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窗外初中作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的窗外初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外初中作文1
窗外那片廣闊的湛藍(lán)，是我的無(wú)限祈望。
——題記
冰冷的鐵欄，我無(wú)助地?fù)潋v著翅膀，企圖逃離這痛苦的深淵卻又一次次倒在銅鎖面前，發(fā)出痛苦的呻吟，可這卻成了他人的笑料，微微抬頭望著窗外那一抹淡淡的藍(lán)色，想起了曾經(jīng)那些點(diǎn)滴的歲月。
寬廣無(wú)際的藍(lán)天，朵朵白云在飄蕩，一個(gè)黑影閃過(guò)，銳利的眼睛捕捉到一直白絨絨的兔子，尖銳的爪子蓄勢(shì)待發(fā)，可那只白兔絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)在逼近自己，一瞬間，我從高空俯沖直下，爪子深深的插入野兔柔軟的身體，鮮血染紅了白毛，顯得如此刺眼，我發(fā)出勝利的歡呼。
當(dāng)年的我是草原上空的霸主，只因在捕獵時(shí)被人類捉住，就成了如今的階下囚，曾經(jīng)的英武完全被饑餓感消耗殆盡，因?yàn)槠鸪跷诣铗埐获Z，他們便不給我食物以此讓我屈服，我進(jìn)行了激烈的反抗，用身體猛烈的撞擊鐵籠，卻只落得遍體鱗傷，我的身體越來(lái)越虛弱，甚至連掙扎的勇氣都沒(méi)有，我終究支撐不住倒了下來(lái)，徹底失去了反抗的勇氣，屈服在人類的腳下。
從那以后，便有豐富的食物按時(shí)送進(jìn)籠里，我只需張口即可品嘗到鮮美可口的肉食，這是我以前不曾享受到的待遇，時(shí)間一天天過(guò)去了，我漸漸變胖了，原本健碩的肌肉已不復(fù)存在，整日趴著，不愿挪動(dòng)一步，我愈加頹廢，不禁質(zhì)疑自己是只雄鷹還是只麻雀，我只知曉像我現(xiàn)在的日子很安逸，不必再為明天的事情擔(dān)憂，只要適時(shí)的逗主人開(kāi)心便會(huì)有更加美味的食物送入口中，這就是我生活的全部。
可是就在今天早上，我明白了自己的'所作所為完全是錯(cuò)誤的。
早晨，我微微睜開(kāi)雙眼，便看見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)在枝頭跳躍，唱著歡快的歌兒，我愣住了，曾經(jīng)的我也在藍(lán)天下自由自在翱翔于天際，可如今只知道吃，曾經(jīng)的霸氣早已蕩然無(wú)存，我看見(jiàn)他們?cè)谛�，我的心徹底的涼了，他們�(cè)诔靶ψ约簡(jiǎn)�？我悲哀地笑了笑，至少我自己連自己都瞧不起，我為了一時(shí)的貪樂(lè)，拋棄了自己的尊嚴(yán)，這還是我自己?jiǎn)幔?/p>
我不在陷入回憶當(dāng)中，艱難的站了起來(lái)，又一次朝鐵欄撞去，鮮血濺在米色的地板上，我最后一次看了一眼窗外的那抹藍(lán)色，那是我心里所向往的地方，那是自由的天堂。
窗外初中作文2
今天是下雨天。我喜歡這樣的天氣。
雨剛下，天是陰沉的，但看起來(lái)并不死氣。這時(shí)候的雨是淅淅瀝瀝的。教室里安靜時(shí)，它的聲音是最悅耳的。這種純粹的聲音，沒(méi)有世俗，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有悲傷。它是動(dòng)聽(tīng)的；聽(tīng)：“滴答，滴答，滴答……”仿佛是一首安靜的民謠，又像是在訴說(shuō)。這雨，讓我安寧，也讓我享受。
每次的淋雨讓我快樂(lè)。心里是敞開(kāi)的，自由的，無(wú)憂無(wú)慮的，像是這般如歌般:“我們要飛到那遙遠(yuǎn)地方看一看……”現(xiàn)實(shí)么，也是骨感的�！岸＿�，親愛(ài)的同學(xué)們，上課時(shí)間到了…..”這該死的上課鈴聲，心里一陣咒罵。再見(jiàn)，我那心愛(ài)的雨，再驀然回首，心情又平和下來(lái)，多么詩(shī)意�。《嗝丛敽桶�！
又過(guò)了一些時(shí)間，雨突然變得狂野，像是在大型演奏會(huì)千萬(wàn)人在演奏樂(lè)曲一般，場(chǎng)面壯觀，隆重。這樣的雨，會(huì)讓我心情澎湃，也讓上了半天課很迷糊的我變得清醒。
會(huì)欣賞的人們會(huì)把細(xì)節(jié)的美看透。如窗外雨中飄零的落葉，腳下土里鉆出的蚯蚓，還有帶著莖的小草……代表著自然的東西，永遠(yuǎn)是美的'。窗外，風(fēng)在吟唱，窗外，誰(shuí)在觀賞。
你要學(xué)會(huì)凝望，真摯而深切地去凝望，看著窗外如油畫般的草地，去觀察它的挺拔與俊氣，它有它的生命力，去感受這些熱血。頑強(qiáng)是它的標(biāo)志，需要你去發(fā)現(xiàn)它。它們的綠像是一種情結(jié)，向軍人一般，有著天生懼有的不服輸?shù)捻g勁。它們團(tuán)結(jié)，向上，所以才會(huì)形成讓人肅然起敬的綠地。古來(lái)就有許多詩(shī)人贊美它們，它們的精神終究會(huì)一直成為正面映照，并且永遠(yuǎn)地發(fā)揚(yáng)光大！
有人說(shuō)，每種花都不一樣，因?yàn)樗鼈冇兴鼈兏髯缘拿馈Ｎ蚁嘈胚@句話，人們賦予許多花以特性，荷花代表“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性。菊花有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的氣氛。紅玫瑰也有“接葉連枝千萬(wàn)綠，一花兩色淺深紅�！钡臍赓|(zhì)�；▔拿倒灞闶侨绱恕�
窗外的景象，是我向往的，但又是不能奢望的。
窗外初中作文3
每個(gè)人家里都會(huì)有幾扇窗戶，當(dāng)你開(kāi)窗透氣的時(shí)候，你一定曾關(guān)注過(guò)那扇窗。但是，你注意過(guò)窗外的風(fēng)景了嗎？
春季，窗外，鳥(niǎo)鳴。
春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，我透過(guò)窗戶，看到了大自然的勃勃生機(jī)。首先飄入我耳際的，是一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，那聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，那么悠揚(yáng)，那么悅耳，那么讓人怦然心動(dòng)。綠樹(shù)在窗外，荷花在池塘，陽(yáng)光也時(shí)不時(shí)透過(guò)樹(shù)枝照在桌面，可謂“疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日”。春季的窗外，富有無(wú)限的生機(jī)。
夏季，窗外，細(xì)雨。
夏季，常常陰雨連綿。在窗外下著綿綿細(xì)雨時(shí)，打開(kāi)窗戶，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨季的美。剛一開(kāi)窗，外面的風(fēng)景就瞬清晰了。長(zhǎng)時(shí)間地悶在屋里，一呼吸到新鮮的空氣，也瞬間舒服了許多。仔細(xì)看，那細(xì)雨從天上飄落時(shí)，像銀針一樣，悄無(wú)聲息地落到地上；又像是連在一起的蛛絲，從天上不斷地扯下來(lái)。那窗外的樹(shù)，在陰暗天空的映照下，也變得格外碧綠。那樹(shù)的綠與天空的灰連在一起，如同一幅潑墨畫，深沉而又有韻味。夏天的窗外，富有無(wú)限的意境。
秋天，窗外，火紅。
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”隔著窗戶眺望遠(yuǎn)方，秋天的山野一片火紅，仿佛在熱情地呼喚你，邀你走出屋子，走向自然。這時(shí)，春天那嫩綠的芽，夏天那濃密的枝，都變成了秋天火紅的葉。待夕陽(yáng)西墜，滿山的楓葉在一片霞光的映照下，像是跳動(dòng)著一團(tuán)團(tuán)紅彤彤的焰火，美得令人眩目。秋天的窗外，富有無(wú)限的期望。
冬天，窗外，雪白。
窗外，落雪了，一朵朵美麗的雪花，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)飄落凡間的仙女，輕舞著落在了地面。樹(shù)光禿禿的，沒(méi)有任何生機(jī)，但卻頑強(qiáng)地站立著，因?yàn)檠┑母采w，瞬間成了玉樹(shù)瓊枝。梅不甘寂寞，在雪的.簇?fù)碇校`開(kāi)了鮮艷的花朵，向我們展示了它的勇敢和堅(jiān)毅，成為冬天中最靚麗的一道風(fēng)景。冬天的窗外，富有無(wú)限的堅(jiān)強(qiáng)。
春生，夏盛，秋碩，冬寂。每一個(gè)季節(jié)，都有它獨(dú)特的美。我關(guān)注窗子的同時(shí)，也關(guān)注了窗外的風(fēng)景。
窗外初中作文4
每到臨近放學(xué)的時(shí)候，窗外的走廊里就會(huì)出現(xiàn)一雙雙眼睛。那一雙雙眼睛都慈愛(ài)的望著我們班的某些人，眼神是那樣專注。
我很羨慕同學(xué)能夠有家長(zhǎng)來(lái)接，我也希望媽媽能來(lái)接我�！皨寢�，你今天來(lái)學(xué)校接我吧!”我滿懷希望的望著媽媽說(shuō)�！岸歼@么大了!自己回家好了�！眿寢尩椭^，但是堅(jiān)決的回絕了我的要求。我的心中滿滿的，都是失望。
可，仍記得那天，天從早晨開(kāi)始就灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)的陽(yáng)光，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。我?guī)Я税褌�，就去上學(xué)了。路上，我不斷的告訴自己：不論天氣多壞，媽媽也不回來(lái)接我的，因?yàn)�，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
一天都沒(méi)有出現(xiàn)陽(yáng)光、藍(lán)天、白云，突然間，我好想念它們，可抬起頭，天上卻盡是那烏云!多么希望天能頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，可它卻偏偏不隨人意。
臨近放學(xué)時(shí)間，天空更是烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。大家都望著窗外，充滿希望的等待著家長(zhǎng)。而我，只能希望雨能快些停下來(lái)。教室里的喇叭傳來(lái)一陣聲音：“所有學(xué)生等家長(zhǎng)到教室里來(lái)接�！边@短短的一句話，讓我只能無(wú)助的望向窗外。我還在告訴自己：媽媽應(yīng)該不會(huì)來(lái)吧。就這樣，我再次拿起筆，寫作業(yè)。
又一次不經(jīng)意的抬頭，望向窗外。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)——窗外，有一雙熟悉的.眼睛，它正看著我，它是那樣地溫柔。媽媽!是媽媽!我驚喜地盯著她：衣服幾乎被大雨淋得濕透了，頭發(fā)很亂，下巴尖和發(fā)稍都在不停的滴水。走到教室外，大雨如注，地上的積水蓋過(guò)我的腳。
天氣沒(méi)有轉(zhuǎn)晴，我的心卻頓時(shí)陽(yáng)光明媚。媽媽來(lái)接我了!我一直期盼的那雙眼睛終于出現(xiàn)在了教室外的走廊里!心里激動(dòng)的浪花洶涌澎湃，不斷翻滾著、吶喊著，雨天，讓我明白了：原來(lái)，媽媽對(duì)我的愛(ài)，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)、時(shí)間的流逝，而減少，她僅是希望我能獨(dú)立。
教室外的走廊里，有這么多雙眼睛，我很快地找到了那雙屬于我的眼睛，那雙對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有獨(dú)特魅力的眼睛。
窗外初中作文5
我家有一個(gè)小書房，是我學(xué)習(xí)的地方。小書房的窗正對(duì)著一小塊綠地，地上長(zhǎng)著些雜草野花，最顯眼的是兩棵樹(shù)：一棵是楓樹(shù)，一棵是梔子樹(shù)。
當(dāng)我記事時(shí)候起，楓樹(shù)就有了。吃飯時(shí)，奶奶常叫我多吃，說(shuō)是要和楓樹(shù)比賽，飯吃多了可以比楓樹(shù)長(zhǎng)得快，我聽(tīng)信了，拚命吃�？墒遣还芪以鯓映裕鯓吁谄鹉_來(lái)和楓樹(shù)比，怎樣往上蹦，都比不上楓樹(shù)長(zhǎng)得快。
梔子樹(shù)則是我和奶奶三年前一起種的，去年起開(kāi)始開(kāi)花。因?yàn)槲覟樗凉策^(guò)水，捉過(guò)蟲(chóng)，所以特別喜歡她，常把她當(dāng)知心朋友，有什么心事我就寫下來(lái)，偷偷地埋到樹(shù)下。
每當(dāng)春天來(lái)臨，楓樹(shù)發(fā)芽，送來(lái)陣陣清香，好像告訴我：春天來(lái)了，快出來(lái)吧，和我們一起玩。是啊，地上的小草綠得多么可愛(ài)，不知名的花兒也露出了笑臉，窗外的小天地里，充滿了欣欣向榮的景象。
春末夏初，梔子花開(kāi)花了，那個(gè)香啊，是任何名貴的香水都比不上的。那是自然女神的體香，是上天賜給我們的純香，特別沁人心肺，提神醒腦。每當(dāng)我寫字累了，看書乏了，只要站在窗前享受一下她的香氣，就會(huì)心曠神怡，疲勞頓消。香氣還引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，蜂蝶嗡嗡，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這窗外寧?kù)o的小園變成了一個(gè)熱鬧歡樂(lè)的世界。
最富有詩(shī)意的要算是秋天了。那是楓葉紅于二月花的季節(jié)，秋風(fēng)吹拂，不時(shí)的.將美麗的楓葉送到我的書桌上。有時(shí)，一片紅葉悄然而至，好像是楓樹(shù)捎給我的信，問(wèn)候我，秋天來(lái)了，天氣涼了，要多加件衣服�。∮袝r(shí)，數(shù)片葉兒紛至沓來(lái)，又似她調(diào)皮的玩笑。我珍惜這友好的問(wèn)候，珍惜這朋友的情誼，總把她們留下來(lái)，或夾在書中當(dāng)書簽，或制成小飾物掛在墻上。
現(xiàn)在好多人喜歡高樓大廈，喜歡豪華的裝修，喜歡用堅(jiān)固的防盜門、厚重的窗簾把自己和外界隔離開(kāi)來(lái)，恨不得住進(jìn)保險(xiǎn)箱里去�？晌也幌矚g。自然是我們?nèi)祟惖母�。只有和自然親近，才會(huì)保持我們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)世界的寬廣胸外，保持純樸的童心。
小窗是我和自然交流的橋梁，窗外的小園是我思想自由奔馳的天地。
我愛(ài)窗外的世界。
窗外初中作文6
夜深人靜時(shí)，燈睡謐空靈。
丑牛聞鳥(niǎo)啼，閑聽(tīng)風(fēng)撫琴。
爾燭皆迷遠(yuǎn)，思思意為君。
汝已沉汝夢(mèng)，唯吾享清心。
這是我在一天半夜醒來(lái)后無(wú)法入睡時(shí)隨手寫的詩(shī)。八句，并不滿足律詩(shī)的要求，單純地隨心。
那天夜深了，我迷著朦朧的雙眼醒來(lái)。翻來(lái)覆去，睡不著，抓起靠枕，我坐了起來(lái)。這是我的習(xí)慣，坐一會(huì)兒，就睡著了。那晚卻不一樣，坐起來(lái)，睜了眼，就不想睡了：
墻上的綠光泛濫了。坐起向窗外看，昏黃的燈光被惺忪的雙眼拉長(zhǎng)，一層土黃色的'霧氣彌漫著，隨意飄游。樹(shù)的影子也被拉伸，昏暗的街道十分靜謐，卻又莫名的美好。綠燈由11秒跳到16秒，是因?yàn)榧t綠燈的上沿將7的上方遮擋。
建筑物很多，沒(méi)幾家亮著燈。夜色十分寂靜，昏沉的黑暗籠罩了天地，大樓的燈光孤獨(dú)無(wú)助地閃爍，向天空訴說(shuō)自己的寂寞。遠(yuǎn)處可能是長(zhǎng)江大橋，橋上燈光一直亮著，告訴人們自己的歷史。江水漲潮了吧，是什么樣子呢？
偶爾經(jīng)過(guò)的一輛轎車將昏沉的我拉回現(xiàn)實(shí)。街道——哦，那漫著黃霧的街道，仿佛濃縮了中國(guó)幾千年的歷史，讓我看到了斑駁的石墻，古老的街道，七品官員，身著漢服的老百姓……
心一墜，人再次被拉回現(xiàn)實(shí)。人已昏沉，但仍不愿入睡。來(lái)回摸摸，摸出紙和筆，在紙上憑著意識(shí)，略加思考，寫下這一首詩(shī)。兩個(gè)月后的一個(gè)夜晚，我再次在朦朧中醒來(lái)，想到這首詩(shī)，又看了看窗外的景色，將它改成一首絕句：
夜深人靜時(shí)，靜籟傍天星。
爾燭皆迷遠(yuǎn)，唯吾享清心。
是夜，那天上獨(dú)自閃亮的星星，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，是否在想它的心事？無(wú)人，無(wú)聲，靜籟，陪伴著天上放出銀白亮光的星星。
20xx年暑假，我聽(tīng)到了蔡維澤的原創(chuàng)歌曲《5：10 a.m.》，那頹靡的唱腔，迷幻的曲調(diào)、背景音樂(lè)，玄妙的歌詞，使我產(chǎn)生了共鳴。
哦，窗外，靜寂的天籟之聲正陪著星星呢。
窗外初中作文7
很深很靜的夜面，我站在關(guān)了燈的房間，傾聽(tīng)雨聲滴滴嗒嗒地拍擊著窗外。屋子外點(diǎn)是一片黝黑暗，房子里面也是一片光明，一片無(wú)際的烏暗輕擁著爾。不需燈火設(shè)想得沒(méi)玻璃窗外雨絲飄飛迷受凄清的漂亮一如我對(duì)這世界最始的向往。
黑暗溫順得像深厚的海。我的感覺(jué)飄輕浮落，似乎齊世界所有的雨都落在我的窗外，惡像這房子就是世界上最后的一只劃子。傳說(shuō)世界上最初也只是一片海，只有獨(dú)一的一只諾亞方船；而我所瞅睹的最初，是一片被淋濕的迷蒙海洋。斜織的雨絲淋濕了我剛睜開(kāi)的眼臉，我就立即赤腳跑到戴看舒飄勞的《雨港》里去�？锤哌h(yuǎn)的地空變成仿佛伸手可及的暗藍(lán)色小徑；環(huán)繞糾纏在老墻上的青藤透著被洗清潔的蒼涼，葉間固定著清潤(rùn)的雨滴；在青藤嬌嫩的新芽上，我聞聲性命最初的震顫；每片嫩綠的葉子上每條細(xì)細(xì)的綠綠的脈絡(luò)，都是不共于別的美麗。
從此認(rèn)為生命的美佳在于不同凡響。于是我喜歡臥在父疏的膝蓋上，聽(tīng)他說(shuō)弛揚(yáng)個(gè)性、結(jié)抬從我；喜歡一集體獨(dú)對(duì)子夜星天，讓飄飄灑撒的.夜色駐入我漆黑的瞳仁；喜歡走不一樣的路，穿不一樣的衣服，購(gòu)不一樣的花，聽(tīng)不一樣的聲音……喜歡到只想單獨(dú)領(lǐng)蒙這些味道而不樂(lè)意取我分享。由于我是我，跟所有的他人都不一樣的我。無(wú)拘無(wú)束的剛愎自用，是我共性的組折。
雨聲嘀嗒嘀嗒……每一滴雨降在地上也漲在我口上。每一滴雨我都能數(shù)得清明白楚。我感到有一種不可遏止的激動(dòng)，要去很遙很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方覓找本人，但我是邁不啟足步的、不能擺脫、不能廢棄，不能分開(kāi)這座錢鐘書的《圍鄉(xiāng)》：父母的冀望，老師的告誡，敵人的暖情……皆是這塵世上所有愛(ài)我的己拉住了我。
有個(gè)愛(ài)好生涯得像甜言尼的家伙啼我鴻鵠之志杞人憂天。他說(shuō)假設(shè)我不一個(gè)美妙的野，假設(shè)我穿不伏名牌古裝，假設(shè)我必需替下一頓的下落擔(dān)憂，就不會(huì)想得這么不著邊際。
興許他是對(duì)的，我不能反駁；也許他是錯(cuò)的，我也不想反駁。望功一篇《冰清化蝶而往》的文章，是說(shuō)一位鳴炭清的聰慧父子她的俏麗不屬于這個(gè)鋼筋水泥叢林的時(shí)期，不屬于她的父母，她的男敵。于是在一個(gè)陽(yáng)光亮媚的下戰(zhàn)書，她悄悄的演變成一只蝴蝶翩然而去。
我呢？
窗外初中作文8
窗外就是江南了，恰是細(xì)雨朦朧四月中，水汽打濕了整個(gè)灰色的城市，潤(rùn)濕了我干燥了一個(gè)冬天的嘴唇。
就像饑餓的旅人瘋狂地?fù)湓谑澄锷�，我也瘋狂地汲取著這份靈秀，忘乎所以。
江南是塊煙柳寶貴之鄉(xiāng)，蘊(yùn)著浮夸之風(fēng)，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有著四大才子筆墨一點(diǎn)皆成詩(shī)畫的佳話；有著“揚(yáng)州一夢(mèng)”的浪子傳說(shuō)。都說(shuō)江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎(chǔ)建筑風(fēng)格都透著這樣的溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。西湖斷橋，同里退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。
但它畢竟是抵抗住了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過(guò)這幾千個(gè)月月夜夜？
或許這也是水的堅(jiān)強(qiáng)，水是圓融的'，它安包容著一切，水也是堅(jiān)強(qiáng)的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說(shuō)過(guò)“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先！”
堅(jiān)強(qiáng)的江南以其水的性格打造了一個(gè)又一個(gè)傳說(shuō)。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的最后工序。因而江南也出著驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。南宋英雄，高唱著“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼?zhèn)涞年懹危瑧驯е傲藚s君王天下事”的辛棄疾，還有著飽懷著“留取丹心照汗青”的文天祥。
我想水的神奇就是它將兩種本是對(duì)立的事物統(tǒng)一，它使細(xì)膩柔婉的江南有著瘏的銳氣。
于是，秋謹(jǐn)這樣的弱女子以天下為己任，用生命筑起那堅(jiān)毅的豐碑；阿慶嫂用她的機(jī)智寫下了這樣的絕唱；昆曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。
或許包融度可以使地域的文化經(jīng)濟(jì)大大改善，但請(qǐng)不要忘記南宋時(shí)就是這樣如水的江南恰恰就構(gòu)成了文化、政治、經(jīng)濟(jì)的中心，請(qǐng)不要忘了美國(guó)的強(qiáng)大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現(xiàn)了這樣的理念。
窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內(nèi)，品茶，品書，品窗外的江南。
窗外初中作文9
午后，金燦燦的陽(yáng)光灑在了大地上，窗外的花兒也綻開(kāi)了美麗的笑容。柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)搖擺，潔白的柳絮在空中翩翩起舞，相互追逐嬉戲，再加上那藍(lán)天白云，將這個(gè)午后點(diǎn)綴得格外美好。
我坐在書桌旁，愁眉苦臉地望著空白的作文本發(fā)呆，這周老師為我們布置了一篇周記，可是我的腦中卻空蕩蕩的，一個(gè)字也想不出來(lái)。突然，一陣低沉的'鳴叫聲將我拉回了思絮。
聲音是從窗外傳來(lái)的。我起了身，好奇地望向了窗外。那是一只鳥(niǎo)，灰褐色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙黑色的圓圓的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。它的眼中滿是疲勞。我還注意到那只小鳥(niǎo)的旁邊有顆蛋，我估計(jì)這是只鳥(niǎo)媽媽。
現(xiàn)在已經(jīng)到了下午，鳥(niǎo)媽媽仍然一動(dòng)不動(dòng)，旁邊的蛋也沒(méi)有一絲動(dòng)靜，我不禁感到有些沮喪：“本還想看看小鳥(niǎo)破殼而出，可等了半天依然沒(méi)有動(dòng)靜�！蔽覈@了口氣，失望地想要離開(kāi)，不料，隨著“咯吱”一聲，我期待地那一幕竟然發(fā)生了。
毛茸茸、濕漉漉的小腦袋露了出來(lái)，鳥(niǎo)寶寶那雙亮晶晶的眼睛好奇地打量著周圍的一切，它的羽毛有點(diǎn)偏黃，渾身的毛很松軟。鳥(niǎo)寶寶蜷縮成一團(tuán)，像是個(gè)可愛(ài)的小球。鳥(niǎo)媽媽先是欣喜地叫了一聲，隨即撲打著翅膀飛上飛下，一會(huì)給鳥(niǎo)寶寶叼來(lái)蟲(chóng)子，一會(huì)銜來(lái)稻草，將巢筑牢，一會(huì)圍著鳥(niǎo)寶寶嬉戲玩耍。我目瞪口呆，被窗外的這件事所震驚到了。我屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。
隨后，鳥(niǎo)媽媽將鳥(niǎo)寶寶的毛發(fā)一根一根細(xì)心地梳理好，黑色的小眼睛滿是慈愛(ài)，鳥(niǎo)寶寶好奇地望著鳥(niǎo)媽媽，扭動(dòng)蓬松的身體。接著，它們幸福地依偎著，靠在一起……
窗內(nèi)的我深深地被感動(dòng)了，雖然我們有一墻之隔，但我透過(guò)那冰涼的窗戶，還是感受到了鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)濃濃的愛(ài)，即便是動(dòng)物，它們依然像我們?nèi)祟愡@樣重感情。
突然，我想到了我的媽媽。生活中，好吃的媽媽總是讓著我，無(wú)論我提出什么要求，媽媽總是讓著我，無(wú)論我提出什么要求，媽媽總是盡量滿足我�？晌覅s常常抱怨，不懂得珍惜這一切，想到這，我不禁慚愧地低下了頭。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”父母的恩情如同那太陽(yáng)一樣，身為小草的我們是無(wú)論如何都報(bào)答不了父母的恩情。懵懵懂懂的我卻在這個(gè)下午成長(zhǎng)了很多，明白了這句話的含義。
窗外初中作文10
撥開(kāi)一縷陽(yáng)光，讓蒲公英飛向美麗的天堂；抬起一腳溫柔，讓嫩草回到大地的懷抱；撒下一網(wǎng)仁慈，讓魚(yú)兒游往海的胸膛。放生希望，方播灑人性的美麗。
哥，你還好嗎？我知道你正在看著我，微笑著看著我，我知道。
哥，我很想你。如果可以，我愿意用自己的壽命換取你余生的健康。“不要！”我知道你肯定會(huì)堅(jiān)定地拒絕我。
因?yàn)樾郝楸园Y，你全身癱瘓。你喜歡坐在窗邊，因此我每天都把窗戶開(kāi)得大大的，希望陽(yáng)光能照到你，給你溫暖。你總是歡喜地告訴我，窗下有一位歌唱家，他的歌聲很是動(dòng)聽(tīng)，有好多人都喜歡他，哥也是其中一個(gè)。我勉強(qiáng)地笑著回答你：“是啊�！�
有一天，你目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，我向你走近，你輕聲地告訴我：“窗戶對(duì)面有一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩一直望著窗外，已經(jīng)有好幾天了，說(shuō)不定……”哥開(kāi)始不好意思了。臉紅著，羞澀地說(shuō)：“你可能很快就有嫂子了�！笨粗阋荒樀男腋�，我沉默了，只是靜靜地站在那里。
每一天，每一夜，你都向我講述著一件件快樂(lè)幸福的事，你說(shuō)窗外的槐花開(kāi)了，散發(fā)著芬芳，你說(shuō)小鳥(niǎo)在唱歌，自由地飛翔著……
直到那一天，窗下的草地被燒毀了。我告訴你我們家沒(méi)有槐花樹(shù)，那個(gè)偉大的“歌唱家”只是一個(gè)年老的修理工，窗對(duì)面的女孩也早已心有所屬，她是在等待她的心上人歸來(lái)……一切的一切，都是哥的'幻想�，F(xiàn)在什么都沒(méi)了，什么都沒(méi)了。我忍不住落下了心酸的淚，哥，我心疼你，比誰(shuí)都心疼。然而你走了，依然是那個(gè)微笑，你握著我的手說(shuō)：“夢(mèng)破了就不能再圓了嗎？我心中的夢(mèng)一直都在。”
哥，你總是能帶給我溫暖，你并沒(méi)有向疾病屈服，你是努力地生活著，你的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不正是人性的美麗嗎？是的，你在我眼里是最美麗的，每個(gè)微笑都讓我沉醉。
現(xiàn)在你的妹妹正在考試，我看著窗外陽(yáng)光普照，微笑著，因?yàn)槲抑�，哥一定在我身后，鼓�?lì)著我。我知道，哥一直都在。
窗外初中作文11
無(wú)意中往教室的窗外一瞥，我便被眼前的景象吸引住了：小道兩側(cè)綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡唱；路旁的建筑古色古香，淡灰的磚瓦與微微翹起的房頂，讓人覺(jué)得這里的一切都是淡雅端莊的；就連生活在這里的人，也是悠閑的——年輕人騎著共享單車在路上穿行，老人家則不緊不慢地在小路上散步，呼吸呼吸新鮮空氣。這里的一切，都是舒適的，更是愜意的。
仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)充滿了溫馨的社區(qū)里，不僅有悠閑的生活態(tài)度，還處處充盈著文化氣息。這里有歷史悠久的'天文臺(tái)舊址與樸素大方的魯迅紀(jì)念館。那天文臺(tái)舊址的外墻是一片朱紅的。印象中，里面似乎擺放著一些年代久遠(yuǎn)的天文藏品。就是這些簡(jiǎn)樸的擺設(shè)，卻讓人覺(jué)得莊重，充滿歷史感。魯迅紀(jì)念館則是一個(gè)黃色的拱頂建筑，看著這充滿著文化意蘊(yùn)的小樓，也不難想象當(dāng)年魯迅先生在二樓窗前奮筆疾書的情形吧。
這個(gè)社區(qū)里的人還特別注重生活的意趣。往住戶們的陽(yáng)臺(tái)上看，幾乎家家戶戶都養(yǎng)花。家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上，都擺放著一盆一盆的鮮花，形成了一片花的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，層層綠葉似波浪起伏涌動(dòng)，淡紅色淡黃色的小絨花，在一片綠色中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似夜空中閃爍的繁星，又宛如優(yōu)美旋律中跳動(dòng)的音符。不同的人家喜歡養(yǎng)不同種類的花。細(xì)細(xì)地看，有的人喜歡養(yǎng)康乃馨：紅的像一團(tuán)火，白的像一朵云，粉的像一片霞，陣陣淡淡的幽香沁人心脾。有的人喜歡養(yǎng)君子蘭：那獨(dú)特的傘狀花型，宛若一頂美麗的杜冠，端莊繡衣，落落大方。有的人甚至弄了一個(gè)小花園，各色鮮花交織其中，令人目不暇接。一盆一盆的鮮花鋪成了一條花路，這條路延伸到社區(qū)里的每一個(gè)角落，把這些愛(ài)花的人們的心緊緊地連在一起。花的背后，是人們對(duì)生活的理解：人生如花，永遠(yuǎn)有屬于自己的獨(dú)特美麗與芬芳。
視線似乎再難捕捉到新的景色了。我把目光收回到課室里，仔細(xì)回想著剛才目光所及的風(fēng)景。其實(shí)，美總是藏在那些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，它等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等待我們?nèi)ンw會(huì)。我們教室的窗外，有一幅畫，一幅把生活過(guò)成詩(shī)的清雅之畫。
窗外初中作文12
當(dāng)你凝望窗外，你會(huì)想到什么？遠(yuǎn)方漂泊的云，是否有一個(gè)溫暖的家？那天邊的太陽(yáng)，為何不停地升起又落下？當(dāng)我凝望窗外，思緒也飄到了遠(yuǎn)方。
最喜歡的，是看夏日的夕陽(yáng)。橙黃的光照著樓的外墻面，看得到天上的云影。若世界只停在太陽(yáng)半入地平線時(shí)，那該多好，天地都披著橙紅色的外衣，那臨近夕陽(yáng)的天邊的云，千變?nèi)f化，有的像直飛云霄的鳳凰，有的'像一日千里的駿馬，有的像著黃金色裙子的仙子，將半個(gè)太陽(yáng)圍在中間。樹(shù)上的葉子反著金色的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)光點(diǎn)在樹(shù)葉間閃動(dòng)。我喜歡盯著這火紅的太陽(yáng)，就像一個(gè)正在熔化的鐵球，化作金黃的亮光，慢慢消融，最后不見(jiàn)了。慢慢地，天越來(lái)越暗，光越來(lái)越淡，我想留住她，但不行，像流沙一樣的，從指縫中一點(diǎn)點(diǎn)消失。人的生命也會(huì)像這夕陽(yáng)一樣消逝，但我要活得如夕陽(yáng)般絢麗，在世上留下屬于自己的精彩。
最妙的，是雨后初晴的景象，那真是讓人心醉其中。一片片葉子上還沾著水珠，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。地上的水坑倒映著天上的云和太陽(yáng)。有蟋蟀在草叢里叫著，空氣中夾雜著花草的清香。天空上飛過(guò)一道錦繡的綢緞，那是天邊的彩虹。一棵棵樹(shù)挺立著，一朵朵花搖曳著，一只只燕子飛翔著，展現(xiàn)著生命的活力�？烧l(shuí)能想到在一秒前，天空烏云密布，樹(shù)被風(fēng)吹得左搖右擺，花被雨打得奄奄一息，燕子躲在窩里瑟瑟發(fā)抖……但是，在這雨后，他們更加充滿活力。是的，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，鳳凰浴火才能重生，失敗之后才會(huì)成功！
最具有家鄉(xiāng)特點(diǎn)的，是雪景。家鄉(xiāng)的冬天寒冷且漫長(zhǎng)，所以雪景也是一大特色。正坐窗前，擦凈窗上的霜，窗外是一片的朦朧，天不同于平時(shí)的藍(lán)，而是一望無(wú)垠的白，看不到天上的云。雪花從天而降，一片片如同花朵的雪，被風(fēng)一次又一次的吹起，終于才落到地上、雪堆上、人身上。地上結(jié)了一層薄冰，倒映著銀白色的太陽(yáng)。樹(shù)上的葉子掉光了，只剩光禿禿的枝干，張牙舞爪的，但上面蓋了層雪，上了層霜，那就是“樹(shù)掛”了，白色的樹(shù)，別有一番滋味。我愿化作雪花，飄飛在這冰雪的天地之間，生命短暫，卻又純潔無(wú)瑕。
我用心記錄下了窗外的每一個(gè)精彩瞬間，將他們留在記憶的深處。當(dāng)我凝望窗外，我能感到內(nèi)心的空曠寧?kù)o。當(dāng)你凝望窗外，你會(huì)想到什么呢？
窗外初中作文13
黑黑的烏云遮蓋了大地，蒙蒙的陰雨淅淅瀝瀝飄落到地面上。不知何時(shí)，雨竟然越下越大。
周圍空氣粘粘的，似乎越來(lái)越壓抑。“砰——”的一聲，隨著我的額頭磕在桌面上，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在抱怨：這破題，到底怎么做啊……
一組組冰冷的字母、數(shù)字，讓我頭疼不已，咬著牙硬是解不出一道。手無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，腦子卻缺氧了——我的.思維停滯了。
我，又被困住了。很多個(gè)夜里，我就這樣地苦惱著。同學(xué)們討論數(shù)學(xué)難題時(shí)，我總是縮在一角，尷尬極了；偷偷抄同學(xué)的作業(yè)，美名其曰“借鑒”一下，聊以慰。
記得小學(xué)老師評(píng)價(jià)最多的一句話便是：“其它都挺好的，就是數(shù)學(xué)……”老師省略的話意我能明白。從那時(shí)起，我就懼怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)，讓我自卑。
父母苦口婆心教導(dǎo)與鼓勵(lì)，費(fèi)盡了心力，辛苦工作讓我上補(bǔ)課班�？墒�，該補(bǔ)的補(bǔ)了，甚至還請(qǐng)了“一對(duì)一”，反倒日趨下降了。父母也為我苦惱著。
夜黑沉下去，雨一直未停。
又是一個(gè)周末，家里的生意一如往常的好。媽媽喚我下樓幫忙煎油條。爸爸熟練地往烤爐里貼大餅，一邊望著我，又瞥了瞥鍋里的油條，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：
“這油條，原本是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小面團(tuán)兒，丟進(jìn)滾燙的油鍋里，翻來(lái)覆去忍受千般的折磨，才變成一根金燦燦的油條的啊�！�
爸爸頓了頓，又道：“這學(xué)習(xí)就像煎油條，也得受一番煎熬，世上哪有躲得過(guò)的債？”
世上哪有躲得過(guò)的債？我騰騰地沁出熱汗來(lái)，臉烘烘地燙。父母辛勤工作，經(jīng)營(yíng)著小小的早點(diǎn)鋪，從不怨天怨地，只指望著我出息。我怎么偏就沒(méi)出息呢？
白白的面團(tuán)在油鍋里漸漸膨脹成金黃色，發(fā)出誘人的脆香。父親的一席話，猛地驚醒了我。
我抬頭看看天空，太陽(yáng)升起來(lái)了，天越發(fā)亮起來(lái)了，淡淡的藍(lán)，真晴朗。一如我的心情，陰霾不再。
窗外初中作文14
窗外的梧桐樹(shù)葉已經(jīng)漸漸變黃了。
秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。我坐在窗邊靜靜地望著窗外，望著窗外那即將逝去的風(fēng)景。
又一片樹(shù)葉凋零，只不過(guò)那片樹(shù)葉半黃半綠，稱不上是枯萎，也談不上柔嫩。就只是有節(jié)奏的飄下，就那樣一搖一擺，沒(méi)有任何軌跡，靜靜的，落在了地上。又一個(gè)生命逝去了。就在那幾十秒中，那片樹(shù)葉從幾十米高空墜下，這讓我無(wú)比惋惜。
就這樣，窗外的風(fēng)景一天比一天慘淡，直到某一天，我某然抬頭望向窗外，望向那棵梧桐樹(shù)。我驚訝到手中的筆都掉在了地上。那棵梧桐真的變了，原來(lái)那碧綠混合淡黃的顏色一下子變成了金黃。那金黃金得刺眼，好不容易眨眨眼睛，看清了，才發(fā)現(xiàn)那樹(shù)上的樹(shù)葉有一半凄然地落下，而還有一半則在樹(shù)上搖搖欲墜，風(fēng)一吹，整棵樹(shù)及樹(shù)枝都在搖擺，這回總算擁有它自己的節(jié)奏了，一左一右，似像家中的落地鐘的擺動(dòng)。這一切都會(huì)來(lái)的，不管是早，是遲。該來(lái)的點(diǎn)會(huì)來(lái)，躲也躲不掉。
慘淡的風(fēng)景沒(méi)有就此結(jié)束，(.)終于所有的樹(shù)葉都掉落了下來(lái)。梧桐只剩下一個(gè)樹(shù)干，孤零零地矗立在那里，這也是梧桐一年中必將面臨的結(jié)局。
那個(gè)冬天格外的寒冷，雪比預(yù)想中較早的來(lái)臨了（不只是這樣，下雪的次數(shù)還比往年多）。一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪，一場(chǎng)比一場(chǎng)猛，梧桐樹(shù)枝不斷被壓彎，又不斷地堅(jiān)持了下來(lái)，忍過(guò)了一年中的冰冷，終于迎來(lái)了久違春天的溫暖。
春天的'陽(yáng)光照在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)明顯變得精神了起來(lái)。從樹(shù)枝上抽出的新芽，也似乎在點(diǎn)頭向春天問(wèn)好，小芽嫩綠嫩綠的，似新出生的娃娃正探頭打探著一切。
芽終于長(zhǎng)成了葉，從嫩綠長(zhǎng)成了深綠。隨著春天的離開(kāi)，梧桐樹(shù)也迎來(lái)了它一年中的茂盛……
窗外的風(fēng)景似與我們無(wú)關(guān)，細(xì)想起來(lái)，卻感覺(jué)我們與它們間有著細(xì)微的關(guān)系。留心窗外的梧桐，留心窗外的風(fēng)景，是否在它們身上能找到我
們的影子呢？
窗外初中作文15
在這段時(shí)間里，回家只是在房間里低頭寫作業(yè)。即使我只要稍稍一抬頭就可以看到窗外那幾番秋色，我也不屑了。真的，好久沒(méi)有通過(guò)那扇窗仔細(xì)看看了。不過(guò)在忙碌的氣氛里，那些靜止的草木在我眼中又有什么意義呢？似乎那窗的用途跟著歲月老去了，直到……
不知從什么時(shí)候起，每到晚飯時(shí)分總能從窗外傳來(lái)“夭夭，夭夭……”的聲音，有老人的音色，也有中年人的音色。雖然聲音來(lái)自于不同的人，但每一個(gè)人的聲音中都充滿著期待和開(kāi)心。于是，我停筆等待，等待那個(gè)回應(yīng)聲。心里琢磨是哪個(gè)幸福的小天使有那么多人親切的`呼喚，她的親人又是每天帶著怎樣的表情停駐窗外呼喚她動(dòng)人的名字的呢？正在我沉淪在小小的疑惑當(dāng)中時(shí)，從窗外飄來(lái)了一串稚嫩的叫喚聲，似乎正催促著樓下的人趕緊上來(lái)。即使只是呀呀幾句，但樓下的人
卻似乎理解其中每一個(gè)音調(diào)代表的意思，隨而就聽(tīng)到那加快的腳步聲。隨著聲音消失，我忍不住微微一笑，可當(dāng)我抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人事已了。
但我沒(méi)感到什么后悔，因?yàn)槲抑烂魈�，后天，大后天同樣的聲音還會(huì)出現(xiàn)在窗外。只是我感到有一點(diǎn)懷戀。以前這樣的呼喚聲也同樣出現(xiàn)在我的窗外，但這是小時(shí)候的事了。聲音來(lái)自我的父母，我又何嘗沒(méi)有使用過(guò)這帶著稚氣的應(yīng)答聲呢？只不過(guò)現(xiàn)在再?gòu)埧谝惨呀?jīng)找不回那種感覺(jué)了。以前，我愿意天天趴在靠窗處�？赐饷婺切�(shù)木的變化，更重要的，是盼著那熟悉的聲音。但又似乎有些諷刺，就連自己都不知道窗外那些屬于我的聲音從什么時(shí)候起就消失了。如果讓我估計(jì)一段時(shí)間，那或許是我第一次讀懂成長(zhǎng)這個(gè)詞時(shí)開(kāi)始的。
也許每個(gè)人的那扇窗外都曾傳來(lái)過(guò)這難忘的聲音，只是現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無(wú)存了。雖然窗外的聲音的有無(wú)并不會(huì)真正影響什么，但讓它泛黃還是讓我不舍。
現(xiàn)在又是晚飯時(shí)分了。聽(tīng)，那窗外的聲音又準(zhǔn)時(shí)響起了。
我不禁為那位夭夭感到酸楚，因?yàn)閹啄旰笏巴獾穆曇粢矔?huì)同樣變皺泛黃�；蛟S到時(shí)候她也會(huì)像我一樣聽(tīng)著別人的呼喚聲，而內(nèi)容卻不屬于自己。
或許這就是成長(zhǎng)，帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸澀和那到了以后才能解開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)煩惱。
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