學會合作初中作文2篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學會合作初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學會合作初中作文1

　　團結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生道路上的探路燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。

　　又是個平凡的周末，但在這平凡的一天中，發(fā)生了不平凡的事。這一天我們的籃球教練通知我們說：“過幾天，咱們這就要舉行一場隆重的籃球比賽。希望大家都參加，拿出最好的狀態(tài)來迎接這次比賽，也期望你們能拿到名次，我以你們?yōu)闃s�！拔覀儦g呼著，吶喊著，都想著在這次比賽中拿到名次，以此來證明自己的'能力。

　　大家期盼的這天終于來了，我們來到比賽場地，觀察著周邊的一切，教練見我們這副模樣連忙說笑到”我可沒有叫你們來這打劫“，我們聽到這句話沖著老師笑了。

　　第一場比賽開始了，首發(fā)出場上的隊員都是籃球隊的精英們。雙方對抗很激烈，比分交替上升。時間還剩下一分鐘時，對手竟領(lǐng)先我們五分。結(jié)果很明顯，我們輸了，輸?shù)暮軓氐住＿@時我們的教練走了過來問我們：”沒事，輸了沒關(guān)系。失敗乃成功之母，就怕失敗后不知道失敗的原因？“我急忙問道：”我感覺對方的實力跟我們比差好多，為什么我們會輸，這點我真的想不通！“教練說：”對啊，小共說的非常正確，不知道你們看出自己為什么會輸嘛？”這時我旁邊的小明說道：“對，我們都可以看出我們的整體實力比對方要強的多，就是對方善于合作，我們都是各打各的，才讓對方有可趁之機�！蔽覀冾D時恍然大悟，我們訓練時都是自己訓練，從來沒有考慮過團隊訓練，導致我們失敗。

　　而后我們就更加努力訓練，了解每個人的打球方式和習慣，憑此讓我們都更加了解對方，才能在比賽中發(fā)揮最大的作用。

　　第二場比賽開始了，同樣是兩隊的精英隊員上場。時間過了很久，“戰(zhàn)況”激烈雙方的分數(shù)都跟的很緊，小明一個子彈式傳球法把球傳給我，我緊接著傳給小亮，小亮一個三分球，進了。最后，僅剩一分鐘時，小亮傳球給小明，小明傳球給我，我一個三步跨欄，成功投進。贏了，我和隊員們抱在一起歡呼著，教練也過來了說：“可以啊，孩子們進步不小嘛。”

　　通過這次比賽，我不僅收獲了開心，還明白了合作，并不是我想的那么沒用，它能給予你力量，激勵著你們不斷前進。

學會合作初中作文2

　　這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目一一齊心 協(xié)力向前沖。這可要考驗同學們之間的合作精神，20個同學 的腳一個連一個地綁起來.一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。

　　離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛 開始，我們都各走各的，有的`快，有的慢;沒走兩步就“全軍覆 沒”，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嗎? ” “是你走慢了! ”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也特 別氣憤，心想：怎么遇上這么狴人，不知道齊心一點。要是把 我復制20個去參賽，準能拿第一!就這樣，一氣之下，仝隊解 散/，淮也不答理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某 個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F隊精神。想到這兒，我立刻跑去動 員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)， 找方法，找技巧。我仔細琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離， 并目-喊起拍子，喊“一”時單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二” 時單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，20個人不就像一 個人在走了嗎?有了這個方法，我們走的速度明顯加快了，從 岡五秒-步到一秒一步。在烈日下，我們練了昨多遍，大家都 學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流

　　滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但^始至終都沒有人提出 要休息。說實話，練到后來我真的是一點兒力氣也沒有了，摔 在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著 自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步一些，不要因為我 一個人而影響了集體的榮譽，這樣，我又強打起精神，認認真 真地參加訓練。

　　不知練了多長時間，我們這次的練4才結(jié)束。解開繩子， 我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了。腳脖子也腫了，全身都 濕透了。

　　我們一直都在訓練著，直到比賽那大。這場比賽我們得 了第三名，這個成績雖然不是最好的，但在訓練中，我們學會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

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