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風(fēng)箏和線初中作文

時(shí)間:2023-05-03 14:19:55 初中作文 我要投稿
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風(fēng)箏和線初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏和線初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

風(fēng)箏和線初中作文

風(fēng)箏和線初中作文1

  弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去,只留下我一個(gè)人牽著線,獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚,微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

  時(shí)間,它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至開始習(xí)慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無限循環(huán),甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí),我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機(jī)我都會有一點(diǎn)陌生感,現(xiàn)在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。

  她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的`老媽,xxxx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時(shí)間,它將我們拉開了距離,有時(shí)我會羨慕弟弟,因?yàn)樗耐暧兄赣H的陪伴,有著最溫暖的母愛無時(shí)無刻不在關(guān)懷著他。如今,隨著時(shí)間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛,也懂得如何去體諒他們!翱墒菚r(shí)間!你慢點(diǎn)行嗎?”

  風(fēng)箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風(fēng)箏和線初中作文2

  一個(gè)完整的風(fēng)箏離不開線的牽扯,如果線斷了,那么風(fēng)箏也將會隨風(fēng)而去。

  我和媽媽,就像風(fēng)箏和線,離不開彼此。

  還記得小時(shí)候,媽媽在外地工作,我就留在老家和奶奶生活在一起,很少和媽媽在一起,對于一位應(yīng)當(dāng)在父母懷里撒嬌,享受甜蜜和愛的孩子,而我卻一個(gè)人孤獨(dú)的思念著那久違的懷抱……

  每當(dāng)春天來臨時(shí),我都會看到許多同齡人都和自己的父母一起放風(fēng)箏,我多次幻想著和媽媽一起放風(fēng)箏,而那,卻只在夢里出現(xiàn)過,我是多么渴望,上天可以給我這樣的一次機(jī)會是因?yàn)榫祛櫸,還是可憐我?讓我重燃“希望之火”。

  一次和媽媽打電話:

  “媽媽,我……我好想你啊……”

  “乖女兒,媽媽也想你,放心吧,過幾天媽媽就回家去陪你”

  “好!媽媽說話要算話哦!”

  “嗯,媽媽再也不離開你了……”

  這件事就像一個(gè)夢般神奇,媽媽辭去了工作,回到了我的身邊。

  晚上,我躺在媽媽的懷里,開心的睡不著覺,也不敢睡覺,生怕睡著后媽媽再離開我。在媽媽懷里,我感到前所未有的溫暖,幸!

  第二天早上,我和媽媽一起去了公園里放風(fēng)箏,這是第一次和媽媽放風(fēng)箏,牽著媽媽那給人安全的手,“女兒,你放心,媽媽永遠(yuǎn)陪在你身邊,就像風(fēng)箏的線一樣牽著你,和你在一起,永遠(yuǎn)都不會讓他斷掉!薄班牛 蔽倚腋5拇鹬!

  一滴眼淚落到我揚(yáng)起的嘴角邊,我知道,那是幸福地味道。

  媽媽,我是風(fēng)箏你是線,正因有你,我才能在天空中自由飛翔。如果沒有,我也不知道有何去向,媽媽,千萬不要折斷那線,那是唯一的`依靠;你說過母女連心,不論什么都阻礙不了我們彼此的思念……

  是。∮H情是偉大的,母愛是偉大的,就像風(fēng)箏和線一樣,永不分離!

風(fēng)箏和線初中作文3

  我們每一個(gè)人都渴望自由,不愿做籠中鳥,欲要學(xué)鷹展翅高飛,飛得更遠(yuǎn)、飛得更高,在那美麗的藍(lán)天,那天空的風(fēng)箏是自由的象征,只想自在地飛啊飛,不讓人束縛。窗外,不知什么時(shí)候多了一只風(fēng)箏,為這寂靜的校園增添了幾分生氣。一根線牽引著他,迎著和風(fēng)在空中飛舞。望著那滿桌的試卷習(xí)題,我多么同情那只風(fēng)箏,他像我一樣被別人束縛著。拋開試卷,手托著下巴,仰望著那只仍在空中飛舞的風(fēng)箏。它飛得時(shí)快時(shí)慢,左右搖擺著,像剛剛學(xué)步的幼兒。風(fēng)欲漸欲強(qiáng),風(fēng)箏卻隱約透出一股直插云霄的力量,似乎具有著某種強(qiáng)烈欲望,掙扎著向高空飛去。剎那間,縛束風(fēng)箏的線緊緊的把他硬拉了回來,我仿佛聽見了風(fēng)箏痛苦的呻吟......

  “線!我想走,飛向一個(gè)嶄新的天地,我不要被別人束縛,我要獨(dú)自飛遍整片天空......“說著,他開始翻轉(zhuǎn)搖擺,想要掙脫那一根線的束縛。那根蒼老的線無奈的搖了搖頭。線斷了,風(fēng)箏心里一陣驚喜,隨之又一片茫然--風(fēng)猛地刮起來,他忽起忽落,搖搖欲墜,他就像一只無頭的蒼蠅一樣,漫無目的亂轉(zhuǎn)。

  “箏,你還是太年輕了......”

  我猛然驚醒,收起漫天無邊的思緒,趕緊提起筆來埋頭奮戰(zhàn),面對講臺上的.老師,他不就是牽引我飛上藍(lán)天的線嗎?

  最后一堂課結(jié)束了,我望著窗外,那只掛在樹上已經(jīng)破爛不堪的風(fēng)箏,他正默默地流淚。牽引風(fēng)箏的線,你在風(fēng)箏急于升高時(shí),拉了他一下;你在風(fēng)箏快要跌落時(shí),扶了他一把。風(fēng)風(fēng)雨雨中,你帶著風(fēng)箏沖出逆境,在崎嶇坎坷中,你帶給風(fēng)箏安慰與寬恕,是你給予了風(fēng)箏一片美麗的天空。

  路上,望著天空的最后一抹滄桑,抬頭望天:有只風(fēng)箏在飛,一根細(xì)繩牽引著他,在天空劃過幾道優(yōu)美的弧線。

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