鳥的初中作文(8篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的鳥的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鳥的初中作文1

　　一場大雨把螞蟻的家沖毀了，螞蟻帶領(lǐng)著一家走到大樹的腳下：“大樹先生，您好！

　　我可不可以把家安在你高大的身軀上？”螞蟻不懷好意的問。“當然可以了，我親愛的朋友們”大樹高興的說。于是螞蟻們紛紛爬到大樹的身上，開始修筑它們的巢穴。一天，啄木鳥在為大樹捉蟲子時，發(fā)現(xiàn)好多螞蟻在大樹的身上爬來爬去�！按髽�，盡快把螞蟻趕走吧，要不時間久了，它們會鉆到你的'身體里的，現(xiàn)在只要你抖動一下你的身體就可以把它們轟走的。”啄木鳥好心好意的提醒大樹�！肮�哈，沒事的，我親愛的朋友，你太多心了，它們都是我的好朋友�！贝髽洳灰詾槿坏恼f。第二天，啄木鳥又來提醒大樹，大樹還是不以為然的說：“沒事的，它們都是我的好朋友。”就這樣，啄木鳥每天都來提醒大樹，過了幾天，大樹感到很不耐煩啄木鳥的提醒。有一天，大樹趁啄木鳥出去覓食的時間，猛的抖動身軀，把啄木鳥的孩子們從窩里抖落到地上，由于小啄木鳥還比較小，一掉下來就摔的奄奄一息了。就在這當兒，小啄木鳥的媽媽剛好回來，看到這一幕，它就傷心的飛走了。又過了幾天，大樹突然感到渾身疼痛，這時它才意識到啄木的勸告是對的。它想抖動身體來驅(qū)趕螞蟻，可它剛一抖動身軀，就聽到“咔嚓”一聲，大樹高大的軀桿就斷為兩截了。

鳥的初中作文2

　　想起一篇文章《鳥是樹上的花朵》，多形象啊。其實鳥一直是樹上的“花”，枝繁葉茂時這些花更美。以前的住處后院是片杉樹林，各種鳥兒會來這里安家落戶，搬個小板凳坐在樹下?lián)癫耍�有許多鳥兒在葉間探頭探腦，它們或歪著腦袋或直盯著我或“啾啾”地叫著。有初生鳥兒不怕人的，從枝上跳下來，站在離我不遠處。你進一步，它向后退幾步，總是對你若即若離，這些調(diào)皮而流動的“花”�。�

　　有一天門前落下一朵“花”來，它叫得是那樣的傷心，羽毛還是濕的，我知道這是只剛出生不久的小鳥，可能向往自由的.天空，卻落在地上上不去了。這是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，紅嘴紅腳，背上是黑白相間的羽毛，尾巴向上翹著，我把它捧在手心里，放進我家的鳥籠，我想占有這屬于大自然的“花”，讓我為我而鳴為我而舞。鳥兒嘶叫著，用力地啄鐵制的鳥籠，嘴邊滲出了血。

　　大鳥聽見了孩子的呼聲，箭一般地俯沖下來，圍著鳥籠又是哀鳴又是用手撥、用嘴啄鐵籠。它們的叫喊聽得我們毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子！”我能聽懂這發(fā)自母愛的呼喊。愧疚地借來梯子，把小鳥放到樹上，這朵帶血的“玫瑰”在媽媽的安撫下安靜多了，它把頭藏在媽媽的腋下撒嬌，嬌小而可愛。

　　河邊一些白色的鳥輕緩地落在水面上，像一朵朵盛開的荷花，隨著水流而飄蕩著，似一首舒緩的小夜曲，讓人安靜而舒適。鳥兒們有時成群結(jié)隊，有時形只影單，樹是它們的家，樹因有了它們而充滿生機充滿活力，它們盛開著，把樹裝扮得更美。

　　鳥是樹的花朵，千姿百態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞的花朵，唱著歌的花朵……還是流動的花朵，自由的花朵。

鳥的初中作文3

　　周末天氣晴朗，我和爸爸來到裕豐花鳥魚蟲市場挑選寵物。我們經(jīng)過慎重思考后，最終選擇了鳥類，在鳥類中進行篩選，最終選擇了一對可愛的珍珠鳥。

　　我的珍珠鳥是一公一母，回到家里我把它們輕輕地放在為它們精心準備小鳥籠里，籠里放了一些的帶殼的小米和礦泉水，并在籠子底部放一些甘草。這樣，這對小鳥可以說是“衣食無憂”了。我想：“這樣，這對我喜愛的小鳥一定會很開心來到我家”。

　　珍珠鳥的個頭比普通鳥要小，叫聲也不如其他鳥兒聲大、悅耳，但它們有一張靈巧的小嘴，只要你把帶殼的小米放進盛鳥食的盒子里，它們就像人們嗑瓜子一樣，把仁和殼分的清清楚楚，一會盒里就只剩一堆空殼了。

　　全身雪白，背部有珍珠似的斑點，這是母的珍珠鳥。全身灰色，北、背部有珍珠似的白點，這是公的珍珠鳥。它兩的共同點就是，都有紅嘴紅腳，動作很大，聲音很小，背部都有珍珠似的斑點。不同點就是羽毛的'顏色不同，性別不同。灰色那只比較沉悶，不愛在籠里跳來跳去。白色那只容易適應環(huán)境，相當活躍，整天在籠里跳來跳去，仿佛身上有使不完的勁。

　　我希望我的這對珍珠鳥能像課本中描述的那只珍珠鳥一樣，有一天它能和我在自由的環(huán)境中開心的相處，那是一件多么美妙的事的啊!但是，現(xiàn)在還不行，不過現(xiàn)在的我可以每天在珍珠鳥愉悅的呼喚聲中醒來，開始我嶄新的一天，也何嘗不是一件美妙的事呢?

鳥的初中作文4

　　大家都知道，鳥類可是我們?nèi)祟惖呐笥�，但是人類大量地捕殺，使一些鳥類瀕臨滅絕。

　　皇冠鶴，又名灰冠鶴，它有著美麗端莊的體態(tài)，喜歌善舞的天性，不少國家的機構(gòu)、企業(yè)都以它命名或以他為標識。這使不少捕獵者盯上了它們。從此，天空中不再是它們的樂園。

　　信天翁，它們長著最長的鳥翼，它們飛起時，翅膀在天空中劃過一條弧線，

　　自由自在的飛翔。許多19世紀的水手仍熱衷于捕食者這種鳥類來豐富一下航途中單調(diào)乏味的飲食，這也是使信天翁瀕臨滅絕的一個因素。

　　由于捕獵者大量捕殺，天空中飛翔的不再是一只只自由自在的白鴿，而是一群群披著灰衣的'麻雀。

　　鳥兒的窩建在樹枝上，有些人為了想賺些錢，就爬到樹上掏鳥窩，拿蛋來換錢。這樣既沒有保護鳥兒，又破壞了我們大自然的生態(tài)平衡。假如沒有小鳥，大自然的生態(tài)平衡也受到破壞。沒有了鳥兒，蟲子就放心地鉆出來，瘋狂地啃咬綠樹。樹木枯萎，大片大片的塵土隨處可見。這不也影響了我們?nèi)祟愰L期生活的地球嗎？

　　現(xiàn)在，人們也開始保護小鳥。我國黑龍江扎龍就建立了濕地保護區(qū)，濕地不僅起著維護水土生態(tài)平衡的作用，也是丹頂鶴等許多野生動物的棲息之地。有關(guān)人員指出，濕地的消失也就意味著瀕臨滅絕的鳥類滅絕。

　　目前，烏干達和肯尼亞的一些保護團展開了保護活動，加強人們對生態(tài)保護的認識，保護鳥類生活區(qū)域被列入生態(tài)保護區(qū)。

　　我們保護小鳥，要從自身做起，比如去登山游玩不要嚇它們，也別用樹枝捅它們，或用石頭彈弓去打它們，給它們一個寧靜的家園。

　　讓我們共同保護鳥類，給它們一片湛藍的天空！

鳥的初中作文5

　　是鷹，就應該搏擊長空；是虎就應該傲嘯山林；是豹，就應該奔跑如飛。而我是一只鳥，一只渴望飛翔的鳥。

　　我從一出生便注定要被關(guān)在這個籠子里，看著哥哥姐姐們一個個飛走，沖上藍天，那個時候我的心里癢得很。我多么希望我的羽翼早些豐滿，去完成我的使命，去我本應該該去的地方——藍天。我多么想與藍天纏綿、多么想與白云嬉戲、多么想在陽光下與伙伴追逐打鬧、多么想立在樹梢向自然展示我那完美的嗓音，然而現(xiàn)在這一切都成了幻想，夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。現(xiàn)實展現(xiàn)在我面前的是一根根的鐵棍。但我并不想放棄也不會放棄，我始終認為這小小的鐵籠困不住我，總有一天我會沖破這桎梏，飛往藍天。為了這一切我在準備著，我在蓄力著。小鷹，在鷹媽媽無情的教導下歷盡磨難，只為了有朝一日能夠翱翔天際，花苞，每天不斷地汲取養(yǎng)分，只為了有一天能在陽光下綻放，我一直對“金麟豈是池中物，一遇風云變化龍”深信不疑。而機會哪來的呢？自己爭取來的。鷹，歷盡了磨難方可翱翔天際，鳳凰經(jīng)歷了烈火的炙烤，涅槃重生，傲視群雄。君子報仇十年不晚。我雖達不到鳳凰的涅槃重生，但我有我的.道。我雖小，但我志向遠大，為了他我可以拼搏，這對我來說足夠了不必與鷹比，也不必羨慕鳳凰。我的目標只有一個——飛往藍天。

　　我是一只渴望飛翔的鳥。

鳥的初中作文6

　　從小，我就快快樂樂地生活在我的家鄉(xiāng)————美麗的大森林里。在那里，我每天自由自在地與朋友大鬧玩耍，那么開心�？墒牵�一次不堪回首的經(jīng)歷讓我的命運徹底改變了。

　　那是一個陽光明媚的早晨，太陽金色的光芒照在我的身上，我伸了個懶腰，起床了�？墒�，天氣真是多變，不一會兒，美妙的晴空萬里變成了烏云滿天。我急忙向家里沖去，但在飛進房門的前一刻，我感到翅膀一沉，然后就什么也不知道了……

　　不知過了多少天，我掙扎著醒來，翅膀的疼痛隱隱傳來，我費力地眨了眨眼睛，一個陌生的地方：黑黑的墻壁，一條條細細的欄桿映入眼簾。我試圖去撞開它們，可它們一動不動，而我卻撞得頭昏眼花。

　　雖然每天都要食物，但是這樣的生活并不是我所喜愛的`。我喜歡曾經(jīng)在森林里自由自在的日子，那時雖然有時會餓肚子，但是爸爸媽媽、哥哥姐姐們卻每天都能與我在一起談笑、玩耍，是那么的無憂無慮，自由自在啊！想到這里，我的眼睛濕潤了，眼前的事物模糊了，“爸爸媽媽、哥哥姐姐，你們快來救救我��！”

　　終于，在我不懈的努力和老鼠小弟的幫助下，綁著籠子門的繩子終于解開了，我逃脫了，一種快樂的感覺在心中燃起，“啊，我自由了！”我梳理了一下羽毛，開心地叫了一聲，便跳著舞，唱這歌，飛出了房間里唯一的一個破窗戶。我懷著自由、興奮的心情向家的方向飛去，“媽媽、爸爸，我回來了！”……

　　但是，當我回到家的舊址時，“我的家呢？我的家呢？”

　　沒有了高大的樹爺爺，沒有了家，沒有了親人，只有一片冷冷的寂寞……

鳥的初中作文7

　　星期天，爸爸帶我去人民公園游玩。當我來到鴿子的家——和平園時，發(fā)現(xiàn)園子里全是白顏色的鴿子。有的鴿子在啄食，有的在樹枝上瞇眼睡覺，有的在互相追逐，還有的站在小朋友的手心里當明星呢。

　　我們買了一袋鴿食，進到園子里去喂鴿子。小白鴿渾身的羽毛像雪一樣潔白，配上紅色的嘴巴、肉色的鼻花和桔紅色的.雙爪，美麗極了。開始我不敢喂，害怕鴿子啄我，但爸爸是想讓我通過喂鴿子來觀察了解鴿子的。于是我鼓起勇氣，在手心里放點鴿食，小心地伸出手去喂鴿子，心里還是比較緊張，我一看見鴿子前來啄我手心里的玉米粒，還沒等鴿子吃到，我就趕緊把手縮了回去，倒把鴿子嚇了一跳，撲楞楞地退后。在爸爸的鼓勵下，我大膽地再次伸出手去，小白鴿嘴巴啄到我手里的食物時，感覺手心有點癢，就像給人撓癢癢。鴿子的警惕性很高，邊啄食邊警覺地看著你，一旦食物進嘴，馬上退后，與人保持一定距離。

　　鴿子嬉戲的時候最可愛了，總是你啄我一下，我又回過頭去啄你一下，跑來跑去的，誰也不會真正傷害誰，這也許就是選擇鴿子作為和平的象征的原因吧。它們吃飽了，喝足了，玩累了，要么回窩里睡覺，要么飛到樹枝上睡覺。小白鴿在樹上睡覺時，用爪子緊緊抓住樹枝，一動不動地。稍有動靜，它會馬上睜開眼，懶洋洋地瞄一下四周，感覺沒有危險就接著繼續(xù)睡。

　　小白鴿站著不動的時候，就像一件潔白的工藝品，高雅而大方，我非常喜歡它。

鳥的初中作文8

　　“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，飛鳥給人們帶來美麗的風景，是藍天的精靈、害蟲的天敵、我們的朋友。

　　可是，現(xiàn)實生活中，卻有人大量地捕殺鳥類，將它們賣到餐館中；有的人到處砍樹開荒，害鳥兒無家可歸；有的人將小鳥關(guān)在籠子里，讓它們失去了自由……

　　有的人說：“天上飛的除了風箏，地上四條腿的除了板凳，都要吃到口�！彼麄冋嫒钡掳。∨�！如果鳥兒都被吃光了，那么害蟲將拼命地吃莊稼，后果自負，我們無能為力了！還有那些砍樹的人，砍掉的不只是樹，還有鳥的`生存空間！那些把鳥關(guān)在籠子里的人，如果被鳥關(guān)在籠子里，提著到處去“遛”，那他心里是什么滋味？

　　在這個世界上，有害鳥的人，也有愛鳥的人：比如說，在美國，觀鳥活動是最普及，公眾參與度最高的戶外活動之一，有個人在他的《觀鳥記》中寫道：“當船行到鳥群中時，成百上千雙眼睛好奇地盯著我，分不清是我在賞鳥，還是鳥在賞我�！庇^鳥人還是愛鳥天使，他們在自家的后院種滿各種鳥類喜歡的植物和花草，為了使鳥類不會吃到受污染的蟲子，他們不用殺蟲劑來除草滅蟲。中美洲的塞萊斯頓保護區(qū)有大量的火烈鳥群，導游告知游客在觀賞火烈鳥的時候要尊重野生鳥類，不能靠得太近或用大幅度的動作去驚擾它們，否則會導致火烈鳥進食不充分，營養(yǎng)不良……。

　　我們高興地看到，大山包的黑頸鶴保護志愿者們?yōu)槟切┟利惖暮陬i鶴做出了許多貢獻，讓我們看到了鶴舞高原的美景，謝謝你們了！你們讓鳥兒自由地飛翔，讓我們聽到鳥兒歡快的叫聲。我也要向你們學習，做鳥兒的守護者。

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