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這邊風(fēng)景獨(dú)好初中優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼倪@邊風(fēng)景獨(dú)好初中優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天，天氣悶熱，窗戶可是“解暑神器”。窗戶也是一個(gè)“電視機(jī)”，總是在不經(jīng)意間，拾得這世間最美的東西。一個(gè)不小心便會(huì)落進(jìn)這似仙境而又充滿人間俗氣的世界。從而得到自己想要的東西。
放學(xué)了，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班。便打開(kāi)了窗子，一打開(kāi)便與這人的氣味撲個(gè)滿懷。它成功的迷住了我。雖不是什么旅游勝地，但也可以陶治情操。
我的面前出現(xiàn)幾位工人在用工具，均勻的涂抹著雪白的墻面。他們齊心協(xié)力地涂墻，在夕陽(yáng)落山之間成功的完成了工作。隨之便能看見(jiàn)他們帶著自己的老婆坐在電瓶車上搖搖晃晃的在路上走著回家地路。
這一道的景色看完了，隨之像連環(huán)畫一般又來(lái)了一幅。我發(fā)現(xiàn)同樣與我一樣的人。有一位老奶奶在窗子那看著。一位叔叔在門外看著風(fēng)景。突樣覺(jué)得世界原來(lái)是這樣的小，也會(huì)有那么多的“同齡”人。
一只狗和一只狗在追趕。與其說(shuō)是在追趕，還不如說(shuō)是在玩捉迷藏，誰(shuí)叫狗是最通人性的生物呢？他們玩著，躲著，追著。躲進(jìn)了麥穗里，那一株株麥穗，微微驚動(dòng)當(dāng)我看到這一切的時(shí)候，笑出來(lái)了。我替那兩只狗感到好玩，它們哪兒都可以躲，偏偏要躲在那種方。難到不扎人嗎？
世界真得很小。人群來(lái)來(lái)往往，老師在那路上走過(guò)，我一眼便認(rèn)出了，便滿懷欣喜地大喊：“牟老師！”聽(tīng)到后，我們相互以微笑待人，感覺(jué)心也被滋潤(rùn)了。突然，甜點(diǎn)發(fā)來(lái)了。我依依不舍的離開(kāi)了。一口吃完便又去看了。本以為他們會(huì)走，但是我想多了。他們依然在那里看風(fēng)景。
看到這樣的情景，我想起了卞之琳的《斷章》你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。心中一道在默念這首詩(shī)。好似詩(shī)人。就和我這時(shí)的情景一樣。
我們每個(gè)人，都可以成為別人眼中最美的風(fēng)景，無(wú)論你走在一條路上，一家店，你的心中都有一種標(biāo)志感“哦，原來(lái)它還在那里啊。”
就像那兩位老奶奶和叔叔，在夕陽(yáng)里映上了里最美的身影。就像我們與夕陽(yáng)同在，他們?cè)谂c夕陽(yáng)同在。即使人不在，但他們會(huì)隨著太陽(yáng)永恒�！芭�，他還在這里�！彼麄冇肋h(yuǎn)在我們心中，就像路邊的標(biāo)志給人安全感。讓我們知道這里有一道風(fēng)景叫作某某某。
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