- 行走初中作文 推薦度：
- 行走初中作文 推薦度：
- 行走初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
行走初中作文（通用22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的行走初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行走初中作文 篇1
行走在初一。就是這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，每個(gè)字只有廖廖幾筆的話，竟占據(jù)了我的身體，敲醒了我的每一塊骨骼，喚醒了我仍有些懵懂的靈魂。是的，無論再突然，再措手不及，我都已是準(zhǔn)初一的學(xué)生了。青春如歌：行走在初一，我細(xì)細(xì)品味著奏出的每一顆音符。
踏入校門的第一天，就是我步入初一這段陌生道路的開始。望著熙熙攘攘的人群，我腦海里仿佛還是那些熟悉的身影。公告欄前沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我顧不上細(xì)看，草草瞥一眼便直往目的地。結(jié)果沒搞清校區(qū)的我不幸地找錯(cuò)了班級(jí)，一開始看到教室里人煙稀少還沾沾自喜，慶幸自己很順利找到了人漸漸多起來，沒看見一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)，我心慌了，做出了一個(gè)假設(shè)，老師點(diǎn)名的時(shí)候我也更加坐立不安，這個(gè)假設(shè)被一步步地印證，最后得到了證實(shí)。我從教室跑出來，一路風(fēng)風(fēng)火火地沖到2樓正確的班級(jí)。走進(jìn)教室，鴉雀無聲，我立馬被這嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍給震住了。演講者，也就是班主任，站在同學(xué)們中間正介紹著她的名字，一頭飄逸的紅發(fā)，凌厲到可以洞察人心的眼神是她永不磨滅的標(biāo)志。行走在初一，夾雜著烏龍、有些驚心動(dòng)魄的前奏讓我小心謹(jǐn)慎地處事。
聽說那次體育課要考800米時(shí)，我的第一反應(yīng)是和小學(xué)考400米一樣的拒絕，但下一個(gè)念頭執(zhí)意讓我去考試，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我已經(jīng)不再是那個(gè)碰到體能訓(xùn)練就東躲西藏的女孩了。我沒有逃避的理由，也不想逃避。哨聲吹響后，體能好的同學(xué)嗖一聲就甩開了我十幾米遠(yuǎn)。我速度較慢，落在中后游的.位置。所有人都竭盡全力去跑，我也不能松懈啊。抱著這樣的心理，我不禁邁大了步伐，加快了手臂揮動(dòng)的頻率。跑到第二圈后半部分，有些人體力不支而停下來走路，我也很想加入這個(gè)隊(duì)伍，但是我一旦這么做，就會(huì)被趕超。你就不能比別人堅(jiān)持久一點(diǎn)？責(zé)怪的聲音。跑完就可以解放了，再也不用考跑步啦。寬慰的聲音。好啦好啦，我推開它們，保持頭腦清醒，呼吸卻依舊調(diào)整不過來。于是我就小碎步跑了，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，這樣的蝸牛速竟也幫助我趕超了好幾個(gè)人，最終以一個(gè)不好不壞的成績(jī)沖過了終點(diǎn)。行走在初一，跌宕起伏、氣勢(shì)磅礴的樂曲高潮讓我明白了毅力的重要性。
行走在初一，行走在這脆生生的年紀(jì)，行走在漫長(zhǎng)的人生大道上，回頭細(xì)數(shù)那些叫成長(zhǎng)的音符。路程還在繼續(xù)，樂曲的終章還未奏響。
行走初中作文 篇2
讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁；用絢麗的色彩，去描繪青草的油亮，花朵的芬芳。
走在校園的四野長(zhǎng)廊，眼前一派新綠。經(jīng)過料峭春寒的幾多反復(fù)，幾次陣痛，空氣中彌散的已經(jīng)是成熟的溫暖。那明晃晃的新綠，綠得深沉，綠得蒼綠，綠得大器晚成，煥發(fā)出一種生命偉力的強(qiáng)大感召。
且不說那綠油油的葉叢鮮嫩可愛，單是那蒼松翠柏立地巍峨的英姿，就夠令人如癡如醉了！靜穆的蒼松，沁著早春的露水，在陽光的沐浴下，傲對(duì)碧空。
蹲下來，我睜開好奇的雙眼，凝視腳下黝黑黝黑的經(jīng)冬的泥土。新鮮的泥土散發(fā)著蘇醒的氣息，綴滿了各式各樣的小花和細(xì)草。它們青連著黃，白間著紅，粉依著綠，羞羞答答地織就了一匹綿延的彩錦，增添了一片暖融融的春光。
先前昏昏沉沉，蟄伏了一冬的昆蟲們呢？小家伙們伸胳膊蹬腿兒的，紛紛從巢穴中探出了腦袋，眨眼間，大部隊(duì)的人馬已經(jīng)吹響了集結(jié)的號(hào)角：甲殼堅(jiān)硬的西瓜蟲，外表艷麗極具迷惑性的七星瓢蟲，濃妝艷抹，粉墨登場(chǎng)！
嘿！真有趣！一只小西瓜蟲，拱著身子，背上的甲殼一顫一顫的，也許是經(jīng)過了一冬的養(yǎng)尊處優(yōu)的放松，它累得氣喘吁吁呢！瞧！它擺動(dòng)著身體兩側(cè)的小足，一步一步地，嬌喘微微地前進(jìn)，迎面撞上一座高山峻嶺——土疙瘩，只見它前足抬起，抖擻精神，后退作勢(shì)彎起，彈簧似的，猛地一蹬，前肢就落到了前方的一處草根上。是時(shí)候“乾坤反轉(zhuǎn)”了，只見它整個(gè)“人”忽地竄起，幾乎在空中，耍了一個(gè)“筋斗云”，完成了一套高難度的“向前翻騰360°”的動(dòng)作，游刃有余，毫不拖泥帶水。
它的英勇激起了我的好奇，我看得入神，抓起身旁的.一根木棍，在它的面前點(diǎn)來點(diǎn)去，撩逗著它！
這是怎樣一名雄赳赳，氣昂昂的小將軍�。∷鼣[動(dòng)著觸角，三下五去二地捋順復(fù)雜的地形，然后從容淡定地“劈”開一條山道，突出重圍，繼續(xù)暢通無阻地高唱?jiǎng)P歌，闊步前進(jìn)！
小小的西瓜蟲，竟有這樣完美的一套迎春開場(chǎng)，我心中不禁對(duì)它有了一些敬意了！
玩得疲倦了，我雙手搭起涼棚，放眼四望：鵝卵石小徑旁，迎春花躲在向陽的角落，早已是滿枝繁花；小葉黃楊新綻的綠芽，遮住了原本黯淡的枯枝；合歡樹的新葉，和越冬的豆莢一樣的果實(shí)，在三月的熏風(fēng)里，跳著屬于我們?nèi)绺薜膕tyle；那美麗的結(jié)香，含羞默默地棲息枝頭，一簇一簇地說著不為人知的體己話。
萬物綻放新生的勇氣，小路留下我的足跡，我仿佛聽到一個(gè)聲音在輕輕地呼喚：去吧，去吧，去打開大自然綠色的課本！
行走初中作文 篇3
在我們所生活的世界中，美的事物實(shí)在是太多太多了。有春天，洋溢著我們的歡笑；有夏天，揮灑我們的熱情；有秋天，附和我們的收獲；有冬天，道出我們的溫暖。然而，只有心美，才能一切皆美。
在細(xì)雨悄悄來臨之際，它對(duì)于每一個(gè)人都是不同的。也許，在有些人眼里，這是一出洋洋灑灑的演出，每一個(gè)奏響的音符都縈繞在耳畔，每一次落地，都是華麗的綻放，一朵朵晶瑩的白蓮在盡情展示自己傲然的身姿；在有些人眼里，這是一場(chǎng)不可饒恕的爭(zhēng)紛，任何一次滴答，都化為鐵錘狠狠捶打自己煩悶的胸口，每一次嘩然，自己火熱的心情就要被澆滅；在有些人看來，這是一次可遇不可求的及時(shí)雨，干渴的表情被雨滴濕潤，笑容浮現(xiàn)在他不寬的臉上，失去的生機(jī)被再次點(diǎn)燃……大自然無私地為我們展現(xiàn)了她獨(dú)特的美，這一份美，在不同的人看來就是不同的。然而，這些都取決于你的心。
你的心，如果在煩躁之時(shí)，再美妙動(dòng)人的音樂也不得不化為一聲聲聒噪的，擾亂人心的世俗噪音；在放松愉悅之時(shí)，煩躁悶熱的夏日，也只好搖身變?yōu)榻z絲清爽浸入我們的.筋骨血脈。
古人在與這個(gè)繽紛的世界約會(huì)時(shí)，都放肆了自己的心，用心去感悟自然，去品味自然，去與自然交融。才有了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的千古佳句，鮮美的落英，都會(huì)用自己的生命去與自然匯合，用生命點(diǎn)燃了下一代的希望；才有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的開悟，在凄涼的夜色下，颯颯寒風(fēng)將碧樹的外衣脫去，好不孤寂蒼茫，獨(dú)自一人登上高樓，望著自己所向往的遠(yuǎn)方，對(duì)未來充滿了希望；更有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”對(duì)人生的感嘆，一路上歷經(jīng)的滄桑、挫折，無意之間的回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自己所追求的人卻在自己遙遠(yuǎn)的身后，那個(gè)燈火闌珊的地方。這些詩句無不是美的感受、頓悟，如此，我們失去了美的話，人生還有何價(jià)值？
我們要盡情的放開自己心，不要再用孤僻的繩索束縛他，讓他去自由得感受這個(gè)世界，不要再掩飾自己，脫下虛假的外套，用真實(shí)面對(duì)自然的真實(shí)。一個(gè)好的文學(xué)，好的詩篇無不是在偶然之間突發(fā)感想，靈光無不是在腦海中轉(zhuǎn)瞬即逝。一些隱居山林的詩人或許在巖壁上寫下了突發(fā)奇想的妙句，有些被人抄錄下來，流傳至今，但是我想，肯定還有一大部分被我們遺漏在孤零零的巖壁上了，最終與草木同朽。
這些開悟之人的詩句，是很值得我們?nèi)ヌ接�，理解的，因�(yàn)樵谒麄兊脑娋渲�，我們總可以看到“覺有情”的身影。我們不是因有情煩擾，而是因無情被打擾。要有“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的情懷。
只有一顆清明的心，才能領(lǐng)悟人生的美。
行走初中作文 篇4
不知從什么時(shí)候起，人們習(xí)慣了汽車的高效，飛機(jī)的高速，來也匆匆，去也匆匆，我卻在不知不覺中愛上了行走。
我愛行走，因?yàn)槲覑圩匀弧?/p>
我喜歡行走在春天的小河邊，河水清清悠悠，不時(shí)水中的碎冰把溫暖的陽光拆成五顏六色，映照著河邊柳樹的新枝，也晃著行人的眼，漁船在河中揚(yáng)起炊煙，很快被河風(fēng)吹得不見影蹤，卻有不知名的鳥兒落在船舷上打理自己的羽毛，一副悠然自得的樣子。
我行走在秋天的林蔭小路上，路面上的落葉在我腳下發(fā)出了“吱喀，吱喀”的聲音，風(fēng)一吹，又有許多葉子從枝頭飄了下來，它們?cè)诳罩懈饔懈鞯淖藨B(tài)，為自己的人生跳最后一場(chǎng)舞，有時(shí)，我會(huì)伸出手來接住一片樹葉，它就那樣安詳?shù)奶稍谖业氖稚�，向我展示葉片上歲月留下的痕跡。除了落葉，我還會(huì)看到田野無邊的金黃與漫山的紅果。
我愛行走，因?yàn)槲覑凵睢?/p>
踩著青石板小路，走在村街巷陌，看著小孩子追逐時(shí)的歡笑的小臉，聽著老槐樹下坐在小竹椅上的老爺爺老奶奶講著歲月長(zhǎng)河里的故事，聞著不知從哪家飄出的紅薯被蒸熟的香味，不時(shí)還要躲開在外面瘋玩了一天現(xiàn)在要急著趕回家等主人為其開餐的土狗與大鵝。這是生活，我喜歡這樣的生活。
我也會(huì)走在柏油馬路上，穿行在高樓大廈之間，感受著科技帶給人們生活的改變，走過那高高的落地窗，看到里面穿著白襯衫打著人領(lǐng)結(jié)的服務(wù)生微笑著與客人打著招呼，看到那些坐在上面放著插有紅色花朵的.精致水晶瓶的白色餐桌旁斯文吃著食物的人們。我走過游樂場(chǎng)外墻，里面有著巨大的不時(shí)灑落驚叫聲的摩天輪，有著裝滿了歡聲笑語的旋轉(zhuǎn)木馬，他們享受著自己的快樂，這也是生活，我也愛這樣的生活。
我愛行走，因?yàn)槲覑廴松?/p>
如果說人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，每個(gè)人的起點(diǎn)與終點(diǎn)都相同，從出生走向死亡，但人生的意義并不在于開端與結(jié)局，而在于這中間的過程，活著便是行走，走的過程中欣賞周圍的風(fēng)景就是享受自己的人生，人生中的快樂如和風(fēng)暖陽的風(fēng)景，留給我們太多的美好，人生中的苦難是泥淖或是寒冬，如果我們也把它當(dāng)成風(fēng)景，那么它將會(huì)讓我們變得更加強(qiáng)大與堅(jiān)韌。
行走是一種生活方式，有別于車水馬龍不舍晝夜的喧囂，有別于行色匆匆直奔前方的急躁，有別于眾人乘舟卻相顧無言的冷漠，它有著自己的聲響，蟲聲、鳥聲、風(fēng)聲、水聲，三五好友的談笑聲，都是行走時(shí)的音樂。它有著自己的悠然，它有前進(jìn)的目標(biāo)，也有前進(jìn)的行動(dòng)，卻不忘低頭嗅一把花香，仰首觀一夜星光，它也有著自己的美麗與溫柔，清風(fēng)可沐浴，晚霞可以入枕，明月可以為伴，孩童歡笑可為暖心，長(zhǎng)者言談可明智，親友共行可以同悲歡，心中有愛，沿途皆是美景。
行走初中作文 篇5
行走在路上，不渴望滿天的星光，只為我而照亮，我只愿，做其中一顆閃爍的星星。
行走在路上，不企盼溫暖的陽光，撫平我的憂傷，我只愿，做一縷淺淺微笑的陽光。
——題記
我喜歡行走在路上，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)。在熱鬧的人流里邁著自己的步伐，高興的時(shí)候隨心隨欲，憂傷的時(shí)候，在或快或慢的行走中反思自己，找回屬于自己的節(jié)奏。也許會(huì)重復(fù)的路程，但卻有不一樣的感動(dòng)。
我喜歡行走在路上，安逸平靜，隨性自然。這一路，是心靈的驛站。會(huì)相惜純真的同學(xué)之誼，會(huì)擁有博大的師生之情，會(huì)淺嘗文學(xué)的悠悠衷腸，會(huì)深思科技的深遠(yuǎn)博大。
我喜歡行走在路上，每天往返在三點(diǎn)一線之間，教室、宿舍、食堂，規(guī)規(guī)矩矩，踏踏實(shí)實(shí)。在教室接受老師的教誨，書寫那些淺懂的文字與數(shù)字；在宿舍與同學(xué)嬉戲打鬧，然后沉沉睡去；在食堂津津有味地吃著那些沒有家的味道的飯菜，樂此不疲。這樣簡(jiǎn)單而實(shí)在的生活，讓我擁有無限的力量去迎接每天的生活。
我喜歡行走在路上，走出自己的個(gè)性。走出一條屬于自己的路，不求繁花似錦，但求與眾不同。比爾蓋茨進(jìn)入哈佛，已經(jīng)算是到達(dá)了人生的一座頂峰，但他并未留戀哈佛帶來的榮耀，不久便從哈佛退學(xué)，與人創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司，在軟件領(lǐng)域大展宏圖，吹響了信息時(shí)代最嘹亮的號(hào)角。做人當(dāng)有自己的本色，行走人生路應(yīng)該走出自己的'個(gè)性，我一直在努力著。
我喜歡行走在路上，去遭遇挫折與失敗。因?yàn)檫@樣我才能學(xué)會(huì)從深陷的泥潭中自拔，披荊斬棘，一路前行。我渴望有一天，當(dāng)遭遇挫折和失敗的時(shí)候，我不再會(huì)掉眼淚。生活中的各種困難和阻礙，它們可以成為我人生長(zhǎng)卷中濃墨重彩的一筆。我想要憑借我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，讓我白發(fā)蒼蒼倚在靠背椅上回顧曾經(jīng)時(shí)，我會(huì)感嘆，自己有一個(gè)波瀾壯闊的人生。行走非易事，只有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，才能大步向前笑看風(fēng)景。
四季交替，年復(fù)一年。我總會(huì)收到在意外或者意料之中的禮物。我感慨冬季樹枝上掛滿的蕭條，但更期待春日里暖暖的嫩綠；我欣喜于夏日里填滿所有空間的盎然綠意，更愿意隨著秋季飄搖的楓葉起伏著自己的心情。
我喜歡行走在路上，穿梭在時(shí)光的道路里，感受從腳步中溜走的光陰。做一顆星星，照亮自己的心情和道路，做一縷陽光，讓微笑陪伴我的成長(zhǎng)。
行走初中作文 篇6
天使，很美，但很孤單，因?yàn)樗齻儧]有朋友。我，很幸福，因?yàn)槲覔碛凶钫鎿吹挠颜x�！}記
從小到大，一路走來，不長(zhǎng)，但也經(jīng)歷了12個(gè)春夏秋冬。好希望自己就這么一直下去，不要在通往成功的路上被別人擠掉就好。
記得小學(xué)時(shí)，我追逐別人的腳步，他們走的那樣快那樣快，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不停的催促自己，快點(diǎn)往前走，追上他們！可我不知道，蝸牛，永遠(yuǎn)跑不過飛翔的蝴蝶。到了中學(xué)，別人追逐著我前進(jìn)，但我仍然飛快的前進(jìn)，從不松懈。不想在重蹈以前的覆轍。被別人遺棄的感覺，真的很難受。也許，沒有了目標(biāo)，會(huì)很空虛，會(huì)沒有前進(jìn)的動(dòng)力，也許吧，痛苦并快樂著，不知哪一天，我這只孜孜不倦的蝴蝶飛累了，停下來，就被超越了。
競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，許多人，都只是一味的追求最后的勝利，總因?yàn)楹芾鄱锌噙B天。因?yàn)樗麄儧]有體會(huì)到學(xué)習(xí)的那份充實(shí)的快樂，就像許多人都向往自由，卻不知道自由的代價(jià)是寂寞，那是你就會(huì)覺得媽媽的嘮叨是多么的好。
前進(jìn)的道路，我們不能是一個(gè)人，盡管你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把別人落在了后面，早早的獲得了成功，可你的喜悅沒有人分享，你一點(diǎn)都不會(huì)高興，更多的，是落寞。因?yàn)�，我們每個(gè)人，都需要朋友。友誼是最可貴的，我們每個(gè)人都因?yàn)橛辛伺笥讯�，只有朋友才�?huì)給予你最真心的祝福。
行走，說白了，其實(shí)都是一步步的向前走，但最主要的還是是你怎么看待它。如果你只是單純的想走向終點(diǎn)，那么你就錯(cuò)了。成功，重要的.是過程，而不是終點(diǎn)。就如跑步一樣，大家看的，都是你怎么跑的，如果只是想知道你跑了第幾，一問就知道，干什么還要去現(xiàn)場(chǎng)看呢？享受行走時(shí)那充實(shí)的幸福，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比飄蕩在浩淼的大海里要快樂的多。
人，是不能太空虛的，那樣會(huì)很虛偽。有些人總說自己虛偽，其實(shí)，比任何人都實(shí)。真正的虛偽，是不需要說出來的。但我仍然喜歡做一個(gè)小孩子，擁有天真，單純的思想，不去想的太多，太遠(yuǎn)，太深，也沒有那么多陰謀詭計(jì)，凡事都想的特別簡(jiǎn)單，做最幸福的自己。邁著輕快的步伐，唱著歌，向前走去。
我們每一個(gè)人都在行走，都在快馬加鞭走向成功，但是，不要總想這個(gè)一個(gè)人進(jìn)入成功之門，因?yàn)槟菢�，盡管進(jìn)去了，享受錦衣玉食，榮華富貴，可沒有可以分享喜悅分享憂愁的朋友，同樣不會(huì)快樂，還不如被關(guān)在成功之門外面的談笑風(fēng)生的人來的舒坦。
在一個(gè)狹小的空間里，快樂的忙碌，簡(jiǎn)單的幸福蕩漾；
在一個(gè)寬闊的別墅里，寂寞的孤單，卻依然快樂微笑。
在一條崎嶇的小路上，泥濘，可快樂卻溢滿了胸膛；
在一條空曠的馬路上，茫然，但依然眺望遠(yuǎn)方的路。
行走初中作文 篇7
誰用幼稚的筆跡寫下我們的青春，誰一邊傷感一邊又體味著溫暖�！}記
凝眸
倚在窗戶旁，回憶著剛剛落下的雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一如那飄揚(yáng)的愁絲，似乎永遠(yuǎn)落不盡、剪不斷。蒼白色的天空，被三兩條黑色的線纜肆意分割著，有些殘酷，有些美麗。
青春，一個(gè)多么動(dòng)人的詞。我愿意將它想象成四季中的春，充滿陽光，充滿詩意。但它也是一個(gè)有雨的季節(jié)，少不了暗沉、陰霾……
我想起一位教授的話：“人生有很多問題，但不要消極地去看待。要知道問題就是人生，沒有問題就不叫人生�！�
我理解了。何為人生？就是不要把問題當(dāng)成問題�；蛟S，也可解釋為“順其自然”。
雨季，我們都該凝眸，看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
微笑
幾天前，我曾悄悄種下一粒籽。我不知道那是什么植物的種子，它是我在窗臺(tái)上偶然發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)將它帶到了這里，那么它就棲息在這里，繁衍在這里。只是沒想到才短短幾天，泥土里就鉆出來一顆綠色的小腦袋。我很欣喜，也更有信心要將它養(yǎng)大。
還是那位教授，他說：“我不認(rèn)為失敗是成功之母。相反，我更相信成功是成功之母。更準(zhǔn)確地說，小成功是中成功之母，中成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。成長(zhǎng)中需要不斷的成功，那么一個(gè)人的人生才是成功的。”
雨季，我們需要撐起一把傘，將雨點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)擋在外面；我們要微笑，要相信云散開后會(huì)有彩虹。
同行
“對(duì)著這塊千百年來始終沉默的'天空，我們不回答，只生活。”這是海子說的。這句話高度濃縮，越讀，越覺得有詩意，有韻味。
我們不是缺少愛，而是不懂愛。
生活中，我見過好多人總是不愛講話，不怎么笑，更沒有多少表情，他們總是酷酷地把手插在褲兜里，一副愛理不理的樣子。
我曾有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我讀到一篇很感人的關(guān)于愛的文章時(shí)，我將它拿給一位同學(xué)。他懶散地瞥了我一眼，很不情愿地拿過去。他拿著那篇文章看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我就坐在他的對(duì)面，卻看不見他的表情。過了會(huì)兒，我按捺不住，問他感覺如何。他瞥了我一眼，淡淡地說：“沒感覺�！苯又涯瞧恼掠謥G了過來……
這件事給我很大觸動(dòng)：愛是多么重要，而有了愛，卻不懂得愛與被愛又是多么悲哀。
雨季，我們?nèi)绻Y(jié)伴同行，你會(huì)感覺途中的野菊花更美了，樹蔭下的蟬鳴更悅耳了。
向前
“淅瀝瀝——”雨又下了起來。
我撐起一把傘走出家門，身后隱約傳來一聲：“小心點(diǎn)兒�！�
雨季，我們前行的路上并不孤單。
行走初中作文 篇8
除了通過黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
——題記
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中，沒有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織成一幅美麗的圖畫。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總愛這樣撐著傘，在雨中行走，透過雨的`絲絲涼意，任思緒紛飛。
小學(xué)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，一路走來十分順利，于是渴望自己能快快長(zhǎng)大。那時(shí)，總以為長(zhǎng)大就意味著無拘無束，沒有煩惱，可以想干什么就干什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我總是喜歡在夕陽欲頹之時(shí)，慢慢踱上木式復(fù)古陽臺(tái)，點(diǎn)上一盞橘黃的燭臺(tái)，泡上一杯咖啡，靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩：除了通過黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
當(dāng)時(shí)只是喜歡，并不能真正理解它的意思。
直到上了初中以后，我才體會(huì)到詩中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。聽到鬧鐘聲我便不得不離開溫暖的被窩，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來不及讓這些飯充分消化，抓起書包便沖向了學(xué)校。永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過氣來……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門，每天像機(jī)器一樣的做作業(yè)，沒有了歡樂，卻多了煩惱……我開始厭倦，厭倦這枯燥無聊的生活。
我多么希望能回到小學(xué)時(shí)代，再去享受那被人捧在手心里的生活�，F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)要求我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，、我仿佛成了一枚不斷高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，永無休止地運(yùn)動(dòng)著。
我懷著厭倦，木偶般地去機(jī)械地學(xué)習(xí)，然而效果可想而知。不經(jīng)意間，我打開書櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書。由于早已不去看，所以書上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開書頁，發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話：除了通過黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
是��！我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書！從此，我不再像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)改變。在初中生活的半年多時(shí)間里，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
雖然這條路不平坦，但我知道我必須繼續(xù)跋涉。我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過黑暗才能到達(dá)黎明。我走在路上，走在成長(zhǎng)的路上，走在成熟的路上。
行走初中作文 篇9
含著微笑，走過迷惘。
人生好比一場(chǎng)巨型的工程。困難是堅(jiān)實(shí)的土地；人生的輝煌，是筑成的高樓。如果困難呼喚我，我便微笑地走向他。在面對(duì)新的挫折，我一無所有，我巍然矗立。
最近教鋼琴考級(jí)，我覺得通過的機(jī)會(huì)迷茫，而父親不愿取消報(bào)名，這讓我和他起了爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為很難通過這次考試，報(bào)了名也只是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。父親卻覺得努力的過程才是最重要的，是否拿到榮譽(yù)倒不重要，即使花費(fèi)了不少金錢，但時(shí)間只是變得更珍貴，不是浪費(fèi)。
我當(dāng)然想通過，只好苦苦練習(xí)起來。
記得那天黃昏回到了家，便趕忙練習(xí)鋼琴。吃飯時(shí)，父親開導(dǎo)我：“你這樣練習(xí)，盡管有可能失敗，但是人的一生總會(huì)有許多次的失敗和挫折，這次的失敗會(huì)隨時(shí)間流逝而過去，時(shí)間是最好的手術(shù)刀”。晚上因?yàn)橛魫�，我在小區(qū)里散步。路邊一簇花被我瞥見，但這簇小花像磁鐵一樣吸引了我的眼光。
我，不由地停下腳步。
只見那簇紫色的.小花，靜靜挺立在那幽深、幽深又寂寥的夜色里。旁邊高大的五彩的野花壓他一頭，能夠想象她白天生活在陰影下，她卻渾然不覺，依舊開的那般燦爛，含著微笑，看著那些高她一頭的野花，這就是精神的力量吧！我腦中轟鳴，不覺得加快了腳步。
我永遠(yuǎn)也忘不了那天夜里挺立的紫色小花。她讓我看到了人間的快樂，樂觀的心態(tài)，就總不離開我。
出乎我的意料，經(jīng)過刻苦地練習(xí)鋼琴，我不僅通過了考級(jí)，還取得了優(yōu)異等級(jí)的成績(jī)，我頓時(shí)心花怒放，想到了當(dāng)時(shí)的迷惘，又想起了那次夜里散步。啊！我正是通過樂觀的心態(tài)，苦苦堅(jiān)持，獲得了現(xiàn)在的成功。
無論遇到什么困難的事，微笑著面對(duì)它吧！樂觀的心態(tài)是堅(jiān)持到底的信念，想起普希金詩中寫的“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去的，會(huì)成為親切的懷念”。這句話讓我受益匪淺。
沒有比人更高的山，沒有比腳步更長(zhǎng)的路。
含著微笑，走過迷惘。
個(gè)人簡(jiǎn)介
塵埃深處是繁花，我是郭東和。
鋼琴、體育，是我的愛好。
性格活潑開朗，有親和力。
善于觀察，勤于思考。
行走初中作文 篇10
關(guān)山可越，人生漫漫，有星輝斑斕，有落英繽紛，但更多的，則是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雪，一座座大山，聳立在我們前進(jìn)的路上。但總有一個(gè)聲音在遠(yuǎn)處呼喚引導(dǎo)我們穿越心靈的邊塞，翻越一座座山，迎風(fēng)冒雪，不斷前行。
二胡考八級(jí)，便是我印象中最深立記憶中最深刻的一座“山”。初中學(xué)業(yè)繁重，這是共識(shí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，所以備考的時(shí)間就越發(fā)稀缺。我甚至一度想放棄，想將這件事不了了之。但在學(xué)�？吹降膸讖垐D片，讓我的想法徹底改變了。
道法課前有新聞播報(bào)，那天展示的.同學(xué)選的主題是深圳的菊花展。PPT中展示了幾張展上的照片。其中一張是一朵黃菊的特寫。照片中，那朵黃菊花瓣綻放著，但左下角的幾瓣卻消失不見，只留下一個(gè)不大但難以忽視的傷疤�；ê腿~都像染過似的，格外明麗，看得出來當(dāng)時(shí)陽光明媚。但在這黃和綠之下的泥土，卻子經(jīng)裂開了幾條小縫。仔細(xì)打量，菊莖也有些干枯。陽光被花和葉阻擋，在泥土上留下了數(shù)道雜亂的、深黑色的陰影，像一把把刀，從泥土砍向菊花。但那朵菊花依舊挺立著，陽光和缺水使它失去了幾瓣花瓣，也許還會(huì)更多，它卻無所畏懼�？吹竭@，我不禁想到了黃巢的詩“我花開后百花殺。”也許這種無所畏懼的生命力就是菊能傲立悲秋的原因吧。我對(duì)這種不畏山高，奮勇向上的生命力肅然起敬。
還有一張照片，拍的是一個(gè)花壇。因拍攝的人技術(shù)欠佳，連帶著花壇邊的雜草也拍進(jìn)去了。但那一叢雜草中的三四朵野花讓我頗有觸動(dòng)。因?yàn)槭请s草叢，所以沒人注意踩到花。
慶幸這是花壇邊，沾了點(diǎn)花壇的光，所以這叢雜草便免受了些“鞋底之災(zāi)”。雜草被踩了過幾天便又立起來了，花不一樣，莖析折了，便很難再立起來。所以這叢雜草也是這樣：雜草、野花都沒挺立著，但那三四朵野花明顯被摧殘得嚴(yán)重得多。說“花”，但已經(jīng)沒了花樣只剩下、一個(gè)花托和一根彎折的莖，與雜葷差別不大，比草更鮮綠，但莖比草更纖細(xì)。看到這，我全身都震悚了，被這種生的渴望震驚到了。
關(guān)山難越，但只要敢于攀登，總會(huì)翻過去的�？v使地上不是落英繽紛，但頭頂總有星輝斑斕。北海雖賒，扶搖可接，前行路上風(fēng)雪雖大，但終有一股能直抵九天的風(fēng)。關(guān)山可越，勿悲失人之路。
行走初中作文 篇11
我來到你的城市，走過你來時(shí)的路。
——題記
冬日的寒冷并沒有被過年的氛圍帶走分毫，坐在車上套著厚外套也依舊凍得人瑟瑟發(fā)抖。凌晨三點(diǎn)半我們出發(fā)，目的地，是重慶。
這個(gè)我夢(mèng)寐以求的城市。
路途遙遠(yuǎn)，自然少不了顛簸。約十個(gè)小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了重慶，氣溫稍有些回升，沒有陜西那樣冷了。稍作整頓，我們便開始了重慶之旅。
重慶的夜景聞名天下，洪崖洞夜景聞名重慶。嘉陵江在夜晚似一條墨色的.衣帶，盤旋著落于重慶，微風(fēng)不時(shí)吹過，江面泛起漣漪，就像有人挑起了這墨色衣帶一般。江岸這邊便是洪崖洞，古風(fēng)派的建筑，夜晚閃耀著金黃的光芒，引得無數(shù)游人駐足觀賞拍照。江岸那邊，是眾多的現(xiàn)代建筑，各式各樣的高樓大廈，盡顯現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)，許多樓身都是LED屏幕，轉(zhuǎn)換著出現(xiàn)重慶的宣傳語及新年的祝福。
第二日我們?nèi)チ酥拇牌骺诠沛?zhèn)。這里的建筑更是古色古香，各種重慶的特色小吃、特產(chǎn)等等，應(yīng)有盡有。讓我最難忘的是兩個(gè)地方，一是洪七公叫花雞店，這里曾經(jīng)是我的偶像王源拍過照的地方!再者是一家慢郵明信片的店，我給兩個(gè)好朋友寄了兩張明信片，十分有意義。離開磁器口時(shí)因?yàn)橛慰吞嘬囬_不出去，我們便選擇先坐輕軌去吃飯，磁器口的一號(hào)線輕軌是非常“神奇”的，剛上車時(shí)它是在空中行駛的，到后來不知不覺的就駛?cè)肓说叵�，變成地鐵了，后來回磁器口時(shí)我還專門“研究”了列車是怎么“飛”上空中的!
接下來幾天，我分別去了日月光、南開等地方，當(dāng)然，每個(gè)地方都是有一定意義的，都關(guān)于那三個(gè)喜歡了兩年的男孩。首先是日月光，這兒是他們第一次唱歌的地方，雖然這里已經(jīng)歷了好幾個(gè)春秋，演過好多個(gè)演出，但那時(shí)那一曲《洋蔥》和后來的《明天你好》卻依舊縈繞在耳邊，仿佛又看到了那時(shí)的情景。再下來是南開中學(xué)，王源的學(xué)校，到那里，踏過的每一寸土地，都是他所踏過的吧?
走過了些許你們來時(shí)的路，和你們呼吸了幾天同樣的空氣看了同一片藍(lán)天，這兩年，也算有個(gè)結(jié)果吧。
這個(gè)我夢(mèng)寐以求的城市，再見。
行走初中作文 篇12
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海；我曾經(jīng)擁有著一切，眼都飄散如煙……”這是一個(gè)平凡的歌手唱的一首不平凡的歌。在荊棘遍布的人生之路上，只有將自己的才能化為塵埃才能平安無事，碌碌無為的度過平淡的一生嗎？
我不相信世上有命運(yùn)一說，更不相信只有化為塵埃才能平安。我相信自己絕不會(huì)因不平凡而丟掉一切；我相信自己有能力能夠守護(hù)好身邊的一切；我永遠(yuǎn)不會(huì)為了平安無事而選擇一生碌碌無為。如果黃色的樹林里分出兩條路，我會(huì)選擇那條荒草萋萋去十分幽寂的泥巴小路，即使另一條路寬闊明亮，但我依然不會(huì)放棄最初的選擇。
我會(huì)孤獨(dú)的走在空洞的時(shí)光漩渦中。時(shí)而大步流星，時(shí)而彳彳亍亍，身邊也許只剩下時(shí)有時(shí)無的'蛙鳴。暮然回首，我也許會(huì)感概時(shí)間的漩渦動(dòng)得太快，總會(huì)來不及駐足欣賞沿途那燦爛絢麗的崎嶇之路；也許會(huì)錯(cuò)過一些珍惜的人或事，我也會(huì)將無奈、失望給予自己，那會(huì)是多年后寶貴的回憶。走著走著，身上的包袱越來越沉重，毫不客氣的壓在我那羸弱的身軀之上。我能感覺到自己的腳步越來越慢，呆滯的目光雖還凝望著遠(yuǎn)方，但早已失去了焦點(diǎn)，眼里溢出迷茫。沒有任何辦法了，我只有強(qiáng)打起精神，向未知的光芒探去。但品味艱難也許也是幸福的，我仍然伐著堅(jiān)定的腳步前行。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能半路就放……”這同樣是一個(gè)平凡的歌手唱的一首不平凡的歌。或許只要有一顆亙古不變的心，化為千萬塵埃又能怎樣？永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)想，你同樣可以在平凡而漫長(zhǎng)寒冷的冰天雪地中走出如火的人生，在億年冰封中留下你的烙印。
也許時(shí)間的漩渦是百變無常的，我們這些凡人猜測(cè)不透，也無權(quán)掌控，但我們卻可以主宰自己行走的方向與信念。在億萬年的時(shí)間塵埃中，留下我們獨(dú)一無二的印記。那時(shí)，我們便可以在疲倦是放慢匆匆的腳步，去欣賞一下沿途絢麗的美景；在冰天雪地中放下行李烤烤火，再加快腳步，走向夢(mèng)想的大門。
行走初中作文 篇13
光影交錯(cuò)，虛晃生煙，詩中，歲月靜好。
在詩中行走，走過每一頁紙，走過每一個(gè)字，走過每一縷墨，走過每一分情，走過每一思念，走進(jìn)詩人內(nèi)心。望老馬，嘆“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”；賞繁花，念“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”；登絕頂，慨“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，同致遠(yuǎn)淪落天涯，感那“一切景語皆情語也”的境界；“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不顧，要留清白在人間”，同于謙積極進(jìn)取，贊那“以天下事為己任”的決心；“望門投止思張儉⑴，忍死須臾待杜根⑵。我自橫刀向天笑⑶，去留肝膽兩昆侖”，同嗣同正氣浩然，驚那“各國變法，無不以流血而成”的豪言。李白的浪漫不羈，“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的壯志，杜甫的沉郁悲憤，“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的哀嘆，蘇軾的豁達(dá)幽默，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的`稱贊……諸多詩句，諸多情誼，諸多感念，諸多意境，皆源于內(nèi)心，多愁善感的內(nèi)心，感慨萬千的內(nèi)心。
有人說，古之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須經(jīng)過三重境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這三句抽取出來可表現(xiàn)“懸思――苦索――頓悟”這樣治學(xué)的三重境界，從企望追求，到執(zhí)著獻(xiàn)身，至實(shí)現(xiàn)喜悅。詩中世界，玄之又玄，奧妙橫生。
我是一粒塵埃，小小的發(fā)光的塵埃，在黑暗中，茫茫宇宙中，我一直都在。我只是一粒塵埃，也終是一粒塵埃，平安一世，僅此所求。但自從那時(shí)，自從我在詩中走了一遭，在墨里闖了一番，于是變了。我不再想屈做一粒平凡的塵埃，在偌大的世界和龐大的真理面前微不足道的塵埃。我想起了他，蘇格拉底，那只牛虻，那只上帝派來刺醒社會(huì)的牛虻。我想像他一樣，雕琢人心，擺托命運(yùn)。亦想像那圣人，有我的道，在我的生命之中解托自己，在我的生命之外解托紅塵。圣人本是塵埃，我亦是塵埃，而塵埃浮于宇宙，總有那么一粒走往宇宙之外。
一遍一遍地回味，情思化作千思萬縷繞上心頭，書中歲月盡，書中故人誤……
行走初中作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼幾年的小學(xué)生活已經(jīng)離我而去了。但那美好的回憶深地印在我腦海中，回想起來，歷歷在目。
記憶中的的校園是美麗而又溫馨的。我忘不了清晨那些瑯瑯的讀書聲，忘不了明媚陽光下活潑奔跑的身影，忘不了聲中莊嚴(yán)而驕傲的升旗儀式，忘不了第一次佩戴紅領(lǐng)巾是那認(rèn)真而興奮的宣誓。還有寬闊的`操場(chǎng)一腳，那兩棵桂花樹隨風(fēng)搖動(dòng)的樹影，總是捕捉著每個(gè)孩子的才思與幻想，他目睹著我們從幼小到花季這一成長(zhǎng)途中所有快樂與艱辛。而我們，也正如那一片片嫩綠的樹葉在瑰麗的朝霞中輕輕的搖拽，即使是再微不足道的一片葉子，閃爍的顏色也是整棵大樹的顏色。
記憶里難忘的是教育我、關(guān)懷我的老師。老師不僅耐心教我科學(xué)文化知識(shí)，也不遺余力地塑造我的性格品質(zhì)。那時(shí)候，我性格比較內(nèi)向，上課不敢主動(dòng)回答問題，集體活動(dòng)不積極參加。對(duì)針這種情況，老師們多次找我談話，及時(shí)鼓勵(lì)我，并且有意地讓我參加學(xué)校的一些活動(dòng)。印象中最深的是老師讓我去參加朗誦比賽，當(dāng)時(shí)班上很多人都想去參加，我也鼓起了勇氣去報(bào)名，在最后的選拔中，我竟然被老師選中了，她課后單獨(dú)找到我，耐心地開導(dǎo)我，說這是一次鍛煉的好機(jī)會(huì)，希望我不要辜負(fù)老師的期望。在比賽前的幾天里，我每天都會(huì)拿出稿子反復(fù)的練習(xí)，可總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，這讓我越來越焦躁。比賽完后，我拿到了第三名，雖然名次不是很好，但我覺得舒服了許多，老師看到我的樣子，似乎也放心了。
記憶里難忘的還有安慰我、鼓勵(lì)我的伙伴。有一次，要考試了，但我考試前卻沒有好好復(fù)習(xí)，所以成績(jī)很不理想。下課后，我一副無精打采、垂頭喪氣的樣子，一個(gè)人悶悶不樂的趴在課桌上。我最好的朋友過來安慰我說：“別這樣了，一次沒考好能代表什么呢！重要的是你要從這次考試中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。失敗是成功之母，一次失敗并不可怕，要爭(zhēng)取下次考好。”聽了她這番話，我的心情豁然開朗，于是打起精神投入到認(rèn)真的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，心里也暗下定決心，下次一定要考到理想的成績(jī)。
故事總會(huì)消逝，記憶卻會(huì)永存。在記憶中行走，小學(xué)的生活豐富多彩，留存我腦海中的記憶，就像春天里盛開的花朵采也采不完，這些記憶伴隨我的童年，將永遠(yuǎn)鐫刻在我心間，溫暖我的一生！
行走初中作文 篇15
小時(shí)候，聽到《井底之蛙》的故事，除了嘲笑青蛙的短淺與愚昧無知以外，更對(duì)青蛙懷著一種憐憫之情。這只可憐的青蛙，只能呆在狹小的井底，永遠(yuǎn)面對(duì)的，是四面光禿禿的土壁，殘破的泥沙，年年月月，花開花落，依舊面對(duì)著這個(gè)了如指掌的地方。可憐的小青蛙，從未跳出井底，所以他從不知道，外面的世界有多美，行走有多美。
許多人像井底的小青蛙一樣，寧愿呆在一個(gè)熟悉的地方到永久，也不愿踏上另一個(gè)旅程。日復(fù)一日，守著那個(gè)所謂的土生土長(zhǎng)的地方。殊不知，他們失卻了多少美麗的風(fēng)景。熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，時(shí)光的列車早已將它轉(zhuǎn)碾磨平，早已不具備任何風(fēng)景，只留下陳舊的眼睛。
而我，我不想想大多人一樣，做一只井底之蛙。我喜歡行走，行走于天地之間，行走于花開花落，春去秋來，一切行走，只為遇見更多美麗的風(fēng)景。我也舍不得熟悉的地方，那有熟悉的味道，可是我更愿意，讓我的眼睛去品味人世間的美。這個(gè)美妙的人世，藏著太多的風(fēng)景，他們的存在，只為等待發(fā)現(xiàn)美得眼睛。行走是一種生命的律動(dòng)，每走一步，都是與這個(gè)大自然親密接觸，每到一個(gè)地方，就會(huì)有不同的見識(shí)，不同的情感。驀然回首，一路走來，心中已經(jīng)慢慢的，身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的`腳印，宛如生命的音符，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我，在行走。
許多作家都不會(huì)長(zhǎng)久的呆在某個(gè)地方寫作，因?yàn)樘煜ぃ詻]有發(fā)現(xiàn)，沒有新意，自然就不會(huì)有好靈感。他們總會(huì)走到不同的地方尋覓靈感，我們所讀的那些優(yōu)美的文字，少不了陌生風(fēng)景的功勞。作家畢淑敏帶著兒子航海旅行，寫成《畢淑敏母子航海旅游記》獲得極大反響。試想，若是她未出門遠(yuǎn)行，哪來這么多見識(shí)，懂得這么多事？這個(gè)大千世界每一天都在改變，足不出戶，只會(huì)讓我們的視野變得狹窄，目光變得短淺，思想也漸漸落后。淪落為一只井底之蛙。
人生就像是一場(chǎng)旅行，提起行李箱，追逐著風(fēng)飛翔，用足跡丈量我們的青蔥歲月，將行走的旋律，鐫刻進(jìn)生命的歷程。花開花落，春去秋來，我依在行走。待到花甲之年，回首曾經(jīng)，我們已在行走中堅(jiān)持，在行走中成長(zhǎng)，在行走中收獲，那么多美麗的風(fēng)景充實(shí)了生命……
行走初中作文 篇16
走在雨中，更行走在思想進(jìn)步的道路上。
那天，雨下得正大。
大雨瀑布般的傾瀉而下，在空中織起了張密匝匝的水網(wǎng)。顆顆豆大的雨點(diǎn)打在深淺不一的水洼中，濺起朵朵美麗的水花。突如其來的大雨讓世界都猝不及防，有些人在雨中狂奔，有些人在房檐下避雨，而花草卻無處躲藏，被這些急箭般的雨點(diǎn)打折了腰。
我撐著傘，行走在雨中。
“孩子，快回來！”一位母親正在大聲的喊著她的孩子，焦急的跑著。
順著跑步的方向，我看到了一個(gè)小女孩。她正獨(dú)自蹲在花壇邊，撐著一把小紅傘，但卻不是為自己撐的。雨打濕了她的襯衫，淋濕了她的發(fā)絲，衣角和發(fā)梢上不住地往下滴著水。
原來，她是在為一朵花撐傘。
那花已經(jīng)被風(fēng)雨摧殘的傷痕累累。枝干被雨打彎了，它的花瓣雖紅的勝火，卻寥寥無幾，葉子雖蒼翠欲滴，卻僅剩下幾片留在枝頭。被打落的花瓣和葉，被風(fēng)吹的零零散散，孤零零地躺在雨中，被雨點(diǎn)殘忍地?fù)舸蛑�。那一刻，殘花就像摔倒后投入母親懷抱的孩子，眼里含著淚，在雨傘的庇護(hù)下，隨風(fēng)微擺著，有些依賴，又有些歡愉。
我不禁好奇，便問：“這樣做值得嗎？”
“當(dāng)然。它也是條生命。”小女孩毫不遲疑。
聽到這，我心一震……
小時(shí)候，曾與媽媽一起去護(hù)城河撈蝦，到河邊，我卻吃驚的發(fā)現(xiàn)，河水居然變成了紅褐色。媽媽說，那是一些不良商家趁夜間無人管理，偷偷排放的污水。而現(xiàn)在，沒有商家再排放污水，護(hù)城河變得清澈見底，河畔綠樹成蔭，成為泉城的亮麗一景。很多人在那里賞景，休息，“綠水青山就是金山銀山”，行走在這條綠色長(zhǎng)廊，就是行走在生命的律動(dòng)中。
鮮花的綻放源自生命的.美麗，螞蟻的忙碌源自生命的勤懇，河流的奔涌源自生命的澎湃……我們?cè)鵀榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)而不顧一切的快步行走，如今，環(huán)境治理好了，經(jīng)濟(jì)依舊迅速發(fā)展，并沒有影響社會(huì)的進(jìn)步前行。
世間萬物生而平等。即使渺小，也值得我們?nèi)プ鹬亍Ｖ挥猩降鹊谋澈�，才有民族的延續(xù)，國家的繁榮。
“我?guī)湍恪！蔽叶紫律碜樱盐业膫銚踉谂⒌念^頂上。
“謝謝你，姐姐。”小女孩微微一笑。
我們倆蹲在雨中，思想?yún)s行走在呵護(hù)生命、珍愛家園的路上。
行走初中作文 篇17
行走在路上遇見很多人，經(jīng)歷很多事。
——題記
人的一生走過很多條路，那些路或是美好，亦或灰暗，但它們總能帶給我們不一樣的感悟。
行走在森林小道上，看見曲曲折折的路，伸向那密林深處。無數(shù)引來人們驚鴻一瞥的淡紫色小花，綻放在這羊腸小道邊，清新淡雅，不被俗世所紛擾。在那份高潔上，是一棵棵古木參天，那綠到極致的葉子，密密麻麻鋪蓋在樹杈上。一道道乳白色光柱穿過樹葉之間的縫隙，在這幽靜的森林里，留下了上帝的輝煌之光。隱隱約約透過了光柱，看見了明澈的藍(lán)天，看到了悠悠的白云在蕩漾。我們可以做一個(gè)忘卻世故的人，在青山綠水、鳥語花香中行走于森林小道上。
行走在學(xué)習(xí)路上，有收獲的.歡笑，也有遭受挫折時(shí)的淚水。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總是同伴的手扶起了跌倒的我，給我前進(jìn)的力量，一起去克服困難，一起去面對(duì)失敗。當(dāng)害怕、沮喪的淚水浮現(xiàn)在臉龐，也是同伴告訴我不要膽怯，給了我跨越深澗的勇氣。學(xué)習(xí)路上，因?yàn)橛信笥训呐惆�，才顯得不再孤單，才能愈行愈遠(yuǎn)。青春如歌，每個(gè)人能在最好的金色流年里遇到陪你走過風(fēng)雨的朋友，實(shí)屬不易。請(qǐng)珍惜這些一起讀書，一起做題，一起談笑的時(shí)光吧！總有一天你會(huì)回憶起這最初的美好。
行走在人生路上，我們?cè)羞^自己的榮耀與精彩，但是“歲月極美，在于它必然的流逝�！蹦闼械妮x煌會(huì)在時(shí)間的推移中消逝，我們只能淡忘過去，找到現(xiàn)在，一步一個(gè)腳印，在通向未來的路上前行。路途上或許已經(jīng)不會(huì)有朋友的陪伴，因此我們只能咬著牙，默默忍受孤獨(dú)，同時(shí)也不要妄想途中會(huì)一帆風(fēng)順，在這條荊棘叢生的道路上，不時(shí)還會(huì)有風(fēng)雨的出現(xiàn)，但那風(fēng)雨只不過是彩虹的前奏罷了。行走在人生這條路上，我們有渴望、盼望、期待與珍惜，但因明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有耐得住寂寞，受得了孤獨(dú)，你才能留下屬于自己的痕跡。
每條路都有它的盡頭，哪怕是人生這條最長(zhǎng)的路，所以，請(qǐng)你放慢腳步的匆匆，在拼搏的過程中去看看自己腳下的路和路邊的風(fēng)景，終會(huì)明白原來這一切如此美好！
我們行走在路上……
行走初中作文 篇18
不論跌倒多少次，只要多一次站起來，就是成功。
——題記
行走在路上的人們，每一個(gè)都帶著一份歡快，也帶著一份憂愁，他們向著希望的火光兩步并作一步，奔跑著…
眾所周知，美國著名的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒在一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說無疑是致命的打擊。然而海倫并因此頹廢沉淪，她不僅沒有向命運(yùn)屈服，而且還在老師的教育和幫助下，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)講話，并掌握了五種文字。當(dāng)海倫24歲時(shí)，在她的不懈努力下，她終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。在人生路上，她一次又一次的摔倒，站起，她始終都展現(xiàn)給人一種堅(jiān)毅的姿態(tài)，命運(yùn)就像是一塊軟泥在她的手中不斷改變。
我認(rèn)為，雖然不是每個(gè)人都會(huì)像海倫一樣一開始面對(duì)命運(yùn)的不公，可怎么著這慢慢長(zhǎng)路上也不會(huì)一帆風(fēng)順吧？我已經(jīng)不記得走過了多少個(gè)十字路口，多少個(gè)上下翻騰的階梯。我已記不起風(fēng)雨曾來過多少次，也不記得摔倒了多少次，我只是埋著頭繼續(xù)前行，緊跟光陰的腳步。
曾經(jīng)有這樣一座小山擋在我的面前，它阻擋著我與其他人之間的道路。內(nèi)向使我一次又一次的從石壁上掉落下來�？粗渌瑢W(xué)一下課都三五成群的，一路上有說有笑我，再看看自己一個(gè)人孤零零的，心里多少有些不是滋味�？擅慨�(dāng)我想與他們交流的時(shí)候，卻又發(fā)現(xiàn)開不了口，心里也是一陣莫名的失落。我不斷地鼓勵(lì)自己，給予自己更多的信心，雖然一開始每次都惜字如金，卻可以暗地里興奮的像什么似的。也許是漸漸習(xí)慣了吧，后來也就沒了什么問題，話自然也多了起來。我慢慢的融入了一直所希望的“三五成群”中。
其實(shí)，在慢慢長(zhǎng)路上有很多這樣的問題，面對(duì)這種問題或者挫折，我們不需要做太多復(fù)雜又繁瑣的.準(zhǔn)備，唯一能做的就是盡自己的力量去克服一路上的困難。畢竟只要在摔倒的那一刻站起來，都算勝利。
即使摔倒了也沒什么，站起來拍拍灰，陽光依舊燦爛。我仍繼續(xù)前行著，嘗到了酸，也嘗到了苦，嘗盡了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。我也堅(jiān)信：我，終將以勝利者的姿出現(xiàn)在成功的彼岸。
行走初中作文 篇19
當(dāng)你覺得生活很不如意例如一系列的不幸發(fā)生諸如生意失敗、生病了，考試失敗了。。。等等的時(shí)候覺得心情低落，但轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)你身邊還有一大幫親朋好友，或者他們不能扭轉(zhuǎn)不如意，但一聲問候、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，你都會(huì)覺得溫暖。通常就是在這樣的時(shí)候你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，失去了某些東西，又得到其他更加珍貴的東西，你可以往塞翁失馬焉知非福的角度想一下。轉(zhuǎn)身換個(gè)角度你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。
成長(zhǎng)，就是幼苗長(zhǎng)成大樹;成長(zhǎng)，就是毛蟲變成胡蝶;成長(zhǎng)，就是胚珠長(zhǎng)成莊稼。在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有酸甜苦辣咸。但"風(fēng)雨過后總會(huì)見到日頭"。
我上幼稚園時(shí)，剛開始還不能離開父母，一上學(xué)就哭。但慢慢地，便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí)，我只不過要上上簡(jiǎn)單的課，以及和小伙伴們一起嬉戲打鬧，何等快樂�。�
上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在上課時(shí)，我感覺老師處處都劃定我們會(huì)辦什么事，不要辦什么事，要遵守什么。那時(shí)的我，不懂的習(xí)慣小學(xué)生活還是另外什么緣故，直至上六班級(jí)，我依然是遲到不計(jì)其數(shù)。想起一人走進(jìn)全體同窗都在念書的講堂，還要受到老師教訓(xùn)，那是多糗的事啊！但至少我遵守了大部分班級(jí)紀(jì)律，成績(jī)也比較好，老師叫我繼續(xù)努力。我想當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師都對(duì)我既愛又恨。行走在成長(zhǎng)的路上
上初中了，我就已順其自然地習(xí)慣了初中生活。雖然比以前的小學(xué)多上了兩節(jié)課，要學(xué)的`科目也增多了，還要上晚修�？墒俏叶己孟褚婚_始就習(xí)慣了一樣，天天過著這樣的學(xué)習(xí)生活都不感覺累。這時(shí)候的我，成績(jī)雖然不比小學(xué)時(shí)的成績(jī)，但我都感覺是應(yīng)該的，由于小學(xué)以及初中有很大的區(qū)別。初中以及小學(xué)相比其實(shí)成熟多了。這時(shí)候的成績(jī)也一般般，感覺每1個(gè)科目都有它的困難程度，能夠遵守紀(jì)律，經(jīng)常以及伴侶聚在一塊談天，談?wù)勅な�，也是一種小小樂趣。
行走在成長(zhǎng)的道路上，不會(huì)感覺到自己成長(zhǎng)多少，只有回顧追思以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才會(huì)懂得自己在這些美好的時(shí)光中無言地成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)，自己就會(huì)逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，就像自己天天滴一滴水在水杯里。一日復(fù)一日，水杯中的水會(huì)不斷地增多，懂的東西也就愈來愈多。
行走初中作文 篇20
一朵雛菊，充滿著矛盾，明媚的模樣，盎然的生命力。一轉(zhuǎn)瞬，人們又發(fā)現(xiàn)它的身上總有一絲抹不掉的哀傷，一種淡淡的情愁。
愿你在這片鳥語花香的土地上滌蕩靈魂，升華為心靈。
宛如翩然欲飛的白色飛鳥，花瓣邊猶如松散的櫻絡(luò)，又像乘風(fēng)鳥兒張開的鳥翼，雙翅邊的裂痕隨風(fēng)飄動(dòng)，這種花最生動(dòng)貼切的名稱是中國人賦予的——白鷺花。白鷺是一種高高在上不容褻瀆的美麗水鳥，優(yōu)雅高貴，美麗的鳥影驚鴻般劃破寂靜的水面，一聲長(zhǎng)嘯驚醒沉睡的萬物，將晶瑩的水滴灑在水天一線之中，穿過細(xì)雨煙蒙之間，白鷺花有著白鷺一般的潔白無暇，一般的優(yōu)雅迷人，它展開清雅脫俗的花瓣，俯身掠過的翠綠草叢，此景令人想到“一行白鷺上青天。”
心靈隨著白鷺花欲飛向幸福之地。
有一種羞怯的花，他的幼苗被白色絨毛覆蓋，矮小、干涸，一簇簇的，毫不起眼，可它卻晶瑩剔透，冰雕玉琢一般，美麗得猶如冰山雪蓮。從發(fā)芽到開花，這種植物經(jīng)歷了生命中最美麗的蛻變，這種神奇的.花就是“獐耳細(xì)辛”。
默默地發(fā)芽，默默的成熟，即便開出動(dòng)人的花朵，也默默不為人知。
這是一種妖嬈頑皮的花卉，它的美艷芬芳為新的一年裝點(diǎn)了第一道色彩。美麗而幽靜，俏麗而端莊，人們將濃濃的思念灌住其中，由五片色彩艷麗的花瓣組成，看起來成成疊疊，錦花繁簇，如捧日般拱出嫩黃色的花蕊。
像陽光一樣傲然綻放。
假如你偶然翻開舊日的標(biāo)本書簽，假使那一抹干枯的淡紫色花橞幽香不改，假使書頁上既有一首小詩：
風(fēng)過后還留在心中的香，
清朗夜色中淡淡的月關(guān)；
提琴中流淌出來的舊時(shí)衣裳。
薰衣草的熟悉香味剎那間便喚醒了你，這香味里有泛黃，的歲月和往昔精致的情愫，這幽幽清香如孩提的童話，溫馨而平淡，猶如逝去的美好，純潔而令人刻骨銘心。
幽香放肆無忌地乘風(fēng)潘滾，空氣中也醉人………。
行走在心靈的花海，讓心靈在花海中升華。讓心靈在這里放肆舒展，用擁抱它吧！在這兒我們依舊是孩童，明媚陽光下肆無忌撣地笑，如水月光下歇嘶底里地哭孔，讓音樂在這片花海上飄渺流動(dòng)，穿著舊衣裳驕傲地站在這兒，把所有不快一聲長(zhǎng)嘯，散盡在這片花海。
行走初中作文 篇21
當(dāng)和煦的風(fēng)再次吻上臉頰，那冰涼的小河水似乎也有了一絲融融的暖意。
春天真的很近了，就在不遠(yuǎn)處的那條河流里。墨綠色的河水似乎藏著深深的嘆息，直至把身邊的一切叫醒。楊柳于是垂下嬌俏的腰肢，竊竊私語。春天就這樣隨意地走著，然后把心事在這個(gè)云淡風(fēng)輕的季節(jié)里翻曬。迎春花，蒲公英，還有門前的那棵石榴樹，開始做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備穿越這個(gè)鋪排好的夢(mèng)境，走向陽光燦爛的季節(jié)�？�！那晴朗的天空是不是更加的鮮艷明麗？聽！這風(fēng)兒的呢喃是不是也充滿了柔情和蜜意？那淡淡的.月光是否又讓你泛起了無盡的思緒？那窗前淅瀝的小雨，會(huì)不會(huì)也淋濕了一段如煙的記憶？你心中那一縷美麗的情愫，是否也想讓此刻的風(fēng)兒將它向遠(yuǎn)方溫柔的傳遞？
當(dāng)春的腳步悄悄來臨，萬物也在蘊(yùn)育的土壤中漸漸蘇醒。當(dāng)它們好奇的探出頭來，勇敢的站立于大地的時(shí)候，春早已向它們敞開了無私的胸懷，溫暖的擁抱著每一個(gè)炙熱的生命！
陽光燦爛的日子便連風(fēng)也是甜的，能夠拋卻煩惱和憂傷。笑容在春風(fēng)里顫動(dòng)著，明晃晃地醉意滿懷！心靈的那曲歌謠始終靜靜吟唱，即使年華老去，時(shí)光不再，春去冬來，依然不改！喜歡這樣極至的表白，帶著暖暖的氣息，淺淡芬芳。骨子里的那份優(yōu)雅依然存在。讓我們一起穿越這個(gè)季節(jié)，一起在春暖花開的日子里笑看夕陽落花，靜聽流水清越�；蛟S這些在歲月的旅途里已此去經(jīng)年，可記憶卻從來不曾改變那些片段。關(guān)于你的，我的，關(guān)于這個(gè)美麗的春天，一直都被我寫進(jìn)這些淺顯的文字里，深深珍藏。陽光照耀，穿透你明媚的臉龐，我似乎能夠清晰地聽到你心跳的聲音，那么幸福和快樂。而這些真的只是在那個(gè)春天發(fā)生的片段，簡(jiǎn)單的近乎沒有痕跡。風(fēng)在花朵里穿過，那么緩慢，那么優(yōu)雅，輕輕地似乎不想把花瓣的夢(mèng)給叫醒�？墒钱�(dāng)陽光燦爛的時(shí)候，花朵還是蘇醒了，帶著夜晚的囑托和叮嚀，把那滴晶瑩的露水輕柔地交給這個(gè)早晨的太陽。
于是我想和春風(fēng)一起賽跑，做個(gè)快樂的女子，低眉，順眼，溫柔，沉靜，不張揚(yáng)，不驕傲，就這樣清越如水，美麗如花，在春光里淡然行走。于是，我在春的風(fēng)輕云淡里，想念、幸福、微笑。
行走初中作文 篇22
青春，猶如那潺潺流水般一點(diǎn)一滴地消逝著。青春的路多姿多彩，青春的路淚水交加，青春的雨季灌溉我們成長(zhǎng)的幼苗，督促我們茁壯成長(zhǎng)。
我自幼時(shí)貌不如人，因而十分自卑，內(nèi)心孤僻的我一味的認(rèn)為，外界五光十色的世界與自己相形見絀，望著身邊那些“小公主”，我便不由的認(rèn)為自己是位遺失了水晶鞋的“灰姑娘”。
隨著年齡的愈漸增長(zhǎng)，時(shí)常懷著消極情緒的我進(jìn)入了青春期，踏在青春的路上，我更多了幾分糾結(jié)和惆悵。因此，媽媽常帶我外出散心，嘗試著讓我在外界尋找一絲快樂和希望。
在一個(gè)深秋的下午，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一抹淡淡的霧氣。我隨媽媽來到了一家商場(chǎng)，依次停在商場(chǎng)門前的兩輛出租車吸引我們停下腳步。
靠前的車上走下一位漂亮姐姐，她穿著時(shí)尚，舉止妖嬈，使人不禁想多看幾眼。當(dāng)她下車時(shí)，司機(jī)先生裝作十分紳士的樣子跑下車為她開門，不停的向她獻(xiàn)殷勤。
這時(shí)，后面的車上走出了一位相貌樸素的'大媽，她穿著土氣，身上透出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。相反的是，她是在司機(jī)先生的白眼和不耐煩的催促下下車的。
見此一幕，我竟有種與大媽同病相憐的感覺�；蛟S是機(jī)緣巧合，幾分鐘后，我與她們?cè)谏虉?chǎng)內(nèi)再次邂逅。
“啪！”一塊沾滿口水的口香糖落在了干凈的地上，聞聲望去，竟出自那漂亮姐姐之口�！昂⒆樱谙闾钦吃诘厣虾懿缓们謇�，以后不要這樣了。”說話的是那位大媽，原來她是商場(chǎng)的保潔人員。“用你管？”姐姐不屑的反問道，甩給大媽一個(gè)白眼后便轉(zhuǎn)身離開。
這時(shí)，大媽緩慢的蹲下身，拿著抹布專注地擦拭著地面。大約過了幾分鐘，地面被清理干凈，她站起身拭去額頭上的汗珠，滿意的笑了。
這時(shí)，她的笑容這樣的美麗燦爛。此時(shí)的我如夢(mèng)初醒。原來心靈之美是這樣的圣潔高貴。它遠(yuǎn)勝于外貌之美的膚淺。著名作家列夫·托爾斯泰，雖外表丑陋，但他憑借自己的內(nèi)涵與才華，創(chuàng)寫了無數(shù)優(yōu)秀的作品，受后人敬仰。
從此，滿滿的自信取代了從前深深的自卑。行走在青春的雨季中，我找到了快樂和希望。鳥美在羽毛，人美在心靈，此時(shí)的我，正信心十足的踏在青春的路上，迎著風(fēng)冒著雨，時(shí)刻準(zhǔn)備著接受各種挑戰(zhàn)。
【行走初中作文】相關(guān)文章：
行走初中作文11-14
行走初中作文（精選43篇）08-01
行走初中作文(15篇)11-14
行走初中作文（精選26篇）07-25
行走初中作文（精選25篇）11-28
行走初中作文（通用31篇）08-09
行走初中作文（通用40篇）06-27
行走在雨中初中作文（精選63篇）09-13
行走的作文08-27