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揮手初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膿]手初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
揮手初中作文1
你我邂逅在秋日橘紅的落葉里，你我相識在一年春花秋葉中，你我相知在幾度夏賱冬雪下，你我相別在學(xué)期結(jié)束的一場考試后。告別小學(xué)無知又漫長的六年生活，我們揮揮手，出發(fā)，去一個未知的新天地——初中。剛開始還是陌生路人，像花與草，看似不同，卻是同類。于是開始從相識相知到勾肩搭背，到形影不離。我們這些幼小的花草彼此融合，彼此幫助，把那一年的時光裝飾得如花圃般絢麗奇妙。每每回想起剛來時不愿適應(yīng)的矯情與拒人千里之外的冷漠還覺得好笑，似乎為我們的和睦相處感到不可思議。
如一首舞曲播放到高潮時卻戛然而止，如一朵鮮花凝露綻放時卻被摘去花瓣，如一群魚兒在海底嬉戲時被魚網(wǎng)網(wǎng)住，我們短暫的一年結(jié)束了。老師說“七年級這一年真的很短暫�！蔽覀兂趼牭綍r還不以為然，覺得那些話都是騙人的�？僧�(dāng)黑板顯示出期末考試的倒計時時，我們才意識到，這一年真的要結(jié)束了。還記得上課傳紙條、吃零食、開小差的我們嗎？還記得運動會上我們一起喊出的那聲“加油”嗎？還記得考試前夕手拉手一起勉勵廢寢忘食的我們嗎？還記得元旦晚會上一起唱歌的`我們嗎？還記得曾經(jīng)最好的我們嗎？那些總是打著、鬧著的日子，現(xiàn)在卻成了哭著、沉默的相擁。我們總以為時間還有很多，卻不知它在我們的眼角眉梢悄悄溜走了。真的沒想到，我們會分別。在不經(jīng)意間，我們長大、成熟了。于是，我們揮揮手，向著八年級出發(fā)。
后來再相見時，彼此仿佛被一層透明的紙隔住了，誰也不愿意戳破。經(jīng)歷了兩年青春的磨煉，臉上不再只是無知，多了幾絲成熟。后來知道我們的生活都出現(xiàn)了一些悲劇，偷眼看面色凝重的你們，這才明白青春的可怕之處。青春是一條狹窄又荊棘叢生的路，我們只有走過這條路才能成長。即使被荊棘磨得血肉模糊也要揮手出發(fā)。我們不能回頭看，否則只會流著悔恨的淚水踩在泥濘的路上。
揮揮手，出發(fā)。帶著青春的苦澀，帶著美好的回憶，帶著未來的憧憬，我們出發(fā)。今年初夏，我們分別，從朝夕相處到分道揚鑣。道一聲珍重，說一聲走好，我們在夕陽中，揮手出發(fā)。
揮手初中作文2
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”送別的歌聲依然彌漫在這夏日的空氣中，記憶的風(fēng)霜被無情的歲月烘N干。送別的情景在記憶的擺鐘上一次次響起，不禁讓我茫然。
記憶的擺鐘在響著。
那送別的歌聲在那兩年里穿梭著。
煩躁的太陽用憤怒的眼神炙烤著大地，夏日的蟬拼命地在埋怨著：為什么，為什么？大哥剛從縣城回來，汗流浹背，心情并不好。
歷史的畫筆在煩躁里重復(fù)著。
在夏日這煩悶的季節(jié)，二哥來回奔波于縣城。因為考試的成績公布了，只不過他才四百多分，只能補(bǔ)報，知了在樹上不停的叫喊：不要，不要。
鐘聲傳來，時針在倒退
大哥剛坐下，那出了畢業(yè)證，回答了老媽一連串的問題。他是四百多分，由于沒有報考其他志愿，由于各種“誓言”他說不要復(fù)讀。只不過臉上多了些無奈和黯淡。
而二哥說他還要讀，他的專B在長沙，是湖南的省會。媽媽支持，老爸沉默，“這個夏天真的很煩”知了在叫著。
歷史的車輪不約而同的走到了一起，歌聲也在穿梭中同響。
大哥挎上背包，在爸媽的目光下上了車，沒有回頭，沒有說話，只為我留下了什么。
背包在傳遞著。
二哥提著滿滿的袋子，在我和爸媽的目送下離開了，離開了這煩躁的夏日，帶著我為他唱的那首歌。
老媽無奈的說，老三，這場接力賽就靠你了。
二哥撿起地上的被大哥丟下的接力棒，背起那重重的包，重新來過。大哥在我不知道的時候臨陣脫逃了，看著整個空曠的.賽場，我突然覺的它大了好多。二哥拿著接力棒，背著那沉重的包袱朝我跑來。我看到了，我看到了，我終于看到了二哥堅持的向我跑來。即使他是那么疲憊，即使他是我兄弟中最瘦弱的一個。但是，在轉(zhuǎn)交接力棒的時候，他是失手了。他沒有說話，狠狠地把背包摔給我，然后他叫我握緊它，便離開了。他還說他相信我可以的，憑我的強(qiáng)壯和意志。我低下了頭，為什么是這樣？
淚水早已蒙朧了我的眼睛，我一個人跑著，覺的它越來越重。
不過，我看見了，我看到在兩年后的那個夏天，在那個車站，擠滿了來為我送別的鄉(xiāng)親們，我的爸爸媽媽，還有我的哥哥，他們在為我鼓掌，為我高興。樹上的知了在為我唱那首送別。
揮手初中作文3
每一次的離別，都不知要經(jīng)多少磨礪才能再相見，因此每一次的揮手告別，都飽含了無限的不舍，但卻也只能忍痛地故作輕松。
——題記
“十一點五十九分五十八秒，五十九秒，十二點！”
下課了，我穿過擁擠的人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在人潮中一眼看到了他，他在向我招手，示意我在原地等他。但我沒有，我邁開步子朝他跑了過去。
“爸爸！”
他一邊從包中一樣一樣地取出幾個袋子，又從袋子里拎出些東西，一件一件地囑咐著我要注意什么。其實大多是那些說給小孩子聽的，我多數(shù)也懂，畢竟我又不是三歲小孩。可是呢……聽到這些叮囑，我心里卻有一股股暖流流過心田，不愿打斷他，仍舊一一地點著頭應(yīng)聲回答。指不定過幾年，我再長大一些，他就不再這樣面面俱到地在我耳邊念叨了。想想看，還能常常聽到他念叨多少年啊，我不禁這樣想起來，嘴角微微上揚。
時間總在不經(jīng)意間溜走，待我將所有物品收拾好后，又到了分別的時間，從寢室到教學(xué)樓的那段路再怎么算也不過兩百米上下，可我總覺得我就是走上20個小時也不成問題，因為我想慢慢走。但時間總是扯著我的衣袖不放，兩百米路，三分鐘，就這么過去了�！白ゾo趕上來！”他轉(zhuǎn)頭像個哥們似的拍拍我的肩，給我鼓氣，我點點頭，朝他揮手：“再見，路上小心！”
我上了一層樓，又快步走到欄桿旁，看著走遠(yuǎn)的父親，用他可以聽見的聲音放聲喊道：“再見，爸爸�！蔽姨鹗窒蛩麚]一揮，這次是他朝我點點頭，讓我回去。我又上了一層樓，他早已走到校門口，我站在護(hù)欄前，不再說話，注視著他走遠(yuǎn)去，在心中默默描摹出父親背影的'輪廓。
每一次的離別，我的手總是那般沉重，卻又高高舉起……
有時候我想，短促的人生，其實就像揮手一樣，揮手之間，一切都已經(jīng)過去，已經(jīng)成為過眼煙云。
揮手初中作文4
輕輕拉開窗簾，任雨后清甜的陽光肆意地傾瀉進(jìn)來，一場春雨，淋濕了虔誠向往的花朵，許許多多的回憶片段如同雨澆開的花香，溫馨著那深藏的夢。童年的雨天，雨細(xì)細(xì)地飄著。調(diào)皮的我們早已按捺不住，偷偷地從家中跑出，跑到路邊，光著腳丫在水中追逐，打鬧，激起一層又一層的小浪花。玩得正盡興，總會有大人出現(xiàn)，把孩子們一個個拽回家中。免不了的，定會被責(zé)備一番，可小孩子那會在意。下一個雨天，便再一次地重復(fù)這樣的故事。夏夜，微弱的螢火星星點點，美麗了整個夏晚。
每當(dāng)這時，我們都會拿著麻布的口袋，穿過那條彎彎曲曲的羊腸小道，狗尾巴草和蒲公英，也一路上跟著。到達(dá)一片開闊的原野，我們一起撲螢火蟲，綠色的螢光映得麻布的.口袋也泛著光。用一根細(xì)細(xì)的繩兒拴住口，緊握在手中，燈籠似的。伴著知了的歌聲，美美地踏上回家的路。回到溫馨的小院，張開口袋，任它們滿天飛揚，明媚著。入冬，黛色的蒼穹撒下片片花瓣，雪悠悠的飄著，流轉(zhuǎn)，追逐，來時纖塵不染，落時點塵不驚。這樣的雪天，正是我們最開心的時候。堆一個圓乎乎的雪人，那憨態(tài)可掬的樣兒，我至今記得。累了，我們會跑到集市上買冰糖葫蘆。
我們總會把小攤給圍得水泄不通，賣糖葫蘆的大伯總會把最大最甜的糖葫蘆賣給我們。隆冬的天，卻能被一支酸酸甜甜的糖葫蘆溫暖得沁人心脾。可似水的流年怎會停下。花開了落，落了開。雨天的馬路邊再也沒有那些光著腳丫奔跑的小孩。這，終究是過去了。小時候，總期待自己可以長大，至少長到可以站在窗臺邊看一盆花開的過程，可以站在樹藤下摘一串青澀的葡萄。可真的長大了，卻覺得，只一個轉(zhuǎn)身，就離開了那個純真多夢的年代。
季節(jié)的轉(zhuǎn)角處，覓一處靜好，將心�？�，指上的光陰，淡淡滑過。我徐徐揮手，告別從前，人生的長卷向遠(yuǎn)方鋪開。
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