我的故事初中作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的故事初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的故事初中作文1
我對許多事物都很好奇。在外婆家時，我曾多次看見村里的人騎著自行車去趕集，看著他們左腳一蹬跨上那自行車而去時，我總冒出個念頭：我什么時候也能騎自行車呢？
終于，有一次我忍不住對外婆說：“外婆，我好想學騎自行車，可不可以也給我買一輛自行車��？”外婆皺著眉頭想了一會，就去給媽媽打電話。我在電話中征得了媽媽的同意后，外婆便在第二天領著我和表妹買自行車去了。
到了集市，我和妹妹在那兒的車店里各選了一輛自行車，外婆便付線買下了。我選的自行車車身是紅的，車座是白的，后邊還有兩個用來做支撐的小輪子。我坐上它，一路騎回了家。
我很是喜愛騎自行車，每天放學寫完作業(yè)后便騎著它溜幾圈。終于，自行車還是敵不過鄉(xiāng)下坎坷不平的.土路。后輪兩側用來做支撐的小輪子被我騎壞了。外公只好把那兩個小輪子取掉，可這樣一來，可難壞了我。我坐上去，不是往左倒就是往右倒，兩只腳一會兒支撐左邊，一會支撐右邊。別說騎，連腳蹬都碰不上去。在一邊觀看的外婆說：“你媽那時候騎車都摔了幾十跤！”我心想：媽呀！好可怕��！
我仍然雙腳支撐著地，我急了，直接蹬上腳蹬。在維持了１秒的平衡后，便摔了個四腳朝天。我這性格，就是越受挫越氣，一氣我就非要做好。我再一次騎上去，又是摔倒！我被氣得昏了頭，不顧一切地騎去，摔倒！身上的灰顧不得拍，腿上的傷顧不上管。在像老媽那樣摔了幾十跤后，我終于學會了。
我又邀動又興奮地看著外婆說不上話。直接騎上車子圍著村子轉圈。妹妹一看，也嚷嚷著要學，我讓她學騎我的車子，她剛扶住車把，我就驕傲地說了一句：“我摔了十幾跤才學會的呢！”她一聽，摞下車子往屋邊走邊說：“不學了，回屋看電視！”我氣得眼都瞪圓了，心里想：她怎么這樣！
記得還有一次，我逞能，想帶著妹妹在村里轉一圈，結果走了不出十米，就摔倒在了小路邊溝中的麥稈堆里。結果，兩個“稻草人”和一輛自行車一起回家了。
記憶中，那屬于我的第一輛被我騎的不成樣子的自行車，現(xiàn)在已經被當作廢品賣掉了，可賣不掉的是那一段關于自行車的快樂的永恒的記憶。
我的故事初中作文2
我與春天有個故事。春天讓我們的大地變得生機、活潑，它喚醒了許多植物和動物。因為春天的一場小雨，我和它的故事就在那時開始了。
小時候，我非常喜歡穿著雨鞋去找小水洼。有一次，我在我家院子里，發(fā)現(xiàn)了一株桃子樹的幼苗，它很瘦小、弱不禁風，似乎要倒在地上了。于是我就拿了兩根筷子，將它支撐起來，之后沒有多管它。
第二天清晨，花兒上的露水在花瓣上徘徊著，花頭被壓了下去。天空上的彩虹很鮮艷。我立馬動身，去找小桃樹了。令我高興的是，它仍然站立在那兒，只是頭稍微往下低了點。從這時，我開始在意它了。
一天復一天，一年復一年，它長大成樹，受得起風吹雨打了。
又是一個春天，它開花了，只是花骨兒少了些。我家人都說這棵樹結的桃不大，不甜，要把它砍掉！我是堅決不肯的，我不相信家人說的話，依舊每日早晨去看望它。我并不期待桃子，而是它是我家院子里唯一的一顆果樹，也因此，它成了院子中的“避風港”。
我長大了，心事與情緒不好發(fā)泄，往往都是坐在桃樹旁，跟它交流我所發(fā)生過的事。它是我見過對我最有耐心的好朋友。即使因為桃樹和家人發(fā)生矛盾，我也一直堅守著它。
時間久了，我發(fā)現(xiàn)我的生活已經不能少了它。一個又一個春天過去，它在改變。有一次，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，它的花骨朵兒比以前多了幾倍，每當風吹過來時，風帶著桃花瓣給我講述著它的故事�；ò觑h落到我的肩上，和我形影不離。
一個夜晚，家人說桃樹太占地方，于是就把它給砍了。當我清晨走到那里時，風已經帶走了它曾經來過的氣息。雖然傷心，但也只剩下那棵樹樁和滿地的`桃核了，我將桃核種在它的身旁，希望它不再孤單。
又一年的一個春天，新生那棵桃樹跟它一樣，瘦小、弱不禁風。我坐在木樁上，說著我們以前的故事，說著說著就哭了……
現(xiàn)在那棵桃樹仍在院子中矗立著，變得強壯，變得高大，保護著我和那個殘存的樹樁。
我的故事初中作文3
不知道我是因為天生沒有文科思維還是因為我那時不喜歡文科，我的文科成績總是那個最突出的。記得初一的時候我語文期末73.5分，是全年級倒數(shù)第二，多虧了我理科，讓我至少還能在100名左右。我們是選課考試，我就沒有選擇歷史和道法，于是學校是采取限時來決定期末分數(shù)。歷史我也只考了70，道法是85。每次看到別人的文科成績，我是十分痛苦與無奈，我總以為我在文科付出了巨大，但我沒有得到過像樣的回報，無論如何，文科就還是那個樣子。
二班是個優(yōu)秀的團體，是年紀前兩名的班級，這樣的成績是在拉低我們班的水準。那天王老師把我叫到了辦公室。＂凱韻啊，你看看我們這樣下去不是辦法啊，要不你放學下來我給你補補？＂
我找了不少課外班，一對一，但是效果始終不好。我喜歡聽王老師講課，但我又不想累著老師。看在成績的份上，我無奈的接受了。后來我就留下和老師每天的補了。
初二下，我缺了三周課，當時王老師也知道了我初三要出國了，她就跟我講然我要不然這學期就不考期末了，不然這語文成績怕拉低全班乃至全校的成績。但我生來喜歡當?shù)谝幻灰锌赡軙衅孥E，我不會放棄。我還是考了，王老師也十分焦慮。
我，王老師和全班同學都沒有想到這件事的發(fā)生。公布分數(shù)當天，老師把90分以下的同學試卷發(fā)了下去，然后點名發(fā)90以上的試卷。我當時很奇怪，問發(fā)90以下的人我的呢。mrt說沒有。這是王老師說，＂92分，崖凱韻。＂當時我是震驚的，全班都是震驚的。我好像是班里男生唯一一個90以上的，也是男生最高分。我是無比喜悅的。我年級的排名也是歷史新高。我還記得當時王老師對我的燦爛的笑容。
畢業(yè)了。畢業(yè)典禮后，王老師把我們班所有人叫回了教室，做最后的'講話。王老師哭了，＂我以前一直想著明天還能見到你們，但是見不到了。＂我天生比較感性，我當時也是差點哭了出來。
走了，都走了。我們送這老師最后離開，當時的背影是多么孤單。我們就如王老師的孩子。我們亦師亦友。我敢說王老師是我遇到過最優(yōu)秀，最偉大的老師。我愿意一直上您的課。我不愿離開您。
也許在世界上您并不起眼，但在我的世界中，您是那么偉大。
我的故事初中作文4
我是一個挺喜歡看書的人，并且在生活中有很多時候，那一本本書就像一個隨時跟在我身邊的一個可愛的小家伙，隨時能夠給我知識上的所有的補充服務。但由于我經常書不離身，中午的午睡實質上也不過只是換一個地方看書罷了。我就是不顧視力在遮光的窗簾后面借著邊緣的一點點光亮來看書，從小學二年級就養(yǎng)成的“好習慣”，終于在四年級導致了我近視的'慘案。所以，爸爸很反對我看書這件事，我卻十分的堅持。為了能看上自己喜歡的書，我就得跟爸爸打響一場“看書戰(zhàn)”，主要是分兩個“戰(zhàn)略計劃”，來一步一步的走向“勝利與成功”。
第一步：“中午的暗度陳倉”：因為中午父親和我都要求一定要睡午覺，父親當然打起呼嚕來睡覺，我就小心翼翼的、偷偷的拿書出來看，只借著一點點透進來的陽光來辨字，即使辛苦極了，也敵不過看書的極大樂趣��！但有一次的情況極其驚險，老爸有一次睡覺時可能是不太踏實吧，似乎聽見了翻書的摩擦聲，就懷疑的快步走過來看，我在電光火石之間就把書塞進枕頭下面，假裝熟睡，他也有低頭來看，還自言自語的問：“真睡假睡��？”我被爸爸犀利的目光狠狠地“剮”了八分鐘。等老爸出門了，心愛的書已經皺的不成樣子，而且我現(xiàn)在已經到午托了，看不了書，所以第一步就這樣不了了之了。在我看來，如果沒有特殊因素，那我還是完成任務的。
第二步：“上廁所時的瞞天過�！保阂惶煜聛�，人總得上廁所吧？而且在晚飯大吃一頓后總得上大的，這就成了看書的絕佳機會：于是我在晚飯后，先假裝很認真的在散步，然后偷偷的在來回走途中爸爸看不見的地方帶上事先準備好的一本又寬又薄的雜志，塞進衣服里，最后直奔廁所，大喊一聲“我先上廁所”之后，津津有味的看了起來。因為這些雜志里面都是一個個小故事，看起來時間就可以任意控制。但有一個缺陷：因為蹲廁所的時間越來越長，老爸也一定會懷疑。估計這一個方法也不保險。
為了看書，我可是做了處心積慮的準備。所以，這一場“看書戰(zhàn)”也一定會有“二戰(zhàn)”。
我的故事初中作文5
成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實的明艷，然而當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
暴風雨的洗禮
“不對！重來！”隨著老師的喝斥，我噙著淚水開始了第三遍。拿弓的右手被磨得生疼，左手的手指刻出了一個又一個的勒痕。二胡的苦痛，是常人無法理解的。手指在鋼絲上滑來滑去，猶如被割成了兩半，右手食指上的皮已被磨破，只用等待繭子長出來。每天都在這樣的煎熬下重復，一遍又一遍枯燥的練習，使我不得不迷茫了，這是我想要的嗎？才開始，我根本不曉得二胡的艱難，只覺得二胡的`樂曲挺好聽，才選擇了它。完全沒有考慮到后果，結果，把完整的手弄得破殘不堪，還要在傷口上撒鹽。于是，我裝作發(fā)燒，躺在房間里不起來。媽媽一進來，摸摸我的頭，然后平靜地對我說：“如果你不想去就不要去，媽媽不強迫你。你要知道我不是在害你，有個特長終究是好的，你現(xiàn)在還不明白，如果你還有一點希望就去學吧，到時侯你就知道了。”看著媽媽略帶懇求的雙眸，我無可奈何地點了點頭，“不就是多練幾年嗎？我就試試吧。”抬起頭，迎面看見墻壁上的一句話“冬天來了，春天還會遠嗎？”
彩虹的綻放
我聽了媽媽的話，回到了課堂。又開始了枯燥的練習，一遍又一遍咬著牙堅持著，不知灑下了多少汗水，我知道，走上了這條路，就不能再回頭。從小到大，從一級到七級，經過四年打磨的我，終于被磨成了一塊玉器。我已經學到了七級，經過打磨，我的雙手除了繭子外，已經恢復了原樣，因為我合理利用了雙手，打造了一曲又一曲的輝煌。閑來無事，一曲《河南小曲》娛樂了我，讓我的心兒隨著曲子一起歡快的舞蹈，覺得二胡不再是累贅，而是一個讓我神清氣爽的工具。似一杯茶，苦中有甜，絲絲甘甜縈繞心頭；似一首詩，詩意悠長，綿綿詩音不絕于耳……
當同學們給我掌聲，向我投來羨慕的目光，我知道，沒有當初的揮灑汗水和堅持，就沒有現(xiàn)在的輝煌成就和榮耀。
因為有暴風雨，才有了美麗彩虹；因為有了挫折，成功才彌足珍貴……
我的故事初中作文6
我家爺爺、奶奶、爸爸、和媽媽都愛看書，至于我，呵呵，我更是一個小書蟲。我非常喜歡讀書，無論是什么書，只要它內容健康，我能讀懂的，我就愛讀。
看，我家的書柜很高大吧，里面的藏書可真不少啊，當我在書柜里取書夠不著時，我就求助我的爺爺，我爺爺也非常樂意當我看書的助手，瞧！爺爺正在幫我拿書呢！
我記得《楊家將》是我看的第一本文學書。我剛剛翻開的時候，看了第一章“楊門將帥”，里面講的是當前的`國家形式及介紹一些楊家成員，索然無味，寫得毫無人物個性，以為這本書一點也不好看，就一目十行地掃著看。但是后來我發(fā)現(xiàn)《楊家將》開篇是略寫，將重點放在后面的故事里，于是我越來越喜歡看這本書，隨著七郎殺潘虎，跟著六郎去告狀，領著焦贊闖謝府，讓我對這本書愛不釋手。
讀了這本書，我靠自己悟出了一個道理：看事情和人，不能只看表面或膚淺的一面，得更深入地去了解和思考。
后來，我又喜歡上了長篇小說：火熱流行的《貓武士》，我僅用一個半月的時間就看完了十八本。
到了五年級上學期，我又對歷史書產生了濃厚的興趣，《明朝那些事》我一下就看完了八本。后來，我又看了生存知識書籍《手斧男孩》和動物小說大王沈石溪的系列叢書，如：《雪豹悲歌》、《第七條獵狗》、《鳥奴》等等都已經被我“拿”下。
最近，我在看我夢寐以求的革命英雄小說《紅巖》�？粗粗吹礁χ靖叩能浫跖c叛變，不由得憤怒無比，我找來一張紙，寫上“甫志高”三個字，一頓猛撕，又隨手扔進了垃圾桶方才解了氣。當我讀到共產黨員華為和他的母親“雙槍老太婆”抓到他時又高聲叫好。我又讀到白公館的老瘋子送飯員是前華?根據(jù)地黨委書記——華子良時，我?guī)缀跆似饋怼?/p>
我真希望我的同學家里都有一個大書柜，就像一個家庭圖書館一樣，我們大家可以一起分享自己的書，那該多好�。�
我的故事初中作文7
曾經的我是個不喜歡寫作的人，每每為了寫成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋里摸爬滾打卻總是不得要領，真真是青絲搔更短，只為寫作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫作路上的燈亮了。
記得是一個春日的午后，我照例將小學老師布置的所有的作業(yè)都全部做完，唯獨只剩下作文。面對著攤開的稿紙，我怎么也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫景？太普通，寫人？寫誰呢？寫事？什么事？在猶豫徘徊中，一個下午就這樣不知不覺溜走了。
正在我無比沮喪的時候，媽媽進來了，看看我面前空無一字的稿紙，媽媽笑著說：“別想了，咱們去散散步吧�！蔽乙詫懽鳛橛删芙^了。“不去親眼見見怎么知道咋寫呢？跟我走，包你回來就寫出來了�！北M管我百般不愿，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。
出了門，一路呼吸著春的氣息，我們到了千步梯公園。“看！春天躲在這里呢！”媽媽笑著說。我一邊嘟噥著“有什么好看的”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開了，一叢叢，一簇簇，爭相掩映著公園的石墻青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個時候還未曾讀過“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去后的春風又該是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿著小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無”嗎？還有，那桃樹枝上嘰嘰喳喳的'鳥兒，那樹下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發(fā)芽。
回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當作范文在全班朗讀，我坐在下面聽著、想著、笑著。我第一次真正明白，寫作來源于生活，熱愛生活的人從來都不缺少寫作的素材，因為這個世界上無處不在的美好，只留給那些熱愛生活的人們。
這一次的寫作故事，如同一盞燈，我會一直珍惜它，讓它指引著我在寫作的路前行！
我的故事初中作文8
書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮：書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。我喜歡書，我和書有很多故事。想聽嗎？別急，今天就給你講兩個我和書有趣的故事。
小時候，我經常纏著奶奶，叫她給我講故事。每當吃飯的時候，我總會拿來一本書，不停地在圖畫上指來劃去要奶奶講那些故事。就這樣，我一邊吃著飯一邊聽故事。故事一停，我就不吃了，奶奶說我是“小書癡”，不吃飯，只看書聽故事也能下飯。
長到八歲，我開始喜歡那種全部都是文字的書了。我開始自己讀那種字的書，不再讓奶奶講故事，有時還是我講故事給奶奶聽呢！就在那個時候，我覺得書非常有趣，就喜歡上了書本。
我喜歡看書不僅因為書好看，更因為書經常給我啟迪給我?guī)椭�。以前我總是把語文那些組詞、聽寫詞語看成很簡單，老是愛理不理的，但是那天看了《最后一根火柴》這個故事之后，我就改變了這種態(tài)度。那個故事講的是：一支考察隊在雪地里迷了路，夜里溫度達到了零下三十七度，而他們身邊除了四根火柴沒有其他取暖的'東西。他們劃了三根火柴，但火柴都滅了，只剩下一根火柴了。六個生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯的一幕！他們想盡辦法，終于使最后一根火柴劃起來了！一根微不足道的火柴救了六個人的生命！這個故事讓我明白了一個道理：不管什么事情，也不管東西多小，不管是學習上還是生活中，都要認認真真地去做。
現(xiàn)在我越來越喜歡看書，科幻書帶我走進了幻想的天地，偵探書帶我進入驚險的破案現(xiàn)場，歷史書帶我涉入源遠流長的歷史長河……
一有空我就拿起書來看，為了這，我沒少挨爸爸的批評。爸爸說我看書入迷會影響學習，經常監(jiān)督我，不讓我看書。
書，你和我真是形影不離的好朋友，咱們的故事講也講不完。
我的故事初中作文9
“十年育樹，百年育人�！薄}記
她矮小的個子，微瞇著眼睛，站在那寬大的講臺上，顯得格格不入，一切卻又理所當然。
“×××，32分�！蹦遣皇呛芎榱恋穆曇魠s清脆動人，拿到試卷的同學顯得興高采烈，是啊，35分滿分的地理能考到30分以上確實不錯呀�？墒亲谧簧系奈绎@得忐忑不安，我只考了9分啊，從地理科代表哪早知道成績的我覺得無地自容。那9分深深灼痛了我的心靈。
老師會不會看不起我；老師會不會罵我；老師會不會對我很失望……我的心里猜想著一切的假象，仿佛又一片烏云籠罩在我的頭頂揮之不去。手心早已捏出汗，頭低的更低了，恨不得挖個地洞鉆進去。
“×××，9分�！彼潜緛韮�(yōu)美的聲音卻像一聲魔咒，“刷刷刷”幾道眼光往我這邊投來。我給自己鼓了把勁，緩緩地向她走過去。如同赴刑場一般，等待著最后的宣誓。我以為你會對我很失望，可你沒有，你只是對我說了句：“這次沒考好，下次繼續(xù)努力。”你突然變得好高大，佇立在我的內心深處。
你的話如同三月春風，吹散了我的陰霾；你的話如同甘霖，滋潤著我干枯的心靈；你的`話如同一輪太陽，照亮我前行的心靈。
我突然之間看到你眼神里堅信的目光，那是信任，你并沒因為我的失敗而否定我，你用實際行動推翻我所以的設想。
我如釋重負，我的天空也變得明媚光亮。
或許哪只是你無意中的一句話；或許你早已忘記了這件事；或許你只是為了鼓勵我。但那句話，卻給了我動力。漫漫人生長路，本來就不可能一帆風順，或許會遇到暴風雨，或許會陷入泥沼，或許會瀕臨死亡。但只要努力，只要堅持，就一定會達成功的彼岸。那是你無形中給我上的一節(jié)課，卻也是我人生中最重要的一課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那形容的就是你吧。如果不是你的默默奉獻，我怎么能在課堂上看到那么詳細的PPT；如果不是你的準備，我怎么能聽到那么完美的講課。你即給我們傳授了知識，有教會了我們如何直面生活。
你是我的良師益友。
我的故事初中作文10
近年來，我們江山市開展了創(chuàng)建國家城市的活動。市江山市大街小巷，馬路，公園，居民小區(qū)等地方的環(huán)境面貌都發(fā)生了巨大的變化。大街上的紙屑果皮不見了，小攤小販也少了，人們的衛(wèi)生意識增強了，到處是鮮花，綠化帶。但有部分人的衛(wèi)生意識還是很薄弱，也需要一些正直的人去提醒那些不愛保護環(huán)境的人。
一天放學，我坐公交車回家。我坐在最后的那個位置上。那里有兩個男孩在我旁邊。似乎跟我是同齡的。他們在折紙飛機，只見一個男孩從本子上撕下好多張紙給另一個男孩對她說，快點，把這本折完算了。只見另一個男孩把剛折好的紙飛機扔到窗外。我見到這種情形，馬上阻止了他們。 我搶過那個男孩的手中的紙飛機。對他們說:“你們不要在折啦，你知道你們這樣會有怎樣的后果嗎？”一個男孩，笑嘻嘻的'對我說:“不知道！”我聽啦，點點頭，忍住了氣，對他們說:“不知道可以，那我今天就跟你們講講。你們手中的這些紙可以打很多草稿的。他們不止可以拿來，折紙飛機。那么，大材小用干嘛？第二就是你們指的這個紙飛機，頭是尖的。你們這樣飛出去，如果這個尖的地方戳到了開電瓶車的人的眼睛上怎么辦！第三！你們扔出去的紙會掉在馬路上。清潔工人還要到馬路上去掃。如果一個不小心被車撞到了怎么辦。這個錢你出嗎，這個責任你負嗎？” 說了這么多，他們還是聽不進去，嬉皮笑臉對我說:“你那么喜歡這些紙那送你好啦�！蔽铱吹剿麄冞@樣玩性。便很生氣的說:“你們比我早上車，我想應該是文溪的。文溪一個教育那么好的學校，竟然教出了你們這樣的學生。我不信你們學校沒教過你們保護環(huán)境，不亂扔垃圾嗎？特別是最近創(chuàng)衛(wèi)時間，每個人更應該有保護環(huán)境這個意識，而你們，反而破壞我們城市里的人好好保護的環(huán)境。你們不會覺得羞恥嗎？” 他們聽了，沒有反駁我的理由，別沒話說啦。
創(chuàng)衛(wèi)國家城市，需要我們從身邊的小事做起。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，提高文明素質，用自己的雙手，用愛心和智慧勇氣，積極投身到創(chuàng)衛(wèi)的行列中去。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責，然后我們行動起來吧！
我的故事初中作文11
初中三年，我收獲了許多知識。同時，我也遇見了一位優(yōu)秀的班主任——胡映斌老師。
無論是刮風下雪，他總是早早地來陪我們早讀；無論是過年過節(jié)，他總是最后一個離校，第一個到校；無論前行的路有多艱險，他總是陪伴在我們左右。而某段時期，他也幫我走出了困境。
那是初一下學期，我因為種種原因，與寢室其余五人鬧矛盾。影響了心情也影響了成績。那段日子，我總是哭，看書的時候也經常走神，胡老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，在一節(jié)體育課前，把我叫去了辦公室。
一進辦公室，便看見胡老師坐在椅子上，表情十分嚴肅。我開始緊張起來。我走到他的辦公桌旁，低著頭不敢出聲。老師開始說話了。他問我是不是與寢室鬧矛盾了。我沒有回答，依然低著頭。他又接著詢問，我依然不敢回答。他思索了一會了，便開始問我各種問題。然后，他轉了方向，開始關心我，給我講道理。我再了壓制不住內心的難過，開始流淚。老師的語氣一直很溫和，讓我十分感動。他讓我再一次感受到了溫暖。
那次談話后，我也試過調整，但總是無法改變，心情依然糟糕。為此，他又找我了幾次話，我的心情開始有一點好轉，心中的壓力一點點被解下。
后來，他又找了其余五個人談話，為我們化解矛盾。就這樣，胡老師一次次悉心的教導下，我們重新拾回了友誼。
在后來的日子里，胡老師也幾次幫我解除困惑，讓我在迷茫中重新找到了前行的方向。在我面對困難想要放棄時，他的話語總是鼓勵著我；在我陷入孤獨想要哭泣時，他的話語總是溫暖著我；在我取得成功想要炫耀時，他的話語總是提醒我。在我初中三年的時光里，他的每一句話都深深的.影響著我。
我也曾經抱怨過他。但想到他所做的一切都是為了我們，為了這個三班，我便深深的感動了，也為了自己的抱怨而羞愧。在這樣的一位無私、勤勞、盡職盡責的老師面前，我有什么資格抱怨，有什么資格不滿呢？
初中三年，我為能遇到這樣一位優(yōu)秀的班主任而自豪，而快樂。今后的日子里，胡老師的話語將依然影響著我。
即將畢業(yè)，我只想對胡映斌老師說一句：“謝謝你，老師！”
我的故事初中作文12
世界上有多少書，這個我不知道這個數(shù)字有多少或許是一億或許是更多，書海茫茫，我們不過只是一葉扁舟，在書海中穿梭，或許我們會被海浪給沉入海底，但是肯定的是，雖然我們無法到達終點，但是我們一直走會見到更遠的風景，見到更美的景色。
在寒假的時候我回去了媽媽的家，雖然在路上很累，但是休息一下便好了，在那兒我認識了一位很特別的人，他是我媽媽的哥哥，我按輩分要叫大叔，他是一個很特別的人，他家書很多，有的是沒有拆封的，有的已經紙都黃了，但是保存的依舊很完整。那位叔叔的`長相也是很特別，皮膚微微有點黑，帶著一副金絲眼鏡，看上去頗有學士風度，身上的衣服看起來很干凈，很沉穩(wěn)，從里到外透著一股儒雅，那是歲月的沉淀，那是時光的給予。
有一次我去他家看書，那是我第一次去他家，他家有一間屋子是專門放書的，屋子早已蔓延著書香，其實書是沒有香氣的，只是你用你的心去感受，每一本書都像一朵花，或是雍容華貴的牡丹，或是空谷獨幽的蘭花，或是山間絢爛的野菊，或是出淤泥而不染的蓮花。每一朵花開的錦瑟流年，都記載在書上而散發(fā)出獨有的香氣。
書真的很多，比起我家的簡直無法與其相比，我似乎是沉溺在茫茫書海之中，不愿離去。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，這時候大叔從茫茫書海中抽出一本書，我看了一下那是一本看上去很舊的紅樓夢，看上去是很老的樣子，翻開書，里面密密麻麻的筆記在書上并不顯得那么突兀，仿佛是那交纏的常青藤在書上布了抹異色，大叔說這是年輕時候買的，現(xiàn)在算的上是很珍貴，那時候考了年級第一，才能勸服媽媽買的，那時候書少，這本書，就陪伴著在每一個燈火昏暗的夜晚，陪了很久很久，算是一個老朋友了，現(xiàn)在我把它給你，要好好學習呀。
回到家后，我翻開了書，這本書是個倒影，我似乎從那一筆一劃中，看到當年挑燈夜讀的少年，從那已經翻爛的書角中感受了刻苦的。讀老書，不僅讀內容，而且還要讀回憶。當歲月無聲經過的時候，或許只有書可以記錄下我的記憶。在書海中暢游，不是為了到達終點，而是為了享受其過程，或許能看到殘月彎弓，或許看到滿月如盤，或許是看到更美的無法用語言形容的景色，讀書吧，它不會辜負你對它的好。
我的故事初中作文13
“彩虹不是這樣畫的”我路過教室后面的黑板報，漫不經心的說著，旁邊工作的同學停下手中的粉筆，對我說：“那應該怎么畫呢？你來畫好嗎？”于是，我在小學的“板報生涯”便開始了……
那時，老師沒有細細分工，同學們便隨隨便便的`辦，隔三差五的辦，有一期教師節(jié)的黑板報，干脆除了我，一個人也沒有。面對著一塊大大的、黑黑的、空空的黑板，同學們不由得搖了搖頭，嘆了嘆氣，可是，不知怎么的，那時，我好像什么也不怕，懷著滿滿的信心去辦。
每個下課鈴都是我辦黑板報的提示鈴，一下課，就能看到我一個人，搬著一張大大的桌子，手忙腳亂地拿著一盒盒粉筆，工具都擺好了，我便拿著一本沾滿了粉筆灰的板報書，在高高低低的桌椅之間上上下下，一會改標題，一會畫線，一會畫插圖，一會寫字，真是忙得我手忙腳亂，一個課間過去，再看我，已經是狼狽不堪了。
到了教師節(jié)，黑板報終于也辦得差不多了，班主任上課時，對我說：“你看，后面還有一塊空隙呢！”我往后一看，對呀，可是，黑板報書上再沒有什么可以用來填充的了……后來，我竟把這事給忘了。又是一節(jié)班主任的課，我注意到老師一直看著后面，然后眉頭皺了一下，卻什么話也沒有說，這時，我又帶著疑問，小心翼翼的把頭扭到后面去，呀！我怎么忘了？黑板報的事……
下課了，我望著黑板報，心想：今天可是教師節(jié)啊，我們卻還沒有向老師表達祝福呢，對！于是，我趕忙到講臺拿起一支粉筆，跑到后面去，連凳子也來不及拿，踮著腳尖在空白處寫下了：祝老師們教師節(jié)快樂，你們辛苦了！
黑板報終于辦完了，我望著彩色的黑板，輕松的笑了。這時，老師進來了，臉上露出了欣慰的笑容，說：“喲，這黑板報辦的真不錯，都是哪些人辦的�。俊蓖瑢W們的目光都在我身上落下了，說：“只有她！”
我的故事初中作文14
我家有三口人：爸爸、媽媽和我。
爸爸是一名軍人，不但很少回家，還經常去外地出差，因此，大多數(shù)時間，家里就只有媽媽和我。可是作為教師的媽媽也經常早出晚歸，忙于教學，常常將我一個人留在家里。
慢慢地，我學會了獨立，也學會了操心家里的事。比如，每次出門前，我先把自己的鑰匙帶上，然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如，我會常常問媽媽：“今天吃什么，要不要我?guī)兔Α�？”看，我還真像個家里的小主人吧？
記得一個初冬的早晨，爸爸去西安出差了。早上出門前，我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡單地摸了摸包后說：“都帶上了！趕快走，要遲到了�！庇谑俏覀兙玩i好門急匆匆地走了。
初冬的早晨已經有些寒意，薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒睡醒的城市�？墒怯卸嗌傥幌駤寢屢粯悠椒驳睦蠋焸儏s要早早趕著去上班；我們這些求知的學生也要趁早多學點東西，要不怎么會說“一日之計在于晨”呢！
上完四節(jié)課后，一出校門，我就急忙往家趕。沒走幾步，突然看到一個熟悉的身影朝我走來�！皨寢專 蔽壹拥卮蠼幸宦暸艿綃寢尭�。要知道媽媽是很少來接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時，媽媽卻焦急地問：“文文，你帶家里的鑰匙了沒？”
我匆匆摸了摸前胸，“好像沒有，媽媽，怎么了？”“唉！我今天忘帶鑰匙了，這可怎么辦呢，進不了家門了。”看著媽媽焦急的樣子，我又仔細地摸了摸棉衣里邊。忽然，一個硬硬的東西觸碰了我的手。
“媽媽，我?guī)ц�匙了！”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉悲為喜說：“文文，你真長大了！”聽到媽媽說這話，此時我感覺自己真的長大了，我無比自豪，揚起小臉，鏗鏘有力地回答道：“好，以后我會更認真對待每一件事的`，請媽媽大人放心吧！”
媽媽牽起我的小手，冬日的陽光暖烘烘的，照著我們母女的背影，回家的路上處處留下了一位自以為長大了的女孩的銀鈴般的笑聲。
我的故事初中作文15
最近，宣城正在積極創(chuàng)辦文明城市，于是我們的身邊出現(xiàn)了許多文明人、文明事。我也見過不少呢，今天就跟大家講講吧！
文明故事一
我的母�！鞘袑嶒炐W，雖然是老小學了，但她養(yǎng)育了莘莘學子，所以我們都很愛護她。學校有一個小花園，每到春天，這里就百花爭艷，有牡丹，薔薇，仙人掌……數(shù)不勝數(shù)，品種十分多。你是不是想問，宣城正在創(chuàng)建文明城市，和這個有什么關系呀？那么就請你接著看�；▓@里好久沒整理了，學校里的工作人員只是來臨時澆澆水、松松土什么的，連里面長了雜草都沒注意。怎么辦呢？于是，一天放學后，校長帶著一些教師踏進了小花園的.門，他們手里拿著一個大垃圾桶，戴著手套，剛一進門就開始清理花園了。大人們都搶著干最苦最累的活兒，你來拔草，我來松土；你來澆水，我來清理垃圾。不一會兒，花園就變得干干凈凈了，這不就是文明的存在嗎？
文明故事二
你一定知道，“牛皮癬”是一種皮膚病，會不斷出現(xiàn)新的皮損。而城市也得過“牛皮癬”哦，它們就是貼在墻面上、電線桿上的——小廣告！有一天，我下樓上學，看見一樓的一個老爺爺在墻上鼓搗著什么。我仔細一看，原來他在刮小廣告！我好奇的問：“老爺爺，您為什么要刮小廣告呀？小區(qū)物業(yè)難道不管嗎？”老爺爺笑了笑，說：“現(xiàn)在不是正在創(chuàng)建文明城市嗎？我也來為創(chuàng)建文明城出份力嘛�！闭f完，他又指了指墻面：“這可難刮了，還有，今天剛刮完，明天又出現(xiàn)了許多�！蔽矣制婀值貑枺骸澳悄陕镆窝�？”老爺爺回答說：“當然是為了我們這個小區(qū)更干凈嘛！同時也是為了我們的宣城更秀美，也是為了我們自己��！你想想，你能住在一個臟臟的家里嗎？”我佩服地說：“老爺爺，您說的真對！我要向您學習，當一個合格的小學生，講文明、懂禮貌！”
這些文明人是我們的好榜樣，我們一定要向他們學習，爭做文明的小公民，為創(chuàng)建文明城市出一份力，讓這個社會更和諧、更美好！
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