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聽雨初中作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的聽雨初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽雨初中作文1
聽，下雨了。“叮叮咚咚”“噼噼啪啪”“滴滴答答”“沙沙沙沙”……好像是一場多彩的演奏會。
對于她的聲音，我非常熟悉。在江南，她有時溫柔多情，靜若處子；有時狂暴殘忍，奔如野馬。每一場雨的出場都會與眾不同，她攜帶不同的樂器登臺演奏，雖然不華麗，不昂貴，但那樸實、簡單的華章卻很經(jīng)典，很耐人尋味。
聽，下雨了。帶上你的耳朵靜靜地用心靈傾聽……
四月的雨帶來了春的消息。
早晨早起，朦朧中，聞到了迎面撲來的淡淡清香，有花香味，也有泥土味。不一會兒，耳邊傳來淅淅瀝瀝的聲響，似乎很清，但很有節(jié)奏。她和著春風(fēng)，和著自然清新的空氣來到人間。像牛毛般鋪天蓋地，像花針般根根透亮，像細(xì)絲般飄飄灑灑。她溫柔地將臉頰輕輕貼近土地，于是大地便發(fā)出細(xì)微而靈動的聲響。雨水滑過綠得發(fā)亮的樹葉，便又是一聲“滴答”，宛若江南女子的溫聲細(xì)語，之后便消融在了泥土中。雨水落進(jìn)屋后的池塘，“叮咚……叮咚”地作響，就像典雅的古箏撥動大地的琴弦。
僵硬的泥土張開嘴貪婪地喝著“貴如油”的春雨，于是泥土漸漸松了，軟了。
干渴的秧苗伸展手臂迎接春天的“圣水”，于是秧苗亮了，綠了。
村子里的人們出來了，撐著傘散步，拿著農(nóng)具干活，站在橋邊交談，展開喉嚨歌唱，穿著雨靴踏水，于是村子熱鬧了，沸騰了。
杜甫說：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在春雨的滋潤下，萬物都卯足了勁生長，展現(xiàn)了春天的生機(jī)和活力。
仔細(xì)聽——
滴答滴答……沙沙沙……春雨來了，大地的春天來了！
八月的雨帶走了夏的炎熱。
夏天的色彩是金黃的，旋律是熱烈的，急促的。火紅的太陽像燃燒的烈火烘烤著大地，麥浪在田野里翻滾著，農(nóng)人揮舞農(nóng)具，汗如雨下。
突然，一片巨大的烏云遮住了太陽，向大地投下一片可喜的陰影，農(nóng)民擦汗，抬頭，微笑。伴著聲聲巨雷，閃電如利劍在天地?fù)]舞。農(nóng)民歡天喜地地收拾農(nóng)具，趕往家去。
雨來了�？恐奥犛�，“咚”，“啪”，“咚咚啪啪”，節(jié)奏越來越快，最后是雜亂無章了，就像個樂隊沒有音樂指揮一樣——亂奏。綠葉被雨打得顫抖了，屋檐被雨洗得清亮了。
再仔細(xì)聽，“噠噠噠噠”的聲音又傳進(jìn)了耳朵，那是大雨擊打水泥地面的聲響，無數(shù)的雨滴猶如無數(shù)出膛的'子彈擊打在地面上，毫不留情，勢不可擋。
田野里“噼里啪啦”的清脆的聲音響起，顯得倉促而激烈，泥土立馬就“千瘡百孔”了，泥漿濺得老高老高。
排水溝邊，大雨匯聚成小溪一路狂奔過來，“嘩嘩啦啦”地涌了進(jìn)來，爭先恐后，互不相讓。
不久，雨停了，屋頂上殘留的積水還在“嗒——嗒”地落下。雨也想來個余音繚繞的效果嗎？
打開門，推開窗，清新的風(fēng)迎面撲來，摸摸身上的汗，早干了。暑氣不見了，心情頓感舒適，天又藍(lán)藍(lán)的，田野里又有了忙碌的身影。
聽雨，你聽到了那場簡單卻又華貴的音樂會嗎？
聽雨初中作文2
聽雨，聽四季之雨，聽雨之靈韻。─題記
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”詩人用充滿靈韻的詩句，毫不吝嗇地贊美著溫和的春雨。
的確，春雨是充滿著靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉(xiāng)里待字閨中的少女一般，渾身上下散發(fā)著清新柔和的氣息。它們在風(fēng)中細(xì)碎地飛舞，飄到你的發(fā)間，你的手心，你的心頭，悄悄地?fù)軇又愕男南遥庨_一陣悠揚(yáng)的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上雙眼，你仿佛看到一群白衣少女伴著琴聲在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天�！毕挠暌桓拇河甑妮p柔風(fēng)韻。它來得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間涂抹宣泄，它叱咤咆哮著，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無顧忌地抒發(fā)著自己的情感，雨點(diǎn)狠狠地砸落時的乒乓作響仿佛要告訴你它的歡樂，它的憂愁，它的追求，它的瘋狂……
于是，合上雙眼，傾聽那回蕩于天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。”秋雨如秋天一般，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激蕩，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來，滴落在郁郁的青石板上，綻開的水花發(fā)出“啪啪”的聲響，如同夜曲里樸實而靈動的音符，閃爍在秋的旋律里。
于是，合上雙眼，在細(xì)雨嘀嗒聲里品味秋之意境，從那簡潔樸素的樂曲中尋覓秋的美好……③
“暖國的雨，向來沒變作那冰冷的燦爛的堅硬的雪花，博識的'人為它感到單調(diào)，它自己是否也感到不幸否耶？”樹人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡單而輕快，用那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徱舭矒嶂@個白色的世界，天地間變得寧靜而祥和�！岸斓搅�，春天還會遠(yuǎn)嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……
于是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜里盼望著草長鶯飛……④
聽雨：聽四季之雨，讓雨聲穿過你的耳畔，回蕩在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽它們的訴說，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……
（許芮榕同學(xué)八年級起向吳尚村老師學(xué)習(xí)作文）
吳尚村老師賞析：1、按時間順序分別寫了春夏秋冬每個季節(jié)聽雨的感受，細(xì)膩深入，思路清晰。2、每個季節(jié)的開頭都引用名人名句，使底蘊(yùn)深厚，文采飛揚(yáng)。每個季節(jié)的結(jié)尾都用“于是”引出一個自然段作為段的總結(jié)（見①②③④），形成排比段結(jié)構(gòu)，層次分明，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的美感�！D(zhuǎn)自吳尚村的博客
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