孩子的初中作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的孩子的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子的初中作文1
有一個故事，一位父親在百忙中觀看孩子參加的戲劇表演，發(fā)現(xiàn)自己的兒子演了一塊石頭，父親對此感到難以理解，便去質問老師，為什么讓我的孩子演一個石頭。老師告訴他，這是孩子自己的選擇。那么問題來了，孩子為什么要演一塊默默無聞的石頭呢？我們不得而知，也許他喜歡這個角色。而不知情的父親為何對此感到憤懣呢？很顯然，他希望自己的孩子能有出演更好的角色的機會。
這個材料讓我不禁聯(lián)系起如今一種越來越普遍的社會現(xiàn)象。現(xiàn)如今，大多家長都希望自己的孩子能出人頭地，有所作為。這種望子成龍的思想可以理解，但過分地為孩子鋪設未來的道路，甚至要求孩子按照自己的意愿一步不差地完成他們所期待的人生，這種思想?yún)s是難以值得提倡的。而在這樣意愿下成長的孩子，無疑是可憐的，因為他們沒有自己的選擇，這樣所走出的人生，無疑是不真實的人生。
相比起為孩子規(guī)劃一個完美的人生，我認為，倒不如給他們更多的選擇，尊重他們的意愿。我聽過一個故事，一位母親送自己的孩子去學書法，一天過后，母親去接孩子，并詢問書法老師，自己的孩子表現(xiàn)如何。老師十分高興地對這位母親說，您的孩子十分有天分。母親很高興地翻看了孩子的書法本，卻發(fā)現(xiàn)上面繪滿了各樣的`插畫，這才知道，老師說的是孩子繪畫方面的天分。之后，母親十分生氣，將孩子狠狠教訓了一頓，并不允許孩子再畫畫。故事的結局可想而知，孩子十分傷心，與母親大吵了一頓，學習書法也不了了之。
讀完這個故事，我在想，如果故事中的母親換一種處理的方式，在得知了孩子的繪畫天分之后，靜下心來認真考慮，并與孩子進行溝通商量，如果孩子真的對畫畫感興趣，也未嘗不可送他去學習繪畫，那么這樣，故事的結局是否會有所改變呢？我想，毫無疑問，一定會的。
尊重孩子的選擇，并不意味著一味縱容，盲目地滿足孩子的要求。而是在理智可行的范圍內，給孩子更多的自主選擇空間，讓孩子自己規(guī)劃自己的人生，這樣，不僅能培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子對自己的未來有一個明確的了解，更能讓他們在該做與不該做之間有一個明確理智的判斷，避免走上歧路。
給孩子更多的選擇權利，尊重他們的意愿。在孩子的人生路上，父母要做的，不是教會他們如何走出正確的道路，而是如何做出正確的選擇。
孩子的初中作文2
要說的還是上次回娘家的事，最近發(fā)現(xiàn)xx同學越發(fā)不愛去姥姥家。以前我是一月半載的去一次，隔段時間不去心里就特別掛念二老，自大xx排斥去姥姥家后，間隔的時間明顯增長。上上周本來都有打算動身前往，可xx小寶不想去，無奈之前因為有許給他承諾可能去科技館也可能去姥姥家，當我最終決定姥姥家的時候，小子不愿意了，抓住媽媽說去科技館的事數(shù)叨：媽媽說話不算數(shù)，媽媽都是大人了還騙小孩，媽媽都有孩子都這么大了還這么說話不算數(shù)”，真是讓我哭笑不得�。�
罷了，為了在孩子心里樹立誠信媽咪形象，這次我就舍了心里那份念想陪小xx科技館吧！這周末為了不讓小子再有其他想法，事先我就提醒他說這個周末要去姥姥家，并且引誘他說我們可以去扒土豆、摘黃瓜……，周六小子滿心期待的爽快答應。周末一早準備出發(fā)的時候這廂小子又改變主意了，“媽媽，我不想去姥姥家”我說“可以，你不去可以，可是媽媽要去，你可以跟著爸爸或者奶奶”，"不行，媽媽也不要去，我要讓媽媽帶我出去玩，就這一次，最后一次媽媽帶去玩吧”聽到這我開始腦袋冒火，事先說好的約定早都拋腦后了，開始央求耍賴，更讓我想不通的是為什么他不喜歡去姥姥家呢？姥姥家并不是沒有人陪著玩，有大兩三歲的表姐，每次姐姐聽說弟弟要去都是翹首期盼的，姥姥也是好吃好喝的招待這娃，越想越氣，問他原因也不說，反正就是不想去，氣頭上我不分原因的一頓訓斥，小子開始嗚嗚的哭開了~~之所以這么強烈的回家原因，還有更重要的'一點是這天是父親節(jié)，我必須要回娘家，必須要見見老爹老娘，才能把心里那顆思念的種子掐死，即使外面下著雨，我也非去不可！平靜了下自己，看著哭泣的小xx，心里開始軟下來，拉著小子到臥室關門單獨和他談談。首先抱了抱兒子，耐心詢問，“寶貝，你是不是每天都可以見到媽媽，一塊吃一塊睡有媽媽的陪伴？爸爸呢？是不是也天天可以回家，每天都能見到自己的爸爸媽媽？
可是媽媽呢，媽媽可是很長一段時間才能見到自己的爸爸、媽媽，媽媽長時間不見真的很想念他們，如果是你，長時間不見媽媽是不是也會非常想念媽媽？小子哽咽的憋著嘴認同的點著頭，繼兒我又問那寶貝愿不愿意陪著媽媽一起去看完媽媽的媽媽、爸爸（姥姥姥爺）？兒子又是點頭，眼睛滿是對媽媽的理解……
孩子的初中作文3
同志們：你們好！毒禍猛于虎，危害全民族！自從19世紀被英國殖民者在中國東南沿海偷運開始，毒品問題，已經(jīng)困擾中華民族長達兩百年之久，雖然在新中國成立后，毒品曾一度絕跡，改革開放后，毒品問題又沉渣泛起，如果任其發(fā)展，其后果可用著名的禁煙民族英雄林則徐的一句話形容國幾無可御敵之兵，無可充餉之銀，這決不是危言聳聽。珍愛生命，拒絕毒品！
這八個字一針見血的指出了毒品對生命健康的危害，一個人一旦吸毒上癮，無異于慢性自殺，毒品在腐蝕人的思想意志的同時也奪去了人體的健康。吸毒者四體不勤、臉色蒼白，毒癮發(fā)作時打呵欠，流鼻涕，如果此時得不到毒品，進而發(fā)展至煩躁不安、大喊大叫、甚至于歇斯底里、精神異常，而且吸毒者身體對毒品的依賴性不斷增強。因此需要不斷的加大用毒劑量，而缺乏醫(yī)學常識的吸毒者往往因掌握不好劑量而一命嗚呼，更何況還有因吸毒者共同注射針頭而傳染上如艾滋病等可怕的`疾病。
再來算一筆經(jīng)濟帳，一個吸毒者每天至少需要吸食或注射0.1克，而0.1克黑市零售價是一百元，那么一個月就三、四千元，一年就是四、五萬元。如此巨額的費用，搞得吸毒者家庭破裂，妻離子散，甚至于為籌措毒資，偷盜搶劫、綁架殺人，走上刑事犯罪的道路�，F(xiàn)在社會上流通的毒品主要有、、、、，及其它一些國家管制的和品，這些毒品毒性大、成癮性強，一旦成癮，人體脫毒過程十分漫長，吸毒者戒了再吸、吸了再戒，反反復復，有人用一朝吸毒，終生戒毒來形容戒除毒癮的難度，因此戒毒的最好辦法就是絕不吸毒。青少年是父母的希望，他們因為思想不尚未成熟，社會經(jīng)驗不夠豐富，自身免疫力較差，加上影視劇的渲染和社會不良分子的拉攏引誘，嘗試吸毒最后成癮難以自拔的事例屢見不鮮，一些青少年因青春期特有的叛逆心理或受家庭和學校壓力太大，主動尋求刺激，緩解壓力導致鑄成大錯的事例也大量存在，目前在國內、省內已經(jīng)出現(xiàn)學生參予吸毒的現(xiàn)象，預防學生吸毒已經(jīng)是迫在眉睫的一個重大問題，我市又受浙南經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的影響，其毒品向我市滲透不斷加劇，這種局面的嚴重必須要引起家長的高度警惕。
在6.26禁毒宣傳日到來之際，我們在此呼吁家長提高對毒品巨大危害性的認識，高度關注孩子們的精神生活，引導孩子們結交良師益友，希望通過我們共同的努力，為孩子們的成長鋪一條平安大道，使他們的明天更加美好。
孩子的初中作文4
那是一件鐫刻在我腦海中使我無法忘懷的事，它讓我真正嘗到了母愛的味道，一股股暖流從這里啟程……
那時的我只有九歲，有一次，我的語文和數(shù)學成績考得都不錯，按照媽媽的許諾，她要給我買漢堡作為獎品。在學校里，看著考試的卷子，再想想媽媽的許諾，一份美滋滋的心情油然而生。但在這時，窗外下起了雪，雪花紛紛揚揚，它們好似一群向我祝賀的精靈，在天空劃出了圓滑的弧線。伴隨著如此好的心情，我度過了那個漫長的下午。終于，下課鈴聲響了，我想飛快的奔回家里，但積雪已經(jīng)有些深了，行走在路上總是打滑，盡管滑倒了幾次，但我依然不在乎。
到了家里，我把書包一扔，看到媽媽還沒回來，急忙給媽媽打電話，我向她匯報了成績，并告訴她今晚要履行諾言。然后，我心滿意足地坐在沙發(fā)上，不知不覺地睡著了。“咣！”，我被開門的聲音驚醒，不情愿的揉了揉眼睛，看到媽媽空手而歸，我立刻鬧了起來，“你不是在電話里說好了要給我買漢堡的嗎？怎能說話不算數(shù)呢？”“孩子，外邊雪下得這么大，媽媽不方便停車去買，明天好不好？”聽了這話，我哭了起來，結果，媽媽只好再次步行去了街上，她的眼睛里充滿無奈……大約半個小時過去了，我坐在沙發(fā)上焦急的等待，嘴里還埋怨著媽媽的“過失”。終于，我聽到了門鎖轉動的聲音。緊接著，一個熟悉的身影出現(xiàn)了——媽媽的身上沾了許多雪，臉被凍得通紅，腿在發(fā)抖，哆嗦的手上提著我心愛的獎品。正當我打量她的時候，我捕捉到了一個溫柔的眼神，似一把鋒利的劍刺入了我的心里。這種眼神，是對罪過的饒恕，是心靈的體貼，是成長的呵護，是所有愛的集合。我伸手接過塑料袋，觸到了她的手指，那種透心涼的感受，再次給我強大的震撼，沖擊我的精神力量。
終于，我哭了，一下子撲到了媽媽的懷里，愿用我的體溫去溫暖她的心。我痛苦的說：“媽媽，我不要什么獎品了。如果有下輩子，請別讓我當您的兒子，我給您帶來了如此大的'傷害，我對不起您呀！”媽媽卻一點也沒有責怪的意思，笑著說：“傻孩子，你長大了，難道你不覺得這是你給媽媽的獎品嗎？我想以后，你也許不會像小孩子那樣，你更不會再去傷害我。再說，你本來就是上天給我的獎品，給了我歡樂和做母親的幸福，不是嗎？”我慚愧的說：“媽媽，我再也不會您害你了，下輩子，我還要當您的孩子，那會是一個世界上最愛您的孩子！”
窗外雪花紛紛揚揚，房間里的獎品依然散發(fā)著溫馨的芬芳……
孩子的初中作文5
聽厭了老師口中一遍遍的“你們都是好學生，相信不用我多說吧。你們要起帶頭作用”的話，覺得好虛偽，不明白為什么一個成績好的孩子就要什么都好，而一個成績不好的孩子無論什么好都不被人看在眼里。為什么要給別人帶頭呢？又不是給別人活著，這點讓我非常郁悶卻又無計可施。
一個乖小孩，可以在遲到時聽老師嗲怪幾句便可回到座位，可以很容易請到病假，可以聽老師耐心的講解題目，卻從不曾擁有自由，擁有自我。就像一個玩偶一樣被人擺弄。
他活在一條被限定好了的'路上，坐人們覺得“應該”做的事，一旦有什么不一樣，人們便回驚道“你怎么那樣。”人們卻從不知道那才是他想做的，才是真正的他。人們總是自以為是的認為一個乖小孩應該做什么，應該規(guī)規(guī)矩矩的上課，工工整整地做作業(yè)，早早地起來背單詞早早地到學校，集體勞動適應搶著一馬當先，可他們不知道，乖小孩也是一個普通小孩，也想做大多數(shù)孩子會做的事，他們并沒有什么不一樣。
也是當乖小孩沒有完成作業(yè)時，他們便半是驚訝半是嘲笑地說，“他腦子燒掉啦，以為好學生不做作業(yè)就沒事呀�！痹诠招『⒊缘綍r他們便在戲中猜測，他是不是早晨在家學習過了頭，其實乖小孩不過是因為昨晚看小說到很晚兒早晨起晚了。當值日時乖小孩在一旁玩鬧，并準備逃走時，便會有人冒出來指著他的鼻子說“虧你還是乖小孩”乖小孩愣在那里，之后是非常的惱火與憤怒。不明白這之勞動與成績有什么關系。
一個壞小孩，可以想遲到時遲到，想睡覺時睡覺，雖然總是被老師找理由弄出去罰站，即使牙疼得已經(jīng)腫了老師卻認為那是逃課的理由，可是壞小孩每天很輕松，很自由。
他所做的一切都被看成是理所當然，他可以定會所有人鄙視的目光，依舊樂得自在，花小孩也會煩惱，也會失落，可乖小孩不知道，我也不知道，因為壞小孩的世界是沒人走得進的，乖小孩亦然。我不是一個壞小孩，卻盼望做一個壞小孩，所以我一定只看到了做壞小孩的好處。
一個壞小孩不會理解一個乖小孩的辛苦。
一個乖小孩不會理解一個壞小孩的無奈。
壞小孩在走廊罰站時會想，如果是乖小孩就一定不會這樣了。
乖小孩在把自己弄得暈頭轉向的題海中抬頭時會想壞小孩現(xiàn)在應該在干什么呢。
他們只是站在不同的高度，互相仰望，也只能仰望著額頭，乖小孩無奈，自己還不夠勇敢，也就注定自己只能做乖小孩。
乖小孩有時會想，何時才能變成壞小孩，也許以后就會吧，以后就沒什么不一樣了，乖小孩一直是在妥協(xié)中等待，也就注定了他只能做個乖小孩。雖然這樣，還是祝愿乖小孩美夢成真。
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