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為生活做道加法作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的為生活做道加法作文，歡迎大家分享。
為生活做道加法作文1
寵辱不驚，笑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒！人生本應(yīng)如此。
悲傷+平靜=酸
曾幾何時(shí)，驀然回首，卻不知將目光停留在何處。在茫茫宇宙的運(yùn)行之中，來(lái)也匆匆，去也匆匆，留下了或深或淺的足跡，或喜或悲的心情。人生苦短的悲愁，歲月逝去的哀傷，糾纏一個(gè)一個(gè)生活在宇宙中的生靈，然而何時(shí)能夠：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”呢？
幸福+悠然=甜
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是驚喜的幸福；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是物我兩忘的悠然。幸福是父母親人無(wú)微不至的呵護(hù)；悠然是李白乘風(fēng)破浪的'堅(jiān)定信念，幸福是摯言相勸的關(guān)懷；悠然是陶淵明淡泊名利的心境。幸福如期而至，悠悠然然。
痛苦+挫折=苦
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”梅花經(jīng)歷暴風(fēng)雨雪的考驗(yàn)，佇立在白雪皚皚的天地之中；青竹經(jīng)歷了烈日寒霜的磨礪，挺立在荒蕪蒼茫的天地間；蘭花經(jīng)歷了春夏秋冬的洗禮，綻放在落英繽紛的天地之中；菊花經(jīng)歷了孤獨(dú)寂寥的陶冶，翹首在紛繁雜亂的天地上。冰心曾說(shuō)道：“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”所以，痛苦是組成生命的一部分，它會(huì)增加生活的意義。
憤慨+高昂=辣
從呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，生命之音便敲響了它那雄渾、高壯的交響曲�！棒W微霜，又何妨”述說(shuō)著壯志未酬的憤慨；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”傳達(dá)著一個(gè)胸懷大志者的高昂。在人生的漫漫長(zhǎng)河中，高昂是劫后余生的喜悅，憤慨是壯士未酬的不滿。這些融入了我們的生活，醞釀了生活的另一番滋味！
酸+甜+苦+辣=生活
酸，甜，苦，辣編織了一個(gè)人生最鮮艷美麗，多姿多味的夢(mèng)。走進(jìn)生活，立足于夢(mèng)中，讓夢(mèng)滋長(zhǎng)著我們的心靈；讓夢(mèng)撫摸著我們的生活。懂得生活，為生活做一道加法，去體會(huì)生活的真諦吧！
為生活做道加法作文2
12+15＝27。這是加法，其實(shí)生活中有很多加法，你若不相信，我現(xiàn)在就來(lái)講給你聽(tīng)。
“咦，最近怎么不見(jiàn)熹子來(lái)家里玩了？從前不是天天都來(lái)的嗎？”媽媽一邊曬衣服一邊問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“他……他呀，生……生病了�！眿寢尠欀碱^說(shuō)：“��！是嗎？”“是……是的呀�！蔽颐蛄嗣蜃煺f(shuō)道�！耙牢铱�，你們是鬧別扭了吧？”媽媽笑著說(shuō)。我只好承認(rèn)下來(lái)，媽媽嘆了口氣說(shuō)：“唉，現(xiàn)在可以多交一些朋友，就多交一些朋友。
多一些良師益友，都是你的`福氣，特別是遇上熹子這種朋友。你還記得那一次嗎？你生病了，熹子一放學(xué)就來(lái)醫(yī)院看你，他不僅來(lái)看你，還帶回課堂做的筆記給你看，還把老師布置的作業(yè)告訴你。最重要的是他還會(huì)幫你補(bǔ)習(xí)落下的功課。還有那一次，你比賽獲獎(jiǎng)了，你在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)是誰(shuí)高呼著你的名字？是熹子，所以你要珍惜這段友情�！甭�(tīng)了媽媽的這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我主動(dòng)去找熹子和好……讓我們多交交朋友，給生活做做加法。
我照常的在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，爸爸也照常回來(lái)了，但非同尋常的是爸爸來(lái)到我的房間。他捂著公文包說(shuō)：“小子，猜猜我給你帶了什么？”“不猜�！蔽曳笱艿鼗卮�。”爸爸暗笑，從公文包中拿出兩個(gè)東西放在桌上，原來(lái)是兩本書(shū)。爸爸笑了笑：“高興吧？”我不屑一顧地說(shuō)：“不就是兩本書(shū)嘛”。他把眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“書(shū)，可以給予你知識(shí)，可以讓你看遍世界！要多看書(shū)才可以學(xué)好，以后才可以有出息！”我聽(tīng)著爸爸的話，連連點(diǎn)頭。做完作業(yè)，我就去看書(shū)了。讓我們多看書(shū)，給生活做加法吧。
多給生活做做加法，讓世界變得更美妙。
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