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姿態(tài)初中作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的姿態(tài)初中作文，歡迎閱讀與收藏。
姿態(tài)初中作文 篇1
自信是人生的源頭，自心意識(shí)前行的心理基礎(chǔ)。
——題記
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話“自信的人最美”�，F(xiàn)代的生活壓力在不斷的增多，而人們追求的東西也越來(lái)越多。因此就會(huì)有人因自己的外貌而自卑，因自己的經(jīng)濟(jì)條件而自卑等等。而生活在高壓下的人們卻忘了曾經(jīng)最重要的自信。
貝多芬，德國(guó)的一位著名的音樂(lè)家。他的一生受盡了我們的歡呼喝彩，可是他的'人生并沒(méi)有我們想象的那樣完美。他，正值創(chuàng)作的高峰期，雙耳失聰，可是他卻沒(méi)有自甘墮落。他依舊每天練琴，堅(jiān)持創(chuàng)作，直到生命的盡頭。最后他所寫(xiě)的《歡樂(lè)頌》、《命運(yùn)交響曲》，深受人民的喜愛(ài)，并傳遞了正能量。而只一次正是因?yàn)樗淖孕�，�?jiān)持，勇敢。
馬克，他是一個(gè)普通的不能再普通的人，他甚至比那些流落街頭的人還要悲慘。他生下來(lái)就沒(méi)有四肢，只有一個(gè)腳趾。他的父母放棄了他，可是他并沒(méi)有放棄自己。雖然每天都會(huì)受到歧視，但他依然選擇了樂(lè)觀自信。他沒(méi)有手就用嘴寫(xiě)字，沒(méi)有腿就擁僅有的腳趾走路。普通人學(xué)一次就會(huì)的事情，他卻需要幾十次，甚至幾百次。最終這個(gè)自信的傳奇人物被邀請(qǐng)的了世界各地去演講，激勵(lì)人們。他也因?yàn)樽孕�，他的一生活得比我們的還要精彩。
說(shuō)完了名人名事，現(xiàn)在就讓我們方言到我們的日常生活中。
近年來(lái)，輕生的人越來(lái)越多，人均年齡越來(lái)越低，甚至有些初中生也出現(xiàn)了輕生傾向。而出現(xiàn)這些現(xiàn)象的一大原因是自卑。有人因?qū)W習(xí)自卑，有人因生活自卑……可是自信的人，他們卻越“爬”越高。因?yàn)樗麄冏孕�，他們擁有了�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)樗麄冏孕�，他們擁有了勇氣從而�?zhàn)勝了困難。
人的一生不可能是完美無(wú)缺的，每個(gè)人都會(huì)有缺陷。我們應(yīng)該自信一點(diǎn)，多看看自己所擁有的，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光更多地灑在了我們的身上，就讓我們以自信的姿勢(shì)前行吧！
姿態(tài)初中作文 篇2
不同的樹(shù)有不同的姿態(tài)，它們以自己的姿態(tài)，在這世間伸展著。
一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼。一半沐浴著陽(yáng)光，一半在土里安詳。
從一棵小樹(shù)苗開(kāi)始長(zhǎng)起，成長(zhǎng)為一顆顆各不相同的樹(shù)。樹(shù)根有不同的方向，葉子有不同的形狀，枝干間有不同的空隙。從春夏走到秋冬，從滄海望到桑田，世間萬(wàn)物都在變，樹(shù)也長(zhǎng)成了它最好的姿態(tài)。
不用像士兵般挺拔，不用似春草般繁盛。只要是隨著自己的方向，便已足矣。非常沉默，非常驕傲；從不依靠，從不尋找。
眼前的樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)空隙，灑落下一圈圈光暈，美到令人窒息。
想起成長(zhǎng)路上，總有種種要求逼著我們依著模子長(zhǎng)成社會(huì)所需的樣子，使我們忘卻了我們本身的伸展方向。我試著去適應(yīng)這個(gè)所謂的對(duì)我“終身發(fā)展有益”的模子，急著長(zhǎng)成一棵參天的大樹(shù)，做著也許與自己年齡不匹配的事情，實(shí)在是太累了�；畛蓜e人眼中的樣子，做著別人希望你做的事情，長(zhǎng)成別人完美的'樣子，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我決定向樹(shù)學(xué)習(xí)。
樹(shù)越是往高處伸展，它的根就要越向下，向泥土，向黑暗的深處。一直以為葉子是樹(shù)的語(yǔ)言，但其實(shí)很多時(shí)候，樹(shù)是無(wú)言的。只是任憑年輪疊加，春紅綠葉謝了又開(kāi)，自己的枝干只是默默向著陽(yáng)光的地方舒展著。它悄悄地，默默地，成了世間生靈不可替代的一份子。
樹(shù)似人，人似樹(shù)，不必急著長(zhǎng)大，不必非要讓眾人矚目。活得獨(dú)一無(wú)二，綻放自己的姿態(tài)。
戈壁灘上的白楊，可以算是這茫茫戈壁上的一個(gè)“奇葩”。寸草不生，干旱不已的土地上，唯有它仍在茁壯生長(zhǎng)著。
在困境中，也不會(huì)屈服。以唯我的姿態(tài)，在這戈壁灘上站立成永恒。
我的姿態(tài)是什么？我不知道。但絕對(duì)不會(huì)規(guī)整。就讓那些模子的枷鎖從我身上掉落，我的姿態(tài)從來(lái)不是由它來(lái)決定。
站在秋風(fēng)里，看著樹(shù)的姿態(tài)，它的肆意，就是它所追尋的方向。
窗外的這棵樹(shù)用它最美的姿態(tài)綻放在這自然里，化作永恒。
姿態(tài)初中作文 篇3
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
——題記
時(shí)間飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升上了初三，即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折。在困難面前，不低頭；在挫折面前，不氣餒；在逆境面前，不退縮……
考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn)，它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們感到一陣陣的失落�？荚囀Ю瞧胀ǘ终５默F(xiàn)象，我們不應(yīng)自暴自棄，應(yīng)重新拾起自信的鑰匙，去開(kāi)啟成功之門(mén)。在分?jǐn)?shù)面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿也不喪失信心，拋下一切重新開(kāi)始。我們始終相信———————我們是最棒的！ 面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，我們應(yīng)學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力，催促著自己勇往直前。在壓力面前，應(yīng)理智的面對(duì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，做困難的主人。
在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種困難。在這種形勢(shì)下，我們要調(diào)整風(fēng)帆，腳踏實(shí)地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行
擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诶щy中不會(huì)跌倒。
擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诳荚嚭蟛粫?huì)失落和傷感。
擁有自信的姿態(tài)，當(dāng)我們回頭時(shí)，將少一份后悔，少一份惋惜。
擁有自信的姿態(tài)，為我們的夢(mèng)想而努力，不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。
擁有自信的.姿態(tài)，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的未來(lái)。
我們即將備戰(zhàn)中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達(dá)無(wú)垠的中考大道；在每一場(chǎng)考試中，自信是我們的心理咨詢師，有了它，我們就能以良好的態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)；在告別母校的離別中，自信是我們的畢業(yè)證書(shū)，有了它，我們就能成功的步入社會(huì)的大舞臺(tái)！ 時(shí)代在進(jìn)步，但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的社會(huì)指導(dǎo)師，是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí)，它會(huì)幫助我們撥正航帆，使我們暢通無(wú)阻。 請(qǐng)以自信的心態(tài)前行！
自信，我最親密的伙伴。
姿態(tài)初中作文 篇4
我們生命中充滿了愛(ài)，有家人的愛(ài)，有朋友的愛(ài)，甚至還有陌生人的愛(ài)……
但你何曾想過(guò)有一種愛(ài)是默默的，即使你不理不睬，它也會(huì)一直出現(xiàn)在你的左右。這兩天我讀了一本書(shū)叫《總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大》，這是一本感人的書(shū)，書(shū)中分為了各種各樣的唯美小說(shuō)，讓我們得到心靈的洗禮，心靈的顫動(dòng)。其中令我印象最深的一篇文章叫《默默》，這里講述了這樣一個(gè)感人故事：一個(gè)盲人在馬路上遇難，他的導(dǎo)盲犬為了救主人，不巧也慘死在車(chē)下。他們來(lái)到了天堂，可是天堂也只有最后一個(gè)名額，也就意味著有一個(gè)生命要下地獄，天使說(shuō)這個(gè)名額由他來(lái)決定，可是那個(gè)人卻說(shuō)能不能讓他來(lái)決定，天使一陣悲痛，又是一個(gè)自私的人。于是人和狗進(jìn)行跑步比賽，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)，誰(shuí)就獲得名額，跑步進(jìn)行到一大半，人突然讓狗停下來(lái)，順手撫摸著它溫暖的毛發(fā)，“跑！”人叫道。狗來(lái)到天堂門(mén)口，回過(guò)頭，癡癡地望著它的主人。人會(huì)心一笑，看著自己的狗進(jìn)了天堂，自己也該離去了吧……
人留戀地看了狗一眼，便化成了泡沫，狗“汪”的叫了一聲，陪著主人一同下了地獄……文章到這兒也就結(jié)束了，這篇文章令人深思，狗本有機(jī)會(huì)上天堂，為什么卻選擇和主人下地獄；人本有機(jī)會(huì)上天堂，為什么卻讓給了狗？也許人是看不到狗，甚至不知道狗長(zhǎng)什么樣子，但這又算什么呢？不管生活是貧是富，狗永遠(yuǎn)陪伴著主人，與他不離不棄，一直都默默地關(guān)心，默默地愛(ài)著主人，甚至到死也要和主人一起下地獄。現(xiàn)在社會(huì)是個(gè)精彩的社會(huì)，社會(huì)中不乏這種不平常的愛(ài)，任何人都選擇了這種默默的.愛(ài)，大家一起在默默地愛(ài)著社會(huì)，愛(ài)著祖國(guó)。工人們每天日月勞動(dòng)，不分黑夜白天，心中只想完成這件任務(wù)，為社會(huì)獻(xiàn)出一份出自內(nèi)心的奉獻(xiàn)；老師們努力教書(shū)，他們有想過(guò)回報(bào)嗎？不，他們沒(méi)有，他們只想培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的人才，報(bào)效社會(huì)。甚至連身份卑微的清潔工也在默默地愛(ài)著這個(gè)世界，讓世界更干凈，更整潔，處處都能洋溢著綠色。所以，讓我們心存感激，并努力求學(xué)，用自己的行動(dòng)來(lái)默默地愛(ài)著這個(gè)世界。是啊，默默才是人世最美的姿態(tài)。
姿態(tài)初中作文 篇5
朦朦朧朧，天邊還染著橘色，流淌出墨水濃稠的藍(lán)色，任憑云絮灑脫不羈，為它調(diào)制屬于她最自然的姿態(tài)。
我就在天的這端，仰天而躺，看陽(yáng)光從絢麗天空悠悠而下，穿過(guò)綠葉，透過(guò)粉花，最終毫不保留，洋洋灑灑而來(lái)。而我，在天地間擺出與自身不符的“大字”，企圖向天地訴說(shuō)我生命的姿態(tài)。
云卷云舒，一個(gè)美好重疊另一個(gè)美好。依稀聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自遠(yuǎn)方的聲音，不同的時(shí)空，不同的姿態(tài)，卻是同一份執(zhí)著的心。
“小時(shí)候，我認(rèn)為世界是我的；長(zhǎng)大后，我想發(fā)國(guó)家是我的；暮年時(shí)，我說(shuō)家庭是我的……”
也許，我只是小芽上的一篇嫩芽，可我不羈如裳，阻止不了我問(wèn)候嬌艷如二月的花苞，傾聽(tīng)那默默如臘月的漫雪。
浩瀚天地，漫漫長(zhǎng)河，每一片這樣的葉子，其實(shí)也是每個(gè)人來(lái)自內(nèi)心深處呈現(xiàn)的生命姿態(tài)，構(gòu)成多姿世界，愈跑愈快，超越時(shí)間的速度，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)我們用生命在奔跑的喘息。
風(fēng)聲呼嘯，流動(dòng)的云在伏爾加河上空徘徊，它們神情凝重，靜靜的俯瞰橙紅的死寂下，海浪機(jī)械地拍打著那艘突兀的貨船。那船頂端的白帆，不再是希望的象征，而是那群黃黑皮膚的苦難開(kāi)始�？諝庵袕浡惖南绦�，“嘿喲，嘿喲”能否想像這樣的低沉號(hào)子來(lái)自怎樣的人，發(fā)自那干涸得充斥血味的喉嚨。一步，兩步，那十來(lái)多個(gè)人蹣跚移動(dòng)，手中攥著那平分笨重貨船重量的繩索，沾著手上的鮮血，背上的汗水，只有白云知道，那彎曲的背是無(wú)奈卻堅(jiān)定，敢于面對(duì)生活的生命姿態(tài)，不屈服，不認(rèn)輸。
流云打轉(zhuǎn)，被驚訝與唏噓聲吸引過(guò)去，暫停片刻。那筆直挺拔的身影站在那里，眉宇間透出堅(jiān)定與自信，靜靜洞察周?chē)囊磺�。他便是商鞅，這個(gè)時(shí)代轟轟烈烈的改革者。在密密匝匝的圍觀群眾間，一壯漢輕松地搬起木頭放到城門(mén)下，獲得了約定的百兩銀子，驚訝、興奮、好奇各種情感交織，代替了先前的懷疑與忐忑，彌漫在人群中。這個(gè)時(shí)代，充熾著原始?xì)庀ⅲ廾林吭瓉?lái)早已出現(xiàn)，不過(guò)即使在這樣的環(huán)境，也阻止不了暗自生長(zhǎng)的奮發(fā)向上，即使是蝸牛般慢慢向前，也是始終看向前方，絕不停滯。
絮涌翻滾，暗涌澎湃，看那滾滾長(zhǎng)河從大而無(wú)形處傾瀉而來(lái)，一路颯沓而去，帶著黃土地、古文明、黑眼睛，卷裹陣陣呢喃及那溫存數(shù)百年的市井人文氣息，不論是裊裊炊煙荷鋤夜啼還是金戈鐵馬，刀槍劍戟，生命姿態(tài)在汩汩流水間愈發(fā)清晰，照亮前方。
21世紀(jì)的夜晚，空中星星寥寥無(wú)幾，但依舊明亮，路燈、霓虹燈足以構(gòu)成一個(gè)明亮如晝的世界。外面再喧囂繁華，也跟此時(shí)的我沒(méi)有關(guān)系。臺(tái)燈下，我正奮筆疾書(shū)，對(duì)付著《英語(yǔ)詞典》，時(shí)而斗志昂揚(yáng)，一個(gè)個(gè)單詞如小火車(chē)動(dòng)力不斷，快速奔入我的'腦海中；時(shí)而小雞啄米般，哈欠連天。
卻清楚地感到如夢(mèng)初醒，春風(fēng)舞動(dòng)，分明地吹拂我的臉龐。向前邁進(jìn)，穿梭在不斷生長(zhǎng)的摩天大樓間，灰蒙蒙中仿佛賦予我飛躍高樓的能量，感謝讓我這個(gè)原本如同螞蟻般無(wú)縛雞之力，能在自己的棲身之地創(chuàng)造不一樣的精彩，向世界展現(xiàn)生命的姿態(tài)。
每一個(gè)人，每一天都在暗暗證明自己，這樣的姿態(tài)在世界的發(fā)展和自身的努力中將實(shí)現(xiàn)輝煌。
世界之事，大有想不到?jīng)]有做不到之態(tài)，我貪戀地吮吸，仰望，跳躍，渴望在高度上延伸我生命的姿態(tài)。兩翼無(wú)限伸展，足夠撐起我輕盈的身軀和沉甸甸的心，帶我飛翔，尋找未知的自我，載著夢(mèng)想，就此起航。
享受那樣的速度與激情，俯瞰整個(gè)世界，看人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。遠(yuǎn)方燈光依稀，時(shí)光依舊，步伐匆匆不止，追尋不一樣的生命姿態(tài)。
姿態(tài)初中作文 篇6
酷熱的日子里，牽�；ㄗе珑R的墻壁，一寸一寸的向上攀爬。她，不為別的，只為能在某天清晨，為第一縷陽(yáng)光送上一朵含苞帶露的小花……人生，又何嘗不是如此？
人，也許一生都在攀爬，每進(jìn)步一點(diǎn)，便上了一個(gè)臺(tái)階。
還記得那時(shí)爬長(zhǎng)城嗎？第一眼見(jiàn)到它時(shí)，它如一條巨龍，盤(pán)旋在崇山峻嶺之間。我，在攀登，臺(tái)階忽高忽低。我的個(gè)子不高，因此，每一階竟快有我半個(gè)小腿高。汗水順著臉頰飛撲到這古老的石階上，我雙手緊緊抓著欄桿，弓著背，“一、二、三，上”人們打著節(jié)拍，為自己打氣。我的頭很燙，陽(yáng)光好似要把我的頭發(fā)點(diǎn)著了，手早已酸痛，腿仿佛不聽(tīng)使喚了，不停的打著哆嗦。我不想再爬了，人們從我身邊走過(guò)。爬吧，別人都能堅(jiān)持，我也一定能行的。漸漸的，漸行漸遠(yuǎn)，好多人因堅(jiān)持不住原路返回，也有停駐不前的。而我，堅(jiān)持到了那一段的最高處。望著下邊那美麗的崇山峻嶺，我拍下了一幅幅美麗的圖片，而這種美麗的景象，是在下面看不到的，在堅(jiān)持后攀登上來(lái)的喜悅更是放棄攀登的`人們所無(wú)法體味的。
還記得那一幕幕的往事嗎？從咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的我一直都離不開(kāi)她的影子――書(shū)。她告訴我世界上有一種最美麗的語(yǔ)言，叫漢語(yǔ)；她告訴我世界上有一種最美的符號(hào)，叫文字。也許有人會(huì)說(shuō)讀書(shū)與攀爬有什么關(guān)系，其實(shí)不然，當(dāng)我雙手捧起一本書(shū)，在閱讀時(shí)，書(shū)便為你鋪開(kāi)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，當(dāng)我的思維進(jìn)入書(shū)中時(shí)，那是靈魂在書(shū)的階梯中攀登。每當(dāng)你讀完一本書(shū)，你的靈魂便在書(shū)階中更上了一步。
在一步步的攀爬中，有人會(huì)放棄，有人會(huì)氣餒，也有人會(huì)堅(jiān)持到最后。行動(dòng)上的攀爬，磨練我們的意志，思維上的攀爬，讓我們更加明慧。有人會(huì)認(rèn)為攀爬太慢、太慢了，要到何時(shí)才會(huì)達(dá)到目標(biāo)？我會(huì)答，只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)達(dá)到目標(biāo)。牽�；ㄅ赖寐钥缮系酶邏Γ伵Ｅ赖寐�，但仍堅(jiān)持不懈。不要在意別人對(duì)你而言爬的快慢，只要做自己，認(rèn)真爬上自己的高樓。因?yàn)椋呐履闩赖迷俾�，也比那些放棄攀爬的人快；哪怕你爬得再快，也一定�?huì)有人比你攀爬的更快。記住：人的美麗不在于衣著打扮，也不在于粉妝黛抹，真正的美麗，是你攀爬時(shí)努力的姿態(tài)，因?yàn)榍趭^攀爬時(shí)，你是最美的！
姿態(tài)初中作文 篇7
人生，是一次攀巖。我們翻越一座又一座高山，不斷向前走，向上爬，目標(biāo)就是夢(mèng)想。也許我們畢生無(wú)法到達(dá)，但在攀爬的過(guò)程中，我們成長(zhǎng)著、進(jìn)步著，也收獲著。
那個(gè)暑假，我小學(xué)五年級(jí)。同學(xué)們有的回老家玩，有的出去旅游，獨(dú)自在家的我因爸媽都要去上班而閑得發(fā)慌。望著媽媽帶回來(lái)的一堆花花綠綠的傳單，我做出了一個(gè)艱難的決定：去軍訓(xùn)夏會(huì)營(yíng)！
來(lái)到營(yíng)地大院，滿目盡是耀眼的陽(yáng)光，一群著軍裝的工作人員正在組織報(bào)名。媽媽留下我，詭秘地一笑，說(shuō)：“加油哦！”我不解其意，呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。
軍訓(xùn)第一天。我自來(lái)熟的性格使我很快就和大家打成了一片。早上六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)還未露臉，我們就已起床，10分鐘洗漱，10分鐘整理床鋪。之后，我們列隊(duì)來(lái)到山路上跑步。山里早晚溫差極大，寒風(fēng)刺骨，我們穿著單薄的軍裝，凍得直發(fā)抖。我的腿麻絲絲的，好像灌了鉛，每跑一步都是煎熬。好不容易跑完了全程，回到餐廳，雖只有米飯和饃，可我哪里顧得上挑肥揀瘦？抓起來(lái)就啃。
誰(shuí)知，暴風(fēng)雨還在后頭。早上十點(diǎn)，我們開(kāi)完晨會(huì)，寫(xiě)完作業(yè)，迎來(lái)了軍訓(xùn)。
這里的太陽(yáng)真毒��！把終年貯蓄的熱氣全散發(fā)出來(lái)了，地上燙得不能碰，連頭發(fā)都像是被曬糊了，室外散射的光，讓人眼睛都睜不開(kāi)。我們站在太陽(yáng)底下，汗像黃豆粒一樣，不停地往下滴，就連眼睫毛上都掛滿了豆大的汗粒，我只能在教練轉(zhuǎn)頭的空隙偷偷抹一把汗。
記憶最深刻的，是一次雨中，我們僅僅靠著一張連路線都沒(méi)有的等高線地形圖，尋找一個(gè)隱蔽的小村莊，因?yàn)橹挥心抢锬軌蛱峁┲形绲娘埵澈妥∷薜�。我們一�?duì)六個(gè)人，加一個(gè)只保障安全而不提供任何信息的教練員，披著薄薄的塑料雨衣，在崎嶇的山間小路中，艱難地尋找出路。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)找路，我負(fù)責(zé)保管地圖。一開(kāi)始我們齊心協(xié)力，朝著共同的目標(biāo)努力，可是不一會(huì)兒就產(chǎn)生了分歧。一個(gè)岔路口，分別通往東西兩個(gè)完全不同的'方向，那張模糊不清的地圖卻沒(méi)有標(biāo)明這條土路。
“我是隊(duì)長(zhǎng)，你們應(yīng)該聽(tīng)我的！”
“沒(méi)看到東邊這是山嗎？我們應(yīng)該走西邊的平路才對(duì)！”
“那哪里是平路，明明是一條大河！”
我和隊(duì)長(zhǎng)吵得很厲害，幾乎要把隊(duì)員分成兩批走了。就在我們互相慪氣不說(shuō)話時(shí)，突然看到了笑而不語(yǔ)的教練員，幾乎是同一時(shí)刻，我們感到慚愧：是啊，我們兩個(gè)是團(tuán)隊(duì)中年齡最大的隊(duì)員，理應(yīng)幫助和保護(hù)小隊(duì)員，卻因?yàn)橐庖?jiàn)不合情緒化地鬧別扭，反而使大家都很為難�！皩�(duì)不起！”我們幾乎同時(shí)脫口而出。隊(duì)伍又重歸于和諧，開(kāi)始以正能量的心態(tài)面對(duì)這次考驗(yàn)。團(tuán)結(jié)就是力量，不到半個(gè)小時(shí)，我們就找到了村落的位置與到達(dá)那里的正確路線，吃上了一頓美味的午餐。
七天，我不知道怎么熬了下來(lái)。整個(gè)暑假，我都在后悔那次“草率”的決定。然而，當(dāng)我們開(kāi)學(xué)后，我才意識(shí)到了軍訓(xùn)帶給我的強(qiáng)大力量：它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，有了頑強(qiáng)的意志力；它讓我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，有了健康的體魄；它讓我懂得了團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這次軍訓(xùn)，已經(jīng)融入了我的精神，成為了我生命中不可或缺的一部分。
生命在于攀爬，在于越過(guò)阻礙，超越自我。我們應(yīng)該用正確的姿態(tài)，挑戰(zhàn)人生，挑戰(zhàn)極限。讓攀爬的姿態(tài)伴隨我們成長(zhǎng)，伴隨我們一路砥礪前行！
姿態(tài)初中作文 篇8
努力拼搏是最美的姿態(tài)，超越自我是最佳的狀態(tài)。
——題記
在東京奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們都把最好的一面呈現(xiàn)給全世界的觀眾，他們都在日日夜夜的拼搏，磨難，以最美的姿態(tài)來(lái)迎接勝利。
為國(guó)爭(zhēng)光·楊倩
一名00后的射擊運(yùn)動(dòng)員，為中國(guó)奪得了第九金，如果問(wèn)什么是楊倩制勝的法寶，不過(guò)是“沉穩(wěn)”罷了，她以射擊251。8環(huán)奪得桂冠，一槍10。9環(huán)，這是奧運(yùn)第一金，中國(guó)第一金！
楊倩的精彩亮相讓我們恍然大悟，中國(guó)的00后已經(jīng)長(zhǎng)大了，青春可愛(ài)的他們正在用自己的方式登上時(shí)代的舞臺(tái)。這一代青年能夠守護(hù)中國(guó)，亦能為國(guó)爭(zhēng)光，他們的未來(lái)可期，他們必然能以拼搏這美麗的姿態(tài)不斷上升。
青春奮斗·全紅嬋
全紅嬋在女子10米跳水中，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)奪得了第33金，她年僅14歲，家境貧寒出身于農(nóng)村，父母體弱多病，生活十分拮據(jù)，全紅嬋一邊照顧父母，一邊練習(xí)跳水。最終以黑馬之資，拼搏之態(tài)，青春之面在眾星中脫穎而出，獲得冠軍。
她以意義定義人生，以?shī)^斗禮贊時(shí)間，讓青春拔節(jié)生長(zhǎng)，舒展成了該有的模樣，這不僅僅是中國(guó)青年應(yīng)有的追求，也是每一個(gè)時(shí)代同行人應(yīng)有的姿態(tài)——拼搏的.姿態(tài)。
超越自我·蘇炳添
在男子100米決賽中，我國(guó)短跑名將蘇炳添以9.98奪得第六名，雖然沒(méi)有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但依然創(chuàng)造了奇跡，他是第一個(gè)大戰(zhàn)到?jīng)Q賽的黃種人，刷新了亞洲的記錄，他，32歲的老將依然能戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝年齡和自然規(guī)律。
在蘇炳添的運(yùn)動(dòng)生涯中，他一次次超越自我，不斷恒近，挑戰(zhàn)極限，實(shí)現(xiàn)新突破，他揮灑的每一滴汗水，都閃耀著自信的光芒，他每一秒的堅(jiān)持，每一次超越，都成為日后勝利之光，以最美的姿態(tài)迎接勝利。
讓我們繼續(xù)奔跑，鼓足信心，超越自我，以拼搏之態(tài)贏得未來(lái)……
姿態(tài)初中作文 篇9
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸顯的是生命的粗獷。
荒涼的北海，羊群咩咩地叫，不遠(yuǎn)處坐著一位手持漢節(jié)的人，從黑頭到白頭，用半生的心血續(xù)寫(xiě)著丹青。南方，皇帝一代又一代，然后誰(shuí)也不記得，遙遠(yuǎn)的北海上，立著一座漢朝不倒的豐碑。漢節(jié)上的漆一層層脫去，老人的.眼里卻始終燃著一絲火光。蘇武，比大漠還要古老的漢使，守望著他的高原，大漠的風(fēng)雕刻出手掌的龜裂，大漠的霜雪染白了他的雙鬢，草原上的樹(shù)孤獨(dú)地守望著自由，鷹群年復(fù)一年地畫(huà)出亙古的弧線，我聽(tīng)不見(jiàn)他的哀嘆，只看見(jiàn)光禿禿的漢節(jié)。
寧死不屈是一種姿態(tài)，而愛(ài)國(guó)情懷是一種美。
還記得那個(gè)生存在兩宋之交的女子嗎？婉約清麗，卻愁緒滿腸，晚境凄涼。丈夫的離去，生活的艱難，國(guó)家的破敗，給這個(gè)才情洋溢的女子籠罩了太多的悲情色彩。面對(duì)著物是人非的無(wú)奈，只有一個(gè)人孤獨(dú)地面對(duì)。仿佛看到那個(gè)感嘆著“物是人非事事休”的身影，濃濃的愁緒，憂郁的眼神，我卻依稀在接觸不多的詞句中感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅。心中的惆悵深幾許？舴艋舟也無(wú)奈，就將愁腸化作內(nèi)心的力量，繼續(xù)以“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的姿態(tài)面對(duì)生活。
面對(duì)苦難是一種姿態(tài)，而堅(jiān)強(qiáng)是一種美。
當(dāng)異物像炮彈橫空飛來(lái)，砸碎車(chē)窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿腹部時(shí)，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤(pán)，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車(chē)、將車(chē)緩緩?fù)：�，拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈，然后站起來(lái)，面向乘客說(shuō)出他最后的話語(yǔ)……以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用自己76秒的堅(jiān)守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。這就是吳斌——感動(dòng)中國(guó)的最美司機(jī)。即使在自己生命的最后一刻，他仍以超出常人的毅力詮釋了維護(hù)他人生命的責(zé)任。
忍受劇痛是一種姿態(tài)，而心中的大愛(ài)是一種美。
在奔騰不息的生命長(zhǎng)河中，無(wú)盡的人和事帶給了人們無(wú)窮的感動(dòng)與震撼。他們展現(xiàn)了生命中最美的姿態(tài)。這種美是永恒的。
在生活中我們同樣擁有者無(wú)限的生命的姿態(tài)。如此青春活力的我們同樣懷揣著一顆積極向上的心，以擁抱太陽(yáng)的姿態(tài)迎接明天。
姿態(tài)初中作文 篇10
“我一路看過(guò)千山和萬(wàn)水，我的腳踏遍天南和地北，雨曬或是風(fēng)吹，我都無(wú)所謂，就算迎著風(fēng)前進(jìn)，看著這世界有多美…”墨菲定理說(shuō)，當(dāng)你不想見(jiàn)一個(gè)人的時(shí)候，卻偏偏在那兒都可以遇見(jiàn)他，當(dāng)你想見(jiàn)一個(gè)人的時(shí)候，卻怎么也見(jiàn)不到，世事無(wú)常，不管發(fā)生什么事皆為經(jīng)歷，我都照單全收，要知道“你管他那么多上天安排的最大嘛”，無(wú)論受到多大困難和委屈，我們都要以樂(lè)觀的姿態(tài)前行。
凡事往往不盡人意，有時(shí)候不是我小心眼，愛(ài)生氣，而是委屈勁上來(lái)了，擋都擋不住，尤其是你還體會(huì)不到我的那種失落委屈，這星期星期三下午第二節(jié)課，我們上的體育。本來(lái)第一節(jié)下課我頭就很痛，應(yīng)該有些發(fā)燒，剛好我同桌嗓子也不舒服，疼得話都說(shuō)不出來(lái)，下課我們?nèi)フ覕?shù)學(xué)老師請(qǐng)假出去看病。本來(lái)下節(jié)課也是體育沒(méi)有多大事，我和同桌去到辦公室準(zhǔn)備個(gè)老師說(shuō)呢。這時(shí)候韓佳文王一涵走進(jìn)辦公室。我問(wèn)她們；你們也請(qǐng)假？她們說(shuō)：是的，我說(shuō)：你們是好學(xué)生，讓我們先請(qǐng)吧，她們說(shuō)：不不，好學(xué)生也不行，還是算了吧，接著她眼疾手快，先我們一步給老師說(shuō)去了，她笑著對(duì)老師說(shuō)她肚子疼怎么怎么，然后老師很爽快的`批了。然后我同桌去給老師說(shuō)她嗓子疼想出去看病，然后老師不批了，說(shuō)了我同桌一頓，我同桌嗓子疼的都說(shuō)不出話了，老師還這樣子，然后我同桌眼眶中充滿淚水，一會(huì)兒刷刷的往下流，止都止不住。我拉著他下樓洗了臉后去上體育了，本來(lái)就很喪，然后體育老師又讓我們女生八百米長(zhǎng)跑比賽。剛開(kāi)始女生們都說(shuō)團(tuán)結(jié)，可后來(lái)誰(shuí)都爭(zhēng)先恐后的跑吶，都是這樣，關(guān)鍵時(shí)刻肯定只為自己了，我跑著跑著肚子卻不爭(zhēng)氣的疼了起來(lái)，疼得我滿頭大汗，沒(méi)有力氣，我別無(wú)選擇只能硬撐，跑完整個(gè)八百米時(shí)我最后一個(gè)，三分五十二秒，一瞬間委屈死了，我坐在草地上一言不發(fā)，只是呆滯的望著天空，也不知道想些什么，反正就是感覺(jué)很累很累，累到只想躺在草地上，什么也不想做，但我又想了想，人生不都是這樣嗎，充滿難過(guò)，但最后還要自己去面對(duì)，如果有天我摔倒了，你不要扶我，等我自己站起來(lái)了，再過(guò)來(lái)抱抱我。
“這個(gè)年紀(jì)我已不在將就，有些事也無(wú)法挽留，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的也無(wú)法挽留……”。難過(guò)，怎么說(shuō)得清楚失望，怎么感同身受，得過(guò)且過(guò)才好過(guò)難過(guò)的時(shí)候要記住三句話，算了吧，沒(méi)關(guān)系的，會(huì)過(guò)去的，無(wú)論發(fā)生什么，我們都要以樂(lè)觀的姿態(tài)前行，伴著快樂(lè)出發(fā)。
姿態(tài)初中作文 篇11
太陽(yáng)始終在那里，即便是這種陰沉沉的雨天。只是，烏云遮住了太陽(yáng)，也遮住了人們的眼。
——題記
雨絲密密麻麻地在空中交織相錯(cuò)，織成的雨幕籠罩了天地。女孩撐著一把鵝黃色的傘，緩慢地走在街上，突然被迎面駛來(lái)的自行車(chē)把劃破了手臂，車(chē)主只是淡漠地瞟了女孩一眼，然后離開(kāi)。
女孩有些失望：這個(gè)世界怎么了？行人五顏六色的傘給天地間披上了美麗的外表，可卻擋不住傘下木然的表情與冷漠的目光。雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地狠砸下來(lái)，潤(rùn)濕了女孩子的衣邊，雨傘已擋不住驟雨的狂妄，她索性駐足在屋檐下。
雨點(diǎn)從屋檐邊掉落，滴答、滴答，打在水泥路上�！班枧尽币宦暎陔鼥V的雨霧中，女孩看見(jiàn)一個(gè)小孩滑了一跤，跌坐在地，哇哇大哭起來(lái)，在雨聲中顯得格外無(wú)助與蒼白�！按蟾攀且粋�(gè)與父母走失的孩子吧？”女孩子在心里猜測(cè)。無(wú)數(shù)把形形色色的傘一晃而過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)，彎腰詢問(wèn)小孩。女孩子重重地嘆了一口氣，挽起褲腳，準(zhǔn)備幫助小孩。一團(tuán)鮮紅忽地映入眼簾，一個(gè)穿著紅色衣服的中年婦女俯身關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)，然后扶起小孩，牽著小孩的手消失在雨幕中�！澳欠较颍孟袷桥沙鏊迸⑾胫�，她突然覺(jué)得這天空似乎明亮了一點(diǎn)。
天色稍微亮了一點(diǎn)，雨勢(shì)卻未減小。女孩在屋檐下，目光游離，飄渺不定。忽地，一團(tuán)熟悉的鮮紅再次闖入視線——是剛才那個(gè)女人。想必是幫那小孩找到了媽媽?zhuān)牟铰氖州p松，哼著小曲兒，嘴角勾著一絲好看的弧度。路過(guò)屋檐時(shí)，她無(wú)意瞟了女孩一眼，眼神充滿著驚奇。她走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“出什么事兒了，孩子？剛才阿姨就看見(jiàn)你躲在這兒了，是沒(méi)有帶傘嗎？”說(shuō)罷，便把她的傘遞給女孩，滿臉的慈愛(ài)與真誠(chéng)�！安皇抢�，阿姨�！迸⒆影褌阏故窘o她看，“我有傘，謝謝您！”阿姨見(jiàn)了，又說(shuō)：“那就好，早點(diǎn)兒回家�。 彼p盈地轉(zhuǎn)過(guò)身，再次消失在雨幕中。女孩感覺(jué)十分溫暖，那女人的善意讓女孩的眼睛亮起來(lái)。原來(lái)這個(gè)社會(huì)不曾改變，只是小時(shí)候，她的眼中只看見(jiàn)了它的種種美好，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，她見(jiàn)到了更多的人，更多的'事，看見(jiàn)了它壞的一面。然后，這些壞慢慢吞噬了它曾經(jīng)的好。顧城說(shuō)：“黑夜，給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！蓖瑯樱灿幸浑p黑色的眼睛，只是她一味地用眼睛注視黑暗，在漆黑的擁抱中不得動(dòng)彈，心也逐漸冰冷了。可她不知道，有黑暗的地方必定有光明，因?yàn)樗持�，所以眼中全是黑暗�?/p>
可是太陽(yáng)始終在那里，即便是這種陰沉沉的雨天，它也一如既往地存在，在那厚重的烏云之后。只是，烏云遮住了太陽(yáng)，也遮住了人們那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。感謝這樣的雨天，讓女孩子明白了——只有擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，人生才變得圓滿，才能在不斷前進(jìn)的路上發(fā)現(xiàn)美好。
“啪嗒”，雨滴終于結(jié)束了它的旅程。女孩走出屋檐，抬起頭，眼眸明亮。
太陽(yáng)出來(lái)了。
姿態(tài)初中作文 篇12
屋內(nèi)，檀香充斥著整間屋子，金釵、珠花、扶步搖散落一地，桌前坐著一女子，頭發(fā)未梳起，散落腰間，昭君正在梳妝臺(tái)前，看著鏡中的自己，不再是少女的笑靨，而是一腔愁緒。昭君入宮已數(shù)月有余，卻連皇帝的面也未曾見(jiàn)過(guò)，這宮里近來(lái)不知發(fā)生了何事，一片冷清，似是連大氣都不敢喘。
“滋，滋……”一只飛蛾傻傻撲進(jìn)桌上的燭臺(tái)，昭君心中嘆息，手上拿著玉釵，想把這可憐的飛蛾救出去。這時(shí)，宮女跑進(jìn)宮來(lái)：“不好了，匈奴要與我朝和親�！闭丫氖謩×业仡澏吨闹幸惑@，手上的玉釵掉到地上，碎成兩段，那可憐的飛蛾在狂亂的掙扎著，終于從火中飛出，像離弦的箭，沖了出去。
昭君看著地上的兩段玉釵，思緒萬(wàn)千，所有的宮女都哀怨著、祈禱著，千萬(wàn)不要選中自己。果不其然，縱是賞賜、待遇再好。全宮中也無(wú)一宮女自薦。
聽(tīng)著哭泣聲，昭君想到了宮庭的陰森、塞外的艱苦，想到了匈奴的粗魯、想到了路途的遙遠(yuǎn)、想到了對(duì)親人的思念、想到了一個(gè)人異國(guó)他鄉(xiāng)的孤獨(dú)，不由地哽咽。
但她生來(lái)就與別的女子不同，她想到了戰(zhàn)場(chǎng)上的尸體、鮮血，想到了自已的兄長(zhǎng)與父親都死于戰(zhàn)場(chǎng)，想到了百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中的艱辛。
這一夜，昭君無(wú)眠。
在選舉公主的`那一天，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，沙漏也像凝固了一樣，終究沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)答應(yīng)去和親。
大臣們一個(gè)個(gè)面色越來(lái)越凝重，又不敢散去，大殿上死一樣沉寂。一道倩影忽然攪亂了這片死寂的空氣，素衣素裝的王昭君走了出來(lái)。
她也怕一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)的孤獨(dú)，她也不知道未來(lái)面對(duì)的是什么，但她愿意用自已瘦弱的肩膀去承擔(dān)與匈奴和親的重?fù)?dān)，換得家國(guó)的平安。
她的大義，是最美的生命姿態(tài)。
姿態(tài)初中作文 篇13
渴望，非花的姿態(tài)，而是真我的姿態(tài)。
植物園里，花期快要結(jié)束了。慕名而來(lái)的人皆為賞花，他們想在滿山凋敗之前看這里最后一眼。山路上人已不如前月多，自然是花色不如先前。整片森林，花枝稀疏了許多。對(duì)比的是密集的談笑。游人們說(shuō)這里花香未淡。其實(shí)只是因?yàn)槁飞系穆浠ㄟ�未來(lái)得及清掃而散出的余香不淡。但他們還是興致滿懷。綠軟的草地上隨時(shí)有人席地而坐，即使花瓣掉進(jìn)茶杯和餐盤(pán)，也不會(huì)破壞一家人的野餐和對(duì)這繽紛最后的欣賞。
過(guò)了正午，人群散去。園里又像清晨般清靜了良久。低飛著避讓人群的鳥(niǎo)雀重新落回高枝，慵懶地梳理白羽，變得少叫了。
然而花樹(shù)卻不如早晨招展。日出時(shí)新汲的露水已不能滋養(yǎng)她們?nèi)崮鄣幕ㄑ颗c即將盛開(kāi)的`苞朵，只能勉強(qiáng)維持枝挺�；ńz焉搭在嫩枝上，實(shí)在是不夠生氣。
難怪她們無(wú)力，這個(gè)月一過(guò)，春天就過(guò)，立夏后就只能生葉了。她們要趕在花期結(jié)束之前，盛開(kāi)全部的花蕾，好能在秋天時(shí)，將這里換作果園。
可花樹(shù)的嬌嫩卻加速了全體的凋敗。眼看自己已無(wú)力維持盛開(kāi)，她們開(kāi)始渴望，渴望花的姿態(tài)后，綠葉的姿態(tài)。很快，花兒落盡。所有的樹(shù)下都鋪上了厚厚的花毯，覆蓋了本就不高的草葉。原本屬于花朵的位置，現(xiàn)在又長(zhǎng)滿了葉芽。不久，這里又會(huì)是一片綠蔭。
花期過(guò)來(lái)，人還是不斷地來(lái)。當(dāng)他們看見(jiàn)這個(gè)不像花林的枝橫地時(shí)，嘆惋的同時(shí)很是吃驚�；�？滿山的花呢？為何一夜之間土被蓋滿，而樹(shù)卻空枝呢？此后，綠葉越加茂盛，游人卻越加清淡�；�(shù)變身綠樹(shù)，不再受人打擾。樹(shù)成功地在渴望姿態(tài)的同時(shí)完成了從花到葉的蛻變，而人卻在流連花開(kāi)中迷失了自己的姿態(tài)。植物園外，智慧的渴望并非單純的花的姿態(tài)，而人最真實(shí)的自我，才是最美，最合適的姿態(tài)。
姿態(tài)初中作文 篇14
雛鷹被折斷翅膀推下懸崖，然后拼盡全力學(xué)會(huì)飛翔；梅花被掩埋在冰雪之中，幾經(jīng)苦寒才得百里芬芳；蟲(chóng)螢在泥濘中妖冶，終于擦亮了倉(cāng)促的重逢。這些都是生命長(zhǎng)河中所遇到的種種姿態(tài)——最美的姿態(tài)。
最美的姿態(tài)，是影子噴薄的朝陽(yáng)下被剪成向上而又淡然的模樣。向上如抗金戰(zhàn)場(chǎng)上怒發(fā)沖冠的青年將軍，一身鎧甲，仰天長(zhǎng)嘯，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。他是身背“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，是欲雪靖康恥，圖滅臣子恨的南宋將軍。即使將相為國(guó)征戰(zhàn)，卻因功高蓋主而遭忌恨，即使最終將軍被安“謀反”的莫須有罪名，但他不曾悔。只嘆莫等閑，白了少年頭，空悲切。惟愿待從頭，收拾舊山河，朝天闕。結(jié)局如何？不過(guò)一死！他已將生命中最美的姿態(tài)刻在了漫天黃沙的戰(zhàn)場(chǎng)上——寫(xiě)下一曲《滿江紅》，騎于馬上的青年將軍。最美的'姿態(tài)，向上而又淡然的模樣。淡然似莊子，見(jiàn)泉涸，魚(yú)相處于陸，感嘆道：“相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。”他或許消極避世，但不可否認(rèn)的是他另一面淡然處世的單獨(dú)，萬(wàn)物均有兩面性，結(jié)果卻只有一個(gè)，殊途同歸。莊子只是選擇了一種他認(rèn)為更可取的態(tài)度，以同樣的時(shí)間獲得更多的釋然和心安。
他將生命最美的姿態(tài)留在了自然——淡淡地行走，淡淡地思考，淡淡地凝望，淡淡地微笑。納懷清風(fēng)，憑欄眺望，攜手白云，低眉靜婉的逍遙散仙。生命中的姿態(tài)太多，最美不過(guò)向上而又淡然的模樣。雛鷹折翅，只在乎翱翔后廣闊的天空；梅香苦寒，只想留一抹清香給人間；腐草為螢，樂(lè)于用生命之光與星光媲美。它們也都在用自己最美的姿態(tài)為塵世添景。
其實(shí)，所謂最美姿態(tài)不過(guò)是一場(chǎng)角逐，要的，也不過(guò)是一種正確的努力與心態(tài)。
姿態(tài)初中作文 篇15
在靜謐的夜晚，我喜歡捧上一本唐詩(shī)，或是一本宋詞，伴著明亮的燈光卻細(xì)細(xì)品味。從而愛(ài)上它們的主人，那些曠古的大寫(xiě)的人。
有時(shí)邊覺(jué)得這些詩(shī)人們都像是一朵朵百花齊放的花兒，而他們筆下的那些文墨便是他們的姿態(tài)。
李白——豪放的'花兒
依依香爐紫煙，銀河如煉，如煉的是你飄渺的背影。詩(shī)仙啊，詩(shī)仙，你又在飲酒，一杯一杯，醉了整個(gè)天下�？晌抑�，你不僅有酒你還有詩(shī)�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”是你思鄉(xiāng)的情懷;“天生我才必有用，千金散盡換復(fù)來(lái)�！笔悄阕孕诺那閼�;“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！笔悄銥⒚摰那閼�;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔悄愫婪诺那閼�。
今晚，我愿隨你舉書(shū)邀明月，對(duì)燈成三人!
李清照——堅(jiān)強(qiáng)的花兒
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄殘殘戚戚�！边@重疊的詞，是易安別樣的心，別樣的情。讀易安的詩(shī)，懂易安的人。那個(gè)戰(zhàn)亂年代的傳奇女子的深閨別怨，離愁別恨。它婉若一縷清煙彌漫在我的耳畔，似若一滴水，打著湖面，泛著淡淡的漣漪……
我喜歡易安，不止是她的詩(shī)她的人，還有的是他的堅(jiān)強(qiáng)。丈夫的死，戰(zhàn)亂的苦，沒(méi)有讓她失去對(duì)生活的渴望，她只是把她那相思的淚化作一首首婉約的詞融在筆尖。
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥半夜涼初透�！�
哎，人比黃花瘦……
后記：我的花我來(lái)開(kāi)，我的花我自己來(lái)開(kāi)
你擁有你的，我擁有我的，
垂敗。
我的花我來(lái)戴，我的花你別戴，
你適合你的，我適合我的，
姿態(tài)。
姿態(tài)初中作文 篇16
又是一個(gè)炎熱的上午，我們又像以往一樣奔跑在操場(chǎng)上，但這回面臨的八百米，又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
太陽(yáng)火烈烈的掛在天空，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在人的臉上，讓人感到很不舒服。讓人更不舒服的是，剛剛考完跳繩后，接下來(lái)的卻是要跑八百。
站跑道上，不禁就有些雙腿發(fā)軟，看著跑完回來(lái)后的同學(xué)，看著他們疲愈不堪的身影，害怕下一個(gè)就輪到我了。果不其然，不一個(gè)就是我了。哨聲一響，就開(kāi)始我的八百米的“小小馬拉松”，一開(kāi)始腳步非常輕盈，對(duì)八百?zèng)_滿了信心，但是這也只不過(guò)是剛開(kāi)始。到了后面，那簡(jiǎn)直就要崩潰了。
一圈下來(lái)，沒(méi)有什么大問(wèn)題，只不過(guò)就是有些疲憊，這樣我的“小小馬拉松”，已經(jīng)跑一半了，但是后四百米可沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
跑到彎道時(shí)就上氣不接下氣，望著長(zhǎng)長(zhǎng)不知道什么時(shí)候才要跑到終點(diǎn)的跑道，我突然打消了要跑八百滿分的念頭，我現(xiàn)在直想走，望著已經(jīng)離我遠(yuǎn)去的隊(duì)伍，開(kāi)始不報(bào)有太大的`希望。我的腳步開(kāi)始越來(lái)越慢，但我又怕，走完幾步后就更沒(méi)有力氣跑了，我又開(kāi)始慢跑起來(lái)，但盡管是慢跑也遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上正在努力前進(jìn)的隊(duì)伍了，在后面的剩下沒(méi)幾個(gè)人了。
快了快了快到了，我大口大口的喘著粗氣，呼吸開(kāi)始沒(méi)有了節(jié)奏，腿腳發(fā)麻發(fā)軟，全身是汗，但那強(qiáng)烈的大陽(yáng)光線依就照在臉上，天空沒(méi)有一片云朵可以擋擋刺眼的太陽(yáng)光，終于，終于，到了，到了，我不顧一切的開(kāi)始向前沖，不過(guò)這時(shí)沖也晚了，也只跑了3.59。終于，這次的挑戰(zhàn)結(jié)尾了，終于跑完了魔鬼般的八百。
人生不也一樣是馬拉松嗎，在這場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬拉松上，每個(gè)人都在努力，每個(gè)人都在奔跑，相信吧，在馬拉松的賽道上最美的姿態(tài)就是奔跑，奔跑是你最美的姿態(tài)。
姿態(tài)初中作文 篇17
清晨，黛娥長(zhǎng)斂，春風(fēng)不展。昨夜雨疏風(fēng)驟，本已含苞的玉蘭香綃玉減，一派殘敗之景。她們墜于枝頭，陷于污泥，不復(fù)美的姿態(tài)。
滿心的期待落了空，心中悵然。幾欲踱入屋內(nèi)，卻望見(jiàn)奶奶緩緩走來(lái)，她俯下身，輕輕拾起散落的花苞，溫柔地?cái)n于掌心。
“花落了是不會(huì)再開(kāi)的，有什么用呢？”我不解得喃喃道。
奶奶舀上一盞水，將花苞上的污泥細(xì)細(xì)滌凈，取出一碟青瓷，盛上些許清水，把玉蘭供養(yǎng)其間。之后，奶奶便將青瓷置于案上，不曾言語(yǔ)。
很快，我便將此事忘卻，于浩浩書(shū)海間與堆疊的試題干戈，惟見(jiàn)卷上的斑斑紅痕。我似是那陷于泥潭中的玉蘭，不能翩躚于枝頭，沉浮于茫茫題海間，終不得美的姿態(tài)。
夜半，照壁與孤燈相映。忽覺(jué)花氣動(dòng)簾，循香望去，竟是玉蘭。她們于清水中暗自生發(fā)，不斷積蓄綻放的力量。撥開(kāi)嫩綠的花萼，素白的花瓣向四周伸展，于暗夜中吐露馥郁的花香。清水之上是生命的歡欣，淺淡的水痕在燈光下影綽，亦是她不甘的淚，滑落于青瓷中歸于無(wú)痕。
這應(yīng)是最美的姿態(tài)吧。我想。
縱使東風(fēng)妒花，跌落枝頭，她們亦于青瓷中綻放�；蛟S，美的姿態(tài)從來(lái)不會(huì)因風(fēng)雨無(wú)情而衰殘，她們于清水中奏響生命的華章，只因那份不變的初心，渾濁泥水也未能泯滅她的堅(jiān)定信念。淺淡水光中，她默默汲取零星的養(yǎng)分，只為了匯聚成綻放的力量。生命本就擁有無(wú)限可能，誰(shuí)能斷言玉蘭折落枝頭定不復(fù)美的'姿態(tài)？于枝頭翩躚且算一種，于青瓷間生發(fā)的絢爛亦是一種。
生命的無(wú)言與大美靜靜地徜徉在我的心中，那也應(yīng)是少年人最美的姿態(tài)，不懼生命中的風(fēng)雨，不畏一時(shí)逆境坎坷，只為夢(mèng)中的一川風(fēng)月，乘長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里�？v使道阻且長(zhǎng)，我亦溯游逆上，如玉蘭對(duì)月當(dāng)歌，堅(jiān)守初心，砥礪前行。
姿態(tài)初中作文 篇18
歌女跳舞時(shí)的姿態(tài)是美的，牛郎織女緊緊擁抱的姿態(tài)是美的，教師在黑板寫(xiě)板書(shū)的姿態(tài)是美的……可在我心中，最美的姿態(tài)是母親哺乳時(shí)那一低頭的溫柔。
小姨生小表弟時(shí)，我們到她家去看望她，正好趕上她喂奶。柔軟粉嫩的小嬰兒恬靜的小臉輕輕貼著媽媽的胸膛，肥肥的小手緊緊地抱著媽媽的乳房，小姨用雙臂輕輕托著小表弟，滿臉都是憐愛(ài)，她低頭看著小寶貝，眼睛微閉，仿佛怕眼睛閃出來(lái)的光灼傷了寶貝幼嫩的皮膚，可那微閉的眼睛仍然抵擋不了她對(duì)小寶貝的喜愛(ài)。她嘴角上揚(yáng)，輕輕哼著一首熟悉而又陌生的兒歌，休息的片刻也要親親嬰兒稀疏的頭發(fā)，帶著奶味的額頭、面頰、鼻子、嘴巴……仿佛嬰兒身上每一寸皮膚都有讓她心動(dòng)的地方。
我被小姨這如癡如醉的狀態(tài)吸引了，以至于走的時(shí)候，爸爸媽媽叫了我?guī)妆槲叶紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。離開(kāi)小姨家后，我的腦海中反復(fù)放映著她喂奶時(shí)的`姿態(tài)：微微低頭，用手臂托住寶寶的身體，自己與寶寶全然貼心，外界全都消失。
是啊，當(dāng)一個(gè)人的心被全然的愛(ài)填滿時(shí)，她眼角眉梢流淌出來(lái)的圣母之光就是令人屏息駐足，不忍打擾。
此后再看見(jiàn)有寶媽喂奶時(shí)，我都忍不住駐足貪看，寶媽那低頭一刻的溫柔，濃濃的母愛(ài)洋溢出來(lái)，她們走過(guò)的地方，留下淡淡奶香……
有人說(shuō)，母愛(ài)是一首詠嘆不盡的歌謠，母愛(ài)的代表姿態(tài)都很美：母親喂飯時(shí)微揚(yáng)的手臂是美的姿態(tài)；下雨時(shí)，母親微斜的雨傘是美的姿態(tài)；路口，母親目送小小的孩子進(jìn)入學(xué)校的姿態(tài)是美的……母親身上美的姿態(tài)那么多，但在我心中最美的姿態(tài)還是母親哺乳時(shí)那低頭的溫柔！
姿態(tài)初中作文 篇19
落葉紛紛而下是一種姿態(tài)，雨滴敲打窗欞是一種姿態(tài)，瀑布飛流直下是一種姿態(tài)，而在我心中最美的姿態(tài)是昂首！人生之路荊棘密布，只要始終保持昂首的姿態(tài)，才能贏得鮮花和掌聲。手臂一揮你畫(huà)出人性最美的高潔，你那靈動(dòng)的小手就如觀音一樣，給人帶來(lái)了無(wú)與倫比的美，不能聽(tīng)到那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，但你能用心去演繹超脫人性的美。
那美，是發(fā)人深思的；那美，是沁人心脾的。雙耳失聰并沒(méi)有使你低迷，你用絕美的舞蹈告訴人們，只有昂首才是最美的姿態(tài)！邰麗華，用柔美的.身軀，支撐起堅(jiān)強(qiáng)的心，她告訴我——昂首是最美的姿態(tài)。你用只能活動(dòng)的一根手指敲擊著鍵盤(pán)，敲出了自信，敲出了人生。高位截癱的你并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，因?yàn)槟阒乐灰銏?jiān)強(qiáng)，它就會(huì)被你嚇倒，你用一根手指敲擊出了震驚世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，你用頑強(qiáng)的斗志告訴我，只有昂首才是最美的姿態(tài)�；艚穑貌』嫉纳碥|，托起了高昂的斗志，他告訴我——昂首是最美的姿態(tài)。
揮一揮長(zhǎng)鞭，錦帽貂裘；擎一支旄節(jié)，你懷抱漢匈和睦的夙愿。高官厚祿，你不向匈奴低頭。于是，你揮起羊鞭，忍受著思國(guó)的痛苦，你被人們誤解，卻一直心系大漢；在被匈奴囚禁之下，你心中仍有大漢。你將雪水和羊毛一并吞下，在凜冽的寒風(fēng)中你的身體凍得發(fā)抖，但你對(duì)祖國(guó)的忠心卻是一片火熱。蘇武牧羊，在忍受著背井離國(guó)的悲痛之下，心中牽掛著大漢，思念著家人，懷念著友人，我心中永遠(yuǎn)的蘇武始終昂著不屈的頭，那是我心中最美的姿態(tài)。人生的道路坎坷不平，只要始終保持昂首的姿態(tài)，闊步向前，定會(huì)走向那屬于我們的康莊大道！
姿態(tài)初中作文 篇20
我與父親關(guān)系疏遠(yuǎn)，平時(shí)從不敢多言，而他亦不會(huì)像其他父親那樣關(guān)懷備至。時(shí)隔五年，我卻依然記得他在墻下的背影和攀爬的姿態(tài)。
那天下午，我如往常一樣，瞄準(zhǔn)，發(fā)射。飛機(jī)竟在樹(shù)影婆娑間卡住了。我失望的低了低眉，心頭的失落溢于言表。
起風(fēng)了，在虛掩的大門(mén)邊恰巧看到父親用一架梯子小心翼翼地往上爬！他兩手緊握著竹桿，雙腳壓在梯子上，梯子仿佛下一秒就會(huì)被壓爆似的。草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，無(wú)聲變有聲。我的那架飛機(jī)卡在枝間搖著尾。溫暖的太陽(yáng)穿過(guò)綠密的大樹(shù)灑在父親身上。父親穿著一件初春的襯衫，孔武的`身子慢吞吞地向上一點(diǎn)一點(diǎn)地蹭著。發(fā)絲像尖刺一樣向四周直指著。他抬腳像樹(shù)間爬著，神情帶著一絲柔軟。陽(yáng)光為他堅(jiān)毅的臉龐畫(huà)下了一層陰影。到了枝叉，他盡力踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，渾身的每個(gè)細(xì)胞都在向前伸直。我鼻頭一酸，定定地望著父親。父親極力地拉長(zhǎng)身子，又迅速地收回手，那架飛機(jī)就已在他手心。
夕陽(yáng)漸漸下垂，渾沉的身子一點(diǎn)點(diǎn)地往下蹭著。朱紅的光暈熏染了整個(gè)世界。每一絲光韻都在那棵墨綠的樹(shù)丫上流下最后一片光澤。夕陽(yáng)晃花了我的眼，一睜眼，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)父親的皺紋已如雕刻地一般，無(wú)法消噬。
玲瓏骰子安紅豆，入骨相思君知否。
父親一搖一晃地爬下梯子，向遠(yuǎn)方走去，身影沒(méi)在了那一邊，慢慢的消失。他的背微駝，粗糙的大手無(wú)措地交叉著。青絲變灰白，眼眸似渾濁；時(shí)光不再，花開(kāi)漫山；我的萬(wàn)水千山，亦是父親的跋山涉水。拭淚吹風(fēng)過(guò)心頭，那個(gè)攀爬的姿態(tài)，那個(gè)夕陽(yáng)的余暉，便是我人生最大的華年。
姿態(tài)初中作文 篇21
最美的姿態(tài)是什么?是模特的一個(gè)個(gè)poss嗎?不是;是走路的背影嗎?不是;是看書(shū)嗎?不是。那到底是什么?是——奔跑。
今天上課看謝老師為我們抓拍的體育跑步照片，照片中的我們的樣子千奇百怪，無(wú)奇不有。大家看到一張張“搞笑”的照片，全班哄堂大笑，我瞅見(jiàn)謝老師沒(méi)有笑，我于是將笑容從我臉上抹滅了。
其實(shí)跑步的時(shí)候，人們是不需要保持美的，只要跑步能得到滿分，漂亮的跑姿也恐怕就占其中的萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)分之一了吧!?
話說(shuō)今天的體考，使出了全身的氣力也沒(méi)有取得一個(gè)另自己滿意的好成績(jī)。
首先正上著數(shù)學(xué)課，“大名鼎鼎”的趙老師通知我們下樓考試，從那開(kāi)始，我也就開(kāi)始緊張了。當(dāng)時(shí)在操場(chǎng)上練立定遠(yuǎn)時(shí)，150，當(dāng)時(shí)真感覺(jué)自己跳了個(gè)寂寞，真正跳的時(shí)候，我真的很怕我跳了個(gè)寂寞。跳了兩次，那位老師說(shuō)168。168，退了9厘米!當(dāng)時(shí)不知應(yīng)高興還是應(yīng)失望。
過(guò)了立定跳遠(yuǎn)，就是跳蠅了。對(duì)于跳繩，我絲毫把握也沒(méi)有，只能聽(tīng)天由命了!我努力跳著，可繩子也許也很緊張吧，它不停地絆我。最后的成績(jī)不盡人意。
等了許久，800米終于到我們組了，看著一組五個(gè)滿分的'同學(xué)，也鼓舞了不少。
中間我一直想停下來(lái)休息一會(huì)兒，可又想到停下來(lái)走一段，失去的是我的分，于是也就沒(méi)走。后來(lái)又感覺(jué)鼻子卡了個(gè)東西，有一種吸不過(guò)來(lái)氣的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)在想：“天啊!千萬(wàn)別讓我出事!”
強(qiáng)忍著，我沖完了最后三百米3分51秒!完了，一分鐘甚至一秒鐘都沒(méi)變!經(jīng)過(guò)這一次的體考，看來(lái)以后還要多練呀!
姿態(tài)初中作文 篇22
人生的道路很長(zhǎng)，我們以不同的姿態(tài)前進(jìn)著。時(shí)而昂首挺胸，大步向前；時(shí)而束手束腳，小心翼翼……而這一回，我體會(huì)到了攀爬的姿態(tài)的.優(yōu)美。
上個(gè)月，期末考試成績(jī)一科一科地跳出來(lái)。那極不理想的成績(jī)?nèi)绫豢淘谑謾C(jī)屏幕上一般，同時(shí)也刻入了我的骨髓。我清楚地瞧見(jiàn)父母眸中那期待的火花“唰”地熄滅，只剩下望不到底的失望與無(wú)可奈何。父親把頭偏向窗外：“明天若天氣好，我?guī)闳ヅ郎桨�。�?/p>
第二天，天空依舊放晴，我與爸爸也如約來(lái)到山底。我有些畏懼：“爸爸，這山真高啊�！彼⑽⒁恍Γ骸吧揭蚋叨鴫衙��！眱扇碎_(kāi)始登山。山不好爬，因前幾天剛下過(guò)雨，泥沙有黏又濕，賴在腳底不肯離開(kāi)。石頭也很滑，一不小心，手腳就會(huì)打滑。我背著包，手腳不停地打滑，頭頂?shù)奶炜斩急粯?shù)木遮擋，只露出幾絲縫隙，讓人心生恐懼。爸爸在旁對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)攀爬�！迸逝�！它猛地鉆入腦海，讓我心下一驚。我慢慢平靜下來(lái)。我嘗試俯下身子，用手摸到一塊石頭。我把五指張開(kāi)，然后死死抓住那顆石頭。腳下也踩到一塊石頭，用腳在石頭周?chē)涑鲆粋�(gè)小坑。手抓住石頭，腳踩住石頭，將身子緊繃，努力向上蹦。我不停地重復(fù)這些步驟，越來(lái)越得心應(yīng)手。
終于，當(dāng)太陽(yáng)照山頂時(shí)，我到達(dá)了頂點(diǎn)，豆大的汗珠順著臉頰流下，在微風(fēng)的吹拂下透出些許涼意，站在山頂，浮云顯得多么渺小，在腳底徘徊。一眼望去，各色景色盡收眼底。我突然發(fā)現(xiàn)，考試帶來(lái)的抑郁心情已經(jīng)消失不見(jiàn)，取而代之的只有開(kāi)闊的心境。
攀爬的姿態(tài)，是趴下身子，一點(diǎn)點(diǎn)踏實(shí)地前進(jìn)，速度雖然慢，卻一定會(huì)到達(dá)。我們遇到高峰時(shí)，要敢于俯下身子，堅(jiān)持不懈地往高處爬，只有這樣，才能到達(dá)最高點(diǎn)，看到優(yōu)美的風(fēng)景！
姿態(tài)初中作文 篇23
我曾好奇最美的姿態(tài)是什么。是小草從夾縫中頑強(qiáng)地探出頭，還是雄鷹自由地飛翔于天際�；蚴撬螆�(jiān)持地將頑石擊穿，又或是兒童在和平在愉快地嬉戲。最終，我發(fā)現(xiàn)了最美，其實(shí)就是認(rèn)真，奮力地去突破，做自己，無(wú)關(guān)世界，年齡。
陽(yáng)光并不是那么明媚，天有些陰，可運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鑼鼓喧天，吶喊加油聲充斥著橙紅的塑膠跑道周?chē)�，壓抑地讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我站在第二棒的起跑線上，開(kāi)始有些后悔自己幾天前做的決定。從沒(méi)跑過(guò)徑賽的我，卻因嗓音大當(dāng)了我們班的體育委員。極強(qiáng)的好勝心讓我報(bào)了一個(gè)4x100米的接力賽跑項(xiàng)目，但我對(duì)自己的實(shí)力很是沒(méi)有把握。而且隊(duì)友小魚(yú)，小武等都跑得很快，我很怕會(huì)拖她們的后腿。剛下過(guò)雨的操場(chǎng)有些涼，只穿短袖的我只能跺跺腳。
發(fā)令槍的聲音通過(guò)空氣傳到我這兒來(lái)了，把我從回憶中拉了回來(lái)，我下決心：“這回一定要拼盡全力，展現(xiàn)最美的姿態(tài)，就算落后了，摔倒了，只要我盡力展現(xiàn)最好的自我就好�！彪S著第一棒小武的越來(lái)越近，我的心卻逐漸平靜了下來(lái)。這一刻終于到了，我向前踮著步，小武把棒給了我，也給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
我用汗水還未干透的手緊抓著接力棒向前全速狂奔，讓風(fēng)用越來(lái)越大的聲音掠過(guò)我的'雙耳，蓋過(guò)了同學(xué)們的加油聲。我努力地?cái)[動(dòng)雙臂，超越自我，超越前方的目標(biāo)，腦子里除了“我要更快！”以外，別無(wú)他物。終于，我看清了前面同學(xué)的臉，離她越來(lái)越近，把有些潮濕的棒傳給了她，有一種責(zé)任解脫的快感。我并沒(méi)有急著穿過(guò)場(chǎng)地去看成績(jī)，因?yàn)槲遗α耍谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了最美的姿態(tài)。
天空一直是藍(lán)的，操場(chǎng)上的少年奔跑著，我漫步在校園，尋找什么。原來(lái)最美的姿態(tài)，一直會(huì)有人在演繹著。
姿態(tài)初中作文 篇24
每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，總會(huì)看到這棵樹(shù)。它干癟的枝干站在那里，仿佛風(fēng)輕輕吹一下就能倒下。看見(jiàn)幾個(gè)蕊與樹(shù)融為一體，十分難看，在旁邊其他樹(shù)的映襯下顯得更加難看。但它仍不放棄，它用根緊緊地扎進(jìn)土地里，顯然它還不愿放棄，想要綻放美麗的花，可它要如何開(kāi)花？
可是在它開(kāi)花的前幾天一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了，風(fēng)吹下她的花蕊，雨拍打它的枝干。一場(chǎng)本應(yīng)是是澆灌的春雨卻給它帶來(lái)了摧殘。
第二天去上學(xué)，看到它滿地破爛不堪的`花蕊，不由心生憐憫，但它還堅(jiān)強(qiáng)的站著，只剩下了光禿禿的枝干。
第二年，它變高了，但看起來(lái)還是如此干癟、憔悴。樹(shù)上人有那么幾個(gè)花蕊讓人心疼，我認(rèn)為它再也不會(huì)開(kāi)花了，因?yàn)橐粓?chǎng)雨就會(huì)再次給他帶來(lái)毀滅。但它仍然不放棄，根緊緊地扎在土里。又是一場(chǎng)春雨，風(fēng)雨對(duì)他進(jìn)行著摧殘。它千百次地俯下身去，又千百次的掙扎起來(lái)。樹(shù)上的蕊，一個(gè)，一個(gè)，濕得沉重。宛如一只羽毛漸漸脫落的天鵝，漸漸變得赤裸。但在樹(shù)頂竟還有那么一個(gè)花蕊，在風(fēng)里搖著，幾次要掉下來(lái)，但卻沒(méi)有下去，像風(fēng)浪里的航道上的指示燈，閃著微微的紅光。
雨下了一夜，終于停了。早晨又從它的身旁走過(guò)，我看見(jiàn)了它的花，那它的花朵十分火紅，但卻只有一朵。樹(shù)上象起了一點(diǎn)小火仿佛永遠(yuǎn)的燒下去，不會(huì)被雨水澆滅，那是它以生命結(jié)成的，那是一個(gè)熱烈的生命。
它雖生存艱難，身份卑微，同時(shí)卻以最美的姿態(tài)向人們展現(xiàn)了它那頑強(qiáng)（Hardiness）的生命！人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
姿態(tài)初中作文 篇25
最美的姿態(tài)，是窈窕淑女的回眸一笑，還是翩翩君子的一個(gè)禮讓?zhuān)皇敲诽m芳的蘭花指，還是喬丹精彩的灌籃……在不同人眼中，最美的姿態(tài)不一定是相同的，正如一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。
我欣賞舞者的蹁躚舞姿，我觀看籃球場(chǎng)上敏捷的'動(dòng)作，卻沒(méi)有在其中找到我心目中最美的姿態(tài)，直到那一天……
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)不住地?fù)崦腥说哪橗�。我與同伴走在校園的小道上，靜靜欣賞著美麗的春景。走在前面的兩個(gè)女生不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
突然，一個(gè)白色的東西闖進(jìn)我的視線，是柳絮嗎？不，柳絮沒(méi)這么大。啊，是紙團(tuán)！我皺皺眉，這紙團(tuán)誰(shuí)丟的啊，真是煞風(fēng)景。忽然，我想起前面女生的動(dòng)作，哦，就是她！
我碰碰同伴肩膀：“你看！”“什么？”“前面那個(gè)紙團(tuán)，那女生丟的！”同伴順著我指的方向望去�！罢媸堑�，那邊不是有垃圾桶嗎……”同伴卻打斷我的話：“幫我拿著”我還沒(méi)來(lái)得及回答，她就把手上的書(shū)塞到我懷里�！澳愀伞彼∨艿角懊妫⑽澫卵�，把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶，然后小跑回來(lái)。“什么”我看著她，聲音漸小了，只覺(jué)得不自在。是慚愧嗎？是感動(dòng)嗎？我也說(shuō)不清楚。
同伴回來(lái)了，從我懷里捧過(guò)那疊書(shū)，邊笑邊說(shuō)：“謝謝�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，突然覺(jué)得她剛才彎腰的姿勢(shì)很美……我和同伴并肩而行，風(fēng)繼續(xù)吹著，可我的心思已不在周?chē)娘L(fēng)景當(dāng)中了……
或許我跳不出優(yōu)美的舞蹈，或許我學(xué)不會(huì)敏捷的灌籃技術(shù)，但我可以微微的彎腰，撿起被人丟棄的紙團(tuán)或易拉罐。
微微的彎腰，我想，這就是我眼中最美的姿態(tài)。
姿態(tài)初中作文 篇26
最美的姿態(tài)，不是模特在T臺(tái)上走秀，不是玫瑰在群芳中爭(zhēng)艷；而是沙漠里的一汪水，黑暗里的一束光。它是真、善、美的體現(xiàn)，它有靈魂，有感情，在我眼中，感動(dòng)中國(guó)的人物，是最可愛(ài)、最可敬、最動(dòng)人心的！他們雖平凡，卻展現(xiàn)出偉大的，最美的姿態(tài)。
武文斌，在生命的最后一刻展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。他為救災(zāi)而活活累死，山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命之光，而他，卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。在災(zāi)難的黑色布景下，二十六歲的他，是最閃亮的光。雖然他只是一名士官學(xué)員，但這片土地永存著他的汗水，體溫和靈魂，為我們展現(xiàn)了最美的姿態(tài)。
不久前，江蘇省金壇市城南小學(xué)學(xué)生在去電影院的路上，一出校門(mén)，一輛小轎車(chē)飛馳而來(lái)，危急中，52歲的殷雪梅老師張開(kāi)雙臂，將走在馬路中的學(xué)生奮力推到一旁，她自己卻被撞飛到25米外落下……學(xué)生得救了，可以身?yè)踯?chē)勇救學(xué)生的殷雪梅老師因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她最親愛(ài)的學(xué)生，她在生命的最后一刻展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。
金晶，用自己殘缺的.身體展現(xiàn)了最美的姿態(tài)，那是光榮的一刻！她勇敢地保護(hù)奧運(yùn)火炬。這勇敢源自深深的愛(ài)國(guó)情，她以脆弱的身軀擋住殘暴，用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣與中國(guó)人的驕傲。這就是最美的姿態(tài)。
作為新時(shí)代的學(xué)生，我也要向他們學(xué)習(xí)，努力拼搏，奮發(fā)向上，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，報(bào)效祖國(guó)，展現(xiàn)自己最美的姿態(tài)。
要展現(xiàn)出最美的姿態(tài)，靠的不是外貌，而是一顆真誠(chéng)，敢于奉獻(xiàn)的心，那是真、善、美的體現(xiàn)。
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