風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇1
有人迷醉于煙雨江南，喜歡那云煙氤氳的小橋流水；有人心醉于濃妝淡抹總相宜的西湖，喜愛那里的旖旎風(fēng)光光……可我，卻鐘情于西域那漠漠黃沙，這邊，風(fēng)景獨(dú)好！
這邊的沙獨(dú)好。在山清水秀的地方，是看不見這綿綿黃沙的。大漠的天氣總是晴好，這些沙礫也總是金燦燦的，仿佛是太陽(yáng)遺失在西域的一大把陽(yáng)光。這沙漠又是那么廣大，放眼望去，它們綿延著，綿延著，像一塊金色的地毯，由此鋪展開去，仿佛要沿展到遙遠(yuǎn)的天邊。
這邊的綠獨(dú)好。一抹春紅，一點(diǎn)新綠，一方綠洲，對(duì)于遠(yuǎn)行在大漠中的`人兒來(lái)說(shuō)，一定會(huì)讓他們眼前一亮，身體重新注入新的活力。在這漠漠黃沙中，一株沙槐隨風(fēng)搖曳，仿佛在跳著一支希望之舞；一顆椰棗樹沙沙作響，好似在風(fēng)中淺唱一曲生命之歌。在這無(wú)邊無(wú)垠的大漠，在大都市里毫不起眼的綠，卻是“希望”最好的代名詞！
這邊的水獨(dú)好。在茫茫大漠中，有一灣甘泉。論洶涌澎湃，它不如長(zhǎng)江黃河；論水波秀美，它不及西湖漓江�？墒谴竽甑娘L(fēng)沙，并沒有將它掩埋。千年漫長(zhǎng)的歲月里，它一如既往的清冽、澄澈。無(wú)風(fēng)時(shí)，它似一面明鏡，又似一塊鑲嵌在黃金上的碧玉；有風(fēng)時(shí)，那粼粼的波光，就是風(fēng)兒在湖面上舞蹈留下的足跡。
沒有這漠漠黃沙，就沒有昭君出寨、霍去病被匈奴這些流芳千古的大漠故事；沒有這茫茫沙漠，就沒有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這些蕩氣回腸的大漠之謠。
看哪，西域、大漠，這里風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇2
“八月湖水平，涵虛混太清�！边@雖然是描寫洞庭湖的詩(shī)句，但用在天籟湖上，似乎也有異曲同工之妙。
當(dāng)我穿過那一片金燦燦的葵花地，穿過一群活蹦亂跳的小羊羔來(lái)到天籟湖的懷抱時(shí)，一切都使我感到新奇，呵，多多么藍(lán)的天空��！難道是被洗過了嗎？呵，多么翠的草��！難道他們是綠寶石變的嗎？呵，多么友善的人兒啊，難道他們來(lái)自桃花源嗎？
此時(shí)這值清晨，四周除了蘆葦搖曳的聲音，什么也聽不見。天籟湖也如同一個(gè)還未醒來(lái)的仙女，靜靜沉睡，水波不興，大有“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！敝畡�(shì)。面對(duì)這一切，我不經(jīng)聯(lián)想到：這莫不是王母娘娘的洗腳盆？如若不然，她為什么那樣清，清的可以見到自己的倒影？又為何那樣靜，靜的'讓人感覺不到它在流動(dòng)？
太陽(yáng)終于升起來(lái)了！小草伸了伸懶腰，山丘揚(yáng)了揚(yáng)臂膀，一切都富有了生命。如果說(shuō)剛才的天籟湖是羞怯的小姑娘，那此時(shí)她就是揭去神秘面紗的大姐姐，友好，善良。
“快艇！快艇！”一陣吆喝把我的思緒拉回現(xiàn)在，拉到了快艇上。只見駕駛員帶著我們，以極快的速度飛馳著，一會(huì)兒平駛，一會(huì)兒側(cè)立，惹的的驚叫連連。這一路，不斷有野鴨子背驚擾，潛入水底，有趣極了。
上了岸，我們又品嘗了烤魚，味道真是沒話說(shuō)！值得一提的是，我們帶的錢比要價(jià)少了一些。但老板說(shuō)：“算了吧，就當(dāng)交個(gè)朋友。”在一瞬間化解了我們的尷尬。
這邊風(fēng)景獨(dú)好！因?yàn)榫懊�，人更美�?/p>
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇3
暖陽(yáng)照耀在這片綠茵茵的草地上，耳畔還不時(shí)吹來(lái)陣陣和煦的春風(fēng)。涼意有的，但更多的是這片土地溫暖的吐息。我愜意的漫步在這楊浦江畔。
本是匆忙的要趕回家吃午飯，可不由地，卻漸漸慢了下來(lái)。剛出芽的草陪著銀杏慢慢地說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而滋生的`柳樹不享其快樂，反而深深地打了個(gè)哈欠，快活得伸了個(gè)懶腰。拙鴨正在水中練習(xí)潛水，剛見到我，便急著展示給我看，鉆入了波光粼粼的水中，頓時(shí)漾起了漣漪。不久又從前方冒出來(lái)了，活像個(gè)捕魚達(dá)人，雖然目前毫無(wú)收獲，但以后定人賽過人哩。
我坐在了一張凳子上，平靜地望向碧波蕩漾的湖面。這閃耀的寶石是大地的血脈，它注入的能量是多么巨大，它流淌的樣子是多么安詳，他灌入的，更是人們?cè)绱旱南Ｍ推谂�。沒有什么比它更純凈，沒有什么比它更能洗滌人們前年的污垢。我定住了，突然一只白色的鳥飛入了我的眼簾，它也在享受著這條河所帶的恩惠。
我又起身向前方的滑坡走去。一瞬間，我能夠觸碰到這個(gè)純凈的水了，可我又心生敬畏，我似乎不可以打擾到它自然地流動(dòng)，也不能破壞這和諧的氣氛。我伸出的手又縮了回來(lái)。我木然地呆在原地，只是看著這水和這水中的一切：草、樹、云、日，還有我。我又想干什么？此時(shí)遠(yuǎn)處母親和兄弟正大喊我的名字，如夢(mèng)方醒，我也就隨著水波飄向遠(yuǎn)方。
緩緩江水，隨波逐流。柳樹小草，欣欣向榮。譽(yù)滿人間，春回大地。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇4
陽(yáng)春三月，我們晨刊小記者游覽了雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
雪野科技示范園坐落在碧波蕩漾的雪野水庫(kù)西北岸。步入園中，首先看到的是按二十四節(jié)氣設(shè)計(jì)的門樓，這二十四節(jié)氣是反映天氣變化、掌握農(nóng)事季節(jié)的工具，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。
穿過五色土廣場(chǎng)，我們來(lái)到了熱帶植物館。植物園里的樹木數(shù)不勝數(shù)，千奇百怪。有榕樹、芭蕉樹、鐵樹……真令人目不暇接。那棵千年鐵樹，樹干粗壯，開著淡黃色的大花，讓我大開了眼界。還有龍眼樹，原來(lái)我們吃的桂圓就是龍眼樹的果實(shí)呀！
接下來(lái)我們參觀了生姜園。園內(nèi)的姜科品種有上千。姜花奇異，千姿百態(tài)，吐香爭(zhēng)艷。一塊巨型的“姜模特”特別醒目，似乎在提醒游客們——萊蕪是“生姜之鄉(xiāng)”。我們又到了花卉園。園內(nèi)百花盛開，香氣撲鼻。最引人注目的是嬌艷欲滴的`牡丹，它那紫色的花瓣和金黃色的花蕊互相輝映，為花卉園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們還參觀了蔬菜園、水果園……
返回的時(shí)間到了，我們依依不舍地踏上了歸程。這一趟雪野之游讓增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，真是不虛此行！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇5
每天都能在十字路口看見他——警察。
每天七點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在十字路口，指揮交通。堵車，這些煩雜事務(wù)都由他來(lái)解決。八點(diǎn)上班高峰期，堵車總是避免不了的，沒有他們，所有車輛都只能堵在那邊，貪心，自私的人甚至?xí)教巵y竄，導(dǎo)致交通事故。他們出現(xiàn)了，人們仿佛看見了救星，他猶如海上的燈塔，為過往的“船只”提供方向。他們來(lái)了，水泄不通的交通立馬恢復(fù)了正常，交通少不了他們。
春夏秋冬，從不停歇。凜冽的寒風(fēng)，炎熱的酷暑。指揮亭上少不了他們，大雨、臺(tái)風(fēng)，也摧毀不了他們執(zhí)勤的堅(jiān)定心。汗水的揮灑，暴雨的洗禮，酷暑的'摧殘，凜冽的寒風(fēng)。他們經(jīng)歷了，堅(jiān)持了，努力了。只為一個(gè)目標(biāo)——讓城市交通，時(shí)刻保持暢通。
值夜班，更累；生病，更麻煩。在上班期間感冒了，也只能堅(jiān)持，一秒不在崗位，可能城市的大堵塞就會(huì)發(fā)生。
他們那么努力，可仍有人不尊重他們。那些人，只顧自己，不為別人著想。不聽從交警指揮，到處亂竄，給他們?cè)斐闪诵碌穆闊?/p>
十字路口、堵點(diǎn)、環(huán)島路、高速路口，他們，身影永存；辛苦、勞累，他們，非比尋常的忍耐；解決堵車，必須有效率，不服從的人最讓他們厭煩。
他們平凡、樸實(shí)，為城市做了許多奉獻(xiàn)，他們做的一點(diǎn)一滴都是為了造福整個(gè)城市。
他們不偉大，卻奉獻(xiàn)了很多。每天上學(xué)經(jīng)過的十字路口，他們從不缺席。
十字路口，這邊的風(fēng)景，獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇6
今天我游的不是什么名川大山，也不是什么名勝古跡，而是我們這里的一座公園——生態(tài)公園。這里，每天都有絡(luò)繹不絕的人們結(jié)伴散步。這成了市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。
幽幽翠竹園
走進(jìn)生態(tài)公園，向下眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片蒼翠的竹園。走進(jìn)竹園，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，發(fā)出嘩嘩的聲響，好像翻卷著綠色的波浪�？諝飧忧逍露覔诫s著絲絲竹葉的清香，沁人心脾，使人心曠神怡。
每天早晨在竹園里讀書的人絡(luò)繹不絕，但讀書聲卻不大，輕輕的、柔柔的，生怕打破周圍的'靜謐環(huán)境。在周末，這里成了我們娛樂的場(chǎng)所，棋、笛、書、琴應(yīng)有盡有，熱鬧非凡，此時(shí)，連小鳥也來(lái)助興，唧唧喳喳叫個(gè)不停。
靜謐的小湖畔
游完翠竹園，沿著公園的小路走，穿過一片樹林，登上一座大壩，你就能看到在山與山之間鑲嵌著一個(gè)波光粼粼的平靜的小湖。在碧波蕩漾的湖面上，有合家游玩的小船；在溫度適宜的水中，有自由自在的游人。在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于同意帶我去劃船。小船開始在碧波中行駛，湖風(fēng)吹來(lái)蕩起一圈圈漣漪，兩岸的柳枝隨著微風(fēng)搖曳，像是在靜謐的湖面上跳起浪漫的草裙舞。煞是好看。
生態(tài)公園是一幅美麗的圖畫，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。我愛生態(tài)公園。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇7
在我的故鄉(xiāng)——陽(yáng)泉，到了冬天是常常落雪的，紛紛的雪片像柳絮，像蘆花，像蒲公英的絨毛，飄飄灑灑的落下來(lái)，為我們裝飾出一個(gè)銀白色的庭院。
陽(yáng)泉可以說(shuō)是四面環(huán)山，所以一到了冬天，下起雪的時(shí)候，它們就如一位位慈祥的老者，擁有了銀白色的鬢發(fā)和胡須，安詳而寧?kù)o的守望著陽(yáng)泉的物和陽(yáng)泉的人。陽(yáng)泉的山不僅遠(yuǎn)看十分美麗，近看也同樣別有一番韻味，瞧！那一顆顆雪松，身上披著銀白色的戰(zhàn)甲，與刺骨的寒風(fēng)展開激烈的奮戰(zhàn)，同時(shí)它們也如一位位邊疆戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著陽(yáng)泉的人民，仿佛一旦遇到危險(xiǎn)它們就會(huì)真的`化身成為英勇的戰(zhàn)士前仆后繼與敵人戰(zhàn)斗。陽(yáng)泉有了它們這樣忠誠(chéng)的保衛(wèi)者，干啥還希望別的呢？
陽(yáng)泉地處北部，到了冬天氣溫會(huì)降至很低，但這并不影響到陽(yáng)泉人的生活。每天早晨，天剛蒙蒙亮的時(shí)候，人們變頂著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花出了門�？礋o(wú)論是大人還是孩子，頭頂上都有一層薄雪，還有謝淘氣的雪花竟落在人們的睫毛上，可真拿他們沒辦法，頭屑孩子，被這美景深深的吸引住了，駐足不前，站在雪地里，仰起頭任憑純潔的雪花打在臉頰流下一道冰涼的水痕，盡管小臉因此而凍得粉紅，但卻樂此不疲，真是一群天真的‘孩子’。
雪又下起來(lái)了，沒有風(fēng)，雪落得很輕，很柔，很自由。在地上也不消融，徐徐地積累起來(lái)，掩蓋了本質(zhì)連現(xiàn)象都變得模糊起來(lái)。天和地之間沒有了空間……
我愛雪，愛冬天，更愛我美麗的家鄉(xiāng)——陽(yáng)泉。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇8
我的學(xué)校是美麗的南苑小學(xué)，這是一個(gè)花園式小學(xué)，在校園里有許多讓人眼花繚亂的花草，但是最美的，還是西大門的那個(gè)角落。
走到了校園的西大門，最引人注目的，當(dāng)然就是那棵最大的香樟樹。它的樹干特別粗大，要幾個(gè)小朋友才能圍住它呢！它的樹皮粗糙極了，就像一位和藹可親的老爺爺。聽金老師說(shuō)，這棵大樹已經(jīng)一百多歲了，它可比我們校園里的所有人都大呢！抬頭向上望去，茂盛的枝葉一簇堆在另一簇上面，把明亮的陽(yáng)光也遮住了，在樹下特別陰涼。仔細(xì)看，樹葉上閃著亮光，似乎有人，在每一片樹葉上都涂上了一層油呢！��！這美麗的“南小之樹”！
在香樟樹的旁邊，還有許多株紫薇，也很美麗。它的主干細(xì)細(xì)的，就像我們的手臂一樣粗。它的主干不但細(xì)，而且非常光滑呢！在主干上，又抽出了一條條又長(zhǎng)又細(xì)的樹枝，就像女孩們細(xì)細(xì)的長(zhǎng)辮�，F(xiàn)在正是紫薇花盛開的`季節(jié)，花瓣一簇一簇堆在一起，綠葉稱托著那小而精致地紫薇花，美麗極了！它的顏色是梅紅色的，一片片花瓣合在一起，就像小女孩頭上的發(fā)夾，仔細(xì)聞一聞，從紫薇花里，傳來(lái)了陣淡淡的花香，好聞極了。一陣吹來(lái)，紫薇樹仿佛是一個(gè)小女孩，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。
在校園的這個(gè)角落，有寶塔形的雪松，直入云天；有綠茵茵的竹林，隨風(fēng)飄動(dòng)；有美麗的黃楊被剪成了圓形……啊，都是這些景物，妝點(diǎn)了那空空的小路，讓小路變得十分美麗。
校園真是太美了，你們喜歡它么？反正，我愛我的校園！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇9
從小，我就特別希望能去海南三亞看海。那片海成了我夢(mèng)寐以求的地方。
海，像一首優(yōu)美的旋律，時(shí)刻縈繞在我的耳旁；海，像一陣好聞的香味，吸入鼻腔，神清氣爽；海，像一只悅耳的風(fēng)鈴，時(shí)刻回響在心間。
終于，爸爸媽媽帶我來(lái)到了海南三亞，完成我的夢(mèng)想，那是去年暑假。
三亞可是旅游勝地，海灘上海水蔚藍(lán)清澈，海灘上微風(fēng)徐徐，像一個(gè)仙境。我迫不及待地走上沙灘，柔軟細(xì)膩的沙子滑過腳縫。新鮮的空氣進(jìn)入口腔，整個(gè)人舒服至極，簡(jiǎn)直是一個(gè)天然氧吧。再往里處走一兩步。太陽(yáng)越來(lái)越大，一抹陽(yáng)光直射臉頰，讓我體會(huì)到陽(yáng)光的味道。
走入海中，沐浴在陽(yáng)光下，海水漫過腳踝，暖暖的，越往深處走，海水越?jīng)�，抬頭一看，海的另一邊，幾個(gè)看起來(lái)二十歲左右的大哥哥大姐姐正在沖浪。一朵朵壯觀的浪花映入眼簾，如果在此時(shí)定格，將會(huì)是一副《水之畫》，很漂亮。
再往深處走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人在潛水，而且有各種各樣的小魚，十分新奇。走回海灘，兩旁的`椰子樹像護(hù)衛(wèi)，還有一陣椰香，沁人心脾。美好的時(shí)光總是短暫的。不知不覺，時(shí)間便從眼前流逝。一天過去了，我們要回酒店了。
離別時(shí)看著晚上的大海，依舊那樣迷人，夜幕上的星星像我記憶中的每種事物，而這片大海，也成了我記憶中一顆璀璨的星星，最閃亮。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇10
四年前，小康被任命為校長(zhǎng)。這是最偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，留不住老師，也留不住學(xué)生，稍有點(diǎn)條件的都往城里走，或是往鄰近稍大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校走。別人都說(shuō)他干不好干不長(zhǎng)，還說(shuō)因?yàn)樗麜挥眯慕蹋瑓s老喜歡說(shuō)這說(shuō)那提意見，領(lǐng)導(dǎo)看似是提拔，實(shí)際上是把刺給挑了。
從縣城出發(fā)，車子不知道走了多少十八彎的山路，又是下山，又是上山，終于到了學(xué)校。連綿的群山之間，較為低矮平整的山頂空曠建起了一所學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校，也就是一些半紅磚半土磚壘成的一棟房子，教室里，泥土地面高低不平，黑漆刷的黑板斑斑駁駁，裂縫、坑洞夾雜在粉筆字間，粉筆字都讀不全了。木頭桌子或是桌面開裂，或是接隼松動(dòng)，木頭凳子也好不了多少，大大小小敲了不知多少釘子。那孩子呢，倒是活潑可愛，紅紅的臉蛋，玩得鼻涕流嘴邊了也來(lái)不及擦。
那晚，小康一宿未眠，躺床上聽了一夜的山聲，松濤陣陣，夏蟲聲聲，直到天色微曙，雞啼犬吠鳥鳴。晨光中，小康站在簡(jiǎn)陋的旗竿下，太陽(yáng)從遠(yuǎn)山升起，山谷云霧繚繞，似乎身在桃源，似乎處于仙境。
嗯，必須干，并且必須干好，小康暗下決心。條件差，干不了大的，那就一樣一樣來(lái)吧。先在每一個(gè)教室添一個(gè)書架，添上幾本童書吧，去不了遠(yuǎn)方，書都可以帶領(lǐng)孩子們抵達(dá)；看不到精彩，書可以帶孩子們領(lǐng)略；想象不到的奇妙世界，書可以創(chuàng)造。那書，不就是快馬，不就是汽車，不就是航船，可以帶孩子們?nèi)サ矫恳粋�(gè)奇妙的'境界嗎？對(duì)，就是這樣，帶著老師們讀起來(lái)，帶著孩子們讀起來(lái)，帶著家長(zhǎng)們也讀起來(lái)。
一晃四年過去了。
小康開展校園共讀得到了公益閱讀項(xiàng)目的關(guān)注，志愿者來(lái)到這偏僻山村，為學(xué)校建起了美麗的閱讀角，閱讀角里，藍(lán)色的星空墻壁，實(shí)木顏色的書架散發(fā)著芳香，一排排書整齊地?cái)[放其上。同時(shí)簡(jiǎn)陋瀕危的校舍改建成新大樓，那些舊的木頭桌子也換成了嶄新的鋼木課桌。
每天，太陽(yáng)從遠(yuǎn)山升起，山谷云霧繚繞，雞啼鳴，犬輕吠，孩子們書聲朗朗。孩子們說(shuō)，我們的學(xué)校就是天堂的模樣。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇11
抬頭看天，已是黃昏；倚在窗邊，已然長(zhǎng)大。熟悉了這兒的風(fēng)景，但依然沉醉。我莞爾一笑道：“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
信陽(yáng)，我的家鄉(xiāng)，素有“塞北江南”之稱。從小生活在這兒，習(xí)慣了城市里的燈火通明，我更偏愛窗前一隅。透過這扇窗，我懂了世間美好的一切。
兒時(shí)，我總是喜歡抱本書坐在窗邊。早晨的陽(yáng)光灑在書上，忽明忽暗，讓我驚喜不已。那天，我依然抱著書讀著，抬頭突然看見窗外棲息著的小鳥，她歪著頭看我，我也睜大眼睛看它，可惜它還是飛走了。我放下書本，不愿再讀。第二天，它居然又來(lái)了，這讓我驚喜不已，又開始讀起書來(lái)，而它好奇地看著我，偶爾啾啾地叫著，似乎與我和鳴。這扇窗，打開了我的心門，讓我感受到了人與動(dòng)物的友情，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
上了小學(xué)，書成為了我不可或缺的伙伴，這扇窗也是。午后，我倚在窗邊安靜地看書，手指劃過書頁(yè)，一切都是如此的恬靜。累了，我仰頭忽而看見窗玻璃上一張便利貼，我將它取下，上面是熟悉的字跡：姐姐加油！旁邊是一張笑臉。我笑了，看向遠(yuǎn)處，不遠(yuǎn)處一樹怒放的梔子花，花香沁人心脾。這扇窗，成了我們彼此交流的橋梁，是它讓我感受到了暖暖的愛，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
如今，我已長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)也更加重，壓力也更加大了。晚上，我總會(huì)倚在窗邊，手中的卷子上是刺眼的分?jǐn)?shù)。一次次的`考試失利，讓我更加沉默，而這扇窗給了我方向和信心。抬頭望向蒼穹，涼爽的夏風(fēng)漸漸吹散心頭的陰霾。月會(huì)有圓的時(shí)日，而它也會(huì)有缺的幾天，可只要一直努力，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，終會(huì)成功。這扇窗，讓我感悟到了人生的哲理，也讓我學(xué)會(huì)了釋然。窗外月圓月缺，花開花落，讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、信心和勇氣，因?yàn)檫@邊的風(fēng)景與歲月獨(dú)好。
我再次倚在窗邊，奮筆疾書，為我的明天書寫著奮斗著，我相信，風(fēng)景這邊獨(dú)好……
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇12
早晨7：30，大家乘上校巴，歷經(jīng)悠長(zhǎng)的路程，總算抵達(dá)了大家的到達(dá)站“歷奇山莊”。
一下車，就覺得到氣體的清爽，山巒圍繞著著這一小山莊，時(shí)常的一兩片枯葉，落入了偷偷越過山莊的小溪中，蕩起逐層漪漣。踏過一條竹橋，好像橋這頭比橋那頭的天更為廣闊小學(xué)，但自始至終看不見小鳥展翅翱翔的體態(tài)，他們仿佛都會(huì)擔(dān)心哪些一樣，這要我覺得到氛圍的不太對(duì)。同學(xué)們說(shuō)笑著，照相著，玩樂著，有感覺一切都是那麼的一切正常，就只能追隨大伙兒一起全身心地說(shuō)笑著，照相著，玩樂著。線點(diǎn)多的情況下開始了，我們班第一個(gè)挑戰(zhàn)的項(xiàng)目便是攀巖運(yùn)動(dòng)，這一件事那么一個(gè)有恐高的人而言是一個(gè)生疏而可怕的項(xiàng)目，第一次挑戰(zhàn)攀巖運(yùn)動(dòng)，我果斷，堅(jiān)決地穿上安全性服，系住鋼絲繩，一步一步地邁向那邊攀巖墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上升。在間距終點(diǎn)站也有一米上下的情況下，我手覺得到?jīng)]力了，剛開始情不自禁地發(fā)抖，我勤奮地操縱著，但手顫得要我沒法再把握住墻壁的石塊，手掌心剛開始不斷地出汗，手一點(diǎn)一點(diǎn)地往外滑。忽然，我的`手發(fā)麻了，松掉了手。最終我還是放棄了，任由繩索帶著我還在上空飄揚(yáng)，又一點(diǎn)點(diǎn)地著陸，降落。然后是一個(gè)磨練著每一個(gè)班同學(xué)們中間心有靈犀水平的項(xiàng)目——“大腳板”。在這個(gè)項(xiàng)目中我關(guān)鍵演出著一個(gè)管理者的人物角色，領(lǐng)著著同學(xué)們發(fā)展、回身、撞線，即便咽喉都喊啞了，但我認(rèn)為它是非常值得的，能為班集體努力自身小小能量也是一件很開心的事情。雖然最終沒有取得一個(gè)好的成績(jī)，但能見到我們班的同學(xué)們腳步一致，向著同一個(gè)總體目標(biāo)努力拼搏，這就是這一項(xiàng)目的實(shí)際意義所屬。歷奇山莊的午飯很豐厚，也很美味，這為大家中午挑戰(zhàn)的項(xiàng)目增加了無(wú)窮無(wú)盡驅(qū)動(dòng)力和動(dòng)能。中午挑戰(zhàn)的項(xiàng)目比早上更為艱辛。最先是劃艇，從堤岸這里滑到堤岸那里，將歸屬于自身的隊(duì)旗搶得再劃回家，而那一條船是同學(xué)們一起搞好的，僅僅用塑料罐、竹桿、繩索組成，可是它卻在這個(gè)項(xiàng)目中帶來(lái)大家獲勝，更帶來(lái)大家獲勝后的愉悅。然后是較難的項(xiàng)目——“畢業(yè)墻”。150多號(hào)人到不依靠一切專用工具的前提條件下翻過一面高4米，寬5米的墻。在同學(xué)們的協(xié)助下，我第一個(gè)取得成功地爬上“畢業(yè)墻”，開始了“登高作業(yè)”，將下邊的同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地拉上來(lái)，好像早已忘記自己的恐高，忘記自己的手在早上才腿抽筋。一不小心拉上來(lái)的同學(xué)們也一起添加了進(jìn)去，與我一起將同學(xué)們拉上來(lái)�；丶业能�?yán)铮疑岵坏眠@一了解而又生疏的山莊，因?yàn)槲叶藶楹螛蜻@頭的天比橋那頭的天要廣闊，為何那么廣闊的天上會(huì)沒有小鳥展翅翱翔的體態(tài)。
景色，這里獨(dú)美，可是再好的景色也不如同學(xué)們磅礴的熱情，不如同學(xué)們協(xié)作情況下那感人至深的友誼，這才算是這兒美麗最好是的景色。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇13
星期天,媽媽要帶我去聯(lián)華玩，我高興得一蹦三尺高。
你可別誤會(huì)，雖然我是個(gè)小女孩，但我可不像媽媽那樣愛逛商店。也許你不信，我呀，最喜歡坐公交車了。坐在車上透過大大的玻璃窗看外面的感覺，那真是奇妙無(wú)比。車開動(dòng)了，路兩旁的建筑物像被按上了電閘似的緩緩地向后跑去，而且越跑越快，一眨眼就不見了；兩邊的行人就更有趣啦。他們一個(gè)個(gè)如同在傳送帶上行走，明明是往前走的，卻越走越往后；再看看那一棵棵高大的樹木卻不慌不忙、井然有序地向后一閃一閃地移去，好像在接愛我的檢閱似的。每次，我都想數(shù)清它們，可就是數(shù)不清。我總是在想下次吧，下次我一定要數(shù)清一路上到底有多少棵樹.......今天又可以坐公交車了，又可以看到我想看的風(fēng)景了，你說(shuō)我能不高興嗎？
出了小區(qū)，我和媽媽還沒到站牌，老遠(yuǎn)地就看見16路車停在那，售票員阿姨正起勁地喊著：“快上車了，龍城、四聯(lián)、華龍......的快車了�！薄皨寢�，快點(diǎn)！”我一邊喊一邊三步并做兩步地向車站上跑去。就在我氣喘噓噓地跑到車前抬腿上車時(shí)，從后面沖過來(lái)一位年青的叔叔，他一個(gè)箭步跨上了車，坐在了靠著窗口的座位上。我和媽媽上了車，車上已經(jīng)沒有了座位，后面還在上人，媽媽只好拉著我站在車箱中間。他回過頭看了我一眼，一副很得意樣子，好像在說(shuō)“和我搶位子，你就負(fù)輸吧”。哼，有什么了不起的，我瞪了他一眼，把頭扭向一邊。
車開了。我不但看不到窗外的風(fēng)景，還被夾在大人中間晃來(lái)晃去，難受極了。兩站還沒過我就被擠得喘不過氣來(lái)，頭上的汗也下來(lái)了。我暗暗叫苦，都怪這個(gè)壞叔叔，那個(gè)座位本該是我，他要是不搶我那能受這個(gè)罪呀。上車前的那股高興勁早不知跑那里去了，只盼著車快點(diǎn)到站。
哧.....車又到站了。我好像被人狠狠地扔了出去后又被拽了回來(lái)，肚子也開始翻騰起來(lái)。還沒站穩(wěn)又被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踩了一腳。“哎呀”頓時(shí)疼得我大叫起來(lái)，“你踩著我了！”我毫不客氣使出全身的勁兒推了那個(gè)人一下。怎么又是他，坐得好好的站起來(lái)干嗎？“哦，對(duì)不起，小朋友！”他忙挪開腳向旁邊欠了欠身子，“老同志，您坐這兒吧！”“謝謝，太謝謝你啦！”“老人家，不用謝，您就坐吧�！薄鞍Γ死狭�，這腿腳呀，真是不靈便嘍�！薄靶∨笥眩瑏�(lái)！站在爺爺這兒吧。”老爺爺還沒坐穩(wěn)又把我拉到了自己的`懷里。啊，我總算喘了口氣，總算見到陽(yáng)光了。我抬頭看著叔叔，他雙手撐著車上方的扶手，身子像個(gè)弓形，正沖著我笑呢。而我恰恰站在這“弓形”里。
車停停走走，走走停停。叔叔就這樣一路弓著腰站著。
要下車了，我情不自禁地說(shuō)了聲“叔叔，再見！”他弓著的身子終于站直了，微笑的臉上依然是那樣的得意......
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇14
周五清晨，學(xué)校組織我們?nèi)チ嗽崎T山腳下的一處風(fēng)景區(qū)。
實(shí)則，人生處處皆風(fēng)景，獨(dú)缺慧眼來(lái)發(fā)掘；千里馬須伯樂識(shí)，好風(fēng)景得人善尋。能從循規(guī)蹈矩的學(xué)校生活中躍出，離開校園外出游玩的感覺真棒！
此次活動(dòng)可是重磅企劃，僅僅一天的行程被排得滿而又滿，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)。到了云門山，教練早已在那等候多時(shí)了。我們稍作整裝，緊接著便迎來(lái)了一次次活動(dòng)，一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。
早上的時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼已是下午。吃過午飯后我們又接到了一個(gè)新的任務(wù)——尋找景點(diǎn)。道路兩旁嫩綠的小草，高聳的梧桐樹，青翠的竹林，如斯美景，竟不是讓學(xué)生駐足觀賞的！每個(gè)人都知曉肩負(fù)的任務(wù)，也都懷揣著一個(gè)勝利里的夢(mèng)想。我多么希望這只是次單純的游玩��！我愿被美景吸引，也不愿攜帶著一個(gè)他人為我設(shè)置的任務(wù)而拋掉我對(duì)美的渴求。嗚呼！多麼希望世上人人皆歡悅，因?yàn)樾那槭欠N傳染病，它可以通過各種方式傳播請(qǐng)用快樂去感染大家吧！
途中景色雖美，但我們都不能為了一己私利而在一處地方流連，人們都要和這個(gè)集體在一起團(tuán)結(jié)的緊緊相擁，古今中外，概莫能外，任誰(shuí)都不可獨(dú)善其身。誰(shuí)也不能去做那破壞一鍋湯的老鼠屎，為集體添堵。盡管我們已是魚游釜底，也要和集體團(tuán)結(jié)地?fù)蜗氯�，和集體奮力抵抗，哪怕那些抵抗是無(wú)謂的，我們也不能放棄集體。
團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大的.力量，個(gè)人技藝可高超到獨(dú)擅勝場(chǎng)，但在集體中，一旦缺少了團(tuán)結(jié)，力量不足，就會(huì)左支右絀，難以成事。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”通過次活動(dòng)，我對(duì)團(tuán)結(jié)的重要性有了更深的體會(huì)，也體驗(yàn)到了大自然之美好。我們是大自然的孩子，只是我們離開大自然太久了，甚至早已忘記了通向他的道路。我們整日奔波于學(xué)習(xí)，像沒有家的孩子，失去了家的方向。讓我們?nèi)ベN近自然，回歸大自然的懷抱吧!
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇15
我總是很自負(fù)，絕得沒有活出有意義的生命一樣，沒有超能“匹夫”的英雄氣質(zhì)，也沒有很好的成就……但是自從我看到這幅風(fēng)景使我對(duì)自己的觀念有許多啟示。
記得，上一個(gè)學(xué)期的期末考試沒有考好，幾乎全都是“不及格”的分?jǐn)?shù)打在了成績(jī)單的上面，使我整個(gè)人垂頭喪氣，心里不知道如何是好？心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長(zhǎng)看到這次成績(jī)似的，我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來(lái)，自己去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)我來(lái)到一座公園的時(shí)候，我被眼前的景象所給迷住了，這里花草鮮艷美麗，美不勝收，使人有一種迷住的感覺，大飽眼福。當(dāng)然，這還不是最美的！最美的肯定屬于池中的荷花，我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了，當(dāng)我扔下一塊石頭的時(shí)候，河水濺起，參羞的荷葉在水邊蕩漾，風(fēng)一陣陣吹來(lái)，搖動(dòng)著一柄柄荷葉，送來(lái)一縷縷的清香，當(dāng)我繼續(xù)前行看見了一株小草在石頭底下，它在沒有陽(yáng)光，雨傘的滋養(yǎng)下竟還保持著這嬌嫩的樣子，頑強(qiáng)拼搏的展露出一股不可服輸，堅(jiān)強(qiáng)不屈的'一副畫面，使我有了啟發(fā)，就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤(rùn)一般。
我想：我正在處于一個(gè)黃金時(shí)期而且雄心壯志、準(zhǔn)備就緒、有鞏固的發(fā)展來(lái)應(yīng)付以后挑戰(zhàn)以后的機(jī)遇。就如莊子所說(shuō)的：勢(shì)為天子，未必貴也，窮為匹夫；未必賤也，貴賤之分；在行之美惡。當(dāng)我回家的時(shí)候，我把成績(jī)單給了母親看，她不但沒有罵我反而鼓勵(lì)我讓我下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力，趕上進(jìn)度。
就是這么一幅獨(dú)特的風(fēng)景讓我深受啟發(fā)使我明白了，如果你們?cè)敢庾霾⒂凶约旱脑E竅，那么定能活出一個(gè)有意義的生命，定能再攀登到人生的高峰。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇16
生命不完全是為了抵達(dá)。就像花草，并不是非要到達(dá)一個(gè)季節(jié)才算是實(shí)現(xiàn)價(jià)值。就像江河，并不是非要到達(dá)一個(gè)海洋才算實(shí)現(xiàn)價(jià)值。因?yàn)樯薪^大部分的風(fēng)景總是在途中，生命主要是為了經(jīng)歷。就像候鳥，不停地遷徙就是為了經(jīng)歷季節(jié)的風(fēng)雨。就像河流，不息的流動(dòng)就是為了經(jīng)歷交匯和起伏。盡管具體的經(jīng)歷總是那樣平凡、那樣漫長(zhǎng)而又那樣的不勝其煩，但是恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)精彩的人生。這才是生命中最珍貴的東西……
“如果這生命如同一段旅程，總要走完后才完整。走過的時(shí)光就像一本書，每一步路途的寫著感悟，來(lái)不及細(xì)細(xì)閱讀，下一章就催我上路。”這一句華麗而優(yōu)美的歌詞引起了我的人生旅途風(fēng)景的向往。
或許，每個(gè)人的人生路上的風(fēng)景是不同的�；蛟S，美一個(gè)人生路上的風(fēng)景又是大致相同的。
一生之中，時(shí)間是那么的短，卻要走那么長(zhǎng)的路，經(jīng)歷多少風(fēng)景？能看清的也只不過是一片剪影。
地上一人，天上一月。地上之人可以贊月、觀月、拿一杯濁酒來(lái)敬月，而月卻什么也做不到�；蛟S它只能為地上的人灑下一片光亮。人生何嘗不是如此？有些人，有些事不也像這月亮一樣嗎？一個(gè)人，一輪彎月倒也是人生中的一處風(fēng)景！
走過了幾十年的人，他們總是感嘆后悔自己當(dāng)時(shí)沒有停下來(lái)欣賞一下沿途的風(fēng)景，只是一味的向前看，沒有人去領(lǐng)略人生路上的風(fēng)景和大自然的風(fēng)光。我希望我的人生沒有那么多遺憾，因此，我多了一雙欣賞人生風(fēng)景的眼睛。
用心、用眼睛去走著的人生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上最真實(shí)的風(fēng)景。學(xué)會(huì)把握住稍縱即逝的.永恒，追尋心中的夢(mèng)想！
在一個(gè)寧?kù)o的地方，靜靜的品味孤獨(dú)的美，悠然自得的享受一個(gè)人的風(fēng)景、一個(gè)人的時(shí)光、一個(gè)人的世界。一杯清茶，一本書，在溫暖的午后的陽(yáng)光里，靜靜的感受著溫暖，讓自己得到一份獨(dú)特的清雅心情。
在這片風(fēng)景中，任我主宰，有樂有悲，有感慨也有思緒萬(wàn)千。這是人生中一處別致的風(fēng)景。風(fēng)景。我這邊獨(dú)好。
淡淡花香，淡淡紫丁的芬芳。
靜靜遠(yuǎn)去，靜靜時(shí)光的流淌。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇17
天空灰蒙蒙的，不經(jīng)意中閃過了幾絲耀眼的閃電。同學(xué)們正無(wú)精打采地趴在桌子上，悶熱的夏季總是令他們透不過氣來(lái)。頭上的電扇卻不知疲倦地轉(zhuǎn)著，“吱嘎吱嘎”的聲音促使大家更加的浮躁。
驟然間，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣嘔吐聲，隨之即來(lái)的則是一股難聞的味道。于是，同學(xué)們?cè)僖舶茨筒蛔×�，全都騷動(dòng)了起來(lái)。有的.在議論紛紛，有的使勁地捏住鼻子，有的對(duì)那一位身體不適的同學(xué)大加責(zé)備，還有的則迫不及待地跑出教室……看著這一切的一切，外面是暴雨與雷電交加，里面則是病員傷心與自責(zé)的眼淚，而我卻手足無(wú)措。
“快幫忙�。】鞄兔Π�！”是他，不怕臟、不怕苦、不怕累、充滿正義感的副班長(zhǎng)。“來(lái)了，來(lái)了！黃沙來(lái)了！”又是他，常為班級(jí)揮汗如雨的勞動(dòng)委員。他們倆“兄弟”，不用約誓，不用提醒，在不知不覺中總是能在第一時(shí)間站出來(lái)，默契配合，為班級(jí)揮灑一片陽(yáng)光�！斑@邊風(fēng)景獨(dú)好！”就這樣，一手拿掃把，一手拿簸箕，不顧嘔吐物的惡心，不顧自己衣服的潔凈，一次又一次地重復(fù)著相同的動(dòng)作。在這千辛萬(wàn)苦之下，倆人終于打掃完了，但又不忘關(guān)心身體不適的同學(xué)。打開窗，通通風(fēng)，留下的又是原來(lái)那個(gè)干凈整潔，彌漫著清香的班級(jí)了。大家的臉上都露出了愉悅的笑容，不時(shí)地稱贊那倆“兄弟”。不錯(cuò)，他們不僅把美麗的教室又還給了我們，還給所有人上了一堂受益匪淺的課�。�
在生活中，你也許會(huì)看到海面上的驚濤駭浪，它令人心潮澎湃；你又會(huì)看到田野中麥浪滾滾，一片金黃，它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風(fēng)景給予人不同的視覺效果，可當(dāng)你仔細(xì)品味那一個(gè)個(gè)細(xì)小的瞬間的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這邊風(fēng)景獨(dú)好。
現(xiàn)在，風(fēng)停了，雨住了，天上架起了一座彩橋。呼吸新鮮的空氣，感受雨后陽(yáng)光的撫摸，一切是如此的美好。拿起相機(jī)，調(diào)好焦距，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們的校園，我們的班級(jí)，對(duì)準(zhǔn)一切切鬧得正歡的同學(xué)們……
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇18
她靜靜的等著我，等我沉浸于她的夢(mèng)境。
——題記
隨著微熹淡淡，我們行走在了路上，期待與欣喜雜陳，心中點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意泛濫開，青春只一晌，不如去遠(yuǎn)方。
到達(dá)園博園門口時(shí)，早已因路途遙遠(yuǎn)而疲憊不堪，但在進(jìn)入園內(nèi)的那一刻，疲憊便被驚艷取代。這是怎樣一個(gè)滿眼綠意，撲面清香的世界��！隨著人群越來(lái)越多的涌入園內(nèi)，周圍也開始熱鬧起來(lái)。略有遺憾，主場(chǎng)館并沒有開放，但也正因這遺憾也讓我對(duì)接下來(lái)的分館充滿了期待，想要一睹芳容。
首先參觀的是唐山館，別致的亭臺(tái)倚著高聳的小山，文化色彩深深地吸引了我。低下頭，竟看見一簇簇淡紫色的薰衣草，淡淡的清香沁人心脾。來(lái)到保定館，石壁畫彰顯著這個(gè)城市的歷史積淀�！白怨叛嘹w多悲歌”石家莊館以她特有的風(fēng)格挺立在這里，任時(shí)光荏苒，仿佛她都會(huì)一如既往，向人們展示這里的濃厚歷史。邢臺(tái)館、邯鄲館、張家口館……共同織造出斑斕的`河北！
走到場(chǎng)館盡頭，視野開闊起來(lái)，由北向南，首先是清澈的中心河，蘇軾游西湖發(fā)出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的感慨。相比西湖，這里少了一份嫵媚，多了一份清新：少了一份壯麗，多了一份秀美。踏上近水臺(tái)，能很清晰的看到水中嬉戲的魚兒。向遠(yuǎn)處眺望，波光粼粼的水面隨著游船的攪動(dòng)蕩漾開。和朋友一起欣賞，心底多了一抹悸動(dòng)。
之所謂風(fēng)水好，就是要依山傍水，看過了水，接下來(lái)便是連綿秀麗的山，走到山上，無(wú)處不在的茸茸青草，仿若仙女穿的紗裙，在樹木中搖曳生姿。走到山頂，三三兩兩的游人欣喜地拍照留念。撫著山頂看臺(tái)的欄桿，園博園的美景一覽無(wú)遺，此時(shí)也想抒發(fā)一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的稱嘆。就在此時(shí)，音樂噴泉應(yīng)聲而起，壯觀的水柱直沖云天，待水落下，空氣中竟彌漫起一層薄霧，似影似幻，再看那絢爛的水波，仿佛一群穿著芭蕾舞裙的少女在翩翩起舞。音樂噴泉的結(jié)束，也就宣告著出游的結(jié)束。
步棧道漸去，不禁頻頻回首，內(nèi)心的留戀之情就像與故交離別時(shí)一般。我明白我與她的相遇不過是一場(chǎng)瓊筵，天下筵席，終無(wú)不散，但心頭深深烙下如女子巧笑嫣然的容顏般的美景，縱使了卻一生，也揮之不去。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇19
一杯香茗，一盞孤燈，一本未完的文學(xué)著作；一滴淚，一抹愁，講述千紅一哭的凄涼……翻開《紅樓夢(mèng)》，我不禁在心中感嘆：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
進(jìn)瀟湘館，追隨著那一律芳魂，看滿院郁郁青青的竹子。黛玉啊，如今，你會(huì)后悔當(dāng)初進(jìn)賈府嗎？
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”初入賈府的你，連王熙鳳都夸“沒見過如此標(biāo)志的人”。寶玉看見你，是一見如故！而你，對(duì)寶玉頓生愛慕之心。病榻上的你，可依稀記得？
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”多愁善感的你，總覺得落花躺在地上不干凈，須是埋進(jìn)土里才行。于是，每逢落花之期，你總是小心翼翼的將花瓣收集起來(lái)，再埋進(jìn)土里。還不免傷心的哭一場(chǎng)。而如今，花鋤依舊，它的主人卻再也不能拿它葬花了。
“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種。”寄居在賈府固是衣食無(wú)憂，但也不免有著些許憂郁。賈府里的許多人都各懷鬼胎，勾心斗角，爾虞我詐，身處這樣環(huán)境的你，該有多大勇氣去消除那些憂愁�。�
“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？”你不聽的咳著，終于，在寶玉成親那一刻，你還完了一生的淚，疲憊的閉上了眼。
我呆呆的拿著你的香帕，那上面該有多少你的淚水�。△煊�，來(lái)生，你還會(huì)再進(jìn)賈府嗎？
步入蘅蕪院，看滿庭淡淡的薄霧，芬芳的薜荔女蘿。我不禁為寶釵這樣的.女子發(fā)出一聲深深的嘆息。
寶姐姐給人的感覺是富，家境富裕，身子富態(tài)，才富五車�？墒�，顯赫的家世同權(quán)利是一樣的，愈是顯赫，愈要如履薄冰。
與黛玉的滿紙自憐，湘云的開朗豁達(dá)，寶釵是圓潤(rùn)的，可是，圓潤(rùn)有什么錯(cuò)？！生活得如此尖銳，不圓潤(rùn)要怎么過？
寶釵，如有來(lái)生，你還會(huì)再住進(jìn)蘅蕪苑嗎？
捧著那一杯漸涼的香茗，感受作者“滿紙荒唐言”的辛酸，我愈發(fā)感嘆：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文 篇20
窗外的雪如柳絮般飄落，帶來(lái)一種憂郁的感覺，而你我的心也如窗外的雪一般憂郁。
是的。我要轉(zhuǎn)學(xué)了。我不明白父母的心是怎么想的，但是我只能如認(rèn)人宰割的小羊一樣離開這個(gè)學(xué)校，離開你……我們一起在學(xué)校的窗前抱頭痛哭，不知是誰(shuí)把窗戶打開，窗外一陣陣寒風(fēng)吹到我們的身上，但是我們似乎感覺不到，因?yàn)樾睦锏膫丛缫寻盐覀冄蜎]。忽然，你說(shuō)：“你轉(zhuǎn)學(xué)后我們可以再見面啊。”聽完后，我只是微微一笑，并沒說(shuō)什么。
有一個(gè)秘密，你并不知道。雖然我們把所有的秘密都分享出來(lái)了，可是，有一件事你或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道；我家是農(nóng)村，家境并不好，到這個(gè)城市來(lái)上學(xué)是父母想讓我獲得更好的教育才東拼西湊的錢，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有能力在讓我在這個(gè)城市上學(xué)。
我沒有告訴你，是怕你看不起我，即使我相信我們之間的友情，但是，我始終說(shuō)不出口。
在我來(lái)到這個(gè)城市上一年級(jí)的時(shí)候，我就明白沒人和我做朋友，但是，你卻是那么突然的出現(xiàn)在我的生活中，那么措手不及，但是，我很珍惜。因?yàn)檎湎�，我更不敢告訴你這個(gè)秘密。
這就像是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。你曾問過我家在哪，父母是干省么的，但我沒回答，久而久之，你便不再問我這些問題。
窗外的雪漸漸變大了，憂郁的感覺更濃了，連空氣中都彌漫著一絲絲憂傷與不舍的氣息。我們兩個(gè)人就那么坐在窗前，等待著上課鈴響起，然后上完這最后一節(jié)課。這是三年前的`事情，因?yàn)槟愕拿种杏幸粋�(gè)雪字，所以我認(rèn)為下的雪就是我對(duì)你的思念。而我們?cè)谝黄鸬膱?chǎng)景就是我人生中最獨(dú)特的風(fēng)景
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