原來初中作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的原來初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來初中作文1
可愛的弟弟，上個周六是姐姐最難忘的夜晚，我們在吃小吃的時候，碗放得離你遠了點，你賭氣去找媽媽，結果在過馬路時被一輛拐彎的汽車撞倒了……
弟弟，你知道姐姐當時的心情嗎？我害怕極了，也后悔死了，為什么不拉著你，為什么不依著你把碗放到你跟前呢？我看到媽媽懷中的你臉色蒼白，嘴唇發(fā)青，不知道到底傷在哪里，痛在哪兒�？蓩寢寽喩戆l(fā)抖，話都說不利索了，我意識到事情一定很嚴重，不由自主又蹦又叫：“弟弟，弟弟，你千萬別有事，是姐姐不好，媽媽，快去醫(yī)院……”
看著媽媽抱著你上了車，我終于忍不住號啕大哭起來。弟弟，原來我很愛你，平時你弄臟我的作業(yè)本，拿走我心愛的小帖畫，故意用彈弓射擊我的`畫，把我喜歡的鉛筆藏起來……我好煩你呀，總覺得媽媽不應該生你，可那個晚上我突然覺得你很重要，很重要，你和爸爸媽媽一樣，是我最親最愛的人，缺了哪一個都不行。
回到家，看到了你的玩具飛機，看到桌上你最愛吃的棒棒糖，看到我教你畫得那張獅子畫時，我的鼻子一酸，眼淚又忍不住了，弟弟,我希望你沒事,歡蹦亂跳的回到家,好吃的先給你吃，好玩的先給你玩，姐姐把所有的收藏都送給你,哪怕你要我那張最心愛的手工紙我也會送給你,真的,弟弟,我真的愛你。
今天，你回家了，還是那樣的淘氣和頑皮，我卻覺得你十分的可愛，這場不幸的意外，讓我幸運的感受到了自己的真實想法，弟弟，以后我要更愛你，做個你喜歡的好姐姐。
原來初中作文2
每個人的優(yōu)秀都源于自身的努力和深痛的教訓。
我就因為深痛的教訓，而獲得了一手好字。我在四年級時，那天天氣不錯，大家心中是那么的激動與思緒波涌，還有一節(jié)課，大家都在認真的討論，放學后要干什么？隨著一聲清脆的腳步聲臨近，老師推開門，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來老師留下作業(yè)，要求上課完成。
我以平時的速度寫完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說：“你看你寫的什么字，寫這么快干嘛？寫好了最重要，別人都能寫好，你怎么不能寫好一點？”老師的.話猶如一個晴天霹靂，給了我當頭一棒。
我的臉白了又紅，眼眶泛著淚花，我緊咬著牙關不讓自己落淚，心里是極委屈的。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來老師讓我站在那兒看著他們交作業(yè)，看他們寫的字，我站在那里，感覺他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個地洞我都想鉆進去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫得好棒”。
此后我開始注意我的字跡，按照書上一筆一畫的寫，也報了書法班，每天去上，我規(guī)定自己要每天練一小時書法，就這樣日復一日，年復一年，我把字練得爐火純青了。書法老師在進行驗的時候，我每次都是最好的那個，后來我交作業(yè)的時候，老師夸了我一句：“進步這么快，寫的不錯。”
啊，原來我也很棒，其實每個人都很棒，我們要學會激勵自己，變成更棒更優(yōu)秀的人！
原來初中作文3
爸爸說：“小狗天生就會游泳�！蔽覅s很納悶：剛出生的小狗怎么會游泳呢？它沒受過訓練，難道是在娘胎里學的不成？不行，我得弄個明白。
正巧，奶奶假的母狗“黑虎”要生小狗了。嘿！真是妙極了。我饒有興致的等待這一天的到來。
一個星期天的午后，黑虎順利的剩下看一只小狗，小狗閉著眼睛，渾身黏糊糊的。走一步，摔一跤，樣子真可憐。奶奶說：“過兩天再做實驗吧�！蔽蚁胂胍彩�，小狗眼睛還沒睜開，會淹死的。于是，我改了主意，耐心地等著。
我天天注意小狗。一天，小狗終于睜開了明亮的眼睛，洞瞅瞅，西望望，對這個陌生的世界感到好奇。我迫不及待地抱起小狗，來到注滿水的`池邊。小狗見了水，如臨大敵，“汪汪”地叫了起來，想掙脫我的手。但為了解開心里的迷，我只好強迫小狗就范。
我硬把小狗按住，把它摁進水池里。小狗下水后，有些不知所措，只顧“汪汪”地叫，那小小的身子慢慢地，慢慢地往下沉，快淹到脖子上了。小狗在往下沉，我的心跟著往下沉。小狗絕望地叫著，四只腳盲目地拼命劃動。這時，奇跡出現(xiàn)了，小狗慢慢地浮上來了。絕境
生還，它往池邊一躍，跳出水池，滾到地上。
哦，原來如此！我趕緊抱起勇敢的小狗。心想：在遇到困難或危險時，不要坐以待斃，要想辦法求生，或許還有些希望。
原來初中作文4
青春就像一片蔚藍的天空，我們像小鳥一樣在云中嬉戲。有一天天空暗淡了許多。原來青春已經(jīng)開始慢慢的逝去。
青春的沙漏已經(jīng)開始計時，我盯著那不斷流逝的沙子，不知所措。
一想起小學那松松散散的生活，就會心痛。美好的時間卻被每天的無所事事所磨滅。
在老師繪聲繪色的教學中忍不住向前向后傳紙條。下課了，又和同桌歇斯底里地吵起來。每次考試也能考個九十多分，還帶著驕傲的口氣向家長說自己盡力了。
很快就上中學了。一開始也挺好奇，初中的老師與小學的有什么不一樣呢？進入實驗班后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的殘酷。平時的引以為傲的`九十多分現(xiàn)在也只能排第十幾名。我心中的皮球泄了氣，哭著鬧著不想再學了。那時候可真是糊涂，不學習還能干什么。
月考成績單下來了。我“驚喜”地發(fā)現(xiàn)居然是史上最低排名——第25名。心里難過極了，不知該如何向家長交代。看著自己最近考的分數(shù)，簡直慘不忍睹。便把成績單放在了書包的最底層。
走在回家的路上。路邊的人面帶笑容，平凡地做著自己的事情。自己原來并不特殊，應該做好份內(nèi)的事。
漸漸地，我對學習不再那么厭惡了，自己的成績也回到了正常水平線上。平凡地做一個學生真的很好。
抬頭仰望發(fā)現(xiàn)蔚藍的顏色又重新涂滿了天空�；叵肫鹨郧皩W習的不懂，又心痛起對時間的浪費。
有一種心碎只能嫁給風，有一種陽光也許會照在我未來的路上。
原來初中作文5
時間都去哪了?還沒好好感受小學生活就上中學了我不由得感慨道，我已經(jīng)12歲了，是一名新的初中生了。
小學的快樂時光，依稀還在眼前的景象中，六年，六年的時光剎那間就過去了，仿佛只過了六天一樣，那些曾經(jīng)的老朋友，老兄弟，老師都在短短的六年之后各奔東西了。
經(jīng)過了一個暑假的`緊張準備，我們迎來了一個全新的階段：中學時代。在這一時代，我們將會進入一個新的環(huán)境，新的集體，擁有新的課程，新的廣播體操及廣播體操比賽。讓我們一起來看看，從小學時代進化到中學時代的同學們的表現(xiàn)吧!
20xx年9月2號，范某急匆匆地離開自己的家，仿佛要去參加什么秘(公)密(共)場地的秘(公)密(共)活動，于是他便來到了愛物社區(qū)里，進入了社區(qū)42班內(nèi)集體討論著什么。
進入了中學之后，我們的任務多了，作業(yè)多了，在校時間長了，晚上熬夜的幾率更大了，100%都有60%在學習，20%在做作業(yè)，剩下的20%才能休息。
我們在學校的時間也增加了至少兩節(jié)課的時間，但是一些經(jīng)常和時間賽跑的同學會利用下課時間來做作業(yè)，比如我上周末的作業(yè)，周五在校期間就都做完了。
中學是一個新的階段，學習任務加重，休息時間不足，所以我們要利用一些碎片時間做作業(yè)，爭取有更多的休息時間。
原來這就是中學生活，忙碌而充實。
原來初中作文6
生命有裂縫，陽光才能照進來。
——題記
我踽踽獨行，黑暗中摸索。天邊裂出一條縫，光芒柔柔地照耀著一方小天地。道道縫，束束光，引領前行。
原來，光芒一直都在我身邊。
青春期的少年，本就叛逆。聽不得家長幾句嘮叨，利落熟練地進房，鎖門。頹廢地靠著門板，見陰云喪喪地擋住太陽，一片沉悶。每每控制不住情緒，一天到晚的喋喋不休，錯在雙方，失了整天的好心情。一張?zhí)焖{的紙驀然從門縫塞進來，一看，上面歪歪扭扭地地寫著排字：“姐姐別生氣了，媽媽話是有些重，你想想她的感受，就懂了嘛。”
我沉默了很久，確實，媽媽字字句句都在為我著想，我氣什么：“小屁孩，還在不？”
弟弟歡躍的聲音傳來:“在在在，姐，你不生氣了就開個門唄�！�
門打開，撲面的是一盤鮮艷的火龍果，還有傻傻笑著的弟弟，光頑強地透過陽云，灑遍人間，零零散散。
原來，光芒一直都在我身邊。
青春期的少年，本就恣意。熱愛自由的心，客不下幾道題，也見不得好成績。耷拉著頭，見分數(shù)牙舞爪外，窗外的`雨淅瀝，打濕了的衣裙。每每考試的失利，家人的失望，老師的嘆氣，打磨了傲氣，徒余失落，自我懷疑。一襲淡淡的裙擺忽的映入眼簾，抬頭，正好對上了她的眼：“沒考好嗎？別傷心啦，有我這個補習神器在手，下回準讓你提上去�！�
“嗯�！蔽胰詿o力。
她摸摸我的頭：“頹廢有什么用，又換不回來分數(shù)，重新?lián)P帆不就行了�！�
她笑著，猶如春風過境，心中枝椏瘋長，一片綠意，溫暖的太陽撫平了天空的傷痕，撫平了憂傷，越過窗欞，細細硨碎。
青春的征程，無向著哪個方向前進，總是陽光閃爍，身后有微風吹拂。
原來，光芒一直在我身邊。
身上，光芒萬丈。
——后記
原來初中作文7
這株小石榴樹又一次在同命運的搏斗中贏了，它身上的雨后甘露似乎是對它最好的獎勵。
北風咆哮，陰雨綿綿。我的心中只剩下刺骨的寒冷，我的神經(jīng)被不停刺痛，到最后，只剩下了麻木，前方似乎一丁點的希望都沒有。接二連三的考試失敗已經(jīng)讓我精疲力竭，迷失了歸途。
我突然有股想出去走走的沖動，我撐起傘，沒有顧及母親的質(zhì)問，走出了門。臨前，我似乎捕捉到媽媽眼中難以察覺的失望。
關上門，我深深地嘆了口氣，撕毀的試卷，父母的嘆息，老師的眼神一直環(huán)繞在我的腦海中，我感到深深的.迷茫。漫無目的地走在街道上，不斷地嘆息，突然，在偶然回眸間，我看到了那株小石榴樹。
小小的枝干已經(jīng)分叉成一個“Y”字形，枝頭上還有些零落的樹葉。那不是我去年初春栽的樹苗嗎？依稀回想起那天突然來了興致，把一顆種子埋在土壤里，之后就忘了它，沒有給它任何的料理，如今它居然長成小樹了。
我凝視著這株石榴樹，它正與暴雨和狂風作拼搏，它身邊的樹都被狂風折曲了身子。只有它依然挺立，勇敢地作著
拼搏。我的腦海中涌現(xiàn)出它從一顆種子到現(xiàn)在長成一株小樹的歷程。沒有細心的呵護，沒有舒適的環(huán)境，可它沒有被打垮而是堅強地與命運作搏斗！而我呢？經(jīng)歷了小小的失敗，又有什么理由怨天尤人。
風停了，雨歇了。這株小石榴樹又一次在同命運的搏斗中贏了，它身上的雨后甘露似乎是對它最好的獎勵。
我笑了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)所有的痛苦都留在了那棵石榴樹下，而我卻帶回來石榴樹的記憶：堅強、勇毅、執(zhí)著。它使我覺得生命長河中沒有什么是跨不過去的，挫折是成長途中必經(jīng)一站，我深深地把記憶融入生命，去追尋生命的光點。
原來，春天一直在我身邊。
原來初中作文8
抬頭仰望，那是一潭清澈的近乎見底的藍天，那蔚藍之中，悠閑的游著片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍色........ 生活就像是清澈湛藍的天空：天空有陰晴風雨，生活有酸甜苦辣、悲歡離合。只要坦然的去面對，你就會發(fā)現(xiàn)生活如此美好！ 比如說媽媽的一個微笑：記得那是二年級時的.一次單元測試，看著考得一團糟的試卷，不爭氣的淚水像斷了線的珍珠似的流下來。媽媽見了，沒有訓斥和責備，只是拿著試卷，幫我一道一道地分析著錯題，看著我將試卷訂正好，媽媽看著我，微笑著說：孩子，媽媽相信下一次你一定能考個好成績！
那一刻，媽媽的微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼淚又一次模糊了雙眼。說也奇怪，從那以后，只要想起媽媽的微笑，我便覺得全身都有了勁兒，學習便不敢松懈了，對生活也充滿了信心！ 比如說和家人的一次游山玩水：三個人手牽著手直奔山頂，途中相互攙扶、相互鼓勵，終于到達山頂，一陣微風吹過成功的喜悅涌上心頭。遠山連綿不斷，恰似一條長龍飛向天邊，群山重疊、層峰累累、猶如波濤奔騰、巨浪排空，這些山由遠及近。一重一疊，披著素玉般的自雪，倚在天的懷抱中。生活原來如此美好！ 生活是否美好，有的時候不只是看它外在，而是要用心去體會，體會生活的美好。
原來初中作文9
自從上初中后，生活節(jié)奏的加快，自己種種不適宜，讓自己陷入了一陣迷茫。期中考試后，那低得不能再低的分數(shù)給了我莫大的打擊，把我徹底推進了萬丈深淵。 人是不是一定要贏？輸了便會一無所有？ 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己累了。迷失了目標的我，被壓力和失敗打倒的我一次次被請進辦公室，老師的淳淳教誨，家長的絮叨都不能使我脫離夢魘。
于是，一個人放慢了腳步，走在回家的途中。我想，人活著到底為了什么？不是沒一個人都可以為人類的發(fā)展做出貢獻，也不是每一人都能實現(xiàn)自己的理想，大部分人只能受苦。小時候受讀書之苦，長大后受工作之苦，老了受生老病死之苦？偶然間，我發(fā)現(xiàn)街道兩旁別具一格的風景也很美，人來人往，每個人都是一道獨特的風景線，我的心情豁然開朗�；氐郊�，打開mp3，聽著我一直鐘愛的曲子，哼著歌兒。到了吃中午飯的`時候，媽媽做了一桌美味的飯菜，我食欲大開。 一陣狼吞虎咽后，我躺在床上，想著有這么好聽的音樂可以欣賞，有這么美味可口的飯菜可以品嘗，人活著還并不是沒有意義。 原來人不是一定要贏，只要努力就好。在每天上學的途中我學會了放慢腳步，去欣賞著繁華的城市，看人間百態(tài)，體會人情冷暖。
——漸漸地，我懂了人生的意義，開始了新的旅程。 朋友，人生本來就是一個受苦的過程，但我們要學會苦中作樂。在人生的旅途中，請放慢腳步，因為人生的旅途中不僅需要不斷努力，更重要的懂得欣賞沿途的風景。有一天，你會發(fā)現(xiàn)——原來，沿途的風景也很美。
原來初中作文10
數(shù)學課，是我最煩惱的一節(jié)課。什么方程，什么倍數(shù)與因數(shù)……都讓我想破了腦子�？刹�，這節(jié)數(shù)學課——
“王宇婧，請你回答問題�！闭诋愊胩扉_的我猛地一個激靈，站了起來。“請回答第四題�！蔽铱粗鴷悦院卣f：“94是1的因數(shù)，1是94的倍數(shù)�！痹捯魟偮�，教室里便掀起了一陣笑聲。我疑惑地看著他們，難道我說錯了？xx說：“94是1和94的倍數(shù)，1和94是94的因數(shù)。”真是的，不就是說反了嗎！姜老師說：“王宇婧，你是不是沒預習？”我漲紅了臉，想起了昨天的情景：“zzzzzzzz……”一陣呼嚕聲響起，我睡覺了。趴在數(shù)學書上�？粗粋�個數(shù)字，我眼睛一花，就趴著睡著了。預習在我們班是很重要的事，老師每天布置作業(yè)，可能會忘了一些作業(yè)，但預習她決不會忘！今天的作業(yè)除了做《每課一練》，就是預習書第27頁﹑28頁。我一定要做給你們看！
回家以后，我拿出數(shù)學書，看著“梯形的面積”5個大字，腦子又開始飄飄然了。哎，不行！還得做作業(yè)。梯形的'面積=﹙上底＋下底﹚×高÷2，梯形的高=面積×2÷﹙上底＋下底﹚，梯形的﹙上底＋下底﹚=面積×2÷高……這些公式，我——不懂!那我就笨鳥先飛！我先把這些公式運用到圖形上面，我會做。然后……“啊，終于做好了！”
第二天數(shù)學課上，老師提問：“這個梯形應該怎么算？會的舉手�！蔽腋吒叩嘏e起了手�！巴跤铈海銇碚f�！蔽一卮穑骸跋劝烟菪蔚纳系�、下底和高求出來，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出來了。”老師向我投來贊許的目光，我心里別提高興了！
我們要讓預習成為一種習慣，它會幫助你更好地去理解，感受。
原來初中作文11
欣賞過青海湖的水天一色、波瀾壯闊；攀登過云霧繚繞、陡巖峭壁的黃山；游覽過雄偉壯觀的秦始皇兵馬俑。而今，曾經(jīng)倍感新鮮的事物不再是記憶中的烙印，我找到了一處寧靜，用來寄放自己浮躁喧囂的心。
這處景致，有著別樣的風情。仍舊是江南水鄉(xiāng)，卻不同于書本上描寫的.千篇一律，近在身邊的靜，我在舟山古鎮(zhèn)定海尋到了。
定海歷史悠久，城外運河環(huán)繞，城內(nèi)溝渠縱橫，整個城區(qū)河長橋多，其有美名“東方的威尼斯”。
橋，是這里勾勒畫布的墨筆。一座座橋，一座座風情，有新的，有舊的。遠望沒有什么不同，然而近了才發(fā)現(xiàn)：原來，橋也能如此細膩。她們仿佛柔情的少女，衣裳細刻著精細的花紋。收斂著氣息，從不大張旗鼓地宣揚自己的美、就這樣靜靜地、柔柔地靠在河岸，總會有人品嘗到她們的美。
踏上橋，腳下石路斑駁，沉淀著古老的氣息。手搭上石橋，這才發(fā)現(xiàn)上刻有“人從石上行，狀元此時生”，契合了人文定海，如畫舟山。
有橋必有水。
水，是這里鋪灑畫布最瀟灑的顏料。狹窄的水道，并不影響游人抒發(fā)贊嘆之意。別處的水面擁擠凌亂，這處也擁擠，然而有著能讓人靜心的魔力。哪處擋路了，推一推對方的小船即可。
我同樣愛這里的水。這次吸引我的卻不是柔情，而是清澈。坐在小船上，像擁有了一方寧靜的天地�？聪蛩妫褂持铀缘拇迩f還有小小的我。一眼就望進了自己的眼神里，那里因為舟山而平靜著、留戀著。原來，我心底熱愛的是一份寧靜。
不必再說浮于水面輕巧安謐的石橋，也不必說村莊屋頂飄來的縷縷炊煙，更不必說吸晴的海鮮魚蝦。橋與水已讓我了然，原來，我喜歡的是一方江南水土，一片寧靜。
原來初中作文12
青春，這個詞很刺眼，人們都擁有過它。或許有些人的青春激情似火，做過一生中最瘋狂，刺激的事；又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會過于平淡、柔和，但卻在每個地方都留下痕跡，留下青春最美好的記憶。
不管你是處于哪種，又或許是兩者的臨界點，都希望它能永恒吧。
正處于青春期的我們，起初都只是懵懂�？催^書中寫到的'青春，聽過長者描述過的青春，但并沒有自己真正分忖過什么是青春，也曾一度的認為和朋友一起瘋玩，一起哭鬧一起談天說地，這就是青春。后隨著時間、變故的轉瞬，不得不開始思索、幻想曾經(jīng)腦海中從未出現(xiàn)的想法與畫面，有時甚至會被這突如其來的念頭，自己揣測的結局給嚇到，越是恐懼就越是想克制，于是便有了一股腦的行動力，不僅是做自己喜歡的事，更會去做自己曾經(jīng)不喜歡做的事，讓自己清醒清醒，好好整理大腦，構造出人生的框架。
如今的我們不再認為青春只是個玩鬧的過程有時還會是個沉重的包袱，不能再說這年輕耍著性子，不能無所顧忌就不打呢，不能面對現(xiàn)實無所謂，雖然還能肆意的開懷大笑，但卻少了一份曾經(jīng)的純真雖然也能一起互黑，但卻多了一分察言觀色雖然此刻仍能在一起，但離分別的時候不遠了…
哦，原來這才是青春：開始懂得書中的感慨，能和電影情節(jié)感同身受，記得住誰曾經(jīng)對你的好，記憶中總有那么一群忘不掉的人，從最終的懵懂到最終的熟懂，憧憬或設想過自己看不到路標卻有方向的未來。
原來初中作文13
我不知道,這個世界的美究竟在哪里,曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找,徒勞無功，在這里,充斥著太多的廢氣，污水，還有石頭。
也許，長白山天池是美的，可那里不是家；也許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷；也許，海邊是美的，但那里的風有些咸澀。
日復一日，我努力地尋找著美。
一個晚上，帶著疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)自家的窗戶里亮著燈光，我脫口而出----真美！我發(fā)現(xiàn)美了。這是親情之美，無需矯飾，生活中便會靜靜地流露，如山間的泉水，悄無聲息。
發(fā)現(xiàn)美，原來如此簡單。
急急地奔上樓，發(fā)現(xiàn)一家人都在等我，桌上的.飯菜誰都沒動過，我躲進衛(wèi)生間里，哭了，散文詩歌：發(fā)現(xiàn)美原來如此簡單。
晚飯后，我發(fā)現(xiàn)電腦桌上放著四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對他說聲謝謝，一轉頭卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)誰了，斜躺在床上，手里還拿著本未看完的故事書。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要貴重的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡簡單單，我再次發(fā)現(xiàn)了美。
冬日的陽光很溫暖，一個人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。如果說暖陽的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來的，如水般澄澈、透明，還飄渺著來自遠方的喧鬧。
這一切真美，而我，只是簡簡單單的便擁有了。
發(fā)現(xiàn)美，真簡單，如同掬一捧澄澈的水。
原來初中作文14
從前，有一個小女孩她一直追求完美，為了成為一個完美的人，她不惜一切代價，然，任她機關算盡，也沒有成為一個完美的人，反而差點丟了她自己。
每當夜深人靜，孤獨寂寞的她總在被窩中蜷縮著她小小的身軀，抖著肩膀問自己到底值不值得。
其實這個小女孩就是我。我是一個完美主義者，我希望自己的一切都是完美的，像趙國的那塊和氏璧一般沒有任何瑕疵。
丁香一樣的姑娘
曾幾何時，我希望自己成為一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘，希望自己有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，然后再撐一把油紙傘獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的江南雨巷中。后來為了實現(xiàn)這個虛無縹緲的夢，我付出了許多，但結果卻只是東施效顰，成為一場笑話。
悄悄的'我走了
曾幾何時，我想變得瀟灑，在離別之際不再害怕與彷徨，因為我不想在轉身的剎那間，連落淚都是無力的。悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。然，事實又用一種極端殘酷的手段告訴我，自己又錯了。當離別的笙簫再次響起，心中還是溢滿了苦澀與不舍。
站在橋上看風景
曾幾何時，我憧憬自己的愁怨與瀟灑可以成為別人眼中的一道明麗的風景。我憧憬自己站在橋上看風景，看風景的人在樓上看我。然，我卻始終沒有成為丁香一樣的結著愁怨的姑娘，亦沒有成為一個瀟灑之人，又何來看風景的人看我一說?
后記
我追求了十余載的完美終究沒有成為現(xiàn)實，仿若海上泡沫終會消散。我付出了那么多的代價，到頭來還是賠了夫人又折兵，自己既沒有成為一個完美之人，也忘記了當初的自己。
暮然回首，原來我還在燈火闌珊處。我沒有丟了我，我依然存在于我的心中。
原來初中作文15
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這句話時時在我的童年回憶中環(huán)繞著。古時的文人墨客對西湖的美景都贊不絕口，我也被其深深地打動。在心中烙了西湖的模樣，而自已在兒時也對濃裝的西湖有幾份鐘情
在夏未時，自己也來到了西湖邊上想要看看兒時鐘情良久濃妝西湖的風采，但天公不作美。
接連幾天的下雨沖淡了我對欣賞西湖美景的心情，感覺看不到自己向往已久的美景。但我還是打著小雨傘來到了西湖畔，看著雨中的西湖，風越來越大，湖面不再是波瀾平靜，而是波濤漸起，湖水拍打著岸邊的石塊，啪─啪，這不禁使我更掃興了。
雨停了！我收起傘，背對著西湖，準備離去。好美啊─我的耳邊突然傳來游人的.贊嘆，我驀然回首，不禁被眼前的景色所震驚了，原來，原來素抹的西湖如此才醉美！
湖面上騰起了水霧，煙霧繚繞，湖面上的游船若隱若現(xiàn)，遠處的山巒也籠罩在煙霧中，淡素的西湖之美吸引著我，那份神秘感染著我。我輕輕合上雙眼，張開雙臂，微風從我的臉頰襲過，一縷縷西湖的柔風也在我的臉上留下一個個吻，再睜開雙目，眼前的景色恍如仙境，自己好像在仙境中遨游，自己也沉醉其中難以自拔。
靜靜地欣賞著來自于西湖的素雅，自己已然站在了橋上，我輕輕撫摸著這石橋上雕鏤的花紋，感受著它的底韻，眼前浮現(xiàn)著┄┄再次眺望西湖，又感覺是一幅水墨畫，沒有多余的色彩，只是用一種屬于素抹西湖的墨黑色勾勒出一景一物。顏色雖略顯單薄，但讓人有更多想象的空間，這種美令人心曠神怡，令人陶醉┄┄
這也讓我認識了一個素雅的西湖，令我沉醉，使我鐘情的西湖披上一種神秘且淡雅的面紗。
不識西湖真面目，原來，雨后煙霧繚繞的西湖才是醉美。
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