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我的老師初中寫人作文500字

時(shí)間:2023-05-02 09:02:25 初中作文 我要投稿
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我的老師初中寫人作文500字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師初中寫人作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師初中寫人作文500字

我的老師初中寫人作文500字1

  我們班的班主任左老師像一個(gè)神奇魔術(shù)師,在不同的時(shí)間,不同的地方變成各種內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。讓我們?cè)阶x越愛(ài)讀,越讀班級(jí)越和諧。

  上課時(shí),左老師就像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,時(shí)刻回答我們奇思妙想出來(lái)的問(wèn)題。有一次,一位同學(xué)出了一個(gè)謎語(yǔ),“中華好男兒”,打一三國(guó)人物。頓時(shí),班里像炸開(kāi)了鍋一樣,沸騰起來(lái)了。一個(gè)個(gè)答案接二連三地蹦出來(lái)!皬堬w!”“錯(cuò)”“關(guān)羽!”“錯(cuò)!”……全班好幾位同學(xué)接連都敗下陣來(lái),有的急得直冒汗,有的抓耳撓腮,還有的坐立不安。

  但是,我和老師倒不怎么急,因?yàn)槲覀兌贾来鸢。只因(yàn)槲也幌攵噘M(fèi)口舌,所以就和大家把目光集中在“救星”左老師身上。只見(jiàn)他把眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),平靜地說(shuō):“中華好男兒指的是華雄!薄巴耆_,”出題的同學(xué)說(shuō)。怎么樣?說(shuō)左老師是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》名副其實(shí)吧!

  有時(shí)候,左老師像一本《幽默大全》,用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得我們哈哈大笑。一次,有一位同學(xué)上課咬手指,被左老師的.“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,但左老師沒(méi)有直接批評(píng)那位同學(xué),而是幽默地說(shuō):“我們班有位同學(xué)難道在啃羊蹄兒?jiǎn)?吃得津津有味!贝蠹叶几械侥涿睿樦罄蠋煹哪抗饪慈,那位同學(xué)還在非常專注地咬手指頭。我們恍然大悟,禁不住哈哈大笑。那位同學(xué)羞得滿臉通紅,從此,再也沒(méi)有咬過(guò)手指頭了。

  左老師還像一部《孫子兵法》,為我們班出謀劃策。記得有一回拔河,這可是我們班的傳統(tǒng)弱項(xiàng),常常“勇奪”全年級(jí)最后一名。為了打個(gè)翻身仗,左老師親自披掛上陣,給我們當(dāng)“軍師”。經(jīng)過(guò)演練和技術(shù)要領(lǐng)指導(dǎo),比賽時(shí),我們聽(tīng)著左老師的指揮,成功取得了勝利。

  在我們煩惱時(shí),左老師又像一本《心理醫(yī)生》,為我們排解煩惱;在我們遇到困惑時(shí),左老師像一本《道德與法制》教我們做人的道理。

  我希望自己快快長(zhǎng)大,做一個(gè)像左老師那樣有智慧的人。

我的老師初中寫人作文500字2

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)蘭田的校門時(shí),(因?yàn)槲一加袊?yán)重動(dòng)癥)您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門。

  當(dāng)我懷著喜悅的心得到一個(gè)好的成績(jī)時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  當(dāng)我……

  您在教室里走了一圈,目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的`面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái),許久,沒(méi)有我期待的話語(yǔ),我抬起頭,迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我,眉頭平展著,眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著,但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊,有關(guān)愛(ài),有溫馨,有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣!

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”頓時(shí)發(fā)現(xiàn)老師——母親,怎么這么相似。我頓時(shí)改變了人生的想法。!老師啊老師,你的笑容綻放和關(guān)心孩子都像我的慈母。我愛(ài)您老師!。∪绻俏业牡诙䝼(gè)好媽媽每天守護(hù)著我,那該多好!

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