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困惑初中作文

時(shí)間:2023-05-06 17:58:12 初中作文 我要投稿
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困惑初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的困惑初中作文,希望能夠幫助到大家。

困惑初中作文

困惑初中作文1

  我記得在網(wǎng)上看過(guò)一句話,叫做“看什么樣的書,寫什么樣的文章”。也許吧,一個(gè)人知識(shí)水平的高,或者是低,都能夠通過(guò)自己所寫的文章體現(xiàn)出來(lái)的。那么,在這一點(diǎn)上,我自覺(jué)得慚愧,因?yàn)槲覑蹖憣懳恼拢瑓s從未寫過(guò)一篇令人滿意的作文。不過(guò),這又有何妨呢?難道,寫不好,就注定一輩子永遠(yuǎn)也寫不好嗎?我不相信這樣子的結(jié)論。

  喜歡模仿著安妮寶貝的文調(diào),用粗糙的文筆,寫下一段段的個(gè)性簽名。我覺(jué)得,這樣子挺不錯(cuò)的。既然沒(méi)有人欣賞,我自己就充當(dāng)著自己忠誠(chéng)的讀者,在屬于自己的舞臺(tái)上,書寫自己的人生。快樂(lè)女生中有這么一句話:“想唱就唱,要唱得響亮,就算沒(méi)有人為我鼓掌,我也是好樣的”。我時(shí)常自勉--不要放棄,一切都會(huì)有希望的!

  可是,有朋友評(píng)論我的“說(shuō)說(shuō)”--“你怎么那么多愁傷感呢?”呵呵,這難道也算是多愁傷感?我只想用微笑,來(lái)詮釋著周圍的評(píng)論。 有一位上初二的姐姐,我們是通過(guò)“好友問(wèn)問(wèn)”的`欄目而結(jié)成網(wǎng)友的。我曾經(jīng)幫助過(guò)她解決學(xué)習(xí)上的困惑,她向我求救過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題:“為什么我每一次努力都不會(huì)有結(jié)果?”我想告訴她--努力不一定有結(jié)果,但不努力一定不會(huì)有結(jié)果。但是看著她像吐苦水一樣地打著鍵盤,聊天的窗口上顯示著“正在輸入”,我于是便打消這個(gè)念頭,還是不能這么說(shuō)呀! 是呀,為什么每一次努力都得不到結(jié)果?她的學(xué)習(xí)方法一定是出現(xiàn)問(wèn)題了,不然,就是因?yàn)橹R(shí)漏洞!我以我個(gè)人的經(jīng)歷告訴她:“這只是一種考驗(yàn),風(fēng)雨過(guò)后,彩虹依舊迷人!”

  可是為什么我能夠幫助得了別人,對(duì)于自己的困惑卻無(wú)能為力呢?原來(lái),這還得回歸于思想認(rèn)識(shí)上!是樂(lè)觀,還是悲觀,取決于它們之中的一種,造就你的命運(yùn)!

困惑初中作文2

  水龍頭的困惑張峰今天,吃過(guò)午飯后,我拿著飯盆來(lái)到水池邊,眼前頓時(shí)呈現(xiàn)出一派“壯觀”的景象:水池上的兩排水龍頭全都大開著,水“嘩嘩”地拍打著水池,好像在嚴(yán)厲地抗議。

  一只肥肥的水龍頭聲音嘶啞地說(shuō):“現(xiàn)在的孩子也太不像話了,把我們打開,洗了碗又不關(guān),弄得我們筋疲力盡!绷硪晃挥袣鉄o(wú)力地說(shuō):“現(xiàn)在呀,學(xué)校里只注重學(xué)習(xí),而不注重常規(guī)管理和德育滲透,這怎么能行呢?”這邊的“老大爺”發(fā)話了:“是啊,俗話說(shuō)‘沒(méi)有規(guī)矩不成方圓’,教育應(yīng)首先從素質(zhì)教育入手,這樣才能培養(yǎng)出合格的四個(gè)現(xiàn)代化的接班人。”那邊的一位清了清嗓子說(shuō):“現(xiàn)在我國(guó)北方地區(qū)已有很多地方缺水,我國(guó)不是采取了‘南水北調(diào)’的措施嗎?我看南方人如果不注意節(jié)約用水的話,不久的將來(lái)南方人吃水都成問(wèn)題了,哪兒還能搞什么‘南水北調(diào)’呢?”。

  水仍然“嘩,嘩”地流著,路上來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們卻視而不見,有的同學(xué)甚至到水池上洗洗手,甩甩水后又若無(wú)其事的走開了,好像根本就沒(méi)有看見那開著的.水龍頭,聽見“嘩,嘩”的流水聲,看到這一切,水龍頭先生們更是搖頭嘆息,議論紛紛……

  這時(shí),前面走來(lái)了幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生,他們看見水龍頭開著,趕緊跑過(guò)來(lái)把它們關(guān)了起來(lái)。

  這時(shí)只聽見水龍頭們發(fā)出一陣贊揚(yáng)之聲,但有一只水龍頭卻抓了抓后腦勺不解地說(shuō):“為什么高年級(jí)的同學(xué)不去關(guān),而低年級(jí)的同學(xué)卻去關(guān)呢?這值得我們深思。 彼脑捔⒓从忠鹆怂堫^們的一陣議論……

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