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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼哪且豢坛踔凶魑�7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻初中作文 篇1
金沙江驚濤駭浪掀起漫漫征程，長征的戰(zhàn)士殊死斗爭，那一刻，我們感動不已。墨香四溢濺起文人壯志豪情，執(zhí)著的言語烙下歲月的永恒，那一刻，我們感動不已。巴蜀大地地動山搖顛覆了昔日平靜，堅強的人民以高昂的姿態(tài)俯視轟鳴，那一刻，我們感動不已。凝聚著無數(shù)血汗的萬里長城，以灼灼烈日打開歷史的塵封，那一刻，我們感動不已�？捶置肓魇�，我們的心駐足在光陰之上，譜寫出無盡感動。
走進花朵的記憶，花開不敗。透過連綿的幽香，我們因藝術(shù)的氣息而為之動容。穿越紙張，靈魂被大朵花瓣舒展著，那是永世不朽的(向日葵》，是忠于藝術(shù)的梵·高用生命鑄造的凱歌。飽經(jīng)歲月搓捻，唯有畫筆才是他生命的真諦，直到帶著他摯愛的藝術(shù)終其一生，又有誰人不心生震撼和感動?琴聲悠揚，彈撥到李時珍翻山越嶺采集藥種的場景，彈撥到他嘔心瀝血，用30余年創(chuàng)作《本草綱目》的情境。為了妙手回春，對于艱難他波瀾不驚，漫長與艱難都被堅韌所冷凝。那一刻，我們因執(zhí)著而感動不已。
穿過秋色的風(fēng)情萬種，驟雨、溫情。教師節(jié)的畫面，歷歷在目，感恩氮氫在校園的各個角落，飄散著濃郁的師生之情。在操場舉行的`慶祝大會，即使天公不作美，也掩蓋不了我們內(nèi)心的深情。只是轉(zhuǎn)瞬間，一場大雨卻從天而降，措手不及的我們被打濕在操場。這時的老師們，一個個都變成了同學(xué)們的父母，一邊維持秩序，一邊對我們?nèi)f分叮哼。當(dāng)我們跑到教學(xué)樓時卻發(fā)現(xiàn)，老師們在自己的節(jié)日這天，為了我們個個濕透了衣衫。那一刻，我們因溫情而感動不已。
土地供給花朵充足的養(yǎng)分，花朵會以燦爛與芳香回報泥土。大海包容無數(shù)的溪流，溪流會以清澈與生機匯往海洋。寒冬里的一把火，就是逆境時的雪中送炭；給盲人一只幫助的手，就是他們最明亮的眼睛。
我拿一只火把，照亮整個心房�；鹧婢`放的那一刻，幻化出無數(shù)感動……
那一刻初中作文 篇2
停下腳步，就少了事故；停下腳步，就多了安全。我要停下腳步，你能和我一起嗎？
——題記
我站在馬路的一面，來來往往的車在我眼前飛馳著。望著對面的紅綠燈，黃燈正在一閃一閃的提醒著車與行人。然而此時，正在過馬路的人們卻對這視而不見，腳下的步子也絲毫沒有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢待發(fā)似的準(zhǔn)備要開始闖紅燈，我沒想到現(xiàn)在的人們怎么會這樣，闖紅燈好像成了大眾的普遍行為。腳在猶豫著，心在翻滾著，走？我要和他們一起走嗎？?如果我和他們一起走了，那我豈不是拿自己的生命來過馬路嗎？
走，就可能發(fā)生讓我意想不到的意外，或大或�。�
停，絕對不會危及到我的生命，可我卻沒辦法使他們停下腳步。
在他們開始行走的那一刻我選擇了，停下腳步。
那群人里，有提著公文包的年輕人，有杵著拐杖，攜著菜籃的老人，有說說笑笑的學(xué)生還有一個還未學(xué)會走路的小孩子在他媽媽的懷里熟睡著。他們行走在車與車的間隙中，那嫻熟的左右躲避證明了他們長期這樣過馬路的習(xí)慣。我看著這一幕，心不禁微微地顫動了。我擔(dān)心那些年輕人，因為他們還沒有擁有讓自己滿意的事業(yè)；我擔(dān)心那些老人，因為他們還沒有好好享受晚年的安逸；我擔(dān)心那些學(xué)生，因為他們還沒有完成自己的.夢想；我擔(dān)心那對母子，因為他們還沒有好好的感受他們之間的親情。我的心懸在半空中，目光久久的注視著他們前進的身影，為他們的生命所擔(dān)憂。
我轉(zhuǎn)頭看看旁邊，只有寥寥無幾的幾個人和我一樣停下了腳步。我想，如果再多幾個人停下腳步，那么他們可能就會受我們的感染而不再邁出腳步了吧。
如果少一個人邁出腳步，多一個人停下腳步，那么會是怎樣呢？不言而喻，你我的心里都很了解這個答案，那么就和我一起在那一刻，停下腳步吧！
我們需要的，僅僅是愛。我們的感動，也來源于愛。我想我會永遠記得，那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。
那一刻初中作文 篇3
天下沒有不散的筵席，六年同學(xué)在小學(xué)畢業(yè)之際終于各奔東西，選擇了自己適意的初中。有的去了省會長沙，有的去了縣里赫赫有名的江聲中學(xué)，有的去了湘鋼一中，只有十多個同學(xué)和我選擇了湘鋼二中。
六年同學(xué)即將分別，讓我怎能不哭?想起這些好朋友：活潑的游茗博，聰明的李林璨，搞笑的黃勇華，還有好多好多，我心中有太多的不舍。眼眶不由得濕潤了。分手的那一刻，天空暗淡無光，云朵也失去了光彩，風(fēng)更大了，我冷了。
記起那時。小學(xué)的.校園。
在那里，我們快樂地學(xué)習(xí)著。走進語文的殿堂，我們在閱讀中陶冶情操;走進美妙的數(shù)學(xué)花園，我們在思考中成熟心智;音樂課上，我們在歌聲中釋放真情;美術(shù)課上，我們用五彩的筆繪出心中的藍圖……在老師的諄諄教誨下，我們快樂地追尋夢想，放飛希望!
在那里，我們快樂地勞動著。窗戶被我們擦亮了，地被我們打掃干凈了，桌椅被我們擺放整齊了。校園在我們汗水的揮灑下更美麗了!
在那里，我們快樂地生活著。天冷了，老師叮囑我們加衣服;生病了，有老師親切的問候;學(xué)習(xí)掉隊了，老師會幫我們趕上來�？傊�，老師像媽媽一樣關(guān)心著我們。同學(xué)們像兄弟姐妹一樣融洽地相處。體育課上，我們跳繩、跑步、踢毽子。課間，我們玩貓捉老鼠、幽靈古堡等各種游戲，可開心了!學(xué)校就像一個溫暖的大家庭，我們在這個大家庭里快樂地生活!
可是現(xiàn)在，這一切的一切隨著時光的飛逝而不復(fù)存在了，我也永遠離開了母校，離開了教育我六年的可敬的老師，離開了同窗六年的友愛的同學(xué)。
那一刻，我怎能不哭?
那一刻初中作文 篇4
“給我力量，讓我可以翱翔；給我翅膀，不再害怕受傷�！甭犞鴱埥艿倪@首《最美的太陽》，我的眼淚再次涌出眼眶。不過，我最后還是克制住了，那一刻，我永生難忘，那一刻，讓我學(xué)會成功。
小時候的我，是一個不懂事，很倔，而且有一家人保護我的霸道小公主。每天，我都在老姥爺?shù)谋Ｗo下成長。老姥爺是個幽默的老人，他每天總是都著我笑，和我一起背唐詩。小時候，常常摘下桂花樹上的桂花讓我吃。我也總是下哈哈的摘下一枝來給老姥爺。但是，現(xiàn)實總是冷酷的，美夢永遠都不會永生。
那天，我還在德州的學(xué)校里上課，班主任的手機就響了。班主任剛出去接了手機，就一臉凝重的`走到我這里來，將手機給我，讓我接。我突然感到不安，接著就呆了。腦子里嗡嗡直響，媽媽在電話里說，讓我馬上去車站，然后乘車直接去老姥爺家，老姥爺不行了，他平生最疼我，想見我最后一面。媽媽的哽咽聲和我的思緒一樣，斷斷續(xù)續(xù)，連不起來。過了好一會，媽媽和老師說好。我才被老師拖走了，到了車站，我上了車直接就走了。在車上的我，又孤單，又害怕，淚止不住的涌出來，手里的紙一塊又一塊，心也已經(jīng)飛到了老姥爺?shù)募依铩?/p>
到了家里，大家都泣不成聲。一看見我來了，忙止住淚水。我跑到老姥爺?shù)纳磉�，老姥爺�(shù)难廴t了，嘴張著，手里握著一枝桂花。我來到老姥爺?shù)纳磉�，將手放在他的手上，他用追后一點力氣說道：“雪珂，以后，老姥爺不能再和你一起背詩了，你要和我在時一樣，聽到了嗎，還有你長大了，不能再那么倔了，要……要聽大人的話，好……好孩子……”他的聲音斷了，手中的花掉了，臉上的最后一絲笑容也沒有了，而唯一沒有放開的是我的手。媽媽將他的眼睛合上，一滴眼淚從他的眼里流出來，那是他生前最后一滴淚水，媽媽將他握住了，而我那一只被他握住的手，也徹底的放開了。
我不讓眼淚流出來，因為我大了，我不讓桂花落下來，因為我心里的老姥爺永生。媽媽走過來，說：“想哭就哭吧，我知道你很難受，老姥爺走了，你還有我們�！闭f到這里，我的眼淚終于落下來，而這眼淚，證明了我長大了，證明了我還是那個我。
老姥爺，現(xiàn)在的我還是那么樂觀、向上，你看到了嗎？現(xiàn)在的你一起在天上向上帝求讓桂樹上多結(jié)些桂花吧。
每次回家，我都會拿出最后老姥爺?shù)哪侵鸹�，我告訴他，我長大了，在他走向上帝的那一刻，那個一直被老姥爺保護的小女孩終于長大了。
那一刻初中作文 篇5
城市生活在使我們精神愉悅的同時，似乎也奪走了我們內(nèi)心最深處的那一份寧靜。內(nèi)心的不寧，外面世界的嘈雜，令人無法休憩。我仿佛置身于城市這泥潭中一般，血液與心情都如同這泥潭中的稀泥一樣，再也找不到那種暢快明朗的輕松感覺了。
近來這種感覺格外明顯了，也許是因為學(xué)業(yè)的繁重，內(nèi)心逐漸形成了深冬荒野上的衰颯感，從而愈加疲勞、憂郁了。
晚上坐在書桌前，正為一道解不出的題而煩躁的時候，停電。
我踩著從窗戶流瀉到屋內(nèi)的月光，摸索著走到儲物柜前，小心翼翼地拿出一根蠟燭和那久已不用的`燭臺。借著月光，我端詳著手中的蠟燭和燭臺，記起小時候自己曾用小刀刮去燭臺上的燭淚，卻沒有一次徹底刮凈過。又記起奶奶曾告訴我這燭臺上最老的燭淚已經(jīng)有一百多歲而驚奇不已。后來的使用中，燭臺中的燭淚又一層一層地覆蓋著原先的燭淚，不經(jīng)意間記錄了這一個多世紀(jì)的歲月和歷史。
我劃著一根火柴，點燃了蠟燭，火焰立刻從燭芯中蹦了出來，照亮了房間一隅。
這燭光猶如點睛妙筆。在人苦思冥想間、論道參悟時，燭光亮處，馨香一動直透靈關(guān)，沁人心脾，煩躁與不安隨風(fēng)而逝，所思所悟便宛然天開了。
燭光迸出的那一刻，我心如潮水。心情的釋然讓我感受到這燭光像是自然的召喚，這流淌下來的一滴滴的燭淚更是讓人感受到自然的存在，當(dāng)新的燭淚覆蓋到舊燭淚上時，仿佛是時空相連，這漆黑的夜與歷史的星空接軌，又回到了一百多年前那個沒有嘈雜城市的天地間，面前是簡樸的漁家小屋，漁船�？吭诎哆叄鲜浅彼拇蚝０兜穆曇�。這便是在城市里消逝已久的自然的召喚，當(dāng)洗耳傾聽這一切時，疲勞和憂郁感頓時不復(fù)存在，心情又變得暢快起來了。
天階夜色，清涼如水。燭光顯得分外溫暖、明亮了。我難以忘記燭光迸出的那一刻，是因為自然的召喚讓我心情暢快。這百年的燭淚猶如低吟的先知，號召生活在這城市中的每一個像我一樣的人都能夠去洗耳傾聽這自然的召喚。
歸去兮，體會那心情暢快的一刻。那一刻，我心如潮水。
那一刻初中作文 篇6
今天是同學(xué)聚會的日子，我起得格外早。窗外寒氣逼人是我又回到了被窩，但是能和很久沒見面的同學(xué)相聚的激動讓我戰(zhàn)勝了寒冷。
時間來不及了，我急忙叫醒正在酣睡的媽媽，想讓媽媽騎電瓶車送我去。都準(zhǔn)備好了，走出家門那叫一個冷�。∵^路的行人用粽葉般的'羽絨服、圍巾包裹著自己，全身上下除了臉之外全都躲藏在那如粽葉般的衣服里。
坐上了電瓶車，媽媽做在前頭顯得矮小，可能是我長大了吧。媽媽的頭上似乎又多了幾根白發(fā)，手也顯得很粗糙，我從來沒有這么仔細的看著媽媽，可能是學(xué)習(xí)壓力大只顧學(xué)習(xí)沒有注意到媽媽在背后為我加油和操心��！
時間越來越短了，我叫媽媽嗎加快速度。速度很快但是那冷酷的寒風(fēng)卻像鐮刀般在手上和臉上亂刮，可我卻從不理解媽媽的感受卻只顧自己，在過去的往事中我也經(jīng)常這樣子不顧他人感受只想著自己的利益。
終于到了我媽媽回家早點休息，媽媽沒有騎電瓶車而是推著車子回家。原來電瓶車本來就沒電在家上剛才的加速只能勉強過來了，我有些對不住媽媽，在他們眼里孩子的好才是他們真正的好，若我們不開心他們何嘗能笑得出來呢。我看著媽媽的那瘦小的背影離我越來越時，我的眼角流出了眼淚，這是后悔的眼淚也是對母愛感激的眼淚。
那一刻初中作文 篇7
感動也許只有一剎那，但留下的回憶卻是永恒的。
——題記
追憶往事，回想起那一天，平如鏡的心不禁泛起波瀾。時光和流水，匆匆地來又匆匆地去，至今，已然不記得那是何年何月，只能依稀回憶那是一個大雨的日子。
天灰蒙蒙的，我的心，確已經(jīng)躁動起來。這是今天的最后一課，只剩下10分鐘放學(xué)了，同學(xué)們臉上都充滿了欣喜，我卻覺得時間好漫長，好難熬。熬到了放學(xué)，我呼的沖了出去，奔到教學(xué)樓門口，我踮起腳尖眺望著，眺望著。只見我面前佇立著一朵朵“蘑菇”，“蘑菇”下站著焦急不安的家長們，他們都著急的喃喃著“我的孩呢？”“是不是沒看到��？”在這彩色的“蘑菇”群里，我始終都沒有找到那黑灰色的“蘑菇”。（其實，那灰黑色的`大傘便是我們家的唯一的一把傘）看著“蘑菇”群漸漸散去，我灰心極了。雨還在下著，但學(xué)校卻是空無一人，只剩下孤零零的我。我無奈了，只好頂著雨回家了�。。�！
我飛奔在大街上，冰涼的雨水打在我的身上，同時也打在了我的心里。
“同學(xué)，沒帶傘么？這樣會感冒的哦！”一聲甜美的聲音從天而降。我頓時感到打擊在身上的雨水散去了。我微微抬頭一看，一頂通明帶紫色的雨傘頂在我的頭上，給我打傘的，是一位初三姐姐。她和我一樣穿著我們學(xué)校的校服，看起來很美麗。這一路上她都沒有說話，只是微笑著。
“同學(xué)，我到家了，這雨傘給你打回家吧！”他把傘遞給我，又是一笑，向著一棟樓跑去。我看著她的背影，心中頓時充滿了陽光，無比的溫暖。
現(xiàn)在，我仍然保存著那位姐姐送給我的傘，我沒有舍得用，因為，那將是永遠的回憶。
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