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琴聲初中作文

時(shí)間:2023-04-27 01:01:14 初中作文 我要投稿
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琴聲初中作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的琴聲初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

琴聲初中作文

琴聲初中作文1

  正午,云還未散?諝饫锍錆M了灰色的焦躁味道。我背著書(shū)包,走上天橋,向另一個(gè)培訓(xùn)班趕去。天橋刷了幾層深綠的漆,但暗紅的鐵銹還是從漆下冒出。天橋下,笛聲長(zhǎng)鳴不止,各種顏色的汽車(chē),密密麻麻地在馬路上走走停停,像打翻了顏料盤(pán)一般。

  “想必他們也是在趕路吧!蔽彝(chē)流,嘆了口氣,“沒(méi)辦法!焙鋈唬魂囄⑷醯那俾曪h來(lái),柔緩、悠揚(yáng),像是一根絲帶在空中翻飛,又繞到我身上來(lái)。我被它纏住了,回頭望去,一位老者正坐在天橋下拉小提琴。老者戴著一頂黑色小帽,帽沿下冒出花白的頭發(fā)。琴架在老者肩上,已有幾分塵色。老者的身下是一把歪腿椅子。他的頭輕靠在琴上,仿佛靠著一位親人的肩膀。眼睛微閉著,如在仙境神游。琴頭臥在他手中,像是挽著他的手跳舞的舞伴;而他每次把琴弓推過(guò)去,都像是要把他整個(gè)身心灌注到這琴中。老者的身子跟著琴弓的拉動(dòng)左右搖擺著,讓人想起不緊不慢的老鐘擺,又疑心他是被微風(fēng)吹得搖動(dòng)的。街道上的行人不停地從老者身前匆匆走過(guò),小攤的.油煙不時(shí)遮住老者的神色,不遠(yuǎn)處的車(chē)水馬龍總將老者的琴聲吹散。而老者卻如一位隱士般,只管拉琴,搖擺,令人聯(lián)想到一千多年前“獨(dú)坐幽篁里”的王維。

  行人步履匆匆,司機(jī)眉頭緊皺著,似有千萬(wàn)只眼在盯著他們,千萬(wàn)只手在趕著他們。我想,他們中也許有許多人與我一樣,什么都在意,覺(jué)得自己什么都不夠,只想著“我應(yīng)該”,用“迫不得已”為借口,讓自己不知停息的盲目追求,忘記人生追求的不是“我應(yīng)該”,而是“我愿意”,然后就在這焦慮與奔碌中忘了自己的目的,迷失了自我。那位老者,他是整條街上最全神貫注的人,也正因如此,他是全街上最輕松的人。一把歪腿椅,一把舊琴,他便有了最幸福的時(shí)光做自己的時(shí)光。那無(wú)盡匆匆的盡頭,又真有比得過(guò)老者在這兩件舊物中所擁有的快樂(lè)。

  我漸漸明白,有些“迫不得已”的事是做不完的,因?yàn)槟侵皇遣桓易鲎晕业慕杩凇B卤悸档哪_,去拉琴,去閱讀,去踏青,去做自己真正愿意做的事,才發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)就在身邊。即使生活中真的充滿“迫不得已”,也要記住自己是誰(shuí),真正熱愛(ài)什么,讓那琴聲飄在心中。

琴聲初中作文2

  踏上“音樂(lè)之旅”

  我喜歡樂(lè)器,也喜歡彈琴,一次次收獲和喜悅讓我堅(jiān)持了八年。

  八年前,媽媽偶然間發(fā)現(xiàn)了“曉雯音樂(lè)學(xué)!,就想讓我學(xué)電子琴,那時(shí)我才四歲,還是個(gè)懵懂的孩子,哪里有學(xué)琴的念頭,根本不想學(xué),在課上哭哭啼啼地吵著回家。在媽媽的再三勸說(shuō)下,我踏上了“音樂(lè)之旅”。第二節(jié)課時(shí),我突然覺(jué)得學(xué)琴很好玩,上課時(shí),老師帶我們做游戲,有時(shí)彈得好,會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。那時(shí)候,我也對(duì)彈琴引發(fā)了萌動(dòng)。

  旅途也有坎坷

  從電子琴學(xué)到雙排鍵,又到鋼琴,我已經(jīng)學(xué)了八年多。一路上坎坷極多,難度越來(lái)越大,樂(lè)曲的難度使我打算放棄,不停地練習(xí)已讓我覺(jué)得彈琴很枯燥無(wú)味,便不想彈了。不過(guò)我看到電視上的歌星和影視明星的成功都是靠努力得來(lái)的,便打消了放棄的念頭,房間里又傳出了優(yōu)美的音樂(lè)。這使我明白了:凡事要堅(jiān)持,不能半途而廢。

  努力了就會(huì)有收獲

  在今年的8月份,我在浙江溫州參加了全國(guó)“萬(wàn)人匯演”比賽。在我半年的付出下,我獲得了全國(guó)第七名的成績(jī)。激動(dòng)和喜悅在我的臉上呈現(xiàn),那時(shí)候,我終于明白了“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得臘梅吐清香”。

  功夫不負(fù)有心人。八年來(lái),我在全國(guó)、全省獲得獎(jiǎng)項(xiàng)40多個(gè)。一次次的大型音樂(lè)會(huì),我彈奏的曲子得到了大家的贊揚(yáng)和掌聲。每當(dāng)我看到自己的成果時(shí),心里總會(huì)涌起巨大的歡喜。

  我并沒(méi)有放棄學(xué)琴,每次練琴,房間里的.音樂(lè)使整個(gè)樓道熏陶,靈活的手指在琴鍵上舞動(dòng)起來(lái)。有的時(shí)候,琴聲都會(huì)讓我感到陶醉,讓我感受到了音樂(lè)帶給我的力量。我能從骨子里感受到:我離不開(kāi)音樂(lè),音樂(lè)也離不開(kāi)我。

  努力讓我有了收獲,每次站在舞臺(tái)上,我想到了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,”它就像一串串風(fēng)鈴,在我的“音樂(lè)之旅”上配合著我練琴時(shí)的酸甜苦辣,讓我陶醉其中。

琴聲初中作文3

  坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律,聽(tīng)著指間流出的深沉而優(yōu)美的音樂(lè),就想起了童年的練琴時(shí)光。

  小時(shí)候,我是在姥姥家長(zhǎng)大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅,院子里有一個(gè)大大的養(yǎng)魚(yú)池,周?chē)N滿了花草。當(dāng)時(shí),由于我年少無(wú)知,被父母連蒙帶騙地去學(xué)鋼琴,學(xué)鋼琴的地方離姥姥家不遠(yuǎn)。在、第一次來(lái)到那個(gè)房間,看到了一個(gè)龐然大物,覺(jué)得和我家的那個(gè)家伙一樣,這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開(kāi),可以看到一排黑白相間的鍵子,用手去按可以發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。從此,我便開(kāi)始了學(xué)琴的'生涯。

  開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候,我感到很新鮮,很好玩,可漸漸地我才知道,練琴的過(guò)程十分枯燥乏味。而且,每當(dāng)同齡的小孩在外面自由玩耍的時(shí)候,我卻被逼在屋里練琴,當(dāng)時(shí)我甚至不想繼續(xù)練了。

  但是,隨著學(xué)琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我對(duì)鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的過(guò)程是那么辛苦,但是倆系之后的快樂(lè)也是無(wú)法取代的。

  大概是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)暑假我一直為考鋼琴八級(jí)做準(zhǔn)備。老師一開(kāi)始讓我考七級(jí),可是我偏偏要考八級(jí),所以,我就下決心一定要考上,加倍地努力。那段日子,我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴,一天下來(lái),少則六個(gè)小時(shí),多則八個(gè)小時(shí),雖然枯燥,但我堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)苦心人,那年的考級(jí)順利通過(guò),我品嘗到了成功的喜悅。后來(lái),我又通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。

  彈著樂(lè)曲,思緒飛揚(yáng)。一曲終,從回憶中醒來(lái),看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴,想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。

  我的童年伴著琴聲度過(guò)。童年的回憶,枯燥換來(lái)了快樂(lè),單調(diào)換來(lái)了掌聲,努力換來(lái)了成功。那琴聲,有時(shí)猶如山間的小河,叮咚清澈;有時(shí)如奔騰的大海,豪情奔放;有時(shí)如潺潺流淌的小溪,纏綿溫柔……

  那琴聲,將會(huì)伴我一生。

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