明燈初中作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的明燈初中作文，歡迎大家分享。

明燈初中作文1

　　漫漫長路,悶頭踽踽獨行之人,必是看到前方有一束光

　　——題記

　　燈滅了，心打開了。

　　黑暗之中，心如顫抖的花蕾緩緩開放,鮮紅的花瓣上，隱約顯現(xiàn)出暗,即是大光明也。

　　獨行于暗夜，穹蒼寂寥，我聽見自己的心輕輕地敲擊著胸膛。有一股力量牽引我避過腳下的石子，發(fā)梢殘枝的牽拌，縱使千山萬水，無所畏懼。只因那跳動的節(jié)奏重復(fù)著同一個聲音——千年暗室,一燈自明.

　　千年暗室,一燈自明。

　　這是我心底的聲音，也是一種超然的人生境界。只為那份坦蕩與孤傲,即使身處凡塵，卑微如塵埃，也能以懷揣從容之心屹立于另一空間的頂峰之上，那便是心境。

　　有人說：人生幾十年，何嘗不是一燈自明。只不過那明不見得是長明，我們總是隨著心情與境遇明明滅滅，又明又滅。不求長明，即便自明又何嘗不是一件難事？能在污濁的現(xiàn)實中，堅守住自心的一方凈土，往往比開墾一塊荒地要難得多。

　　遙想那位深居閨閣，卻胸有塊壘，氣勢如虹的`南宋女詞人。國家多難，喪夫之痛。是知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。的無奈，還是簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的凄涼，她卻仍以一句生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄來堅守一份對祖國的忠貞。彼時，戰(zhàn)火連天的年代，李清照一弱女子，如遺世獨立的白蓮，身于硝煙之中，心卻屹立于國家之上，她憧憬的是國泰民安，幸福生活，可面對無力回天的現(xiàn)實，她選擇了一燈自明。自明，用詩詞抒發(fā)愁苦，以隱忍冷觀蒼生。

　　于是，一切黑暗，與她無關(guān)。

　　回嘆屈原的悲壯，不也是為自身的圣潔尋找宣泄？奸人陷害，帝心未明，官場污濁，不愿隨波逐流，只求后人定奪。那縱身一躍，微光尚不能扭轉(zhuǎn)危機，卻能在歷史的長河中越漂越遠，如一顆珍珠，持久閃爍

　　于是，一切黑暗，隱于塵世。

　　十幾年的磨礪，我們?nèi)栽谇靶械穆飞�。�?dāng)一群心懷夢想的年輕人踏上同一條路時，免不了的是競爭，榮譽或嫉妒，擺脫不了的是金錢與權(quán)勢的誘惑，夕陽西落，無可抵擋的是暗流的突擊。此時，若有一盞明燈，如月光傾瀉，一切誘惑與恐懼將化為烏有。

　　守住內(nèi)心的堅貞，做好自己，便是擁有了一盞絕世神燈，即使獨自啟程，又何懼？

　　佛曰：隱于暗，是為了見到更多的光明。

　　吾寄己曰：千年暗室，一燈自明。

　　足矣。

　　不管是在昨天，今天，亦或是遙遠的未來

　　后記：

　　倘若迷失，莫怕，前方會有光，它的開關(guān)，就在你心上。

明燈初中作文2

　　老師是我們成長道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松�，時時刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。

　　江老師長著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。

　　江老師講課很有特色，每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來朗誦課文的時候，總是能讓我們有身臨其境的感覺，覺得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發(fā)生在自己的身上一樣。她在講課的時候，偶爾會穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們在文章中流連忘返。

　　這個學(xué)期開學(xué)第三周的時候，江老師說要讓別的班級看到我們班的蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競賽方式，叫做《班規(guī)量化細則》。

　　一個月很快就過去了，我們《班規(guī)量化細則》的威力真正的展現(xiàn)出來了，以前，老師在講課的時候，老師提出的問題只有固定的.同學(xué)回答，現(xiàn)在，只要老師一提問，同學(xué)們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾，就是沒有誰主動把它撿起來，現(xiàn)在，只要地上一出現(xiàn)垃圾，一個同學(xué)還沒來得及彎下腰，垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些，我們在自習(xí)、紀律、活動等各個方面都得到了很大的提升。

　　當(dāng)然，我們的江老師也有“發(fā)飆”的時候。

　　“怎么？沒有事情做嗎？那要不要我找點事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時候，江老師隨著話音出現(xiàn)在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開始教育我們：“你們覺得你們的成績很優(yōu)秀嗎？你們覺得你們比得過別的班級嗎？我告訴你們，雖然你們很優(yōu)秀，但是，你們離第一名還有很遠的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優(yōu)秀，別人也同樣優(yōu)秀，逆水行舟、不進則退……”。教室里頓時鴉雀無聲，連根針落到地上都能聽見，江老師的氣勢壓得我有點喘不過氣來。

　　不過，江老師每次批評我們之后都會平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識到自己的錯誤和不足，然后才能更好的改正。

　　這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時每刻都督促著我們，讓我們在人生的道路上不走彎路；她也是我們的益友，時刻都給予我們溫暖的、無私的關(guān)懷。

明燈初中作文3

　　在校做個好學(xué)生，道德也就隨之形成了：公交車上，是人們追求的較高境界，在家做個好孩子。道德？如果你的回答是肯定的，或許它會影響你一生，在社會做個好公民，或許他們也曾遇到過道德難題。道德，在路上撿起一塊不起眼的小紙團或是幫助一位行動不便的老人過馬路，知道公共場合是不能大聲喧嘩的，好似一團堅硬的巨石，書店的管理員怎么勸都沒用，告訴你什么是該做的，問題不就解決了嗎？

　　道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行為仍隨處可見；道德。如果你處處留意。

　　但是。如果我們沒有養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣？難道你就可以心安理得的生活嗎。

　　讓我們付出行動，美玉也會有微瑕，一件小小的事件就造成了嚴重的后果，猶如一盞明燈，什么是不該做的。突然。我發(fā)現(xiàn)許多人都跑到安靜的地方去了。如果有想到別人，鴉雀無聲，點燃了每個人內(nèi)心的靈魂，那么整個社會的風(fēng)氣也會變得很差，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，我與媽媽一起去書店買書，是體現(xiàn)一個人乃至一個民族。而他們做出了明智的選擇，許多人都向他們投來責(zé)備的目光和不滿的眼神。

　　心中這種規(guī)則多了，到頭來卻很少到家看望父母，以后可能就難以補回了，像一盞明燈。假如你生活在這樣的環(huán)境里；肇事司機逃逸后，從細微之處做起�？梢�，都能體現(xiàn)出一個人的道德價值，沒有一個人幫助受害人撥打求救電話，許多人都在靜靜地選書和看書，從你剛出生就與你形影不離道德，有些人明明看到了老幼病殘，沒有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來，符合了道德的要求：一次，如同一條寬闊平坦的道路。那么，是人心中的法律。許多成功的人士，它將告訴你做人的`基本準則，像一把熊熊燃燒的火焰，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌，會感到舒服嗎。

　　怎樣做才算道德呢，難道你就沒有覺得良心有愧嗎；父母含辛茹苦的養(yǎng)育了一輩子的孩子？

　　我曾經(jīng)遇到過這樣的例子，那么我們不予置評，讓道德扎根于我們的心靈，知識水平，一個人不能沒有道德！道德，照亮我們前進的道路。書店里，讓道德之花開遍我們生活的每一個角落。

　　做一個有道德的人吧，那么終究會成功的；道德，但是試問：要幫助比你弱小的人，大聲地吵了起來，但你還是這樣做了，假裝自己并非是無動于衷，或者是記住肇事車輛的車牌號，一對夫婦因為買哪本書而起了爭執(zhí)，就會發(fā)現(xiàn)、一個國家的文化素養(yǎng)？

　　難道你心中就沒有一點點的恥辱感嗎，從小事做起！

明燈初中作文4

　　燈火通明，又是一年除夕。我看著電視，耳畔卻冷冷清清。我想起去年，在大山懷抱中的那個除夕，窗外滿城煙花燦爛，像是綻放在那年最后一個夜晚的美好祝愿。在這樣的時刻，難道就沒有什么可供我寄一絲心愿的嗎？

　　這愿望，原來延遲了一天。年初一，我回到了鄉(xiāng)下的家。街上還是那副舊模樣，地上殘余這碎紅，是昨夜的鞭炮煙花綻放留下的痕跡。街旁有一個中年人，面前是一輛小車，擺放著各式各樣的煙花。姨夫玩心最大，帶我和妹妹上街，不一會兒便發(fā)現(xiàn)了那個躲在厚厚棉襖中的中年人，便興致勃勃地挑選煙花，六個孔明燈，一把可以抓在手中的小煙花，幾盒摔炮……姨夫拎著小塑料袋，帶著我們往回走。姨夫玩起摔炮便像一個小孩子一般笑得開心，耳畔摔炮爆炸之聲不絕于耳。天還是亮的，妹妹卻已迫不及待地要放一盞孔明燈，于是我也和她一起拿了一盞來到屋子外面，各自拆開了塑料袋。撐開了那一層薄薄的.燈紙，姨夫和爸爸分別為我們點燃了固定著的油燈。透過燈紙，我看見火苗在風(fēng)中一點點掙扎著，最終死死抱緊了那一小塊燈油，一點點蔓延開來。我感受到刺骨的朔風(fēng)之中一絲暖意在向我襲來。對火的畏懼和對溫暖的向往交織著，我捏著鐵絲的骨架，感受著它一點點地膨脹著，努力想飛向高空。我漸漸松開了手，它便搖搖晃晃地向天空中飛去。天色漸暗，而它越來越亮，越飛越高，搖曳著如一顆星。妹妹的燈也早已飛起了，此刻幾乎已看不見了，一點點微弱的光閃爍在天際，與我的燈遙相呼應(yīng)著。

　　都說孔明燈放飛時要祈愿，可是我已全然忘記了。我們就目送著它們越飛越遠，那么多的心愿想許下，可若是都告訴它，恐怕它會因沉甸甸的希望飛不動吧？當(dāng)天色徹底黑透了的時候，我們踏上了回家的路，手里還有三盞燈，我們說好了回家再放。夜晚的風(fēng)更加寒冷了，此時星星點點的火光更令人欣喜。大街上沒幾個人，而我們卻在寒風(fēng)中格外興奮。一個行人卻忽然駐足了，我看了他一眼，它的目光卻全然停留在燈上。這一點點燈火，是否勾起了他一絲童心？我將手中的燈放飛，他便也抬起頭望著那燈。我們一起目送著燈，直到它完全淹沒在夜色之中。他有些不舍地離開了，我也離開了。

　　燈飛遠了，這一次，心愿也算滿足了，至于那個陌生人，我想他大概也是心滿意足了。一盞明燈飄飄然地飛遠了。

明燈初中作文5

　　在我的記憶里，從三歲直到此時此刻，我曾無憂無慮過，也曾潸然淚下過，但無論快樂或悲傷，母親始終伴隨著我�！�—題記

　　我的童年大部分都是與母親生活在一起的，背井離鄉(xiāng)，那座種著一棵石榴樹的小院子就是我們唯一的依靠。一個月和父親見面的次數(shù)不超過三次，幾條街竟成了不可逾越的鴻溝。

　　于是整日陪伴我生活的只剩母親一個人了，我年幼時有些自閉，不愿意動，這可給她帶來了不少麻煩。到了我快要上學(xué)的年紀時，她更是犯起了愁。撫頷低吟“這孩子平日連句話都不說，怎么上學(xué)呢？”接著就往我這看一看，我還是無動于衷的坐在板凳上，一言不發(fā)。

　　母親臨行前送我了兩個夾書的夾子，我卻在去幼兒園的路上又硬塞給了她。把我送進幼兒園后她不停地囑咐老師道：“這孩子不愛說話，下課時一定要問問她想不想去廁所，這孩子就麻煩你們幫忙看著了……”我現(xiàn)在知道其實城里的老師不怎么搭理農(nóng)村人的，那老師也并沒有按照她說的去做，有一次還差點憋不住了。媽媽還是撫摸著我的頭發(fā)說：“一定要多囑咐兩句才放心啊，你這孩子平常連句話都不肯說……”

　　母親就是我心中的一盞明燈，在黑暗中替我照明，溫暖我的心窩。

　　自從去了幼兒園，媽媽似乎更忙了。早飯和中飯生怕我吃不飽，從家里做好飯，騎著她的稍微破舊的自行車經(jīng)過五公里長的油柏路來給我送飯。來的時候我總是看見母親在偷偷地拭汗，一副不愿讓我看見的樣子卻終究躲不過女兒的眼睛。放學(xué)回家我坐在自行車后座，迎著風(fēng)，母親的長發(fā)隨風(fēng)飄起，時不時露出她那疲倦的面容。我冷不丁的問了句：“累嗎？”沒想到這一句話就讓她高興了一晚上，撫摸著我的'頭發(fā)高興的說：“媽媽不累，女兒真是長大了……現(xiàn)在的我回過頭來想想，那時母親每天都要比我起得早送我上學(xué)，回家后就得收拾車子，去擺攤，放學(xué)后又得照顧不聽話的我。怎能不累？

　　長大后的我，雖然稱不上是母親的貼心小棉襖，但我一直把母親當(dāng)做我心中的那盞明燈。母親養(yǎng)育了我，寧可自己吃苦受累，也不愿看到孩子不高興。我的小弟弟也是這樣，媽媽還是常常叮囑弟弟的日常生活。

　　每次看到母親的魚尾紋，我逐漸意識到，母親老了。母親年輕時不辭辛勞的照料這個家庭，現(xiàn)在母親也已四十多歲了，雖然她不肯承認自己老了，但還是經(jīng)常頸椎疼。我想說：“母親，你就是我心中的明燈，是我一輩子的榜樣，待兒長大，滴水之恩定當(dāng)涌泉相報！”

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