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【推薦】腳印初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的腳印初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
腳印初中作文1
“順著別人留下的腳印，你會發(fā)現(xiàn)屬于自己的路�！�
——題記
我很崇拜我的父親。
沒有什么特殊的原因，但也不是盲目的。
每次看到父親坐在書房里，桌子上各種工具隨意地擺放在桌邊上，空氣隨著風(fēng)扇的吹動而微微流動著，夾雜著鉛筆在白紙上摩擦的響聲，偶爾在父親出去的空當(dāng)上，偷偷摸摸地溜到桌邊上，窺看著看似凌亂卻又十分清晰的設(shè)計圖。
或許就從那時起，開始崇拜父親。
我無法形容那時小小的自己是怎樣的心情�；氐椒块g，拿出紙和筆，或許是想把自己心中所想的畫出來，但到要下筆的.時候，卻發(fā)現(xiàn)自己也不清楚心里所想的事物，明明答案就要呼之欲出，卻被一層看不清的霧所掩蓋。
這次說不上是繪畫的繪畫，毫無疑問的，是以失敗告終。
第二天早上，父親看到了我那張跟涂鴉似的畫，他似乎很仔細(xì)地觀察了許久。然后，放下。
下午，我在書桌上發(fā)現(xiàn)了一幅畫。
畫面很簡單，是一副彩鉛繪出的海灘，在淡金色的沙灘上，一個大人在前面走著，留下一個又一個的腳印，在畫的最底部，有一只還沒有長開的小腳，小心翼翼地踩進(jìn)比他不知大多少倍的腳印上。而右邊有一行字，很貼心地標(biāo)上了注音。我小心地把拼音念了出來：
“無法留下自己的腳印，為何不先順著別人的腳印？”
當(dāng)時年幼，自然無法理解字里的意思，去找父親，父親解釋了一番。雖然當(dāng)時仍沒理解父親口中的大道理，但也總算是明白了一件事。
“父親畫什么，我就畫什么�！�
后來的幾年里，我成了父親的復(fù)印機(jī)。雖然開頭一兩年里，的確畫的跟鬼畫符一樣，當(dāng)時隨著時間的流動，幾年后，我復(fù)制父親的畫已經(jīng)可以跟復(fù)印機(jī)媲美了。
父親又給了我一幅畫。
這幅畫也是一幅沙灘畫，畫面也同樣的簡單。一個明顯充滿活力的少年，走在沙灘上，他的后方有一串的腳印，而他的前方，是一望無際的淡金色沙灘。少年的旁邊同樣有一行字，但與幾年之前的字相比，顯得更瀟灑：
向自己的路走下去，留下屬于自己的腳印。
腳印初中作文2
我背著書包，走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都穿得鼓鼓的，狹窄的小巷簡直容不下兩個我。雖然如此，猛烈的寒風(fēng)卻仍夾著雪粒不留情面地往我臉上撲來，臉頰好像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的套鞋里已凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機(jī)械地向前移動著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀，非得在家美美地睡上一天！”
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛，透過飛舞的雪花，只見前面走來一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，上面覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上去，他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過來，倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動作，人們都報以他感激的微笑�！疤爝@么冷，你還來收垃圾啊？”一位老人關(guān)切地問。青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑，他說：“下雪天路上滑，你們到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再說，我們晴天能夠干別的活兒，天氣不好，你們工人照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)照樣勞動嗎？”“對，說得對呀！”老人咧開嘴，欣然答到�！澳悄阋矐�(yīng)多穿些衣服呀！”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛憐地說。“我們農(nóng)民在風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)痛算什么！”人們久久望著這位青年，看著他那紫紅的臉，那張長著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖贊嘆著……
籮筐裝滿了，青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)吱吱鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了，只是在雪地里留下一串深深的腳印……
唰的，我對這位平常不起眼的'農(nóng)民有然而生敬意�！暗估�！倒垃圾！”這聲音一直叩打著我的心。
誰說他挑的是垃圾！不是的！那雪地上的腳印啊，刻著勤勞而耐苦的品格，滿載著他對人民無限的愛！
腳印初中作文3
青春無痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀�！}記
岸邊，柳樹青青，風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香，一個身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā)，多美的一個夏天。
“喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說：“哼！你的魚？魚有什么大不了的�。 迸⑶宕嗳玢~鈴般的聲音再次響起：“你說什么？你沒看見我在釣魚嗎？還這么大聲音聽歌，那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的。”“嘿！……你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進(jìn)來玩，而且想怎么玩就怎么玩�！薄叭缓竽�？你就跑進(jìn)來搗亂，來這里嚇跑我的`魚！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的�！薄澳氵@人怎么這樣��！”“你這人又怎么這樣��！”
真是不打不相識，兩個脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！
他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同……
“我要走了。我考取了博士學(xué)位，到法國去四年。如果你能夠等我，我想我們也不會在一起了�！澳泻⒌椭^，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但是友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但是那渴望就好像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學(xué)位是一件多么光榮，多么不易的事�？墒�，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會吵架，但是吵架也有吵架的樂趣，她想。
她的可愛并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個機(jī)會放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。
她去機(jī)場送了他。臨上飛機(jī)前，他給了她一個許愿瓶。“瓶里有一千顆星星。他笑笑。女孩愕然�！耙磺ьw星星，代表的是無悔的愛。”“無悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機(jī)，飛機(jī)飛的那么快，一直在藍(lán)天的心里飛翔。
她突然發(fā)現(xiàn)，里面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發(fā)著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠(yuǎn)不會忘記，那個依偎在柳樹旁的女孩，那個被風(fēng)吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]有聲音，卻留下一片深深地腳印�！�
腳印初中作文4
天很黑。六點(diǎn)之前，我走到窗前，靜靜地看著假期第一天的第一場雨.
開門的聲音打破了寧靜的氣氛。我知道父親去上班了，但我感覺腳步比平時輕了很多。我一直覺得是因為外面的雨越下越大，所以沒在意。雨漸漸減弱，我聽到電話響了�！俏腋赣H寄來的。電話里沒什么急事。無非就是吃飯做事。我打了幾個電話，但我聽出語氣中有些悲傷。我有點(diǎn)不耐煩。平時不打電話。這次是怎么回事？
家里時間總是過得飛快。不知不覺，已經(jīng)是晚上了。我看了看手表。我父親該下班了。電話又響了。“今晚我有事。晚回家早睡覺！”“嗯。”雨又下大了，我躺在床上聽雨睡著了.
雨下了一整夜。我一早醒來，躡手躡腳地來到父親的房間。他還在睡覺。我壞笑著出去了，卻被什么東西絆倒了。我父親的鞋子是泥的，地板上到處都是泥留下的腳印�！芭叮趺吹玫�？”爸爸可能聽到了我的叫聲，趕緊起身解釋說：“昨天雨下得太大了，路上都是泥。哦，我要上班了。”然后他趕緊跑了出去。昨天是個奇怪的日子，所以我打算.
一直在下雨，和昨天一模一樣。還是那個頻繁的電話，還是不能按時回家。-O我按計劃躲在房間里等爸爸回來。老人拄著拐杖慢慢地走著。終于，門響了。我輕輕打開門，探出頭來。地板上仍然有臟鞋子。我出去的時候，看到爸爸在發(fā)抖。他看上去又冷又濕。他的.臉色似乎很不好，心情似乎更糟�！鞍�，你怎么了？”無.“爸爸的聲音在顫抖，他在顫抖中咬出了這些話�！蹦悴桓嬖V我真相嗎？“爸爸看起來很尷尬，人們都不敢相信‘沒事’�！迸畠海职质I(yè)了。我很想給你幸福，讓你過上更好的生活，但是現(xiàn)在.”“爸爸，沒什么，我女兒現(xiàn)在很幸福，只要能和你在一起，什么都無所謂�！薄昂⒆�，你長大了。"
光線似乎比平時亮了很多，所以我能更清楚地看到地上的腳印。我突然覺得昨天的腳步聲很重，昨天的電話鈴響得很美，金范的談話很溫暖.
爸爸，我會跟隨您的腳步，走過人生的低谷，走向成功！
腳印初中作文5
人生如一場旅途，年輕的我們在這漫長的旅程中剛剛起步，留下一個個深淺不一的腳印，絕大多數(shù)人認(rèn)為，在這場旅程中，最重要的是結(jié)果，其他都可以忽略，曾經(jīng)的我也是這樣認(rèn)為的，但是隨著時間的推移，我的看法漸漸發(fā)生改變，因為有的時候，過程比結(jié)果更重要。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是高三年級了，即將迎來鯉魚躍龍門之時，是魚是龍成敗在此一舉，看著黑板右上角的高考倒計時，思緒不禁回到一年之前，同樣的'學(xué)校，同樣的教室，只不過對我們的考驗有所不同，那時候是小高考。
小高考倒計時200多天，同學(xué)們依舊散漫，內(nèi)心毫無危機(jī)意識；倒計時150多天時，隨著老師的摸考訓(xùn)練不斷加強(qiáng)和小高考日子的臨近，同學(xué)們開始漸漸收住往日的散漫，開始認(rèn)真起來；倒計時100天下課時間，高二幾乎看不到一個同學(xué)在外面，即使上廁所也是來匆匆，去匆匆；倒計時50天，一到下課大部分同學(xué)便瘋了似的跑向各科老師的辦公室，不停地詢問各種問題，瘋狂的汲取知識，晚上仍然在宿舍走廊挑燈夜戰(zhàn)；倒計時最后一天晚上，我失眠了，內(nèi)心充斥著各種各樣的情感，恐懼，不安，興奮，激動等等不一而足，過了很長時間后，內(nèi)心才漸漸平靜下來，最后，昏昏沉沉地睡了過去，最終在這場考試中，取得了不錯的成績。
至今，我仍然忘不了進(jìn)入校車的那一剎那，心中便有了一絲領(lǐng)悟，只是回想起曾經(jīng)的中考，心中平靜下來，只有一個念頭，我一定能行。
當(dāng)現(xiàn)在回憶過去的種種，相比于結(jié)果而言，討論“因為活著是為了享受生命的精彩。”而在這種生命的精彩里，少不了你——青春。
我邁著步伐走向了青春，盡管短暫，但，這一生命歷程卻是美好的、神圣的、令人向往的。我醉了，留在那里不肯離去。
悄悄的，你來了，而你終將以這種方式告別。
我不會用紛繁的語言來描繪你的美、你的好，因為我知道——珍惜你，把握你，才是對你最好的表白。
腳印初中作文6
走過沙灘，會留下一串玲瓏的腳印，走過泥潭，會留下一串泥濘的腳��；而成長留下的腳印，是獨(dú)一無二的腳印。
——題記
天真的腳印
小時候，總喜歡依偎在母親身旁，像個小跟屁蟲一樣，跟在母親身后。踩著母親走過留下的腳印，很幸福。母親憐愛地看著我，小步向前走，（怕我跟不上）。從那時，我學(xué)會了走路。在大腳印的包圍中，什么也不怕。那時的我很天真。
忐忑的腳印
雨后的土地很松軟，我踏著這土地，并沒有很舒暢，反而很緊張，一向成績穩(wěn)定的我，這次下滑幅度很大。母親對我期望很大，從小就想培養(yǎng)我。別的都能寬容我，唯有這不行。想起母親嚴(yán)厲的目光，我忐忑的心情就無法平復(fù)。我第一次有這種感覺。
孤獨(dú)的腳印
升了初中，小時的朋友已各奔東西，面對新的環(huán)境，我很迷茫，望著一張張陌生的.臉，心中不免思念起熟悉的笑臉，我突然感覺到孤獨(dú)，一種從未有過的落寞襲上了我的心。我不知該向誰傾訴，只能偷偷地躲在被子里獨(dú)飲苦澀的淚水。原來對朋友的渴望是這樣強(qiáng)烈，我終于體會到了朋友的意義。
青春的腳印
總是感到很迷茫，身邊的一切都和小時很不同，我像處在一個陌生的世界，我像一個雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂，充實著我的精神世界，讓我盡情暢游在知識的海洋。有時也很“瘋狂”，不顧自己的形象，想笑就哈哈大笑，傷心就一言不發(fā)。這是青春所獨(dú)有的。
面對成長，我們有時很無奈，可又必須面對，當(dāng)迷惑時，我們不妨回顧一下自己走過的這成長的歷程吧！因為那些記憶全都藏在那里，無比美好而又值得珍藏！
回顧這些腳印，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前，有深有淺，有大有小，就像用線穿起來的珍珠，細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡笑，我的悲傷，我的忐忑……所有情感都記錄其中，它在我的成長中留下了非凡的記憶。
腳印初中作文7
潮退了。雪白的浪花攜著手，在來去之間留下依依不舍，潮退后的沙子也顯得細(xì)軟，黃昏下的這片黃澄澄的沙灘。由于一對對大大小小的腳丫，一個個橫七豎八的腳印，顯得格外有趣，算是在給沙灘涂鴉吧。這時的空氣還算新鮮，我走在沙灘上，想要靠近打上來的浪花，在海水和沙灘中徘徊，就像太陽來回照耀在南北回歸線一樣。我低著頭看著一個個凹凸不平的腳印，而我身后只留下淺淺的痕跡，回頭想想，現(xiàn)在的我已不再是那是在沙灘上扭轉(zhuǎn)著腳丫子，努力想撐大腳印的那個女孩了。
一路走來，我赤著腳，輕輕地走在沙灘上，沒有讓一個腳印留下，但我知道從我哭著來到這世上時，我已經(jīng)在我的生命史冊中印下了第一個腳印，小小的生命也從這個小小的腳印中開始了自己大大的夢想。
我端著相機(jī)，不斷地捉捕場景，不知怎的，竟對著沙灘上的.腳印放大到鏡頭前。霎時我感到了一種堅韌和力量，回想起以前的我，現(xiàn)在的我，竟遺失了印上那個腳印后的幸福和快樂。
小的時候，我在那兒，在這個我不喜歡的地方。老師告訴我，回來前要先聽英語，跟著錄音機(jī)讀，再做作業(yè)。早上起來要朗讀課文，熟悉內(nèi)容。他告訴我他每天一定要聽見我們朗讀的聲音，我自然是照做了。于是我每天一回來，就和朋友們說上幾句，再是打開錄音機(jī)，跪在地上讀，再不慌不忙地拿出英語書，靜靜地翻開那一頁。那錄音機(jī)可大了，大得不能不聽見從里頭傳出來的奇奇怪怪的字母。旁邊是他們傳出的聲音，顯然他們也在讀，我當(dāng)然也不甘示弱，扭動調(diào)節(jié)聲音的按鈕，大聲地讀著。就這樣，那時的我沒目的地按老師說的做，也許我有時想放棄，但是看著他們一如既往地在讀，而我作為大姐姐更應(yīng)該這么做。我不知道，我在那兒已經(jīng)印下了一個至關(guān)重要的腳印，是習(xí)慣。
直到現(xiàn)在我還擁有它，但我早已不在那兒了，在那兒一遍遍地讀英語。但我知道他使我找到了習(xí)慣，那個腳印，一個撐得很大很大的腳印。也許這腳印無法像沙灘上的那些眾多的腳印一樣可以抹去，而是帶我走向成功的歷程。
腳印初中作文8
所謂成長就是逼著你一個人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的旅行。
——題記
成長，不是身高的增長，而是在人生這條路上踩下一個個腳印。
小時，我很討厭讀書，很少像其他孩子一樣，讓爸爸媽媽給我講故事，父母為此很頭疼，為了讓我多讀書，就開始培養(yǎng)我自己閱讀的習(xí)慣。
起初，他們讓我試著讀帶拼音的書，遇到看不懂的字，就問他們。久而久之，我喜歡上了讀書，我讀過的每一篇文章，宛若是吹響的號角，照亮了我成功的希望，又如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過書認(rèn)識了這個多彩豐富的世界。
書，給我留下一個個深厚的腳印。
那年梨花輕似夢，7歲的.我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下，看著一樹嬌艷，宛若國畫中亭亭玉立，窈窕的少女。
學(xué)國畫的時光很艱辛，每天都要苦、練結(jié)構(gòu)，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的，宛若申時燃燒紅霞，又如翻滾的江水，更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。
后來，我拼命的練習(xí)，細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲，每一道紋路，每一簇花蕊……終于，我漸漸掌握韻染的技巧，成功的用畫筆塑造出一個個人物，一幅幅花鳥。
努力，讓我留下一個個繽紛繚亂的腳印。
10歲時，我學(xué)會了游泳。
曾經(jīng)，我嗆過水，所以，對水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的，黑云盤旋在城市的上空。我來到游泳館，像到要學(xué)游泳，我頓時全身毛骨聳立。
教練是個很兇的男人，他高鼻梁上掛著兩個乒乓球，肩膀上一道大傷疤格外醒目。“嘩”我下了水。過了一會，我掌握了技巧，黑云散了，太陽撥開重重云霧，照的水池一片金光，水原來并不可怕。
游泳，使我留下一個個歡樂的腳印。
在成長的道路上，我們留下了許多腳印，由淺到深，適當(dāng)?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回，看向還未走過的道路。
德國作家彼得說：“成長中，你可能會在坑洼中跌倒，會被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個腳印，每天都是成長。
腳印初中作文9
現(xiàn)已是個中學(xué)生了，但至今依然對童年生活懷著無限的遐想。雖然時光的車輪早已將這份純真碾成了碎片，隨風(fēng)飄忽不見，童年發(fā)生所有的趣事也在不知不覺中，被時光老人塞進(jìn)記憶的抽屜，但我卻常常忍不住回眸過去，去追尋童年的足跡。童年真的讓人回味無窮，讓人依戀的心，靜靜地隨之激揚(yáng)。
在一個靜靜擁有朦朧月色的夜晚，你曾否回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此刻，也許是一瞬間，那也讓你稍稍有一絲快意吧。兒時，在父母的聲聲呼喚中才回家。在小鳥雙雙進(jìn)窩時，才明白。噢，天黑了，又能夠依偎在母親懷里看星星了。小時候，我也總幼稚地以為，一顆星星就代表一個星愿。只要對著滿天繁星默默地祈禱，就能夠獲得更多更多自己所想要的東西。因此常常是對著夜空，心里不斷地幻想著一個又一個的愿望。有時我又是那樣地期待，自己能化身為數(shù)星中的一顆，即使平凡得出奇，即使包含微弱的光，但也能在天空中某個不起眼的角落發(fā)光發(fā)亮。于是，就在心里埋下了一個夢想，至今依舊在不停地追尋。
童年生活繽紛多彩，常常會引發(fā)一些物外之趣。所以，常常有一些事，至今還難以忘懷。一直很愛寵物。尤其對狗。因為狗就像是一位不用言語，但卻能夠在行為活動上，帶給人類快樂的動物。還記得，小時候，家中一只狗因病而離開人世。于是自己一個人在它的埋葬點(diǎn)，泣然淚下。而后采一些野花，放在墳前，在那里躊躇了許久許久�？傆幸恍┏恫粩�，道不完的.思念。因為童年也唯有童真與單純，才讓人如此留戀吧。
好想回到過去，因為那種無拘無束的生活，的確讓人有一種情不自禁與向往。當(dāng)夏季來臨時，與同齡的小伙伴，捧一個臉盆，來到清澈見底的小河里，自由穿梭其中。怡然自樂。痛痛快快地玩上一番。
在童年生活中，我們收獲許多，因此，重溫往日的舊夢，可以說是一種莫大的享受。
腳印初中作文10
驀然回首，在風(fēng)雨中走過，從和風(fēng)中走來，在人生長河中我們乘著竹筏，駛向如花般絢麗的時節(jié)。
成長的天空是藍(lán)色的，因為我們快樂；成長的天空是紅色的，因為我們是熱烈的；成長啊的天空是白色的，因為我們是純潔的。跟著成長的腳部，我們正在尋找一個永恒的春天，希望生命的伊甸園里鮮花永遠(yuǎn)盛開，也盼望著熱烈的擁抱。一串串或深或淺的腳印，是生命的標(biāo)志，是血與淚的代價！也許我們不能移走大山，但我們可以也許我們不能左右天氣，但我們可以把握心情；我們不能預(yù)知未來，但我們可以把握現(xiàn)在。
學(xué)習(xí)勞累時的一杯清茶，煩惱時的溫柔關(guān)心，快樂時的一聲洪鐘警告，包含了我們太多太多的感知感悟。當(dāng)竹筏漲滿帆，我們向海洋更遠(yuǎn)處漫溯，尋找，有翅膀的夢想。
也許過程艱澀，也許一帆風(fēng)順，也許奇遇浪漫，這些都可以收在心里很久很久。青春沒有什么承受不起，失敗，成功，嘲諷都是我們的財富，該好好保存。
愛迪生發(fā)明真正的鎢絲燈泡前，面對一千次失敗，他是怎么想的？我想那是他大腦里有一種堅定的`信念：失敗是成功之母。
太陽因為不放棄，最終沖破重重迷霧，光耀萬里；碧草因為不放棄，才不計星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小，最終織成一條綿延萬里的綠毯。
歲月如潮水，天天向前澎湃著。我希望留下的不僅僅是歲月在臉上爬過的痕跡，還有屬于我們自己的財富。歲月并不可怕，可怕的是我們走過歲月，卻沒有留下腳印，空白一片。
兒時是一首溫馨的各取，伴我成長；青春是一支歡快的樂趣；兒時成為一款精美的書簽，匆匆差勁了生命的書海。告別兒時，我們已大步向前，開始漫漫人生。一步一拍是一種信念，是一種虔誠，是對人生的一種挑戰(zhàn)。今天會是一個嶄新的起點(diǎn)。
我們總是走走停停，回過頭來看看自己走過的路�？吹阶约荷砗蟛紳M了自己的腳印，會有很么樣的感想。是會快樂還是難過呢，那些都是我們成長的見證吧。那就讓我們一起一步一腳印，為了更美好的明天，我們一起帶著我們的腳印向前走吧。
腳印初中作文11
時間能改變一切，昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣；昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。
人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇努力倒著走，只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景，那深深的'回憶。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)，我們同窗苦讀，曾經(jīng)，我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)，我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學(xué)會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時，我學(xué)會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學(xué)會了感受，感受悲歡離合當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
努力倒著走，我看到了快樂的腳印。回首凝望，太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂；與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂；與家人和樂融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂�？鞓返拿篮蒙钌钣≡谖业挠洃浝�，回蕩在我的腦海中。那一刻，是喜悅。
努力倒著走，我看到了……
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
腳印初中作文12
風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅實的腳印。
如果有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對來說，寬敞平坦的大路是舒服的.，但是終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明能夠選擇一條寬闊的大路，什么事也不做，每天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但是她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的小說，并且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但是也是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的，但是它們卻能夠使人獲得真知，使性格變得堅韌，豐富人生經(jīng)驗，是人生的一筆寶貴財富��！
失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但是她仍然堅持地走了下去，憑著自己過人的能力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印后，她終于迎來了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能夠銘記你曾經(jīng)的輝煌，只有泥濘的路上才能夠磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請讓我們銘記，只有泥濘的路才能夠留下腳印，它是你人生的印記，它能夠記錄你生活的精彩，人生的價值，理想的實現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳�。�
腳印初中作文13
風(fēng)，將細(xì)碎的黃沙從故鄉(xiāng)的路上吹起，吹得不高，又像幾絲柳絮在路上飄蕩，拂動著兒時心中的依戀。鵝卵石搭起了這條路，它守護(hù)著這條路，還有路上這些人，這些飄蕩在路上的思念。在這條路上，留下了兩對半腳印……
這個署假，我再也抵擋不住這些場景的呼喚，抽出最后十天。
回一趟家鄉(xiāng)吧……
延著黃路走下去，看白楊在風(fēng)中挺立著，一戶戶人家，雞鳴犬吠，記憶中的場景一頁頁浮現(xiàn)。我仿佛看到了，多年以前，那兩對半腳印。
走那路，到盡頭，過一扇搖搖晃晃的柵欄。你坐在那里，正在埋頭洗菜……聽見我的腳步聲，你低頭從老花鏡框上邊冒出一對眼睛，看到我，你笑得像孩子一樣燦爛。
第二天，你說什么也要拉我上街去買東西。我說不用，你卻瞪著一雙銅鈴大眼，已經(jīng)穿戴好，有點(diǎn)怒氣地說：“不行！你幾年回來一次？你在外面跟別人講客套，跟我你推啥？”
沒辦法，我便跟你走上黃路。再從盡頭，走到開始。
到了街上，你二話不說拉著我進(jìn)了一家鞋店�？茨阋荒槕n心又糾結(jié)的.表情，我便知道這家店很貴。
你生來愛財，人又節(jié)約，退休后更為如此。雖然兒女們沒少供給，你還是不愿花。但，你仿佛看穿了我：“你甭管價錢，我有錢�！蹦樕弦桓贝罅x凜然的樣子，我有些想笑，開始在價錢上選擇起來……最后連選帶砍，買了一雙一百多塊錢的鞋，我還是覺得太貴了……
回家的路上，你一臉憂愁又開心，不停地講家鄉(xiāng)的事。約摸過了半個小時，你突然說：“你想不想吃點(diǎn)東西？”臉上的期待又讓我知道，你餓了。想搭我順風(fēng)車，我皮笑肉不笑地說：“有點(diǎn)呢�！北闩苋ベI了一塊餅，吃了一點(diǎn)便說：“不好吃，你吃吧！”你口水早塞滿口腔，一把接過，大口吃了起來，活像個餓壞了的孩子。
黃沙不飄了，風(fēng)坐在鵝卵石上，看著你和我的腳印，似乎想起了那些年，那些年里你看著我長大的日子。
黃路上的沙一層層飛舞，一個個腳印浮現(xiàn)又消失。在時光的深處，那兩對半腳印常常出現(xiàn)在我夢中，一半是拐杖的，一對是我的。
最后一對，是爺爺?shù)摹?/p>
腳印初中作文14
多少次，泛舟于記憶的長河中，多少次，徜徉在心靈的苗圃里……只為記錄下人生中的每一個執(zhí)著的腳印，珍藏在心中。在人生的漫漫征途中，曾經(jīng)的成功與失敗早已褪，唯有一個個腳印，伴我們漸行漸遠(yuǎn)。
小時候，人生中的腳印是從畏難畏敗到永不言棄的轉(zhuǎn)變。
兒時的我，對象棋縱橫交錯方寸間的廝殺喜愛至深，總被引得如醉如癡。然因棋藝不精，被父親大敗十余次。在又一次的對弈中，我大勢已去，便哭著打翻了棋盤。母親見狀，對父親說：“孩子還小，你就讓讓他吧！”父親沉思片刻，對我意味深長地說：“孩子呀，任何事只有拼搏才有意義，人生需要你奮斗呀！”雖然我當(dāng)時對此似懂非懂，以后卻是屢敗屢戰(zhàn)，從來沒有服輸?shù)牧恕?/p>
長大了，人生中的腳印是從漠不關(guān)心到與人為善的轉(zhuǎn)變。
上初中了，學(xué)習(xí)壓力增大，我?guī)缀醭闪艘粋�“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的秀才。只能等到寒暑放假，我才出去買書看。當(dāng)我走到書店時，發(fā)現(xiàn)了一個殘疾的小男孩。由于疑心他是騙子，我不屑地瞟了他一眼。然而，就在這時，一位老奶奶顫顫巍巍地走來，把她瓷碗里僅有的幾角錢放到小男孩的碗里。我想起這便是前幾天見到的患上絕癥的空巢老人，心中不由一陣?yán)⒕�，催使我也開啟了善良的大門……
而現(xiàn)在，人生的腳印是從接受母愛到關(guān)愛母親的`轉(zhuǎn)變。
下雨天，母親總會來學(xué)校接我回家，每次她都擎著那綠色的雨傘，任雨點(diǎn)這可愛的精靈蹦蹦跳跳，在雨傘上，也在她的肩膀上。逐漸長高的我察覺到了傘小而我不被淋濕的原因。心中有感動，也有一種念頭。又是一個下雨天，這次我舉著傘，和母親走在回家的路上，雨點(diǎn)頑皮地跳躍著，卻再也不能在母親的肩膀上肆意玩耍。雨傘傾斜著，一如愛的天平開始傾斜著了。我愿意，也喜歡這樣的傾斜。
人生慢慢腳印長，我采一路蘭芷花香，聽一路駝鈴陣陣，走一路蜿蜒，唱一路高歌不斷腳印，見證了我的成長，見證了我的轉(zhuǎn)變，在生命中踩出了一段段、一步步獨(dú)特的美麗。人生中的腳印啊，我將把你永久珍藏！
腳印初中作文15
當(dāng)你登臨山頂，一覽眾山小時，是否也會感慨，那個在山腳下，堅信自己一定成功的小小的執(zhí)著？當(dāng)你撥開石塊，找到那碎石中的一抹綠色時，是否也會驚訝生命的奇跡，堅毅的勇氣所造就出的昂揚(yáng)？當(dāng)你擁抱終點(diǎn)，再創(chuàng)佳績時又是否會想起宿夜未眠，復(fù)習(xí)知識堅持不肯放棄的自己？
在生活中，充滿了太多的不可能：“我不可能考進(jìn)年級二十”即使你一直在二十五左右徘徊；“我不能放棄這兩張最新上映的電影票”即使作業(yè)依然躺在書包里還未完成；“我不能說服父母答應(yīng)讓我學(xué)習(xí)鋼琴”即使每天放學(xué)都會去琴室主動承擔(dān)衛(wèi)生的你。
這樣的你，還有什么信心談“成功”。
有的時候，“不可能”只是我們?yōu)樽约旱能浫跽业囊粋�借口，可笑而又愚昧。在思想啟蒙時，達(dá)爾文提出了“進(jìn)化論”。遭到質(zhì)疑了嗎？答案是一定的，但這匪夷所思的想法真的是錯誤的嗎？時至今日，證明了“愚人”只是那些妄自尊大的局外人罷了。當(dāng)伽利略在比薩斜塔松手，鐵球同時落地的那一刻，他就贏了。自由落體運(yùn)動規(guī)律讓人們知道自己一直堅持的有多么荒唐。
一切名人事跡說明：勇于挑戰(zhàn)不可能，是要有足夠的自信去探索，有足夠的自信去堅持，并有足夠的自信去說出來。
在遇到困難時，我要自信，“山不過來，我就過去。”困難就這么大，而你激發(fā)出的.潛在的自信卻無窮無盡。有錯題不會，就要放棄嗎？不是的，有足夠的信心能讓你冷靜下來去解析，獲得成功。
我自信我能登臨泰山，我做到了，踏足山頂那一刻，游客大大小小盡在眼底，才能體會到“一覽眾山小”的自豪與欣喜。
我自信自己能突破一直穩(wěn)固不倒的四分，于是跑步一點(diǎn)也不敢停，將終點(diǎn)放在眼前，誰知道在跑到終點(diǎn)，看到成績那一刻的歡喜呢。
在成長道路上，會走過千千萬萬的溝壑，堅實的行走，自信并執(zhí)著著，總能給不可能帶來希望。成功可能會遲到，但她一定不會缺席。
在成長的道路上同行，我留下自信的腳印。
教師評語：這是一篇慷慨激昂的勵志散文，語言流暢，文筆生動，思想清澈，給人耳目一新之感。讓我們在成長的道路上同行，留下自信的腳印。相信成功的一天總會到來！
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