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【精】路初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的路初中作文，歡迎大家分享。
路初中作文1
我愿像那向日葵，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)的光和熱，伴我一路成長(zhǎng)。
——題記
夏日的早晨，望著園中沐浴著朝陽(yáng)的向日葵，燦爛的向著朝陽(yáng)微笑，我不禁想起了我和爺爺?shù)南蛉湛�有太陽(yáng)路……
小時(shí)候，爺爺曾讓我在菜園里種下一棵葵花籽，我不情愿花一分鐘玩耍的時(shí)間來(lái)做。爺爺便神秘兮兮地哄著我：“這可是一粒有魔法的種子，它可以帶你到太陽(yáng)上去呀！”年幼的`我對(duì)太陽(yáng)充滿了憧憬，于是我虔誠(chéng)地接過(guò)了那粒“神圣”的種子，小心翼翼的把它埋在了土壤中，靜靜的等著它破土……
爺爺笑了：“等他睡醒后，就會(huì)為你開(kāi)辟一條通向太陽(yáng)的路！”
我喚它作“太陽(yáng)路！”
我高興的拉著爺爺去看，炫耀我的“勞動(dòng)成果”并跳著叫著“我要到太陽(yáng)上去！
爺爺說(shuō)，這還不夠，你要等它長(zhǎng)大，等它開(kāi)花。
爺爺說(shuō)，你隔幾天就在它旁邊立一只和它一樣高的小棍，那是它的生長(zhǎng)軌跡，也是太陽(yáng)走過(guò)的方向。
我照做了，為了我的太陽(yáng)路……
時(shí)間一天天過(guò)去，小葵也越長(zhǎng)越高。終于，它開(kāi)了第一朵花：嫩黃的花瓣是那樣的嬌艷，那樣的燦爛，似乎在向我招手！
我真想與爺爺分享這種久違的幸福，可是，爺爺已經(jīng)不在了！
大概是爺爺已經(jīng)沿著太陽(yáng)路走向太陽(yáng)了吧，可是，他還沒(méi)告訴我到底怎么走才可以到達(dá)呢？我冥思苦想著，苦苦盼著爺爺早點(diǎn)從太陽(yáng)路上回來(lái)……
從太陽(yáng)初升，到夕陽(yáng)落山，是向日葵每天仰著大大的笑臉，跟著太陽(yáng)，陪著我等爺爺回家……
可是，那個(gè)清晨，我并沒(méi)有看到太陽(yáng)的影子，而是淅淅瀝瀝的下著雨，我急忙跑到菜園去看我的向日葵。
它低垂著腦袋，無(wú)精打采的樣子很令我心疼，我想起了爺爺，他為什么還不回來(lái)，是生我的氣了嗎？！我哭著，也不管雨滴落在身上的寒冷！
那天我發(fā)了高燒，恍惚中我感覺(jué)到爺爺回來(lái)了，沖我慈祥的笑著說(shuō)：“孫兒，你要知道，人生要經(jīng)歷許多風(fēng)雨，只有像向日葵那樣，勇敢的追逐著它的光和熱，你的人生路才會(huì)變成溫暖的太陽(yáng)路！”
“爺爺，我會(huì)記住的！”我喃喃道。
雨停了……
陽(yáng)光再一次照亮了大地，彩虹絢爛的掛在天幕，向日葵再一次堅(jiān)強(qiáng)的抬起了頭，我看到它露出了似彩虹般燦爛的微笑，也一點(diǎn)一點(diǎn)鼓勵(lì)我，要勇敢向前，勇敢向前……
路初中作文2
著名作家列夫。托爾斯泰說(shuō)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)胡堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。只要擁有一路堅(jiān)持的勇氣，堅(jiān)定的意志和等待抓住機(jī)遇的機(jī)會(huì)，那么我們的理想之路一定會(huì)更加馨香。
實(shí)現(xiàn)理想需要堅(jiān)定的意志。
愛(ài)迪生用一生精力研究科學(xué)，最終打破失敗，成就偉業(yè)；意大利科學(xué)家伽利堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)，挑戰(zhàn)權(quán)威，最終證實(shí)了自己的觀點(diǎn)；張海迪5歲時(shí)三分之二的身體失去知覺(jué)，但她沒(méi)有放棄生活，繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)和工作，最后她為周?chē)罕娭尾∵_(dá)一萬(wàn)次。我們的'理想也是如此，能堅(jiān)持理想最為重要。只有這樣才能打好實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，做好實(shí)現(xiàn)理想的第一步，在適合自己發(fā)展的舞臺(tái)上，演奏出最絢麗的華章。否則一生將會(huì)因此而碌碌碌無(wú)為，平淡無(wú)奇。
實(shí)現(xiàn)理想也需要一路堅(jiān)持的勇氣。
海倫。凱勒在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，她以喪失了語(yǔ)方表達(dá)能力，可是她并不屈服，反而和她的老師莎文小姐學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，海倫從不在失敗面前屈服。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上有太多坎要跨過(guò)，如果我們畏縮不前，用逃避來(lái)取代堅(jiān)持，那我們不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。但如果我們不一味沉迷于用客觀因素推脫，敢于堅(jiān)持，哪怕是失敗，那么我們將會(huì)享受勇于堅(jiān)持的喜悅，理想之路也會(huì)因此流光溢彩。
實(shí)現(xiàn)理想更需要一個(gè)抓住機(jī)遇的機(jī)會(huì)。
比爾。蓋茨出生在美國(guó)西部美麗城市的西雅圖。1973年蓋茨被哈佛錄取。哈佛是世界著名大學(xué)。1974年第一臺(tái)個(gè)人電腦問(wèn)世的消息激發(fā)了蓋茨的全部激情。他決定從哈佛退學(xué)，投入到這一場(chǎng)計(jì)算機(jī)浪潮之中，因?yàn)檫@是一次百年不遇的機(jī)會(huì)。1975年，蓋茨和他的好朋友保羅終于成立了自己的公司，他們將自己的公司取名為微軟公司。1981年僅26歲的蓋茨一舉成名。機(jī)遇其實(shí)并不渺小，上帝會(huì)給每一個(gè)人屬于自己的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)可能并不容易抓住，但要是像比爾。蓋茨一樣肯放棄自己的學(xué)業(yè)去，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，這還會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？
實(shí)現(xiàn)理想的路上是由我們自己去走的，只有我們能有智有勇，肯得肯失，明確自身的價(jià)值，它才能更馨香。
路初中作文3
但丁曾說(shuō):“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”走自己的路，路上必然少不了眾人的質(zhì)疑與嘲笑，但只要堅(jiān)持下來(lái)，必會(huì)收到上天的饋贈(zèng)。
如今，成千上萬(wàn)的人在追逐成功，但最終能實(shí)現(xiàn)的人寥寥無(wú)幾。人們不厭其煩地讀著“厚黑學(xué)”、“紅寶書(shū)”這類(lèi)“有用”的書(shū)，不少人也嚴(yán)格地按照書(shū)上所說(shuō)的`方法去做了，但最后卻是竹籃打水— 一場(chǎng)空。
歸其原因，這是因?yàn)樗麄儧](méi)能從中找到一條適合自己的路，只是盲目地努力從眾地，不知方向目的地努力著。當(dāng)你有的，別人也有時(shí)，唯有踏出一條屬于自己的路，才能到達(dá)自己所夢(mèng)想的。
小米手機(jī)如今已是名副其實(shí)的手機(jī)市場(chǎng)霸主之一。當(dāng)初雷軍在北京一間地下室立愿要做“中國(guó)的蘋(píng)果”。但他未像同行一般盲目地單純地去模仿，而是創(chuàng)新地去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的產(chǎn)品。最終，他在經(jīng)歷無(wú)數(shù)打擊和失敗后成功了。雷軍，他因?yàn)閳?jiān)定地走自己的路，他得到了自己夢(mèng)想所求的。
走自己的路，就是一個(gè)堅(jiān)持與夢(mèng)想的過(guò)程。哈佛校長(zhǎng)曾在一次畢業(yè)典禮上講：“決心自己創(chuàng)業(yè)或追尋夢(mèng)想的人，五年的同學(xué)聚會(huì)你不要去，因?yàn)槟菚r(shí)你正處在最艱難的階段，而你的同學(xué)已在各大公司擔(dān)任重要職務(wù)；十年的也不要去，因?yàn)槟阏龅接猩詠?lái)最大的困難；但二十年的你可以去！到時(shí)你會(huì)看到堅(jiān)持夢(mèng)想的人與隨波逐流的人最后有多大的差別！”
是的，隨波逐流或許會(huì)過(guò)得不錯(cuò)，但最后必然只能平庸地度過(guò)。堅(jiān)持夢(mèng)想的人，或許在路上會(huì)遍體鱗傷，但也會(huì)活得漂亮！
喬布斯，在地下室與兩個(gè)好友創(chuàng)業(yè)時(shí)，創(chuàng)造個(gè)人電腦，走自己的路，最終開(kāi)創(chuàng)了傳奇的蘋(píng)果公司。
當(dāng)追逐成為唯一方向時(shí)，你是否有勇氣開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代？
思考題：以上幾篇屬較為規(guī)范的議論文，你覺(jué)得觀點(diǎn)鮮明嗎？其中在論證上還可以做哪些調(diào)整，讓論證更加有力些？
路初中作文4
“也許你不相信，你也許沒(méi)留意，有多少人羨慕你，羨慕你年輕；這世界屬于你，只因?yàn)槟隳贻p；你可要抓得緊，回頭不容易；你可知道什么原因有人羨慕你，只因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)也年輕；你可明白什么道理有人嫉妒你，只因?yàn)樗麄儾荒茏サ镁o……”毫無(wú)疑問(wèn)，青春是美好的。你是否也有一首關(guān)于青春的歌？
青春路上，你唱著奔跑的歌。如同剛剛學(xué)會(huì)走路的獵豹迫不及待地展示自己的本領(lǐng)一樣，你剛剛踏上青春的路就開(kāi)始竭力奔跑。你帶著初生牛犢不怕虎的氣魄，和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)著，生怕自己落后。槍聲一響起，你就奮力奔跑，充滿期待地和時(shí)光一起奔向未知的未來(lái)。即使距離終點(diǎn)，還有很長(zhǎng)一段距離，但你的青春過(guò)得有意義。
青春路上，你偶爾會(huì)跌倒。當(dāng)你急于達(dá)成你的目標(biāo)，你也許會(huì)一心向前跑，卻忘記了注意腳下的路，忽略了硌腳的石子，此種境況下，腳一滑，你便應(yīng)聲倒地。干燥的石子把你的膝蓋硌得生疼，拄在地上的手不小心被劃傷。同行的人笑你能力不足，勸你早早放棄。你看著他們嘲笑的表情，再看看遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，想到自己對(duì)未來(lái)的美好憧憬，你什么也沒(méi)說(shuō)，艱難起身，擦干眼角的淚，換上一張笑臉，緩慢卻優(yōu)雅地走向終點(diǎn)。信念支撐著你，傷疤是親手佩戴的'驕傲勛章。別人依舊在訴說(shuō)著前路艱辛，希望你中途下場(chǎng)，放棄奔跑，但你只笑不語(yǔ)，從容地更加努力地走。頗有唐伯虎所作《桃花庵歌》中“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的意味。
是啊，你超凡脫俗，明確自己的目標(biāo)并敢于為之努力，又何必在乎他人閑言碎語(yǔ)？你的青春過(guò)得自在。
在去往終點(diǎn)的大軍中，你無(wú)所畏懼地橫沖直撞，一直到最遠(yuǎn)方，當(dāng)你成功后，你吶喊著在人海中浴火怒放，這一切只源于你一無(wú)所有地闖蕩。這一路，有太多艱險(xiǎn)，即使遇到驚濤海浪也沒(méi)打算繳械投降，所以你能取得成功。你的青春過(guò)得無(wú)悔。
當(dāng)你的成績(jī)遙遙領(lǐng)先于他人，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在光榮榜上，當(dāng)你為自己所做的一切感動(dòng)和驕傲，你更加明白：你所經(jīng)歷的多彩的青春是美好的。即使會(huì)遇到荊棘和風(fēng)浪，也絲毫不能阻擋你前行的腳步。你就是你，是顏色不一樣的煙火！
長(zhǎng)大后，遙想當(dāng)初，笑容劃過(guò)你的臉頰：你的青春是無(wú)悔的！
路初中作文5
沒(méi)有人會(huì)留戀昨日的花瓣，只有人會(huì)珍惜今早的露珠，我不愿做柔弱的花瓣，在回憶里哭泣，我要成為一棵大樹(shù)，努力地扎根，努力地生長(zhǎng)，抵達(dá)離陽(yáng)光更近的地方。
行的多了，便成了路；做的多了，便成了人生。我們每個(gè)人都是宇宙中一顆小小的星辰，在茫茫塵埃中徘徊、哭泣，但我們卻總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動(dòng)的'心，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，又成了我們的天地，我們要用自己的光芒照亮前行的路。
行過(guò)暮春三月，我在路上撒滿了種子，行過(guò)春風(fēng)潤(rùn)雨，一棵棵鮮嫩碧綠的小腦袋綻放了微笑；行過(guò)炎炎夏日，我在路上澆灌了汗水，行過(guò)驕陽(yáng)似火，一棵棵茁壯頑強(qiáng)的小樹(shù)挺直了脊梁。未來(lái)，是秋的收獲，還是冬的潔白？有了成熟，未來(lái)我不怕艱難；有了自信，未來(lái)我不怕迷茫。因?yàn)橛辛寺�，未�?lái)我無(wú)所畏懼！
不知是否還記得那個(gè)“誠(chéng)信老爹”，當(dāng)他下定決心選擇為死于車(chē)禍的兩個(gè)兒子還債這樣一條在別人眼里“傻氣十足”的道路時(shí)，他的人格也方正高大起來(lái)，它他的良知未泯，他的勇敢承擔(dān)，他的痛定思痛為他自己的未來(lái)創(chuàng)造了無(wú)限的財(cái)富！也許我們都會(huì)傻氣，做傻事，但選擇這樣一條“傻路”又何嘗不是一種大智慧？我們的未來(lái)不也是在傻中沉聚的茶茗，沉淀數(shù)不清的渣滓，留下的，便是沁人心脾的茗香。
路在自己腳下，需要我們自己去走。一沙一世界，一花一天堂，滴水映藍(lán)天，寸草綠天堂。何不像蘇軾一樣“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；何不像李白那樣即使行路難也堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；何不像白居易那樣“最?lèi)?ài)湖東行不足。綠楊陰里白沙堤”。是啊，行自己的路，為何又要在乎別人的言語(yǔ)呢？只要是未來(lái)的路，那就對(duì)他誓死不渝！
不再為昨日的花瓣哭泣，轉(zhuǎn)眼拐角處才是最美的芬芳；不要歆羨別人路上的鮮花，自己的路上才姹紫嫣紅。
我行我路，我創(chuàng)自己的未來(lái)。我堅(jiān)信只要我慷慨激昂地一直向前走，總會(huì)有一縷柔美的月光伴我天亮，生命會(huì)如“大河上下頓失滔滔”，會(huì)如“離騷別賦之黯然銷(xiāo)魂”，會(huì)如“斜陽(yáng)老月般白發(fā)漁樵”。
我行我路，我創(chuàng)精彩！
路初中作文6
夜有些深了，可我一點(diǎn)兒睡意也沒(méi)有。即使閉上眼睛，一些事一些人在腦海中像放電影般一直重復(fù)著。然后，像是電影終結(jié)時(shí)的定格一樣，你溫暖而又熟悉的臉龐清晰地映入我的眼簾，我舒心地展開(kāi)笑容，最后甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
也許就算只是想到你，心也會(huì)一下子變得很柔軟。那種感覺(jué)就像夏日里吃上我最喜歡的透心涼的冰激凌，亦或是冬日里喝上我最?lèi)?ài)的暖心窩的熱牛奶。那種感覺(jué)奇妙而神奇。
我喜歡你，也喜歡語(yǔ)文。不知道是因?yàn)橄矚g你而喜歡語(yǔ)文，還是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文而喜歡你。因?yàn)橄矚g，所以想要更加勤奮學(xué)習(xí)，以成績(jī)引起你的.注意讓你也喜歡我。于是，我就埋頭苦讀，我的改變讓父母驚喜不已，以為我突然間轉(zhuǎn)性了愛(ài)上了學(xué)習(xí)。雖然有些時(shí)候，我也會(huì)為自己的想法而感到奇怪不已。
有時(shí)候，很莫名其妙地，我竟然有點(diǎn)怕你。上課被你提問(wèn)，我會(huì)很緊張，然后不知道該說(shuō)點(diǎn)什么。盡管我所要回答的那些知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了�？烧酒饋�(lái)后，卻又忘得一干二凈。然后，就尷尬地看著你，最后在你一笑中無(wú)奈地坐下來(lái)。坐下后，所有的知識(shí)又全回到腦海里，心里就懊惱到抓狂。
初為人母的你，在課下喜歡跟我們談你的兒子。從你驕傲、喜悅的表情中，我讀懂了一個(gè)母親對(duì)一個(gè)兒子的愛(ài)。你會(huì)說(shuō)自己兒子有多么得厲害，雖然我們會(huì)笑稱(chēng)“騙人”可依舊沒(méi)減弱你的興致。最后，你總不會(huì)忘記教育我們要孝敬父母，要尊老愛(ài)幼，要做一個(gè)對(duì)身邊的人充滿愛(ài)的人。不經(jīng)意間，我們都發(fā)現(xiàn)和父母親的關(guān)系在發(fā)生奇妙的變化，似乎吵架少了，矛盾沒(méi)了，距離近了，感情親了。
我總是很期待日記和作文發(fā)下來(lái)。不僅是因?yàn)槟菨M載著我夢(mèng)想和希望的文字，更是期待看見(jiàn)那紅紅文字里包含著你的深情�；蚴枪膭�(lì)的話語(yǔ)，或是關(guān)切的問(wèn)候，或是親切的叮囑。一句“生病了嗎”的關(guān)心，可以讓我捧著日記本看半天，癡癡傻傻地笑，心里或許還有點(diǎn)受寵若驚；一句“這次沒(méi)考好，下次努力”的鼓勵(lì)，可以讓我信心滿滿地迎接下一次的挑戰(zhàn)；一句“祝你生日快樂(lè)”的祝福，可以讓我覺(jué)得收獲了世間的禮物……
一路有你，我何懼風(fēng)雨？一路有你，我歌唱而行！
路初中作文7
春末，夏初。我總是不知不覺(jué)地走上那條小路。一成不變。
幾個(gè)幼小的孩子正在追逐嬉鬧，跑近了，又近了，我終于看清那兩個(gè)孩子手里拿的東西——槐花。我笑著垂下了頭，繼續(xù)欣賞著路邊的美景。猛地，想起了什么，槐花，不是只在夏天開(kāi)么？我急切地尋找槐樹(shù)的影子……忽地，我聞到了一股香氣。我在心里暗笑，這下你逃不掉了吧！我一轉(zhuǎn)頭，果真看到園子里有棵槐樹(shù)。槐花不像桃花那樣妖艷多姿，不象牡丹那樣雍容華貴。她穿著白色的連衣裙，垂著頭，花瓣兒一個(gè)挨著一個(gè)，顯得那么謙和與樸實(shí)，我喜歡她的低調(diào)，樸素與潔白，更喜歡將她吮在嘴里那甜甜的味道。記得小時(shí)候，剛上二年級(jí)的我，很意外地發(fā)現(xiàn)槐花吮在嘴里，是很甜的，我忙不迭的叫上朋友們來(lái)分享我的“新大陸”。槐花那又涼又甜的味道沁人心脾……昔年住此何人在，滿地槐花夏草生……
我輕悠起步子，離開(kāi)了漫地槐花的園子。剛走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我便聞見(jiàn)了又一股有些淡雅的香氣。不用看就知道——是她。襲一身淡紫色的薄霧般的輕紗，個(gè)頭不高，但卻處處顯出高貴不凡的氣質(zhì)——紫丁香。那熟悉的氣味和樣子，不是她是誰(shuí)？無(wú)數(shù)朵小巧的紫丁香花散發(fā)出幽幽的香氣，那氣味不濃，也不淡，不象香氣濃郁的.薰衣草，也不似沒(méi)有一點(diǎn)香氣的玫瑰。她的香，是最為令人神魂顛倒，失魂落魄的一種香。本想將它摘下一節(jié)，插在花瓶里，但，我卻生怕傷害到她一點(diǎn)點(diǎn)的美麗。
看啊，快看！那是……太陽(yáng)花！顏色似火，枝葉叢生，碧綠欲滴。有的在同一株里，長(zhǎng)出兩種花，一種由花片花瓣包圍著金黃色的花蕊，另一種是多層的花瓣組成的，如繡球一般。莖葉柔軟多汁，葉片看起來(lái)就像刺一樣，但它既不尖，也不刺人，而是又光滑，又柔軟。顏色極為鮮亮，引得幾只蜜蜂“嗡嗡”地唱起了歌，飛來(lái)舞去……
熱氣在大地上蒸騰，閃著光，晃動(dòng)著，好像溪水里游動(dòng)著的魚(yú)。又是一次春末，夏初悄然來(lái)臨，期望又在遐思中萌動(dòng)……
路初中作文8
法國(guó)科學(xué)家法伯曾做一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。法伯把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周?chē)坏?寸的地方撒上一些毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還不停地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連七天七夜，它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而亡。
法伯于是在他的實(shí)驗(yàn)筆記上寫(xiě)下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲(chóng)當(dāng)中，只要有一只稍與眾不同，便會(huì)避免死亡的命運(yùn)。
比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，它靠在一塊1.5平方公里的.綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間。然而，在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒(méi)有一個(gè)走出沙漠。據(jù)說(shuō)，不是他們不想離開(kāi)那兒，而是嘗試了很多次都失敗了。肯·萊文對(duì)此表示難以置信，于是他親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。這使得比塞爾人驚悟：原來(lái)他們中根本沒(méi)有人向北走過(guò)，第一個(gè)試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個(gè)人走過(guò)的路線走的，從來(lái)也沒(méi)有人想過(guò)另辟蹊徑。
如今的比塞爾已成了一個(gè)旅游勝地，每一個(gè)到達(dá)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑：“新生活是從選定方向開(kāi)始的。”
人能走多高首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走上去，則有望達(dá)到“頂峰”。
美國(guó)作曲家蓋什文，成就卓越，聞名遐邇，可是他還想跟法國(guó)作曲家、《茶花女》的作者威爾第學(xué)作曲，他遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到巴黎，沒(méi)想到威爾第竟不買(mǎi)賬，他一口回絕了蓋什文的請(qǐng)求，并說(shuō)了一句耐人尋味的話：“你已經(jīng)是一流的蓋什文了，何苦還要成為二流的威爾第呢？”
學(xué)別人無(wú)論學(xué)得多像，也只能成為別人第二。走別人走過(guò)的路，將會(huì)迷失自己的腳印。
生活中我們太習(xí)慣于走別人走過(guò)的路，我們偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò)，但是，我們不會(huì)想到的是，當(dāng)我們這么想的時(shí)候，我們忽略了一個(gè)重要的事實(shí)，那就是，走別人沒(méi)有走過(guò)的路往往更容易成功。
路初中作文9
記得有一種相遇，叫做似曾相識(shí)；記得有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；記得有一種分手，叫做刻骨銘心；記得有一種和好，叫做重獲新生……
(一)
剛掙脫母親的懷抱，興高采烈地來(lái)到幼兒園時(shí)，對(duì)學(xué)校充滿無(wú)窮的憧憬，對(duì)友情充滿期待。第一天遇見(jiàn)你，看見(jiàn)你那紅撲撲的臉蛋上綻放的友好的笑容時(shí)，我就覺(jué)得你早就是我的老朋友了。從你拉起我的小手開(kāi)始，我們便成了最要好的朋友。我們一起唱歌，一起捉迷藏，一起蕩秋千……
(二)
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。一年級(jí)時(shí)，我因成績(jī)優(yōu)異，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，于是常在班級(jí)幫助一些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，冷落了你，而且還偶爾和你鬧一些小別扭。記得在一次作文課上，老師布置了一篇介紹身邊同學(xué)的作文，我自然就寫(xiě)到了你。老師大概也被我們的友情打動(dòng)，打了97分，且把它貼在了作文展示區(qū)上。沒(méi)想到你看見(jiàn)后很不高興地找到我，說(shuō)我丑化了你，與我吵了一架。此次，我們從形影不離的朋友變成了“冤家”，長(zhǎng)課桌畫(huà)上了“三八線”，上課時(shí)臉各側(cè)向一邊……
(三)
那天下雨，狂風(fēng)挾著暴雨在空中掃蕩著，放學(xué)回家的同學(xué)們都在學(xué)校大門(mén)的屋檐下躲雨。好險(xiǎn)，幸好我早已準(zhǔn)備了一把雨傘!正要得意地走出校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了被突來(lái)的.大于逼迫得瑟縮在屋檐一角正不知所措的你，我知道這是與你和好的最好機(jī)會(huì)。我走到你面前，微笑著伸出手，我又看見(jiàn)了你那明亮的雙眸……
我們共撐一把傘有說(shuō)有笑地走在回家的路上，雨點(diǎn)打在地上濺起一陣陣歡快的水花。這場(chǎng)雨下得這么及時(shí)，它讓我明白：在成長(zhǎng)的路上，只有相互體諒，才能創(chuàng)造和諧。
友誼，就是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是和諧樂(lè)章里的兩個(gè)音符……
成長(zhǎng)的道路上有你，我不孤單!
路初中作文10
有人說(shuō)：世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。有人說(shuō)：世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。我說(shuō)：不管世上“無(wú)路”或“有路”，關(guān)鍵看人怎樣走。
不止一個(gè)人說(shuō)過(guò)，人生是旅途。在旅途上，我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂，就要學(xué)會(huì)“開(kāi)路”、“毀路”和“選路”。
“開(kāi)路”，就是要敢于在無(wú)路的地方走出路。但丁說(shuō)，走自我的路，讓別人去說(shuō)吧。這句話是我的座右銘，因?yàn)檫@再恰當(dāng)?shù)堑仃U釋了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎樣看，更何必在意原本是否有路呢!“開(kāi)路”要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，更要求我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界。另辟蹊徑固然好，但也不能為了創(chuàng)新而忽視或否定前人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)的變化。燈泡的出現(xiàn)是件新奇事，可那燈泡里卻飽含了愛(ài)迪生對(duì)失敗的總結(jié)�！伴_(kāi)路”教會(huì)了我們要勇敢的走路。
“毀路”就是要敢于毀棄前人已鋪好的路。高一剛學(xué)物理時(shí)，亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會(huì)把我們逗樂(lè)，是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論，也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，，這一觀點(diǎn)。試想，如果伽利略沒(méi)有膽量毀掉亞里士多德在兩干多年前鋪好的`路，而是人云亦云，亦步亦趨，他能在物理學(xué)史上名傳千古嗎?敢于“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑。“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”，不論是書(shū)本上的，還是師長(zhǎng)的，甚至是什么圣人哲人的話，我們都應(yīng)抱著質(zhì)疑的態(tài)度，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問(wèn)。與“開(kāi)路”不一樣，“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度。
“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選取。人走路，自然會(huì)遇到路口，選取該走的路，才能走向成功，在路口，魏青剛選取了救人，他的人生價(jià)值得以升華；在路口，李春燕選取了留在山溝里，她成了“照亮苗鄉(xiāng)的月亮”；在路口，叢飛選取了頂住流言，繼續(xù)資助失學(xué)兒童，因?yàn)樯屏疾恍枰杩�；在路口，洪�?zhàn)輝選取了自強(qiáng)不息，因?yàn)榭嚯y不是他博得他人同情的本錢(qián)；在路口，我們學(xué)會(huì)了放下，更明白了自我人生價(jià)值的所在。學(xué)會(huì)“選路”，我們也學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)與自立。
應(yīng)對(duì)“無(wú)人區(qū)”，我們勇敢地“開(kāi)路”；應(yīng)對(duì)謬論，我們勇敢地“毀路”；應(yīng)對(duì)誘惑，我們勇敢地“選路”。
路初中作文11
新年人生，新的起點(diǎn)。人生的路會(huì)遇到荊棘，坎坷。腳的路比原有的更有挑戰(zhàn)，充滿生機(jī)、活力。腳的路是無(wú)限的，路是有限的，缺乏動(dòng)力，這是最愚蠢最笨的路。
理想成為前進(jìn)的燈，需要你的腳攀登，步步為營(yíng)，登上屬于你的山峰。
只要你有勇氣和膽魄，你就可以登上珠穆朗瑪峰，那么世界上的最高點(diǎn)便是你；只要你有毅力平切夠健壯，你就可以走過(guò)地球的長(zhǎng)度，那么世界上最長(zhǎng)的赤道的距離，而是你的長(zhǎng)度。
他，是拉面館的一位師傅，十幾年前，他打點(diǎn)行裝，告別父母，出外學(xué)習(xí)廚藝，希望有朝一日可以成為萬(wàn)人注目的焦點(diǎn)�？墒牵髞�(lái)一場(chǎng)怪病，竟奪去了他的味覺(jué)。失去味覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)從小立志成為一名頂級(jí)廚師的他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，命運(yùn)之神在他面前也橫起了一座高山。同樣，他也沒(méi)有因此絕望，因?yàn)槭郎系缆非f(wàn)條，條條道路都能攀上高山，于是，他默默收拾行囊，離開(kāi)了他夢(mèng)想的繁華都市，來(lái)到小城做起了拉面，他要在這條路上攀上高山。終于，功夫不負(fù)有心人，他辦起了面館，并成為當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻睦鎺煾�。他屬于繞道而行，但也登上高山，他比山高。
她，是一個(gè)年過(guò)半百的老人，命運(yùn)之神并沒(méi)有關(guān)顧她，而是處處設(shè)坎折磨她，但她并沒(méi)有屈服。在兒子死后，她毅然用她羸弱的雙肩擔(dān)起了照顧孫女的`重?fù)?dān)，并下定決心一定要培養(yǎng)孫女上大學(xué)。這條路好漫長(zhǎng)。她是個(gè)文盲，家徒四壁，在變賣(mài)了一切之后還剩下5元錢(qián)，可是她會(huì)納鞋底呀，于是365個(gè)日日夜夜，她便這樣天天納著納著，納完之后就拿去市場(chǎng)賣(mài)，賣(mài)完之后再買(mǎi)面布料接著納，而她所納鞋底賺的錢(qián)，從不舍得用，她說(shuō)，那是她為孫女存的上大學(xué)的錢(qián)。最后，經(jīng)過(guò)多年的努力，這樣一個(gè)顫微微的老人終于一針一線納出了一個(gè)大學(xué)生。這條路是很漫長(zhǎng)，但她終于走完了，她的腳比這路更長(zhǎng)。
相信自己，人生掌握在你自己手中，不要在意你現(xiàn)在的環(huán)境，珍珠不是在海水里，而是在蚌殼中艱難孕育出來(lái)的。只要你有一顆不平凡的心，并且為之努力，那么你就會(huì)有一個(gè)不平凡的人生。請(qǐng)記�。盒挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大；人比山高，腳比路長(zhǎng)。
路初中作文12
我是一個(gè)喜歡散步的人，一個(gè)人安靜地走在路上，欣賞著路邊的風(fēng)景。風(fēng)景像是在放電影一樣，不停地變幻著，緊湊的促成一個(gè)完美的情節(jié)�；蚝甏螅蛏钸h(yuǎn)：或單調(diào)，或豐富，演繹的故事在每個(gè)人心中有著不同的詮釋。
堅(jiān)持走自己的路，貝多芬選擇了扼住命運(yùn)的咽喉。大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。在人生的道路上，當(dāng)困難鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，我們是否會(huì)想起貝多芬？想起他在重重困難中扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)持走自己的路，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
當(dāng)一路的風(fēng)景更換，當(dāng)與形形色色的路人碰面時(shí)，你能否堅(jiān)信自己走的就是光明大道？并堅(jiān)定下去，定會(huì)有所成。
堅(jiān)持走自己的`路，我們就能抵達(dá)成功的彼岸。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅(jiān)定地往前走，終于取得了成功，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)科學(xué)史上的新時(shí)代；李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》，耗去幾十度春秋，數(shù)年如一地觀察記錄，花去一生心血，終于完成了浩繁的工程，于是，他成功了，《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的璀璨明珠。李時(shí)珍也名垂青史；貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，他堅(jiān)信自己選擇的道路，所以，他使人類(lèi)的交流更進(jìn)一步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”看到了他們的事跡，我們是否還在為成長(zhǎng)路上的困難而止步不前？是否想起他們?cè)谝磺衅D難險(xiǎn)阻中，堅(jiān)持走自己的路，抵達(dá)成功的彼岸？
有的同學(xué)只是一味羨慕別人抱怨自己，殊不知，成功者付出無(wú)數(shù)心血。有的人廢寢忘食、堅(jiān)持不懈，奮斗一生，為人類(lèi)造福。而有的人，好逸惡勞、坐享其成，庸庸碌碌，卻還認(rèn)為老天不開(kāi)眼。
同學(xué)們，路在何方——就在你的腳下！
路初中作文13
今天早晨，天下著大雨。我從家中出發(fā)，去上課外班。
雨下得很猛，小區(qū)的路上早就形成了一個(gè)個(gè)水坑，深淺不一。我走在路上，躲避著一個(gè)個(gè)水坑，多虧這條路是有些崎嶇的，我蹦跳著，從一塊稍高的地面移動(dòng)到另一塊稍高的地面。然而，路面上本就有一層積水，再加上我跳的時(shí)候也不夠注意，還是有時(shí)一不小心移動(dòng)到有水的路面，由于跳躍，會(huì)濺起很高的水花，并落在我的褲子上。出門(mén)還沒(méi)有幾步，我的褲子就濕透了。
雨越下越大，不知道是什么原因，盡管我打了一把很大的傘，從天而落的雨滴總會(huì)打在我身上。為了避免把T恤也弄濕，我將雨傘前后左右搖晃，可是事與愿違，雨傘上滴落的水與雨水一齊把我的T恤打得更濕了。
繼續(xù)走，走到了小區(qū)門(mén)口。車(chē)輛來(lái)往頻繁。有時(shí)，一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，車(chē)輪卷起的泥水，總會(huì)濺到兩旁行人的身上。我為了躲避被卷起的水，就快速地向一旁移動(dòng)。真是得不償失，我總會(huì)一腳踩進(jìn)大大小小的水坑，濺起更多的水。有一次，還險(xiǎn)些跌倒。這樣，我的衣服更濕了。
總算出了小區(qū)，來(lái)到了車(chē)站。我上了一輛的士。在車(chē)上，我發(fā)現(xiàn)，我整個(gè)人都濕透了，不禁思考起了之前走向車(chē)站的路上，有沒(méi)有更好的方法去避免沾到水。我這才發(fā)現(xiàn)：走過(guò)來(lái)時(shí)，身上沾到水是不能避免的，但是，可以一次次地減少。路上，即使有水坑，不左跳右跳，而是平靜地一直走，步子放松，又怎么會(huì)沾上那么多水呢？不去擺動(dòng)雨傘，不去刻意躲水花，只是平靜地接受并調(diào)整，褲腿的.高度也不會(huì)渾身濕透。這路上的許多，不刻意逃避，而是接受，調(diào)整，不是會(huì)好很多嗎？
我又想昨天放學(xué)回去的情境。中央路因?yàn)槭鹿史饴泛靡欢螘r(shí)間，公交車(chē)游不過(guò)來(lái)。自己也曾想就在那不走了等人來(lái)接，但最終仍然沿著路一路看公交有沒(méi)有過(guò)來(lái)到下一個(gè)公交站一路走了回家。選擇了接受，而不是逃避。
人生路應(yīng)該怎么走？也應(yīng)該是這么走。坎坷，障礙是無(wú)法避免的，唯一的方法就是接受下他們，事后再調(diào)整自己，不能去逃避，這才是人生路的正確走法。
路初中作文14
成長(zhǎng)，是人生中重要的里程碑。在成長(zhǎng)路上，總有“陽(yáng)光”在照耀。
——題記
小學(xué)的語(yǔ)文課上，我總是特別沉默，即使老師叫我，我也是慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐說(shuō)兩句。如果沒(méi)有人叫我，我就默默地坐在位置上，聽(tīng)著課做著筆記。
直到五年級(jí)，換班主任了，她姓張，聽(tīng)說(shuō)特別厲害。等到第一節(jié)語(yǔ)文課，她剛上課就提了一個(gè)問(wèn)題，我心驚膽戰(zhàn)，一直在心里默念不要叫到我，但老師還是對(duì)著名單叫了我的名字。我心想：這也太湊巧了吧，偏偏叫到我。我還算流利的回答完問(wèn)題，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，她一節(jié)課叫了我三、四次�！笆菫槭裁窗�!今天上課舉手的同學(xué)都沒(méi)被叫到，怎么偏偏叫我啊�！蔽易约憾技{悶兒了。
下課后，張老師叫我去辦公室。我更緊張了，是作業(yè)做太差了?還是錯(cuò)太多了?我心里像有一頭小鹿一樣砰砰直響。但當(dāng)我看到她那張平靜的臉時(shí)，也就平靜下來(lái)，那雙眼睛好像能看到我的心靈，讀懂一切。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)瓉?lái)的班主任告訴我，你上課從不發(fā)言。你雖然成績(jī)不錯(cuò)，但發(fā)言也很重要啊。開(kāi)口是一種交際的能力，向同學(xué)們分享自己的想法，也是一件很快樂(lè)的事情�！彼錆M信心地拍著我的肩膀，跟我做了一個(gè)約定，讓我每節(jié)課至少發(fā)言一次。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，她向我眨了眨眼，暗示我們之間的約定。當(dāng)她提出第一個(gè)問(wèn)題，我猶猶豫豫的舉起了手，張老師看見(jiàn)了，就微笑著請(qǐng)我回答，我答對(duì)了，同學(xué)們都使勁兒鼓掌。這讓我有了信心，在接下來(lái)的課上，我的發(fā)言次數(shù)一次比一次多了。
從不敢發(fā)言，到完成約定，到踴躍發(fā)言，我邁出了一大步。之后的`課上，第一個(gè)舉手的總是我。感謝張老師，給我自信和勇氣，把自己的觀點(diǎn)，分享給更多人。
在成長(zhǎng)路上，如果說(shuō)語(yǔ)文課是豎在成長(zhǎng)路上某一拐角的那一塊里程碑，那張老師就是在路上給我無(wú)限陽(yáng)光的那盞燈，照亮我、溫暖我。
走在漫漫成長(zhǎng)路上，走的愈遠(yuǎn)，生活就愈精彩!
路初中作文15
老屋又彌漫著那種無(wú)名飄忽的清香，剎那，便勾起了一段如花般的往事。
依稀記得在老屋前，有一棵遒勁的花樹(shù)�；�(shù)似乎挺老了。根枝大而粗壯，軀干似是打了蠟般，雖滿是褶皺，卻又是溜溜的滑。在茂密樹(shù)葉間隱約露出的枝丫上，還有著一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩。這花樹(shù)，是奶奶種的，倒也像極了奶奶，老，卻挺拔向上。
樹(shù)的花期，在夏季。每至花開(kāi)，隨著一陣燥熱的風(fēng)不經(jīng)意間總會(huì)從葉間帶下一朵朵乳白色的小花�；ú贿^(guò)半節(jié)拇指大小。五瓣軟瓣，卻是散發(fā)出一種迷人的清香。每每夏夜，燥熱的天使我心煩。奶奶便會(huì)帶我來(lái)花樹(shù)下那未經(jīng)打磨的石頭上，拿著蒲葵扇，久久地坐著。
奶奶不大的手滿是老繭，粗糙的感覺(jué)，很是令人心安。奶奶喜歡坐在花樹(shù)下，我喜歡坐在奶奶的腿上。我還小，不大懂事，常在奶奶細(xì)弱的腿上坐著，像塊大青石似的——沉穩(wěn)。這花香清淡醉人，如家中藏的陳釀，讓人很是醉乎。又聽(tīng)著奶奶操著那似囈語(yǔ)的家鄉(xiāng)口音低聲喃喃的.歌謠哄我睡覺(jué)。在不覺(jué)中心便靜了下來(lái)，依著奶奶，便沉沉睡去。
而今暑假回老家，剛出發(fā)時(shí)便惦念著那遠(yuǎn)在千里外的奶奶，惦念著那棵正值花期的老花樹(shù)。可畢竟時(shí)光飛逝，人會(huì)老，樹(shù)會(huì)老……
那棵老花樹(shù)，似是承受不了那繁茂樹(shù)葉帶來(lái)的重壓，半年時(shí)光，那挺拔的背脊，便重重地向地面彎去。而奶奶，就像樹(shù)一樣，深深地向地面鞠著躬�；蛟S是因?yàn)椤皬澭钡脑�，那老花�?shù)，也漸漸不開(kāi)花了。少了空中熟悉的花香，我的心中便空落落的，夏夜，便沒(méi)有以前那般的酣睡，每每從夢(mèng)中驚醒，便覺(jué)得少了什么。
暑假結(jié)束了，準(zhǔn)備啟程回家，我獨(dú)自一人站在樹(shù)旁，看著樹(shù)冠，尋思怎么才能填補(bǔ)心中的空。視線游走著，猛地我注意到了老花樹(shù)的不遠(yuǎn)處，長(zhǎng)出了幾棵細(xì)小挺拔的苗兒。它的頭，向著老花樹(shù)的樹(shù)冠輕輕擺著。我一怔，心中忽而涌起一陣心醉和感動(dòng)，那分明是花樹(shù)的苗。
望著屋門(mén)口，不是那么高大的父親在奶奶面前忽而偉岸。生命會(huì)逝去，代代更替，但不會(huì)變的終不會(huì)變。就像那花樹(shù)，那清香，永遠(yuǎn)彌漫著老屋。
往后憶起，這就是花開(kāi)般的回憶，那無(wú)名飄忽的清香，在心中不會(huì)散去。