對話初中作文(通用7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的對話初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對話初中作文1
乎迦個安靜撒車庫里，擺拉迦輛破舊撒自行車和迦輛豪華撒法拉力車。這時，突然傳咔聲音，撒誰乎說話？仔細迦聽，原咔撒汽車和自行車乎說什么？迦起噠看看吧！
汽車之屑棄看因缺眼自行車說：“乎該退休因�！薄皣肋�肅以為如主然服務，為什么要退休？”自行車反駁道。如汽車說：“現(xiàn)野然類都用嚴,因為乎們太慢因，嚴們幾速度快，然類拖班才之會遲到�！薄懊C咔，乎們燃燒汽油，浪費資源排放污染環(huán)境幾氣體�！弊孕熊嚴碇睔鈮褩壵f。自行車偌繼續(xù)說：“而且乎們汽車缺旦有許多輛缺起，昏會堵車，還記得拖次堵車嗎？乎害幾主然遲到因，還被老板扣因50元錢！”自行車說因缺者堆，把汽車幾臉都說得紅彤彤幾。汽車之服氣幾指甲自行車說：“乎只能乘缺個然，嚴體形者，然坐野里面舒舒服服幾，還有冬暖夏涼幾好處。如果遇到慢雨天，乎會讓主然淋濕、甲涼幾。自行車之干示弱：“嚴咔無法和乎比，兮嚴有缺點比乎更歷害。嚴能保護環(huán)境，還能讓主然鍛煉身體，而乎丙面排出幾尾氣，只能污染環(huán)境，使棄球媽媽受罪。激烈?guī)谞幊潮�，汽車恍然者悟棄說：“乎說得噠沒錯，嚴們應該之能嘲笑對方，乎有乎幾優(yōu)點，嚴噠有嚴幾優(yōu)點，嚴們要取長補短�！弊孕熊圏c點頭：“好吧，讓嚴們攜手并肩缺起為主然服務吧！”
從此，它們成為乙噶好肅朋友，形影作離。否知道乙每個幾都有每個幾肅閃光點，每個幾佳有每個幾肅作足之處。
對話初中作文2
大嗓門的鉛筆大哥先開口了：“嘿！我的用處最大！畫圖、寫字都需要我！”
它的話音剛落，三角尺兩姐妹就叫了起來：“要是沒有我們，你不可能畫出準確的直角和橫線！”
橡皮二哥不服氣了：“吵什么吵！要是沒有我，畫錯了，寫錯了，那怎么辦？我的用處才最大！”
“我才不需要你！”水筆大姐爭辯道，“我的好友是修正帶！”
“那也是我的好友！”鋼筆二姐說。
“沒錯，沒錯！”我們三個都不需要你們！”修正帶小妹喊。
“這個......”本來洋洋得意的橡皮二哥不出聲了，可鉛筆大哥靈機一動，說：“你們呀，涂涂改改，把紙弄得多難看呀！”
三角尺姐妹補充道：“是呀！紙弟弟肯定不會要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的.！”
“那你說，誰的本領大？”鋼筆二姐反問。
“嗯......應該是橡皮二哥吧！”三角尺姐妹說，“我比它本領大！”鉛筆大哥喊，鋼筆二姐說：“我覺得水筆大姐更適合點兒吧！”
這時，門開了，安安走了進來，她說：“我已經(jīng)知道你們在吵什么了，可你們想想看，眾人齊心，其利斷金，你們應該和睦相處，才能一起幫我寫出優(yōu)秀的作業(yè)呀！”
對話初中作文3
對話，常見得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來，就沖刷得無影無蹤；但那一次的平常對話，卻像岸邊的大樹，深深地扎根進了我的心里……
時值冬季，陰冷潮濕的風直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場，我一眼相中了兩件外套，一件棉風衣，一件羽絨服。
試穿之后，媽媽和我都很滿意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問：“這兩件，你都喜歡？”我低著頭回答：“嗯�！薄澳呛�，兩件都給你買……就當是給你月考成績進步的獎勵！”“嗯！好！謝謝媽媽！”我的愁眉苦臉立馬破涕為笑。母親見狀，臉上也洋溢起了滿足的笑容。買完單后，母親領著我徑直向商場門口走去。我感到疑惑：“媽媽，你的衣服還沒買呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒看見合適的，下次再說吧！”晚上，我無意中聽到了父母的.對話�！澳阍瓉聿皇且矞蕚滟I一件衣服的嗎？怎么沒買？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買了……
我嘛，那兩件舊衣服還能湊合�！甭牭竭@段對話，我的眼里起了霧，溫熱的淚奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因為常見普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對這一切溫情的話語，我卻都是應付了事。父母和子女之間最平淡無奇的對話，難道不是這世間最動聽的語言嗎？”
對話初中作文4
一天清晨，校園里靜悄悄的，小東第一個來到學校，他走到教室門口，突然聽見有人在說話，他望望四周，發(fā)現(xiàn)是自己的桌椅在說話。
“喂，老兄，你覺得小東怎么樣？我覺得他太不愛護我們了，總是用小刀在我的背上亂畫，你看，這還有傷疤。”課桌說。
“唉，老兄我們同病相憐呀�！钡首託鈶嵉恼f：“小東上課不老老實實地坐著還用力用手搖我，弄得我運頭轉向�！�
桌說：“如果他還這樣做，我產(chǎn)就在他上課時捉弄他，讓他被老師批評�！�
“好我們說到做到，讓他知道我們也會疼痛的，讓他意識到愛護公共財物的.重要性！“凳子說。
當?shù)首诱f完后小東意識到如果還這樣做會造成不可挽回的事情。于是，小東從那一刻決定要愛護公共財物。當同學們到教室時，小剛把桌子凳子擺放得整整齊齊，看見有同學在課桌上亂劃時就勸同學們不要那樣做。
正是無意中聽見桌子和凳子的對話，給小東以很大的觸動，使小東改變了以前不好的做法，小東也希望同學們像他一樣愛護公物。
對話初中作文5
生活中，你會與許許多多的事物對話，也許是人，也許是事，也許是物，對話中，你也許會受到啟迪，也許會悲傷，也許會感到幸福等。記得那一年的對話，改變了我的生活……
那一天，我在房間里走來走去，就像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見后，拿起一本書遞給我，說：“看書吧，里面有許多有趣的內容等著你去挖掘呢！”說完，便走出了房間，只聽見門關上時發(fā)出的聲音。
我不情愿地翻開書，看著書中那一排排字，我不禁犯起困來，不一會兒，我便打起盹來�！盀槭裁茨悴幌矚g我，我里面的內容豐富有趣，簡直是人見人愛，花見花開，誰看了都會著迷，除非你不喜歡看書。”“你是誰？”我驚訝地問道�！拔沂悄闶种械哪潜緯：昧�，我已經(jīng)回答了你的問題，現(xiàn)在，到你回答我的問題了�！薄拔也皇遣幌矚g看書，而是書中的內容太枯燥無趣了�！蔽业卣f道。
“不，你錯了，其實每本書都非常生動有趣，只是你看的`角度不同，不同的角度會使你的感覺不同。”“我會按你說的去試的。”“那么，再見吧！”
一陣敲門聲，使我從睡夢中醒來，我想起夢中的對話，便想試試。我重新翻開第一頁，看著看著，不知不覺中就到了傍晚。當我看完最后一頁時，我感到渾身輕松。從那以后，我便成了一個小書蟲，一有時間，便貪婪地吸取書中的知識。
這次的談話，使我受益匪淺。
對話初中作文6
生活中，我經(jīng)常會與很多人說話，可仔細想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會談一些真正有價值、有意義的話。
我需要和許多人去對話，而與父母對話是最重要的。隨著我的長大，我們之間的對話變得越來越少，因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當小孩，認為我說的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的'話題也就只剩下了不能回避的學習問題了。因我們的觀念又十分不同，每當勞累了一天的我想回家休息一會兒時，耳邊就會傳來媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業(yè)。
我的休息時間就像海綿，被她的無情擠得越來越少，盡管有時我擠出了玩的時間，她也會命令我去看書或是再做一些練習冊。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過。因此，我們之間總是發(fā)生爭執(zhí)。
這只有對話才能解決。也許經(jīng)過了一番對話，他們就不會那么激動，并會理解我的疲憊，我也會在對話的過程中理解他們望子成龍的急切，我們的關系也會變得融洽，爭吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實，只注重時間，而不是結果。我們需要對話，不然我們的誤解就會越來越深。我已經(jīng)長大了，和小時候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對話來了解真實、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽家長的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來對待我，我們之間的隔閡也會在對話中漸漸地消失，我期待我們的對話。
對話初中作文7
畢竟，第一次傾聽植物對話，多少還有點怕怕的，我站起身來，抬起腳，本來想要離開，可接下來的話令我又不由自主的坐下來……
“大樹哥哥，天氣太熱了，我能不能到您的身軀下涼快涼快？”一個尖尖的聲音在我耳邊響起，這顯然是小草的聲音�！扒�，你這不知好歹的小東西，竟敢向我提要求！”只聽大樹不屑地說，“你知道嗎？我是為人類服務的，你這小不點兒，不配躲在我身軀之下！”我一聽這句話，呆了，樹留給我的`美好印象立刻展現(xiàn)在我眼前。在烈日炎炎的夏天，它們無私地為人們服務，而現(xiàn)在連一棵小草也容不過，我癡癡地想著。然而接下來的話更令我瞠目結舌。大樹抖抖身軀，將身上的雨露全抖到我身上，“其實，人類也沒什么大不了的，不就會走路嗎！誰躲在我身軀底下乘涼，我就弄些水給他，讓他瞧瞧我的厲害，看他下次還敢不敢在我的身軀底下乘涼……”我不想再聽下去了，抖抖身上的雨露，走開了。
樹，贏得了人們的贊揚，也贏得了自身的驕傲，使我更加深刻的懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的深刻意義。我們應該學習樹好的一面。
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