寫老師的初中作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫老師的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寫老師的初中作文1

　　星空是那么美麗，漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中，我的初中老師就像天上的星星，每一顆都是那么耀眼。

　　記憶回到開學(xué)第一天，隨著上課的鈴聲，伴著老師的腳步聲，迎來了新的老師。一步、兩步，老師威嚴(yán)地走上了講臺(tái)，這就是我們的語文老師。老師貌美如花，彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴，臉上無時(shí)無刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》，《春》是一篇散文，平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的，一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍。可不知怎的，我竟然喜歡這位老師上的課，任何東西從她的嘴里說出來，我都覺得很新奇，很美好。《春》這一課，有一句話：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的.腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子�！边@讓我想起了某個(gè)綜藝節(jié)目的一段話：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，諸葛亮近了，一切都像草船借箭的樣子�！毕氲竭@，我情不自禁地在偷笑，老師看了我一眼，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，不能在思想上開小差�！蔽冶銤M臉通紅地低下了頭，認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。

　　進(jìn)入了一個(gè)新階段，課程也多了起來，我的老師也由原來的三位變成了七位，這七位老師，未來的日子，請(qǐng)多多指教。

寫老師的初中作文2

　　一位冰清玉潔、人見人愛、花見花開的大美人老師是誰？她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā)，橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛，總是閃著幽默的光芒。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一個(gè)大學(xué)生。一張常帶微笑的可愛小嘴，總會(huì)給我們講許多故事。

　　金老師很幽默。上課時(shí)，要是有小朋友注意力不集中，開小差的話，金老師就會(huì)把他叫到講臺(tái)前用諸暨方言說他幾句，還會(huì)真打小朋友的屁屁呢，看得我們下面的小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打，但這樣一來這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評(píng)而不失幽默的.老師。在語文課上，還會(huì)和大家開一個(gè)小小的，意想不到的玩笑呢！

　　金老師不但幽默，而且還愛笑呢！

　　每當(dāng)金老師看見我們表現(xiàn)很好時(shí)，就會(huì)笑呵呵地給我們上課，笑呵呵地給我們講故事，這時(shí)的我們，聽著故事就會(huì)有飄飄欲仙的感覺。

　　金老師的笑聲源源不斷地響起來，她的笑容好美麗�。�

　　金老師不但給我們?cè)谡n堂上帶來笑聲，還很關(guān)心我們呢！就說周五的時(shí)候，小沈被小宣投來的壘球砸中了眼睛，金老師知道后，趕忙跑來，拿著蘆薈膠，一次一次地幫小沈涂，好讓小沈好得快點(diǎn)。

　　這就是我們的金老師，可愛而有趣的金老師！

寫老師的初中作文3

　　秋天，一個(gè)讓人又愛又恨季節(jié)，喜愛秋天給大地披上新衣，討厭天氣變化莫測(cè)。

　　在這樣的一個(gè)季節(jié)里，掃落葉，是很困難的一件事，不一定哪一會(huì)兒狂風(fēng)大作，繽紛的葉子在空中舞蹈，然后如此循環(huán)，我們真的要很累很累，不一會(huì)兒，掉幾片，一會(huì)兒那兒掉幾片，有的人跑來跑去，都想盡快把葉子掃到一堆，有的人愁眉苦臉，有的`人會(huì)在不經(jīng)意間偷一個(gè)懶，但是我們的班主任李峰老師可不是這樣的。

　　老師每天都很早起來。差不多七點(diǎn)十分就來到了學(xué)校，老師帶領(lǐng)著我們一起掃地，有幾個(gè)力氣大的男生，表現(xiàn)得最好，他們也像老師一樣早早的來到學(xué)校，但大多數(shù)時(shí)候，認(rèn)真的少，我很疑惑，這是老師在幫我們掃地，老師本來應(yīng)該在溫暖舒適的辦公室，指揮的我們，而此時(shí)的他卻和我們一起同甘共苦，只是為了帶動(dòng)我們的積極性，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)勤勞的人。風(fēng)無情地刮著，葉子也不懂事的飄下來，我看著老師和班里大部分學(xué)生在寒風(fēng)呼嘯中掃著落葉，我的心一陣觸動(dòng)。不知不覺間我竟發(fā)覺眼角也有些濕潤(rùn)了，不敢再看他們，我有些自責(zé)，從這以后我再也沒有遲到過一次，其他的同學(xué)好像也和我一樣，他們也每天都會(huì)去值日，而不會(huì)遲到，即使李老師不在學(xué)校和我們一起掃落葉，我們也一樣不會(huì)松懈，因?yàn)槲覀冎�道有一位老師在和我們一起同甘共苦�?/p>

　　啊，老師我愛你。

寫老師的初中作文4

　　我的老師是一名優(yōu)秀而又善良的老師。我老師的頭發(fā)黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的的，眼睛是都么圓像個(gè)圓珠。

　　我老是笑起來的話她那像個(gè)圓珠的眼睛也一起笑起來。也一樣老師生氣起來的話那雙眼睛比笑起來的樣子還要大呢？我的老師是都么注意衛(wèi)生的`。他呢一到學(xué)校做的第一件事是用輕松步伐走進(jìn)教室，看看教室的衛(wèi)生打掃的怎樣然后跟打掃操場(chǎng)的同學(xué)一起去操場(chǎng)看看操場(chǎng)的衛(wèi)生怎樣了。如果有什么不行的地方跟同學(xué)一起打掃還有對(duì)同學(xué)們耐心教怎么樣打掃衛(wèi)生。

　　我的老師是多么細(xì)心，如果她做事起來的話比平常還要細(xì)心，老是想事也很周到。

　　我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個(gè)母親�？上У氖抢蠋熞呀�(jīng)不在我們學(xué)校了。她在另一個(gè)學(xué)校工作呢。

　　以前老師晚上值班宿舍的時(shí)候常常走進(jìn)宿舍像我們朋友一樣跟我們一起聊聊天呀，說笑笑話呀反正我們都很喜歡她。

　　我們喜歡老師笑的樣子，不喜歡生氣的樣子因?yàn)槔蠋熜Φ臉幼颖壬鷼獾臉幼雍苊�。老師我們�(nèi)��?8名同學(xué)都很想你。還要老師對(duì)不起我們有時(shí)讓你生氣請(qǐng)你原諒我們。

　　老師我們48名同學(xué)希望您每天開開心心的過每一天，像個(gè)開心果一樣開開心心。老師我們48名同學(xué)愛您。我的老師就是真么神奇你的呢。我猜你的老師也是神奇吧。

寫老師的初中作文5

　　自從期中考試過后，各科老師講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變，這讓我慢慢的適應(yīng)了下來，是他我的語文老師。

　　他的個(gè)子不高也不矮，標(biāo)準(zhǔn)型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位老師還有一個(gè)不同點(diǎn)，那就是愛笑。

　　我的語文老師，他每次上課時(shí)表情很嚴(yán)肅面部無一絲點(diǎn)表情，但不過有時(shí)語文老師發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時(shí)就會(huì)去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會(huì)被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過后老師繼續(xù)講課，老師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。

　　這幾天語文老師病了，上課很少對(duì)我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語文老師才不想笑了。語文老師人很好，記得前幾天晚修語文老師擔(dān)心同學(xué)們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來講課，我通知了大家。我原本因?yàn)榇蠹視?huì)贊同的'可是沒想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊，第三節(jié)晚修又不是語文老師的，但語文老師他還是想為我們講練習(xí)，這樣有錯(cuò)么？真搞不懂了，語文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習(xí)，我們連句謝謝都沒有，好意思么？還在那抱怨。語文老師對(duì)我們的好我們卻不知道。

　　我喜歡語文老師笑的樣子，而不是苦著臉。

　　希望老師天天開心，身體健康！

　　小俊。

寫老師的初中作文6

　　我心中一直有個(gè)完美老師，她漂亮·時(shí)尚，她公平公正·不偏心，她就是我的班主任劉老師。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，劉老師也是我的班主任。我和同學(xué)們吵架，劉老師來擺平；我學(xué)習(xí)上有問題，劉老師來幫我解決； 現(xiàn)在，四年級(jí)了，劉老師又是我們的班主任。我情不自禁地想起往事，心頭涌起一股溫暖，嘴角也漾起了笑容。我覺得劉老師就像我的媽媽，在我沮喪時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r教我謙虛。劉老師總是笑著，不論是上課、下課，還是聊天、談笑，給我一種很親切的感覺。老師的`聲音也是溫柔的，盡管老師為了跟我們講課而得了慢性咽喉炎。那種略帶沙啞的聲音像一根根細(xì)小的針，扎進(jìn)我的喉管，癢癢的，很苦澀，但那聲音很溫和，很動(dòng)聽。這種感覺伴隨著我聽課，所以我總覺得開小差就對(duì)不住老師，對(duì)不起自己。我跟隨著劉老師略帶沙啞的聲音，來到了一個(gè)又一個(gè)新穎的、想象的世界：有大自然清涼的山雨、陡峭的山峰和精致的小花小草……

　　劉老師重不偏心，在全班面前表?yè)P(yáng)好學(xué)生，批評(píng)壞學(xué)生，又在暗地里給被批評(píng)的學(xué)生加油，鼓勵(lì)。我心中的劉老師是完美的老師，是我心中偶像。

寫老師的初中作文7

　　我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

　　記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我�！皬堁砰�”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的'舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

　　王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

　　老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

寫老師的初中作文8

　　他一雙大大的眼睛，眉毛淡的好象忘了長(zhǎng)出來一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)一身簡(jiǎn)樸的裝束，走起來大大方方，他就是我的啟蒙老師——孫莉莉。

　　小時(shí)候，我特別討厭上學(xué)，剛進(jìn)舜玉小學(xué)時(shí)，我又哭又鬧，可一聲親切的'問候使我鎮(zhèn)定下來，“你好��！”孫老師微笑著，站在班級(jí)門口，我一下就喜歡上了孫老師，上第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們回答問題，我膽小的舉起了手，孫老師一眼就看見了我，讓我回答，我流利的回答了出來，孫老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們給這位同學(xué)鼓鼓掌好嗎？”一陣掌聲過后，孫老師從講臺(tái)上拿了一張小粘貼遞給了我，我深深地松了一口氣，心想：原來，孫老師這么親切呀，即使我回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系的，好多同學(xué)都向我投來羨慕的目光，我頓時(shí)覺得好自豪啊，我愛上了課堂，愛上了語文課，愛上了孫老師，以后的每一節(jié)課我表現(xiàn)得都非常出色，每一次考試我都不會(huì)讓一個(gè)人失望，孫老師也不斷的表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)更加理想。

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要上三年級(jí)了，我換了新語文老師，這意味著要離開孫老師了，我不禁流下了傷心的眼淚，每一次看到您，您總是不忘問上一句：“學(xué)習(xí)還好吧！”我也總不忘回答：“嗯，挺好的�！笨墒且�不是一年級(jí)時(shí)，孫老師對(duì)我的鼓勵(lì)，要不是您那張小小的粘貼，也不會(huì)有我這么好的成績(jī)，是您哺育了我，是您教會(huì)了我怎么做一個(gè)好孩子，是您給了我一生的自信。

　　走過一年級(jí)門前，總會(huì)有一個(gè)親切的聲音在耳畔想起，那就是孫老。

寫老師的初中作文9

　　一說到數(shù)學(xué)楊老師，全班第一反應(yīng)是瘦長(zhǎng)，帶副眼鏡。不過一想又覺得可怕，因?yàn)闆]有一個(gè)人能摸清楊老師的脾氣，“喜怒無�！保�一會(huì)兒晴空萬里，一會(huì)兒狂風(fēng)大作。

　　“叮鈴鈴”已經(jīng)打上課鈴了，可是同學(xué)們還聊得熱火朝天，這是，一道瘦長(zhǎng)的戴眼鏡的`的桿子似的身影從后門閃過，眨眼間，那道身影己經(jīng)進(jìn)了教室，同學(xué)們渾然不知。突然，一道悶雷般的聲音傳來——“別吵了”。說來也怪，這時(shí)，連代宇航也不吱聲了。這樣便開始了一趟夾著語文、英語、科學(xué)的數(shù)學(xué)課。

　　說道“喜怒無�！保�就非想到我們偉大的數(shù)學(xué)老師不可。這不，正幽默風(fēng)趣的講新課呢，可代宇航就是非要找點(diǎn)兒事，在角落里，一會(huì)兒惹惹這個(gè)，一會(huì)兒惹惹那個(gè)，這不，左惹惹，右惹惹，一不小心惹毛了老師。三拳兩腳就把代宇航收拾老實(shí)了。結(jié)果，老師因被代宇航嚴(yán)重破壞心情，所以就非常嚴(yán)肅的給我們上完了這堂課。都怪代宇航，把老師的大好心情嚴(yán)重的毀了。

　　這就是我們的楊老師，這就是我們的“桿子”老師。

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