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以初中為話題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的以初中為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以初中為話題的作文1
鳳凰涅槃不是為了自尋短見，而是為了等待新生：牛郎與織女隔著天河相互思念都在等待鵲橋相會：水不停滴在石頭上并不是愚蠢的行為，它是在等待穿石的一刻。而我何時才能等來浴火重生的機遇。
這一學(xué)期下來，收獲很多，可在幾次月考中都不盡如人意，特別是期中考試，給我了一個沉重的打擊。將我的心理防線徹底擊潰。那令人悲憤的分?jǐn)?shù)，在我心中留下了難以磨滅的疤痕。
記得期中考后，自我感覺還不錯本以為能讓人刮目想看，沒想到竟是如此的出人意料。
一張張試卷發(fā)下來，像一把把利刃插入我的心中。雖然表面看起來無所謂，但內(nèi)心有如萬箭穿心止痛。可那有什么辦法，因為這一起都是我咎由自取。可學(xué)習(xí)方法上并沒有改變，學(xué)習(xí)還像以前一樣，絲毫未曾改變。對于已經(jīng)過去的痛，只有銘記在心，把這份傷感化為力量。
正當(dāng)我信心滿滿是，沒想到后兩次名次都在20以后，仿佛我的成績從此就在此定格。從這以后就再也不能突破10了嗎？一定是哪里出問題了？不，有問題的只是一種心態(tài)，這種心態(tài)是驕傲。一直以來，都認(rèn)為這些知識都是簡單的。容易掌握。驕傲阻止了我的`進(jìn)步，不是，是令我退步。我必須拜托他，使它遠(yuǎn)離我。
挫折并不能打到人，只能使人們進(jìn)步，這幾次挫折令我知道了自己身上的問題所在。
我在等待一個能洗刷恥辱的機會；等待著讓人刮目相看的機會；等待著能超越自我的機遇。
我要浴火重生，我要獲得新生，看來我一直等待的機會已經(jīng)來臨了。
以初中為話題的作文2
彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一張能說會道、令人佩服的嘴巴，構(gòu)成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語文老師，她姓曹，我們都叫她曹老師。
曹老師的教學(xué)方法很獨特。別的老師都是向我們提出問題，而曹老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題，她都會舉一個相關(guān)的事例，讓我們理解得深刻一些。
曹老師批改我們的作業(yè)非常認(rèn)真。她在每本作業(yè)后面都寫有評語，評價我們寫得好不好。如果好，好在哪里;如果不好，又不好在哪里，她幫我們指點得很清楚。而且，曹老師每次都會總結(jié)我們的作業(yè)，指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點。
曹老師對同學(xué)很和善。不管什么時候，曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來都不偏心。不管哪位同學(xué)，成績好不好，曹老師都會公正地對待他。對成績不太好的同學(xué)，曹老師總是耐心開導(dǎo)他;對成績好的同學(xué)，老師也是笑臉相迎。所以每次語文課的氣氛都很熱烈。
曹老師很關(guān)心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時間。閱讀課外書時，同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本，摘抄一些好的詞語、句子或段落。每到閱讀課時間，曹老師都會到教室里站一會，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的'書籍，在看的同時，摘抄些好詞好句好段。
曹老師還有一個獨特的地方，就是上課時講得快，有時候，筆尖稍慢點兒就跟不上了。我真想變成千手觀音，把曹老師那連珠似的妙語記下來。
這就是我的語文老師，一個有經(jīng)驗、教學(xué)方法獨特、待同學(xué)和善的好老師。
以初中為話題的作文3
人，乃高級動物，思想也是最高級的吧！恩，我想應(yīng)該是�？蔀槭裁丛絹碓蕉嗟娜似x擇了“簡單”呢？是獨辟蹊徑嗎？是追求個性嗎？……
我承認(rèn)自己不是一個簡單的人，但也絕對不是一個復(fù)雜的人。是為了簡單而簡單嗎？什么樣的生活才叫做真正的簡單呢？或許就像西說的那樣：“你永遠(yuǎn)也做不到，霸王能�！币驗槲抑挥�17歲，如果17歲的我就能做到真正的簡單，那我就不是我了。
簡單的人有簡單的心，做簡單的`事，那是一種境界，一種需要用一生去感悟的境界。如果這輩子我無法做到，那就留著去天堂努力吧！
說句實話，其實我們每個人都無法做到真正的簡單。如果你做到了，就不會為一件在別人眼里微不足道的“小事”而輾轉(zhuǎn)反側(cè)了；如果你做到了簡單，就不會在無意間的話語中傷到了某個人；如果你做到了簡單，就不會在意身邊的人去怎樣評價自己……
如果……還有如果，那你這輩子都別想去做一個簡單的人�？墒菤埧岬纳钣植坏貌蛔屛覀冊静幌霃�(fù)雜的心變的復(fù)雜起來，一切都是在你毫無準(zhǔn)備的情況下突然到來，讓你在這不簡單的一瞬頓時不知所措。其實每一件事情的發(fā)生都絕非偶然，包括簡單與復(fù)雜。其實，不管簡單也好，復(fù)雜也好，只要做回自己就是最好的了。在這個世界上，只有自己才是獨一無二的，你不需要去為任何人做任何改變。
只是我們不應(yīng)該忘記的是：我們可以因為簡單而簡單，但絕不可為了簡單而簡單。
以初中為話題的作文4
跟著一陣陣濕潤的春風(fēng)，隨著一縷縷輕盈的云霧，我邁著輕快的步伐，悄悄地，來到了人間。
我，是春姑娘賜予人們的第一件禮物——春雨。我?guī)е逍碌目諝�，來到了樹林，沉浸在了著無限的靜謐之中。鳥兒站在枝頭，撲棱著翅膀，抒發(fā)著雨后心中的愉悅；大樹甩了甩身上的雨水，暴出了米粒般嫩黃色的新芽；花兒在風(fēng)中搖曳，像是海上泛起彩色的波浪。。這里的一切美得我的兄弟姐妹們都不舍得離開了，便留下來掛一道小瀑，或是漾一個小潭。而我，則繼續(xù)著我的旅程。我穿花繞樹，跳澗越石，落在小坑里濺起一朵朵晶瑩的水花。
這里的每一片樹葉，每一塊石頭都是我的琴鍵，每一根草莖都是我的琴弦，我輕捷的手指撥動著琴弦，把一首輕快的.樂曲，送給我忠實的聽眾——野花躲在了葉片下面，宛如一只花色斑斕的蝴蝶，展開翅膀，停在半空中，為我伴舞，大樹上的葉子也摩擦著，發(fā)出了沙沙沙的掌聲。樹林就是我的游樂園，我在樹枝上蕩秋千，在葉子上跳舞，在花瓣上滑滑梯，在花蕊里開演唱會，玩得可歡了！
我又回到田野。電子從天空中掠過，嘴里銜著一絲絲彩色的絲線，為大自然繡上了美麗的圖案。我變成了水霧，欣賞著田野中獨特的景象——農(nóng)民們有的提著水桶，有的扛著鋤頭，有的牽著黃牛，他們挽起褲腿，辛勤地耕耘著，不時拿起掛在脖子上的毛巾擦擦汗。他們此刻種下的不僅僅是種子，更是希望！我眼前仿佛出現(xiàn)了一片金燦燦的稻田。
我讓萬物熠熠生輝，給萬物帶來希望，為萬物洗去哀愁。我是春雨，你喜歡我嗎？
以初中為話題的作文5
金秋九月，我告別我的小學(xué)生活，進(jìn)入了新的學(xué)校，開始了豐富多彩的中學(xué)生活。那里新的面孔，新的科目，新的老師……
說起新的老師，我不禁想到了我的英語老師。我的英語老師個子不高，看起來大約40多歲，她的黑發(fā)中似乎有一點點白。她有一雙明亮的黑眼睛，散發(fā)著睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下則是一張能說會道的嘴，老師通過它，傳授我們知識，告訴我們知識。雖然現(xiàn)在我只過了半個學(xué)期的初中學(xué)校生活，但我從聽她講課中覺得她是一個做事不拖泥帶水的人，在今天早上的課里，她說要講完C和D的課，雖然最后D課還是沒講完。開始上課時，她先讓我們讀幾分鐘書，讀完后，她便開始講課。而在我們搭檔扮演角色的時候，她也沒有停留太久，但也沒有匆匆忙忙的講。當(dāng)我們不會的'時候，她會停下來，跟我們講解。
還有我現(xiàn)在的政治老師——黃老師。他說話風(fēng)趣幽默。他個子不高，古銅色的皮膚，時常穿一件襯衫和長褲。還戴一副眼鏡。
我記得有一節(jié)課講到“要尊重別人”。他跟我們講，看見旁邊有長的比自己丑的人，不要取笑人家，不要對別人表示鄙視。要對別人表示感謝。
我知道老師他是想，讓我們不要嘲笑別人，學(xué)會尊重別人，而他又用現(xiàn)實的生活例子教育我們要對別人時刻感激。
當(dāng)然，我的初中老師還有幾位，他們都一樣全心全意地教我們，成為我們指路的導(dǎo)航。
以初中為話題的作文6
掬一泓清泉，清醒神經(jīng)，融化心靈，準(zhǔn)備旅行；摘一片云彩，抹亮心靈，裝點心靈，開始旅行；撿一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。一題記抹去冬季的滄桑，換來春季的開放。像白色的天使，揮揮翅膀，抖落點點塵埃，這就是春天的足跡。一個星期六的早晨，放眼望去，晴空萬里。這無疑是一個踏青的最佳時間，就此，開始幻想準(zhǔn)備的旅行。叫上幾個‘死黨’收拾好東西，開始呼吸郊外新鮮的空氣，幻想著旅行，像旋轉(zhuǎn)木馬一樣美好。
終于我們向黃山湖出發(fā)了。心里迫不及待的心情此時無法再用文字來表達(dá)。那一派生機勃勃的景色像仙境，擁有著磁鐵般的魔力，深深地吸引著我們。沒有一個詞能夠來表達(dá)它的美。黃山湖的湖水碧波蕩漾，微風(fēng)輕輕掠過湖面，泛起了圈圈漣漪。岸邊的`草地上，那一顆顆的小草都探出了稚嫩的腦袋，與微風(fēng)歡快的跳著舞，扭動著婀娜的身軀。這無疑是一道亮麗的風(fēng)景線，但是誰有能比我們的笑聲更響亮？誰有我們的笑容更美麗？天空漸漸拉上了黑色的幕布，隨著時間一點點的流逝，剛才還是晴空萬里的早晨，轉(zhuǎn)眼間已成了絢麗的黃昏。我們也隨著朝落的夕陽回到家中。
雖然今天的游玩已告了一段落，但是，黃山湖中還殘留著我們的笑聲，還遺留著我們的笑容，還保留著一行深深的足跡。享受著短暫的旅行，保留著踏青的足跡，沖淡時間的枷鎖，留下美好的心好的心情，時光搖蕩在黃湖河畔，游弋在清澈柔波的踏青足跡中，留下深深的足跡，保留在心中。
以初中為話題的作文7
記得我很小的時候，因為爸媽上班很忙，就把我“丟”在老家。那時候，整天與我相依為伴的便是祖母。
那時候家里還是住著老房子。松樹密密麻麻并不整齊的長在小道兩旁，依然可以從樹干的下風(fēng)中看到老房子旁邊的舊亭。我常常光著腳丫子歡快的在小道上玩耍，整個松樹林里充滿了天真無邪的笑聲，而祖母坐在一旁慢慢的搖著蒲扇，靜靜看著我嘻戲，直到天黑才喊我回去。而這時侯滿頭大汗的我會跑道祖母身邊喝著香氣誘人的.綠豆湯，依偎在祖母懷里�；椟S的路燈下，一老一小的穎字漫步在傍晚小道上。
兒時的我，不懂什么是孝敬，總是拿了糖果就跑出去和鄰居小孩玩，卻不知道以孝為先，糖果先拿給祖母嘗嘗�，F(xiàn)在回想起來，心里還暗暗責(zé)備自己怎么就那么不懂事。
直到到了懂事的年齡才理解孝敬的含義，只要一回老家，便端茶給祖母喝，拿碗綠豆糕孝敬她。我常常握著祖母的手去田野里散步，去松樹林里看各色的小花。。。。鄉(xiāng)間田野的小道上布滿了我和祖母的回憶。
可是，直到有一天，物是人非。祖母走了。那天我肚子一人到松樹林里，漫步在小道上，回憶著祖母慈愛的面孔，回憶著祖母的一笑一顰，回憶著我們倆握著手去田野里散步的場景。淚水打濕了眼眶，我知道，祖母去了一個很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方，再也回不來了。
周末，我再一次去了松樹林間的小道。因為下雨的關(guān)系，眼前一片朦朧，一切景物在朦朧之中變換出兒時我對祖母的回憶中樣子。一切仿佛活了，我聞到了香氣撲鼻的綠豆湯，看到了我握著祖母的手走在小道上，昏黃的燈光把我們的影子拖得很長很長。
雨大了起來，陣陣清涼的風(fēng)搖曳在這十月的黃昏。我打開傘，走在眼前的小道上，一路向前，不曾回頭。
以初中為話題的作文8
從某種意義上說，人生便是一種等待�！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多……甚至，每一個人在出生之后便開始等待著那永遠(yuǎn)不會落空的生命的圓寂。
有人統(tǒng)計過，一個人的`生命中起碼有三分之一的時間花在了“等待”中。等待，有時漫長，也許會消耗我們的一生，譬如真愛的到來，死亡的降臨；有時也很短暫，譬如考試成績的揭曉，新的一天的開端。
等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會如愿以償，不是每一天都會時來運來，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人來說吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別后留守的一方比離別的一方更覺凄涼�？腿宋吹�，等候的主人面對的是靜止的時間；一方走了，另一方籠罩著的是空虛的時光。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過程無所安排而使人百無聊賴。因此，這樣的等待是混合了興奮和無聊的一種心境。時間久了，無聊便會占上風(fēng)。當(dāng)然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來撫平自己的焦慮煩躁，即使是沉穩(wěn)如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。所以有這樣一句直指人心的話：等待使一生最易蒼老。
以初中為話題的作文9
請問雨過天晴的彩虹有幾個顏色呢?答案是：無限個;請問是誰發(fā)現(xiàn)出來的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟!”火車發(fā)出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無目標(biāo)，任由火車主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成，不時有大形廣告板呼嘯而過，有的人守在家，有的人為了生計，到處打拼，四處游走，而我呢?只因為數(shù)學(xué)成績不理想而自暴自棄，會不會太不值得了?
火車慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇!多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實自己。
湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的`隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見了七色彩虹豎立在天空，原來天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個顏色都顯現(xiàn)出來，做一個突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!
以初中為話題的作文10
江老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師，教過我們兩年半，與我們感情很深。
此刻，江老師雖然不是我們的數(shù)學(xué)老師，但她那秀麗的身影仍然銘刻在我的心中，永久也擦不掉，永久令我記憶猶新。
江老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；那一對眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們越看越喜歡；那一張嘴靈巧可愛，不停地給我們講授知識……
我們的江老師不僅僅美若天仙，而且教導(dǎo)有方。
江老師待我們很好，尤其是我。每當(dāng)我上課開小差時，江老師便走到我的身邊來，親切地?fù)崦业念^，仿佛在說，上課要認(rèn)真哦。每當(dāng)我坐姿不端正時，就有一只手輕輕地把我的頭抬起來，江老師和藹可親地說：“以后不要這樣哦！”每當(dāng)我有題不會時，老師那細(xì)心的講解如同春雨點點，滋潤著我。每當(dāng)我生病時，老師那無微不至的'關(guān)愛，令我感動。其中，我印象最深刻的是那件事……
記得有一次，在校園里，我腳下一滑，不留意摔了一跤，不但摔了個四腳朝天、鼻青臉腫，而且還把腳給滑破了皮，真是痛入肌骨。這時，江老師碰巧經(jīng)過，看到我慘不忍睹的樣貌，急忙跑了過來，關(guān)切地問道：“李朔，你怎樣啦？很痛吧？趕緊送你去醫(yī)務(wù)室吧�！蓖蠋熌樕夏墙辜睋�(dān)心的神情，我一下子忘記了疼痛，連忙說道：“沒事兒，江老師！我只是擦破點皮而已，不要緊的。”“不行！”江老師二話不說，就送我去了醫(yī)務(wù)室……
如今，江老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。我永久也忘不了那一對充滿關(guān)切的眼睛。
以初中為話題的作文11
“說!這次的考試為什么會考這么差!”我說出我的分?jǐn)?shù)時，媽媽站起來指著我嚴(yán)厲的質(zhì)問我。
我不出聲。這次的考試真的考砸了，竟后退了200名。我無言以對，于是選擇了沉默。
“唉!”媽媽見我沉默不語，長嘆了一聲，坐了下來。
我不敢看媽媽，卻聽見了她那長長的嘆息聲。她的嘆息中包含著無奈、失望、傷心……
我跑出了家門，不想媽媽看見我留下的淚。
此時天已暗了下來，隱隱約約地能看見天上的星星。路上很冷清，只有我一個人流著淚，孤單地走在街上。
我是家中的長子，爸爸經(jīng)常有事不在家，所以家中的重活本應(yīng)落在我的肩上，但媽媽為了讓我安心學(xué)習(xí)，家中的膽子都落在了她身上。可是我用什么回報她了呢?
沒有!
對，什么也沒有!而現(xiàn)在，我還在默默的流淚。
“喂!這么晚了，怎么還在閑轉(zhuǎn)?”
我停了下來，抬頭看見我的一個朋友站在我面前。
“哦，沒什么，我現(xiàn)在準(zhǔn)備回家�！�
“怎么了?耷拉著腦袋。”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時，他急忙叫住我。
我面無表情地說出了我考試沒有考好的`事。
他聽后笑著對我說∶“別難過，風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢!”
我楞住了，對他說∶“這好像是某首歌中的。”
他嘻嘻一笑∶“本來就是!”
我沒有再和他爭辯，他說的對，這次考試失利算什么，下次努力考好不就行了嗎!
還沒到家，就看見媽媽站在門口等我回家。
媽媽見我回來后，輕輕地松了口氣。我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽太疲勞了。是的，家中的擔(dān)子都由她挑起，我應(yīng)該堅強起來，不能被困難嚇到!
以初中為話題的作文12
很多人說，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長也不短，留下的不僅是我們的曾經(jīng)還有我們的快樂。
開始的開始，我們都是孩子，最初來到這個地方我們彼此不相識。對我而言，在這間學(xué)校有的只是一種陌生一種孤獨無奈的感覺。看著這一個個生疏的面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強的意志來到這里。
剛開始，并不看好這里，覺得這里根本比不上家里的好，但漸漸會發(fā)現(xiàn)，其實并沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們?nèi)绱说寞偪�，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會撒嬌只會吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學(xué)會堅強，沒有什么絕對的.事，也沒有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會造成的！
初中三年，我們曾用過多少的細(xì)胞多少的精力多少的努力去一張張試卷一本本書。凝聚了彼此的友誼匯聚了我們的知識結(jié)下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時候，七張試卷，一份畢業(yè)證把我們曾經(jīng)的點點滴滴都拋開了，把我們分開了！在學(xué)校里的每一個角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當(dāng)我們站在校門回瞬時，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時的風(fēng)景。經(jīng)歷了多少風(fēng)霜讓我們學(xué)會了堅強；經(jīng)歷了多少的挫折讓我們學(xué)會了勇敢；經(jīng)歷了多少風(fēng)雨讓我們學(xué)會了站起來！
三年真的不短也不長，學(xué)會了珍惜，才會明白很多時候很多東西都來之不易，都需要我們?nèi)フ湎肺丁?/p>
以初中為話題的作文13
她，年紀(jì)很輕，藝術(shù)學(xué)院剛剛畢業(yè)；她，身材高挑，一頭長發(fā)還帶點棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來風(fēng)趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉(zhuǎn)，拿筆的手指纖細(xì)靈活；她，衣著清麗而時尚，色彩搭配很出彩；她總是說，她的心里住了個小姑娘。她是誰？她就是我的畫畫老師——安琪。
安琪老師不僅僅漂亮幽默，教學(xué)有方，對學(xué)生更是和藹可親，關(guān)懷備至。當(dāng)我遇到難題時，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當(dāng)我上課思想開小差時，她的眼睛注視著我，讓我的心又回到課堂；當(dāng)我坐姿不端正時，她總是用那溫暖的手放在我的肩膀，親切地對我點點頭，仿佛在說：“腰板坐端正，別忘記了！”當(dāng)我身體不舒服時，她對我細(xì)心呵護(hù)，無微不至。其中，讓我印象最深的是那件事……
暑假的一天，我第一次走進(jìn)畫室，老師微笑地點點頭，招呼我到位置上坐好。由于天氣悶熱，我又在大太陽下走了很久，而畫室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣涌上喉頭，哇的'一下嘔吐了。老師立刻把我?guī)У叫l(wèi)生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來，把老師的那條漂亮的裙子也弄臟了。我愧疚萬分，想對老師說聲“對不起”，但是，老師卻示意我沒關(guān)系，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問我：“怎樣不舒服也不說呀？是第一次來覺得有點陌生吧？”我點點頭，老師又之后安慰我：“女孩子，總是害羞些，沒關(guān)系的，到老師那里來，不用怕難為情！”老師又把弄臟了的教室打掃干凈，還不忘給我開窗通風(fēng)，并且一再囑咐我：“不舒服必須要告訴老師哦！”我真的好感動阿！
老師是鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是園丁，灌溉祖國花園的苗圃；老師是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨……
我愛你！老師！
以初中為話題的作文14
每每看到那些山區(qū)的孩子大大的眼睛里流露出來的渴望，每每看到報紙上那些大山里的孩子吃的飯菜如此單調(diào)，每每看到電視上那些孩子用水洼里的臟水洗手，一種灰色的震撼就會占領(lǐng)我的心。我也常常想：假如我出生在貧困山區(qū)里，我的命運會怎樣？
或許我的生活會變的單調(diào)。沒有了電腦、電視和各種書籍，每天只能和貧瘠的土地為伴，對山外那個燈紅酒綠的世界一無所知。
或許我的生活會變得無味。西點、肯德基、巧克力或許只存在于幻想中�；疖嚒w機或許只能在破爛的.書籍里的插圖里看到。機器人、摩天大樓如同天上的浮云，連個具體的概念都不會有。春天沒有公園可以游玩，夏天沒有可口的冰激凌可以享用，秋天沒有照相機來拍下美麗的景色，冬天沒有厚實的衣服來保暖。
或許，學(xué)校會變成一個遙不可及的地方。學(xué)校現(xiàn)在對于我們來說只是個生活的代名詞，可是在那些渴望知識的孩子看來，能夠上學(xué)就是一種享受，即使是在四處漏風(fēng)的危房里上課。冬天沒有取暖設(shè)備，也沒有投影儀等設(shè)備。到了陰天，也許會因為沒有電燈而停課。
水和食物也很關(guān)鍵，能否有純凈的可飲用水或許將成為我生存下來的一大難題，一天要走上幾十里路才能挑上一擔(dān)水的生活實在太艱苦了。天天吃那些被城里人追捧的粗糧，也會厭煩，可是，除了吃這些干硬難咽的食物，還有什么可以吃的呢？
或許會有好心人來資助我，但終是要自己面對不公平的生活的。
假如我出生在貧困地區(qū)，我的生活將變得枯燥、無味，所以救救那些在溫飽線上掙扎的孩子吧！他們與我們同樣是祖國的未來，命運對他們太不公平了，所以請大家?guī)蛶退麄儼桑?/p>
以初中為話題的作文15
絮叨這個詞大家應(yīng)該都聽過也常在我們的生活中出現(xiàn)，父母的絮叨老師的絮叨朋友的絮叨、、、
家人的絮叨，在我們很小的時候父母常說：“要多吃蔬菜可以長高”“要多看書以后才會成為一個有用的人”上小學(xué)的時候父母常說：“放學(xué)要立馬回家小心有壞人”“要按時寫作業(yè)以后才會成為一個有用的人”上初中的時候父母常說：“要專心讀書才能考一個好的高中”“別打游戲了該看看書了”上中專的時候父母常說：“初中不好好學(xué)習(xí)現(xiàn)在還不努力以后怎么辦”“晚上早點回家別玩太晚”。是啊，家人的絮叨是讓我們最煩心但仔細(xì)想想也是我們最暖心的話語，仔細(xì)想想父母哪句話不是為了我們好呢？只有我們平平安安快快樂樂的父母才可以放心。
老師的絮叨一天二十四小時我們常常十個小時都呆在學(xué)校每天上課都在聽老師在說“頭抬起來看黑板”“交作業(yè)啦”“誰誰誰來我們辦公室””你們現(xiàn)在不學(xué)失望的是你們的父母”一系列的言語，但是老師是我們的.第二個父母所以往常他們的絮叨其實也在為我們的未來著想，他不想讓任何一個人以后沒有出息因為我們畢竟都是他的學(xué)生�。�
朋友的絮叨每天我們都有許多心事不給父母講不給老師講只給朋友說，朋友也會對我們無數(shù)的嘮叨，和父母吵架朋友會說：“別氣叔叔阿姨了他們也是為了你考慮”和老師生氣朋友會說：“你怎么這么不懂事你應(yīng)該反省自己畢竟是自己做錯了�！薄桥笥咽俏覀冏钯N心也是最不能失去的一部分，
讓我們都仔細(xì)去想想如果沒有了這么多的人對我們自己的絮叨你們會習(xí)慣嗎？
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