼奏起《月光》。讓著琴中的月光與天上的月亮融合，一起流向窎遠(yuǎn)的天邊。
月光初中作文3
月光在世界上是最美的，蘋果樹(shù)在村子里是最美的，月光照在蘋果樹(shù)上，就是美與美的相遇，就是極致與無(wú)限的碰撞，就是世界上大美之物的誕生。甚至也可以說(shuō)，如果月光是雌性，蘋果樹(shù)當(dāng)然就是雄性的，那月光下的蘋果園，就是一個(gè)小小的溫暖之家，像一個(gè)優(yōu)秀的男人和一個(gè)漂亮的女人走在一起，組成了幸福美滿的家。
光潔的蘋果，就是他們好看的兒女。
月光是秘密的受孕者，猶似懷孕的女人，嫵媚，又多情。這是我一次不經(jīng)意地路過(guò)蘋果園時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
那個(gè)晚上，月光像一片輕柔的白綢子，把整個(gè)村子包了起來(lái)。寧?kù)o中有些許的凄涼，但這是我以后回憶時(shí)的感覺(jué)。祖父領(lǐng)著我去附近的一個(gè)村子看大病在身的舅爺。途中，要經(jīng)過(guò)一片蘋果園。它是村子里惟一的一塊蘋果園，在黃土小路的下面。早就知道蘋果園里死過(guò)一個(gè)女人，她用一根細(xì)繩子把自己吊死在蘋果樹(shù)上。但出于好奇，我還是偷偷地看了一眼，沒(méi)想到，我竟然看見(jiàn)月光被蘋果樹(shù)一小片一小片地正用勁地往自己的懷里攬。我一直堅(jiān)信這是自己確切地看到的，而不是什么幻覺(jué)。一陣風(fēng)吹來(lái)，尚未投入懷抱的月光在蘋果樹(shù)上舞蹈著，猶似美麗的女子。這是風(fēng)的絕妙之處，也是秋夜的風(fēng)景。我被眼前陌生又迷人的場(chǎng)景深深地吸引住了，再也不想走一步路。
我對(duì)祖父說(shuō)：“蘋果園真好看�！�
“有什么好看的，里面有鬼�！弊娓笍街弊呗罚Z(yǔ)氣出奇地平靜。
“我想到里面睡一覺(jué)。”這是我當(dāng)時(shí)惟一的想法，但祖父阻攔了我。
要是那一夜我真的住在蘋果園，該有多好。
沒(méi)能和蘋果樹(shù)一起，享受那夜的月光，似乎構(gòu)成我一生的遺憾�，F(xiàn)在也無(wú)法彌樸了——那塊蘋果園早已開(kāi)墾成地，被楊家峴的人們種上了土豆、麥子以及玉米。可以說(shuō)，我失去的不止是一片月光或者月色下的一塊蘋果園。那一夜我明白了——也許世界上只有我一個(gè)人知道，蘋果樹(shù)結(jié)出蘋果，不止是有了陽(yáng)光和雨水，更重要的，則是月光的力量。如果沒(méi)有月光，它能那么好看那么光潔嗎?
月光是蘋果光潔的惟一理由。
月光初中作文4
還記得，我們相遇在布滿星星的夜空下，你抬頭時(shí)孤單的背影。
還記得，你曾說(shuō)過(guò)每顆星星都有它要守護(hù)的人，不久后那個(gè)人就會(huì)代替它。
還記得，我們常常仰望那高不可及的天空，幻想那永不會(huì)到來(lái)的未來(lái)。
十七歲，一個(gè)本該是人生中最美好最青春的花季，陪你度過(guò)的卻是冰冷的病房和苦澀的藥片。
十七歲，一個(gè)本該自由不羈瀟灑玩樂(lè)的年紀(jì)，而你卻要被孤獨(dú)地困在房子里，連夢(mèng)幻的旋轉(zhuǎn)木馬都不能奢望。
十七歲，一個(gè)本該與一群鐵友年少輕狂的日子，你卻只能乖乖呆著，湊在窗口處看別家小孩嬉笑玩鬧。
我們的相遇，是一個(gè)美麗的意外。一個(gè)是聞膩了消毒水味道渴望自由而偷偷出去散心的你，一個(gè)是渴望遠(yuǎn)行浪跡天涯被父母阻撓而離家出走的我。兩個(gè)突然叛逆的孩子，在此刻墨藍(lán)的天空下顯得無(wú)助。似乎是很久之前就認(rèn)識(shí)般，那么熟悉，甚至連對(duì)方的想法都能讀懂。你說(shuō)，你是一只沒(méi)有翅膀的小鳥，無(wú)法飛翔，于是你只有在奮力行走中，才能感受到生命的存在，而那片天空，成了你內(nèi)心遙遠(yuǎn)的渴望。我說(shuō)，我是一只沒(méi)有腳的小鳥，不能落地，所以我只能拼命往高處往遠(yuǎn)處飛，而那些遠(yuǎn)方，便是救贖我的唯一曙光。
只是后來(lái)，我還是乖乖地回了家。對(duì)比起你，我至少還是幸福的。而你，卻總要一個(gè)人承受家的冰涼。
我希望能給你帶來(lái)陽(yáng)光，于是便三番四次去探望你，和你玩游戲，給你講笑話，其實(shí)你也是個(gè)簡(jiǎn)單的孩子，總是輕易便笑趴，只是以前沒(méi)人陪你罷了。在那天之前，我一直都是這么想的。
我記得，那是個(gè)初秋的夜晚，星星稀少，我們坐在天臺(tái)上，一絲絲涼風(fēng)吹得心情很平靜。你說(shuō)，你很快就要去代替那顆星星了。你說(shuō)，你會(huì)一直守護(hù)我，直到灰滅。看到那個(gè)久違的落寞的背影，我感到不安、恐懼，我終究還是無(wú)法拯救你，我終究還是無(wú)法溫暖你已冰封的心，對(duì)嗎？那晚憂傷的你，就這樣被黑夜一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。。。
后來(lái)，我常到那個(gè)地方駐守仰望那顆星，卻始終只有我一人。
后來(lái)，我愛(ài)上了蒲公英的漂泊，也許它流浪的盡頭便是你所在的地方。
后來(lái)，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)如那天那般冰冷的星空，以及如你那般寂寞的孩子。
天堂遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，夠不夠予你自由？
——致我一生中最懷念的朋友。
月光初中作文5
盛滿了一腔思念的心緒，在午夜， 將我輕輕地喚醒............
睜開(kāi)眼睛便發(fā)現(xiàn)，那輕柔和緩，飄逸且清麗的月光，潺潺地透過(guò)窗簾，淡淡地灑滿了屋內(nèi)的每一個(gè)角落。如一潭池水，在無(wú)風(fēng)的夜晚里，盈盈潤(rùn)潤(rùn); 又若一首古詞，在寂靜的夜空中， 婉婉約約........
耐不住月光的牽引，披衣起來(lái)。燃一支煙，想細(xì)細(xì)地品讀這滿屋的月色。竟感覺(jué)有些許的寒意從四周襲來(lái)。于是， 猛然記起，這是冬天的月光呵。
冬天的月光到底是與別的季節(jié)不同的。沒(méi)了春天的溫柔與清純，變得成熟而穩(wěn)健;沒(méi)了夏天的喧鬧與嬉笑，顯得怡然又寧?kù)o;沒(méi)了秋天的秀逸與灑脫，已是幽寒且孤傲的了......
月光里，是沒(méi)有塵埃的。又或許有?然而終可以不必理會(huì)的。于是，堅(jiān)貞雋永的愛(ài)戀所滋生出的魂?duì)繅?mèng)縈的情感，讓那無(wú)涯無(wú)盡的相思，在這清幽的月光的潤(rùn)澤下，又開(kāi)始在心中，汩汩地涌動(dòng)了.......
或許， 某些事情或某種行為，已經(jīng)超脫了對(duì)與錯(cuò)的層面，是不能單純地用對(duì)與錯(cuò)來(lái)衡量的。又或許，對(duì)與錯(cuò)，也本沒(méi)有固定的正確的定義吧。江面下急涌的暗流有錯(cuò)嗎?如果有，它錯(cuò)在了哪里?
我沒(méi)有喜歡月亮的理由，卻無(wú)法阻止自己癡迷于這清幽的月光。我能看清高掛在天空中，或圓如盤或彎如鉤的月亮，但永遠(yuǎn)注解不清這小小一屋的月色�；蛟S，當(dāng)真愛(ài)，穿過(guò)歲月的河流，終于在彼此，因不離不棄纏纏綿綿而悸動(dòng)著的心中駐足成永恒的風(fēng)景時(shí)，便讓任何寫在紙上的語(yǔ)言都不能對(duì)它進(jìn)行正確且有效地詮釋了罷。誰(shuí)又能肢解自己的靈魂呢?愛(ài)到濃時(shí)，愛(ài)，無(wú)聲..............
掀開(kāi)窗簾的一角，便會(huì)看見(jiàn)月亮在薄云里慢慢地移動(dòng)。如果能夠使目光穿透重疊的云層，望向更深邃更遼遠(yuǎn)的夜空，那么，思維是可以讓時(shí)間停止后，在空間里， 往返穿梭的。這時(shí)， 記憶的閘門會(huì)悄悄地洞開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮里的故事寫滿了前生今世的企盼。那漫天的星斗， 那一夕的幽夢(mèng)，誰(shuí)在靈魂的銜接處彈奏著恒古不變的夜曲?那裊裊的音律在生命中，循環(huán)不息........
這清幽的月光呵，你朦朧了遠(yuǎn)山樹(shù)與樹(shù)之間的距離，卻又讓遠(yuǎn)山延綿起伏的身形，清晰可辨......
這清幽的， 冬天的月光呵.......
月光初中作文6
有這樣一個(gè)女孩，憨直淳樸，她愛(ài)別人，無(wú)私的表達(dá)出來(lái)，她就如一輪明月，把心靈的黑暗，灑滿陽(yáng)光。
一年級(jí)的暑假，我又回到了老家，不知是何時(shí)的習(xí)慣，每每到暑假，我就會(huì)一如既往的到老家來(lái)。
剛到老家，冰妞就找上了門。
冰妞是我從小就在家結(jié)識(shí)的玩伴，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴似乎每時(shí)每刻都掛著笑容，發(fā)出爽朗的笑聲。她比我大兩歲，村里的人都叫她冰妞，她的父母是衛(wèi)生院的大夫。
冰妞滿帶微笑的說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你來(lái)了，就急忙來(lái)找你了，呵呵。她的笑聲總令人心中很溫馨，我們今晚去捉知了吧！好呀，好久沒(méi)出去玩過(guò)了。我回答道。
于是，我們約定今晚去捉知了。
晚上，月亮彎彎地掛在天上，家鄉(xiāng)的夜晚，月亮似乎特別明，樹(shù)上知了的叫聲一如既往的嘈雜，伴著蟋蟀的鳴叫，辦起一場(chǎng)無(wú)聽(tīng)眾的音樂(lè)會(huì)。
我和冰妞一人拿一個(gè)手電筒，在音樂(lè)會(huì)中穿梭。到了一大塊洼地的上方，洼地上有許多的樹(shù)，樹(shù)上又成百只知了，正當(dāng)我要下去的時(shí)候，不小心，我一下從坡上滾了下來(lái)，瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)冰妞的呼喊和一群知了的鳴叫，后來(lái)就是一陣疼痛。
冰妞趕過(guò)來(lái)，急忙扶著我去她家的衛(wèi)生院，那瘦小的骨子架上，卻很柔軟。到了那里，她的父母急忙扶住我，問(wèn)我怎么了，還為我包扎傷口，除了膝蓋上有一個(gè)傷口，其他只是樹(shù)枝的劃傷，還好坡度較小，我也沒(méi)什么大礙。隱隱約約中，冰妞的衣服被汗水浸透了，頭上冒著汗，瘦小的骨子架，變得格外有力。
冰妞的父母在門外對(duì)冰妞說(shuō)著一些什么，我將耳朵湊近了一些，好像聽(tīng)到了一些，你怎么回事，可依還那么小，你帶他往哪里去，現(xiàn)在可好，你怎么看好她的。冰妞對(duì)媽媽說(shuō)：是我不小心才讓她摔倒的，是我沒(méi)有看好她。
聽(tīng)到這句話，我心頭一震，明明是我自己摔下來(lái)的，她為什么這么說(shuō)那時(shí)我一直想不通。
后來(lái)，我才明白，冰妞對(duì)我的關(guān)愛(ài)，冰妞是愛(ài)我的。
回憶起，那夜的月光格外明亮。
月光初中作文7
“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！痹�，自古以來(lái)就是團(tuán)圓的象征，而殘缺的月往往使人觸目傷懷，那份皎潔的白總是寄托著游子們的思鄉(xiāng)情懷。在外的游子，看著周圍陌生的一切，不禁會(huì)寂寞難眠，愁思滿懷，而唯一不變的還是那一輪明月，明月灑下一抹純凈、皎潔的光輝，伸出雙手，接住那一份回憶，觸摸那一絲慰藉人心的溫暖。
秋風(fēng)肆虐，樹(shù)葉無(wú)奈地被寒風(fēng)帶走，依依不舍地離開(kāi)了它的母親，在風(fēng)中打幾個(gè)轉(zhuǎn)，就落到了地上。行人散步于小徑，樹(shù)葉被踩碎了，發(fā)出它最后撕心裂肺的哀號(hào)。此時(shí)，我正在異鄉(xiāng)的一條羊腸小道漫步。
凜冽的寒風(fēng)，刮在臉上，刺骨地痛。四野寂寥，只有我拖沓的腳步聲。憂愁難解的我望著深邃的星空，零零落落的疏星也顯得孤獨(dú)，月明星稀。那一輪熟悉的明月令我駐足凝望，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，殘缺的月兒掛在天空，雖沒(méi)有十五時(shí)的圓滿，卻已令我感到欣喜。還是那一輪月，依舊是那樣美，在云霧的籠罩下，朦朧而又典雅。銀白色的月光灑向湖面，月光似水，流入湖面，湖面波光粼粼，恬靜而又美好。月光下那份熟悉的悠然勾起了我美好的回憶，昔日與親人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟都再次浮現(xiàn)，像影片一樣在腦海中浮現(xiàn)。心中涌上一陣溫暖的熱潮。澎湃激昂，沖走心頭的那一份酸楚，留下了蜜一般甜美的滿足。月光灑向了我紊亂的心田，我似乎觸摸到了溫暖的月光。我跑向湖邊，伸出雙手，想要接住那一縷縷柔美的清澈月色，月光流于手心，從指尖的隙縫中漏出點(diǎn)點(diǎn)光輝，我觸摸到了月光，觸摸到了它帶給我的一抹溫?zé)�。湖邊的我不再形單影只，因�(yàn)橛性碌呐惆�。深鎖的眉頭被月光輕柔地?fù)崞剑喑�、辛酸被回憶的美妙沖沒(méi)。謝謝你，月亮，感謝你讓我觸摸到了久違的溫暖。
淡淡月光，我沿著小路往回走，四下寂寥，依舊只有我的腳步聲，卻是輕快愉悅的。指尖余熱還未散去，抬頭望望頭頂?shù)脑铝�，原�?lái)它一直都陪著我，陪我走過(guò)每一段路途。寒冷、落寞時(shí)，伸出手，觸摸月光，就像它一直牽著我的`手，帶給我溫暖。
月光初中作文8
如水一般澄澈，如水一般空明。如牛奶一般傾瀉在野外的小路上。路邊的樹(shù)靜靜地立著，斑駁的樹(shù)影被月光描在地上。像薄霧一樣朦朧，像輕夢(mèng)一樣迷離。他佇立在路與樹(shù)之間，靜靜地。月光涂在他的臉上，仿佛棱角分明的石膏像。月光潑在他的心上，他的心像春水一樣蕩漾。一圈接一圈的漣漪蕩到無(wú)窮遠(yuǎn)。
她還沒(méi)有來(lái)。等待其實(shí)也是一種甜蜜。他想象著她的腳步款款而來(lái)，足音輕輕的，只有他和風(fēng)能夠聽(tīng)見(jiàn)。她會(huì)穿最喜愛(ài)的白裙子，微風(fēng)里裙裾飄飄，宛如踏月光而來(lái)的仙子。她微笑，笑容如同初開(kāi)的百合。她說(shuō)話，聲音如同山澗的清泉。
他這樣想著。時(shí)間流逝，仿佛一片樹(shù)葉飄落地面，悄無(wú)聲息。他還靜靜地立著，如同一尊石膏像。直到一聲足音驚醒了他。
她來(lái)了，就站在他面前。他竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)她是怎樣來(lái)的。他一笑，如夢(mèng)初醒的笑。
她沒(méi)有笑。秀麗的臉龐平靜得如一池秋水。而且有秋的嚴(yán)峻和肅殺，使他凜然。月光在她的臉上凝成了霜，透著一股寒意。他想說(shuō)話，打破這冷入骨髓的寂靜，卻不知如何開(kāi)口。
月光如霜。
他們默默對(duì)視。月光灑在她的臉上，白而且冷。白得讓人絕望，冷得讓人戰(zhàn)栗。他知道情形不妙，剛才還泛起漣漪的心開(kāi)始結(jié)冰，冰得像玻璃一樣透明，也像玻璃一樣易碎。他有點(diǎn)局促不安，他恨這月光太白太冷。
終于還是她先開(kāi)口。聲音冰冰的，好像裹著一層霜�！拔覀兎质职��！彼等唬摽趩�(wèn)道：“為什么？”她冷冷地答道：“我媽說(shuō)我們不般配�！彼靼琢耍核F，不配擁有這樣美好的愛(ài)情。
白裙子一動(dòng)，她轉(zhuǎn)身離去。
他還站在那里。他看到落在白裙子上的月光突然化作了一把刀，一刀砍在了他的心臟。這是一把水手的腰刀，銀白色的，鋒利無(wú)比。一刀下去，連刀痕都沒(méi)有。
他捂住胸口，搖搖欲墜。就在他倒下的瞬間，他看到銀白色的寒光一閃，像一把刀。當(dāng)?shù)囊宦�，破碎的心落了一地，像是碎玻璃，每一個(gè)碎片都反射著冷冷的月光。
月光初中作文9
月兒漸漸圓了，窗外的勁風(fēng)帶來(lái)初冬的寒意。一個(gè)人駐足窗前，良久，記憶中的畫面仿佛插上了翅膀，呼啦啦地飛過(guò)窗邊……
曾幾何時(shí)，我們是一群快樂(lè)的小鳥，隨著上課鈴聲飛進(jìn)教室，跟著下課鈴聲飛出校園。那時(shí)候的我們是多么調(diào)皮��！自習(xí)課上永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話，急得值日生要哭；作業(yè)本的角落上，總是涂抹著幾個(gè)可愛(ài)的小人兒，弄得老師又是好氣又好笑；即便是偶爾捧個(gè)不怎么樣的成績(jī)回家，也不用擔(dān)心被爸爸媽媽批評(píng)。
月亮躲進(jìn)云層，月光從云隙間灑向大地，那樣義無(wú)反顧，那樣身不由己……
一轉(zhuǎn)眼，我們升入了初中，臉頰仍是那樣的稚嫩，眉宇間卻凝結(jié)了幾分成熟，那清脆動(dòng)人的笑聲黯淡了，那自在的宣泄也經(jīng)不住歲月的打磨，沙啞了許多……自習(xí)課沉悶了，每天在家、學(xué)校和食堂三點(diǎn)一線間奔波，生活變得機(jī)械化了，有時(shí)仿佛做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)，忘了自己是誰(shuí)，在干什么。分?jǐn)?shù)不重要么？滿耳都是“分分分，學(xué)生的命根”。
老師的失望，家長(zhǎng)的沉默，無(wú)一不激勵(lì)我們向前，向前，再向前！
初二地理、生物會(huì)考，每個(gè)人都忙得焦頭爛額。有時(shí)從題海中奮力地抬起頭，很希望誰(shuí)能遞來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，可是一個(gè)也沒(méi)有。大概也有人如我一般等待和期盼過(guò)，然而都逃不了失落。一次放學(xué)，在路上遇見(jiàn)一位舊時(shí)的同學(xué)，我或許是想要說(shuō)些什么的，但終究無(wú)語(yǔ)：你也不過(guò)是個(gè)泥和尚，你又能為誰(shuí)嘆息呢？
會(huì)考成績(jī)出來(lái)了，全班同學(xué)都過(guò)關(guān)了。大家都劫后余生般歡呼起來(lái)，可怎么聽(tīng)，都那么壓抑。
我想起那個(gè)宿舍陽(yáng)臺(tái)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，總有人會(huì)在那里向月光傾訴，傾訴青春的苦惱，然后流下了苦痛的淚水；也總有人會(huì)在那里享受著夜的靜、夜的美和自己那紛亂的思緒。
月色下，思緒在涌動(dòng)。
“月圓月缺都是一種美，但月缺更有生活的味道”，我又想起語(yǔ)文老師的話，是啊，生活原本應(yīng)該不完整的啊。正因月圓，人們才有了期盼；正因月缺，圓月才更加難得。月圓月缺本是人世之常情啊！月圓時(shí)，想想月缺的現(xiàn)實(shí)；月缺時(shí)，想想月圓的美好。人生的不完美，不正需要我們用一顆平和之心去包容它么？
今夜，月光皎潔，月色無(wú)限……
月光初中作文10
沿著月光的方向，美到蝕骨，悲到蝕骨。
——題記
幾份美，幾份醉。
雨露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿，一輪皓月懸掛在今夜的天空，的確，月是中秋分外明！
琉璃般的月光，大方的傾灑向大地，它如絲般溫柔的穿過(guò)樹(shù)梢，留下斑駁的點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)影。相傳古代齊國(guó)有一位丑女叫無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后以超群品德入宮，但從未被寵幸。某年的八月十五，天子偶然間看到被銀白色月光照得面容白皙，身材窈窕的無(wú)鹽，對(duì)她一見(jiàn)鐘情。在這美麗的月光下，多少女子相望于月中嫦娥，愿“貌似嫦娥，面如皓月�！�
今夜，是一個(gè)溫暖的夜晚。我們把酒言歡，在觥籌交錯(cuò)中暢談，或是幾代同堂，或是相敬如賓，無(wú)一不是美滿的，團(tuán)圓的，開(kāi)著‘謔而不虐’的玩笑。望著“白玉盤”，似云中無(wú)聲的仙籟。嫦娥衣著霓裳，佩戴著錦冠，對(duì)鏡貼花黃——這時(shí)，她的心早已迫不及待的飛到她日思夜想的后羿那兒去，說(shuō)著那些酸掉牙的情話——
有一種美，叫月圓；
有一種醉，叫團(tuán)圓。
幾絲悲，幾絲愁。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
或許你體會(huì)過(guò)世態(tài)炎涼，歲月變遷的一絲悲涼；或許你經(jīng)歷過(guò)悲歡離合，陰晴圓缺的一點(diǎn)哀愁；或許你期待著人共長(zhǎng)久，千里嬋娟的一句祝愿，但都不及今天，與家人相隔千里的惆悵。
當(dāng)我們沉浸在團(tuán)圓的其樂(lè)融融中時(shí)，是否想過(guò)有些人卻和家人遠(yuǎn)隔天涯�；蛟S他們正在凝佇著同一個(gè)月亮，把相思通過(guò)月兒“相寄”，但那里的月亮怎及故鄉(xiāng)的一半明呢？這時(shí)，他們一定握著月餅，默默哽咽。
分離，就像是在車站的告別，剛才還擁抱咫尺，轉(zhuǎn)眼已各自天涯。而相聚又不會(huì)是如分離這樣簡(jiǎn)練。遠(yuǎn)方的兒女，呆滯的望著車水馬龍，卻沒(méi)有一輛是通向故鄉(xiāng)。村里的老人待在環(huán)山繞水的小山村里，無(wú)法想象外面的世界，只能翻著舊相冊(cè)，沉湎于過(guò)去的歡樂(lè)時(shí)光。留在國(guó)外的華裔，他們無(wú)法想象歲月的刻刀，是怎樣的在父母臉上刻了又刻，他們也早已忘記父母的手是怎樣的滄桑。或許，他們同樣被父母在照片里看了又看，所有的一切一切都在月下顯得格外濃烈。
在今夜，我只想做一個(gè)拾荒者，就那樣的做一個(gè)角落里的拾荒者，默默地珍藏起時(shí)光的底片，在某一天晾曬出那些或美或醉或悲或哀的舊時(shí)光。
月光初中作文11
望著窗外漆黑寧?kù)o的天空，看著不遠(yuǎn)處家家戶戶透出的白色燈光，以及在搖曳的樹(shù)枝下透過(guò)來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)稀疏的光，給人感覺(jué)，夏天就要來(lái)臨了。
有明月的天空，是很蔚藍(lán)的。望著月，那泛黃帶銀的光亮，周遭蕩漾著朦朧七彩的光暈，很祥和，很心安。吸收了明月的精華，萬(wàn)物都是美麗的。草木褪去了嫩綠的外表，換上新裝，反射出深綠色帶有點(diǎn)黃的沉靜。花兒的嬌艷，在明亮的月光下收斂起它的五彩繽紛，傳來(lái)陣陣使人意亂情迷的幽香。就連在日間閃射出刺眼光芒的白花花壁墻，此時(shí)也顯得格外的溫和，透出夾雜藍(lán)白的內(nèi)在。不遠(yuǎn)處的池塘泛著幽深的綠光，走近時(shí)池水不斷地被深藍(lán)所更替，時(shí)不時(shí)的蛙聲泛起的漣漪滌蕩著岸邊俏皮如銀針般的水草。遠(yuǎn)處山巒的輪廓很清晰，高低連綿的錯(cuò)落著，“夜登華子岡”必定是另一番的享受。抬頭仰望天空，隔著電線望著月華，也有透過(guò)指縫望穿艷陽(yáng)的感覺(jué)。
古時(shí)，有這么明亮的月光是最令人陶醉的、融情入景的。由張若虛作下的“春江潮水連海平，海上月共潮生�！币约啊翱绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)�！辈恢挥X(jué)，一輪明月從江邊升起，漫步沙灘的景象不由自主浮現(xiàn)在眼前�！芭e杯邀明月，對(duì)飲成三人�！崩畎讛y酒而來(lái)。在江邊吹著小風(fēng)，飲著美酒，看著浩浩蕩蕩的江水隨流東奔，多富有詩(shī)意呀。蘇軾也赴宴來(lái)了“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！眱扇藢�(duì)月對(duì)酒的喜愛(ài)真可謂志同道合。杜甫此時(shí)卻按捺不住寂寞，思念起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。”把自己的思緒寄托在月影之上了。這時(shí)李白備受感染“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”張九齡也加入列來(lái)“海上生明月，天涯共此時(shí)�！笨磥�(lái)在這飽含勝景的月華下，還是有一番思鄉(xiāng)之情的。
而現(xiàn)在，有電燈的情況下，人們對(duì)月光的癡迷也遠(yuǎn)不及古人了。即使現(xiàn)在是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)期，也少會(huì)有人在夜間去拜訪自然，聆聽(tīng)天籟。因而也就缺少對(duì)自然另一面的體會(huì)。在有明月的夜晚中，能體到一種可隱藏、可受到庇護(hù)的感覺(jué)。既不像白天赤裸裸的處在日光下，也不像夜晚黑漆漆的被混沌所吞噬。期盼夏日的月光能早日到來(lái)。
月光初中作文12
從古至今，追溯不少年華，有多少在月下仰望者，亦抒懷惆悵，感傷至情。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”蘇軾失去了至親，悲痛欲絕。卻只能手拘一酒杯，立于月下，袖過(guò)清風(fēng)，幾灑淚行。慢慢揚(yáng)起手，酒在杯里晃起來(lái)，落在發(fā)梢。一滴，只一滴。月亮隔著杯子朦朧的亮著。月在杯中，心在酒中。就這樣，喝下去。是心碎之覺(jué)，欲罷不能。那些心中的呼喚，無(wú)力地隨著清冽的風(fēng)遠(yuǎn)去。望著，仿佛相信，他，也在月上也這樣望著�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”。他只能無(wú)奈。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是一句祝愿，是一句祈禱，也是一句告別。只是……
為之顫抖。
隨著千萬(wàn)里春潮蕩漾，千萬(wàn)里春江漲滿月光。江水彎過(guò)原野，擷著一離離芳香，月落林梢，那繁花如雪�？罩辛鳛⒅律闫嗬�，灘上白沙消失在霜里。詩(shī)人張若虛迷失在春江花月夜里，沉醉，想念著故鄉(xiāng)，月華流淌著，他久久不愿出來(lái)�！敖煲簧珶o(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪�！毙木吵纬�，卻惘然若失�！白蛞归e潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家�！笨鞖w去吧！只是默默，將思鄉(xiāng)愁緒化為一支清響的風(fēng)笛，獨(dú)自在這個(gè)漫爍的夜里吹響。
“不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹(shù)”……
李白是豪放坦然的君子，他一生漂浮流浪，居無(wú)定所。一人自由行，心中也自然也會(huì)感到孤單。月下獨(dú)斟，一個(gè)精心剪裁下的畫面，是那么深刻�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”。此時(shí)此刻，有酒有月，但太白兄心中更多的是一個(gè)人的寂寥，我們可以聽(tīng)到一個(gè)孤獨(dú)的靈魂的吶喊，這喊聲里有對(duì)那個(gè)不合理的社會(huì)的抗?fàn)�，也有�?duì)自由的向往，那股力量是如此雄壯而不可截止。“我歌月徘徊，我舞影零亂�！崩畎椎男挠l(fā)地激動(dòng)，他沉沒(méi)于這孤單中，卻張狂，卻自由。夜風(fēng)突起，他亦歌亦舞。一切世態(tài)炎涼，人情冷暖，風(fēng)去蹤離。
偉大的詩(shī)人……忘卻的月。
如今的我一無(wú)所有，只是空坐月下，空寄幾多離愁。朋友，讓我拘起一流清澈明亮的月光，把月光帶給你。
以離去那些憂傷，那些悲戚。
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