初中的時光作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中的時光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的時光作文1
“這是什么呀？”女孩看著樹梢上新發(fā)的枝芽好奇的問道。興許是夏天，太熱了女孩的身上流了些許汗汗珠印在衣服上讓女孩顯得一些臟兮兮的。“這是樹的芽。”另一個和他差不多大的孩子回答道。“樹還有牙？”女孩充滿疑問的看著另一個孩子。“是的，它發(fā)芽了。”這個女孩心里充滿了懷疑，幾乎不相信這個，他這么可笑的回答。清風襲過樹梢，吹得枝葉發(fā)出沙沙的聲音，好像哈哈的笑聲，仿佛樹上的芽兒，也在笑女孩的可愛。至今想起來，我仍覺得好笑，那年又無知時對自然的.不解，與小小的誤會，至今還在腦后留下一陣香甜的回憶。
“樹還有牙齒嗎”？女孩心里想著。
還是這個女孩，女孩經(jīng)常四處跑著玩，河邊就是一個不錯的地方。女孩上次在河邊玩耍時發(fā)現(xiàn)些奇怪的東西。帶著他另一個朋友一起去玩一玩，順便看一看。這天，和邀請這個朋友一起到河邊玩耍，可是還沒走到一半呢。這個朋友說他爸爸不讓他到這條線外面玩，說完便指了指地下的黃線，你還覺得十分可惜，一再挽留，可她依然不肯，女孩只好獨自前往�？烧l知，女孩剛走，那小孩就飛快的跑回女孩家，告訴女孩的父母說女孩跑到河邊玩了。女孩的母親一開始并不在意，可過了會兒，女孩還是沒有回來，母親急了，去找女孩，可找了半天也沒有找到。偏偏這時女孩回來了，帶著一兜的果子，滿頭的細汗，和饑餓的肚子。哈哈，女孩在河這邊，母親在河那邊找，怎么可能找得到呢？沙——沙沙——沙沙……仍是清風吹過樹梢的聲音，人生這么美妙，仿佛還是那陣風，也那么愜意，那么天真。
興許是夏天，過于悶熱，所以河邊變成了孩子們玩耍的好地方，那里長滿了樹木和小草，十分陰涼，河水是否清澈？至今也記不得了，只是閉上眼睛，想象那個地方仍還記得那不規(guī)整大理石的臺階和那泥土的香氣。
當清風徐過，發(fā)出沙沙的聲音，我便仍會記起那童年時天真的時光。
初中的時光作文2
“嘩啦啦，嘩啦啦！”下雨了，雨下得很大，人們紛紛舉起了傘，我站在荷花池邊的一個小亭子里，欣賞雨景。荷花池邊人來人往，雨中的荷花在風中搖擺，好像在向行人招手。路人們舉著傘，一把把五彩的傘讓荷花池好像圍上了一層花邊。望著那五花八門的傘，我又想起了家中那把我的朋友留給我的傘。我的那位朋友叫何抒倩，外號“小泥巴”，因為她長得比較黑，又愛玩泥巴，所以叫“小泥巴”。我和“小泥巴”形影不離，我們春天一起放風箏，夏天一起游泳，秋天一起走過一條落葉鋪成的金色大道，冬天一起跑馬拉松。我的這位朋友送我傘的事，要從那天說起。那天，我的媽媽在早上不停的叮囑我，要帶傘，下午可能要下雨，而我趕著上學，所以傘忘帶了。下午放學，“嘩啦啦，嘩啦啦！”大雨傾盆，“小泥巴”走了過來：“嘻嘻！沒帶傘，是不是想做落湯豬了呀！”我氣得瞪著大眼睛，這時，我見學校的人開始少了，急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚在我的眼中打轉。“走啦！”“小泥巴”拉著我的衣角說：“我們住得近，一起回去吧！”于是，我們一起打著一把藍色的小傘，一路上開心的說笑！“呦！抒倩，淋濕了吧！都是這馬大哈，讓你凍著了！”我不好意思的.笑了一笑！“還笑！”媽媽生氣的說：“還不找件衣服讓人家換上！”我找了一件大衣讓她換上，換上了我的大衣后，她就跑了回家，傘落在了我家。
第二天，我?guī)е鴤慊氐搅藢W校，想把傘還給“小泥巴”。可“小泥巴”沒來，我以為她病了，就跑到了她家去看她，可是，家中沒人，但有一封她留給我的信，她說，她的父親工作有調(diào)動，所以，她和爸爸一起去了邊疆，可能不回來了，那把傘就送給我，做個紀念！失去了才知道珍惜，這句話，我終于理解了�；厥淄拢业男那榭偸瞧届o不下來，我失去了我最好的朋友。從她離開的那刻起，我突然覺得少了什么似的，走在路上，耳邊回響的是昔日的笑聲，來到學校，眼前的是她玩鬧得樣子。這是因為這樣，那把傘，成了我最寶貴的東西，沒事時，我就會輕輕的撫摸她，讓淚落在傘上，靜靜的，碎了……我想，雖然我們隔之千里，但是，無論相隔多遠，我們的友誼永遠都不會受限制，會永遠的延續(xù)下去的，不是嗎？
初中的時光作文3
“一，二，三，四。還有四天就考試啦！”大喇叭蟲蟲在班上大喊著。四天？時間真的過得好快，我心想。
回想起這兩年的初中生活，我不經(jīng)笑起來。記得姐姐曾跟我說過：初中三年一晃就過去了，很快的。沒錯，的確如此。
還記得第一次踏進初中校園的時候，我滿懷欣喜，那時候小小的我對一切充滿了好奇。新的學校，新的環(huán)境，新的老師，新的同學，新的課程，心里充滿了激動。至今我還能感受當時的喜悅，初一的我活潑，愛哭，愛撒嬌，喜歡看動畫片，喜歡惡作劇，大人們總說我還是個小孩子，不成熟，初三怎么辦。那時的我還天真的，不服氣的說：“離初三還有兩年，怕什么�！笨墒�，就在我一年的歡聲笑語中，初一的時光老人就這樣悄悄溜走了，連句道別的話都沒有，一個暑假過去，我走進了初二的教室。
初二的時光老人很神秘，它隔著一層面紗，我漸漸的揭開，才發(fā)信：少了初一的歡樂，多了些煩腦；少了初一的活潑，多了些羞澀；少了初一的單純，多了些懵懂；初二的我也少了瘋鬧，孩子氣，多了些成熟，堅強�？赡菚r的自己，愛頂嘴，喜歡跟父母鬧脾氣，叛逆，沉迷電視劇，突然覺得自己有些討厭現(xiàn)在的自己。直到我在電視上看到《青春期的我們》這個節(jié)目后，我才恍然大悟，這是多么正常啊，不過正因為這樣，更需要改變，于是，我開始克制自己，酸甜苦辣咸，初二的時光老人晃眼間走了。就在前不久，我們搬到了初三的教室。
初三的時光老人對于現(xiàn)在的我來說就是一個背影，看不清他的真面目，但是看見去年初三的.同學每天在教室里“足不出戶”“天天考試”的樣子，也能略知一二，突然感覺初三好恐怖啊。初三是很關鍵的一年，因為就要中考了，可我現(xiàn)在就產(chǎn)生恐懼這怎么可以呢？再過四天也就期末考試了，為了我初三的分班，一定要加油�；蛟S初三的時光老人“跑得更快”，我也要用努力充實這一年！
現(xiàn)在我只想說：初中的時光老人，即便你走的再快，我也會用我的成績跟上你的步伐，我不會后悔我曾在初中三年遇見你們，因為遇見你們，我才會更加有向前沖的動力，加油！
初中的時光作文4
學校是孕育祖國之花的地方。腦海里烙印著許多發(fā)生在學校里的趣事，尤其是發(fā)生在小學的事，小學是最純潔，最天真的時光，那些美好的記憶就像一顆顆流光溢彩的珍珠，想和我一起分享嗎。
這顆珍珠是在我上小學的時候醞釀的。說出來不怕你們笑話，呵呵。記得那天——
我和伙伴們?nèi)c，我一邊倒退著走，一邊說著話，快到廁所門口的時候我一扭頭，天啊，我我的頭就撞到了墻上�！鞍�！”我不禁叫出了聲，因為太疼了。同伴們都在問我怎么了，我把捂住額頭的手拿下來一看，天啊，是血。同學們把我領到了老師那，老師那關切的眼神，使我深深地感動，老師親手替我貼上了創(chuàng)可貼，覺得頭立刻就不疼了，是被老師那溫柔的舉動感動了吧�；氐郊液螅矣媚情L長的劉海兒遮住了那受傷的地方，不知是不是媽媽的眼力太好，被發(fā)現(xiàn)了，問我怎么弄的，我如實的說了。“唉，你太不小心了，以后要注意，別再這么莽撞了，知道了不�！卑职侄诘馈Ｎ尹c了點頭。
這件事是發(fā)生在一年級的時候，直到現(xiàn)在，每逢摸到額上的那一小道疤，就想起那時的幼稚，小孩子的天真。
還有一顆同樣絢爛的珍珠，你們想看看嗎？
一次期末考，我考了全班第七。聽到這個消息，我如同五雷轟頂，當時就呆住了，淚花在眼眶里打轉，腿像灌了鉛似的，一步步艱難地向家的方向走去�；氐郊液�，奶奶叫我都沒有心情答應。扔下書包，把自己鎖在房里，眼淚終于忍不住的流了下來，由開始的'小聲啜泣到后來的嚎啕大哭，發(fā)泄著內(nèi)心的痛苦。一個成績數(shù)一數(shù)二的尖子生竟然考了第七，這是多大的諷刺�。�！后來，爸，媽，奶奶，爺爺一家人都知道了，接著我接受了漫長的口水的洗禮。沒想到的是，到了學校，老師竟然主動找我談話，本以為，老師肯定會狠狠的批我一頓，可是她竟然安慰我“夢婷，我知道你這次沒，我希望你不要灰心，一定要繼續(xù)努力，下一次一定能，老師相信你！”一句讓我的心感到無比的溫暖，心想：一定要努力，加油！
有了這次的失敗，我想我一定會有所收獲，失敗還是成功的媽媽呢，我怕誰，大不了重頭再來。
發(fā)生在小學里的事，多得數(shù)都數(shù)不清，有喜有悲，酸甜苦辣，多姿多彩。
那段純純的小學時光，珍藏在小學的校園里，令我深深的懷念。
初中的時光作文5
每個人都有過一段時光——青春。�。∏啻憾嗝凑T人的詞語呀!青春曾讓無數(shù)人為之朦朧，為之陶醉��！
青春呀！你又讓多少人為你而做出傻事，比如當年初二的我正值人生中最美好的青春期呀！可是我和無數(shù)人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升初二下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。
所以只要一到考試的時候 ，就拉著自己的幾個死黨，逃考去瘋玩兒。也不想后果，老師沒逮著算走了狗屎運，老師逮著了就蒙混過關(胡亂給他編一個理由）。
就這樣一直混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什么我說什么，他該怎么說怎么說，我該怎么做怎么做。根本都不理他，他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。
他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終于有一天在心里對自己說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定后，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你現(xiàn)在還這么小，不上學以后你能干什么？”媽媽一句話問的我是啞口無言呀！
是的. 我能干什么呢？媽媽見我這樣子又對我說：“現(xiàn)在知道錯還來得及，你還小，以后的路還長的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要動不動就不上了，不干了。遇到事坐下來好好的想想后果，要想長大就必須為自己所做過的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長不大�，F(xiàn)在你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你有學好的決心，再從初一上起也不遲，媽媽支持你。”
那一次我哭了，我的身心得到了徹底的沐浴。我醒了過來，用全新的面貌去迎接我人生當中的第二個“初一”。
初中的時光作文6
童年是美好的，卻是短暫的。仿佛昨日我還是一個什么都不懂的小孩，在地上爬著，玩著；會為自己的一點小發(fā)現(xiàn)而笑，天真無暇的；干著些“壞事兒”，打打鬧鬧，過著無憂無慮的快樂生活。
童年，是我們最美好的記憶，有趣的，新奇的�；貞浿�，回憶著，陷入沉思中。
我家后面是大片大片的農(nóng)地，那是有我許多快樂的秘密。每每到假日，我們一群人就會相約來到農(nóng)地，做著我們一想到就會微笑的事�？痉�，或許是很多人兒時都經(jīng)歷過的一件很平凡的小事，可它給我們的樂趣是無窮的。挖一堆番薯，用石頭壘起一個小灶爐，在里面放上容易點燃的稻草，把一個個番薯也放在其中，點燃火。大家期待著，盯著那溫暖的火光，期待那美味香噴噴的番薯。等待是漫長的，心情是興奮的。等番薯烤熟，大家一窩蜂地涌上前，七手八腳地開始把灶爐中的美味拿出來，開始品嘗著，品嘗著這份心情，這份樂趣。
對于現(xiàn)在的我來說，那時還有件事不能忘懷，也是關于吃的。不過這次不是親自動手，只是純粹的吃。下午時光，伙伴聚在一起，就會期待一個聲音。那聲音是木棒與木棒的`敲擊聲，是美味食物到來的預示聲。這就是大家所熟悉的餛飩。我們會等著它的到來，每人一碗。端著這香噴噴的食物，依然是來到這農(nóng)地的邊緣。在靠近住房的邊上，有一塊洗衣石，很大，像一張桌子。端著餛飩，坐在泥石洗衣板上，面朝農(nóng)田，開始享用我們的午后點心。我們有一句沒一句地聊著，聊我們所喜歡的動畫片，聊我們看過的書的情節(jié)，聊將來以后，都是簡單而童話般的夢想與憧憬。幽默也會時不時地闖入其中，讓我們的笑聲回蕩在這一片農(nóng)田之上。
這樣的時光，這樣的快樂，持續(xù)得算長也算不長，一直到小學結束，這樣的美事便漸漸淡出我們的生活。
然而這樣的結束，并不意味著完結。
初中的時光作文7
十二歲到十六歲，這人生中最美的時光，承載了太多珍貴的記憶，也許有些記憶會在我的腦海中存留一輩子……
小雪，你陪著我一起成長，這六年我們始終在一個班，是天意也罷是人為也罷，我慶幸有你在。我們的關系親密而又不膩，這種火候總是拿捏得恰到好處，是因為我們懂得每個人都有自己成長的空間。這種領悟的代價是那一次的冷戰(zhàn)。大概只有流過淚，心痛過才會知道一份友誼有多么重要。校園里一小胖一女神相攜走過，這種風景我們會延續(xù)到高中。小雪，無論將來我們?nèi)绾翁旄饕环剑覀兊母荚谶@里，我們一定會是一輩子的閨蜜，只要你呼喚我，我一定會勇往直前奔向你。
我的同學們啊，我們雖然沒有血緣關系，但是在我看來，你們就是我的兄弟姐妹。我們一路走來，經(jīng)歷過風雨的洗禮，我們就這樣慢慢成熟長大。未來，你們依然是我生命中的親人。
朝陽老師，金超老師你們是我生命里最難忘的班主任。
還記得那年我們懵懵懂懂踏入初一，是朝陽老師你像媽媽一樣照顧我們這群小不點，你經(jīng)常笑意盈盈地看著我們，我們滑稽的語言行為常常逗得你開懷大笑，那時啊，我剛剛脫離了五年級的苦海，覺得初中就是一個天堂。你說話風趣幽默，講課生動引人入勝，愛上數(shù)學，就是從那時開始。我最愛聽你說那句：“你真是我的閨女！”朝陽老師，請允許我叫你一聲媽媽，想起你，心里就那么溫暖幸福。
金超老師，初三我遇見你，很有一種相見恨晚的感覺。你灑脫的性格，樂觀的心態(tài)深深吸引我。我也許不是一個很優(yōu)秀的孩子，性格有些內(nèi)向，因為你的信任鼓勵疼愛關心讓我慢慢變得有擔當，讓我覺得自己真的長大了。你是我的老師，但更像是我的朋友。和你接觸越深，越覺得你是那么吸引我。經(jīng)常在放學的'時候，我舍不得馬上離開，很希望能和你說上幾句話，而你也總是不忘摸著我的頭，囑咐我?guī)拙洹?/p>
所有甘為人梯的老師們啊，你們既是我的恩師，也是我的母親，朋友，我一定會把你們的教導、期望背起，它們是我人生寶貴的財富。
初中生活剩下三月有余，回首，一路收獲，我也已然亭亭，猶如一株水中荷，靜默，迎風，起舞……所有難忘的片段都會化作蕩起的漣漪，環(huán)繞我生命的左右。
初中的時光作文8
陽光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開沉封的扉頁，日記本上閃耀著我們的流光掠影。
旭日東升，迎著朝陽我又登上了一樓。走進寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心里又激動又緊張。開學后的第一次大掃除，我們同為一班。一個偶然，你不小心將水濺濕我的新鞋，惱羞成怒的我不分青紅皂白怒目相視，”怎么搞的?弄臟了我的新鞋!"你誠惶誠恐，一臉愧疚，“對不起，真不好意思。”看著你的無邪與愧意，我無語，原諒了你的冒失，正因這回意外的懈垢，我們彼此相識相知。事后我用新買的日記本書寫與你初識的情景。
艷陽高照的午后，我們相約登山，徒步而行。烈日炎炎，揮汗如雨，只是去的途中，就已口渴難耐決定放棄。最終，我們經(jīng)不住冷飲的誘惑，都隨地而棲，遺忘出游的目的。我們相對而坐，吃著冰激凌，有時會想這次出行是否遺憾，未覽山之美景，但看著一臉滿足的你，嘴角的冰激凌，心中便一股清風吹佛，涼涼的，甜甜的。無論多炎熱，有你相伴，足矣。
雙休的下午，曾與你游玩于花木草間，追逐嬉戲，以土礫凸者為丘，凹者為壑，任清風撫摸臉頰，坐在草地上談笑風生，悠然自得，或是傾心吐壞，歡歌笑語傳遍草坪，讓陣陣花香渲染得更天真爛漫。
夕陽的余暉開始雀躍，我不免有些失落。你突然歡蹦在我眼前，告訴我你喜歡賞菊，菊花展那天你將帶我同去體驗身處菊花海的美好感覺。我頓時心花怒放，心中多了一份期待。回家后我記下了我們的諾言。
寒風呼嘯，天灰蒙蒙的'，你邁著輕盈的步子走來。我瑟縮在棉衣里，搓著凍僵的雙手。你笑我凍得如蔫了的瓜苗，我不悅地轉身離去，這時你卻脫下暖絨絨的手套給我，自己的手放入冰冷的口袋。寒冷中有了你的關懷，心中燃起熊熊烈火，暖流涌遍全身。
時光匆匆如流水。畢業(yè)之際，我們依依不舍，眼里透出淡淡哀傷。踏出校門前，忍不住回望你的身影。追憶往昔，縱然萬般不舍，但天下無不散之筵席，痛心淚別。
三年光陰，與你一起的日子便是最美好的時光，我用日記拾起歲月的足跡，深深埋在記憶的長河里……
初中的時光作文9
風揚起空中飛舞的樹枝。
一只白皙的手伸出來，接住，然后放在鼻子前嗅了一下。
手的主人是一個擁有幽黑長發(fā)的女生，及膝的裙角被風揚起的剛剛好。清顏面無表情地松開手，繼續(xù)走著她的路。她看見不遠處的樹陰下，一個酷似男孩的女生安靜地站著，陽光不安分的跳動著，時不時躍上她的臉頰。
清顏的眼皮跳了一下。
只是輕松的忽視了那幾顆高大的法國梧桐，連帶忽視那個令她難受的女生，就看見新開的`文具店里爆滿了人。
但是清顏現(xiàn)在的腦子里只想著一件事情，那就是——
開學了。
夏天的燥熱隨著蟬的演出謝幕而漸漸淡去，溫度隨著蹺蹺板的下落，和這冰箱里的裝備，漸漸回到了正軌。那張刻滿了字的課桌，和大紅油漆的操場，一點一點的清晰起來。
而她，也在死黨宋雨瑤打來的“鬼哭狼嚎”版忐忑中，終于連上了腦袋里生銹了一個多月短路的電線，然后，她就不幸的得知了一個悲慘的事實。
貌似，作業(yè)還一字未寫吧。雖然她很想對老師說一句“親愛的老師，作業(yè)跟了我一個暑假了，都有感情了，可以不交了嗎”之類欠抽至極的話，但她還是不敢，畢竟面對高齡產(chǎn)婦，動了胎氣可不是鬧著玩的。
于是——
像突然爆發(fā)了一樣，睡到十二點才肯起來，早飯和午飯幾乎一起吃的她突然雷打不動的坐在課桌前寫作業(yè)，連她帥氣的老弟在被她暴怒的趕出房門之后，一邊郁悶一邊碎碎念：“最近魅力不大呀，連老姐都對我自動屏蔽了。”搞得清顏老弟自卑了好幾天。
在她“流汗流淚又流血”——長了幾個小痘痘，和終于有幸完成她多年成為國寶大熊貓的心愿之后，作業(yè)終于被她補完了。
清顏在宋歡用“地球人歡迎你”的眼神瞪了好久后加碎了一口之后，連拉帶拽半開玩笑的被后者帶到了她引以為傲的醫(yī)生老爸家門口，然后宋歡幽幽的問了一句：
“我爸心理學的，看看你得啥病沒？”
被提到的大叔非常給面子的出現(xiàn)了，拿著聽診器，一副認真的樣子，適時地說了一句：“歡迎，要看病嗎？”
當事人無語的作扶額狀，這對活寶呀……
看了看身邊還在爭論的兩個人，清顏忍不住“噗嗤——”一下笑出來，旁邊兩個人看得一愣一愣的，站在那里不知所措。
時光依然如那時般美好，清顏想，只是不同的是，身邊少了一個人吧。
初中的時光作文10
初三上學期，放寒假那天，天陰沉沉的，下著鵝毛大雪。大朵大朵棉絮似的雪花，飄飄悠悠從灰蒙蒙的空中落下，漸漸在屋頂、在樹梢、在路面積了薄薄一層。一陣疾風，大片的雪花漫天飛舞，空中就是它們的舞臺，疾風一慫恿，更讓它們激情澎湃，狂熱地扭臀甩發(fā)，不盡興，不愿下地。放假了，我們欣喜，下雪了，我們欣喜若狂。我們歡呼著在雪霧中穿行，任憑雪花落在頭發(fā)上，落在衣服上，我們仰起臉來，讓雪花化在臉上浸潤著臉頰，享受著那冰涼的刺激。
我們男男女女，大約有七、八個人，來到了蕎麥嶺的嶺頭，站在檢查站的屋檐下，面對著路那邊冷冷清清的供銷社。路上只有飛舞的精靈，很少車輛和行人的蹤影。我們望眼欲穿，等著去東流的班車。由于長時間站著不動，頂多跺跺腳，又吹著凜冽的寒風，腳變得冰涼，甚至凍得麻木了。“下這么大的雪，不會沒班車吧？”一位女同學說出了大家的擔憂。一位瘦瘦高高的男同學建議道：“我們走回去吧，雪中散步別有一番風味！”像一道不容置疑的命令，大家紛紛邁開了腳。
老天是仁慈的，雪似乎小了，風也小了。我們甩開雙臂，連蹦帶跳，大踏步的往前走，腳踩在路面的'薄雪上吱吱作響。一會兒就全身發(fā)熱了，呼呼喘著熱氣。一位同村的女同學，個頭適中，偏胖，圓圓的臉紅撲撲的，她似無意又似有意，總和我并肩同行，一路上咋咋呼呼的，問東又問西，時不時還瞟來熾烈的眼波，搞得情竇似開未開的我臉紅心跳。有時，我走在前面，總疑心后面有她火辣辣的眼眸燒烤著脊背，走路都有點不自然，手不知該擺動好，還是放在褲兜里好。有時，她走在我前面，我也會偷偷的瞥一眼，她像個歡快的小兔子，紅紅的臉蛋，笑得那么燦爛，露出一排整齊潔白的牙齒，銀鈴般的笑聲在雪花翩躚的世界里回蕩，余音裊裊。
不知不覺，下了金雞嶺，過了冷水亭；不知不覺，村頭那聳立云端的百年老樟樹的輪廓，已映入眼簾。
初中的時光作文11
一程山水，一年華。一段錦瑟，一流年。又記起，時光里那不變的凝望。
金黃的梧桐葉片散落一地，在地面上留下段段碎影。木門里傳來老舊的唱片，“咿咿呀呀”的聲音。
我的記憶，跌入這歲月溫柔的漩渦。一把藤椅，搖啊搖。月光溫柔降臨，太爺坐在椅上，“元元，我給你講我年輕時候的事嘞�！碧珷斪炖镎f著這些雜亂，又拼湊不齊的舊時光。眼睛出神地凝望，仿佛在我身上勾勒著他年輕時的影子。滿是皺紋的老臉又滿是感傷。
夏日的午后，
白云白得幾乎透明，一朵一朵纏繞著，仿佛流動的水。太爺用他厚實的大手，握住我稚嫩的小手，穿過翠綠的林蔭小道，路旁不知名的野花開得正旺，陽光碎碎地灑在太爺彎曲的背上，那時的我很愛照相。眾花叢中，我穿著小花裙可愛的站著，你舉起相機，你凝望著我，拍下照片。
可時光終究無情，將你從我身邊帶走
，你收到了來自天堂潔白的`邀請函。我猜，你一定在天堂凝望著我。
如果時光可以倒轉，冬秋夏春。指針可以倒走，四三二一。我又回到那個如水月色的那個夜晚，聽你給我講那些舊時光。我又站回照相機的快門前，你還在我身旁。這一次，換我凝望著你。
秋收的勞作，你汗水浸濕衣背，泥巴裹滿褲腳。額頭上豆大的汗珠順著臉頰留下。如今，我透過泛黃的舊照片，凝望著你，就像你一樣眼神中漾滿愛。淚水不知何時，潤濕了我的衣裳。我多么期盼時光可以停下你匆匆的腳步，留下你。
物是人非事事休，欲語淚先流。時光悄悄走，徒留我深深的凝望。時光里不變的愛的凝望。如蜜棗般清甜，又如咖啡中溢滿苦澀。
物是人非，依舊是不變的凝望，穿過歲月的巨大落地窗，在涌動的熱潮中，尋著你。
“風撩干花瓣的香，雨壓碎眉骨的霜。”歲月靜好，愿你在天堂安然。不曾忘記，未曾遠去，時光里那不變的凝望。
初中的時光作文12
時光悄悄的，悄悄的從我指尖溜走……它拂過我的指尖；掠過爺爺?shù)暮�；邁過爸爸的手心。它走了，它悄無聲息的走了。時光啊時光，你為何不多停留一會兒？
逝去的時光，你還好嗎？我想你了！兒時，我和你賽跑，總是累得滿頭大汗，你卻在一旁笑我傻。我拼了命的追你，卻怎么也趕不上你的腳步。我們一起玩捉迷藏，可是，你藏起來以后我怎么也找不到。時光啊時光，你能告訴我，你躲在哪里嗎？
逝去的時光，你還好嗎？我想你了！還記得每有不如意，我都會向你傾訴哀腸，你總是撫摸著我的頭發(fā)，笑著說：“都會好的，每一天都是嶄新的。”可是，現(xiàn)在你又在哪兒？
逝去的時光，你還好嗎？我想你了！曾幾何時，我拿到一張張滿滿紅叉的試卷，內(nèi)心五味雜陳。你輕輕地在我耳邊叮嚀：“沒關系這一次的失敗是為了下一次的成功，好好努力吧！”可是，當我取得優(yōu)異成績時，你卻告誡我：“不能安于現(xiàn)狀，要使自己的知識掌握的更好。”“可你不是說失敗是為了成功嗎？成功了為什么還要努力？”我嘟著小嘴不解的問。你語重心長地說：“你還小，長大了就明白了�！睍r光啊時光，現(xiàn)在我明白了，你能否再回到我身邊為我指引方向？
逝去的時光，你還好嗎？我想你了！我們曾在田野上飛馳奔跑；我們曾在天空下?lián)]灑汗水；我們曾在月夜中暢想未來。時光啊時光，這些你都還記得嗎？
逝去的時光，你還好嗎？我想你了！那時的天空很藍很藍，我們快樂的無憂無慮，那時的未來遙遠的沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。如今，身上的`擔子越來越重，內(nèi)心的壓抑越來越多，我卻迷失了找你的方向。時光啊時光，你想我了嗎？
逝去的時光，你還好嗎？我想你了！我的夢中總是出現(xiàn)你的身影，可卻怎么也抓不住你。我知道，你已經(jīng)離開了，你早已走遠了。過去的美好瞬間如閃電般插播在我腦海，我已經(jīng)好久好久沒有見到你了，只能靠短暫的畫面恢復你的面容。時光啊時光，你還能回來嗎？
逝去的時光啊，你匆匆地去正如你匆匆地來。往事歷歷在目，撥動我心弦，但愿等我們再回憶時，還能想到往事的美好。逝去的時光啊，我要和你悄悄地說句話：“我想你了，我真的真的很想你�！�
逝去的時光啊，再見。但愿我們在同一片藍天下編織各自的夢想。
初中的時光作文13
童年是一個多姿多彩的寶盒，那時發(fā)生的趣事就是一顆顆閃亮的寶石�，F(xiàn)在，我就拿出最美麗的一顆寶石給你們瞧瞧!
記得那是幼兒園的一個暑假，我到鄉(xiāng)下奶奶家住。那兒依山傍水，景色宜人，沒有喧嘩聲，沒有高樓大廈，大片大片的農(nóng)田更是數(shù)不勝數(shù)。有一次，奶奶要去田里給她種的蔬菜澆水，我也纏著要去。奶奶沒辦法，只好帶著我去。我到了那兒，大開了眼界�！巴�!這么多蔬菜!”“這是黃瓜，這是菠菜，這是白蘿卜，這是白菜……”奶奶邊說邊指給我看�！芭�!”我似懂非懂地點了點頭。這時，奶奶又拿出一包東西，一顆一顆地倒出來，埋在地里。“這是在干什么?”年幼無知的我疑惑不解地問奶奶。奶奶一邊澆水，一邊解釋道：“剛剛種下去的是種子，把它們種在土壤里，它們就會生根發(fā)芽，長成我們現(xiàn)在吃的蔬菜�！编�，往地上一種，就能有蔬菜吃，真神!
晚上，奶奶給我五塊錢，讓我去小賣部買包鹽，剩下的錢給我買糖。突然，我靈機一動：如果我把錢種下去，那不是也可以長出許多錢來，可以有吃不完的糖了嗎?于是，我馬上跑到小賣部買了一包鹽，然后把剩下的`三塊錢藏了起來。第二天，奶奶要去澆水時，我偷偷地帶了一塊錢，和奶奶一起去。我趁奶奶不注意時，找了一塊空地，扒開土，充滿期待地種進去，再弄了些土蓋上。奶奶澆水時，我也給我的錢澆了些水，期待它快快發(fā)芽，長出錢來，以滿足我的饞嘴。可是，一天過去了，兩天過去了，三天過去了……奶奶種下的種子早已發(fā)芽，可我種下錢的地方依然如舊，一丁點變化也沒有。于是，我把整件事情的來龍去脈一五一十地告訴了奶奶。奶奶笑得合不攏嘴，笑夠了，煞有其事地對我說：“傻孩子，錢是不可以種的，只有植物的種子才可以種，才會生根發(fā)芽�！�
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一首詩，詩里有我們的希望和憧憬。讓我們珍惜童年，快樂過好每一天!
初中的時光作文14
從十九歲一直到二十一歲，喜歡一個普通得可以淹死在人海里的人。
沒有很好看的長相，沒有讓人羨慕的家世。但他卻是刻在我的心底的人，難以抹去。
回憶其實是經(jīng)不起任何誘惑的。
比如，一個動作，一個背影，一個相同的輪廓，一句相同的話語，甚至是某種水果都足以讓我輕易地想起某一個人。
那樣一個因為他也許會在深夜里睜大雙眼看著白花花的天花板眼淚不停的掉落下來，亦或者是蹲在擁擠的十字路口聽一陣又一陣的風撞在自己身上打出的他的名字的人。
那樣的日子是最初的時光里沒有辦法去壓抑住的悲傷以及疼痛。
開在時光里的花朵作文二：盛開在時光里的花朵（1040字）
那萬樹叢中一抹綠，給人以生的希望;那姹紫嫣紅的一抹白，給人以平靜的心態(tài);那烏云密布的一束光，給人以前進的勇氣。
時光悠悠，吸引走了多少春夏秋冬，時鐘滴滴答答的不停旋轉，卻總是跟不上時光匆匆的步伐。那盛開的花朵，卻在時光中凝成了永恒。
學校交響曲
樹上的知了在樹上不停地鳴唱，炎熱的陽光照射在大地，樹木上青翠的樹葉也開始焉了。即使在艱苦的環(huán)境下，我們也仍不放松，教室里傳來朗朗的讀書聲，還有電扇不停旋轉的呼呼聲，演奏了一場屬于初三生活的.交響曲。
黑板上，白色的粉末在空中飛揚，染白了老師的黑發(fā)。老師還不停地向下張望著臺下的學生，一旦發(fā)現(xiàn)學生被周公邀請，那么很好，你將榮幸的得到老師給你的‘獎勵’一枚。在緊張的初三生活中，我們競爭，我們拼搏，揮灑著青春的汗水。
我欣喜的享受著在學校的時光。
早晨交響曲
早晨的第一縷陽光還未升起，我早早的就開始起床為上學做準備。辛勤的媽媽早已準備好了早點，那有人的香味鉆進了我的鼻孔里，我貪婪的深吸一口氣，肚子也配合的咕咕直叫，我迫不及待的奔向餐桌。
一個煎的金燦燦的荷包蛋和一碗清爽可口的皮蛋瘦肉粥打開了我的味蕾。那一粒粒顆顆飽滿的‘珍珠’，在我唇齒間不停縈繞。我輕輕咬了咬那潔白無瑕的米粒，那糯糯的粘在了我齒間，我伸出舌頭舔了舔。一口香甜的味道讓我的味蕾得到滿足，頓時，我的胃口大開，迫不及待解決了它們。那香氣還在我嘴邊徘徊，我滿足的拍了拍肚子，打了一個飽嗝。
我欣喜的享受著在早晨的時光。
初中的時光作文15
今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無法用語言去描述它。
懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過都過去了，懷舊就是浪費時間”的觀點，可真到了自己，又何嘗不是如此？
人非草木，孰能無情？
當站在班門口的窗臺向不遠處的那棟老式建筑眺望時，心頭多少還是會有些觸動。我做不到心安理得的忘記那里，畢竟那時陪伴我初中三年的居所。在那里，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年時光，我無時無刻不想離開那里——我厭倦了舅舅的嚴厲，厭倦了舅媽的教誨，厭倦了那里的一切……
如今離去，不知為何，所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開腿離開的瞬間釋然了。
慢慢的，我開始懷念，懷念起那三年的美好時光，懷念起凌晨五點大慶路的寒風，懷念起深夜十二點臺燈發(fā)出的微光，懷念起那三年中一切的美好……
順著大慶路，通過兩個熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近幾年來聲譽直線下降，無非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那里，我度過了我迄今為止最快樂的三年，我對它的記憶絲毫不亞于徐志摩對劍橋大學的記憶。
那里，儲藏了太多太多的回憶。
透過操場的那顆梧桐樹，教學樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風中，空留我一人在原地哀嘆……
他們，在哪里啊？
九五班的'教室設在二樓，由于旁邊有個規(guī)模不小的屠宰場，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開班門，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊回響……
我懷念郭老師“更年期”時的猜疑，懷念周老師作業(yè)上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書的日子，懷念和徐老師開玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽話”，懷念朱老師的卷發(fā)，懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。
我在高中不快樂，卻再也回不到初中。
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